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幼兒園中班游戲教案(15篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班游戲教案1
【活動(dòng)目的】
訓練小肢體和大肢體動(dòng)作以及協(xié)調能力。
【活動(dòng)中班】
1、數樣用來(lái)夾取的小東西，如：小張的'紙、小玩具、小蘇打餅、豌豆、項鏈、三明治等等。
2、干凈的工作地板或桌面。
3、夾子。
4、大碗。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、收集數樣用來(lái)夾取的小東西，它們都是一些能夠訓練孩子夾取技巧，但又不至于難道他們的東西。
2、和孩子面對面坐下來(lái)，把所有的物品擺在你們倆眼前。
3、依照夾取難度，一一把物品分類(lèi)好。
4、將碗擺在你和孩子中間位置。
5、給孩子夾子，請他先試著(zhù)用用看。
6、讓孩子用夾子夾取第一樣東西，放入碗里。
7、夾取難度從容易到困難，讓孩子一一用夾子夾取小東西放入碗里。
【活動(dòng)提示】
1、取代夾子，請孩子試著(zhù)用腳指頭夾取東西！
2、確保夾子松緊度適當，而且沒(méi)有任何會(huì )傷及孩子的利角。
3、注意為勝，用過(guò)的食品不能再給孩子吃。
幼兒園中班游戲教案2
活動(dòng)目標：
1、練習用不同的方法挖戰壕。學(xué)習深挖、亞、拍等技能。
2、合理巧妙地借助多種挖沙工具和輔助材料來(lái)建構戰壕，鍛煉幼兒的小肌肉以及動(dòng)作的協(xié)調性。
3、遵守玩沙規則，愛(ài)護自己和同伴的作品，不揚沙、扔沙，體驗玩沙的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、紅旗、藍旗各二十枚埋在沙里。
2、玩沙工具若干。
3、說(shuō)明圖一張，積木人32個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、尋找紅旗，初次嘗試挖洞。
1、說(shuō)明游戲規則。
小戰士們，今天我們接到一個(gè)任務(wù)，在這片沙地里埋著(zhù)一些棋子，請你們根據卡片來(lái)找，卡片上數字代表椅子的順序，那頭是第一張，旗子就在對應椅子旁邊線(xiàn)的'位置，紅隊在紅線(xiàn)這邊找，蘭隊在藍線(xiàn)這邊找，找到棋子后插在洞穴的兩邊。
2、總結經(jīng)驗。
�。�1）剛才你是怎么挖到的？借助什么工具？
�。�2）怎么樣挖，才能挖的又深、又快、又安全。
教師小結：我們可以借助工具挖洞，小心輕放，才不會(huì )揚起沙。
二、挖通戰壕，鞏固挖洞的技能。
1、剛剛我接到一個(gè)任務(wù)，要我們去營(yíng)救被關(guān)在島上的人質(zhì)，敵人就在旁邊，我們想什么辦法去營(yíng)救又不被敵人發(fā)現呢？
2、好，我們一起來(lái)挖一條戰壕，讓我們可以沿著(zhù)戰壕去營(yíng)救人質(zhì)，
�。ㄒ龑в變簯鸷疽诘纳畈挪粫�(huì )被敵人發(fā)現）
三、比賽《營(yíng)救人質(zhì)》
1、這地圖什么意思？出示地圖，解說(shuō)游戲內容
2、幼兒分兩組比賽。(二次)
四、結束
現在我們把人質(zhì)送回家吧。
幼兒園中班游戲教案3
活動(dòng)目標
1、練習對話(huà)主動(dòng)表達并與成人交談，學(xué)說(shuō)完整句。
2、初步培養幼兒有禮貌的行為。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準備
幼兒自制的'電話(huà)
活動(dòng)過(guò)程
1、學(xué)習打電話(huà)(集體教育)。
(1)觀(guān)察模仿教師打電話(huà)�！拔�，您好!我是陳老師，請您幫我找×××接電話(huà)好嗎?”×××接電話(huà)(教師替代)�！澳�!您是×××嗎?我是陳老師，今天下班后您能來(lái)我家嗎?”：好的，歡迎您�！霸僖�(jiàn)”。
(2)教師給幼兒打電話(huà)，讓幼兒學(xué)習如何接電話(huà)。
“您好!我是××ד您有什么事嗎?”幼兒在實(shí)踐中學(xué)習一問(wèn)一答的語(yǔ)言，練習使用簡(jiǎn)單句。
(3)幼兒二人一組練習打電話(huà)。
教師幫助幼兒學(xué)習一問(wèn)一答的對話(huà)。練習主動(dòng)與人交談。主動(dòng)發(fā)問(wèn)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
