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中學(xué)生生命教育主題班會(huì )教案（精選14篇）
在日復一日的學(xué)習中，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生生命教育主題班會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生生命教育主題班會(huì )教案 1
一、教育活動(dòng)的目的：
�。ㄒ唬┱J知目標
1、認識生命的來(lái)之不易，生命對于每個(gè)人只有一次。
2、認識生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。
�。ǘ┣楦心繕�
1、珍愛(ài)自己的生命。
2、立志做一個(gè)有志向的人，做安全教育主題班會(huì )一個(gè)對別人、對社會(huì )、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。
�。ㄈ┬袨槟繕�
1、增強應對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂(lè )觀(guān)精神。
2、形成良好的學(xué)習習慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命，不斷增加生命的分量。
二、教育活動(dòng)準備：
1、查閱報刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò )資源等，獲取全世界及我國一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細的），他們的輕生給周?chē)?親人與社會(huì )帶來(lái)了怎樣的傷害、影響。
2、做二項調查。
�、僬{查一個(gè)嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過(guò)程（可以找父母或醫生）。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？
�、谡{查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎樣度過(guò)一生或準備怎樣度過(guò)一生的。他們認為，怎樣的人生才是充實(shí)的，有意義的？
三、學(xué)生思想行為現狀分析：
1、當代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì )環(huán)境很優(yōu)越，因而養成了一種安逸享樂(lè )的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。
2、由于學(xué)生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會(huì )上一些“讀書(shū)無(wú)用論”、“不讀書(shū)也能跟著(zhù)走進(jìn)二十一世紀的殿堂”等消極處世觀(guān)念的影響，現在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。
四、教育活動(dòng)內容：（班會(huì )內容和議程）
1、師導入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？（現場(chǎng)調查）今天，讓我們來(lái)關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。
2、師：生命是美好的，生命是來(lái)之不易的。
中學(xué)生生命教育主題班會(huì )教案 2
教學(xué)內容：
認識文明交通的重要性。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識，并逐步養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識。
3、制作課件，邀請部分家長(cháng)參加。
教學(xué)過(guò)程：
一、看錄像
1、教師導言：說(shuō)起死亡，人們常常將其與戰爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰，20xx萬(wàn)人喪失生命，第二次世界大戰，3600萬(wàn)人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車(chē)輪之下。據公安部交通管理局統計，我國近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數相當于一個(gè)縣城的人口數，每年受傷人數更相當于一個(gè)中等縣城的人口數，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車(chē)禍，每1分鐘就在車(chē)禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。
2、危險離我們很近，說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。
3、聽(tīng)了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規則）
4、再深究一下，為什么會(huì )違反？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，但思想上麻痹大意）
5、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）
二、學(xué)習交通小知識
1、以小組為單位展開(kāi)競賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識。
2、通過(guò)做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。
3、小游戲：交通知識連連看
三、學(xué)寫(xiě)交通安全警示語(yǔ)。
在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來(lái)，一起讀讀這些安全口號：
�、�、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規，經(jīng)�？纯�。
�、�、實(shí)線(xiàn)、斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)。
�、�、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。
�、�、駕車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。
�、�、安全是生命之本，違章是事故之源。
�、�、交通法規要遵守，行車(chē)暢順樂(lè )悠悠。
�、�、生命誠可貴，安全價(jià)更高。
�、�、互讓半步，處處通途。
�、�、各行其道，平安有靠。
�、�、最大的幸福是平安。
選擇其中一句或自己創(chuàng )作，把它寫(xiě)在發(fā)下來(lái)的小紙上，有心思的`同學(xué)還可以把它貼在自行車(chē)的車(chē)把手上或爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。
四、總結
文明交通，從我做起，珍愛(ài)生命，安全出行是我們每個(gè)人的美好心愿，讓我們攜起手來(lái)，共同勉勵，共同呵護，讓生命的輪渡在愛(ài)心和責任的護航下一路歡歌，一路芬芳！
中學(xué)生生命教育主題班會(huì )教案 3
教學(xué)內容：
學(xué)習溺水安全的基本常識，培養有關(guān)防范意識。
教學(xué)目標：
1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。
2、培養學(xué)生養成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：溺水安全自救與預防措施。難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導。
教學(xué)準備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。
教學(xué)設計：
一、老師談話(huà)引入（展示幻燈片）
同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習溺水安全知識。我們是七年級的中學(xué)生了,我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代�，F在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，游泳，是廣大少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
調查報告：在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著(zhù)上百兒童因此而終身致殘。
意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。當兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì )失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
二、活動(dòng)設計
1、老師先展示并分析溺水數據
A：據統計我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1200多人；每天死亡39人（相當一個(gè)班）的人數。
B：溺水死亡人數仍居死亡人數首位，占死亡人數的70%。
從發(fā)生事故的原因分析，這些溺水死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)后在溪、河、湖、塘邊玩�；蛳礀|西時(shí)，不慎掉進(jìn)水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著(zhù)氣候轉暖，中小學(xué)生溺水事故還將會(huì )逐漸增加，安全形勢將趨于嚴峻。
2、展示統計圖，說(shuō)明溺水事故的嚴重性。
3、慘劇給我們的啟示：
6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。 6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
