2023年水教案模板
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的2023年水教案模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、知道水與人類(lèi)的生活密切相關(guān)。
2、知道水是沒(méi)有味道的。
3、教育幼兒多喝白開(kāi)水。
活動(dòng)準備：
1、自來(lái)水凈化過(guò)程圖一幅。
2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、進(jìn)行活動(dòng)前組織幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，使幼兒感到口渴，回到教室后穩定情緒，然后開(kāi)始此活動(dòng)。①"小朋友，你們在操場(chǎng)活動(dòng)后，現在有什么感覺(jué)，需要什么？" (引導幼兒說(shuō)出自己的感受)
�、诮o每位幼兒倒滿(mǎn)一杯涼開(kāi)水，讓幼兒喝，喝完水后， 提問(wèn)："水是什么味道的？"
2、知道自來(lái)水的xx。
�、傥覀兒鹊乃�、用的水是從哪里來(lái)的？
出示自來(lái)水凈水過(guò)程圖片，向幼兒介紹自來(lái)水的凈水過(guò)程評價(jià)建議：
1、對學(xué)生在課堂中的表現進(jìn)行隨機評價(jià)。
2、將學(xué)生創(chuàng )作的孔雀毛線(xiàn)描作品存入藝術(shù)檔案夾。
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
學(xué)習歌曲《金孔雀》，觀(guān)賞傣族民間活動(dòng)圖片、錄像、制作羽毛裝飾物
教學(xué)準備：
錄音機、錄音帶、欣賞錄像帶、搜集傣族知識資料等
課型：綜合課
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
檢查學(xué)生課前準備情況。
二、導課：
老師今天給大家帶來(lái)許多圖片，請大家一起來(lái)看一下。
三、新授：
看一看：
放錄像。學(xué)生觀(guān)賞傣族人民歡慶節日時(shí)以及舞蹈時(shí)的情景，讓學(xué)生仔細觀(guān)察，了解其特點(diǎn)。
欣賞教材主題圖，教師和學(xué)生互相交流。了解圖中介紹的是傣族潑水節的歡慶場(chǎng)面，掌握有關(guān)傣族“潑水節”的民俗知識，從觀(guān)察圖中人物的神態(tài)動(dòng)作中，初步感受人們在歡慶節日時(shí)的喜悅心情。
說(shuō)一說(shuō)：
讓學(xué)生自由發(fā)言。大家還知道那些關(guān)于傣族的知識。
(如果有學(xué)生到過(guò)那里，可借助學(xué)生的講解和照片，效果會(huì )更好。)
重點(diǎn)討論傣族民間節日時(shí)所進(jìn)行的活動(dòng)是什么？
傣族民間舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)？
學(xué)一學(xué)：
學(xué)習歌曲《金孔雀》，感受歌曲歡快的情緒，并能用自然的聲音有表情地進(jìn)行演唱。
做一做：
1、在欣賞過(guò)教材圖片或其他藝術(shù)作品后，對傣族的民俗有一定了解的基礎上，再讓學(xué)生了解孔雀被傣族人民稱(chēng)為最吉祥的鳥(niǎo)，是可以帶來(lái)幸福的鳥(niǎo)。
通過(guò)對孔雀的觀(guān)察，進(jìn)行孔雀羽毛的寫(xiě)生活動(dòng)，加強學(xué)生對線(xiàn)條的認識和把握，同時(shí)豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。學(xué)生可以畫(huà)出看到的孔雀羽毛。
(教材中的圖片或實(shí)物等)、記憶中的羽毛、想象中的羽毛等。
