大班身邊的科學(xué)交通工具教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的大班身邊的科學(xué)交通工具教案，希望能夠幫助到大家。

大班身邊的科學(xué)交通工具教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解地鐵的外部構造、功能以及便捷、環(huán)保的特點(diǎn)，知道乘坐地鐵的基本程序。

　　2.能大膽講述乘坐地鐵的經(jīng)歷及需要注意的問(wèn)題。

　　3.感受地鐵出行帶來(lái)的方便，萌發(fā)安全乘車(chē)、綠色出行的意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1.請家長(cháng)帶幼兒乘坐地鐵，感知地鐵的特點(diǎn)。

　　2.教師自制課件(乘坐地鐵的視頻、采訪(fǎng)地鐵工作人員的視頻、地鐵的相關(guān)圖片、地鐵路線(xiàn)圖)。

　　3.幼兒學(xué)習資料―《身邊的科學(xué)》。

　　活動(dòng)建議：

　　1.結合圖片，引導幼兒初步了解地鐵的外部構造、功能等。

　　(1)提問(wèn)：你平時(shí)坐地鐵嗎?地鐵是什么樣子的?

　　(2)引導幼兒觀(guān)察圖片，進(jìn)一步了解地鐵的外部構造、功能。

　　提問(wèn)：地鐵在哪里?它是怎樣行駛的?和我們坐的火車(chē)有什么不一樣?

　　小結：地鐵是鐵路運輸的一種形式，需要在專(zhuān)門(mén)的地下軌道行駛。它的車(chē)頭是子彈頭的形狀，有利于減小高速狀態(tài)下的風(fēng)阻，減少能耗，提高車(chē)速。

　　2.結合課件，引導幼兒知道乘坐地鐵的基本程序，了解地鐵便捷、環(huán)保等特點(diǎn)。

　　(1)引導幼兒交流乘坐地鐵的'經(jīng)驗。提問(wèn)：你是怎樣乘坐地鐵的?

　　(2)請幼兒觀(guān)看乘坐地鐵的課件，了解地鐵便捷、環(huán)保的特點(diǎn)。提問(wèn)：人們是怎樣乘坐地鐵的?為什么人們喜歡乘坐地鐵?

　　小結：乘坐地鐵安全、準點(diǎn)、快捷、舒適，是一種環(huán)保的出行方式。

　　3.結合課件，引導幼兒了解乘坐地鐵時(shí)需要注意的問(wèn)題，感受地鐵與人們生活的關(guān)系。

　　(1)引導幼兒討論、交流。提問(wèn)：乘坐地鐵時(shí)要注意哪些問(wèn)題?

　　(2)引導幼兒觀(guān)看地鐵工作人員的采訪(fǎng)視頻，進(jìn)一步了解乘坐地鐵的注意事項。提問(wèn)：這是誰(shuí)?他說(shuō)了哪些事?

　　小結：地鐵給我們的生活帶來(lái)更多的方便，只有有序上下車(chē)，不擁擠，遵守乘車(chē)規則，保護好環(huán)境衛生，才能安全快樂(lè )地出行。

　　活動(dòng)延伸:

　　請幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第 15 頁(yè)，進(jìn)一步了解如何乘坐地鐵。

　　活動(dòng)反思：

　　隨著(zhù)我們生活水平的提高，越來(lái)越多的交通工具涉入我們的生活。孩子對各種車(chē)輛有一定的了解，為了讓孩子展開(kāi)想象的翅膀，我們讓讓孩子對交通工具進(jìn)行大膽設計，進(jìn)行大膽改造和想象，從而發(fā)展孩子的的創(chuàng )造力和解決問(wèn)題的能力。

大班身邊的科學(xué)交通工具教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.觀(guān)察各種交通工具的外形特征，合理布局畫(huà)面內容。

　　2.能大膽設計外形、功能奇特的交通工具。

　　3.愿意與同伴分享自己設計的交通工具，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.幼兒對交通工具有初步的了解。

　　2.圖畫(huà)紙、水彩筆，教師自制課件，各種交通工具的圖片。

　　3.幼兒學(xué)習材料―美術(shù)用紙第 10 頁(yè)�；顒�(dòng)建議：

　　1.結合圖片進(jìn)行談話(huà)，引導幼兒進(jìn)一步了解各種交通工具。

　　(1)提問(wèn)：你喜歡哪種交通工具?它是什么樣子的?

　　(2)結合課件，引導幼兒進(jìn)一步觀(guān)察交通工具的外形特征。

　　2.鼓勵幼兒想象、設計外形、功能奇特的交通工具。

　　(1)提問(wèn)：如果你是設計師，你想設計什么樣的交通工具?它有什么本領(lǐng)?

