班會(huì )教案 ：感恩的心感謝有你的5篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的班會(huì )教案 ：感恩的心感謝有你的，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班會(huì )教案 ：感恩的心感謝有你的1
一、活動(dòng)目的：
為提高兒童的綜合素質(zhì)，增強兒童的社會(huì )責任感，培養兒童良好的行為習慣，同時(shí)展示新一代“小公民”健康成長(cháng)的風(fēng)貌，宣傳正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，倡導社會(huì )、學(xué)校、家庭共同重視兒童的道德培養，從小抓起，從小處著(zhù)眼，形成良好的社會(huì )道德風(fēng)尚。
二、活動(dòng)主題：
感恩的`心，感謝有你。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展“感恩的心 感謝有你”班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么叫感恩，并學(xué)會(huì )感恩；體會(huì )學(xué)習生活中處處存在著(zhù)老師的愛(ài)，讓學(xué)生抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生熱愛(ài)老師、尊敬老師。
四、活動(dòng)形式：
手語(yǔ)操、欣賞散文。
五、活動(dòng)準備：
1、布置黑板，教室。
2、收集資料，制作課件。
3、布置做好班會(huì )記錄。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、播放《感恩的心》，學(xué)生表演手語(yǔ)操。
過(guò)渡：你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，我們今天班會(huì )的主題是——感恩的心 感謝有您。
你們知道什么是感恩嗎？請聽(tīng)一篇散文：《什么是感恩》。
2、散文：《什么是感恩》。
過(guò)渡：這篇散文告訴我們，感恩就是感激別人，是讓我們懂得關(guān)注身邊的人和事，懂得尊重和理解別人，懂得感激和回報。同學(xué)們，今天，就讓我們抒發(fā)內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！
3、欣賞《老師，您好》。
過(guò)渡：老師的愛(ài)讓我們感到幸福，老師的愛(ài)讓我們感到快樂(lè )；老師，您的愛(ài)是真誠的、無(wú)價(jià)的、無(wú)私的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導我們學(xué)習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？
4、把老師比作什么？
過(guò)渡：同學(xué)們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無(wú)聞但精神高尚！在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達我們對老師的敬愛(ài)之情吧！
5、班主任總結。
6、播放歌曲《感恩的心》，全班同學(xué)齊做手語(yǔ)操。
班會(huì )教案 ：感恩的心感謝有你的2
【活動(dòng)背景】
感恩——對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著(zhù)無(wú)限恩情需要我們去感受，去回報。學(xué)生首先會(huì )想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現出來(lái)的卻對父母的理解比較少，而且他們對來(lái)自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛(ài)，更是體會(huì )很少。如何引導他們開(kāi)闊視野，把對父母的愛(ài)引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛(ài)，并且把這種愛(ài)付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì )要解決的問(wèn)題。
【活動(dòng)目的】
1、理解親人、朋友對自己的愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心父母、尊敬老師、熱愛(ài)祖國，珍惜自己擁有的一切。
2、珍惜他人為自己的努力和付出，常常懷有一顆感恩的心。
【活動(dòng)準備】
1、教師準備十張簽，每張簽上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)詞語(yǔ)，如：祖國、老師、廚師……
2、每位同學(xué)準備一張心形的感恩卡片。
3、搜集相關(guān)的圖片、影像資料。制作多媒體課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情景導入
播放歌曲《感謝你》。
師：我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有國家愛(ài)護，沒(méi)有大眾幫助，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!在這十幾年的生命歷程中，你最想感謝的人是誰(shuí)?
學(xué)生交流。
二、感謝有你
活動(dòng)1： 心理測試——感恩在我心
首先請同學(xué)們來(lái)做一個(gè)心理測試：每個(gè)人都或多或少有丟東西的經(jīng)歷。假設有一天，你騎車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，發(fā)覺(jué)自己有東西掉了，車(chē)速過(guò)快，你不能及時(shí)返回去撿。這時(shí)，你想想，你最不希望掉的是下面哪一項?
