健康小班教案21篇
作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的健康小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
健康小班教案1
活動(dòng)目標：
1、了解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并樂(lè )意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。
活動(dòng)準備：
1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）
2、環(huán)境創(chuàng )設：活動(dòng)室周?chē)鷶[放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂(lè )）
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣
導入：今天真開(kāi)心，朋友送我 禮物，想看看嗎？（想）
1、教師神秘地拿起盒子，你覺(jué)得會(huì )是什么東西呢？（自由發(fā)揮）
2、進(jìn)一步引導：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì )是什么呢？（鼓勵幼兒隨意猜想）
二、說(shuō)一說(shuō)：調動(dòng)孩子生活經(jīng)驗
1、出示面油師打開(kāi)禮物取出來(lái)：“看！是什么禮物呀？”（可以夸夸猜對的孩子）
“是面油，也叫寶寶霜（可以和幼兒打招呼）。誰(shuí)來(lái)聞一聞，味道怎么樣？
小結：寶寶霜，噴噴香。
2、回憶經(jīng)驗
抹過(guò)香香嗎？抹過(guò)什么香香？為什么要抹香香？
小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì )很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的`方法
1、“香香怎么抹的？誰(shuí)來(lái)試一試？”請個(gè)別孩子進(jìn)行操作。
�。�1）先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀(guān)察，你發(fā)現什么了？
�。╝）臉上有的地方白，有的地方不均勻
�。╞）香香取多了，涂不了了（強調取少一點(diǎn)）
�。�2）、誰(shuí)來(lái)幫助他？（幼兒自己解決）
�。�3）、如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢？（出示鏡子）
小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹均勻。
2、（幫幫老師）“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說(shuō)邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎？哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒服�！�
3、徒手練習抹香香的過(guò)程。
�。ㄈ┮黄饋�(lái)抹香香
“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧�！�
師巡回指導：“抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開(kāi)了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂(lè )）
小結：高興嗎？我們真高興，我們會(huì )自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
附：兒歌
寶寶霜，
香噴噴，
我要和你做朋友。
蘸一蘸，
點(diǎn)一點(diǎn)，
照一照，
抹一抹，
小臉蛋兒香又滑。
健康小班教案2
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒積極討論克服害怕的方法。
2.兩次的調查，讓幼兒發(fā)現自己的成長(cháng)變化。
3.學(xué)習控制自己的情緒，難過(guò)或害怕時(shí)不哭。
4.學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的'情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
課件、幼兒人手一個(gè)自畫(huà)像、展板一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)欣賞故事，引出問(wèn)題
1.師有感情地講故事。
1.故事里有哪些小動(dòng)物，發(fā)生了什么事?(幼：幽靈。一起喊：幽靈幽靈，我不怕你)
2.生活問(wèn)題：你是怎么睡覺(jué)的?你跟誰(shuí)一起睡?(引導幼兒說(shuō)出(1)和爸媽睡，(2)睡一個(gè)房間，但是分床睡(3)分房睡)
師：這么多人都想說(shuō)一說(shuō)，我有一個(gè)好方法——統計表(課件出示統計表圖片)
和幼兒一起討論“統計表”上圖案的意思。
2.出示自制展板統計表，請每位幼兒把手中的“自畫(huà)像”貼在相應表格中。
3.師幼共同觀(guān)察、總結。
有幾個(gè)小朋友是分房睡的?有幾個(gè)小朋友是分床誰(shuí)的?有幾個(gè)小朋友適合爸媽一起睡的?(師幼一起數數，教師在表格中用數字記錄)
(二)聯(lián)系生活，展開(kāi)討論
提問(wèn)：
1.你為什么會(huì )自己睡呢?(提問(wèn)分房睡的幼兒)
幼：沒(méi)人跟我搶被子，很舒服。
一個(gè)人睡，有沒(méi)有害怕過(guò)呢?小結：一開(kāi)始害怕，慢慢地適應了就好了。
2.你為什么要跟爸媽分床睡呢?(提問(wèn)分床睡的幼兒)
3.你們想過(guò)要自己睡嗎?(提問(wèn)同床睡的幼兒)
請自己睡覺(jué)的孩子幫不敢自己睡覺(jué)的孩子想想辦法。(幼兒討論，說(shuō)一說(shuō)，教師隨即點(diǎn)擊相應圖片。)
(三)繼續欣賞故事，感受故事情節
師：有這么多好方法，故事里的小動(dòng)物是怎么做的呢?(播放課件)
幼：一起睡。
師：誰(shuí)愿意把你害怕的事大聲說(shuō)出來(lái)?(請幼兒面對幽靈圖片，大膽、大聲說(shuō)一說(shuō))
師：現在感覺(jué)怎么樣?幼：心里舒服多了。不害怕了。
(四)大膽嘗試
師：現在有沒(méi)有勇氣，想自己睡一睡呢?
幼：想。
師：那就請你把你的頭像試著(zhù)變一變吧。(幼操作)
(五)活動(dòng)結束：
“原來(lái)——現在——想嘗試——”的句式說(shuō)一說(shuō))
健康小班教案3
活動(dòng)目標
1.能意識到安全的重要性，增強對班級和同伴的責任感。
2.能關(guān)注周?chē)沫h(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設計相應的標記。
3.學(xué)會(huì )保持愉快的`心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準備
1.《安全標志》圖片。
2.制作安全標志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)、看圖引起幼兒活動(dòng)的興趣。
師：請小朋友觀(guān)察一下這幅安全標志圖，請你說(shuō)一說(shuō)這些安全標志代表什么意思?你在哪里見(jiàn)過(guò)?有什么作用?
安全標志分為四類(lèi)：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志。讓幼兒感受在生活中安全標志無(wú)處不在，知道它們的作用，體會(huì )標志與人們生活的關(guān)系。
2.請幼兒自由分組，尋找班級的安全隱患。
幼兒分組觀(guān)察新班級的環(huán)境，查找班級中有危險的地方。
師：請小朋友們仔細觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)，教室里有哪些不安全的物品?會(huì )帶來(lái)一些什么樣的危險?怎樣預防這些危險?
