灑水車(chē)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的灑水車(chē)教案，歡迎閱讀與收藏。
灑水車(chē)教案1
設計意圖：
現在搞雙創(chuàng )活動(dòng)，孩子們在馬路上經(jīng)常會(huì )看到灑水車(chē)在灑水洗馬路，結合孩子的生活經(jīng)驗，加上灑水車(chē)又是我們常見(jiàn)的一種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車(chē)，玩灑水車(chē)的游戲，同時(shí)為了讓幼兒更好的感受音樂(lè )、了解灑水車(chē)，我組織了這節音樂(lè )游戲《灑水車(chē)》�！稙⑺�(chē)》這首音樂(lè )節奏歡快，歌詞淺顯易懂，我讓幼兒直觀(guān)的欣賞音樂(lè )化了的灑水車(chē)，讓音樂(lè )和動(dòng)作充分融合，讓幼兒更好的深入到游戲之中。
活動(dòng)目標：
1.喜歡玩音樂(lè )游戲，愿意與同伴合作游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
2.遵守游戲規則，能聽(tīng)辨樂(lè )曲曲式及特定音效，隨著(zhù)音樂(lè )變化變換動(dòng)作進(jìn)行游戲。
3.對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、會(huì )唱《灑水車(chē)》
2、《灑水車(chē)》音樂(lè )、環(huán)形馬路場(chǎng)地、灑水車(chē)頭飾、灑水道具
活動(dòng)過(guò)程：
一、第一次游戲
1、能聽(tīng)音樂(lè )玩游戲，初步了解游戲規則。
傾聽(tīng)音樂(lè )，講解各段音樂(lè )游戲玩法，并讓幼兒練習各段音樂(lè )的游戲玩法
2、開(kāi)始游戲
配班教師扮演灑水車(chē)，教師帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲
基本玩法：
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車(chē)，路人要穿過(guò)有灑水車(chē)的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè )前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當音樂(lè )到灑水車(chē)灑水時(shí)，灑水車(chē)灑水，路人躲避灑水車(chē)穿過(guò)馬路（低音時(shí)，灑水車(chē)向高高的遠處灑水，路人要蹲下來(lái)編程小矮人通過(guò)；高音時(shí)，灑水車(chē)向低處灑水，路人要跳起來(lái)通過(guò)；特效音時(shí)，灑水車(chē)向周?chē)鸀⑺�，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車(chē)一次。）幼兒扮演灑水車(chē)反復游戲。
游戲進(jìn)行三遍。
指導重點(diǎn)：引導幼兒傾聽(tīng)、感受音樂(lè )，在參與中了解游戲規則，熟悉游戲基本玩法。
評價(jià)重點(diǎn)：幼兒能否聽(tīng)辨音樂(lè )，做出相應的動(dòng)作和造型。
二、第二次游戲
玩法：變換各段音樂(lè )的順序，幼兒根據音樂(lè )做出相應動(dòng)作。訓練幼兒聽(tīng)辨音樂(lè )的能力及快速反應能力。
指導要點(diǎn)：引導幼兒仔細聽(tīng)音樂(lè )，在不同高、低音曲式節奏和特效音的變換中，快速反應做出相應的動(dòng)作。
評價(jià)要點(diǎn)：幼兒能否在曲式變換中迅速做出相應動(dòng)作和造型。
三、第三次游戲
玩法：當聽(tīng)到高音時(shí)，幼兒做單腳跳動(dòng)作，當聽(tīng)到低音時(shí)，幼兒更加低地下蹲走，當聽(tīng)到灑水聲時(shí)，立即找到好朋友兩人合作定造型。
指導重點(diǎn)：引導幼兒在聽(tīng)辨不同曲式變換和特效音中，運用單腳跳、兩人合作定造型玩游戲。
評價(jià)重點(diǎn)：幼兒能否在聽(tīng)辨不規律的.曲式和特效音的變換中，做出相應動(dòng)作。
四、游戲結束
活動(dòng)反思：
本節音樂(lè )游戲主要是讓幼兒通過(guò)欣賞音樂(lè )，體驗夏天玩水游戲的樂(lè )趣，考慮到幼兒在平時(shí)音樂(lè )游戲中的表現，活動(dòng)開(kāi)始我首先通過(guò)談話(huà)：“夏天很熱，小朋友最喜歡玩什么？”引出活動(dòng)的內容，然后通過(guò)讓幼兒扮演灑水車(chē)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中幼兒興趣很高，不但在學(xué)唱歌曲中非常投入，在游戲時(shí)也是一個(gè)個(gè)興致勃勃。
通過(guò)本節活動(dòng)我覺(jué)得對于幼兒來(lái)講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動(dòng)開(kāi)始激發(fā)他們的興趣，通過(guò)有趣的引導主動(dòng)讓幼兒投入進(jìn)來(lái)，否則適得其反。
灑水車(chē)教案2
【活動(dòng)目標】
1．感知樂(lè )曲的旋律和節奏，感受樂(lè )曲歡快、愉悅的音樂(lè )性質(zhì)，借助動(dòng)態(tài)圖譜理解樂(lè )曲的樂(lè )句結構。
2．理解游戲的玩法，遵守游戲的規則，體驗“趣味模仿、寓學(xué)于樂(lè )”的游戲樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1．經(jīng)驗準備：觀(guān)看過(guò)關(guān)于灑水車(chē)的小視頻，感知并理解灑水車(chē)的功能和特點(diǎn)，粗略理解灑水車(chē)帶給日常生活的清潔及便利。
2．物質(zhì)準備：《灑水車(chē)》PPT教學(xué)課件；《灑水車(chē)》MP3音樂(lè )；教室內創(chuàng )設“四季花園”的游戲場(chǎng)景。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、傾聽(tīng)與欣賞：感知樂(lè )曲的性質(zhì)特點(diǎn)
1．自主欣賞：感知音樂(lè )元素
師：今天，老師帶來(lái)了一段非常好聽(tīng)又好玩的音樂(lè )，大家一起來(lái)欣賞一下吧！請你們仔細聽(tīng)一聽(tīng)，認真想一想，在這一段音樂(lè )里面，你好像聽(tīng)到了什么聲音呢？
師：你們聽(tīng)得很仔細，聽(tīng)到了“叮鈴鈴”的聲音，對吧！那么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們經(jīng)常會(huì )在什么地方聽(tīng)到這種“叮鈴鈴”的聲音呢？
2．主題欣賞：想象音樂(lè )內容
�、儆^(guān)察圖片：認識馬路上的灑水車(chē)
師：這段樂(lè )曲講了一個(gè)關(guān)于“馬路上的灑水車(chē)”的音樂(lè )故事。今天，老師帶來(lái)了一張灑水車(chē)的照片，我們一起來(lái)觀(guān)察一下，灑水車(chē)到底是長(cháng)什么樣子的呢？
師：灑水車(chē)有什么用處呢？
�、谥黝}欣賞：想象灑水車(chē)的工作情境
師：我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這段關(guān)于灑水車(chē)的音樂(lè )，好嗎？請你們一邊聽(tīng)、一邊想：馬路上的灑水車(chē)好像在干什么呢？