4、展示溺水的相關(guān)圖片，進(jìn)一步感染學(xué)生。
5、溺水后癥狀及致死原因
癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水致死原因：主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
6、發(fā)生溺水事件的客觀(guān)原因是什么？
�。�1）、不小心落入水中。
�。�2）、水中滑到無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控。
�。�3）、準備不充分，急于下水；或水中逞強，過(guò)度疲勞。
�。�4）、突然嗆水，不會(huì )調整；浮具受損沉入水中。
�。�5）、游泳技術(shù)沒(méi)掌握，碰到意外，驚慌失措。
�。�6）、水溫過(guò)低，產(chǎn)生抽筋現象。
�。�7）、入水方法不當，撞到硬物而意外受傷。
�。�8）、冒險潛水，（由于憋氣事件過(guò)長(cháng)，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統驟停等）。
�。�9）、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
�。�10）、游泳場(chǎng)所的設施不當。（如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。
7、案例探究一：如何預防和應對溺水事故的發(fā)生呢？案例點(diǎn)擊：
案例一：河灘玩耍差點(diǎn)釀險情
2004年6月21日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動(dòng)。臨近中午，野炊活動(dòng)結束，帶隊老師組織學(xué)生結對回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結伴留在回校的隊伍最后，并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時(shí)，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時(shí)加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達4-5米。3女生不知險情，如果下水，后果不堪設想。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
這一事例告誡我們：參加集體活動(dòng)不要擅自離隊，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無(wú)安全防護設施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時(shí)加以勸阻。
案例點(diǎn)擊：
案例二：私游水庫斷送性命
2004年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮初一年級的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車(chē)回家，途徑水庫時(shí)，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時(shí)已經(jīng)看不見(jiàn)陳某和顧某了。于某頓時(shí)緊張起來(lái)，急忙上岸，呼喊村里大人來(lái)施救。等大人趕到，將兩人打撈上來(lái)，他們已經(jīng)停止呼吸了。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
這一事例中的2名同學(xué)私自到無(wú)防護設施的水域游泳釀成了慘劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一定要有家長(cháng)或老師帶領(lǐng)，而且要有相應的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故。
案例點(diǎn)擊：
案例三：水塘摸魚(yú)溺水身亡
2006年6月15日下午三時(shí)左右，寶雞市某村4名中學(xué)生，相約來(lái)到村子附近的一個(gè)小水塘，在淺水區摸魚(yú)。其間有1人不小心滑入深水區，在水中掙扎。另兩名同伴見(jiàn)狀，不假思索就去搭救。結果，3人在深水中掙扎了一會(huì )兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞?dòng)嵹s來(lái)，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠停止了呼吸。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
血的教訓再一次提醒我們，千萬(wàn)不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現有人溺水，應立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。
8、那么如何做好游泳前的準備工作呢？（圖片展示）
9、發(fā)生危險后，該如何救援呢？老師談?wù)剟∏�，并由學(xué)生扮演小品，其他同學(xué)找錯誤。
游泳中的緊急情況及自救。
A、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮靜，不驚慌。
B、一般處理辦法。
�。�1）如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。
�。�2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。
溺水的急救
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；(通過(guò)圖片進(jìn)一步說(shuō)明)方法二：若沒(méi)有救護器材，會(huì )游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運；
拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法；(通過(guò)圖片進(jìn)一步說(shuō)明)上岸后的急救
在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。(通過(guò)圖片進(jìn)一步說(shuō)明)具體方法:
[1]、找到兩排肋骨的交匯點(diǎn)，中指壓在交匯點(diǎn)上，五指并攏，雙手交叉按在胸部，按照每分鐘80－100次按壓15次，每次按壓的深度在3－4厘米左右。
[2]、口對口進(jìn)行人工呼吸2次。
[3]、“按壓心臟→人工呼吸”，輪流進(jìn)行4次
10、提出倡議：
為積極響應學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動(dòng)，創(chuàng )設更安全的和諧的`學(xué)習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：
�。�1）、對自己負責：樹(shù)立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動(dòng)，絕不參與沒(méi)有家長(cháng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險舉動(dòng)，絕對遠離溺水殺手。
�。�2）、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長(cháng)陪護前提下，到安全的、正規的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應準備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
�。�3）、對學(xué)校負責：要遵守學(xué)校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學(xué)會(huì )相關(guān)的預防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識和技能。
�。�4）、對他人負責：在加強自我安全意識的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
11、齊讀誓詞：
絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學(xué)結伴游泳；
絕不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；
絕不在無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍、游泳。
12、防溺水安全知識搶答：
一、選擇題
�。�1）、當發(fā)現有人溺水，你該怎么辦？
A、下水救助B、放手不管C、把竹竿拋給溺水者，電話(huà)報警（2）、不小心腿抽筋了，怎么辦？
A、大聲呼救B、用力蹬水C、使勁胡亂向岸上游（3）、將溺水者救上岸因怎么辦？
A、捉住腿將人倒放B、使勁搖晃C、按壓胸部或人工呼吸
二、判斷(對的打√，錯的打×)。
�。�1）、失足落水后，放松身體，頭部后仰。
�。�2）、有人溺水，立即呼救，就地取材，尋找棍棒，投向落水者。
�。�3）、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。
�。�4）、游泳時(shí)，首先要看有無(wú)安全保障。
�。�5）、只要水性好，任何地方都可以游泳。
�。�6）、游泳時(shí)，可以先下水適應，不適應再上岸。
�。�7）、當發(fā)生溺水時(shí)，可以將手臂上舉亂撲動(dòng)。
�。�8）、學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰(shuí)潛水的時(shí)間更長(cháng)。
�。�9）、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。
�。�10）、發(fā)現伙伴溺水，勇敢下水施救。
13、總結：教師寄語(yǔ)（在音樂(lè )聲中齊讀）萬(wàn)家平安是我們共同的心愿!讓平安的種子播撒進(jìn)自己的心田!讓歡樂(lè )和幸福永遠圍繞在我們身邊!祝你平安!
