中班保護牙齒健康教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中班保護牙齒健康教案，歡迎大家分享。
中班保護牙齒健康教案1
活動(dòng)設計背景
我園近期進(jìn)行了幼兒的全面體檢，醫生提出齲齒問(wèn)題在幼兒中嚴重存在，我班也有3、4個(gè)幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個(gè)幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話(huà)題。針對這一現狀，我設計了本課，讓幼兒知道愛(ài)護牙齒的重要性，同時(shí)掌握保護牙齒的方法。
活動(dòng)目標
1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養成良好的衛生習慣。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道保護牙齒的.重要性，學(xué)習刷牙的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備
1、被醋浸著(zhù)的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)。
2、餅干、杯子、鏡子、桶（幼兒刷牙吐水時(shí)使用）。的蛋殼各一個(gè)。
3、故事《沒(méi)有牙的大老虎》，護牙圖片若干。及多媒體課件。
4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。
5、音樂(lè )《漱口歌》《刷牙歌》。
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1、老師利用模型，邊示范，邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。
上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來(lái)回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷。
2、幼兒徒手演習刷牙的方法（在音樂(lè )《刷牙歌》的伴隨下）
通過(guò)這一教學(xué)活動(dòng),旨在讓學(xué)生掌握刷牙的正確方法
3、幼兒到盥洗室，認真正確的刷牙。
教學(xué)反思
通過(guò)講述保護牙齒這一教育活動(dòng)，我覺(jué)得我班幼兒對如何保護牙齒這一內容十分感興趣，在活動(dòng)在組織過(guò)程中，我嘗試運用了多種類(lèi)型的師幼互動(dòng)方式來(lái)推動(dòng)幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒(méi)有牙的大老虎》時(shí)，將幾個(gè)問(wèn)題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會(huì )有蛀牙？”引導幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過(guò)吃餅干，逐個(gè)讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完?yáng)|西后會(huì )有食物殘渣留在牙縫里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會(huì )變軟，變黑，久了牙齒還會(huì )掉落，此時(shí)的師幼互動(dòng)達到一個(gè)小高潮，從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預防蛀牙？怎樣保護牙齒？ 通過(guò)保護牙齒的課件，使幼兒形像的觀(guān)察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí)，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習刷牙的時(shí)候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂(lè )愉快的氛圍之中。同時(shí)也在快樂(lè )的學(xué)習中懂得了怎樣保護牙齒，并掌握正確的刷牙方法。
活動(dòng)的不足之處：1、我的肢體語(yǔ)言不豐富。2、幼兒積極性較高，課堂活躍，幼兒紀律有點(diǎn)亂。3、課件保護牙齒得聲音有點(diǎn)小，使有的幼兒聽(tīng)得不太清楚，如用多媒體效果會(huì )更好。
中班保護牙齒健康教案2
設計意圖
最近，有的家長(cháng)反映幼兒在家最?lèi)?ài)吃糖和甜食，沒(méi)能養成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛生等不良習慣。對于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問(wèn)題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，通過(guò)采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì )保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。
活動(dòng)目標
1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。
2、學(xué)習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
1、故事《鱷魚(yú)怕怕、牙醫怕怕》的圖片
2、齲齒形成掛圖
3、牙齒模型一套(好牙、壞牙)，牙刷
4、正確刷牙步驟的掛圖
活動(dòng)過(guò)程
1、教師："聽(tīng)說(shuō)鱷魚(yú)生病了要去看醫生，這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!"
2、教師出示《鱷魚(yú)怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。
3、教師提問(wèn)：(1)故事里都有誰(shuí)?(鱷魚(yú)、牙醫)(2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚(yú)去看醫生)(3)鱷魚(yú)為什么要去看醫生?(它的牙齒生病了)(4)鱷魚(yú)的牙齒為什么會(huì )生病?(它不刷牙、喜歡吃糖......)
4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀(guān)察，教師講解齲齒形成原因及危害。
5、教師：你們覺(jué)得應該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口......)
6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開(kāi)開(kāi)心心的生活。 7、教師：你們都說(shuō)早晚刷牙能保護牙齒，那你們會(huì )刷牙嗎?(會(huì ))
8、請幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。
9、教師對示范的幼兒做出評價(jià)，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。
10、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習正確的刷牙方法。
11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。
活動(dòng)反思
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒(méi)缺口；不健康的.牙齒會(huì )疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識較強，個(gè)別組有爭搶發(fā)言標志牌的現象，活動(dòng)常規需要長(cháng)期培養�？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。
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