大班消防活動(dòng)教案:小小消防員
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編精心整理的大班消防活動(dòng)教案:小小消防員,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班消防活動(dòng)教案:小小消防員1
教材分析:
在孩子們眼中,警察、消防員、解放軍都是最偉大的人,孩子們發(fā)自?xún)刃牡某绨,更?lè )于扮演這些角色進(jìn)行游戲!吨改稀窂纳眢w素質(zhì)的角度提出了幼兒在大肌肉動(dòng)作方面“具有一定的平衡能力,動(dòng)作協(xié)調、靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的.發(fā)展目標。
所以,本次活動(dòng)我們創(chuàng )設了“指揮官選拔小小消防員”的情境,讓幼兒參與到角色扮演當中,積極爭取成為一名光榮的消防員。在此過(guò)程中,還創(chuàng )設了“智力”“體能”“模擬實(shí)戰”三個(gè)關(guān)卡,要求幼幾能根據
“場(chǎng)地示意圖”動(dòng)手動(dòng)腦、團隊合作擺放場(chǎng)內道具,積極參與每一次閱關(guān),努力完成任務(wù)并保證自己的安全,循序漸進(jìn),逐層接受挑戰,重點(diǎn)完成“自如的繞障礙進(jìn)行曲線(xiàn)跑”這個(gè)活動(dòng)難點(diǎn),同時(shí)培養幼兒救火時(shí)不怕困難的勇敢精神,在最后的“執行任務(wù)”中,更深刻的體會(huì )到成為一名消防員的自豪與不易。
活動(dòng)名稱(chēng):體育
活動(dòng)內容:《小小消防員》
活動(dòng)目標:
1、積極參與每一次闖關(guān),努力完成任務(wù),保證自己的安全。(重點(diǎn))
2、能輕松自如地繞障礙進(jìn)行曲線(xiàn)跑,活動(dòng)中主動(dòng)與同伴合作、協(xié)商。(難點(diǎn))
3、體驗救火時(shí)不怕困難的勇敢精神,感受成為一名消防員的自豪與不易。
活動(dòng)準備:
1、兩隊場(chǎng)地示意圖及對應即時(shí)貼、黑板。
2、娃娃家充當的“飯店著(zhù)火點(diǎn)”、火苗若干。
3、空水桶8個(gè),小椅子擺成的“平衡木”、錐形帽“路障”拱形門(mén)“火圈”等障礙物若干。
4、熱身、游戲等音樂(lè )
場(chǎng)地布置圖:
隊員參考圖:
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:情境激趣,活動(dòng)前熱身。
1、教師扮演指揮官,接到命令,要在幼兒園選拔“小小消防員”。
2、教師引導幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)。
二、基本部分:通過(guò)情境創(chuàng )設引發(fā)幼兒興趣,自由探索場(chǎng)地上的各種障礙物,尋找穿越的方法。
1、自學(xué)本領(lǐng):分散、分隊練習跨跳,探索并掌握穿越各種障礙的方法。
2、小結并分享練習穿越各種障礙的方法,重點(diǎn)掌握繞曲線(xiàn)障礙跑的正確方法。表?yè)P動(dòng)作標準又注意安全的隊員。
3、引入情景,勇闖三關(guān)
。1)第一關(guān):智力比拼。全體隊員分成兩隊,根據各隊“隊員參考圖”和操場(chǎng)上對應的標志,同伴合作,主動(dòng)探索正確擺放場(chǎng)內“障礙物”。
要求:認真觀(guān)察、積極動(dòng)腦、合作協(xié)商。
。2)第二關(guān):體能考察。兩隊在起跑線(xiàn)后集合,同時(shí)出發(fā),穿越所有障礙物,滅火,兩側跑回,與下一位隊員擊掌,直到最后一名隊員跑回。
要求:不要與障礙物發(fā)生沖撞、速度要快、遵守規則。
。3)第三關(guān):模擬實(shí)戰。挑戰升級,縮短“路障”之間的距離,使繞曲線(xiàn)障礙跑加大難度,并要求提水桶穿越所有障礙。
要求:速度要快、保證自身安全;念兒歌:消防員,本領(lǐng)大,救人滅火全靠他。出發(fā)!