師：灑水車(chē)本領(lǐng)大，開(kāi)來(lái)開(kāi)去真好玩，一會(huì )兒給馬路灑灑水，一會(huì )兒給馬路兩邊的'大樹(shù)、小花澆澆水。你們喜歡馬路上的灑水車(chē)嗎？
二、猜測與想象：感受樂(lè )曲的樂(lè )句結構
1．觀(guān)察圖譜：熟悉樂(lè )曲的結構
師：今天，我還帶來(lái)了一張特別神奇的音樂(lè )圖譜，我們一起來(lái)研究一下，聽(tīng)一聽(tīng)、看一看，你能看懂這一張音樂(lè )圖譜嗎？如果你看懂了，待會(huì )兒請你介紹給大家，好嗎？
師：這是2只小鈴鐺，意思是這2個(gè)地方會(huì )有“叮鈴鈴”的聲音出現，好像灑水車(chē)在唱歌，叮鈴鈴，叮鈴鈴。
師：現在，你們能看懂、聽(tīng)懂這一張音樂(lè )圖譜了嗎？
2．創(chuàng )設場(chǎng)景：想像游戲的情境
師：我們小二班教室里面也有一個(gè)小花園。瞧，美麗的鮮花都藏在小籬笆的后面呢！待會(huì )兒呢，我們一起來(lái)扮演馬路上的灑水車(chē)，先給馬路洗洗澡，再給花朵澆澆水，好嗎？
三、探索與表現：體驗音樂(lè )游戲的趣味
1．試一試：探索游戲的玩法
師：現在，請大家一起來(lái)扮演馬路上的灑水車(chē)，我們一起來(lái)玩游戲吧！那么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，灑水車(chē)是怎么開(kāi)車(chē)的呢？它會(huì )從哪些地方噴出水來(lái)呢？大家一起跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)試一試吧！
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你剛才是怎么開(kāi)灑水車(chē)的呢？你的水是從什么地方噴出來(lái)的呢？大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)他扮演的“灑水車(chē)”噴水的身體動(dòng)作，好嗎？
師：剛才，我們開(kāi)著(zhù)灑水車(chē)經(jīng)過(guò)小花園的時(shí)候，灑水車(chē)又是怎么給花朵澆水的呢？誰(shuí)愿意把你剛才表演的澆水動(dòng)作介紹給大家，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，好嗎？
2．玩一玩：鞏固游戲的規則
師：這個(gè)游戲真好玩。我們聽(tīng)到音樂(lè )中第一次出現“叮鈴鈴”的聲音，馬上就把自己的灑水車(chē)開(kāi)起來(lái)，用大噴頭給馬路灑灑水；經(jīng)過(guò)一個(gè)小花園的時(shí)候，你可以用各種方法給花朵澆澆水，一共要澆4次水，注意哦，澆水的動(dòng)作要溫柔，不能太用力哦，還要跟著(zhù)音樂(lè )的旋律和節奏來(lái)做動(dòng)作，速度不能快也不能慢。最后，當我們聽(tīng)到音樂(lè )中第二次出現“叮鈴鈴”的聲音，表示灑水車(chē)順利地完成了工作任務(wù)，這個(gè)音樂(lè )游戲就結束了！
灑水車(chē)教案3
活動(dòng)目標
1、認識幾種常見(jiàn)的車(chē)子，了解灑水車(chē)的基本構造和用途。
2、通過(guò)觀(guān)察比較，感知灑水車(chē)的特殊功能。
活動(dòng)準備ppt課件：會(huì )唱歌的`車(chē)
活動(dòng)過(guò)程
1。課件演示，講述汽車(chē)的名稱(chēng)。
救護車(chē)
消防車(chē)
警車(chē)
灑水車(chē)
2。引導幼兒講述，這些汽車(chē)有什么用？
3。重點(diǎn)觀(guān)察灑水車(chē)圖片，了解灑水車(chē)的基本構造以及用途。
�。�1）這是什么車(chē)？灑水車(chē)是什么樣子的？
�。�2）請你們仔細看一看，灑水車(chē)上有什么東西？它們有什么用？
�。�3）灑水車(chē)有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車(chē)來(lái)的時(shí)候會(huì )發(fā)出什么聲音？
�。�4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車(chē)的聲音。
4。小結：灑水車(chē)是專(zhuān)給馬路灑水的汽車(chē)。
灑水車(chē)的車(chē)頭和卡車(chē)差不多，車(chē)身是一個(gè)大水箱，
里面裝滿(mǎn)了水，水箱的周?chē)信潘�，水由排水管�(chē)姵�，把馬路沖洗得很干凈。
5。欣賞兒歌《灑水車(chē)》
灑水車(chē)，叮咚響。
馬路上，常來(lái)往。
噴出股股水花來(lái)，
干干凈凈又涼爽。
6。師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車(chē)》。
7。帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè )游戲《灑水車(chē)》
游戲玩法
�。�1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車(chē)司機，
教師隨著(zhù)音樂(lè )邊開(kāi)灑水車(chē)邊唱歌，司機雙手做做灑水動(dòng)作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開(kāi)水，司機自轉灑水，
全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2—3次。
�。�2）變換角色讓幼兒扮演灑水車(chē)司機進(jìn)行游戲。
灑水車(chē)教案4
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒跟著(zhù)節奏用形象的肢體表現生活中不同的車(chē)輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調動(dòng)作，體驗合開(kāi)一輛小汽車(chē)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車(chē)輛圖片，供幼兒有目的地選擇。
2、開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我喜歡的汽車(chē)：
1、結合圖片，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同的車(chē)輛（名稱(chēng)、顯著(zhù)特征、功能等）
2、引導幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現不同車(chē)輛的特征，鼓勵幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作。
二、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了：
用貼切的語(yǔ)言節奏幫助，隨音樂(lè )動(dòng)作
1、警車(chē)：XXXX︱XXXXX︱
嗚哩嗚哩快去抓壞蛋
�。p手放于頭頂，表示警車(chē)的警燈。）
2、灑水車(chē)：XXXXXX︱X︱
左邊灑右邊灑灑水車(chē)來(lái)了
�。ㄎ鍌�(gè)手指打開(kāi)，分別于身體的左（右）前下方轉動(dòng)一下，表示灑水車(chē)在灑水。）
3、隨音樂(lè )做動(dòng)作：第一遍：語(yǔ)言節奏的幫助；第二遍：加上音樂(lè )。
三、我做司機開(kāi)汽車(chē)：