A 手機
B 皮包(有錢(qián)及證件)
C 剛買(mǎi)的心愛(ài)物品
師：選A同學(xué)的同學(xué)請舉手(公布答案)，選B的同學(xué)請舉手(公布答案)，有沒(méi)有同學(xué)選C呢，答案是^
A手機
你現階段最重視的是朋友。
B皮包(有錢(qián)及證件)
你現在最重視的是自己。
C剛買(mǎi)的心愛(ài)物品
你現階段最重視的是親情。
師：選C的同學(xué)說(shuō)明他們對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長(cháng)，他們的一次次牽扶，讓我們在遠離父母的時(shí)候，放飛理想。讓我們通過(guò)一個(gè)小游戲學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )理解父母的苦心，嘗試著(zhù)對父母給自己的一切表示感謝。
活動(dòng)2：感恩筆——感恩父母
將各小組成員分成 3 個(gè)人一隊，兩男一女或者是兩女一男組成一個(gè)家庭，每個(gè)人都要扮演孩子與父母(當一個(gè)人扮演孩子的時(shí)候，另兩個(gè)人就是你的'父母)。 圍坐在一張桌子上，桌子上放一支感恩筆。
師：游戲流程是這樣的：一個(gè)人轉動(dòng)筆，筆尖對準的人，就要扮演孩子，然后對你的母親說(shuō)感謝的話(huà)。說(shuō)完的同學(xué)請繼續轉動(dòng)筆，然后筆尖對準的同學(xué)繼續向母親表達你的感謝，然后是對父親表達你的感謝。對父母親說(shuō)感謝之前要好好地好好回顧，父母親曾給你的無(wú)數的愛(ài)。表達的時(shí)候請看著(zhù)對方的眼睛�？粗�(zhù)他的眼神 真誠地表達你對母親的感謝。
學(xué)生做游戲。背景音樂(lè )：《可憐天下父母心》
總結：俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
活動(dòng)3：感恩大抽簽——感謝有你
教師準備十張簽，每張簽上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)詞語(yǔ)，如：祖國、老師、廚師……
師：請學(xué)生上臺隨機抽取一張，說(shuō)出這種詞語(yǔ)的特征和給我們帶來(lái)的益處。
生抽簽交流。如：
廚師：穿著(zhù)白色的圍裙，戴著(zhù)白色的帽子，手里拿著(zhù)炒菜鏟兒，給人們帶來(lái)了美味的飯菜，讓人們品嘗到豐富多樣的食品。
環(huán)衛工人：每天早上，天還不亮，當很多人還在睡夢(mèng)中，他們就在馬路上開(kāi)始工作了。他們推著(zhù)黃色的環(huán)衛車(chē)，拿著(zhù)大掃帚，無(wú)論是寒冷的冬天，還是炎炎的夏天，總是默默無(wú)聞地工作著(zhù)。亂扔的果皮紙屑、滿(mǎn)地的落葉，在他們的辛勤勞動(dòng)下，被運到了指定的地點(diǎn)。他們身后，是一個(gè)干凈整潔的城市……
總結：我們感恩祖國，我們感恩社會(huì )，我們感恩父母，我們感恩老師，因為他們養育了我們;我們感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng);我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。
三、感恩心連心
師：把感恩的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)給你最想感恩的人，寫(xiě)在心形卡片上。各小組用針線(xiàn)把心形卡片連起來(lái)，哪個(gè)小組先完成，即可獲得一份獎勵。
生寫(xiě)卡片，然后用針線(xiàn)連接起來(lái)。背景音樂(lè )《感恩一切》
總結：一顆感恩的心，就是一顆美麗的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求，它是一種陽(yáng)光人生的精神境界!感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。讓我們永遠心存感恩，回報他人。本次主題班會(huì )到此結束。謝謝大家!