14、課后反思:
中學(xué)生生命教育主題班會(huì )教案 4
一、活動(dòng)目的：
隨著(zhù)農村城鎮化建設的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車(chē)輛多起來(lái)，車(chē)速越來(lái)越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養我們小學(xué)生的文明習慣開(kāi)始，文明習慣的積累須從足下開(kāi)始。
二、活動(dòng)方法：
通過(guò)交通知識競賽、說(shuō)唱拍手歌兩種形式的表演來(lái)達到教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活動(dòng)準備：
收集交通標志、交通警示語(yǔ)、交通知識競賽題、編寫(xiě)兒歌、制作警示語(yǔ)書(shū)簽。
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日第四、五節課
五、活動(dòng)內容及過(guò)程：
(一)、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(二)、整隊、匯報人數、出旗、唱隊歌。
(三)、中隊長(cháng)講話(huà)：
春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè )，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛(ài)，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂(lè )、匯成人生長(cháng)河，風(fēng)霜雪雨、笑語(yǔ)歡歌、奏出生命的交響樂(lè )。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的.未來(lái)，民族的希望。
乙：我們在溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的哺育下成長(cháng)。
甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要;交通規則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學(xué)們，當你一個(gè)人走在公路上時(shí);
乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時(shí);
甲：當你橫穿馬路時(shí);
乙：當你翻越欄桿時(shí);
甲：你是否想過(guò)，這樣做的結果是什么呢?
乙：是啊!交通安全對我們來(lái)說(shuō)太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后悔就來(lái)不及了。
甲乙：下面來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)精彩的知識競賽，請大家做好準備，舉手最多的組才有資格說(shuō)答案。
1、幾歲以下兒童不準騎自行車(chē)：
A、10歲以下兒童
B、12歲以下兒童
2、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為 A、上車(chē)時(shí)擠擠嚷嚷
B、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外 3、過(guò)馬路時(shí)我們應該： A、直接穿行
B、走斑馬線(xiàn)
4、過(guò)馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走 A、右側路邊行走
B、左側路邊行走
5、過(guò)馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈： A、紅燈行
B、綠燈行
6、媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶你，應該在哪個(gè)車(chē)道行駛： A、非機動(dòng)車(chē)道
B、機動(dòng)車(chē)道
7、假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做： A、翻越護欄過(guò)去
B、繞到人行橫道上再慢慢過(guò)去 8、綠燈還剩2秒時(shí)，應該怎么做： A、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路
B、趕緊沖過(guò)馬路
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與，現在我們來(lái)看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學(xué)們今天的表現都很出色，看來(lái)大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現在做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守法律的小公民!
甲乙：全體起立，跟我們說(shuō)：
從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。
大家都學(xué)法，保護你我它，法前人平等，用法闖天下。
齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，弘揚正氣好，利民利國家。
(四)、中隊輔導員講話(huà)：
中隊長(cháng)：下面我們歡迎中隊輔導員講話(huà)(掌聲)
中隊輔導員：祝賀大家，今天的主題隊會(huì )開(kāi)得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會(huì )再來(lái)，所以要珍愛(ài)生命就要遵紀守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來(lái)，安全伴我們健康成長(cháng)! (五)、呼號
中隊輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗! 學(xué)生回答：時(shí)刻準備著(zhù)!
(六)、退旗
(七)、中隊長(cháng)宣布：三年級2班“交通安全”法制教育主題班會(huì )到此結束!
中學(xué)生生命教育主題班會(huì )教案 5
教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。
2、了解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。 認識安全的必要性，樹(shù)立安全意識;增強安全的責任感。
班會(huì )重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：
主題班會(huì )
教學(xué)過(guò)程：
一、導語(yǔ)： 這個(gè)世界上，最美好和寶貴的，就是人的生命!而安全是一個(gè)人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。每一個(gè)清晨、每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著(zhù)您能高高興興上學(xué)，平平安安歸來(lái)。面對生活、學(xué)習中可能存在的安全隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范?您是否重視過(guò)這些看似不起眼有一天卻會(huì )帶給您致命傷害的問(wèn)題?
二、安全事故展示
2010年6月16日晚上在校園里發(fā)生學(xué)生打架致楊某死亡(神木縣欄桿堡鎮新窯村村人)。榆林市神木縣欄桿堡九年制學(xué)校校園發(fā)生殺人事件(學(xué)生互相打架楊某死亡)
1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級強烈地震，有24.24萬(wàn)人死亡，重傷16萬(wàn)，輕傷36萬(wàn)。
2004年2月15日中午11時(shí)20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，造成54人死亡，70人受傷。
2008年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生8.0級地震，造成重大人員傷亡，69225人遇難，374640人受傷，失蹤17939人。
2002年度，我國共發(fā)生了72萬(wàn)起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬(wàn)人受傷，是1991年海灣戰爭中死亡人數的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰爭中死亡人數的3/5。
近期校園打架致死，校車(chē)安全事故，食物中毒致死屢有發(fā)生。
三、如何預防事故發(fā)生
1、學(xué)生討論
2、教師指導歸納
(1)、樹(shù)立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
(2)、學(xué)生處要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。 對違反安全規定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時(shí)予以沒(méi)收， 視情節輕重給予相關(guān)警告和處理。 對多次違反學(xué)校安全規定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規定給予行政處分并予以退宿。
(3)采取的應對措施：
第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時(shí)報告的意識。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報告家長(cháng)、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹慎交友。
