幼兒園春季教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園春季教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園春季教案1
活動(dòng)目標：
1、在交流介紹不同詞語(yǔ)的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )四季特征，增強對四季的喜愛(ài)之情。
2、在競賽游戲中感受體積榮譽(yù)感和樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
春夏秋冬季節的生詞卡若干 競賽的小棋 黑板
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解四季中不同詞語(yǔ)的不同意思。感受季節特征的不同。
難點(diǎn)：連詞成句，并列舉各季節不同的特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一 根據詞語(yǔ)分組：
1、認識春夏秋冬四個(gè)組別
師：?jiǎn)卫蠋熯@里有四個(gè)字，看看認識嗎？
2、根據詞語(yǔ)分別歸屬組別
師：我們的黑板上有許多的詞語(yǔ)，請大家看一看，拿一個(gè)你認識的。你覺(jué)得他們是屬于比較適合哪個(gè)季節的就做到哪個(gè)組的位子上。
春： 暖和 春風(fēng)化雨 迎春花 小蝌蚪
夏： 立夏 炎熱 荷花 汗流浹背
秋：涼爽 碩果累累 菊花 大雁
冬：冰天雪地 冬至 梅花 火鍋
二 介紹自己的詞語(yǔ)，分辨四季的不同特征
師：用一句簡(jiǎn)單的話(huà)，說(shuō)明你把它分到春天的原因。
例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告訴大家：“春天來(lái)到了�！�
a 暖和
春天里重點(diǎn)理解“春風(fēng)化雨”
小結春天：春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了，植物開(kāi)始生長(cháng)了，同時(shí)春天也是一個(gè)美麗的季節。春天真好！
b 立夏
重點(diǎn)理解：汗流浹背
小結夏天，夏天是一個(gè)炎熱的'季節，動(dòng)植物都是最最旺盛的時(shí)候。各種植物在迅速的生長(cháng)。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。夏天真好！
c 菊花
重點(diǎn)理解：碩果累累
小結：秋天是豐收的季節，秋高氣爽，碩果累累，我們收獲著(zhù)品嘗著(zhù)秋天的果實(shí)，我們特別的開(kāi)心。秋天真好！
d 冬至
重點(diǎn)理解:冰天雪地
小結：冬天是個(gè)個(gè)寒冷的季節，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風(fēng)中散發(fā)出香味，而且下雪的時(shí)候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂(lè )！冬天真好！
三、分組競賽
1、師：剛才我們說(shuō)了春夏秋冬的不同特點(diǎn)，你覺(jué)得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/
2、那我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)比賽吧，我們四個(gè)組，能說(shuō)出一個(gè)你這幾季節的好處，就算是加一分，比比到底是哪個(gè)季節好！
3、分享比賽分數，獲獎得到每人一塊獎牌。
4、是啊，我們都覺(jué)得自己季節很好的，那能不能只過(guò)自己喜歡的季節呢？為什么？
幼兒園春季教案2
設計背景
1、幼兒年齡較小，觀(guān)察事物時(shí)集中時(shí)間較短，認識事物直觀(guān)現象較單一。
2、由于幼兒想象能力較差，通過(guò)直觀(guān)學(xué)習認識更多的關(guān)于春天的新事物。
3、讓幼兒通過(guò)多種感官感知春季的來(lái)臨，掌握春季的季節特征。
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
活動(dòng)目標
讓幼兒能通過(guò)學(xué)習了解春天的基本特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
指導幼兒認識圖片理解圖片內容。
活動(dòng)準備
1、春天掛圖。
2、關(guān)于春天的有關(guān)兒歌。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、兒歌《老師老師我愛(ài)你》。
2、兒歌《公共汽車(chē)好》。
二、基本部分
1、出示掛圖，讓幼兒仔細觀(guān)察圖，并說(shuō)出圖中“都有什么？”引入課題。
2、師講解圖中內容，讓幼兒理解。
3、請一名能力強的幼兒上來(lái)試講圖中內容，幼兒講的不準確的地方，師給予補充。
4、請幼兒集體講解圖中內容。
5、師朗誦關(guān)于春天的兒歌。讓幼兒學(xué)習并感受春天的特點(diǎn)。
6、帶幼兒走出教室觀(guān)察春天的特征，并給與予適當引導，讓幼兒更深刻體會(huì )。
7、唱著(zhù)春天的歌曲走回教室。
三、結束部分
師總結春天的'的特征，加深幼兒對春天的理解。
四、延伸部分
讓幼兒在回家的路上尋找春天。
教學(xué)反思
現在正是綠意盎然的春天，所以我特意把認識春天這節課在這個(gè)季節學(xué)習有助于幼兒更直觀(guān)的認識春天，理解春天，生活中去發(fā)現春天的特點(diǎn)。
在本節課中，我先以圖導入，讓幼兒在圖中尋找春天，對春天有個(gè)基本的認識，接著(zhù)讓幼兒學(xué)習一首關(guān)于春天的兒歌，加深幼兒對春天的理解，最后帶幼兒走出教室，把圖中及兒歌中的春天與生活結合起來(lái)，讓幼兒更直觀(guān)的認識、理解春天。拓展內容讓幼兒觀(guān)察課堂中沒(méi)有講到和觀(guān)察到的春天的特點(diǎn)，讓幼兒全面理解春天。