　　(2)請個(gè)別幼兒講述自己的`設想，鼓勵幼兒與同伴交流自己的創(chuàng )意。

　　3.幼兒創(chuàng )作，教師觀(guān)察指導。

　　(1)引導幼兒畫(huà)出交通工具的獨特功能。

　　(2)提醒幼兒注意畫(huà)面的合理布局，可添加其他相關(guān)內容。

　　4.引導幼兒分享、交流，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　組織幼兒欣賞作品展，鼓勵幼兒向同伴、老師介紹自己設計的交通工具。提問(wèn)：你設計的交通工具是什么?它有什么作用?你想用這種交通工具為誰(shuí)服務(wù)?

大班身邊的科學(xué)交通工具教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道常見(jiàn)汽車(chē)、飛機、輪船、火車(chē)等交通工具的名稱(chēng)和特征，了解現代交通工具的多樣性和便捷性。

　　2.遵守交通規則，能根據出行需要選擇適宜的交通工具。

　　3.感受交通工具給生活帶來(lái)的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1.教師自制課件(關(guān)于地鐵、交通意外的圖片)。

　　2.幼兒學(xué)習材料―《身邊的科學(xué)》。

　　活動(dòng)建議：

　　1.組織幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗的談話(huà)，激發(fā)幼兒對交通工具的`興趣。

　　(1)結合幼兒入園進(jìn)行談話(huà)。提問(wèn)：今天你是怎樣來(lái)幼兒園的?

　　(2)師幼共問(wèn)梳理不同的出行方式。提問(wèn)：大家入園時(shí)都乘坐了哪些交通工具?為什么有不一樣的選擇?

　　小結：因為有交通工具，所以我們每位小朋友上幼兒園更加方便。

　　2.結合《身邊的科學(xué)》第 14 頁(yè)，引導幼兒認識汽車(chē)、飛機、輪船、火車(chē)等常見(jiàn)交通工具的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用途。

　　(1)請幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第 14 頁(yè)，講述交通工具的名稱(chēng)、特征及用途。提問(wèn)：你看到了哪些交通工具?他們是什么樣子的?有什么本領(lǐng)?

　　(2)結合地鐵的圖片，指導幼兒簡(jiǎn)單認識、了解地鐵的外形特征及特點(diǎn).

　　提問(wèn)：20xx 年開(kāi)始，青島又有了一種新的交通工具，你們知道是什么嗎?它給我們的生活帶來(lái)了哪些方便?

　　小結：交通工具種類(lèi)繁多，功能也大有不同，給我們的出行帶來(lái)極大的便利，人們可以根據需要進(jìn)行交通工具的選擇。

　　3.引導幼兒結合出行經(jīng)驗，懂得根據需要選擇適宜的交通工具，激發(fā)環(huán)保意識。

　　(1)討論：你去過(guò)哪里?乘坐的什么交通工具?較近的地方可以選擇怎樣到達?為什么?

　　(2)引導幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第 16 頁(yè)，根據需要選擇出行方式。提問(wèn)：他們可以選擇什么交通工具?為什么?

　　小結：出行時(shí)，我們可根據行程遠近、時(shí)間長(cháng)短、身體需要、天氣情況等實(shí)際需求和條件選擇適宜的出行工具。

　　4.結合課件，引導幼兒遵守交通規則，激發(fā)幼兒的安全意識。

　　(1)請幼兒觀(guān)看課件。提問(wèn)：發(fā)生了什么事情?為什么會(huì )出現這種意外?

　　(2)討論：我們在外出或乘車(chē)時(shí)應注意哪些問(wèn)題?

　　小結：交通工具是我們的朋友，但我們一定要遵守交通規則，快樂(lè )出行，安全出行!

大班身邊的科學(xué)交通工具教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1.理解故事內容，學(xué)習用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出小猴幫助小熊和蛋寶寶乘車(chē)的方法。

　　2.根據不同動(dòng)物的特點(diǎn)大膽想象，續編小猴子幫助它們的故事情節。

　　3.懂得動(dòng)腦筋、熱心幫助別人大家都能獲得快樂(lè )的道理。

　　活動(dòng)準備：

　　1.小魚(yú)、長(cháng)頸鹿的圖片。

　　2.幼兒學(xué)習材料―《身邊的科學(xué)》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程多媒體教學(xué)資源包》課件 13 。

　　活動(dòng)建議：

　　1.結合課件，組織幼兒談話(huà)，請幼兒回憶已有經(jīng)驗。

　　(1)出示出租車(chē)的圖片，引導幼兒觀(guān)察。提問(wèn)：這是什么車(chē)?它和其他汽車(chē)有什么不同?