3.幼兒繪畫(huà)并為班級設計安全標志。
師：請小朋友想一想，用繪畫(huà)、符號等表征方式，為班級設計安全標志，想一想把它貼在哪里，并說(shuō)明理由。
4.幼兒互相介紹自己設計的標志，并張貼在適宜的位置。
活動(dòng)延伸：
1.鼓勵幼兒自覺(jué)遵守安全標志中的提示。
2.教師有目的地引導幼兒關(guān)注和了解生活中的常見(jiàn)標志，學(xué)會(huì )保護自己。
3.引導幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續查找安全隱患，設計安全標志。
健康小班教案4
活動(dòng)目標：
1、練習雙腳站立由高35-40厘米處往下跳，增強幼兒的跳躍能力。
2、培養幼兒遵守紀律的品質(zhì)和自我保護意識。
3、了解多運動(dòng)對身體有好處。
4、積極的`參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
小椅子
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。幼兒隨音樂(lè )做操。
動(dòng)作：上肢運動(dòng)-下蹲運動(dòng)-體轉運動(dòng)-腹背運動(dòng)-跳躍運動(dòng)-整理運動(dòng)。
2、基本部分。
(1)教師示范雙腳從小椅子上跳下來(lái)，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：準備好跳的姿勢輕輕跳下，前腳掌輕輕落地，保持身體平衡。
(2)教師：“今天小朋友來(lái)做傘兵，老師做指揮員，大家一起來(lái)學(xué)跳傘的本領(lǐng)�！庇變阂黄鹉陜焊瑁骸拔覀兌际切惚�，個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)�！坝變哼吥顑焊柽叿磸途毩晱囊巫由咸�。重點(diǎn)指導幼兒落地時(shí)要前腳掌著(zhù)地，膝部微曲，兩臂前平舉保持平衡。
(3)介紹情節和游戲動(dòng)作。教師：小傘兵本領(lǐng)練好了，可以上飛機跳傘。指揮員說(shuō)“起飛”，小傘兵就兩臂伸開(kāi)平舉，模仿飛機在天空自由飛翔，指揮員命令“飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，準備跳傘”。小傘兵就快飛到椅子邊并站到小椅子上做好跳傘的準備動(dòng)作，聽(tīng)到跳傘口令，小傘兵雙腳并攏跳下，最后指揮員說(shuō)“集合”，小傘兵在椅子后面站好。
3、結束部分。
小傘兵從天空中慢慢落下，并隨音樂(lè )跳起優(yōu)美的舞蹈。
健康小班教案5
活動(dòng)目標：
1、增強幼兒的平衡能力和躲閃跑的能力。
2、培養幼兒勇敢的個(gè)性品質(zhì)。
3、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的.協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、狐貍頭飾，音樂(lè )磁帶
2、指定活動(dòng)場(chǎng)地，兩角劃出一定范圍分別作為狐貍的家和小公雞的家。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
(1)隊列練習。隊列變化：六縱對;大圓;六小圓;六隊開(kāi)花;大圓;六縱隊。
(2)做模仿操。隨音樂(lè )跟老師做小公雞模仿操，進(jìn)行上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍、放松活動(dòng)。
2、基礎部分。
(1)平衡動(dòng)作練習。引導幼兒做單腳站立保持身體平衡的動(dòng)作。教師說(shuō)：“你們知道小公雞有一個(gè)本領(lǐng)叫金雞獨立嗎?那么能不能學(xué)做一只腳站著(zhù)的小公雞嗎?”
(2)叫待游戲名稱(chēng)后，幫助幼兒熟悉游戲場(chǎng)地，認識狐貍和小公雞的家。
(3)教師介紹游戲玩法：老師做大公雞，當老師說(shuō)完“小公雞出去玩吧”后，全體幼兒扮小公雞在操場(chǎng)上一邊年兒歌，一邊聯(lián)金雞獨立的本領(lǐng)，念完兒歌后，聽(tīng)到大公雞說(shuō)狐貍來(lái)了，小公雞要趕緊躲開(kāi)狐貍的追趕，快快逃回小公雞家。
3、結束部分。
小公雞看到狐貍做遠了，一起跑到草地上高興地玩耍。隨音樂(lè )跟著(zhù)老師做吃蟲(chóng)、走路、嬉戲、伸懶腰、打盹等動(dòng)作。
教后感：幼兒在游戲中學(xué)會(huì )了平衡能力和躲閃跑的能力，讓幼兒在今后的游戲中和體育課外活動(dòng)中能更好掌握平衡能力和躲閃跑的能力。
健康小班教案6
活動(dòng)目標：
1、認識各種粗糧，知道粗糧含有豐富的營(yíng)養，有益于我們的身體健康。
2、通過(guò)閱讀畫(huà)面，觀(guān)察制作粗糧點(diǎn)心以及品嘗粗糧，進(jìn)一步感知粗糧的基本特征，知道它們的.名稱(chēng)。
3、積極參與統計活動(dòng)，知道要完成老師布置的任務(wù)。
4、初步了解健康的小常識。
5、體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
與保健和廚房聯(lián)系好，安排制作幾種粗糧小點(diǎn)心(玉米窩窩頭、黑麥饅頭、煎餅、包子等)，《幼兒用書(shū)》人手一冊，小碗、勺子人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察廚房人員制作粗糧小點(diǎn)心，認識幾種粗糧食品。
——教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入廚房加工間，先引導幼兒與廚房人員打招呼。
——引導幼兒觀(guān)察廚房人員準備好的面團，提問(wèn)：這些做點(diǎn)心的原料都是粗糧，你知道這些粗糧叫什么名字嗎?是什么顏色的?帶領(lǐng)幼兒講述粗糧的名稱(chēng)。
——請廚房人員介紹粗糧的名稱(chēng)，邊看廚房人員做，并聽(tīng)介紹。
二、閱讀《幼兒用書(shū)》，感知各種豐富的粗糧食品。
三、開(kāi)展討論活動(dòng)，知道吃粗糧的好處，感知粗糧的營(yíng)養價(jià)值。
——教師：為什么要吃粗糧?吃粗糧對我們身體有什么好處?