2、在繪畫(huà)表現時(shí)教師要提示學(xué)生注意對線(xiàn)條的把握，特別是對于孔雀羽毛的主線(xiàn)的表現，需要應用較長(cháng)的線(xiàn)，而具體的紋飾線(xiàn)條則較短。排列也密集一些。通過(guò)實(shí)際的觀(guān)察與表現，使學(xué)生對線(xiàn)條的疏密對比關(guān)系和其中所隱含的一種節奏感有所認識。
3、用自己的繪畫(huà)作品或者是直接剪貼舊畫(huà)報，制作美麗的孔雀羽毛裝飾物，并裝飾在自己身上，進(jìn)行孔雀舞蹈表演，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，想象自己就是一只“小孔雀”，表演出歡快的心情。
作品大展示：
將學(xué)生作品分別予以展示，增強學(xué)生的自信心。
課堂拓展：
1、繼續搜集關(guān)于傣族風(fēng)俗知識的材料，我們將繼續交流，看誰(shuí)知道的更多。
2、將自己的收獲與家長(cháng)們共同分享。
課堂評價(jià)：肯定成績(jì)，指出不足。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
復習傣族民間風(fēng)俗知識以及歌曲《金孔雀》、學(xué)習傣族舞蹈的基本動(dòng)作并會(huì )運用基本動(dòng)作舞蹈起來(lái)
教學(xué)準備：
錄音機、錄音帶、欣賞錄像帶、搜集傣族知識資料、已經(jīng)制作好的孔雀羽毛作品
課型：舞蹈課
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生課前準備情況。
二、復習：
演唱歌曲《金孔雀》，感受歌曲歡快的情緒，并能用自然的聲音有表情地進(jìn)行演唱。
三、導課：
同學(xué)們，今天老師給大家帶來(lái)一段舞蹈，請大家一起欣賞一下，欣賞后，我想請大家告訴我你看到了什么？還知道些什么？
四、新授：
看一看：
欣賞教材主題圖，教師和學(xué)生互相交流。
了解圖中介紹的是傣族潑水節的歡慶場(chǎng)面，掌握有關(guān)傣族“潑水節”的民俗知識。
從觀(guān)察圖中人物的神態(tài)動(dòng)作中，初步感受人們在換請節日時(shí)的喜悅心情。
欣賞教材中“金孔雀”的表演造型，或以錄像等形式欣賞其他舞蹈的藝術(shù)作品，進(jìn)行對比，了解傣族傳統中的孔雀舞就是由男人表演的，從而樹(shù)立男同學(xué)的舞蹈表演信心。
模仿孔雀舞的動(dòng)作造型，在《金孔雀》的歌聲中，創(chuàng )編或即興舞蹈起來(lái)，載歌載舞的同傣族小朋友一起慶祝潑水節，感受潑水節熱烈、歡快的氣氛。
說(shuō)一說(shuō)：
讓學(xué)生自由發(fā)言。大家還知道那些關(guān)于傣族的知識，(如果有學(xué)生到過(guò)那里，可借助學(xué)生的講解和照片，效果會(huì )更好。)
舞一舞：
學(xué)習傣族舞蹈的基本舞步和基本動(dòng)作。
跟著(zhù)錄像資料上的舞蹈動(dòng)作舞動(dòng)起來(lái)。
另外，也可以讓學(xué)生根據基本動(dòng)作進(jìn)行自己創(chuàng )編的活動(dòng)。
創(chuàng )設情景：隨“象腳鼓”的音樂(lè )一起跳起來(lái)，和傣族小朋友一起歡度潑水節。學(xué)生即興舞蹈，感受音樂(lè )和潑水節歡快、熱烈的情緒。
課堂拓展：
將自己在本課中對白族的人文風(fēng)情和地域文化的了解介紹給爸爸、媽媽聽(tīng)。
課堂評價(jià)：肯定成績(jì)，指出不足。
課后札記：
學(xué)生學(xué)習興趣非常高漲，讓老師感到自己的知識有些匱乏。孩子們的想象力與表現力，使老師再一次感受到時(shí)代的進(jìn)步。電教儀器的使用，促進(jìn)了課堂教學(xué)的發(fā)展，增強了教學(xué)中活躍性，效果不錯。
【水教案】相關(guān)文章：
水的教案11-25
精選《水》教案10-16
《水的脾氣》教案08-30
自然教案－水08-20
《水的用途》教案09-23
奇妙的水教案09-24
水大班教案10-24
《水的溶解》教案10-28
《寶貴的水》教案03-22