4、深入情境,組織“消防員”執行任務(wù),在桶內裝上水,增加游戲的難度和趣味。
四、結束部分:
勘查救火現場(chǎng)(放松)創(chuàng )設和“消防員”們到救火現場(chǎng)勘察做最后確認的情境,進(jìn)行胳膊、腰部和身體氣息的放松。
大班消防活動(dòng)教案:小小消防員2
主題生成:
這幾天,我班幼兒特別喜歡看描寫(xiě)消防員生活的電視劇《烈火雄心》,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),就聽(tīng)欒希杰嘴里振振有詞地說(shuō):“慈云山出小車(chē),出云梯,出灑水車(chē)!边有幾名幼兒也跟著(zhù)嚷嚷著(zhù):“鉆石山出小車(chē),灑水車(chē)!边呎f(shuō)邊從大型滑梯中的滑桿上滑下在周?chē)β抵?zhù),把自己當作消防員。結合幼兒這一興趣點(diǎn),又考慮到消防意識應從小培養,學(xué)會(huì )自我保護的方法。于是,我組織了以《消防英雄》為主題的探究性活動(dòng)。
活動(dòng)流程:
1.通過(guò)資料的收集、閱讀,了解消防員的工作裝備和工作對象。
2.在遇到災情時(shí),消防員是如何去救人的,了解逃生的方法,認識幾種常見(jiàn)的標志。
3.討論火情的發(fā)生原因,如何預防火情,學(xué)會(huì )設計簡(jiǎn)單的安全標志。
活動(dòng)內容:
活動(dòng)1:集中活動(dòng)《消防員》
目的:
1、通過(guò)收集的.資料,了解消防員的工作裝備和工作對象。
2、學(xué)習消防員機警、遇事不亂、大無(wú)畏的處事態(tài)度。
準備:
1、事先請幼兒收集有關(guān)消防的資料、圖片;
2、圖畫(huà)紙、彩筆
過(guò)程:
1、出示幼兒事先收集到的資料、圖片。
2、互相交流、討論圖片中的內容。了解消防員的工作裝備和工作對象。
于佳欣:我知道消防員戴的面具,可以防火;
張雨童:不對,那是頭盔,還有氧氣罩;
全英男:消防員還要穿防水衣,那個(gè)衣服還能防火呢;
欒希杰:消防員救火時(shí)用水管滅火,還有云梯;
李末男:還有滅火的滅火器;
安旭:消防員還要穿水鞋,戴著(zhù)防火大手套;
孫云昊:穿消防衣可以避開(kāi)火,好去救人;
王治青:要是沒(méi)有這些衣服,消防員也會(huì )被燒死的。
朱心然:要是有人中毒了(煤氣)消防員也去救它們。
張雨童:山塌下來(lái)了消防員也要去救,用一個(gè)測試器就能測到。
姜瑰國:消防員還往大道上灑東西清理道路,(有污染的物體用石灰稀釋?zhuān)?/p>
張文婷:我爸爸說(shuō):“5.7”空難時(shí)消防也去幫忙打撈;
3、請幼兒為自己設計一套安全的消防設備。
4、互相交流自己的作品。
活動(dòng)2:小組活動(dòng)《著(zhù)火了!怎么辦?》
目的:
1、讓幼兒掌握幾種初期火情的處理方法。
2、學(xué)會(huì )在火情中的自我保護方法及逃生方法。
3、認識幾個(gè)有關(guān)的公共標志。
準備:
1、錄像機、《雪孩子》錄像帶;
2、請嘉賓(消防員)到班級來(lái)
過(guò)程:
1、請幼兒看錄像《雪孩子》中著(zhù)火的那一部分。
2、討論:著(zhù)火了!怎么辦?