1、共同商定模仿某輛汽車(chē)的動(dòng)作。
2、一人擔任司機（或隊長(cháng)），邊做模仿動(dòng)作邊隨著(zhù)音樂(lè )在圈內跑動(dòng)。
3、音樂(lè )停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請手勢。
4、第二位幼兒緊隨其后重復進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
開(kāi)汽車(chē)是孩子們很喜歡的游戲，在活動(dòng)中要求幼兒跟隨音樂(lè )的節奏用形象的
動(dòng)作的表現不同的汽車(chē)，因為有游戲規則的限制所以孩子們能夠較好的跟隨音樂(lè )節奏，但是孩子們的動(dòng)作比較局限，創(chuàng )造性不大，所以在以后的類(lèi)似律動(dòng)活動(dòng)中老師要對創(chuàng )造性的動(dòng)作及時(shí)給與肯定和展示，從而能夠更好的激發(fā)幼兒創(chuàng )造性的表現。
第二研黃暉
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒跟著(zhù)節奏用形象的肢體表現生活中不同的車(chē)輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調動(dòng)作，體驗合開(kāi)一輛小汽車(chē)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車(chē)輛圖片，供幼兒有目的地選擇。
2、常見(jiàn)車(chē)輛的開(kāi)車(chē)視頻；
3、開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我喜歡的汽車(chē)
1、結合圖片，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同的車(chē)輛（名稱(chēng)、顯著(zhù)特征、功能等）
2、引導幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現不同車(chē)輛的明顯特征，鼓勵幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作�！獮⑺�(chē)：灑水的動(dòng)作。
——大吊車(chē)：吊鉤吊東西的動(dòng)作。（等）
二、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了
用貼切的.語(yǔ)言節奏幫助，隨音樂(lè )表現各種車(chē)的典型動(dòng)作。
1、警車(chē)：XXXX︱XXXX︱X———︱
嗚哩嗚哩快去抓壞蛋
�。p手放于頭頂，表示警車(chē)的警燈。）
2、灑水車(chē)：XXXXXX︱X︱
左邊灑右邊灑灑水車(chē)來(lái)了
�。ㄎ鍌�(gè)手指打開(kāi)，分別于身體的左（右）前下方轉動(dòng)一下，表示灑水車(chē)在灑水。）
3、隨音樂(lè )做動(dòng)作：第一遍：語(yǔ)言節奏的幫助；第二遍：加上音樂(lè )。
三、我做司機開(kāi)汽車(chē)
1、共同商定模仿某輛汽車(chē)的動(dòng)作。
2、一人擔任司機（或隊長(cháng)），邊做模仿動(dòng)作邊隨著(zhù)音樂(lè )在圈內跑動(dòng)。
3、音樂(lè )停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請手勢。
4、第二位幼兒緊隨其后重復進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)中，孩子們的積極性很高，都非常愿意用肢體動(dòng)作進(jìn)行表現，因為孩子對活動(dòng)的內容感興趣，也因為孩子有相關(guān)的經(jīng)驗。
活動(dòng)中我沒(méi)有讓幼兒有整齊劃一的動(dòng)作，而是鼓勵幼兒大膽想象各種表現汽車(chē)的動(dòng)作，只要孩子能夠抓住某種車(chē)的典型特征進(jìn)行表現就可以了，所以活動(dòng)中孩子們呈現的動(dòng)作非常的豐富。在合作進(jìn)行表現的時(shí)候，孩子們在協(xié)商和表現上還是有些欠缺的，需要以后多提供這樣的機會(huì )。
中班音樂(lè )活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)第三研沈威巍
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒跟著(zhù)節奏用形象的肢體表現生活中不同的車(chē)輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調動(dòng)作，體驗合開(kāi)一輛小汽車(chē)的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：跟著(zhù)節奏用形象的肢體表現生活中不同的車(chē)輛。
活動(dòng)準備：選取幼兒生活中較為熟悉的各種車(chē)輛圖片，供幼兒有目的地選擇。開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)反思：
音樂(lè )活潑，歡快，富有童趣。汽車(chē)是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具，幼兒對此十分熟悉，在音樂(lè )游戲中：開(kāi)汽車(chē)；貼近幼兒生活，吸引孩子的興趣。在第二環(huán)節，根據音樂(lè )節奏，幼兒模仿汽車(chē)的動(dòng)作，在圈圈內做開(kāi)汽車(chē)的游戲。幼兒在自由的氛圍中，隨意地轉轉玩玩，積極性更高了。
灑水車(chē)教案5
活動(dòng)目標：
進(jìn)一步了解水在日常生活中的用途。
感知故事的情趣，體驗為大家服務(wù)的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解水的多種用途。
難點(diǎn)：感受水的益處。
活動(dòng)準備：
裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶，瓶蓋上扎有小孔。
音樂(lè )《真善美的小世界》，錄音機。
幼兒用書(shū)第6冊第15~19頁(yè)。
《美工》第28頁(yè)。
掛圖《小豬和他的灑水車(chē)》。
語(yǔ)言CD(故事《小豬和他的灑水車(chē)》）。
活動(dòng)過(guò)程：
會(huì )唱歌的灑水車(chē)。
玩玩猜謎游戲。
——請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：身背大鐵箱，晴天城內忙，塵土遇見(jiàn)它，不再亂飛揚。請你們猜一猜它是誰(shuí)。
聽(tīng)聽(tīng)灑水車(chē)的音樂(lè )，了解灑水車(chē)的'作用。
——聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音。
——灑水車(chē)每天忙著(zhù)干什么？灑水車(chē)上有什么東西？為什么要灑水？
——原來(lái)灑水車(chē)是給馬路洗澡的！在灑水車(chē)后面的大水箱里裝著(zhù)許多水呢，這樣才能保證有足夠的水來(lái)給馬路痛痛快快地洗干凈、洗清涼！還能讓灰塵寶寶停在濕潤的地面上，不會(huì )飛進(jìn)我們的眼、鼻、喉中。水的作用還真不小呢！
——你們喜歡灑水車(chē)嗎?有一只小豬和你們一樣喜歡灑水車(chē)。
小豬和他的灑水車(chē)。
傾聽(tīng)教師講述故事一遍，了解故事大意。
——小豬為什么喜歡灑水車(chē)?
