幼兒園大班歌唱活動(dòng)教案：三只猴子

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班歌唱活動(dòng)教案：三只猴子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　目標：

　　1、傾聽(tīng)教師的示范演唱，分辨各聲部、感受多聲部歌曲特有的此起彼伏的美感。

　　2、通過(guò)分辨、模仿學(xué)習，在合唱中堅持自己的聲部，并初步體會(huì )與其他聲部和諧合作的愉悅。

　　準備：

　　1、熟唱歌曲《三只猴子》的第一聲部。

　　2、歌曲音樂(lè )。

　　3、鋼琴。

　　過(guò)程：

　　一、復習歌曲《三只猴子》。

　　二、學(xué)習二聲部襯詞。

　　1、聽(tīng)音樂(lè )拍節奏。

　　師："你們會(huì )不會(huì )把這首歌的節奏拍出來(lái)呢？"

　　2、帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)樂(lè )曲拍手感知節奏型︱X X︱XX X︱。

　　3、嘗試在︱X X︱XX X︱的節奏型中加入襯詞："別、跳、別跳、跳"，并跟著(zhù)音樂(lè )節奏說(shuō)唱襯詞。

　　三、學(xué)習二聲部演唱。

　　1、欣賞教師合作表演的二聲部合唱《三只猴子》，發(fā)現二聲部演唱的特點(diǎn)。

　　師："今天，我和另外兩個(gè)老師要為你們演唱《三只猴子》，請你們仔細聽(tīng)，在欣賞完后回答問(wèn)題：我們三個(gè)人唱的一樣嗎？如果不一樣，哪里不一樣？"

　　2、學(xué)習二聲部合唱。

　　(1)教師唱歌詞，幼兒嘗試配唱襯詞。

　　師："下面我和你們一起來(lái)唱這首歌，你們想演唱哪一聲部？"要求：堅持自己的聲部，不要把襯詞唱丟。

　�。�2）教師播放樂(lè )曲，幼兒加入二聲部襯詞。

　　要求：能跟上音樂(lè )的節奏，把襯詞唱穩。

　�。�3）幼兒分兩個(gè)聲部嘗試合作演唱歌曲。（小組長(cháng)帶領(lǐng)，交換聲部）要求：把旋律拉高，襯詞唱低，要學(xué)會(huì )控制音量，唱出兩聲部歌曲特有的此起彼伏的美感。

　　四、學(xué)習三聲部合唱。

　　1、欣賞老師表演的三聲部合唱。

　　師："下面我們三位老師還要為你們表演合唱，請你們仔細聽(tīng)我們唱的是不是一樣，哪里不一樣？"

　　2、教師、幼兒、客人老師一起表演三聲部合唱。

　　五、簡(jiǎn)單小結，自然結束。

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