——鼓勵幼兒結合自己的經(jīng)驗講述自己對粗糧的認識。
——教師小結：吃粗糧可以鍛煉牙齒，讓我們大便暢通，讓我們變得漂亮等，經(jīng)常吃粗糧有利于身體健康。
四、交流《粗糧調查統計表》，感知豐富的粗糧食品。
五、品嘗粗糧食品，感知體驗粗糧食品。
六、進(jìn)一步探索各種各樣的粗糧食品。
健康小班教案7
活動(dòng)由來(lái)：
保護牙齒是大班普通的科學(xué)內容，活動(dòng)內容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關(guān)知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。二是利用實(shí)驗材料、圖片、課件等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的'有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
5、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
活動(dòng)準備：
1、教具：活動(dòng)前留漱口水;
2、課件：齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;
3、學(xué)具：每人一個(gè)餅干;一面小鏡子。
教學(xué)過(guò)程：
1、情景交流，引出牙齒課題。
師：這個(gè)小朋友在什么地方?她怎么了?
你們有沒(méi)有生蛀牙?為什么會(huì )有蛀牙呢?
2、討論齲齒形成的原因。
(1)發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀(guān)察牙齒上有什么?
(2)回答問(wèn)題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì )甜?
(3)了解齲齒形成的原因。
出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會(huì )分解成酸，酸會(huì )腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
3、預防齲齒，保護牙齒。
(1)護牙知識大比拼。
看題目做出選擇。
幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。
(2)出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
4、韻律：刷牙歌
我們一起來(lái)刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來(lái)回刷，每個(gè)地方五六下，牙齒潔白人人夸�！�
健康小班教案8
活動(dòng)目標：
1、鍛煉身體后群(頸、肩、背)肌肉的控制能力，積極參與探索游戲。
2、能主動(dòng)完成合作游戲。
3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
4、體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
每人一塊60×150的布料，活動(dòng)場(chǎng)地一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：扮演角色、隊列隊形練習
師：孩子們，你們看過(guò)飛機空中表演嗎?它在空中表演的有什么?你們想成為一名勇敢的飛行員嗎?小小飛行員四路縱隊集合!開(kāi)始今天的飛行隊列練習(左右分隊走、并隊走、對角穿插走、兩路變四路走等)
(二)基本部分：
1、身體素質(zhì)訓練。
A和幼兒談話(huà)，提出問(wèn)題。
師：要想成為一名優(yōu)秀的飛行員需要有健康強壯的身體。飛行員每天要進(jìn)行哪些身體訓練呢?
小結：剛才隊員們說(shuō)了許多地面訓練的內容，今天，我們進(jìn)行其中的四項訓練：雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊員準備了一塊布，每組的'四位隊員共同商量用布在地面布置出來(lái)一種訓練場(chǎng)地。
B幼兒分組探索，根據任務(wù)布置場(chǎng)地。
C熟悉場(chǎng)地、魚(yú)貫練習，教師隨機指導。
2、游戲“小飛機”。
師：(出示布料)誰(shuí)能用自己的身體變成一架小飛機停留在這塊飛機場(chǎng)?
A幼兒探索、交流分享、集體練習。
B探索兩兩合作的玩法。
師：請兩個(gè)人合作用一塊布，一人扮小飛機停在飛機場(chǎng)上，另一個(gè)人想辦法，讓他向前滑翔起來(lái)?(教師觀(guān)察幼兒玩法，提醒保持規范的動(dòng)作)
C互換角色，合作練習。
(三)結束部分：放松活動(dòng)
講評：今天我們的訓練任務(wù)完成的非常出色，我們的小飛機也要休息了。
以收飛機和飛機場(chǎng)的游戲情景作放松活動(dòng)。
健康小班教案9
活動(dòng)目標
1、通過(guò)聽(tīng)故事，學(xué)會(huì )用積極的態(tài)度去面對生活，學(xué)會(huì )與同伴友好相處。
2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì )思考解決問(wèn)題的方法，知道高興快樂(lè )有利于身體健康。
3、培養幼兒的自我控制能力，為養成活潑開(kāi)朗的性格奠定基礎。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備
1、多媒體《小甜心和小苦惱》
2、微笑卡，音樂(lè )磁帶，錄音機
3、準備各種味道的東西及相應的表情圖片，布置味道王國場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲導入：帶領(lǐng)幼兒去心情味道王國感受不同味道的心情。
師：小朋友，今天老師帶你們去一個(gè)好玩兒的地方——心情味道王國，在那個(gè)王國里所有人的心情都是和味道相聯(lián)系的，我們一起去看一看吧。
帶領(lǐng)幼兒做《表情歌》的律動(dòng)去心情味道王國。
2、品嘗味道，感受心情。
師：心情味道王國到了，請小朋友自由地品嘗味道，感受心情吧。
幼兒分散自由品嘗體驗，教師提醒幼兒注意衛生，保護口腔。
提問(wèn)：你剛才品嘗的是什么味道?心情怎樣?
3、看多媒體聽(tīng)故事《小甜心和小苦惱》
提問(wèn)：⑴、你喜歡故事里的誰(shuí)?為什么?
�、�、生活中你會(huì )遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎?你應該怎么對待?
�、�、小朋友在日常生活中有過(guò)不高興，或生氣的事嗎?如果遇到不稱(chēng)心的事或要求沒(méi)有被滿(mǎn)足，你可以用什么更好的辦法解決?
�、�、小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣的時(shí)候周?chē)娜嗽趺礃?
�、�、師小結：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習慣，會(huì )失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長(cháng)了會(huì )不愛(ài)吃飯，不愛(ài)運動(dòng)，不愛(ài)和小朋友交往，會(huì )影響身體健康，會(huì )得病的，生活中有很多事情是可以通過(guò)其他方法來(lái)解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢?(高興，快樂(lè ))的心情。
4、請小朋友互相討論一下，在你們日常生活中，哪些是讓你們高興開(kāi)心的事情呢?(幼兒熱烈討論)
�、�、師：你會(huì )為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢?你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說(shuō)什么?