2、游戲區內自由“打電話(huà)”。
活動(dòng)反思:
在本次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,因為電話(huà)是小朋友常見(jiàn)的而感興趣的,所以整個(gè)過(guò)程孩子的熱情高漲,興趣很濃.積極參與整個(gè)活動(dòng), 樂(lè )意的表現自己,達到了活動(dòng)目標,學(xué)具的提供滿(mǎn)足了孩子動(dòng)手的需要�？偟膩�(lái)說(shuō),整個(gè)活動(dòng)是成功的。
幼兒園中班游戲教案4
活動(dòng)目標
1. 使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動(dòng)。
2. 讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力。
3. 通過(guò)活動(dòng)，使幼兒感受集體活動(dòng)的快樂(lè )。
4. 培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5. 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力。
活動(dòng)準備
大小不一的透明可樂(lè )瓶（數量同幼兒人數，瓶?jì)确謩e裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。
活動(dòng)過(guò)程
【開(kāi)始部分】
�、睙嵘磉\動(dòng)----幼兒隨口令（活動(dòng)四肢）做熱身運動(dòng)。
【基本環(huán)節】
�、睂耄骸皩氊悅� ，那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家，我們來(lái)幫幫豬媽媽?zhuān)朕k法把他們請回去吧�！�
�、舱堄變簢谥付▓A圈上觀(guān)察所需要的.教具特點(diǎn)：各色透明可樂(lè )瓶扮成的小豬與五顏六色的紙棍，引導幼兒嘗試，提出條件----借助紙棍讓可愛(ài)的小豬動(dòng)起來(lái)，并能平平穩穩的往前走，不亂跑，聽(tīng)小朋友的話(huà)，趕緊回到自己的家。
�、秤變撼醮螄L試練習，教師觀(guān)察（培養、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調能力）
�、凑堄變旱街付ㄎ恢�，共同小結。
�、畔日垉蓚�(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)剛才自己趕小豬的感受和想法。
�、圃僬堊龅妮^好的寶貝來(lái)說(shuō)說(shuō)自己做法（請幼兒認真觀(guān)察他的做法）
�、钦堄變罕容^分析，教師幫助引導幼兒歸納出趕小豬的動(dòng)作要領(lǐng)。
�、涤變涸谥付▍^域再次練習趕小豬，加深對動(dòng)作要領(lǐng)的體會(huì )。
�、陡傎愑螒�，提升練習：請幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍、綠四隊，進(jìn)行趕小豬比賽（培養鍛煉幼兒的集體觀(guān)，感受集體運動(dòng)的快樂(lè )）
【結束部分】
�、狈潘蛇\動(dòng)----幼兒隨口令放松四肢。
教學(xué)反思
本節活動(dòng)課，我利用幼兒的好奇心，在練習、體驗的基礎上，來(lái)探索趕小豬的方法，從個(gè)別嘗試，到集體評價(jià)，得出結論，讓幼兒進(jìn)過(guò)親身體會(huì )，獲取經(jīng)驗，滿(mǎn)足其求知欲望。同時(shí)，根據幼兒動(dòng)作發(fā)展能力，循序漸進(jìn)的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調能力。注意到幼兒的好勝心理，通過(guò)團隊競賽，培養加強幼兒的集體合作精神，感受集體游戲的快樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
小百科：豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜，古雜食類(lèi)哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬�，F在一般認為豬是豬科的簡(jiǎn)稱(chēng)。豬依據品種的不同，體貌特征也各不相同。