(4)、緊急情況下的逃生策略
平時(shí)要多注意觀(guān)察，做到對住所的樓梯、通道、大門(mén)、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒(méi)有平臺、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數;
“要”遇事保持沉著(zhù)冷靜 ;“要”警惕煙毒的侵害 。
( 5) 要遵守交通規則。
四、安全訓練
事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢?——現場(chǎng)請同學(xué)提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開(kāi)，而后打結。
(2) 不小心碰到一根帶電的電線(xiàn)，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
(3)(繼續表演)：郊游中一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手…
處理方法：對輕度的燙傷，用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
(4) 天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
(5) 回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”
五、安全倡議
倡議：
1、我們要樹(shù)立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現有安全隱患，要及時(shí)向學(xué)校匯報，防患于未然。
2、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，注意交通安全。當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的'馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;不闖紅燈，走人行橫道，行走時(shí)不能一心兩用,邊走邊看書(shū),或邊走邊想問(wèn)題,邊走邊玩……更不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路，這樣十分危險;
3、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全，上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷�，F在我校正在進(jìn)行陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)，希望大家在跑大壩時(shí)排好隊伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發(fā)生事故;
4、要注意心理安全，同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(cháng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對的困難;
5、要注意實(shí)驗課的安全，在上實(shí)驗課前一定要認真聽(tīng)老師講解注意事項;在做實(shí)驗時(shí)要嚴格按照要求來(lái)做。
結束語(yǔ)：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
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教學(xué)目的：
通過(guò)學(xué)習本節課的學(xué)習，學(xué)生能了解日常安全用電常識，規范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學(xué)生利用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)目標：
1.知道生活中有時(shí)會(huì )遇到觸電危險，知道生活中規范的用電行為，要防止受到傷害。
2.知道觸電會(huì )直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。
3.知道觸電后的一些基本的急救措施。
4.通過(guò)學(xué)習，提高學(xué)生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養學(xué)生珍愛(ài)生命的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.知道安全用電的重要性。
2 .知道觸電會(huì )直接威脅人的生命。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。
教學(xué)過(guò)程
一、引言：中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬(wàn)至50萬(wàn)左右的.孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關(guān)的。
電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來(lái)光明和方便。隨著(zhù)生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來(lái)越多，但如果不注意安全，電也會(huì )給我們帶來(lái)危險和災禍。
二、現象分析：
1.一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛生時(shí)，發(fā)現教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。
2.我放學(xué)去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，看到同學(xué)因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線(xiàn)。
3.小華家的電線(xiàn)突然起火了，小華趕緊用水往電線(xiàn)上澆去，想把火熄滅。
4.小明在學(xué)校宿舍搞衛生，用濕的布擦電源開(kāi)關(guān)了，你看見(jiàn)了，怎么辦?
5.教室電源開(kāi)關(guān)保險絲斷了，你怎樣做？
6.如果教室里電線(xiàn)斷了，能不能用手摸，為什么？
7.有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么？
8.你發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？
三、預防觸電知多少：
1.安排專(zhuān)業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、插座
2.不可令電器負荷過(guò)重
3.選購有安全標志及符合安全標準的電器
4.電器要裝有漏電保護裝置
5.電線(xiàn)有破損必須更換
6.采用有活門(mén)設計的電源插座或萬(wàn)能插座
7.不使用電器時(shí)要關(guān)掉電源
8.手濕時(shí)切勿觸摸電器、插座
四、觸電的急救方法
觸電是由于電流通過(guò)人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會(huì )有灼傷痕跡。
引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺(jué)、 肌肉痙攣， 甚至呼吸及心跳停止
觸電的急救方法：
若電源未能切斷，應以不導電的物件移開(kāi)電源或電線(xiàn)，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線(xiàn)，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方， 檢查傷者的呼吸及心跳。
六、總結：怎樣防止觸電？
1.學(xué)習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。
2.不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
3、要多注意觀(guān)察家里的各種電器，插頭插座、電線(xiàn)、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長(cháng)進(jìn)行正確處理。
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教學(xué)目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現象）
1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、校園用電安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么？
�、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應當注意什么？
�、僬n間活動(dòng)應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。
�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芤⒁獍踩�，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、食品安全教育
1、不買(mǎi)不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過(guò)保質(zhì)期、標識不全的食品。
2、不光顧流動(dòng)攤檔和衛生條件不佳的飲食店，不食用來(lái)歷不明的食品。
3、春夏季是傳染病高發(fā)季節，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場(chǎng)所，避免接觸禽類(lèi)。