——為什么說(shuō)小豬開(kāi)的灑水車(chē)是最受大家歡迎的？
傾聽(tīng)教師講述故事第二遍，進(jìn)一步理解故事內容。
——小豬的灑水車(chē)灑的水和我們平時(shí)看到的水有什么不一樣？
——春天時(shí)小豬的灑水車(chē)酒的是什么水？這些水帶來(lái)了什么變化？
——夏天時(shí)小豬的灑水車(chē)灑的是什么水？人們喜歡這些水嗎?為什么？
——冬天時(shí)小豬的灑水車(chē)灑的水有什么用？
——你喜歡小豬的灑水車(chē)嗎？為什么？
——原來(lái)灑水車(chē)的水不僅能讓馬路變得干凈，變得清涼，還能給大家帶來(lái)這么多的快樂(lè )，所以大家都喜歡小豬和他的灑水車(chē)。
我們的快樂(lè )灑水車(chē)。
聽(tīng)教師講解游戲規則。
——幼兒扮演灑水車(chē)，伸開(kāi)雙臂抖動(dòng)手指“灑水”。教師和幼兒扮演路人直線(xiàn)走路。當音樂(lè )《真善美的小世界》響起時(shí)，“灑水車(chē)”灑水，遇到路人時(shí)要收回手臂，停止灑水，路人則快速通過(guò)，相互禮讓。
幼兒交換扮演灑水車(chē)和路人的角色，反復進(jìn)行游戲。
活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒在日常生活中尋找身邊的灑水車(chē)，觀(guān)察灑水車(chē)灑出的水。
繼續開(kāi)展“灑水車(chē)”等游戲，讓幼兒感受與水游戲的快樂(lè )。
灑水車(chē)教案6
活動(dòng)目標
1、認識幾種常見(jiàn)的車(chē)子，了解灑水車(chē)的基本構造和用途。
2、通過(guò)觀(guān)察比較，感知灑水車(chē)的特殊功能。
3、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
4、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)準備ppt課件：會(huì )唱歌的車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程
一、課件演示，講述汽車(chē)的名稱(chēng)。
1、救護車(chē)。
2、消防車(chē)。
3、警車(chē)。
4、灑水車(chē)。
二、引導幼兒講述，這些汽車(chē)有什么用？
三、重點(diǎn)觀(guān)察灑水車(chē)圖片，了解灑水車(chē)的基本構造以及用途
1、這是什么車(chē)？灑水車(chē)是什么樣子的.？
2、請你們仔細看一看，灑水車(chē)上有什么東西？它們有什么用？
3、灑水車(chē)有什么用呢？它在什么情況下工作？
4、灑水車(chē)來(lái)的時(shí)候會(huì )發(fā)出什么聲音？
5、師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車(chē)的聲音。
四、教師小結：
灑水車(chē)是專(zhuān)給馬路灑水的汽車(chē)。灑水車(chē)的車(chē)頭和卡車(chē)差不多，車(chē)身是一個(gè)大水箱，里面裝滿(mǎn)了水，水箱的周?chē)信潘�，水由排水管�(chē)姵�，把馬路沖洗得很干凈。
五、欣賞兒歌：《灑水車(chē)》
韻律--灑水車(chē)嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟跑一路唱一路背上背個(gè)大水壺不澆花兒澆馬路
六、師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車(chē)》。
七、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè )游戲《灑水車(chē)》。
游戲玩法：
幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車(chē)司機，教師隨著(zhù)音樂(lè )邊開(kāi)灑水車(chē)邊唱歌，司機雙手做做灑水動(dòng)作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開(kāi)水，司機自轉灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2-3次。
教學(xué)反思：
幼兒對此活動(dòng)很感興趣，活動(dòng)時(shí)非常的認真并能積極回答老師的提問(wèn)，在接水時(shí)也非常的有持續，就是在拿水壺的時(shí)候有點(diǎn)亂全部幼兒一涌而上，顯得有點(diǎn)亂，教師應分組進(jìn)行拿水壺。在玩灑水車(chē)地過(guò)程中，幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說(shuō)一說(shuō)自己灑出的都是什么圖案，這點(diǎn)教師應在旁指導。不過(guò)此活動(dòng)效果還是挺好的，幼兒對灑水車(chē)的游戲充滿(mǎn)了快樂(lè )。并且也能簡(jiǎn)單的懂得，要愛(ài)護環(huán)境，體驗到美化環(huán)境的快樂(lè )
灑水車(chē)教案7
活動(dòng)目的：
1、熟悉音樂(lè )的旋律和歌詞，學(xué)唱歌曲。
2、激發(fā)幼兒的探索興趣，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力
3、感受灑水車(chē)行駛的節奏及其發(fā)出鳴叫聲，體驗躲避灑水車(chē)時(shí)的歡快情緒。
4、能大膽表現歌曲的'內容、情感。
5、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動(dòng)準備：
灑水車(chē)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、根據圖片內容，引起幼兒興趣
1、出示圖片，提問(wèn)這是什么車(chē)?
