幼兒園小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《貓咪的小鈴鐺》含反思

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的幼兒園小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《貓咪的小鈴鐺》含反思，歡迎大家分享。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、幫助幼兒學(xué)會(huì )分享，體驗與同伴分享的快樂(lè )。

　　2、初步培養幼兒對故事中語(yǔ)句的理解能力。

　　3、學(xué)說(shuō)故事中的對話(huà)，豐富詞匯：圓溜溜、亮晶晶。

　　4、能簡(jiǎn)單復述故事。

　　5、樂(lè )于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、圖片：小花貓、小花狗、小白兔、小山羊。

　　2、小鈴鐺一個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導入。

　　1、激發(fā)幼兒興趣，引導幼兒觀(guān)察。

　　出示小鈴鐺。

　　提問(wèn)：這是什么？

　　教師：這是小花貓的小鈴鐺，真好玩。如果你想玩，你會(huì )怎樣對小花貓說(shuō)呢？

　　小花貓會(huì )不會(huì )把自己的小鈴鐺借給別人呢？

　　二、展開(kāi)。

　　1、教師操作紙杯手偶分段講述故事，使幼兒理解故事內容。

　　講到小花貓對小花狗說(shuō)不行，不行，會(huì )讓你弄丟的時(shí)

　　提問(wèn)：誰(shuí)想戴小花貓的小鈴鐺？小貓是怎樣做的？

　　講到小花狗正在河邊玩，看見(jiàn)小花貓掉到河里去了時(shí)

　　提問(wèn)：小花貓掉到河里去了，如果你是小花狗你會(huì )怎樣做呢？為什么？小花貓會(huì )被誰(shuí)救上來(lái)呢？

　　講到結尾時(shí)，提問(wèn)：是誰(shuí)救了小花貓？小花狗、小白兔、小山羊是怎樣做的？

　　2、出示掛圖，完整欣賞故事，學(xué)說(shuō)故事對話(huà)。

　　提問(wèn)：

　�。�1）小花狗看到小鈴鐺后是怎樣對小花貓說(shuō)的？圓溜溜是什么意思？

　　還有什么事圓溜溜的呢？小花貓把鈴鐺借給小花狗了嗎？

　�。�2）小白兔為什么想戴小鈴鐺？亮晶晶是什么意思？還有什么東西是亮晶晶的？

　　小花貓愿意把鈴鐺借給小白兔嗎？為什么？

　�。�3）小山羊喜歡小花貓的鈴鐺嗎？為什么？還有什么東西丁零零？小花貓是怎樣說(shuō)的？

　�。�4）后來(lái)發(fā)生了什么事？小動(dòng)物們是怎樣做的？

　�。�5）小花貓為什么難為情？最后它是怎樣做的呢？

　　教師小結：小朋友在一起要互相幫助，有好東西要與大家一起分享。

　　三、結束。

　　引導幼兒把自己的玩具給同伴玩，體驗與同伴分享的快樂(lè )。

　　附故事《貓咪的小鈴鐺》

　　小貓今天真漂亮，脖子上帶了一個(gè)小鈴鐺。走起路來(lái)，鈴鐺就會(huì )丁零丁零響。

　　小花狗看見(jiàn)了，說(shuō)：呦，小鈴鐺圓溜溜，多好玩！給我戴一下好嗎？

　　小貓說(shuō)：不行，不行，會(huì )讓你弄臟的。

　　小白兔看見(jiàn)了，說(shuō)：瞧，小鈴鐺亮晶晶，多好玩！給我戴一下好嗎？

　　小貓說(shuō)：不行，不行，會(huì )讓你弄壞的。

　　小山羊看見(jiàn)了，說(shuō)：小鈴鐺丁零響，多好聽(tīng)，給我戴一下好嗎？

　　小貓說(shuō)：不行，不行，會(huì )讓你弄丟的。

　　小貓蹦蹦跳跳，走到小河邊，往水里照照自己的影子，嗨，多漂亮的小鈴鐺，圓溜溜、亮晶晶、還會(huì )丁零丁零響呢！

　　它伸長(cháng)脖子，想照照清楚，沒(méi)想到腳一滑，撲通一下，掉到河里去了。

　　小花狗正在河邊玩，看見(jiàn)小花貓掉到河里去了，連忙去拉它。

　　嗨呦哎呀！小花狗拉不動(dòng)小花貓。

　　小白兔和小山羊看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)幫忙。

　　嗨呦！嗨呦！嗨大家一起拉才把小花貓拉上岸來(lái)。

　　小花貓多難為情呀，它低下頭，拿下脖子上的小鈴鐺，說(shuō)：你們也戴戴小鈴鐺吧！

　　反思：

　　小年齡段的幼兒缺乏交往經(jīng)驗，不懂與同伴分享。用生動(dòng)形象的動(dòng)物和優(yōu)美的語(yǔ)言描述如何與人分享并互相幫助的道理�；顒�(dòng)開(kāi)始通過(guò)小花貓引出故事，引導幼兒說(shuō)出圓溜溜、亮晶晶等詞。小鈴鐺的引出激發(fā)了幼兒想要聽(tīng)故事的欲望。通過(guò)幼兒的討論，交流，讓幼兒了解了故事真正的含義，提升幼兒經(jīng)驗。懂得有好東西要和好朋友一起分享，互相幫助的道理。

　　小百科：鈴鐺，指一種由晃蕩而發(fā)聲的鈴，球形或扁圓形（圣誕鈴鐺為鐘形）而下部或中部開(kāi)一條口，里面放金屬丸或小石子，式樣大小不一。鈴鐺發(fā)源于英國。

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