本節課中，大多數幼兒興趣濃厚，對春天認識的比較全面，并能表達清楚。但個(gè)別幼兒不善于觀(guān)察，語(yǔ)言表達能力差，導致幼兒對春天認識不夠全面。
在以后的教學(xué)中，應多給孩子說(shuō)話(huà)的機會(huì )，來(lái)鍛煉他們的語(yǔ)言表達能力，在平時(shí)多培養幼兒的觀(guān)察能力。
幼兒園春季教案3
教學(xué)目標
1、通過(guò)吹點(diǎn)的樹(shù)木讓孩子體會(huì )春季的美景。
2、培育孩子清楚自然、觀(guān)測和察看自然的`興致，提升孩子的蓺術(shù)表現力。
教學(xué)預備
1、教學(xué)課件（關(guān)于春季樹(shù)木的圖片）。
2、種種顏料、紙片、調色盤(pán)。
3、配樂(lè )磁帶。
教學(xué)過(guò)程
一、導入教學(xué)課題
提出問(wèn)題。教師：“看，誰(shuí)來(lái)啦？”“春女孩子來(lái)啦。春女孩子帶來(lái)了啥禮品呀？”讓孩子自由回答。
二、看教學(xué)課件。
1。播放flash——桃樹(shù)、杏樹(shù)讓孩子看樹(shù)干、樹(shù)枝、花的色彩。
2。播放flash——柳樹(shù)。讓孩子看樹(shù)干、樹(shù)枝、葉子。
�。�。播放flash-——迎春花。讓孩子看樹(shù)干、樹(shù)枝、花。
�。�。播放 flash——丁香花。讓孩子看樹(shù)干、樹(shù)枝、花。
三、開(kāi)展畫(huà)畫(huà)
1、看范畫(huà)：關(guān)于柳樹(shù)、迎春花、桃樹(shù)的范畫(huà)。
2、幼兒教師演示：在紙片上滴幾滴赭石色，用嘴巴吹成樹(shù)的模樣，等晾干后，再給樹(shù)穿上不一樣的衣裳。變?yōu)樘覙?shù)、柳樹(shù)、迎春花。
3、孩子畫(huà)畫(huà)：分3組讓孩子畫(huà)畫(huà)，幼兒教師指導。
指導要點(diǎn)：樹(shù)的方向性、點(diǎn)花葉技巧。
4、將孩子的作品粘貼出展覽。
幼兒園春季教案4
一、主題解讀
有哪些東西是圓的？圓會(huì )滾動(dòng)嗎？怎么滾？圓會(huì )變嗎？怎么變？本主題的活動(dòng)將引領(lǐng)幼兒走進(jìn)多樣、會(huì )滾會(huì )蹦、會(huì )變幻的圓的世界，感受多種多樣的圓，傾聽(tīng)豆子滾動(dòng)帶來(lái)的搖搖響音樂(lè )，感知小球滾動(dòng)的快快慢慢，嘗試滾彈子作畫(huà)……最后，講帶著(zhù)幼兒一起尋找、發(fā)現會(huì )變的圓，讓幼兒盡情探索、體驗和感受圓的世界的精彩！
二、主題目標
�。ㄒ唬┱J識圓形，感知、探索生活中、自然界中有很多圓形的東西。
�。ǘ┲缊A形會(huì )滾的特征，了解它在生活中的運用。
�。ㄈ┠苡美L畫(huà)、粘貼、搓等多種形式表現圓形的物體，樂(lè )意嘗試畫(huà)一些圓形的物品，初步感受生活中圓形物體的美。
�。ㄋ模┚毩暵�(tīng)信號向指定方向跑，并能較好的控制跑的方向和節奏。
�。ㄎ澹┠芨爬ǔ鑫矬w的共同特征，找出不屬于一類(lèi)的物體和圓形。
三、主題網(wǎng)絡(luò )圖
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四、主題環(huán)境創(chuàng )設
�。ǜ胶蟊砀瘢�
五、主題活動(dòng)的.開(kāi)展
�。ǜ胶蟊砀瘢�
六、區角活動(dòng)的開(kāi)展
�。ǜ胶蟊砀瘢�
七、生活滲透
在日常生活中有意識的引導幼兒關(guān)注身邊圓形的物體。
八、家園共育：
�。ㄒ唬┘议L(cháng)和孩子共同收集關(guān)于生活中“圓”的東西，讓幼兒認識圓、了解圓、喜歡圓。
�。ǘ┱埣议L(cháng)配合，有意識的引導幼兒關(guān)注生活中的圓形，讓幼兒熟悉認識圓形。
九、主題反思：
在本主題的各項活動(dòng)中，幼兒參與活動(dòng)的積極性較高，會(huì )滾動(dòng)的東西比較容易引起他們的興趣，如在《滾滾和蹦蹦》、《龜兔第二次賽跑》等故事中，幼兒體會(huì )到了圓形物體都有可能滾動(dòng)的特點(diǎn)，體驗了故事中人與人之間需要互相幫助，誰(shuí)都離不開(kāi)別人的幫助，大家需要團結友愛(ài)，同時(shí)在能力方面得到了很好的培養。在繪畫(huà)《圓圈變變變》、《圓圓的春天》等活動(dòng)中，幼兒敢于表現，大膽地動(dòng)手操作，其自信心得到了增強。整個(gè)主題圍繞活動(dòng)目標進(jìn)行，讓幼兒在玩玩、想想、做做的過(guò)程中解決了各種問(wèn)題，培養了幼兒的創(chuàng )新思維習慣。
幼兒園春季教案5
活動(dòng)前言：
今天的氣溫有所上升，不久小孩子們就可以出走門(mén)去玩了，讓我們一起去感受大自己的清新與寬廣，為了讓孩子們能夠更加充分的喜歡上大自然，以下就讓我們一起來(lái)看一篇有關(guān)春天的小游戲吧！
主題活動(dòng)：
美麗的春天
活動(dòng)目標：
1、了解春天的主要特征，知道春天是一個(gè)美麗的季節，喜歡春天。
2、在表現春天的活動(dòng)中，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
活動(dòng)準備：
1、布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。
2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）
3、各種表現春天的手工材料。
4、事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。
活動(dòng)設計：
一、導入活動(dòng)：
1、現在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來(lái)到了我們迎園幼兒園。仔細看周?chē)�，你從哪里看出�?lái)已經(jīng)是春天了？
二、觀(guān)察引導：
提問(wèn)：
1、春天的小草是什么樣的？春天的河水是什么樣的？春天的樹(shù)是什么樣的？春天的動(dòng)物是什么樣的？