　　(2)引導幼兒討論：你坐過(guò)出租車(chē)嗎?乘車(chē)時(shí)有什么感受?

　　2.請幼兒分段欣賞故事，引導幼兒猜想小猴幫助小動(dòng)物乘車(chē)的辦法。

　　(1)請幼兒欣賞故事的前兩段，猜想幫助小熊的方法。

　　提問(wèn)：小熊為什么不上小猴的出租車(chē)?你如果是小猴，會(huì )怎樣幫助小熊?

　　(2)請幼兒欣賞故事的第 3 段，了解小猴對小熊的幫助。

　　提問(wèn)：小猴是怎樣解決這個(gè)困難的?小熊坐了小猴的出租車(chē)感覺(jué)怎么樣?

　　(3)請幼兒欣賞故事的第 4 段，猜想幫助蛋寶寶的方法。

　　提問(wèn)：蛋寶寶為什么不敢坐小猴的出租車(chē)?你如果是小猴，會(huì )想什么辦法呢?

　　(4)請幼兒欣賞故事的最后部分，理解小猴對蛋寶寶的關(guān)心和幫助。提問(wèn)：小猴是怎樣幫助蛋寶寶的?蛋寶寶坐小猴的出租車(chē)感覺(jué)怎么樣?

　　3.結合課件，請幼兒完整欣賞故事，引導幼兒感受：幫助別人和被別人幫助都是快樂(lè )的。引導幼兒討論：小動(dòng)物得到小猴的幫助，心情會(huì )怎樣?它們是怎么說(shuō)的，怎么做的?大家

　　都喜歡坐小猴的出租車(chē)，小猴的心情是怎樣的?

　　4.結合課件，引導幼兒續編故事。

　　(1)出示小魚(yú)、長(cháng)頸鹿等動(dòng)物的圖片，引導幼兒討論。提問(wèn)：這些小動(dòng)物也想乘坐小猴的'出租車(chē)，它們會(huì )遇到什么困難?小猴又會(huì )怎樣幫助它們?引導幼兒根據這些小動(dòng)物的形象特征展開(kāi)合理想象，續編故事。

　　(2)引導幼兒自主選擇動(dòng)物形象續編故事。

　　附故事：小猴的出租車(chē)

　　小猴新買(mǎi)的出租車(chē)經(jīng)過(guò)一番改造，終于上路了。

　　嘀嘀―小猴看見(jiàn)小熊站在路邊左右張望，便問(wèn)：小熊，請上我的車(chē)吧。小熊朝車(chē)廂里打量了一下，搖搖頭說(shuō)：我長(cháng)得胖，肚子又大。你的座位太小，我還是等一輛‘胖胖車(chē)’吧!

　　小猴說(shuō)：別急，包你滿(mǎn)意!說(shuō)著(zhù)，小猴一摁按鈕，座位就自動(dòng)往后移，空出很大一塊地方。小熊坐上去，腿能伸直了，覺(jué)得舒服極了!它點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：我很滿(mǎn)意!我很滿(mǎn)意!

　　送完小熊，小猴的車(chē)拐過(guò)一個(gè)路口。突然，它看到蛋寶寶在路邊傷心地流淚。小猴關(guān)心地問(wèn)：蛋寶寶，你為什么哭呀?蛋寶寶邊哭邊說(shuō)：我迷路了。小猴說(shuō)：我送你回家。蛋寶寶一聽(tīng)，嚇得直搖頭：我―我怕―我怕從座位上滾下來(lái)。

　　小猴說(shuō)：別擔心，包你滿(mǎn)意。說(shuō)著(zhù)，小猴一摁按鈕，嘭的一聲，一個(gè)圓墊子從座位里彈了出來(lái)，蛋寶寶坐在上面既舒服又安全，高興地拍起了手。

　　小猴的名氣越來(lái)越大，森林里的小動(dòng)物都想來(lái)坐一坐小猴的出租車(chē)。小朋友們，你們也想坐一坐嗎?

【大班身邊的科學(xué)交通工具教案】相關(guān)文章：

大班教案交通工具03-14

大班教案《交通工具》03-16

大班教案交通工具10-03

大班科學(xué)交通工具大比拼優(yōu)秀教案06-16

大班科學(xué)交通工具大比拼優(yōu)秀教案12-13

大班科學(xué)教案：我們身邊的手機01-05

大班科學(xué)使用我們身邊的工具教案10-02

大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《現代交通工具》09-22

大班科學(xué)領(lǐng)域《便利的交通工具》說(shuō)課稿12-17

身邊的科學(xué)教案07-13