幼兒園中班游戲教案5
一、活動(dòng)目標：
1．練習排隊齊步走。
2．通過(guò)互相配合，協(xié)作完成游戲
二、活動(dòng)準備：大的.報紙團或皮球作豆子
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）
2．請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3．設置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快
幼兒園中班游戲教案6
目標
1.引導幼兒認識街道上的各種常用字。
2.培養幼兒想象力和連貫的語(yǔ)言表達能力。
3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
準備
一幅街道圖形的棋盤(pán)圖片、一盒數字卡片、棋子若干
游戲過(guò)程
1.每人拿一個(gè)棋子放在印有街道圖形棋盤(pán)的起點(diǎn)上，經(jīng)猜拳游戲決定抽卡片的順序。
2.抽出一張數字卡片，把棋子放在圖片上相應的場(chǎng)所，并講出該公共場(chǎng)所的名稱(chēng)。(例如，抽到數字3，棋子走3格，這格的圖片或漢字是電影院，該幼兒必須說(shuō)出，這是什么地方，可以去干什么的短句。)所有參加者按順序抽簽游戲。
3.如認不出漢字或說(shuō)不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。最后誰(shuí)的.棋子先到終點(diǎn)，誰(shuí)就贏(yíng)得勝利。
提示與建議此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲。
教學(xué)反思：
準備充分；整堂課流程清晰，老師語(yǔ)言、要求簡(jiǎn)單明了，教師的示范準確，幼兒明白易懂；老師是孩子的玩伴，學(xué)習氛圍愉悅；良好的同伴互助，孩子樂(lè )在其中；通過(guò)體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的能力，還激發(fā)了幼兒主動(dòng)的學(xué)習，從而獲得新經(jīng)驗的提升。
但孩子的活動(dòng)量還是不夠，如果適當增加一些集體活動(dòng)，量大一些，可以讓孩子得到更多的鍛煉。
幼兒園中班游戲教案7
現在的寶寶玩得都挺斯文，玩具是帶有科技含量的，游戲是專(zhuān)家推薦的益智游戲�？粗�(zhù)幾個(gè)斯文小孩在一起玩的時(shí)候，我們是否會(huì )想起從前自己玩的哪些游戲呢？
玩水、猜動(dòng)作、打彈珠這是我們小時(shí)最?lèi)?ài)玩的幾種游戲，不過(guò)得說(shuō)一下的是，這些游戲當年并不為父母所接受，甚至被他們當作野蠻游戲明令禁止。但是，當時(shí)我們很少能抵抗得住這些游戲的誘惑，回憶當年爬在泥地上打彈珠、在荒場(chǎng)上打水仗的情形，還是津津有味。 教寶寶也玩我們以前玩的游戲？許多父母可能想都不想便予以否決。 可是，我們把老游戲稍微改進(jìn)一下，把它變得更文明些呢？許多父母又會(huì )想：這些游戲對孩子又沒(méi)有幫助，還不如玩拼板呢？
這下父母們還是顯露出自己的目的了吧！告訴大家，不要小看我們小時(shí)玩的野蠻游戲，它不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養他們的想象力和創(chuàng )造力。何況，這些游戲都是我們打小最拿手的，和孩子一起游戲，會(huì )喚起我們的童心，增進(jìn)親子關(guān)系。
玩水
游戲說(shuō)明：玩水是孩子最喜歡的游戲之一。在水中投入任何可以放入水中的物品，通過(guò)玩水，孩子可以獲得有關(guān)大小、多少、沉浮等科學(xué)經(jīng)驗，又能培養孩子的想象力、創(chuàng )造力。
幾種玩法：
1、用手拍打水面，啪啪濺起的水花會(huì )讓孩子得到一種快樂(lè )的體驗。
2、兩手交握，把水貯存在手中，噗地用力一擠，就成了一把手指頭水槍啦。
3、把舊的洗澡海綿用油性筆畫(huà)上臉的樣子，用力擠壓就可以變出各種各樣奇怪的表情，保證會(huì )讓孩子哈哈大笑。
4、在塑料袋上戳幾個(gè)小洞，裝滿(mǎn)水后，往高處一掛就變成好玩的蓮蓬了。 5、洗澡的時(shí)候，可以在浴缸里放些盛水的容器，讓孩子自己發(fā)揮玩舀水或倒水的游戲。