4、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛生；勤洗手，養成良好的衛生習慣。
5、禁止購買(mǎi)用竹簽串起的.食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。
1、橫過(guò)馬路，要做到一停二看三通過(guò)。
2、行人靠右走，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛。
3、學(xué)生騎車(chē)時(shí)不載人載物。
4、12歲以下學(xué)生不騎車(chē)去學(xué)校。
5、惡劣天氣下不騎車(chē)。
6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。
7、乘坐校車(chē)要排隊，不在等車(chē)時(shí)追逐打鬧，不坐校車(chē)或請假時(shí)要向跟車(chē)老師請假。
五、防溺水安全教育
如何防溺水？
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
�。�2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
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一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)對交通事故的了解提高學(xué)生的安全意識。
2、認識各種交通信號。
二、教學(xué)內容：
�。ㄒ唬┙煌ㄊ鹿式榻B
方法：運用幻燈片展示各種交通事故圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛(ài)惜生命提高安全意識�！�
�。ǘ┱J識各種交通信號
方法：通過(guò)觀(guān)看幻燈片了解各種交通信號
�。ㄈ⿲W(xué)習學(xué)校對接送學(xué)生及車(chē)輛的有關(guān)規定
1、未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生必須乘坐學(xué)生接送車(chē)上下學(xué)。
2、車(chē)況良好，手續齊全，按時(shí)年檢。
3、未滿(mǎn)16周歲的學(xué)生不得駕駛電動(dòng)車(chē)上下學(xué)，更不準駕駛機動(dòng)車(chē)輛。
騎自行車(chē)上下學(xué)，學(xué)生自行車(chē)車(chē)況要良好，車(chē)閘靈敏，車(chē)鈴響亮；不在校內騎自行車(chē)；不騎自行車(chē)載人上下學(xué)。
4、上下學(xué)的'路上要遵守交通規則，不單手、不脫把、不得扶身并行、互相追逐或曲折駕駛。
5、不乘坐農用車(chē)、三輪車(chē)、貨車(chē)等不規范機動(dòng)車(chē)上下學(xué)；乘坐的二輪車(chē)車(chē)輛要合格、駕駛人要符合條件，乘坐人要戴安全頭盔并正向乘坐，不得反向、側向騎坐。
6、在校就餐者交小麥必須家長(cháng)送交，不得由學(xué)生送交。
7、放學(xué)或放假后，應先回家向家人報平安，然后再作其他事情。
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學(xué)習目標
1、了解火災危害，提高學(xué)生防火意識，掌握逃生自救的基本常識和方法。
2、樹(shù)立安全防范意識，從精神上遠離安全隱患，提高自身素養。
教學(xué)重點(diǎn)
火災中逃生自救的基本常識和方法。
教學(xué)方法：
教師講授，學(xué)生參與互動(dòng)完成
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
同學(xué)們，我們永遠忘不了，在“5、12”汶川特大地震災難中，譚千秋老師，張開(kāi)雙臂，趴在課桌上，誓死用身體護著(zhù)四個(gè)學(xué)生。學(xué)生得救了，而他們的老師卻永遠地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。大家傷心之余，有沒(méi)有想過(guò)，如果我們具有一定的自我保護意識和能力，知道在危機時(shí)刻如何自救，那么我們的老師也許就不會(huì )離去。同樣是在這次大地震中，四川省安縣桑棗中學(xué)在葉志平校長(cháng)的帶領(lǐng)下，創(chuàng )造了用1分36秒成功疏散2200名學(xué)生，無(wú)一人傷亡的奇跡。這說(shuō)明面對任何自然災害和突發(fā)事件，只要有安全防范意識和訓練，是可以創(chuàng )造生命奇跡的。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習一些火災安全防護知識，提高防火意識，掌握逃生自救的基本常識和方法，在平安和快樂(lè )中度過(guò)我們生命的每一天。（投影課題）
二、齊讀學(xué)習目標，明確學(xué)習任務(wù)
三、了解火災危害，認識災情產(chǎn)生的原因：
師過(guò)渡：火災的危害有多大？，首先請聽(tīng)記者同學(xué)為我們播報從火災現場(chǎng)發(fā)來(lái)的報道（教師用制作好的演示文稿（火災報道、ppt）請同學(xué)模擬播音員的聲音朗讀，）
2009年1月31日23時(shí)55分左右，位于長(cháng)樂(lè )市區鄭和中路178號的“拉丁”酒吧，因一些年輕人辦生日聚會(huì )，在桌上燃放煙花，引燃天花板釀成大火。當地消防部門(mén)出動(dòng)5部消防車(chē)25名官兵開(kāi)展滅火、救人工作，于次日0時(shí)20分撲滅大火。截至2月1日22時(shí)，大火導致15人窒息死亡，住院治療22人。目前，羅某等7名涉嫌燃放煙花的肇事者已被警方抓獲
師過(guò)渡：肇事者是抓住了，但是能彌補火災帶來(lái)的危害嗎？15條生命能死而復生嗎？事實(shí)上，全世界各種各樣的火災頻頻發(fā)生，給人們的生命和財產(chǎn)帶來(lái)了不可估量的損失。請看：
2008年全國火災統計數字：（齊讀）
據統計，全年共發(fā)生火災13、3萬(wàn)起（指統計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災，下同），死亡1385人，受傷684人，直接財產(chǎn)損失15億元，教師：慘烈的場(chǎng)面，絕望的淚水，無(wú)助的`哭喊，冰冷的數字……，這就是火災帶給人類(lèi)的無(wú)法愈合的傷痛。那么，到底是什么原因導致了火災的發(fā)生？下面請同學(xué)們分組討論總結產(chǎn)生火災的各種原因，便于大家日常生活中做到警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。（討論用時(shí)2分鐘，學(xué)生發(fā)言用時(shí)3分鐘）
教師總結火災的成因主要有如下方面：（投影，指名學(xué)生讀，用時(shí)2分鐘）
1、用火不慎發(fā)生火災。（蠟燭照明、點(diǎn)蚊香、用電器、液化氣灶）
2、用電不慎發(fā)生火災。（電線(xiàn)老化、亂拉亂接、銅線(xiàn)當保險絲、電熱毯、電爐故障）
3、用油不慎發(fā)生火災。（油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏）
4、燃放煙花爆竹發(fā)生火災。
5、吸煙亂扔煙頭發(fā)生火災。
6、玩火發(fā)生火災。
四、自救逃生
教師：水火無(wú)情，當我們面對火災的時(shí)候，作為中學(xué)生應該掌握基本的逃生自救本領(lǐng)，機智勇敢，沉著(zhù)應對，把火災造成的危害降到最低。下面我們一起學(xué)習火災中逃生自救的知識。
教師用演示文稿。給學(xué)生講解自救常識，主要包括如下內容：
(一)幾種常見(jiàn)方法（邊提問(wèn)測試邊展示課件，用時(shí)5分鐘）
教師：有些火災在我們的日常生活中可能遇到，如果我們掌握了常見(jiàn)火災的撲救方法就可以有效的控制火勢。教師用課件的形式介紹幾種常見(jiàn)火災的撲救方法。
1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時(shí)把燃燒點(diǎn)附近的可燃物潑濕降溫。但油類(lèi)、電器著(zhù)火不能用水滅火。
2、電器起火：家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
3、電視機起火：電視機萬(wàn)一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時(shí)，只能從側面靠近電視機，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。
4、油鍋起火：油鍋起火時(shí)應迅速關(guān)閉爐灶燃氣閥門(mén)，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩端離爐火，冷卻后才能打開(kāi)鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。
5、燃氣罐著(zhù)火：要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
最后教師向學(xué)生補充介紹滅火器知識（提問(wèn)→投影指讀）再用實(shí)物講解常用干粉滅火器的使用方法。（一生模擬表演使用方法，其它同學(xué)點(diǎn)評）
中學(xué)生生命教育主題班會(huì )教案 10
一、 教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
2、能懂會(huì )用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。
二、教學(xué)內容：
學(xué)習如何防溺水、防雷電、防火災、防中毒、交通安全、等知識。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導入；
1、問(wèn)題；生活中經(jīng)常發(fā)生哪些災害？我們應該怎樣學(xué)習了解和預防？
2、展開(kāi)討論：（略）
3、小結；中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。 校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、火災火險、溺水等。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。