�、�、師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的.心情，還要想辦法讓別人感到快樂(lè )，開(kāi)心。當你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會(huì )怎么說(shuō)?那你的心情呢?
�、�、小朋友如果遇到困難或問(wèn)題怎么辦?(比如：學(xué)習、游戲等)發(fā)脾氣，生氣能解決嗎?那怎么辦呢?
5、進(jìn)區域活動(dòng)
師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫(huà)用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂(lè )。好，現在自己選擇吧!
提問(wèn)：小朋友們在玩的時(shí)候心情怎么樣?有沒(méi)有遇到困難或問(wèn)題，你們是怎樣解決的?
師：你們真棒，對，遇到困難或問(wèn)題，想辦法解決。
當你們非常高興的時(shí)候，你們最想干什么?(唱歌，跳舞，大聲笑……)
6、結束活動(dòng)
師：我看到小朋友們高興的時(shí)候，我的心里也很快樂(lè )，我希望我們每個(gè)小朋友都是快樂(lè )的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下面讓我們一起到外面把我們的快樂(lè )傳遞給幼兒園里的每個(gè)小朋友吧!
健康小班教案10
活動(dòng)目標：
1.認識自己的小腳，在活動(dòng)中探索自己小腳的特征。
2.知道怎樣保護自己的小腳。
3.知道小腳會(huì )隨著(zhù)年齡長(cháng)大而長(cháng)大。
4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
活動(dòng)準備：
1.大、小兩幅小腳的圖。
2.由出生時(shí)到成人長(cháng)大的腳的一組圖。
3.沙子、豆子
4.海綿墊
活動(dòng)流程：
一、帶幼兒隨音樂(lè )律動(dòng)入場(chǎng)
老師帶幼兒一起做關(guān)于小腳的律動(dòng)：小腳小腳踏踏，我的小腳踏起來(lái).，小腳小腳跑跑，我的小腳跑起來(lái).，小腳小腳踢踢，我的小腳踢起來(lái)……(帶幼兒入場(chǎng)圍成半圓席地而坐)。
師：剛才我們是身體的哪個(gè)部位帶我們到了這里?
幼：小腳
師：你的小腳在哪里?我們一起把它請出來(lái)。
第一步老師帶幼兒一起脫鞋子(兒歌)：脫下這個(gè)鞋寶寶，脫下那個(gè)鞋寶寶，鞋寶寶腦袋靠一起，放在邊上多整齊;第二部老師帶幼兒一起脫襪子：縮起小脖子(將襪子口退出腳跟)，拉長(cháng)小鼻子(拉襪子尖將襪子脫出)卷起小身子(將襪子卷起)，住進(jìn)小鞋子(放進(jìn)鞋子里)。
二、認識腳丫
1.師：小腳小腳伸出來(lái)，轉一轉，擺一擺，我們一起做游戲。咔，我們給小腳照張像(等xx老師一會(huì )兒會(huì )把我們的照片洗出來(lái))。
2.師：寶貝們看看，你有幾只小腳?(兩只)
師：一只叫左腳，一只叫右腳。讓你的左腳摸摸右腳問(wèn)聲：你好你好。讓你的右腳向左腳點(diǎn)點(diǎn)頭：你好你好，兩只小腳碰一碰作對好朋友。
3.師：小腳上有什么?(腳趾頭、腳趾蓋)快快數數一只腳上有幾個(gè)腳趾頭、腳趾蓋?一樣大嗎?
小結：小腳小腳真可愛(ài)，一只腳上有1、2、3、4、5五個(gè)腳趾頭，每個(gè)腳趾頭上有一個(gè)腳趾蓋。
4.師：腳上除了腳趾頭還有什么?
引導幼兒說(shuō)出：腳跟。師：腳跟圓圓的，點(diǎn)點(diǎn)地，畫(huà)個(gè)圈;腳尖：可以跳舞;腳背：弓一弓，像小橋;腳底：撓一撓腳底有什么感覺(jué)(癢癢的)……
小結：兩只小腳丫，十個(gè)腳趾頭1、2、3、4、5、 6、7、8、9、 10左擺擺，右搖搖。勾起腳趾點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰。豎起腳跟踮踮地，問(wèn)聲好!
5.比較腳的大小
師：“寶貝們xx老師這會(huì )把我們剛才給小腳照的相片洗出來(lái)了，我們一起看看吧�！�
“這里有幾個(gè)人的腳?(兩個(gè)人的)一對老師的，一對小朋友的，寶寶的腳這么小，老師的腳這么大。為什么?”
小結：老師的腳出生時(shí)是著(zhù)呢小后來(lái)人長(cháng)大了，腳也長(cháng)大了。等小朋友長(cháng)大了，小腳也會(huì )長(cháng)大。
三、小腳的作用
師：小腳真有趣，你的小腳有什么本領(lǐng)呢?(會(huì )跑會(huì )跳會(huì )走路能用腳尖走能用腳后跟走)
師：寶貝們，我們一起來(lái)用腳尖走走，像芭蕾舞演員一樣走走，再試著(zhù)用腳后跟走走。
四、保護小腳
師：寶貝們都這么棒，老師帶你們到小腳丫樂(lè )園走一走，踩一踩是什么感覺(jué)?
師帶幼兒踩在海綿墊上，引導幼兒說(shuō)出：感覺(jué)軟軟的，很舒服;踩在沙子上的感覺(jué)(澀澀的、涼涼的.);踩在豆子上的感覺(jué)(腳底下硌得慌，不舒服)。
小結：平時(shí)我們要穿上襪子，穿好鞋子，保護好我們的小腳，以免被小石子、碎玻璃之類(lèi)的東西扎傷。
師：你的小腳躲在襪子里一天，聞聞?dòng)惺裁次?(臭臭的) 。我們用什么方法可以讓我們的小腳干干凈凈、舒舒服服的?