【活動(dòng)過(guò)程】
制作一張感恩卡片，送給你最想感謝的人。
班會(huì )教案 ：感恩的心感謝有你的3
一、活動(dòng)目的：
"學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )奉獻，做有道德的中學(xué)生"
二、班會(huì )時(shí)間：xxx年11月24日
三、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄖ鞒秩薬）沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；
�。ㄖ鞒秩薭）沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
�。ㄖ鞒秩薬）沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；
�。ㄖ鞒秩薭）沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì )一片孤獨和黑暗。
�。ㄖ鞒秩薬）我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
�。ㄖ鞒秩薭）從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
�。ㄖ鞒秩薬）的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報嗎？我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班"感恩社會(huì )，與愛(ài)同行"主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ㄒ唬└卸鞴�
提到感恩，不能不提到感恩節？大家想知道感恩節的起源嗎？
現在我們請詳細談?wù)劯卸鞴澋膩?lái)源。（掌聲歡迎）
�。ǘ└卸鞲改�
1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著(zhù)我們。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎？對他們的了解又有多少呢？
問(wèn)答題
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
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當我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。
�。ㄖ鞒秩薬）大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）
�。ㄖ鞒秩薭）老師對我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達對老師的感激之情吧！
�。ㄔ�(shī)朗誦：《老師，謝謝您！》）
�。ㄋ模└卸靼嗉w
�。ㄖ鞒秩薭）我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè )家庭，在這個(gè)集體中，要懷著(zhù)一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著(zhù)一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。（主持人a）聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對大家說(shuō)話(huà)。
�。ㄖ鞒秩薭）讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè )的集體，團結的`集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹
�。ㄎ澹└兄x社會(huì )
�。ㄖ鞒秩薬）擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)娜�，回報生活和社�?huì )。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)？（學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。）
把你的話(huà)寫(xiě)在愛(ài)心卡上。
�。ㄖ鞒秩薬）學(xué)會(huì )感恩能使人快樂(lè )，
�。ㄖ鞒秩薭）感謝長(cháng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人！
�。ㄖ鞒秩薬）感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(cháng)的一切！手語(yǔ)歌曲《感恩的心》（主持人ab）感謝一切一切，心存感激，生活會(huì )更美好！"感恩社會(huì )，與愛(ài)同行"主題班會(huì )到此結束！
班會(huì )教案 ：感恩的心感謝有你的4
一、設計目的：
現在的學(xué)生，就其心靈的一翼一“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、開(kāi)幕詞：
主持人1：人間最美是親情。
主持人2：養育之恩永不忘。
主持人1：面對父母親十幾年的養育之恩，你可懂得感恩？
主持人2：面對老師們十幾年的諄諄教導，你可能深切領(lǐng)悟？
主持人1：我們中國有著(zhù) “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
主持人齊：由此我們大唐鎮中九年級（10）班舉行這次以 “感恩的心，感謝有你”主題班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
（二）、詩(shī)朗誦：感恩父母心
主持人1：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長(cháng)。
主持人2：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
主持人1：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
主持人2：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛(ài)，讓我們在孤寂無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。
主持人1：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現生命是如此豐厚而富有；
主持人2：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。
主持人1：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；
主持人2：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
主持人1：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
主持人2：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著(zhù)他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。
主持人1：下面請大家一起欣賞詩(shī)歌朗誦：感恩父母心。（學(xué)生表演）
（三）、二重唱：父親
主持人2：是啊，從出生到現在，父母的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的.是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì )很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！ （學(xué)生表演）
主持人1：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(cháng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請大家舉手 （同學(xué)發(fā)言）
（四）、心與心的溝通
主持人2：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)你們，祝福著(zhù)你們，請聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲。（家長(cháng)代表發(fā)言）給兒子的一封信。
主持人1：有的家長(cháng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言�？纯词钦l(shuí)的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生…… 可我們又對父母了解多少呢 ？
（五）、親子互動(dòng)
主持人2：下面進(jìn)行現場(chǎng)調查 ：
問(wèn)題（一）：
1、你母親的生日？
2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？
3、你母親最喜歡的書(shū)籍是什么？
4、你父母的結婚紀念日？
5、你爸爸今年幾歲了？屬什么的？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
8、你媽媽最喜歡的電視節目是什么？
問(wèn)題（二）：
1、你子女的出生日期？
2、你子女最要好的朋友是誰(shuí)？
3、你子女最喜歡的書(shū)籍是什么？
4、你子女最喜歡的顏色？
5、你子女最喜歡說(shuō)的一句口頭禪是什么？
6、你子女最喜歡吃的水果是什么？
7、你子女最喜歡吃的菜是？
8、你子女最喜歡的電視節目是什么？
主持人1：在這個(gè)互動(dòng)環(huán)節中我們不難發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)父母會(huì )對我們的一切記憶的都很深刻！希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì )倍感欣慰，做一個(gè)懂父母的人。
主持人2：下面請大家一起欣賞舞蹈表演“燭光里的媽媽”
（六）愛(ài)的回顧——感動(dòng)的事、感動(dòng)的人
主持人1：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無(wú)限深情 （同學(xué)發(fā)言）
主持人2：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無(wú)私奉獻的呢？是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)這不理解甚至埋怨呢？有請我們的老師說(shuō)一說(shuō)他的感受。（老師發(fā)言……）