�。ǘ�、活動(dòng)內容
1、學(xué)習用電安全知識：隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
�。�1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
�。�2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
�。�3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
�。�4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的'異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
�。�5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、學(xué)習交通安全知識：
�。�1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
�。�2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
�。�3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
�。�4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。
�。�5）騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。
3、學(xué)習防火知識：
�。�1）不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
�。�2）一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
�。�3）逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、學(xué)習與人交往安全知識:
不輕信陌生人的話(huà)。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)
5、學(xué)習食品安全知識：
不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
6、學(xué)習防雷知識
問(wèn)：雷雨天易發(fā)生雷擊的場(chǎng)所是哪里？
�。�1）地勢較高處的校舍。
�。�2）無(wú)防雷設施的校舍。
�。�3）離高大樹(shù)木、電線(xiàn)桿等物體很近的校舍。
�。�4）露天游泳池、開(kāi)闊的水域或小船上，樹(shù)林的邊緣。
�。�5）電線(xiàn)桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體附近。
�。�6）鐵軌、水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車(chē)等外屬物體旁邊。
�。�7）孤立的煙囪或大樹(shù)（山頂孤立的大樹(shù)下尤其危險）。
�。�8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭等。
問(wèn)：雷雨天易引發(fā)雷擊的行為有哪些？
�。�1）大開(kāi)門(mén)窗，赤腳站在泥地或水泥地上。
�。�2）接觸天線(xiàn)、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。
�。�3）使用帶有外接天線(xiàn)的收音機和電視機，撥打、接聽(tīng)電話(huà)。
�。�4）用噴頭洗澡。
�。�5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。
�。�6）進(jìn)行打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚(yú)、游泳等戶(hù)外活動(dòng)。
問(wèn)：如何預防雷擊災害？
�。�1）主動(dòng)與地質(zhì)、氣象部門(mén)溝通，遠離風(fēng)險源選擇校址；給校舍安裝防雷裝置，并進(jìn)行定期檢測，及時(shí)維護；清除或移栽距校舍較近的高大樹(shù)木。
�。�2）雷雨多發(fā)地區，學(xué)校必須成立防雷領(lǐng)導小組，組建應急疏散組、醫療救護組、后勤保障組、宣傳組、綜合協(xié)調組。
�。�3）建立本校雷擊防災應急預案，組織演練；一旦發(fā)生雷擊，全面啟動(dòng)學(xué)校雷擊應急工作，指揮各專(zhuān)業(yè)組按預案確定的職責投入抗雷救災。
�。�4）在雷雨季節執行天氣預報傳達制度，及時(shí)向老師傳達氣象狀況，引起師生重視，提前準備。
7、問(wèn)題；造成溺水的原因主要有幾種？學(xué)校在安全月開(kāi)展的活 動(dòng)教育中要求做到的六不是什么？
學(xué)生回答后小結小結溺水原因主要有以下幾種：不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟 ��；盲目游入深水漩渦。游泳要嚴格遵守“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去游泳；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳；不到深水的地方不去游泳。
四、小結：
時(shí)代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)�，邁出通向21世紀的起跑線(xiàn)；讓所有的孩子們天天快樂(lè )，日日平安 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
中學(xué)生生命教育主題班會(huì )教案 11
活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì )，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，增強學(xué)生安全意識和自我保護意識，逐步提高學(xué)生的素養和能力。
2、活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)過(guò)自我參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。
主持人：同學(xué)們，有誰(shuí)明白母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血？
主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到此刻，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長(cháng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應當珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習，不亂花錢(qián)，聽(tīng)父母的話(huà)，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自我的'生命。因為我們如果有一點(diǎn)傷害，父母就會(huì )很擔心和悲痛。
二、用事實(shí)喚醒學(xué)生的學(xué)生安全意識和自我保護意識
主持人：2008年11月14日6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院的一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢(mèng)鄉之中的學(xué)生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，4個(gè)女生驚恐地發(fā)現，她們的宿舍著(zhù)火了，滾滾的濃煙蔓延了整個(gè)宿舍。為了逃生，她們從宿舍后面的陽(yáng)臺上跳了下去。遺憾的是，她們跳下去后就永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界。事故發(fā)生后，公安部門(mén)進(jìn)行了事故原因調查，調查發(fā)現造成這次宿舍火災事故的原因是宿舍里違規使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致。
多么富有活力的生命��！轉眼間就永遠的消失了，多么令人痛惜��！痛過(guò)之后，我們又不禁要反思：火災發(fā)生后，這4個(gè)女生的做法正確嗎？血的教訓又一次為我們敲響了警鐘，讓我們明白：增強我們的安全意識和自我保護意識，
提高我們的安全素養和自救能力是多么的重要。
生命是重要的。人的生命僅有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護生命。據統計，去年，我國有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。平均每一天有40多中學(xué)生死于安全事故。同學(xué)們，應對危險和困難，我們該怎樣辦？
首先，我們要增強安全意識和自我保護意識，逐步提高我們的安全素質(zhì)和自我保護能力。其次，我們要學(xué)習和掌握自護自救的知識，團結起來(lái)，互幫互助，從容地應對危險和挑戰。讓我們與自護相伴，與平安同行！
二、下頭我們來(lái)進(jìn)行知識搶答活動(dòng)，請明白答案的同學(xué)迅速舉手回答。
�。�1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”（每年3月份最終一周的星期一）
�。�2）路口的交通指揮信號有哪些？(紅黃藍指示燈，轉彎指示，單行指示等等)
�。�3）如果因不慎，你身上被火燃著(zhù)，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？
�。钱斎灰嬷�(zhù)跑，逆著(zhù)跑，風(fēng)會(huì )把身上的火往你你跑的反方向吹，順著(zhù)跑，風(fēng)會(huì )把火往你身上吹，那樣會(huì )更快被火燒死。）