注意事項：水溫不能太低，提醒孩子不能喝水，不要把水搞到鼻子里，在保證安全的情況下，讓孩子大膽、開(kāi)心地玩。
猜動(dòng)作
游戲說(shuō)明：這個(gè)游戲屬于角色游戲，孩子能在游戲中學(xué)會(huì )分配角色，扮演不同角色，并鍛煉了口語(yǔ)表達的能力。
游戲過(guò)程：
1、爸爸媽媽和孩子玩石頭、剪子、布，定出一人當盆。
2、當盆的人把手心向上伸出來(lái)，其它人把食指伸向盆的手心，由盆發(fā)出預備口令并念：青豆、黃豆、嘎叭兒一溜，青沙黃沙，大把一抓！說(shuō)出抓字，誰(shuí)的食指被抓住，誰(shuí)就要表演動(dòng)作。
3、表演動(dòng)作的人做各種動(dòng)作，其他人則猜他表演的動(dòng)作，例如老虎跑過(guò)去了，推車(chē)的人走過(guò)去了誰(shuí)猜中了誰(shuí)就當盆，游戲繼續玩下去。
注意事項：表演的動(dòng)作可根據所學(xué)的兒歌故事，來(lái)扮演角色。
棒冰棍
游戲說(shuō)明：小棍小棒在孩子手中是最好的玩具，我們把吃過(guò)的棒冰棍收集起來(lái)，所玩的游戲，既可鍛煉手指肌肉，又可培養建構能力。
幾種玩法：把吃過(guò)的棒冰棍洗干凈后收集起來(lái)。
1、把小棍放在凳子上，露出一截，用力打擊，小棍就飛出去，誰(shuí)的小棍飛得遠，誰(shuí)就算贏(yíng)了。
2、收集一把小棍，豎著(zhù)拿，手松開(kāi)后，小棍自由散落。每個(gè)人都可以從中取一個(gè)小棍去挑起其它小棍，要求不能碰動(dòng)其它小棍，誰(shuí)挑起的多誰(shuí)就贏(yíng)了。這個(gè)玩法有點(diǎn)像玩九彩棒。
3、把小棍涂上顏色，像拼七巧板似的，讓孩子拼出各種美麗的圖形。
注意事項：
棒冰棍要洗干凈，在玩的過(guò)程中，不要拿著(zhù)小棍子跑來(lái)跑去，避免受傷。
降落傘
游戲說(shuō)明：這個(gè)游戲可以鍛煉孩子拋接物體的技能，并讓孩子學(xué)習自己制作玩具。
游戲過(guò)程：
1、讓孩子自己動(dòng)手，在一塊手絹的四個(gè)角上拴上四根等長(cháng)的線(xiàn)，然后把這四根等長(cháng)的`線(xiàn)綁在小石頭上。
2、讓孩子舉起手中的降落傘，把它往下放，降落傘在空中張開(kāi)，慢慢落下來(lái)，孩子再用手接住。
3、讓孩子調節四根線(xiàn)的長(cháng)度，看看降落傘在降落的時(shí)候會(huì )有什么變化？
注意事項：制作降落傘的材料還可以用塑料袋，但要注意，玩的時(shí)候要注意安全，不要碰到頭。
打彈珠
游戲說(shuō)明： 這個(gè)游戲讓孩子學(xué)會(huì )瞄準，鍛煉了手部動(dòng)作。在游戲過(guò)程中，孩子還學(xué)會(huì )了選擇，培養了觀(guān)察力。
游戲過(guò)程： 以前的孩子是在一塊平地上，挖幾個(gè)小洞，將玻璃彈珠排成一行，手持一個(gè)玻璃彈珠瞄準其中的一個(gè)，用大拇指將玻璃彈珠彈出，盡量擊中另一個(gè)，最終將它打入小洞中。誰(shuí)的彈珠進(jìn)洞多，誰(shuí)就勝了�，F在的孩子經(jīng)�？吹酱笕舜蚺_球或打保齡球，其實(shí)也可以用玻璃彈珠來(lái)玩這類(lèi)游戲。
1、把小凳子的兩個(gè)腳當大門(mén)，在大門(mén)前放一排玻璃彈珠。
2、用一個(gè)彈珠去打大門(mén)前的彈珠，爸爸媽媽可以和孩子比賽，誰(shuí)把彈珠打進(jìn)了大門(mén)，誰(shuí)就贏(yíng)了。
注意事項： 不要把玻璃彈珠放入口中，提醒孩子找容易擊中的珠子。 在我們這些大人的童年時(shí)代，我們玩粘知了、打彈弓、打水漂、打雪仗、扇洋畫(huà)、抓石子等等有趣的游戲，而現在的孩子，電子游戲機、電腦、電動(dòng)玩具各種各樣的玩具應有盡有。但是，現在的孩子也似乎缺少了從前的一份協(xié)作，缺少了人與人的真情交流。引導孩子們玩玩老游戲，玩出新花樣，就看您和他的合作了！
幼兒園中班游戲教案8
親子游戲1 角色扮演
這是所有孩子都喜歡的游戲，是孩子初期教育中很重要的一環(huán)。孩子可以扮演美麗、善良單純的灰姑娘、白雪公主、美人魚(yú)、睡美人，等等，這讓孩子可以培養善良有愛(ài)的性情。如果是大孩子，則可以選擇一些職業(yè)化的社會(huì )角色，如消防員、醫生、經(jīng)常等等，從而了解職業(yè)的基本常識，增加對社會(huì )的認識。