2、為了讓幼兒感受自然美，教師的語(yǔ)言應體現美的情趣和情感。如春天來(lái)了，小草鉆出泥土，來(lái)看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著(zhù)春天的歌；層層波浪跳著(zhù)春天的舞；桃樹(shù)說(shuō)：“春天是紅的.�！庇夯ㄕf(shuō)：“春天是黃的�！绷鴺�(shù)說(shuō)：“春天是綠的�！毙∨笥�，你們說(shuō)春天是什么顏色的？燕子飛來(lái)告訴大家：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”等。
三、畫(huà)一畫(huà)春天是什么樣的
1、教師引導幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫(huà)出來(lái)。
2、把畫(huà)出來(lái)的事物沿輪廓線(xiàn)剪下來(lái)貼在春天的大背景圖上。
3、引導幼兒用一句動(dòng)聽(tīng)的話(huà)來(lái)表達你的喜歡。
四、欣賞美麗的春天：
幼兒和同伴說(shuō)說(shuō)自己的作品，欣賞別人的作品。
總結：愛(ài)玩之心是每人小孩子的天性，正好隨著(zhù)天氣的逐漸變暖，小孩子們有了許多的踏春機會(huì )，也希望家長(cháng)們能更多的為孩子提供這一方面的機會(huì )，使孩子勇敢的邁出家門(mén)！
幼兒園春季教案6
活動(dòng)目標
感知傳染病的危害，加強自我保護的意識。
知道春季容易得傳染病，了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。
掌握預防傳染病的基本方法，與同伴共同制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)了解部分預防傳染病的方法。
課件準備：《春季預防傳染病》故事視頻；“熱鬧的醫院”圖片；“看病”圖片；“預防傳染病”組圖。
紙面教具：《宣傳手冊模板》。
材料準備：畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“熱鬧的醫院”，播放故事視頻《春季預防傳染病》第一段，引導幼兒了解春季易得傳染病。
1.出示圖片，請幼兒觀(guān)察，激發(fā)幼兒的好奇心。
——奇妙小鎮的醫院這幾天真熱鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？（好多小朋友都生病了）
——生病的小朋友看起來(lái)怎么樣？（很難受）
2.播放故事視頻第一段，引導幼兒了解春季易得傳染病。
——他們生了什么��？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫生是怎么說(shuō)的吧。
小結：原來(lái)這些小朋友都得了傳染病。春天到了，病毒出來(lái)?yè)v亂了，很容易被傳染生病。
出示圖片“看病”，播放故事視頻《春季預防傳染病》第二、三段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。
1.出示圖片，播放故事視頻第二段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。
1）出示圖片，請幼兒觀(guān)察圖片中小伙伴們的病征。
——鹿鹿醫生要為小朋友們看病了，這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上長(cháng)了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來(lái)，還有的小朋友好像發(fā)燒了……）
2）播放故事視頻第二段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。
——來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些小朋友是怎么說(shuō)的吧。
2.師幼討論，鼓勵幼兒談?wù)剬魅静〉牧私�，初步感知傳染病的傳染途徑�?/p>
——你知道這些傳染病嗎？你有得過(guò)嗎？
——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？
3.播放故事視頻《春季預防傳染病》第三段，引導幼兒了解傳染病的傳染途徑。
——為什么這些小朋友會(huì )得傳染病呢？我們請鹿鹿醫生告訴我們吧。
小結：傳染病具有很強的.傳染性，傳染病毒可能會(huì )通過(guò)病人、或病人碰過(guò)的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。
出示組圖“預防傳染病”、播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段，引導幼兒學(xué)習預防傳染病的方法，加強自我保護的意識。
1.出示組圖“預防傳染病”，根據幼兒討論的預防方法進(jìn)行呈現。
——原來(lái)這些小朋友是因為不小心接觸了得了傳染病的人、碰過(guò)帶有病毒的人碰過(guò)的東西，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺(jué)得他們怎樣可以不得病呢？
活動(dòng)建議：本環(huán)節教師可鼓勵幼兒先自由表達，再根據幼兒的回答呈現相應的圖片；若沒(méi)有提到，可以先不呈現。
2.播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段，引導幼兒學(xué)習預防傳染病的方法。
——小朋友們提到了很多預防傳染病的辦法，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫生的建議吧。
小結：不去人多的地方，出門(mén)戴上口罩，做好自我保護；勤洗手，做好個(gè)人衛生清潔；勤鍛煉，增強體質(zhì)；按醫生的要求打預防針等，都能有效地預防傳染病。
發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，材料“畫(huà)筆”，請幼兒分組制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
1.組織幼兒討論把預防傳染病的好方法告訴更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣傳手冊的意愿。
——怎樣才能把預防傳染病的好方法告訴更多小朋友呢？