�。�4）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？（如果炒菜時(shí)鍋內燃燒，不應倒水，而應當用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴實(shí)蓋住。）學(xué)生主持人講到那里
三、討論：我們應當注意哪些方面的安全呢？
主持人：在日常生活中，我們應當注意哪些方面的安全呢？
�。ㄒ唬┮⒁庹n間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶(hù)等。
�。ǘw育活動(dòng)中的安全
經(jīng)常要參加體育活動(dòng)，能夠增強體質(zhì)，更好地學(xué)習文化知識，但要注意安全：
第一、要在運動(dòng)之前換上膠底運動(dòng)鞋。運動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動(dòng)時(shí)穿。
中學(xué)生生命教育主題班會(huì )教案 12
活動(dòng)目的：
學(xué)習校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
活動(dòng)對象：
三年級(一)班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)準備：
安全知識
活動(dòng)過(guò)程：
一、上周工作回顧
1、用心準備校運動(dòng)會(huì )，取得了班級第二名的成績(jì)
2、進(jìn)行班級路隊行走的教育
3、衛生打掃要快又好
4、每一天要認真完成各項作業(yè)。
5、不追逐打鬧，確保安全健康
6、不帶零食和零花錢(qián)。
二、本周安全教育：
(一)導入班會(huì )
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說(shuō)的話(huà)。
合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。二年(4)班《關(guān)注校園安全》主題班會(huì )此刻開(kāi)始。
(二)學(xué)校安全事故案例
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘
老師：學(xué)校是我們學(xué)習知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當行為，往往會(huì )釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧!
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習結束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二：
11月8日，某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
案例三：
某校六年(4)班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習中，由于動(dòng)作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著(zhù)地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一節早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導致男同學(xué)的手臂受傷。
師：結合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?
一些日常生活中的小問(wèn)題應如何解決?我們應報著(zhù)什么樣的心態(tài)?
(三)學(xué)習安全知識
中隊長(cháng)：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當我邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們明白新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們就應怎樣做呢?
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。
2、體育課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材。
3、群眾活動(dòng)安全：班級、年級、學(xué)校組織的'戶(hù)外活動(dòng)，要嚴格遵守活動(dòng)紀律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。
4、心理健康安全：心理上出現問(wèn)題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長(cháng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、板書(shū)出示：安全順口溜：
上課小腿莫伸長(cháng)，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
(四)、安全知識問(wèn)答此刻是簡(jiǎn)單十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答。答對就得一顆星
(一)選取題1.下課了，不能干什么：
a.打球b.追趕打鬧c.跳繩
d、玩危險游戲2.哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)：a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品3.哪種行為不對：a.跳高、跳遠b.攀越圍墻、滑樓梯
c.翻單杠、蕩秋千4.像這種狀況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧
b.在教室里互相追趕5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是：
a.原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理
b.記恨在心，事后叫人一起教訓對方
c.據情節給予報復
d.叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方
6.在預防飲食安全方面做的不妥當的是：
a.購買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b.在外就餐時(shí)，選取較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
c.養成良好的個(gè)人衛生。7.乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是：a.在道路中間攔車(chē)b.上車(chē)時(shí)爭先恐后c.車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外
d.不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)8.遇到同學(xué)打架時(shí)：a.上前圍觀(guān)，給自己認識的人加油、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時(shí)：
a.和同學(xué)邊走邊打鬧
b.要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走
c.行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情
d.為趕時(shí)間與機動(dòng)車(chē)輛搶行
二)決定題：
(1)、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。()
(2)、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()
(3)、用手或金屬制品去接觸插頭底部。()
(4)、當不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護自己的頭部。()
(5)、用沙子或泥土打仗。()
(6)、下雨天，在濕的地面上奔跑。()
(7)、參加室內活動(dòng)，要牢記安全出口的標志及方位。()
(8)、遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。()
(9)、人多混亂時(shí)，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。()
(10)、站在凳子上往陽(yáng)臺下看。()
四、班會(huì )尾聲
我們的安全與健康同行，與快樂(lè )相伴，我們沒(méi)有理由不去關(guān)注安全，沒(méi)有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來(lái)朗誦《熱愛(ài)生命》
愛(ài)護花壇里的花草體驗綠的和諧
幫忙摔倒的同學(xué)體驗心靈的溝通
照顧受傷的小鳥(niǎo)體驗愛(ài)的溫暖
挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅
生活的天地這樣遼闊
生活的快樂(lè )這樣搞笑
保護自己讓生活更自由
禮貌安全讓生活更美麗
熱愛(ài)生命讓我們更快樂(lè )地生活
五、總結：同學(xué)們，你們這次班會(huì )開(kāi)得十分成功。通過(guò)這次班會(huì )，我們學(xué)到了許多安全知識，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們必須要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，珍愛(ài)自己的生命。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同建立一個(gè)安全、禮貌、和諧的校園吧!