點(diǎn)評:角色扮演最適合小朋友,而且如果家長(cháng)想了解小朋友在幼兒園的情況,直接問(wèn)不管用的情況下,讓小朋友來(lái)當老師,你就能輕易知道小朋友在幼兒園都玩了什么。
親子游戲2 我是間諜
這個(gè)可以在坐車(chē)的時(shí)候或者旅途中玩。家長(cháng)描述一樣東西，讓孩子猜是什么，或者亦可反過(guò)來(lái)，這樣可以幫助孩子記住所看所想，也可以培養孩子的表達能力。
點(diǎn)評：這種思維能力的鍛煉，非常有利于小朋友推導能力的發(fā)展。
親子游戲3 跳舞
選一些莫扎特或者巴赫的古典音樂(lè )，抱著(zhù)孩子一起跳舞旋轉，跳舞的時(shí)候也可以與灰姑娘等童話(huà)故事結合起來(lái)，既能培養孩子的音樂(lè )素養，又能讓孩子樂(lè )在其中。
點(diǎn)評：喜歡唱歌跳舞的小孩，會(huì )讓小朋友形成外向的性格。多和小朋友唱歌、跳舞，即使家長(cháng)五音不全也沒(méi)關(guān)系，主要是引導小朋友喜歡音樂(lè )和跳舞，有利于性格的塑造。
親子游戲4 13點(diǎn)
把所有的撲克朝下，然后隨意翻，加在一起正好13，就可以拿走牌，超過(guò)13就“爆炸”。這個(gè)游戲要求極快的計算反應能力，能有效培養孩子的數學(xué)能力。
點(diǎn)評：小朋友都是“照相機”，東西不停地重復，他就會(huì )記住。通過(guò)撲克牌，就能很好發(fā)揮小朋友的“照相機”功能。
親子游戲5 漢字大戰
做一副認字牌，上面寫(xiě)有漢字偏旁，用這些漢字來(lái)決戰。譬如，家長(cháng)是火，孩子是水，孩子贏(yíng)。父母是田，孩子是蟲(chóng)，父母輸……沒(méi)有標準答案，只要能說(shuō)明理由，就可占盡先機。這個(gè)游戲可以讓孩子了解一些社會(huì )的基本規則。
點(diǎn)評：小朋友越早識字，越早閱讀，就閱能開(kāi)闊視野。而游戲則擺脫了讓小朋友枯燥學(xué)字的'方法。
親子游戲6 撲克歷史
做一副撲克，印有歷代帝王。秦皇、漢武、唐宗宋祖……邊玩撲克邊給孩子講歷史。學(xué)習歷史，讓孩子看輕當下的得失榮辱，對孩子有潛移默化的作用。
點(diǎn)評：現在小朋友多的是技能培訓，反而忽略了歷史，通過(guò)撲克牌讓小朋友以史為鑒，非常有益。
親子游戲7 對詩(shī)
把孩子在學(xué)校要求背誦的古詩(shī)，做成一張小卡片，上面只寫(xiě)上詩(shī)歌的名字和作者。用石頭剪刀布的方式，來(lái)決定抽卡片的順序，互相背誦。背誦出來(lái)的就獎勵，沒(méi)背誦出來(lái)的就懲罰，獎勵和懲罰的內容可以是家務(wù)勞動(dòng)等有助于孩子成長(cháng)的事情。這個(gè)游戲可以提高孩子背誦古詩(shī)的興趣，對于學(xué)習中國的傳統文化大有幫助。
點(diǎn)評：這個(gè)適合大小朋友玩。雖然小朋友不一定懂得詩(shī)詞的意思，多背有利于提高小朋友的詩(shī)歌修養。
幼兒園中班游戲教案9
活動(dòng)目標：
1、蝴蝶自由自在快快樂(lè )樂(lè )的飛行，是沒(méi)有煩惱的小動(dòng)物
2、蝴蝶會(huì )去很多地方玩，通過(guò)蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問(wèn)。
3、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
4、理解兒歌內容，豐富相關(guān)詞匯。
活動(dòng)準備：
1、復制【蝴蝶飛呀】的.兒歌。
2、教學(xué)兒歌，并且拋出提問(wèn)
2、有意愿的小朋友可以跟隨老師隨著(zhù)兒歌飛舞【注意安全】
活動(dòng)過(guò)程：
1、口頭介紹："今天某某老師帶來(lái)一位新的朋友，小朋友想不想認識這位新朋友啊，它有個(gè)很好聽(tīng)的名字叫蝴蝶。"
2、師：蝴蝶蝴蝶飛呀........飛呀.....飛呀......飛呀......飛去哪里呢？幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀飛呀飛呀，飛向北京去。
師：蝴蝶飛到北京玩去咯。
3、中大班可以請有意愿的小朋友跟隨老師的兒歌通過(guò)小朋友的提問(wèn)也可以試玩，小班有老師幫助幼兒完成。
活動(dòng)延伸：
教師可以通過(guò)蝴蝶的形象將幼兒帶回下一個(gè)地點(diǎn)。這樣也加強孩子對事物的新鮮感與容后的興趣。
兒歌復制：蝴蝶飛呀
師：蝴蝶蝴蝶飛呀，
飛呀，飛呀，飛呀
飛去哪里玩呀？
幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，
飛呀，飛呀，飛呀
教學(xué)反思
由于班里孩子年齡小，對故事內容的理解能力和語(yǔ)言表達能力都比較差，對于集體生活和學(xué)習的概念還很模糊，通過(guò)本次活動(dòng)讓他們充分感受集體活動(dòng)的快樂(lè )。在活動(dòng)過(guò)程中，采用了動(dòng)靜交替、整體學(xué)習、正面鼓勵等一些教學(xué)方法�；顒�(dòng)的不足：就是必須要確定幼兒安全的情況下進(jìn)行，游戲常規一定要提醒幼兒，會(huì )出現喧鬧現象，要妥善處理。
小百科：蝶，通稱(chēng)為“蝴蝶，節肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統稱(chēng)。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。
幼兒園中班游戲教案10
設計背景：
在“美麗的大自然”的話(huà)題中，我們帶孩子們來(lái)到大自然，孩子們在欣賞美麗景色，呼吸芬芳氣息的同時(shí)，似乎缺少了什么。于是我想起了孩提時(shí)代常玩的游戲“捉小鳥(niǎo)”，這是一個(gè)民間傳統游戲，在游戲過(guò)程中可以促進(jìn)大運動(dòng)技能的發(fā)展，鍛煉反應能力和判斷能力。雙休日、長(cháng)假中，家長(cháng)們帶著(zhù)孩子走向大自然，與孩子在大自然中玩一玩、樂(lè )一樂(lè )，感知大自然的`美麗，既拓寬孩子的生活領(lǐng)域，又增長(cháng)孩子的知識。
游戲目標：
1.通過(guò)模仿小鳥(niǎo)的動(dòng)作，學(xué)習躲閃，提高反應能力與判斷能力。
2.萌發(fā)喜愛(ài)和保護小鳥(niǎo)的情感。
游戲準備：
1.選一個(gè)樹(shù)木成林的地方或創(chuàng )設相關(guān)游戲情境。
2.錄音機、磁帶。
游戲玩法：
1.三人為一組開(kāi)展游戲，一邊做動(dòng)作一邊念兒歌：
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛飛飛，飛到東，飛到西，（小鳥(niǎo)自由飛翔）
飛到草地找吃的，（蹲下找東西吃）
突然來(lái)了一張網(wǎng)，（快跑）
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)快快躲。（找一棵樹(shù)抱住躲躲好）
2.與家人一起做游戲時(shí)，孩子扮作“網(wǎng)”時(shí)，家長(cháng)可以適時(shí)地被孩子抓住，調動(dòng)孩子的游戲興趣，讓孩子體驗成功的喜悅。
活動(dòng)范例：
一、“小鳥(niǎo)游戲操�！�
幼兒扮“小鳥(niǎo)”，教師扮“鳥(niǎo)媽媽”，聽(tīng)音樂(lè )四散在場(chǎng)中央飛，做動(dòng)作活動(dòng)身體。如：整理羽毛（上肢運動(dòng)）、游戲（下蹲運動(dòng)）、與同伴打招呼（體轉運動(dòng)）、喝水（腹背運動(dòng)）等。
二、幼兒練習躲閃的動(dòng)作。
1.教師：小鳥(niǎo)正在草地上找東西吃，突然，天空中來(lái)了一張網(wǎng)，哎呀！小鳥(niǎo)該怎么辦呀？“快快飛走！”“躲起來(lái)”……
幼兒討論，請個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。
2.每位幼兒自由選擇一樣物體當作自己的家，邊飛邊探索怎樣快快地回家，不讓網(wǎng)捉到。
3.請2―3位幼兒示范游戲。
三、游戲“小鳥(niǎo)快快躲”， 提高反應能力與判斷能力。
1.教師講解游戲規則：小鳥(niǎo)飛的時(shí)候 ，念到“飛到草地找吃的，”就蹲下找東西吃，念到“一張網(wǎng)”就快跑找一棵樹(shù)抱住。被捉到的“小鳥(niǎo)”就當“網(wǎng)人”。
2.幼兒游戲。
老師扮演“網(wǎng)”，幼兒扮演小鳥(niǎo)，模仿小鳥(niǎo)在空中飛行，邊飛邊念兒歌：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛飛飛，飛到東，飛到西，飛到草地找吃的，突然來(lái)了一張網(wǎng)，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)快快藏。幼兒模仿小鳥(niǎo)在林中飛行，老師扮作的網(wǎng)悄悄地躲在一旁，當兒歌說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，老師馬上從一旁撲出來(lái)，張開(kāi)雙臂扮作網(wǎng)去抓小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)只要馬上抱住身邊的任意一棵樹(shù)即可安全。