2、發(fā)聲練習。
二、新手歌曲
3、學(xué)習游戲“灑水車(chē)”。
(1)剛才我們開(kāi)著(zhù)什么車(chē)去運貨?聽(tīng)聽(tīng)這是什么車(chē)?
(2)你們聽(tīng)到灑水車(chē)是怎樣唱歌的?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)。
(3)你們看到的灑水車(chē)是怎樣的?
(4)請幼兒觀(guān)看圖片，灑水車(chē)灑水過(guò)程和聲音。
(5)請幼兒完整感受歌曲。聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱的灑水車(chē)是什么樣的?
(6)教師清唱一遍歌曲，你最喜歡那句歌詞?
(7)聽(tīng)歌曲幼兒拍手，拍出灑水車(chē)歡快的節奏。學(xué)習節奏
(8)幼兒隨老師學(xué)唱歌曲。
4、幼兒隨老師反復演唱歌曲。
5、欣賞老師的表演《灑水車(chē)》，激發(fā)幼兒的表演興趣。結束。
三、游戲
1、聽(tīng)音樂(lè )，幼兒隨意表演，回憶上節課的內容。
2、老師和幼兒一起演唱歌曲。
3、老師分段教幼兒進(jìn)行表演。
(1)我們要駕駛灑水車(chē)去工作，開(kāi)車(chē)前要做什么?
(2)準備好了，司機該干什么?
(3)灑水車(chē)怎么灑水?
(4)教師講解游戲規則。帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )進(jìn)行游戲。
4、請個(gè)別幼兒做司機，隨時(shí)更換司機，激發(fā)幼兒表演能力。
5、游戲反復進(jìn)行，提醒幼兒遵守游戲規則。
6、欣賞清音樂(lè )，讓孩子輕松下來(lái)，結束活動(dòng)。
教學(xué)反思
本節音樂(lè )游戲主要是讓幼兒通過(guò)欣賞音樂(lè )，體驗用身體動(dòng)作體現灑水車(chē)形象的樂(lè )趣，考慮到幼兒在平時(shí)音樂(lè )游戲中的表現，活動(dòng)開(kāi)始我首先通過(guò)猜謎語(yǔ)導入：如，今天呢，老師請小朋友們猜個(gè)謎語(yǔ)，請小朋友們動(dòng)一動(dòng)腦筋，看誰(shuí)猜得最棒，好不好。聽(tīng)好了，“有種車(chē)真奇怪，邊下雨來(lái)邊唱歌”猜一猜是什么東西。(灑水車(chē))引出活動(dòng)的內容，然后通過(guò)讓幼兒用身體動(dòng)作體現灑水車(chē)的形象，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中幼兒興趣很高，不但在學(xué)唱歌曲中非常投入，在游戲時(shí)也是一個(gè)個(gè)興致勃勃的。但要組織幼兒們堅持興致勃勃玩20分鐘，真的很難做到，因為中班孩子年齡必定還小，難免注意會(huì )分散，玩游戲的興趣也沒(méi)了，所以本節游戲課的效果不夠好，在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì )加倍努力，克服這方面的問(wèn)題，盡量做到最好。
灑水車(chē)教案8
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)會(huì )蹲下、走、躲閃和跳躍能力。
2、體驗游戲的歡快情緒，愿意參與游戲并遵守游戲規則。
3、了解灑水車(chē)的用途。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準備：
《灑水車(chē)》音樂(lè )、圖譜，環(huán)形馬路場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞音樂(lè )，激發(fā)興趣
完整欣賞音樂(lè )一遍，提問(wèn)：小朋友從音樂(lè )中聽(tīng)到了什么？你們猜音樂(lè )中唱的是什么車(chē)？（灑水車(chē)）灑水車(chē)是干什么的？
二、欣賞圖譜，動(dòng)作表現
1、出示圖譜，引導幼兒了解灑水車(chē)，并嘗試用動(dòng)作表現灑水車(chē)。
2、跟音樂(lè )做動(dòng)作表現灑水車(chē)。
三、快樂(lè )游戲，鞏固歌曲
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車(chē)，路人要穿過(guò)有灑水車(chē)的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè )前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當音樂(lè )到灑水車(chē)灑水時(shí)，灑水車(chē)灑水，路人躲避灑水車(chē)穿過(guò)馬路（當灑水車(chē)向高高的`遠處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當灑水車(chē)向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車(chē)一次。）
幼兒扮演灑水車(chē)反復游戲。
四、開(kāi)著(zhù)我們的灑水車(chē)回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂(lè )的情緒。
活動(dòng)反思：
首先，讓幼兒聆聽(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續聆聽(tīng)的愿望。接著(zhù)以圖譜的形式讓幼兒直觀(guān)感受灑水車(chē)的動(dòng)作，配上歡快的《灑水車(chē)》音樂(lè )讓幼兒更好的感受歌曲的節奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動(dòng)作跟音樂(lè )表演灑水車(chē)，讓幼兒的主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對音樂(lè )有了一定的感受之后，開(kāi)始分角色的游戲活動(dòng)，通過(guò)穿過(guò)有障礙（灑水車(chē)灑水）的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個(gè)環(huán)節幼兒學(xué)會(huì )了躲避灑水車(chē)，學(xué)會(huì )遵守游戲規則。游戲輪換角色反復進(jìn)行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂(lè )與游戲的快樂(lè )。最后邀請幼兒開(kāi)著(zhù)灑水車(chē)回活動(dòng)室將我們的快樂(lè )分享給其他的同伴。
灑水車(chē)教案9
游戲目標：
1、熟悉音樂(lè )旋律，能夠根據游戲規則愉快的游戲。
2、能根據音的高低做不同的`肢體動(dòng)作，發(fā)展聽(tīng)辨和創(chuàng )意能力。
游戲準備：
《高人矮人》音樂(lè )，灑水車(chē)
游戲過(guò)程：
一、第一次游戲
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )
師：來(lái)寶貝們，找到一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)站好，今天我們來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )玩一個(gè)灑水車(chē)的游戲，游戲前請你們聽(tīng)聽(tīng)看，灑水車(chē)是怎樣灑水的（音樂(lè )起）。
2、教師示范
3、幼兒游戲（基本玩法）：幼兒扮演路人，教師扮演灑水車(chē)，路人要穿過(guò)有灑水車(chē)的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè )前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當音樂(lè )到灑水車(chē)灑水時(shí)，灑水車(chē)灑水，路人躲避灑水車(chē)穿過(guò)馬路（當灑水車(chē)向高高的遠處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當灑水車(chē)向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車(chē)一次。）