中學(xué)生生命教育主題班會(huì )教案 13
教學(xué)目的：
1、知道有關(guān)的交通安全標志和規則。
2、知道不遵守交通規則會(huì )造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛苦。
3、如何安全度過(guò)小橋。
教學(xué)準備：
教學(xué)平臺及有關(guān)交通安全的圖片.。
教學(xué)過(guò)程：
一、上學(xué)路上的安全。
1、行走的安全常識。
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮時(shí)，準許行人通行；
黃燈亮時(shí)，不準行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續通行；
紅燈亮時(shí)，不準行人通行；
黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)人行橫道；
綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續通行；
紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；
穿越馬路須走人行橫道；
通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；
通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑；
沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；
有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；
不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車(chē)，追車(chē)，強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
行走時(shí)，哪些情況最危險呢。
�。�1）橫穿馬路很容易出危險。
�。�2）三五成群橫著(zhù)走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
�。�3）上，下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因為路中車(chē)少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
�。�4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險。
2、騎車(chē)安全。
�。�1）不滿(mǎn)12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。這是交通規則規定的。
�。�2）不打傘騎車(chē)。
�。�3）不脫手騎車(chē)。
�。�4）不騎車(chē)帶人。
�。�5）不騎"病"車(chē)。
�。�6）不騎快車(chē)。
�。�7）不與機動(dòng)車(chē)搶道。
�。�8）不平行騎車(chē)。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車(chē)。
3、乘車(chē)安全。
�。�1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因為公共汽車(chē)�？空�，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺，慌忙上車(chē)，容易乘錯車(chē)。
�。�2）待車(chē)子停穩后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住。
�。�3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
�。�4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
�。�5）乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì )損害眼睛。
4、怎樣提高心理素質(zhì)。
�。�1）樹(shù)立正確的.人生兢，始終保持開(kāi)闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。
�。�2）充分認識自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑也不自負。
�。�3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學(xué)習。
�。�4）積極培養自己的各種興趣愛(ài)好，如琴棋書(shū)畫(huà)，參加有益的娛樂(lè )活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。
�。�5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹(shù)立遠大的理想。
�。�6）學(xué)會(huì )思考，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì )全面分析復雜問(wèn)題，要礦遭受挫折的思想準備。
�。�7）家長(cháng)不寵孩子，從小不過(guò)分遷就孩子，不使孩子養成任性，什么都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣。
�。�8）要讓孩子參加勞動(dòng)，即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨煉。
�。�9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長(cháng)輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，進(jìn)而要求愛(ài)護財物，培養勤儉節約的品質(zhì)。
中學(xué)生生命教育主題班會(huì )教案 14
教學(xué)目標：
1、提高學(xué)生的防火意識；
2、掌握火災自救常識；
3、學(xué)習必要消防知識；
4、增強學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
提升防火意識，掌握火災自救辦法。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入話(huà)題：當地火災新聞案例分析。
二、自救知識：
�。ㄒ唬缁穑宏P(guān)鍵在于及時(shí)撲滅火源。要學(xué)會(huì )判斷火源類(lèi)型、環(huán)境，并采取相應的.措施，如用滅火器或消防栓進(jìn)行滅火。若無(wú)法及時(shí)獲取這些工具，可尋找周?chē)鷿駶櫟牟剂匣蛏惩吝M(jìn)行滅火。但請注意，一旦火勢蔓延，應迅速撤離到安全地帶。
�。ǘ﹫缶喊l(fā)現火災時(shí)，請立即撥打119、110報警，并大聲呼救以提醒他人。報警時(shí)需冷靜，務(wù)必準確提供火警發(fā)生的地址、環(huán)境、建筑狀況等信息，以便消防隊能夠快速抵達現場(chǎng)。
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1、保持冷靜，不盲目跟從他人行為。在面臨生死關(guān)頭時(shí)，切勿慌張失措。要根據自身熟悉的消防安全知識，果斷選擇最佳逃生方式，盡快離開(kāi)危險區域。撤離時(shí)請避免乘坐電梯，最好通過(guò)安全通道逃生。
2、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，切勿因財物而錯過(guò)逃生良機。身處險境，首要任務(wù)是保命。切勿因為舍不得財物而耽誤逃生機會(huì )。已在安全地帶的人，請勿再冒險返回火場(chǎng)。
3、做好簡(jiǎn)易防護，趴下前行，避開(kāi)濃煙。在逃生過(guò)程中，請盡量防毒防煙，例如可以用濕潤的毛巾或口鼻套進(jìn)行保護。貼近地面爬行，有利于減少有毒氣體吸入。
4、找個(gè)安全避難所，堅守等待救援。如果所有逃生路線(xiàn)都被阻斷，應退至室內并鎖緊門(mén)窗，如有條件還可以往門(mén)窗上澆水減慢火勢。期間可向窗外拋擲物品尋求幫助，晚上則可打開(kāi)手電筒發(fā)出求救信號。請切勿盲目向光源處逃生，光線(xiàn)所在往往也是最危險的地方。
5、緩降逃生，自行滑繩，切勿冒險跳樓。在高層或多層建筑中，通常會(huì )設置高空緩降器或救生繩。如果安全通道被堵塞，且救援隊伍未能及時(shí)趕到，切勿輕易放棄生存欲望。應盡可能保持冷靜，運用現場(chǎng)物品或有利地形自我逃生。
三、總結：
只要我們在生活中時(shí)刻警惕，重視安全，掌握自救和自護知識，鍛煉自身的自救自護能力，就能夠從容應對各類(lèi)特殊情況或危險，確保我們的健康成長(cháng)。
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