小結：一起制作宣傳手冊，向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。
2.發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，材料“畫(huà)筆”，鼓勵幼兒按小組討論、制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
1）發(fā)放紙面教具及材料，鼓勵幼兒進(jìn)行組內討論。
——老師給大家準備了宣傳手冊，請你和小伙伴們一起討論想要畫(huà)的內容和分工。在手冊里面畫(huà)上預防傳染病的好方法，并在封底寫(xiě)上名字哦。
2）幼兒制作《春季預防傳染病宣傳手冊》，教師巡回指導。
3）教師輔助制作好的小組進(jìn)行裝訂、添字。
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)
1.引導幼兒注意個(gè)人衛生，組織幼兒多參加體育鍛煉，增強免疫力。
2.請幼兒在餐前或餐后帶著(zhù)制作好的《春季預防傳染病宣傳手冊》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預防傳染病的方法。
家園共育
請家長(cháng)注意室內通風(fēng)，避免帶幼兒去人多的地方，提醒幼兒外出時(shí)戴上口罩，回家后先洗手。
幼兒園春季教案7
【設計意圖】
在現實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚(yú)不如授之于漁”，時(shí)時(shí)防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們如何進(jìn)行自我保護更是重中之重。而且，漫長(cháng)的暑假馬上就要開(kāi)始了，許多家長(cháng)無(wú)暇照管幼兒，會(huì )讓幼兒?jiǎn)为氃诩�，不安全因素時(shí)時(shí)存在，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無(wú)旁代的任務(wù)。于是，在本學(xué)期我就設計了安全教育活動(dòng)《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進(jìn)行自我保護，讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康、快樂(lè )的成長(cháng)。
【活動(dòng)目的`】
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
2、教會(huì )幼兒一些必要的自護方法，并能進(jìn)行必要的自我保護。
3、培養幼兒的觀(guān)察能力、思維能力和語(yǔ)言表達等綜合能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的自我保護意識。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護方法進(jìn)行自我保護。
【活動(dòng)準備】
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;
2、影碟機;
3、獎品;
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)教師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(二)組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)現小偷進(jìn)屋偷東西;
2、小孩獨自在家時(shí)，有陌生人敲門(mén);
3、小孩獨自在家時(shí)，家里突然著(zhù)火了;
4、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;
(三)組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時(shí)，怎么辦?
(四)師生談話(huà)活動(dòng)，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
(五)組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的后半段：
1、發(fā)現有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門(mén)去報警或找鄰居幫忙等;
2、有陌生人敲門(mén)時(shí)，不可隨便打開(kāi)門(mén)，可打電話(huà)告訴大人等;
3、家里著(zhù)火了，先打開(kāi)門(mén)逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話(huà)告訴大人、打電話(huà)報警等;
4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話(huà)告訴大人等;
(六)師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
(七)活動(dòng)小結：
1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應變與防護的辦法;
2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時(shí)能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生;
【活動(dòng)延伸】
激勵幼兒在平日生活中多注意觀(guān)察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。
幼兒園春季教案8
活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項。
2、知道注意安全才能開(kāi)心出游。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)，引發(fā)幼兒的美好回憶，導入活動(dòng)。