韓文苑:拿水把火弄滅;
孫云昊:著(zhù)火了,趕快往外跑;
李末男:用時(shí)的東西捂著(zhù)嘴往外跑;
王嬋:用布把門(mén)縫堵上;
欒希杰:用濕的東西把火蓋住,它就自己滅了(窒息使火滅掉);
王博:就是把著(zhù)火周?chē)臇|西都清理干凈,火就自己滅了;
孫英男:打119報警,用錘子把玻璃打碎,拿出滅火器(消防拴)滅火。
3、認識幾個(gè)有關(guān)的公共標志,知道在火情中要結合一些標志進(jìn)行逃生。
4、嘉賓(消防員)給幼兒講解在火情中要怎樣做?并演示消防栓的啟動(dòng)方法。
活動(dòng)延伸:在區域中請幼兒嘗試著(zhù)動(dòng)手做實(shí)驗:如何使火熄滅?
活動(dòng)3:小組活動(dòng)《火》
目的:
1、知道火的益處與危害。
2、學(xué)會(huì )設計簡(jiǎn)單的安全標志。提高幼兒的防火意識。
3、教育幼兒從小不玩火。
準備:圖畫(huà)紙、彩筆
過(guò)程:
1、討論:火到底是好還是壞?知道火的益處與危害。
陳意茹:火能做飯;
盛思文:火還能烤羊肉串;
李呸東:火還能點(diǎn)蠟燭,還能取暖;
周昱璇:蠟燭光還能照亮呢;
張雨童:火能把房子燒了;
程彥淇:火還能把人燒死;
姜敏:火還能把樹(shù)給燒死;
王嬋:火能把房子燒了,還能爆炸呢。
2、找一找周?chē)芤鸹鹎榈臇|西,教育幼兒從小不玩火,有防火意識。
于佳欣:告訴爸爸不要亂扔煙頭;
全英男:不再有易燃物的地方放鞭炮,點(diǎn)火玩;
李末男:還要把煤氣給關(guān)好;
程彥淇:還不能亂倒垃圾,那也能著(zhù)火;
欒希杰:小孩不能玩火。
3、學(xué)會(huì )設計簡(jiǎn)單的安全標志,來(lái)提醒別人注意,加強安全宣傳。
4、共同將設計好的標志,布置成美麗的安全海報。
活動(dòng)4:小組活動(dòng)《我做消防員》
目的:
1、通過(guò)游戲鞏固對消防員的工作流程。
2、通過(guò)游戲掌握逃生路線(xiàn)與自救方法。
準備:
1、事先請有條件的家長(cháng)帶幼兒去參觀(guān)消防局;
2、游戲場(chǎng)地
過(guò)程:請去過(guò)消防局的幼兒介紹那里的環(huán)境。
為此設計了三種游戲,游戲由淺入深的進(jìn)行。
大班消防活動(dòng)教案:小小消防員3
活動(dòng)時(shí)間:
xx年11月9日
活動(dòng)對象:
大班全體幼兒及教師
活動(dòng)地點(diǎn):
操場(chǎng)
活動(dòng)準備:
S形火苗若干、三組火圈、三組火海、滅火器,
活動(dòng)目的:
1、練習走、跑、鉆等相結合的動(dòng)作。
2、了解消防隊員所從事的`工作,知道消防隊員全心全意為人民服務(wù),激發(fā)幼兒熱愛(ài)消防隊員的情感。
3、了解防火知識,培養消防意識,豐富自我保護的常識、方法。
4、培養幼兒相互合作的精神。
活動(dòng)過(guò)程:
1、角色分配:分成三隊。
2、幼兒齊讀兒歌:《小小消防員》
3、交待游戲內容,規則。
。、比賽開(kāi)始,每隊一人繞過(guò)S形火苗,鉆過(guò)火圈,跨過(guò)火海。
。、到達目的地后(失火現場(chǎng))使用滅火器進(jìn)行滅火,再跑回起點(diǎn),拍第二個(gè)幼兒的手,游戲繼續。
4、幼兒游戲:小小消防員
5、游戲結束,教師小結。
大班消防活動(dòng)教案:小小消防員4
活動(dòng)目標:
1、練習在攀登架上攀爬的技能,訓練四肢動(dòng)作的靈活和協(xié)調。
2、在救火情景中體驗勇敢的精神,增進(jìn)對消防員工作的了解。
活動(dòng)準備:
