小班科學(xué)探索《快樂(lè )的鞭炮聲》教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小班科學(xué)探索《快樂(lè )的鞭炮聲》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標：

　　1·能夠主動(dòng)提出問(wèn)題，大膽實(shí)踐，積極探索。

　　2·了解在不同物體遮擋下，聲音的大小是會(huì )變化的。

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：聲音是有大小變化的。

　　難點(diǎn)：了解噪音對我們生活的影響。

　　活動(dòng)準備：

　　鞭炮聲、優(yōu)美的音樂(lè )、紙、毛巾、坐墊、布、塑料袋、書(shū)包、紙箱、被子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導入

　　播放鞭炮聲，讓幼兒感受節日的快樂(lè )。

　�。ǘ�）展開(kāi)

　　1·感受噪音。（鞭炮聲逐漸放大）

　　提問(wèn)：

　�。�1）聲音大的時(shí)候有什么感覺(jué)？聲音小的時(shí)候有什么感覺(jué)？聲音不大不小的時(shí)候有什么感覺(jué)？

　�。�2）“小朋友喜歡什么樣的聲音？”讓幼兒大膽講出自己的感受。

　　小結：“各種嘈雜、刺耳的聲音，我們把它稱(chēng)為噪音”。噪音會(huì )影響我們的生活、學(xué)習以及我們的身體、情緒等，所以我們都不喜歡噪音，我們要消滅噪音。

　　2·實(shí)驗活動(dòng)。

　　提問(wèn)：“錄音機的按鈕壞了，如何把它的聲音變小呢？”（請幼兒憑經(jīng)驗講述）

　�。�1）請幼兒用老師準備的物品想辦法將聲音變小。（可以引導幼兒將錄音機蓋起來(lái)）。

　�。�2）請幼兒分別用每一種物品都實(shí)驗一下，然后講一講錄音機被哪種物品遮蓋后聲音最小。

　　小結：“各種物品都有隔音的作用，它們能讓聲音變輕、變小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情況下，物品越厚隔音的作用越大�！�。

　　3·游戲《給錄音機蓋被子》

　�。�1）讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，放在毛巾下的錄音機和未放在毛巾下的錄音機聲音一樣嗎？

　�。�2）再往上加一塊毛巾，錄音機的聲音變大了還是變小了？

　�。�3）再往上加第三第四塊毛巾，聽(tīng)聽(tīng)錄音機的聲音有什么不一樣？

　　討論結果：毛巾越厚，聲音越小。

　�。ㄈ�）結束

　　1·鞭炮的聲音太大，我們怎樣保護我們的耳朵？請小朋友學(xué)一學(xué)快樂(lè )的鞭炮聲。

　　2·活動(dòng)延伸：閱讀《幼兒用書(shū)》（“老虎”第六頁(yè)），熟悉各種物體聲音。

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