3.討論：在游戲中遇到的困難。
4.幼兒再次游戲。
四、放松游戲：
聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作：小鳥(niǎo)休息。
幼兒園中班游戲教案11
【活動(dòng)目標】
感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關(guān)系。
體驗合作創(chuàng )編游戲的`樂(lè )趣。
發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
【活動(dòng)準備】
樂(lè )百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。
【制作方法】
1、將彈簧固定在樂(lè )百氏奶瓶的下端。
2、用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā))，用毛根纏繞在瓶身上做手。
3、將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。
玩法一：
人手一個(gè)彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽(tīng)口令一起松手，看看誰(shuí)的小玩偶彈得最高。
玩法二：
可設障礙，看看誰(shuí)的小玩偶能跳過(guò)障礙，試一試怎樣才能跳過(guò)障礙。
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè )趣。
幼兒園中班游戲教案12
活動(dòng)目標
1.激發(fā)幼兒參與故事表演的興趣。
2.啟發(fā)幼兒互相商量扮演角色。
3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
5.使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備
表演道具9套（小鳥(niǎo)、小羊、小猴、小狗、小姑娘），立體的金色的房子一座。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示立體房子：?jiǎn)?wèn)這是什么？這座房子是怎么樣的？（引導幼兒說(shuō)出：紅的墻，綠的窗，金色的'屋頂亮堂堂。）這座房子是誰(shuí)的家？大家都覺(jué)得這座房子怎么樣？誰(shuí)夸獎這座房子？他們是怎么說(shuō)的？
2.請幼兒一起復述故事。并學(xué)習表演。
3.請全班幼兒分成五組，每一組當一個(gè)角色，并戴上頭飾，集體表演一遍，引導幼兒一同練習對話(huà)，并學(xué)習表演。
4.講評剛才幼兒表演情況，并且請語(yǔ)言表述好，動(dòng)作有創(chuàng )新、表演生動(dòng)的幼兒到講臺上去表演，全班幼兒學(xué)習。。
5.幼兒表演。
請幾個(gè)能力強的幼兒表演一遍。
誰(shuí)表演得好？你覺(jué)得什么地方好？（從動(dòng)作、表情上加以引導）他們是怎么商量分配角色的？
6.全體幼兒分組學(xué)習表演，并熟練掌握對話(huà)。
全體幼兒分成若干組，由教師指導，重點(diǎn)在語(yǔ)言的熟練掌握程度和動(dòng)物們的音色變化上，能力強的幼兒可適當引導幼兒發(fā)揮想象，做出不同動(dòng)作。
7.講評。
針對幼兒表演情況，提出下次表演時(shí)的注意事項。
幼兒園中班游戲教案13
幼兒園中班數學(xué)教案:圖形游戲
活動(dòng)目標
1、復習鞏固各種圖形的特征。
2、通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng )造能力。
3、培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
1.Ppt課件-圖形
2.趣味練習：各種各樣的形狀
3.大的圓形、正方形和三角形各一個(gè)，小箱子一個(gè)（里面放圖形若干，紙做的小鳥(niǎo)一只），