教師：小朋友們，你們喜歡春游嗎？為什么？
2、引導幼兒逐幅觀(guān)看掛圖上的內容，組織幼兒討論。
教師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著(zhù)回來(lái)了，請小朋友們看看，他們都怎么啦？
�。�1）引導幼兒觀(guān)看第一幅圖。
�、偬釂�(wèn)：圖上的.小朋友在干什么？
�、诮處熜〗Y：外出春游時(shí)，一定要跟緊老師排好隊，不能一個(gè)人離開(kāi)老師和小朋友。
�。�2）引導幼兒觀(guān)看第二幅圖。
�、偬釂�(wèn)：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么柔軟怎么會(huì )劃破小腿？
�、诮處煟河惺裁春棉k法可以幫助她呢？換上什么樣的服裝就可以保護自己了？
�。�3）引導幼兒觀(guān)看第三幅圖。
�、偬釂�(wèn)：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么？你覺(jué)得這個(gè)小朋友為什么要拉住他？
�、诮處熜〗Y：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。
�。�4）引導幼兒觀(guān)看第四幅圖。
�、偬釂�(wèn)：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小朋友們，你們說(shuō)，如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們怎么辦？
�、诮處熜〗Y：如果遇到馬蜂或者其他小蟲(chóng)子，小心的繞開(kāi)，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì )引起它們的攻擊。
3、教師請幼兒閱讀幼兒用書(shū)，找出另外要注意的兩點(diǎn)。
�。�1）教師：請你們仔細看看書(shū)上，看看還有沒(méi)有我們剛才沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
�。�2）引導幼兒仔細觀(guān)察，并討論另外兩點(diǎn)：
�、俳處煟哼@個(gè)小朋友的手怎么了？怎么會(huì )流血呢？那我們春游的時(shí)候看見(jiàn)小花可以怎么做，不可以怎么做？
�、诮處熜〗Y：春游的時(shí)候不要亂碰花草，小心被刺扎到。
�、劢處煟哼@幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？
�、芙處熜〗Y：鮮艷的蘑菇千萬(wàn)不要采，因為它可能是有毒的。
4、請幼兒自由閱讀幼兒用書(shū)，和旁邊的小朋友自由地說(shuō)一說(shuō)外出游玩要注意的事項。
5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。
教師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂(lè )樂(lè )地春游去嘍。
幼兒園春季教案9
活動(dòng)目標：
1．觀(guān)察每種樹(shù)不同的發(fā)芽現象，在繪畫(huà)不同形狀的樹(shù)木同時(shí)，用不同色彩的縐紋紙團兒進(jìn)行粘貼，表現出不同樹(shù)木的發(fā)芽過(guò)程。
2．發(fā)展小肌肉動(dòng)作，盡可能將紙團兒團緊團小。
活動(dòng)準備：
綠、粉、黃色縐紋紙頭，膠水，繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1．組織幼兒在幼兒園附近環(huán)境中觀(guān)察春季樹(shù)木的變化，不同的樹(shù)形(區分喬木和灌木)觀(guān)察芽苞的顏色。
2．用油畫(huà)棒在作業(yè)紙上畫(huà)出不同的樹(shù)木，教幼兒畫(huà)樹(shù)時(shí)掌握正確的分枝方法。
3．將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團成很緊很小的紙團，分別沾在發(fā)芽的樹(shù)枝上。
4．注意指導幼兒沿樹(shù)枝的左右兩方面沾，不要只沽一邊，學(xué)會(huì )使用不同的'顏色紙團兒沾不同的數木。
建議：
1．組織幼兒到戶(hù)外大自然中感受季節的變化，多看幾種樹(shù)的發(fā)芽后再進(jìn)行此活動(dòng)。
2．可在教育活動(dòng)前將各色紙團團好，減少集體活動(dòng)時(shí)間。
3．在春季主題繪畫(huà)中用這種方法豐富作品內容。
4．可以采用其他物品代替紙團當芽苞作畫(huà)。
日常生活
根據季節多引導幼兒深入自然，了解自然，產(chǎn)生熱愛(ài)好奇的情感，愿意表現自己的感受。
家園配合
號召家長(cháng)帶幼兒到郊外進(jìn)行踏青活動(dòng)，提高幼兒對周?chē)h(huán)境的感知能力和表現大自然的熱情。
總結：孩子的想象力需要從大自然中來(lái)激發(fā)，因此平時(shí)家長(cháng)們可以多帶孩子走近大自然，多觀(guān)察下大自然的變化，這也是孩子們學(xué)習的方法之一，但愿家長(cháng)們都能夠關(guān)注更多的有關(guān)此方面的小活動(dòng)吧！
幼兒園春季教案10
一、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)參加運動(dòng)會(huì )，培養孩子積極進(jìn)取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
2.通過(guò)開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，加強家長(cháng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(cháng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(cháng)之間的溝通機會(huì )。
3.發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
