小班教案 | 小班社會(huì )活動(dòng)：我的小腳丫

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班教案 | 小班社會(huì )活動(dòng)：我的小腳丫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、教育幼兒愿意參加各種活動(dòng)，并能大膽地說(shuō)出在活動(dòng)中的發(fā)現，培養幼兒對小腳丫的喜愛(ài)之情。

　　2、引導幼兒認識自己的腳丫，知道腳能做許多事情。

　　3、教幼兒保護腳的方法。

　　活動(dòng)準備：

　　盆子6個(gè)、顏料、課件、干凈的毛巾、肥皂、用不質(zhì)地的材料鋪成的小路（墊子、光板、搓衣板）、磁帶、板紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小腳的體驗

　　——幼兒體驗

　　小朋友，今天中午我們光著(zhù)小腳在那玩了？（幼：沙上）走在沙上，我們的小腳感覺(jué)怎么樣呢？（幼：軟綿綿的）小朋友看，這里有一條神奇的小路，現在我們光著(zhù)小腳上去走一走，試一試走在這條小路上，我們的小腳又有什么感覺(jué)？（評：孩子們的積極性很高）

　　——相互討論

　　小朋友，你們走在小路上的'感覺(jué)怎樣？（幼：硬、涼、擱腳……）（評：訓練感知覺(jué)和語(yǔ)言感知）

　　評：首先，小班直覺(jué)行動(dòng)思維占主導地位，親自感受沙的感覺(jué)，豐富經(jīng)驗，為進(jìn)入課題做好鋪墊。緊接著(zhù)用腳感知各種材料，積累多方面感性經(jīng)驗。

　　二、認識小腳

　　——老師和小腳打招呼。

　　教師用右手拍拍左腳問(wèn)好，然后再用左手拍拍右腳問(wèn)好。然后和小朋友的小腳打招呼，帶動(dòng)幼兒自己拍自己的腳。（評：這里叫以人為本，使教師和幼兒的距離拉近。）

　　——幼兒探索

　　小朋友，我們的小腳上都有什么？（幼：兩只腳。一只左腳，一只右腳）每只腳有幾個(gè)腳指頭（幼：五個(gè)）

　　——通過(guò)游戲鞏固幼兒對小腳的名稱(chēng)。

　　小朋友，我們的小腳最喜歡跳舞了，我們用小腳跳舞好嗎？

　　兒歌：小腳小腳變變變，變只小兔跳跳跳。變只螃蟹爬爬爬……

【小班教案 | 小班社會(huì )活動(dòng)：我的小腳丫】相關(guān)文章：

小班社會(huì )活動(dòng)元宵節教案（精選6篇）01-19

小班教案《我的小臉》說(shuō)課稿12-24

小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：綠色的世界（詩(shī)歌）08-23

小班教案 | 小班語(yǔ)言詩(shī)歌欣賞：《甜甜的糖果》08-23

小班美術(shù)教案《傘》教案01-15

小班好忙的除夕教案01-12

小班搓元宵教案01-10

煤氣小班安全教案01-17

小班我上幼兒園教案范文01-17

小班放寒假安全的教案12-26