1、滑滑梯,用紅色的皺紋紙做成火苗,放在上面。
2、6個(gè)小水桶、3個(gè)梯子、3條平衡木、娃娃若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運動(dòng)。
消防員隊列訓練:六路縱隊---交替走---穿插走---繞走---大圓---六小圓---開(kāi)花走---六路
二、基本活動(dòng)。
1、消防員集訓。
。1)老師交待任務(wù):小小消防員要學(xué)習一個(gè)新的本領(lǐng),就是攀爬梯子。請兩名幼兒練習攀爬,幼兒一邊看一邊討論攀爬的要點(diǎn)。
。2)小結:爬的時(shí)候上面的`手抓牢了,再開(kāi)始抬腳,等腳踏穩了,再往上。眼睛要看好,手要抓牢,腳要踏穩。
2、滅火演習。
。1)練習攀爬。(知道上面的人走了,才開(kāi)始上第二個(gè)人)。
。2)組織幼兒進(jìn)行滅火演習。教師以講故事的口吻創(chuàng )設需要“小小消防員”去救火的情境。
a、將幼兒人數分成相等的3組,一個(gè)一個(gè)按照順序提起水桶從目的地出發(fā)經(jīng)過(guò)小橋來(lái)到梯子處的三個(gè)方向,攀爬到最高處,瞄準火源進(jìn)行潑灑。然后從旁邊返回目的地。
3、火場(chǎng)救人。
。1)教師繼續用語(yǔ)言加以渲染:接到火警電話(huà),動(dòng)物園里發(fā)生了火情,很多小朋友被困,我們要趕去救助他們,路上要走過(guò)迷宮(S形路)、鉆過(guò)樓道、跨過(guò)矮墻,救出小朋友后返回。
幼兒輪流出發(fā),反復游戲。
三、放松活動(dòng)。
師:今天的救助行動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。在這次接警救助中,大家憑借智慧和勇氣,安全地救出了小動(dòng)物、小朋友,并撲滅了火災,出色完成了任務(wù)。讓我們安慰一下小朋友和小動(dòng)物吧,和他們一起跳個(gè)《洋娃娃和小熊跳舞》,把他們送回家。
大班消防活動(dòng)教案:小小消防員5
活動(dòng)目標:
1、了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、練習鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,訓練動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、小動(dòng)物頭飾,消防器械,手巾,手機,娃娃家,水盆等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看一則火災的新聞錄像。
師:今天老師帶來(lái)了一段錄像請小朋友看看。
問(wèn):發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?
二、出示消防員的圖片
。ㄒ龑в變嚎此麄兊囊路媪,顏色,讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)
師:消防員叔叔穿著(zhù)特殊的衣服,勇敢地去把火撲滅。我們再接下來(lái)看新聞,看看消防員叔叔是怎么救火的。
三、看消防員叔叔救火時(shí)候的錄像。
提問(wèn):1、為什么會(huì )起火?
2、你都看到了什么?
3、消防員叔叔怕不怕火?
4、他們是怎么救火的?
5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)
四、游戲“我是消防員”
出示圖片:森林里發(fā)生火災了,我們要怎么幫助小動(dòng)物?