4.通過(guò)體育活動(dòng)，培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的'魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：四月下旬上午9:00-10:30
三、活動(dòng)對象：大班所有班級幼兒及家長(cháng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
五、活動(dòng)形式：節目表演、親子體育游戲比賽。
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備
1、宣傳準備
�。�1）每個(gè)班級提前兩周在班級召開(kāi)家長(cháng)動(dòng)員會(huì )。遵守會(huì )場(chǎng)秩序，不丟垃圾，不到處走動(dòng)，看護好幼兒，保證幼兒的安全；
�。�2）每班教師負責制作自己班級游戲規則牌及區域劃分線(xiàn)；
2、道具準備
各班制作游戲時(shí)需要的道具、器械等。
3.各項活動(dòng)時(shí)間安排
�。�1）第七周----第八周家長(cháng)孩子練跳繩，練排球
�。�2）第九周帶領(lǐng)幼兒及家長(cháng)編排練習《中國功夫》。
�。�3）讓家長(cháng)熟悉規則。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
1.主持開(kāi)幕
負責人：吳麗
2.家長(cháng)舞蹈《中國功夫》
3.主持人介紹內容、活動(dòng)注意事項及游戲區
七、后勤工作
1.陳蓉負責放音樂(lè )
2.王艷負責拍照
3.李紅玉分發(fā)禮品
4.各班請兩三位家長(cháng)在活動(dòng)中協(xié)助教師組織游戲及給游戲劵印章。
八、需要購買(mǎi)物品
獎品：一二三等獎為鉛筆
108X2，鼓勵獎橡皮
108X2
幼兒園春季教案11
活動(dòng)目標：
引導幼兒從色彩上感受春天的美景，萌發(fā)對春天的熱愛(ài)。
活動(dòng)準備：
選擇可供幼兒觀(guān)察的典型自然環(huán)境及幾幅描繪春天的風(fēng)景畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．觀(guān)察春天的景色
�、賻ьI(lǐng)幼兒到自然環(huán)境中邊看邊問(wèn)：“春天來(lái)了，春姑娘給樹(shù)木、花草涂上了什么顏色？”
�、谡堄變焊兄獦�(shù)葉、花的顏色及小草發(fā)芽后的景象，比較陽(yáng)光下葉子呈現的明暗。
�、厶崾居變鹤儞Q觀(guān)察角度來(lái)感受景物的美。
�、苡^(guān)看教師或畫(huà)家現場(chǎng)取景作畫(huà)或有關(guān)春天的.風(fēng)景畫(huà)。
2．用多種形式表現自己對春天的感受
�、僬f(shuō)一說(shuō)最喜歡春天的什么景色？美在哪里？
�、诋�(huà)一畫(huà)《我在春天的圖畫(huà)里》。
建議
用上述活動(dòng)方式，引導幼兒感受秋天、冬天、夏天的美景。
總結：小朋友們，喜歡在春天里玩耍呢？春季里你們都喜歡玩什么樣的游戲呢？今天就讓我們以春季為話(huà)題來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)春季的活動(dòng)吧，小朋友們在春季里有什么好的建議呢？
幼兒園春季教案12
教學(xué)目的：
1.使幼兒在熟悉原詩(shī)內容結構的基礎上，能編出與原詩(shī)結構相同，而畫(huà)面不同的詩(shī)歌段落。培養仿編，語(yǔ)言表達能力。
2.讓幼兒感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美及感情基調，學(xué)會(huì )朗誦詩(shī)歌。
3.培養幼兒關(guān)心，熱愛(ài)大自然的情感及觀(guān)察周?chē)挛锏哪芰Α?/p>
教學(xué)準備：
多媒體課件一套
磁帶兩盒（a：《找朋友》，b：配樂(lè )帶）
掛圖一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷葉，天空）
蜜蜂頭飾一個(gè)，蝴蝶紙偶一只，其他動(dòng)物頭飾若干
在教室里布置一幅春景圖
教學(xué)重點(diǎn)：仿編出一段與原詩(shī)結構相同，而畫(huà)面不同的詩(shī)歌段落。
教學(xué)難點(diǎn)：用與原詩(shī)韻律節奏相同的詩(shī)歌的語(yǔ)言進(jìn)行仿編。
教學(xué)過(guò)程：
1.導入
�。ǚ臿）幼兒隨音樂(lè )自由舞蹈。
問(wèn)：這是誰(shuí)在找朋友��？誰(shuí)是春天的'朋友呢？
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《春天的朋友》這首詩(shī)就明白了。
2.欣賞配樂(lè )朗誦一次。
問(wèn)：詩(shī)歌叫什么名字？
那春天的朋友是誰(shuí)��？（不要求個(gè)別回答）
你覺(jué)得這首詩(shī)聽(tīng)起來(lái)怎么樣？
3.出示掛圖，老師戴上蝴蝶紙偶，一邊表演一邊朗誦，并根據詩(shī)歌內容提問(wèn)，幫助幼兒掌握詩(shī)歌的畫(huà)面，并引導幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美。
問(wèn)：花蝴蝶飛來(lái)了，和誰(shuí)握握手？她對小草說(shuō)什么？
花蝴蝶飛走了，和誰(shuí)握握手？她對小花說(shuō)什么？
花蝴蝶，小草，小花都來(lái)和誰(shuí)握握手，她們一起對春天說(shuō)什么？
在幼兒回答的基礎上，教師再分句復述一次，讓幼兒更易掌握。
4.幼兒和教師一起邊做動(dòng)作，邊朗誦一次，充分利用各種感官去體會(huì )和感受。
總結：春季有著(zhù)許多的散文文章，句子都是特別的優(yōu)美，小孩子們也很容易進(jìn)入到其中的意境這中去，讓我們一起走進(jìn)春季，更多的欣賞下有關(guān)春季的美景吧，敬請關(guān)注更多的有意義的春季小活動(dòng)吧！
幼兒園春季教案13
一、運動(dòng)主題：大手牽小手，一路來(lái)加油！
二、運動(dòng)目標：