4、教師總結評價(jià)
二、第二次游戲
1、游戲方法：幼兒扮演灑水車(chē)，其他路人聽(tīng)辨音樂(lè )做出不同的肢體動(dòng)作。
2、教師總結評價(jià)
3、第三次游戲
1、游戲方法：（1）幼兒扮演灑水車(chē)，其他路人根據音樂(lè )旋律的變化做出相應動(dòng)作。
�。�2）幼兒自由組合做創(chuàng )意造型。
2、教師總結評價(jià)
四、游戲結束。
幼兒園， 灑水車(chē)， 聽(tīng)音樂(lè )， 教學(xué)， 游戲
灑水車(chē)教案10
【活動(dòng)目標】
1、認識幾種常見(jiàn)的車(chē)子，了解灑水車(chē)的基本構造和用途。
2、通過(guò)觀(guān)察比較，感知灑水車(chē)的'特殊功能。
【活動(dòng)準備】
ppt課件：會(huì )唱歌的車(chē)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、課件演示，講述汽車(chē)的名稱(chēng)。
1、救護車(chē)。
2、消防車(chē)。
3、警車(chē)。
4、灑水車(chē)。
二、引導幼兒講述，這些汽車(chē)有什么用？
三、重點(diǎn)觀(guān)察灑水車(chē)圖片，了解灑水車(chē)的基本構造以及用途。
1、這是什么車(chē)？灑水車(chē)是什么樣子的？
2、請你們仔細看一看，灑水車(chē)上有什么東西？它們有什么用？
3、灑水車(chē)有什么用呢？它在什么情況下工作？
4、灑水車(chē)來(lái)的時(shí)候會(huì )發(fā)出什么聲音？
5、師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車(chē)的聲音。
四、教師小結：
灑水車(chē)是專(zhuān)給馬路灑水的汽車(chē)。灑水車(chē)的車(chē)頭和卡車(chē)差不多，車(chē)身是一個(gè)大水箱，里面裝滿(mǎn)了水，水箱的周?chē)信潘�，水由排水管�(chē)姵�，把馬路沖洗得很干凈。
五、欣賞兒歌：《灑水車(chē)》
灑水車(chē)，叮咚響。
馬路上，常來(lái)往。
噴出股股水花來(lái)，
干干凈凈又涼爽。
六、師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車(chē)》。
七、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè )游戲《灑水車(chē)》。
游戲玩法：
�。�1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車(chē)司機，教師隨著(zhù)音樂(lè )邊開(kāi)灑水車(chē)邊唱歌，司機雙手做做灑水動(dòng)作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開(kāi)水，司機自轉灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2—3次。
�。�2）變換角色讓幼兒扮演灑水車(chē)司機進(jìn)行游戲。
灑水車(chē)教案11
活動(dòng)目標：
1、認識灑水車(chē)，了解灑水車(chē)的基本構造和用途。
2、學(xué)唱歌曲《灑水車(chē)》，喜歡參加音樂(lè )游戲。
活動(dòng)準備：
教具：PPT課件、礦泉水瓶子（瓶蓋戳個(gè)洞，作為灑水工具）
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看、說(shuō)說(shuō)各種各樣的車(chē)
1、看看圖片上的車(chē)師：馬路上有許多車(chē)子，你看到了什么車(chē)？（播放第二張ppt，出示四輛車(chē)子）
2、說(shuō)說(shuō)這些車(chē)的用處師：你們知道這些車(chē)有什么用嗎？
小結：馬路上有各種各樣的車(chē)，他們都有特別的本領(lǐng)，我們的生活可少不了這些車(chē)。
二、認識灑水車(chē)
1、聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜師：馬路上還有一輛車(chē)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜是什么車(chē)？（播放第三張ppt，播放灑水車(chē)視頻）師：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么？你能猜出來(lái)是什么車(chē)嗎？
2、說(shuō)說(shuō)灑水車(chē)的構造和用途師：灑水車(chē)是什么樣子的呢？它有什么用？（播放第四張ppt，一輛真的灑水車(chē)）小結：灑水車(chē)是專(zhuān)門(mén)為馬路洗澡的汽車(chē)。它的車(chē)頭和卡車(chē)差不多，車(chē)身是一個(gè)大水箱，里面裝滿(mǎn)了水，水箱的周?chē)信潘�，灑水�?chē)工作時(shí)會(huì )噴水，把馬路沖洗得很干凈。（在總結的同時(shí)播放第五張ppt）
三、音樂(lè )游戲《灑水車(chē)》
1、介紹游戲規則師：你們在馬路上看到過(guò)灑水車(chē)嗎？灑水車(chē)的水有沒(méi)有噴到你身上？
師：我們來(lái)玩灑水車(chē)的游戲吧。我來(lái)當司機，你們當馬路上的行人，灑水車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候你們要讓開(kāi)哦。
2、師生共同游戲教師請一些幼兒當行人，自己當灑水車(chē)，手持礦泉水瓶。（播放第六張ppt，點(diǎn)擊歌曲）小結：灑水車(chē)工作的時(shí)候會(huì )播放好聽(tīng)的音樂(lè )，提醒馬路上的行人及時(shí)閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學(xué)唱歌曲《灑水車(chē)》（根據幼兒的實(shí)際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲）
1、再次欣賞歌曲
2、學(xué)唱歌曲《灑水車(chē)》
教學(xué)反思：
在最后的游戲活動(dòng)“灑水車(chē)”中，大部分孩子能夠按照我的.要求來(lái)做，邊唱歌邊做灑水車(chē)的動(dòng)作，但是有的孩子就混在里面，只顧著(zhù)自己玩，也不唱歌也不做動(dòng)作。所以，我覺(jué)得這個(gè)在以后的音樂(lè )活動(dòng)課里面可以變一種形式來(lái)上，不要全班孩子一起玩，可以分成好幾組來(lái)玩，這樣全部的人都能夠玩得到，我自己也能夠關(guān)注到每一個(gè)孩子的發(fā)展，做到有針對性的對待個(gè)別孩子的差異性，希望在以后的教學(xué)活動(dòng)中能夠做的越來(lái)越好。
灑水車(chē)教案12
活動(dòng)目標：
1、認識灑水車(chē)，了解灑水車(chē)的基本構造和用途。
2、學(xué)唱歌曲《灑水車(chē)》，喜歡參加音樂(lè )游戲。
活動(dòng)準備：
教具：PPT課件、礦泉水瓶子(瓶蓋戳個(gè)洞，作為灑水工具)
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看、說(shuō)說(shuō)各種各樣的車(chē)
1、看看圖片上的車(chē)師：馬路上有許多車(chē)子，你看到了什么車(chē)?(播放第二張ppt，出示四輛車(chē)子)
2、說(shuō)說(shuō)這些車(chē)的用處師：你們知道這些車(chē)有什么用嗎?
