“勤儉節約從我做起”教案
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的“勤儉節約從我做起”教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“勤儉節約從我做起”教案1
教育目標：
1.通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得，勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)中學(xué)生應具有的美德。
2.讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。
3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節儉承諾，教育學(xué)生把節儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
活動(dòng)準備：
1.指導學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書(shū)。
3.讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進(jìn)措施。
活動(dòng)過(guò)程：
1.通過(guò)小品“求醫”引入：
放學(xué)后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛(ài)浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽(tīng)說(shuō)紫陽(yáng)中學(xué)初三（3）今天要開(kāi)一個(gè)有關(guān)“勤儉節約，從我做起”的主題班會(huì )，先去觀(guān)看，再來(lái)引出班會(huì )。
2.主持人解釋?zhuān)瑸楹我ㄟ@個(gè)主題，于我們有何意義。
有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒(méi)有必要再那樣的節儉，事實(shí)上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的.節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是我們陸驊節儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學(xué)習。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進(jìn)水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng)，通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)的眼淚。
5.主持人：看了這個(gè)小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現象以及我們可以改進(jìn)的措施。
6.主持人：事實(shí)上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策，下面，請同學(xué)來(lái)介紹一下其他國家的比較好的節儉做法。
�。�1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國
7.調查反饋。
根據前面的調查：
�。�1）零花錢(qián)
�。�2）紙張
請兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
�。�1）基本數據
�。�2）反映出的問(wèn)題
�。�3）有關(guān)知識介紹
�。�4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢(qián)，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢(qián)、紙等等，事實(shí)上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來(lái)討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。
9.主持人：大家還記得那位愛(ài)浪費的病人吧，不知看了我們的節目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來(lái)看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書(shū)：勤儉節約，從我做起，請班長(cháng)宣讀倡議書(shū)。
11.班主任小結：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學(xué)習、生活的一部分；節約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書(shū)，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來(lái)許下一份承諾：我，初三（3）班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢(qián)，珍惜每一天。
“勤儉節約從我做起”教案2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從節約一粒米、一滴水做起。勤儉節約的好習慣要從小養成。通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)整個(gè)社會(huì )廉政建設的加強。
二、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬�、前一周，布置同學(xué)們收集有關(guān)廉政建設、勤儉節約方面的格言和警句。向家里人和身邊的人宣傳勤儉節約。
�。ǘ�、準備三個(gè)節目：
1、四位同學(xué)背誦古詩(shī)《憫農》。
2、一位同學(xué)畫(huà)一幅畫(huà)，宣傳節約用水。
3、一位女同學(xué)伴著(zhù)歌曲《清官謠》獨舞。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�、�、隊會(huì )前準備：集合報數，中隊長(cháng)向輔導員報告人數，敬禮歸隊。
�、�、隊會(huì )開(kāi)始：
1、輔導員宣布全體起立。
2、伴著(zhù)音樂(lè )，旗手出旗，同時(shí)少先隊員行隊禮。
3、主持人：“唱隊歌”。
4、中隊長(cháng)講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。親愛(ài)的少先隊員們：你們好！公民道德規范要求我們做到“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”，我們少先隊員從小就要養成勤儉節約的好習慣。今天，我們召開(kāi)一次“勤儉節約”主題隊會(huì )，這次隊會(huì )的目的是讓同學(xué)們克服攀比浪費的壞習慣，學(xué)習從小養成勤儉節約的好習慣。我宣布“勤儉節約”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