1、動(dòng)力目的：體驗活動(dòng)的快活，競爭的興趣以及法則意識及協(xié)作精力；
2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長(cháng)幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；
3、常識目的：進(jìn)修走、投準和助跑跨欄等根基行動(dòng)；
4、親子目的：督促家長(cháng)存眷孩子的體能生長(cháng)，和孩子一路造就對體育運動(dòng)的喜好，為孩子的未來(lái)創(chuàng )建精良的活動(dòng)習性。
三、運動(dòng)情勢：體操演出、親子體能角逐。
四、運動(dòng)時(shí)候和所在：
4、5月份幼兒園大操場(chǎng)或體育館
五、運動(dòng)原則：
1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個(gè)孩子的`平安。
2、幼兒手工制作家長(cháng)和孩子齊到場(chǎng)。讓每一位家長(cháng)和孩子都到場(chǎng)到我們運動(dòng)中來(lái)，家長(cháng)不再是純真的不雅眾和觀(guān)賞者，要努力到場(chǎng)做一個(gè)讓孩子高傲自滿(mǎn)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
3、公正、泛愛(ài)原則。運動(dòng)中表現公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗樂(lè )成的快活，同時(shí)要給每個(gè)孩子預備一份獎品，嘉獎孩子和家長(cháng)們的經(jīng)心投入。
六、物品預備
1.主席臺部署
2.沖氣拱形門(mén)、條幅
3.音響（國歌、運發(fā)動(dòng)舉行曲音樂(lè )）
4.拍照機、攝像機
5.飲水處、醫療處、領(lǐng)獎處
6.活潑氛圍的小喇叭，叫子
7.各個(gè)方隊的班級牌和手持物（購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。
8、幼兒園教案國旗、園旗
9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。
10、獎品（冠軍獎狀、小獎品多少）
幼兒園春季教案14
活動(dòng)目標：
1、認識點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號意義，知道點(diǎn)卡與物體數量的關(guān)系并會(huì )匹配。
2、學(xué)說(shuō)句子“X個(gè)XX，我送給你X個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡�！�
3、能按規則取放材料。
4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
認識點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號意義，知道點(diǎn)卡與物體數量的關(guān)系并會(huì )匹配。
活動(dòng)準備：
1、幼兒操作材料人手一套。
2、數量分別為一至五的動(dòng)物卡片（小雞、小鴨、山羊、奶牛、小馬）。
3、畫(huà)有春季運動(dòng)會(huì )背景圖的分類(lèi)板一塊，上面貼有五面紅旗，紅旗上分別貼上五種動(dòng)物的圖標。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
師：春天來(lái)了，小動(dòng)物們都出來(lái)了。今天，它們要在森林里舉行春季運動(dòng)會(huì )，你們看，有誰(shuí)呀？
教師引導幼兒拿出自己椅子底下的動(dòng)物圖片，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱(chēng)。
評析：活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒拿出自己椅子底下的動(dòng)物圖片，通過(guò)各種動(dòng)物的圖片吸引了幼兒的注意力，在幼兒相互討論各自的動(dòng)物名稱(chēng)中，充分地激發(fā)的幼兒活動(dòng)的興趣。
2、學(xué)習用點(diǎn)卡表示5以?xún)鹊臄盗俊?/p>
�。�1）練習分類(lèi)。
師：要進(jìn)行比賽，首先要排好隊，誰(shuí)來(lái)幫助它們呢？
引導幼兒根據紅旗上圖標，把同類(lèi)的動(dòng)物排成一排。
評析：讓每位幼兒把自己手中的動(dòng)物圖片貼到分類(lèi)板上進(jìn)行分類(lèi)，既關(guān)注了每位幼兒，激發(fā)了每位幼兒活動(dòng)的興趣，又縮短了個(gè)別操作的時(shí)間，同時(shí)還很好地檢查了幼兒的操作結果。并為下一個(gè)環(huán)節作好了鋪墊。
�。�2）認識點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號意義，學(xué)習用點(diǎn)卡表示數量。
師：在進(jìn)行比賽時(shí)，為了使大家一眼就能看出每種動(dòng)物有多少個(gè)，我們可以給每種動(dòng)物送上點(diǎn)卡，點(diǎn)卡在哪兒呢？
教師出示點(diǎn)卡。
師：誰(shuí)愿意為每種動(dòng)物送上點(diǎn)卡呢？
請個(gè)別幼兒為每種動(dòng)物送上相應的點(diǎn)卡，并說(shuō)說(shuō)為什么。引導幼兒邊送邊學(xué)說(shuō)短句“X個(gè)XX，我送給你X個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡”。
教師小結：點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn)，就表示數量幾。