�。厚R路上有各種各樣的車(chē)，他們都有特別的`本領(lǐng)，我們的生活可少不了這些車(chē)。
二、認識灑水車(chē)
1、聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜師：馬路上還有一輛車(chē)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜是什么車(chē)?(播放第三張ppt，播放灑水車(chē)視頻)師：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么?你能猜出來(lái)是什么車(chē)嗎?
2、說(shuō)說(shuō)灑水車(chē)的構造和用途師：灑水車(chē)是什么樣子的呢?它有什么用?(播放第四張ppt，一輛真的灑水車(chē))
�。簽⑺�(chē)是專(zhuān)門(mén)為馬路洗澡的汽車(chē)。它的車(chē)頭和卡車(chē)差不多，車(chē)身是一個(gè)大水箱，里面裝滿(mǎn)了水，水箱的周?chē)信潘�，灑水�?chē)工作時(shí)會(huì )噴水，把馬路沖洗得很干凈。(在的同時(shí)播放第五張ppt)
三、音樂(lè )游戲《灑水車(chē)》
1、介紹游戲規則師：你們在馬路上看到過(guò)灑水車(chē)嗎?灑水車(chē)的水有沒(méi)有噴到你身上?
師：我們來(lái)玩灑水車(chē)的游戲吧。我來(lái)當司機，你們當馬路上的行人，灑水車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候你們要讓開(kāi)哦。
2、師生共同游戲教師請一些幼兒當行人，自己當灑水車(chē)，手持礦泉水瓶。(播放第六張ppt，點(diǎn)擊歌曲)
�。簽⑺�(chē)工作的時(shí)候會(huì )播放好聽(tīng)的音樂(lè )，提醒馬路上的行人及時(shí)閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學(xué)唱歌曲《灑水車(chē)》(根據幼兒的實(shí)際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲)
1、再次欣賞歌曲
2、學(xué)唱歌曲《灑水車(chē)》
灑水車(chē)教案13
活動(dòng)目標
1、認識幾種常見(jiàn)的車(chē)子，了解灑水車(chē)的基本構造和用途。
2、通過(guò)觀(guān)察比較，感知灑水車(chē)的特殊功能。
活動(dòng)準備
ppt課件：會(huì )唱歌的車(chē)
活動(dòng)過(guò)程
1、課件演示，講述汽車(chē)的名稱(chēng)。救護車(chē)消防車(chē)警車(chē)灑水車(chē)
2、引導幼兒講述，這些汽車(chē)有什么用？
3、重點(diǎn)觀(guān)察灑水車(chē)圖片，了解灑水車(chē)的基本構造以及用途。
�。�1）這是什么車(chē)？灑水車(chē)是什么樣子的？
�。�2）請你們仔細看一看，灑水車(chē)上有什么東西？它們有什么用？
�。�3）灑水車(chē)有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車(chē)來(lái)的時(shí)候會(huì )發(fā)出什么聲音？
�。�4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車(chē)的聲音。
4、小結：灑水車(chē)是專(zhuān)給馬路灑水的汽車(chē)。
灑水車(chē)的車(chē)頭和卡車(chē)差不多，車(chē)身是一個(gè)大水箱，里面裝滿(mǎn)了水，水箱的'周?chē)信潘�，水由排水管�(chē)姵�，把馬路沖洗得很干凈。
5、欣賞兒歌《灑水車(chē)》
灑水車(chē)，叮咚響。
馬路上，常來(lái)往。
噴出股股水花來(lái)，干干凈凈又涼爽。
6、師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車(chē)》。
7、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè )游戲《灑水車(chē)》
游戲玩法
�。�1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車(chē)司機，教師隨著(zhù)音樂(lè )邊開(kāi)灑水車(chē)邊唱歌，司機雙手做做灑水動(dòng)作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開(kāi)水，司機自轉灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2—3次。
�。�2）變換角色讓幼兒扮演灑水車(chē)司機進(jìn)行游戲。
灑水車(chē)教案14
［活動(dòng)來(lái)源］
電廠(chǎng)的灑水車(chē)每天早上在馬路上忙碌著(zhù)灑水，勤勤懇懇的維護著(zhù)馬路的清潔以及環(huán)境的清新，為了能讓孩子們了解此車(chē)的特殊工作，結合現有的環(huán)境資源，我們把灑水車(chē)請進(jìn)了我們身邊。
［活動(dòng)目標］
1、認識灑水車(chē)的主要特征，知道其用途。
2、懂得愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境，尊重他人勞動(dòng)。
3、享受游戲的快樂(lè )。
［活動(dòng)準備］
1、提前預約好灑水車(chē)及灑水路線(xiàn)。
2、圖畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒。
3、塑料瓶子（瓶蓋上打有好多孔）、塑料水桶兩個(gè)（里面盛滿(mǎn)水）。
［活動(dòng)過(guò)程］
1、談話(huà)
提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)灑水車(chē)嗎？它是什么樣子的？你見(jiàn)的灑水車(chē)是從哪兒望往外灑水的？
小結：根據不同孩子的回答給予不同的小結鼓勵。
2、我見(jiàn)過(guò)的灑水車(chē)
“小朋友見(jiàn)過(guò)的灑水車(chē)都不一樣，那請小朋友把你見(jiàn)過(guò)的灑水車(chē)用彩筆畫(huà)下來(lái)，到時(shí)，我們來(lái)個(gè)灑水車(chē)展怎么樣？”