1、先打火警電話(huà)119,消防員叔叔滅火,救出小動(dòng)物們,最后安全的`撤退。
2、游戲開(kāi)始:消防隊員開(kāi)始行動(dòng),消防隊長(cháng)指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。
3、教師:指導幼兒練習鉆的動(dòng)作,在反復的來(lái)回跑動(dòng)中訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
五、結束部分
師:我們個(gè)個(gè)都是一名勇敢地小小消防員,森林的另一處又發(fā)生了火災,讓我們排著(zhù)整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧。教學(xué)效果
1、提高學(xué)生身體素質(zhì)和反應能力。
2、提高學(xué)生的防火意識和消防意識。
3、提高學(xué)生的團結互助和積極向上的精神。
大班消防活動(dòng)教案:小小消防員6
活動(dòng)目標:
1.在活動(dòng)中進(jìn)行身體靈敏度、平衡、攀爬等綜合練習,提高運動(dòng)能力。
2.逐步形成積極嘗試的精神及勇敢克服困難的品質(zhì);顒(dòng)準備:場(chǎng)地;梯子2或3、障礙物若干、紅色布條或紙、舉重器2個(gè);音樂(lè );哨子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準備部分
師:“小隊員們,我們一起上訓練場(chǎng)吧!”
穿戴整齊的“小小消防隊員”聽(tīng)音樂(lè )跟著(zhù)教師走、跑、走交替進(jìn)入場(chǎng)地后,切斷分隊走,成4列縱隊,在場(chǎng)地上一起做操。(齊步走——跑步走——齊步走,切斷分隊走,立定)
先來(lái)舒展一下身體!
頭部——手——腳——對博——轉身——救火動(dòng)作——放松手腳、抱胸抱腿——踏步(有氣勢,可借鑒搏擊操、救火的模仿動(dòng)作)
二、基本部分
師:“隊員們精神狀態(tài)不錯!接下來(lái)是消防員的訓練時(shí)間(在訓練之前,請大家把消防帽和滅火器取下擺好,然后迅速集合。)(幼兒把取下的消防帽和滅火器擺放在指定地點(diǎn))
。ㄔu:設計這一環(huán)節,一是為了使幼兒象消防隊員那樣聽(tīng)從指揮、行動(dòng)迅速,二是養成幼兒把物品擺放整齊的良好習慣。)
。ㄒ唬┲w靈活性訓練(自由選擇)
1.介紹器械及分散活動(dòng):
、俳榻B活動(dòng)器械并示范(教師示范與個(gè)別幼兒示范結合)
消防員的任務(wù)不僅緊急而且危險,只有把伸手練好了,才能更好地完成任務(wù)。所以今天我們進(jìn)行身體靈活性、手部、腳步力量、平衡能力的訓練,每個(gè)隊員都要過(guò)關(guān)。
第一關(guān):手部、腳步力量練習(幼兒示范)
師:請看這兒,第一關(guān)是力量訓練,從起點(diǎn)出發(fā),先舉重5次,后踩腳力滾筒10下,返回。
第二關(guān):考驗身體靈活性
師:“這一塊就是身體靈活訓練基地,從起點(diǎn)出發(fā),繞物前進(jìn),再返回,要求是快速前進(jìn),而且絕不能碰倒障礙物!保ń處熓痉叮
第三關(guān):攀爬基地。要求更高,第一,要求用爬的方法通過(guò)傾斜的梯子,然后爬上竹管,沿著(zhù)一個(gè)個(gè)的竹管到終點(diǎn)下。如果從橋上掉下去,就算過(guò)關(guān)失敗。(幼兒示范)
、谟變悍稚⒕毩,教師觀(guān)察指導,進(jìn)行個(gè)別輔導!懊總(gè)項目都有兩排可以同時(shí)練習,每個(gè)隊員每關(guān)必須練習三次以上,注意我的要求,保持隊伍的秩序,聽(tīng)到哨聲集合,現在請自由選擇一個(gè)項目,開(kāi)始練習!