評析：教師不直接講解點(diǎn)卡的符號意義，而是先讓幼兒為動(dòng)物送點(diǎn)卡，允許幼兒出錯。在幼兒操作的基礎上，通過(guò)教師有針對性的提問(wèn)“為什么要給這種動(dòng)物送這張點(diǎn)卡”，在幼兒的`講述和教師的小結中，使幼兒更好地理解了點(diǎn)卡的符號意義，并進(jìn)行點(diǎn)卡與實(shí)物的匹配。此環(huán)節很好地體現了在玩中學(xué)的理念，使幼兒在操作中加深認識，學(xué)會(huì )知識，而不是教師灌輸式的學(xué)習。
3、幼兒操作
師：剛才，小朋友幫每種動(dòng)物都送上了和它們一樣數量的點(diǎn)卡，你們真棒！可是還有許多動(dòng)物還沒(méi)有找到它們的點(diǎn)卡，你們愿意幫助它們嗎？
出示幼兒操作材料，引導幼兒先數一數動(dòng)物的數量，再貼上相應的點(diǎn)卡。
教師巡視指導。
評析：本次集體操作過(guò)程，很好地鞏固了幼兒對點(diǎn)卡的認識。教師在巡視指導的過(guò)程中，對于幼兒出現的錯誤進(jìn)行了有針對性的個(gè)別指導，對幼兒的操作結果進(jìn)行了檢查。
4、結束活動(dòng)
師：剛才，我們幫每種動(dòng)物都送上了點(diǎn)卡，小動(dòng)物們很感謝我們，請我們去看它們比賽呢！
評析：整個(gè)活動(dòng)始終圍繞春季動(dòng)物運動(dòng)會(huì )展開(kāi)，最后以小動(dòng)物請我們去觀(guān)看比賽自然地結束活動(dòng)，使整個(gè)情境創(chuàng )設非常完整，而且使幼兒較好地感受到了幫助別人的快樂(lè )。
課后反思：
點(diǎn)卡相對實(shí)物來(lái)說(shuō)更加直觀(guān)，能使人一目了然，但對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，對點(diǎn)卡的認識有一定的困難。為了使幼兒能順利地從實(shí)物過(guò)渡到點(diǎn)卡，我為幼兒創(chuàng )設了“小動(dòng)物運動(dòng)會(huì )”的情境，通過(guò)各種動(dòng)物形象，激發(fā)了幼兒的興趣，并通過(guò)給動(dòng)物分類(lèi)、送點(diǎn)卡等過(guò)程，由淺入深，讓幼兒在輕松、愉快地操作中，很好地理解了點(diǎn)卡的符號意義，加深了對點(diǎn)卡的認識。在整個(gè)過(guò)程中，幼兒表現非常積極，活動(dòng)參與性較高，很好地達到了預期的活動(dòng)目標。
小百科：運動(dòng)會(huì )指體育運動(dòng)的競賽會(huì )，有奧運會(huì )等大型運動(dòng)會(huì )，只是范圍不同。最早的運動(dòng)會(huì )就是古希臘的古代奧運會(huì )。運動(dòng)會(huì )中，每人都能展現自己的光彩，迎接勝利的喝彩。
幼兒園春季教案15
一、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)觀(guān)看圖片，學(xué)生會(huì )說(shuō)出春季流行呼吸道感染病的種類(lèi)。
2.通過(guò)講解，學(xué)生會(huì )說(shuō)出預防傳染病的方法。
二、課前準備：
制作課件，顯示有關(guān)內容及收集、查閱到的相關(guān)資料.
三、教學(xué)過(guò)程
(一).導入
同學(xué)們，春季是呼吸道疾病的高發(fā)季節，什么是呼吸道疾病，我們又該如何預防呢?
呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的`有傳染性的疾病。其傳染源為病人和隱性感染者。呼吸道傳染病主要通過(guò)空氣飛沫傳播，也可通過(guò)直接密切接觸或間接接觸傳播，人群對多數呼吸道傳染病普遍易感，特別是大中小學(xué)生、兒童和體弱多病者。
(二).春季常見(jiàn)傳染病
(1)水痘
(2)麻疹
(3)風(fēng)疹
(4)流行性腦脊髓膜炎(簡(jiǎn)稱(chēng)流腦)
(5)流行性感冒(甲型H1N1流感)
(6)肺炎/非典型肺炎
(7)活動(dòng)性肺結核
(8)流行性腮腺炎
(三).對各種疾病做一些簡(jiǎn)單介紹，及它們的防控措施。
(四).呼吸道疾病的預防：
衣：
1.春捂秋凍
2.適時(shí)增減衣物
3.多穿棉料的衣
4.少穿羽絨衣
5.勤洗勤換衣褲
食：
1.多飲水，有利于排尿和發(fā)汗，使體內的毒素和熱量盡快排出，幫助寶寶預防發(fā)熱。
2.選擇容易消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋湯等。
3.多食含維生素C、E的水果，如西紅柿、獼猴桃、蘋(píng)果、棗等。
4.避免容易過(guò)敏的食物接觸。
�。�
1.房間擺設簡(jiǎn)單
2.多開(kāi)窗通風(fēng)
3.避免被動(dòng)吸煙和其他煙塵污染
4.常曬被褥
5.合理使用空氣加濕器
行：
1.多接觸新鮮空氣和陽(yáng)光
2.接受適度的鍛煉
3.避免人多擁擠的環(huán)境
4.避免花粉等過(guò)敏原的接觸
5.遠離患有呼吸道疾病的人
特別提醒：
1、保持良好的個(gè)人及環(huán)境衛生。
2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立即洗手。
3、打噴嚏或咳嗽時(shí)應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人�；颊咴诩一蛲獬鰰r(shí)佩戴口罩，以免傳染他人。
4、均衡飲食、適量運動(dòng)、充足休息，避免過(guò)度疲勞。
5、學(xué)校教室、宿舍等人員集中的場(chǎng)所每天應開(kāi)窗通風(fēng)數次(冬天要避免穿堂風(fēng))，保持室內空氣新鮮。
6、在呼吸道傳染病高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所;不得已必須去時(shí)，最好戴口罩。
7、在流感流行季節前接種流感疫苗也可減少感染的機會(huì )或減輕流感癥狀。
8、防控呼吸道傳染病，關(guān)鍵要做到“四早”，即：早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
(五)小結
同學(xué)們，我們知道了怎么預防這些疾病，在日常生活中，我們要時(shí)常注意個(gè)人衛生，珍愛(ài)我們的身體
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