�。�1）幼兒作畫(huà)，教師指導。
�。�2）作品展示。
“誰(shuí)想介紹一下你畫(huà)的灑水車(chē)？它是從哪兒往外灑水的？它正在干什么？”
3、零距離接觸灑水車(chē)
提問(wèn)：灑水車(chē)是什么樣子？灑水車(chē)有幾個(gè)車(chē)輪？水箱在哪兒放著(zhù)？你認為水會(huì )從哪兒灑出來(lái)？
�。�1）幼兒觀(guān)察灑水車(chē)的外形結構。
�。�2）觀(guān)看灑水車(chē)工作。
“看看灑水車(chē)灑出來(lái)的水是不是從你說(shuō)的`那個(gè)地方灑出來(lái)的？”
討論：為什么用灑水車(chē)往地上灑水？這樣好不好？要是沒(méi)有灑水車(chē)回怎么樣？我們怎樣愛(ài)護我們身邊的環(huán)境？
小結：地上有很多塵土，灑上水后，這些塵土就會(huì )消失了，我們不要亂扔垃圾，要把垃圾仍進(jìn)垃圾箱，這樣我們的環(huán)境就會(huì )變的很干凈等。
4、游戲：我是小司機
玩法：從第一棵大樹(shù)開(kāi)始，以“S”型繞樹(shù)灑水，中途若水箱中的水用盡了，自己可以到水站自行加水，然后再從沒(méi)水的地方繼續工作。
要求：
�。�1）不要把水灑到小朋友的身上。
�。�2）別人灑過(guò)水，不要踩了，要愛(ài)惜別人的勞動(dòng)。
灑水車(chē)教案15
活動(dòng)目標：
1、熟悉音樂(lè )的旋律和兒歌，用身體動(dòng)作表現灑水車(chē)。
2、能遵守游戲規則，嘗試進(jìn)行游戲創(chuàng )編。
3、培養幼兒的自我控制能力，體驗游戲快樂(lè )。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉音樂(lè )的旋律和歌詞，用身體動(dòng)作表現灑水車(chē)。
活動(dòng)難點(diǎn)：能遵守游戲規則，嘗試游戲創(chuàng )編。
活動(dòng)準備：
1、灑水車(chē)的頭飾2個(gè)，小動(dòng)物的頭飾20個(gè)。
2、音樂(lè )：《灑水車(chē)》，灑水車(chē)的.圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞音樂(lè )，激發(fā)興趣
1、完整欣賞音樂(lè )一遍。(邊聽(tīng)邊隨教師做動(dòng)作。)
2、提問(wèn)：小朋友從音樂(lè )中聽(tīng)到了什么?你們猜音樂(lè )中唱的是什么車(chē)?
二、欣賞圖片，了解灑水車(chē)
1、出示灑水車(chē)的圖片，讓幼兒了解灑水車(chē)，知道灑水車(chē)的作用。
——從圖片中我們看到的灑水車(chē)是怎樣灑水的呀?
——當灑水車(chē)向上灑水時(shí)我們要怎么躲過(guò)呢?向下灑水的時(shí)候呢?四周灑水時(shí)怎么辦呀?(幼兒回答，教師再小結。)
2、今天我們就來(lái)玩一個(gè)叫做《灑水車(chē)》的游戲。
三、玩音樂(lè )游戲
1、規則：幼兒扮演小動(dòng)物們，教師扮演灑水車(chē)，小動(dòng)物們要穿過(guò)有灑水車(chē)的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè )前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當音樂(lè )到“淋濕衣服別怪我”時(shí)，灑水車(chē)開(kāi)始灑水，小動(dòng)物們躲避灑水車(chē)穿過(guò)馬路。(當灑水車(chē)向高高的遠處灑水時(shí)，小動(dòng)物們要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，小動(dòng)物們要跳起來(lái)通過(guò)，當灑水車(chē)向四周灑水時(shí)，小動(dòng)物們要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的小動(dòng)物要接受懲罰。)幼兒扮演灑水車(chē)反復游戲。
2、開(kāi)始游戲
(1)教師扮演灑水車(chē)，幼兒扮演小動(dòng)物，音樂(lè )前半部分師幼一起做開(kāi)車(chē)狀逆時(shí)針走。當音樂(lè )到“淋濕衣服別怪我”時(shí)，教師開(kāi)始灑水，幼兒矮下身子或跳起來(lái)躲過(guò)灑水車(chē)。當老師向四周灑水時(shí)，幼兒擺姿勢定住，一旦動(dòng)了則要接受懲罰。
——小朋友們，這個(gè)游戲好不好玩?那么你覺(jué)得灑水車(chē)還可以用什么動(dòng)作來(lái)表現呢?(幼兒嘗試對游戲進(jìn)行創(chuàng )編。)
(2)第二遍游戲：一名幼兒扮演灑水車(chē)，其它幼兒扮演小動(dòng)物，游戲繼續進(jìn)行。(教師在旁邊觀(guān)察和指導幼兒游戲。)
(3)第三遍游戲：兩名幼兒扮演灑水車(chē)，其它幼兒扮演小動(dòng)物，游戲繼續進(jìn)行。(教師在旁邊觀(guān)察和指導幼兒游戲。)
四、游戲結束
1、教師與幼兒一起做放松運動(dòng)。
2、開(kāi)著(zhù)我們的灑水車(chē)回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂(lè )的情緒。
活動(dòng)反思：
本節音樂(lè )游戲主要是讓幼兒通過(guò)欣賞音樂(lè )，體驗夏天玩水游戲的樂(lè )趣，考慮到幼兒在平時(shí)音樂(lè )游戲中的表現，活動(dòng)開(kāi)始我首先通過(guò)談話(huà)：“夏天很熱，小朋友最喜歡玩什么?”引出活動(dòng)的內容，然后通過(guò)讓幼兒扮演灑水車(chē)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中幼兒興趣很高，不但在學(xué)唱歌曲中非常投入，在游戲時(shí)也是一個(gè)個(gè)興致勃勃。
通過(guò)本節活動(dòng)我覺(jué)得對于幼兒來(lái)講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動(dòng)開(kāi)始激發(fā)他們的興趣，通過(guò)有趣的引導主動(dòng)讓幼兒投入進(jìn)來(lái)，否則適得其反。
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