小結：我們要天天洗腳、天天洗襪子，勤剪指甲。
五、結束部分：我們的小腳這么可愛(ài)，本領(lǐng)又這么大，現在我們一起穿上襪子和鞋子，讓小腳帶我們到外面玩吧。(穿襪子兒歌：卷起小身子，套進(jìn)小小腳，拉長(cháng)小身子，看誰(shuí)穿的齊)。
健康小班教案11
活動(dòng)目標：
1.認識自己的小腳，喜歡做小腳的游戲。
2.知道小腳隨著(zhù)身體的長(cháng)大而長(cháng)大。
3.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
4.體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
節奏歡快的音樂(lè )磁帶、有地毯的地面
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
請幼兒脫下鞋子和襪子隨意地站在老師的四周，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )和老師一起活動(dòng)活動(dòng)我們小腳好嗎?教師：小腳累了，找個(gè)地方坐好。
二、基本部分：
(一)引導幼兒通過(guò)多種形式認識自己的小腳
1.數一數?一只腳上有幾個(gè)腳趾?找找哪個(gè)最大哪個(gè)最小?
說(shuō)一說(shuō)：小腳，小腳真可愛(ài)，1、2、3、4、5，五個(gè)腳指頭。
2.通過(guò)教師和孩子進(jìn)行比較腳的大小。
老師的'腳為什么大?你們的腳為什么小?
小結：老師的腳出生時(shí)就這么小，后來(lái)人長(cháng)大了，腳也長(cháng)大了，等小朋友長(cháng)大了，小腳也會(huì )長(cháng)大。
3.撓撓小腳，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。
撓撓自己的、老師的、小朋友的，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?
告訴幼兒：小腳，小腳真好玩，撓撓小腳，哈哈哈，癢死嘍。
(二)認識小腳的本領(lǐng)，喜愛(ài)自己的小腳
1.教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室的地面上和不同的墊子上，走走、跑跑、跳跳，引導幼兒說(shuō)出有什么不一樣的感覺(jué)。進(jìn)一步說(shuō)出小腳的本領(lǐng)。(走路、跑步、球踢、跳……)
2.今天老師的小腳還會(huì )跳舞呢?教師用腳打節奏，請幼兒觀(guān)看。
3.幼兒跟老師學(xué)習用腳打節奏。
4.放兩段節奏不同的音樂(lè )，幼兒自由發(fā)揮，用腳感知節奏的快慢。
5.教師和幼兒一起跳舞，感受小腳跳舞帶來(lái)的快樂(lè )。
三、結束部分：我們的小腳幫我們做這么多事情，那我們應該怎樣保護小腳呢?請幼兒討論說(shuō)說(shuō)。然后比賽穿鞋子和襪子，結束活動(dòng)。
健康小班教案12
教學(xué)目標
1.通過(guò)自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對自己的身體感興趣。
2.知道多運動(dòng)，身體才會(huì )健康。
3.在大膽探索、自我發(fā)現的活動(dòng)中，增強活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。
4.初步了解健康的小常識。
5.了解多運動(dòng)對身體有好處。
教學(xué)準備
紙盒制作的木頭人、各種圖案標記、音樂(lè )《健康歌》。
教學(xué)過(guò)程
(一)出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
師：小朋友們，聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呀?我們一起把他請出來(lái)。(木頭人出現)
問(wèn)：他是誰(shuí)?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問(wèn)問(wèn)他。
(二)通過(guò)討論，知道多做運動(dòng)，身體才會(huì )健康
1.講述運動(dòng)后的感覺(jué)。
提問(wèn)：運動(dòng)后你有什么感覺(jué)?老師運動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)
2.討論運動(dòng)對身體的好處。
經(jīng)常運動(dòng)身體會(huì )怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)
3.說(shuō)說(shuō)人們常做的運動(dòng)項目。
你看到人們做過(guò)什么運動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……)
4.小結：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動(dòng)，經(jīng)常運動(dòng)。
(三)表演《健康歌》
木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))
(四)幼兒幫木頭人脫掉"外衣"
請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的'"外衣"。
(五)探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標記
1.聽(tīng)音樂(lè )，老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞。
2.探討表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。
3.幼兒給自己身體會(huì )動(dòng)的部位貼標記，教師巡回指導。
師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，按順序來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)
4.除了剛才跳舞的時(shí)候身體部位的運動(dòng)，還有哪些身體部位可以運動(dòng)呢?
師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，我們來(lái)找找吧。
健康小班教案13
關(guān)于選材
秋天的氣溫冷暖不定，是傳染病的多發(fā)季節。班上相繼有孩子出現咳嗽、鼻塞、流鼻涕等一系列感冒癥狀，有的孩子不太注意衛生，對著(zhù)別人打噴嚏、咳嗽，甚至還有的孩子共吃一根棒棒糖，同喝一瓶飲料。他們享受的是伙伴之間分享的快樂(lè )，沒(méi)在意其中存在的衛生隱患�！靶『玉R的大口罩”選自大班上學(xué)期主題活動(dòng)“多彩的秋天”中的活動(dòng)內容。故事內容來(lái)源于生活，講述的是小動(dòng)物由于不注意衛生而使病菌傳播，導致感冒。本次活動(dòng)整合了健康、語(yǔ)言、科學(xué)等多方面的教育資源，豐富幼兒的知識經(jīng)驗�；顒�(dòng)內容的選擇符合《綱要》中指出的：既符合幼兒的現實(shí)需要，貼近幼兒的經(jīng)驗和視野，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展。
目標的確立
結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了以下目標：
1、了解故事的基本情節，能說(shuō)出感冒的一些癥狀，了解感冒給身體帶來(lái)的一些不適。
2、了解感冒病菌的傳播途徑，學(xué)會(huì )預防感冒的方法。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、培養良好的衛生習慣。
說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
本次活動(dòng)分為三大部分：
1、開(kāi)始部分：
出示口罩實(shí)物或圖片，激發(fā)幼兒興趣，導入活動(dòng)主題。幼兒運用已有生活經(jīng)驗，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)口罩的作用。接著(zhù)通過(guò)出示圖片“戴著(zhù)口罩的小河馬感冒了”，引出故事。
2、基本部分：
第一環(huán)節：理解故事情節。首先，教師不直接講述故事，而是通過(guò)逐一出示圖片，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察，推理故事情節，并嘗試用恰當的語(yǔ)言表達自己的想法。這一環(huán)節既調動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)觀(guān)察力、想象力、語(yǔ)言表達能力得以提高。接著(zhù)，完整欣賞故事，引導幼兒發(fā)現問(wèn)題，互相交流討論：“小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊几忻傲?”、“口罩上為什么會(huì )有病菌?”等。引導幼兒感知感冒病菌的傳播途徑。
第二環(huán)節：通過(guò)游戲“我來(lái)表演你來(lái)猜”，讓幼兒了解感冒的癥狀。接著(zhù)以故事為主線(xiàn)，啟發(fā)幼兒討論：小河馬為什么感冒了?還有哪些情況易感冒?怎樣讓感冒快點(diǎn)好起來(lái)?