主持人1：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對朋友有時(shí)候也有著(zhù)那樣這樣的不滿(mǎn)，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì )和我一樣，充滿(mǎn)著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待我們的老師，同學(xué)和朋友。
主持人2：我們也應該學(xué)會(huì )感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F在的感受和想法。
………
（七）、愛(ài)的回報——感恩行動(dòng)
主持人1：在生活上、學(xué)習中我們的父母、老師如此照顧著(zhù)教導著(zhù)我們，為我們付出了許多許多，反過(guò)來(lái)我們又能為我們的父母、老師做些什么呢？唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中提出這樣一個(gè)非常耐人尋味的問(wèn)題：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。（同學(xué)思考、發(fā)言）
主持人2：大家回答的都不錯，感恩的方式確實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì )隨時(shí)回報于別人，在這里我還想對全體同學(xué)提出幾條倡議：1、多向父母表達你對他們的愛(ài)。比如主動(dòng)承擔家務(wù)；父母生日、節日等送點(diǎn)小禮物；遇特別情況寫(xiě)一封信表達感激；適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母、老師有分歧時(shí)多換位思考。多傾聽(tīng)父母、老師的話(huà)，多交流并經(jīng)常給予父母、老師贊美。多向父母、老師說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望；遇上煩惱，告訴父母、老師、朋友，尋求他們的幫助。
主持人1：在這次主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛(ài)，感受情，因為在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗著(zhù)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì )的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì )讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì )使我們的生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì )使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì )，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報答父母，老師、社會(huì )，報答所有關(guān)心愛(ài)護和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好。
主持人2：一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨著(zhù)一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽名。 （放FKASH音樂(lè )：《感恩的心》，同時(shí)學(xué)生上來(lái)在簽名板上簽名）
主持人齊：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運， 花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜…… 伴隨著(zhù)這動(dòng)人的歌曲，主題班會(huì )到此結束。
（八）、感恩作業(yè)
以一封信的形式給你要感謝的父母、老師、朋友等等寫(xiě)下你的心里話(huà)……
班會(huì )教案 ：感恩的心感謝有你的5
一、班會(huì )目的
通過(guò)感恩主題班會(huì )讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對待身邊的人，發(fā)現想感激的人。體會(huì )到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著(zhù)的父母愛(ài)，在學(xué)習上無(wú)私奉獻的老師愛(ài)，與自己共同成長(cháng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習，健康成長(cháng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達感恩之情。
二、班會(huì )過(guò)程
【提問(wèn)導入】提到感恩，大家會(huì )想起什么呢？提問(wèn)學(xué)生感恩節的起源。
�。ㄈ绻麑W(xué)生不清楚則由教師解答）
�。ń處煟┈F在我想給你們詳細談?wù)劯卸鞴澋膩?lái)源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。
1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。
在第一個(gè)冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們在第一個(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調雨順，熱切地盼望著(zhù)秋天豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的.收成。后來(lái)，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節。感恩節慶�；顒�(dòng)便定在這一天，直到如今。
感恩節慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著(zhù)手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋(píng)果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和人喜愛(ài)的食品。
人人都贊成感恩節大餐必需以烤火雞為主菜�；痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來(lái)的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區的不同而各異，應用什么填料也就很難求得一致。
今天的感恩節是一個(gè)不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
【承接】感恩節的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節。在現實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。
【游戲】同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序寫(xiě)上①、②、③的序號，并要留白。找同學(xué)上臺寫(xiě)出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。再寫(xiě)出想感謝他們的原因。（教師巡課堂，并點(diǎn)出同學(xué)上臺寫(xiě)出想感謝的人的稱(chēng)謂。）
�。ń處煟槭裁匆阉旁谶@一個(gè)位置呢？（詢(xún)問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）
如果我們把③擦掉會(huì )發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）
如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì )發(fā)生什么改變呢？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）
總結】“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在”。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在；如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習；如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì )少了很多樂(lè )趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現要感謝的人。
【承接】找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心；
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧；
感激蔑視你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，因為他教會(huì )了你獨立；
凡是學(xué)會(huì )感激，感激一切使你成長(cháng)的人。
�。ń處煟┏松磉叺娜�，我們要勇于發(fā)現想感謝的人，因為無(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì )使你成長(cháng)。
【引入】生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。（王符）
在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著(zhù)感恩的心來(lái)對待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。我們還可以利用節日充分地表達我們的感恩，母親節、父親節、教師節等等。
學(xué)習手語(yǔ)歌曲《感恩的心》（播放歌曲）
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜
下面教大家一種比較簡(jiǎn)單地制作小禮物的方法——壓花，在節日時(shí)奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動(dòng)收禮物的人。
1、發(fā)材料（兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙）
2、構圖（自己設計花樣）
3、試擺（把花擺上白紙，看效果）
4、貼花（先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。）
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