小結:集中,交流幼兒存在的問(wèn)題,特別是動(dòng)作要求和場(chǎng)地秩序。
師:我發(fā)現兩個(gè)問(wèn)題,第一,有些隊員沒(méi)有遵守要求,聽(tīng)從指揮,提醒一下這樣的隊員是不能單獨執行任務(wù)的;第二,隊伍秩序有點(diǎn)亂,一個(gè)一個(gè)來(lái),不然執行任務(wù)會(huì )有危險。
師:接下去還有兩個(gè)關(guān)要過(guò),你可以連續闖,一關(guān)通過(guò)后闖第二關(guān),直到完成三關(guān)的訓練。也就是三個(gè)地方都訓練過(guò)了。記住動(dòng)作又穩又快!聽(tīng)到哨聲集中。
、劢粨Q場(chǎng)地,再次嘗試。
。ǘ┡逝谰毩,師:嗯,消防員們的身體素質(zhì)都不錯,行動(dòng)迅速、有力量、平衡能力強,而且都非常勇敢,最重要的是你們遵守紀律、聽(tīng)從指揮,真為你們驕傲!和你的.隊友相互擊掌“加油”。我們經(jīng)常要到很高的地方去救火,所以有一個(gè)本領(lǐng)很重要!是什么——攀登
你們中誰(shuí)攀登的本領(lǐng)很強?請你們看看他是怎么往上爬?
。1)請個(gè)別幼兒示范攀爬竹梯,要求動(dòng)作規范,又穩又快。
第一位幼兒示范結束后,教師小結:手抓緊,腳踩牢,用手往上攀,小腳使勁登,眼睛跟著(zhù)手先走,先動(dòng)手來(lái)后動(dòng)腳,一步一步往上爬。
第二組幼兒示范
師:還有誰(shuí)來(lái)試一試?這次請兩位消防員,比一比誰(shuí)的動(dòng)作正確、熟練?
小結:他們怎么樣?為什么xx又穩又快?不僅手腳眼睛要配合好,用力向上攀登,而且還要專(zhuān)心不猶豫、不張望,在安全的情況下加快速度,最后一格可以雙腳跳下。
。2)分組自由練習。(1—2次)
小結:有些隊員動(dòng)作又穩又快,可有些隊員還需要練習。
。3)挑戰輪胎墻。(幼兒練習一次)
師:你是怎樣順利爬上輪胎墻的?攀登時(shí)遇到了什么困難?怎么解決的?
小結:手抓緊(可以抓輪胎也可以是網(wǎng),腳要踏實(shí),手腳同時(shí)用力一格一格
攀登,不要太著(zhù)急,然后熟悉后可加快速度。
。4)游戲:"消防隊員救火"(消防救災音樂(lè ))
播放"電話(huà)鈴聲"的錄音,教師"接電話(huà)",然后集中幼兒,交代游戲內容和規則。
師:"剛才,接到一個(gè)報警電話(huà),有一處大樓著(zhù)火了,我們要去救火。(現在請你們背上"滅火器",迅速集合!"(幼兒迅速穿戴好后,集合)
師:“請聽(tīng)要求:按順序迅速爬上高樓滅火,綁在上面的紅色皺紙就代表火焰,每人摘掉一根,表示撲滅一處火苗,然后返回隊伍,拍第二位隊員的手,直到把火都撲滅,救出受困的人們,在保護自己安全的同時(shí)看哪隊滅火救人最快!
三、結束部分
終于在我們齊心協(xié)力下,火被撲滅了,非常感謝你們!每位消防員都很辛苦,我們在草坪上放松一下。
放松運動(dòng):轉頭、捶背、揉腿等。
整理器械,結束。拿上梯子,四隊各站一邊,開(kāi)著(zhù)消防車(chē)回去吧!
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