3.每人一套幾何圖形（有三角形、正方形、長(cháng)方形、梯形、半圓形，圓形等若干）
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題，激起興趣今天我帶來(lái)了幾位圖形寶寶，這些圖形寶寶可真有趣，它們會(huì )變魔術(shù)，變成另外一個(gè)圖形寶寶呢。
二、復習鞏固幾何圖形
1.課件
請小朋友看看有哪些圖形，并說(shuō)說(shuō)。
2.教師從小箱子摸出圓形，請幼兒猜猜圓形會(huì )變成什么？有幾個(gè)？
3.請兩位幼兒上來(lái)從小箱子里分別摸出正方形、三角形，并猜猜分別會(huì )變成什么？
4.教師出示小鳥(niǎo)，請幼兒說(shuō)說(shuō)這只小鳥(niǎo)是用哪些圖形拼成的？
三、游戲“圖形變變變”
1.請你們來(lái)試試用兩個(gè)三角形寶寶能拼成什么圖形？
�。ń處熡^(guān)察幼兒拼的結果，并在黑板上演示給大家看）
2.我們來(lái)比賽，用四個(gè)三角形寶寶拼一個(gè)正方形，看誰(shuí)拼得最快。
四、幼兒操作活動(dòng)
請你們用小筐里的幾何圖形，給小鳥(niǎo)造一間漂亮的'小房子，小房子旁邊要有樹(shù)，
比比誰(shuí)設計的小房子最漂亮。
五、請幼兒展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)自己設計的房子用了哪些圖形？
幼兒園中班游戲教案14
活動(dòng)目標：
1.能通過(guò)搭接組合創(chuàng )造性地建構出宇宙飛船。
2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng )造力，促進(jìn)幼兒的相互配合與合作能力。
3.安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動(dòng)準備：
各種建構材料與替代材料，飛船掛圖、飛船玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師引導幼兒回憶上次游戲活動(dòng)時(shí)搭建宇宙飛船的情況。
2.今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想想可以用什么樣的材料來(lái)建構飛船。
3.教師出示飛船掛圖，指導幼兒觀(guān)察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。
4.幼兒分組分工，教師巡視指導并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。
教師以船員的身份參觀(guān)場(chǎng)地，并促進(jìn)幼兒相互幫助，配合。
5.展示宇宙飛船，幼兒相互評價(jià)。
教學(xué)反思：
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的`提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
幼兒園中班游戲教案15
活動(dòng)經(jīng)驗：
1、自由踩高蹺，發(fā)展幼兒平衡能力和胳膊與腿的協(xié)調能力。
2、踩高蹺比賽，訓練幼兒的協(xié)調性、靈活性和反應能力。
活動(dòng)準備：
每人一副用小鐵桶和膠絲繩做的高蹺，小板凳2把，歡快喜慶的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒檢查自己的.衣服和鞋帶，紐扣扣好，鞋帶系緊。
2、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )活動(dòng)全身，重點(diǎn)活動(dòng)手腕和腳腕。
3、幼兒排成4隊自由練習踩高蹺，教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
4、將幼兒分成兩組，進(jìn)行踩高蹺比賽。踩高蹺走到一定的地點(diǎn)，繞過(guò)小板凳走回，第二個(gè)小朋友開(kāi)始走，以此進(jìn)行，先完成的隊為勝。游戲重復進(jìn)行。
5、放下高蹺，聽(tīng)音樂(lè )跟老師做放松動(dòng)作。
6、活動(dòng)結束，教師評議活動(dòng)情況，幼兒收起自己的高蹺放回活動(dòng)室。
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