第三環(huán)節：了解預防感冒的方法。用精美的“口罩”作為獎品，再次吸引幼兒集中注意力，主動(dòng)回憶生活中預防感冒的多種方法，教師引導幼兒將原有生活經(jīng)驗進(jìn)行梳理、歸納、提升。
3、結束部分
鼓勵幼兒在活動(dòng)后可用圖畫(huà)或其它方式記錄下預防感冒的多種方法，放在區域角里，以提醒更多的孩子在生活中踐行。
帶幼兒戶(hù)外運動(dòng)結束本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、了解故事的基本情節，能說(shuō)出感冒的一些癥狀，了解感冒給身體帶來(lái)的不適。
2、了解感冒病菌的傳播途徑，學(xué)習預防感冒的方法。
活動(dòng)準備：
故事課件PPT、口罩實(shí)物、感冒癥狀和預防感冒的圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
利用口罩，引入活動(dòng)。
1、提問(wèn)：你戴過(guò)口罩嗎?為什么戴口罩?
引導幼兒運用已有生活經(jīng)驗，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)口罩的作用。
2、提問(wèn)：小河馬今天戴上了大口罩，它怎么了?(出示PPT)進(jìn)入主題。
二、基本部分：
大班健康教案及教學(xué)反思《小河馬的大口罩》
(二)了解感冒的.一般癥狀。
組織討論：“小河馬感冒的癥狀是什么?我們小朋友感冒時(shí)還會(huì )有哪些癥狀呢?”
教師結合幼兒的討論，適時(shí)出示相關(guān)圖片，幫助幼兒記憶�？赏ㄟ^(guò)“我來(lái)表演你來(lái)猜”的小游戲，吸引幼兒注意力，提高興趣。
(三)學(xué)習治療感冒及預防感冒的方法。
1、學(xué)習治療感冒的方法。
組織討論：“小河馬拿著(zhù)藥回家怎么做感冒會(huì )好得快?”引導幼兒說(shuō)出如何配合醫生感冒會(huì )好的快，如：按時(shí)吃藥、多喝水、好好休息等。
2、學(xué)習預防感冒的方法。
組織討論：“猜猜小河馬可能因為什么感冒?還有什么情況下容易感冒?生活中我們怎樣做可以預防感冒?”
激發(fā)幼兒回憶生活中預防感冒的多種方法，教師結合幼兒的討論，適時(shí)用圖片進(jìn)行記錄，幫助幼兒歸納、提升。如：勤洗手、多鍛煉、吃健康食物、增減衣物等。
討論過(guò)程中用小獎品“口罩”，激起幼兒的競爭欲望，積極主動(dòng)表達自己的想法。
三、結束部分：
教師小結預防感冒的多種方法，并且布置區角，提醒幼兒生活中要做到。并鼓勵幼兒在區域活動(dòng)中用畫(huà)圖或其它方式記錄下更多預防感冒的方法，使本次活動(dòng)真正融入到生活中。
健康小班教案14
【活動(dòng)目標】
1.養成不挑食的習慣。
2.了解不同食物有不同的營(yíng)養。
3.能大膽的表述自己的想法。
4.幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
5.了解多運動(dòng)對身體有好處。
【活動(dòng)準備】
各種蔬菜、葷菜、米飯、水果等模型、盤(pán)子若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、認識各種菜的名稱(chēng)：
1.老師出示這些模型，提問(wèn)："你們說(shuō)一說(shuō)這些是什么?"
2.幼兒互相學(xué)習，認識菜名。
二、交流日常生活中的飲食內容。
1.老師提問(wèn)，幼兒回憶："在這些食物中最喜歡吃什么?為什么?""除了吃剛才你看到的.食物外，平時(shí)你還吃什么?""你覺(jué)得什么東西最營(yíng)養?"
2.請幼兒回憶生活中的早餐、午餐和晚餐中的各類(lèi)食物："平時(shí)吃的早餐、午餐，晚餐吃的東西一樣嗎?為什么不一樣?"
3.來(lái)總結一日三餐的合理搭配。
三、活動(dòng)結束
【活動(dòng)延伸】
幼兒嘗試自己設計一日食譜。
健康小班教案15
活動(dòng)目標：
1、在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對應關(guān)系，發(fā)展幼兒多種感官能力。
2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
3、初步了解健康的小常識。
4、增強思維的靈活性。
5、培養良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、新鮮水果：橙子、西瓜、獼猴桃，菠蘿，梨等及相應果汁。榨汁機。
2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：找出水果與果汁的對應關(guān)系。
活動(dòng)難點(diǎn)：能找出西瓜與獼猴桃的果汁。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒回憶果汁的名稱(chēng)，并說(shuō)說(shuō)它們的不同口味。
1、你們喝過(guò)果汁嗎?喝過(guò)什么果汁? 2、果汁的味道一樣嗎?小結：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。
二、幼兒根據水果汁找朋友，這些果汁是用什么做成的呢?(水果)教師出示水果，說(shuō)說(shuō)水果的名稱(chēng)及果汁的名稱(chēng)。(蘋(píng)果 蘋(píng)果汁，梨 梨汁)
小結：水果是果汁的好朋友，蘋(píng)果能做成蘋(píng)果汁……
這些果汁是用什么做成的?說(shuō)說(shuō)水果的名稱(chēng)及果汁的名稱(chēng)。
1、實(shí)物配對
教師取出一杯橙汁問(wèn)：這杯果汁是用什么水果做成的?