主持人：伙伴們：我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農民伯伯付出了一滴滴汗水換來(lái)的。請欣賞古詩(shī)朗誦：《憫農》表演：四個(gè)同學(xué)從右邊依次上場(chǎng)，依次朗頌古詩(shī)中的一句。接著(zhù)四人合：“愛(ài)惜糧食，從我做起，從小做起�！彼娜藦淖筮呄聢�(chǎng)。
主持人：同學(xué)們：我們知道，水也是人和動(dòng)植物生存所必須的物資，水資源是有限的，節約每一滴水吧。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)周暢同學(xué)的'呼聲
表演：由兩位男同學(xué)展開(kāi)畫(huà)卷，周暢站在畫(huà)旁邊，用手指著(zhù)她的畫(huà)，同時(shí)大聲地、從容地介紹畫(huà)的內容：這是我畫(huà)的一幅畫(huà)，畫(huà)的是地球上缺水告急的慘狀。畫(huà)面上的小孩渴得連聲叫著(zhù)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，沒(méi)有辦法，由于人們對水的污染和浪費，我們沒(méi)有可以喝的水了�！毙『⑼�(zhù)天空說(shuō)：“媽媽?zhuān)▲B(niǎo)也渴了，它們在哭泣�！笨梢�(jiàn)不節約用水的后果不堪設想。正如人們所說(shuō)的那樣，如果人類(lèi)不保護水資源，世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！主持人：下一個(gè)節目：請欣賞舞蹈：《清官謠》。
喬青青同學(xué)伴著(zhù)《清官謠》的樂(lè )曲翩翩起舞！
主持人：勤儉節約是中華民族的傳統美德，在我國歷史上就有很多關(guān)于勤儉和廉政的故事，至今廣為流傳。我們作為新時(shí)代的少先隊員，要大力宣揚勤儉節約的好作風(fēng)。
輔導員講話(huà)：今天的廉政、節約主題班隊會(huì )開(kāi)得很成功，今后還要多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，希望大家從身邊的小事做起，從小養成勤儉節約的好習慣，從而推動(dòng)我們國家的廉政建設。
退旗，隊會(huì )結束。
“勤儉節約從我做起”教案3
【活動(dòng)導言】
勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花；勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。
【活動(dòng)目的】
發(fā)揚中華民族勤儉節約的傳統美德，引導科學(xué)消費，培養學(xué)生愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)、合理消費的良好習慣；培養學(xué)生勤儉節約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹(shù)立生活低標準、成長(cháng)高要求的理念。
【活動(dòng)時(shí)間】xx年12月
【活動(dòng)主題】勤儉節約，從我做起
【活動(dòng)內容】
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、班主任利用晨會(huì )課進(jìn)行“勤儉”教育。
2、出一期“做一個(gè)勤儉的人”的主題板報。
3、利用晨誦午讀的時(shí)間圍繞“勤儉”話(huà)題，搜集有關(guān)名人勤儉節約的小故事、書(shū)籍進(jìn)行主題性閱讀。
第二階段：全面實(shí)施階段
活動(dòng)一：
寫(xiě)一封倡議書(shū)，號召全體同學(xué)共同做一個(gè)勤儉的人。
活動(dòng)二：
有關(guān)“勤儉”的名言警句的搜集活動(dòng)、“勤儉節約，從我做起”手抄報繪制活動(dòng)評比。
活動(dòng)三：
開(kāi)展“勤儉節約好傳統”知識競賽活動(dòng)。
活動(dòng)四：找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式，真實(shí)地記錄下來(lái)。
第三階段：成果展示階段
1、表彰在開(kāi)展活動(dòng)中表現成績(jì)優(yōu)異、突出的隊員。
2、將優(yōu)秀資料在宣傳欄內展示。
第四階段：總結反思階段
“做一個(gè)勤儉的人”活動(dòng)總結
五（2）中隊
通過(guò)近一個(gè)月的“做一個(gè)勤儉的人”系列活動(dòng)，效果較明顯，讓我頗感欣喜。
開(kāi)學(xué)初，班上開(kāi)展“勤儉節約我光榮”主題活動(dòng)。對于現在的孩子來(lái)說(shuō)，勤儉節約這一話(huà)題顯得比較難于理解。家長(cháng)都給了他們的獨生子女各個(gè)方面以最大的滿(mǎn)足，新奇的玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充足的零花錢(qián)。就算是家庭條件一般的家長(cháng)，也寧肯自己少用點(diǎn)，自己拘謹點(diǎn)也要盡可能地創(chuàng )造條件來(lái)滿(mǎn)足孩子的愿望，可以說(shuō)是有求必應。漸漸地使我們的孩子覺(jué)得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢(qián)，也不算是什么大不了的事。在問(wèn)起錢(qián)是哪里來(lái)時(shí)，大部分的孩子會(huì )不假思索的答出：是媽媽給的。對于媽媽的錢(qián)是怎么得來(lái)的知之甚少。
在“班級浪費現象大曝光”這個(gè)小“項目”中。我們對班級存在的.現象從幾個(gè)方面進(jìn)行了“揭露”。這些現象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見(jiàn)，但都不被同學(xué)們重視。當把這些現象以“曝光”形式展現在同學(xué)們面前時(shí)，他們才發(fā)現樹(shù)立節約意識的緊迫性和必要性。
為了拉近主題與學(xué)生心靈的距離，我以“比”為話(huà)題展開(kāi)辯論會(huì )，使學(xué)生明白什么該比，什么不該比；通過(guò)“今天我不穿名牌”活動(dòng)，同學(xué)們驚訝的發(fā)現自己節約的錢(qián)原來(lái)是一個(gè)很大的數目，懂得積少成多的道理；我還借助媒體，讓學(xué)生走近貧困兒童，貧困兒童的學(xué)習-生活狀況深深地震撼了學(xué)生的心靈；我還引導學(xué)生閱讀古今中外勤儉節約故事，背誦勤儉節約名言。學(xué)生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費到奉獻愛(ài)心轉變。都表示要把節省下來(lái)的東西用到急需的地方去，去幫助那些災區和貧困地方的人們。
一個(gè)月已經(jīng)悄然而過(guò)，總的來(lái)說(shuō)，倡建“節約型班級”的活動(dòng)是成功的：不但浪費現象大減，而且“節約是一種美德”意識已深入師生心中。
當然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節約變成一種習慣，還需要不斷地督促，這是一個(gè)長(cháng)期的話(huà)題。繼續努力吧，一定可以做得更好！
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