你是怎么知道的?
小結：用眼睛看看水果寶寶衣服的顏色就能知道橙汁是橙的好朋友。
2、教師出示一杯綠果汁問(wèn)：這杯果汁什么顏色?你們知道它的好朋友是誰(shuí)?(分別出示西瓜、獼猴桃)誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?說(shuō)說(shuō)自己的理由。
1)西瓜說(shuō)：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友。
2)獼猴桃說(shuō)：我的果肉是綠色的，我是你的'好朋友。
3、到底誰(shuí)是它的朋友呢?讓我們來(lái)試一試。
4、教師現場(chǎng)切開(kāi)西瓜和獼猴桃放進(jìn)榨汁機驗證。
小結：原來(lái)有些果汁的好朋友不單單要看外衣的顏色，還要想想果肉的顏色。
三、請幼兒根據水果粉的顏色來(lái)找朋友。
1、出示菠蘿粉問(wèn)：你們知道我的好朋友是誰(shuí)嗎?為什么?
2、它的顏色看上去像厘的顏色，所以你們都猜是梨的好朋友。用什么辦法才能知道它是誰(shuí)的好朋友呢?
3、教師現場(chǎng)操作，沖飲料，請幼兒嘗一嘗。
小結：用嘗一嘗的方法也能找到水果的好朋友。
健康小班教案16
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習彎腰蹲跑的基本動(dòng)作，增強下肢肌肉力量。
2．體驗克服困難后的成功感。
活動(dòng)準備：
1．老鼠頭飾15個(gè)，貓頭飾1個(gè)，大小不等的.糧食包15份。
2．用鐵圈6只上綁寬緊帶制成地道3條--各高25厘米、30厘米、35厘米，上面可掛鈴鐺增加游戲性。
3．布置場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、快樂(lè )鼠。
1．指導語(yǔ)：走，老鼠媽媽帶著(zhù)小老鼠門(mén)到樹(shù)林里去玩嘍。
2．重點(diǎn)指導：準備操。
上、下肢--"左看看、右看看，轉個(gè)圈兒洗洗臉。"
腹背運動(dòng)--"吃大米，真好吃；吃松子，真好吃；喝點(diǎn)油，吃飽了。"
全身運動(dòng)--"游啊游，游啊游，跳到岸上看一看；游啊游，游啊游，跳舞到岸上聞一聞。"
跳躍運動(dòng)--"跑過(guò)小沙灘，條=跳過(guò)小土坑。"
下蹲運動(dòng)--"去打獵，去打獵，啪啪啪啪，耶！勝利了！"
二、小老鼠鉆洞。（引導幼兒彎腰半蹲跑）
1．指導語(yǔ)：這里有一條又低又長(cháng)的地道，怎樣通過(guò)地道，又快又不讓貓發(fā)現？
2．指導要點(diǎn)：引導幼兒 排成隊自由探索過(guò)地道的辦法，教師注意提醒幼兒 彎腰。
三、游戲"機靈的小老鼠"。
�。ㄓ變呼~(yú)貫彎腰半蹲嘗試體驗跑過(guò)不同高度的地道）
1．游戲玩法：教師扮演"花貓"，躲在不遠處，小老鼠們又輕又快地通過(guò)一條條地道，到花貓的音樂(lè )響起時(shí)，花貓出現去抓小老鼠，小老鼠只有快速通過(guò)地道往前跑才能不被貓抓住。
2．指導要點(diǎn)：幼兒魚(yú)貫地在一長(cháng)串地道中彎腰半蹲跑動(dòng)，加快通過(guò)的速度。并增加難度練習，要求每個(gè)幼兒與觀(guān)念彎腰半蹲跑過(guò)三個(gè)不同高度的地道。
四、小老鼠休息日。
鼓勵表?yè)P勇敢、機靈的"小老鼠"，整理，休息！
健康小班教案17
教學(xué)目標：
1、通過(guò)自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對自己的身體感興趣。
2、知道多運動(dòng)，身體才會(huì )健康。
3、在大膽探索、自我發(fā)現的活動(dòng)中，增強活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。
4、了解多運動(dòng)對身體有好處。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
教學(xué)準備：
紙盒制作的.木頭人;各種圖案標記;音樂(lè )《健康歌》
教學(xué)過(guò)程：
一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：小朋友們，聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呀?我們一起把他請出來(lái)。(木頭人出現)
問(wèn)：他是誰(shuí)?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問(wèn)問(wèn)他。
木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))
二、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。
請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。
三、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標記。
1、聽(tīng)音樂(lè )，老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞
2、探討表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。
3、幼兒給自己身體會(huì )動(dòng)的部位貼標記。教師巡回指導。
師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，按順序來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)
4、除了剛才跳舞的時(shí)候身體部位的運動(dòng)，還有哪些身體部位可以運動(dòng)呢?
師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，我們來(lái)找找吧。
四、通過(guò)討論，知道多做運動(dòng)，身體才會(huì )健康。
1、講述運動(dòng)后的感覺(jué)。
提問(wèn)：運動(dòng)后你有什么感覺(jué)?老師運動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)
2、討論運動(dòng)對身體的好處。
經(jīng)常運動(dòng)身體會(huì )怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運動(dòng)項目。
你看到人們做過(guò)什么運動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……)
4、小結：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動(dòng)，經(jīng)常運動(dòng)。
五、表演《健康歌》
健康小班教案18
活動(dòng)目標
1.學(xué)習立定跳遠的動(dòng)作要領(lǐng)，并能基本掌握。
2.鍛煉彈跳能力，肢體協(xié)調性，靈敏性。
3.有克服困難的自信心和勇氣，激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
1.經(jīng)驗準備：幼兒已有雙腳連續向前跳的`能力
2.物質(zhì)準備：自制荷葉與幼兒數相同、青蛙頭飾一個(gè)、害蟲(chóng)圖片若干、熱身和放松音樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：擺臂與蹬地起跳的協(xié)調。
2.難點(diǎn)：雙腳同時(shí)起跳落地，上下肢體協(xié)調發(fā)力起跳。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)
跟隨音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)，重點(diǎn)引導幼兒熱身下肢動(dòng)作力量與全身的協(xié)調性
二、模仿、練習立定跳遠
1.教師出示小青蛙頭飾，請個(gè)別幼兒示范、模仿小青蛙跳的動(dòng)作。
2.教師講解示范立定跳遠的方法(一擺、二蹬、三跳、四落地)
要求：兩腳左右開(kāi)立，與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，上體稍前傾，手盡量后擺，上下肢體協(xié)調配合，起跳騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹舉腿的動(dòng)作姿勢，落地時(shí)，曲褪前伸臂后擺，身體往前不往后。
3.幼兒跟著(zhù)練習，教師講解、示范，并指導。
4.請個(gè)別動(dòng)作規范的幼兒展示立定跳遠的動(dòng)作。
三、小青蛙跳荷葉
1.教師分發(fā)準備好的“荷葉”讓幼兒兩人合作，練習跳荷葉動(dòng)作，教師巡回指導，鼓膽小的幼兒克服困難，勇敢練習。
2.挑戰一定難度跳“荷葉”動(dòng)作，讓幼兒四個(gè)人合作，擺出不同的造型的“荷葉”，進(jìn)行練習。
3.設置游戲場(chǎng)地，組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲(chóng)”游戲，復習鞏固立定跳遠動(dòng)作(提醒幼兒遵守游戲規則)
四、放松身體，游戲結束
跟隨音樂(lè )幼兒相互放松身體，活動(dòng)結束。
健康小班教案19
前期準備：
1、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的相關(guān)知識。
2、與保健老師事先商量，活動(dòng)時(shí)請她給幼兒講述關(guān)于牙齒的知識。
活動(dòng)目標：
1、了解牙齒的.作用，并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養保護牙齒的良好衛生習慣。
3、培養良好的衛生習慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月19日星期五
活動(dòng)班級：
小班
活動(dòng)方法和形式：
1、以猜謎的形式引出主題，請幼兒講一講關(guān)于牙齒的衛生知識。
2、教師和幼兒一起討論了解牙齒的作用。
3、邀請保健老師教幼兒怎樣學(xué)會(huì )保護牙齒，學(xué)習正確的刷牙方法。
4、教師引導幼兒學(xué)念兒歌，通過(guò)兒歌鞏固正確的刷牙方法。
健康小班教案20
【活動(dòng)目標】
1、初步了解合理的飲食結構，培養科學(xué)進(jìn)餐的好習慣。
2、嘗試自己設計一份營(yíng)養餐，對食物搭配感興趣。
3.、主動(dòng)和同伴交流，并能對自己和同伴的設計進(jìn)行恰當的評價(jià)。
4.、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
5.、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
【活動(dòng)準備】
各種食物圖片、盤(pán)子，健康金字塔范圖、營(yíng)養師標志、肥胖及營(yíng)養不良兒圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。
1.導入。以營(yíng)養師的角色將幼兒帶入游戲情境。
師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營(yíng)養師。
2.談吃自助餐的經(jīng)驗：挑選食物的注意點(diǎn)。(教師加以總結)
3.幼兒為自己挑選一份自助餐。(把食物圖片貼在盤(pán)子里)
4.和身邊的伙伴交流所選的食物。
5.挑選幾個(gè)選擇菜肴具有代表性的`幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。
6.營(yíng)養師針對幼兒挑選食物的情況進(jìn)行小結。
二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。
1.營(yíng)養師介紹“健康飲食金字塔”：(分五層)
A.介紹第一層
在金字塔的底層是我們平時(shí)進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平時(shí)吃的，你們覺(jué)得會(huì )是什么呢?(分別出示最底層圖片)谷類(lèi)食物有哪些?為什么要吃谷類(lèi)食物?
小結：谷類(lèi)食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來(lái)生活和運動(dòng)，所以我們離不開(kāi)谷類(lèi)食物。
歸納兒歌：“寶塔底層最重要，谷類(lèi)食物營(yíng)養好”。
健康小班教案21
目標：
1、知道新鮮空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會(huì )環(huán)境的危害。
2、增強幼兒關(guān)心、保護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛士。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格
準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒解吸煙對人體健康的危害。
2、材料準備：
教師：棉花、香煙、瓶子;
幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標志等。
過(guò)程：
一、通過(guò)做實(shí)驗，感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)?(不能呼吸感到非常的.難受。)
2、深呼吸一次，現在感到怎么樣?(感受空氣對人的重要性。)
二、感知香煙對人類(lèi)的危害。
1、出示香煙——“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”
2、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后，我們的身體會(huì )變成怎么樣?
3、做實(shí)驗：
先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。
4、在等待實(shí)驗結果的過(guò)程中，請幼兒討論吸煙的危害。
三、教師介紹世界無(wú)煙日，并引導幼兒尋找戒煙的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁煙，并規定每年的5月31日為世界無(wú)煙日，在許多地方出現了這樣的一個(gè)標志(出示戒煙標志)你們知道這是什么意思嗎?
2、很多地方出現了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車(chē)，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢?
3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。
四、游戲“禁煙小衛士”，建立初步的環(huán)保意識。
(1)既然生產(chǎn)香煙的廠(chǎng)一點(diǎn)兒也不好，干脆我們來(lái)搭建一個(gè)戒煙工廠(chǎng)，這個(gè)工廠(chǎng)里專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標志。
(2)分組游戲：A組：用大型積木搭建戒煙工廠(chǎng)。
B組：繪畫(huà)禁煙標志。
C組：用各種材料制作各種戒煙食品。
(3)游戲“禁煙小衛士”。
(4)抽煙的危害這么大，如果周?chē)腥宋鼰�，我們要怎么辦呢?
(5)師生共同在園內把生產(chǎn)的禁煙標志張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣(mài)。師生一起出活動(dòng)室。
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