幼兒園美工教案通用

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園美工教案通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園美工教案通用1

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　美術(shù)活動(dòng)

　　活動(dòng)內容：

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試長(cháng)而細，彎曲的線(xiàn)條和點(diǎn)畫(huà)表現發(fā)芽的柳樹(shù)。

　　2、樂(lè )于用繪畫(huà)表達對春天的喜愛(ài)。 柳樹(shù)姐姐

　　活動(dòng)準備：

　　1、活動(dòng)前，帶幼兒觀(guān)察春天剛發(fā)芽的柳樹(shù)、柳樹(shù)的'圖片。

　　2、 綠色的水彩筆或蠟筆，抹布，垃圾筐。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導入部分。

　　1、復習歌曲《春天》激發(fā)幼兒對春天的記憶。

　　教師：“春天到了，柳樹(shù)上長(cháng)出了什么？是什么顏色的？引導幼兒回

　　憶觀(guān)察過(guò)的柳樹(shù)的發(fā)芽現象。

　　”2、出示畫(huà)有柳樹(shù)的畫(huà)紙，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣�！�

　�。ǘ�）展開(kāi)部分。

　　1．引導幼兒學(xué)習畫(huà)柳條和柳芽。

　　、教師：“柳條和柳芽是什么樣子的？應該怎么樣畫(huà)？”引導幼兒又長(cháng)

　　又細，彎曲的線(xiàn)條表現柳條和畫(huà)好的柳條兩側點(diǎn)畫(huà)出小點(diǎn)，做柳芽。

　　2、提供操作材料鼓勵幼兒進(jìn)行繪。

　�。�1）請幼兒選擇自己喜歡的繪畫(huà)材料，在圖上畫(huà)紙上添畫(huà)柳條。

　�。�2）注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，鼓勵不敢話(huà)的幼兒大膽下筆，把柳

　　條畫(huà)長(cháng)。

　�。�3）引導幼兒用不同的工具畫(huà)出柳芽，比如，先用水彩筆畫(huà)出許多有長(cháng)又細、彎曲的柳條，然后再用棉簽或手指點(diǎn)畫(huà)出柳芽。

　�。ㄈ�）結束部分。

　　1、展示，欣賞作品。

　　2、引導幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)，哪棵柳樹(shù)的柳條細長(cháng)、彎曲。

幼兒園美工教案通用2

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒將已穿好孔的瓶蓋一個(gè)接一個(gè)的穿在繩子上。

　　2、激發(fā)幼兒對手工活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備

　　1、各種顏色的瓶蓋。

　　2、連接瓶蓋用的線(xiàn)、剪刀。

　　3、做好的燈籠的范例

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入：教師出示做好的燈籠，引起幼兒興趣。

　　1、提問(wèn)：“知道這是什么嗎？（燈籠）好看嗎？（好看），那它是用什么做成的呢？（瓶蓋）

　　2、你們想來(lái)做一做這個(gè)好看的燈籠嗎？（想）

　　二、教師邊示范邊講解制作過(guò)程。

　　1、請幼兒挑選多個(gè)同樣大小的瓶蓋，用繩子穿成一圈打結。

　　2、上下兩端另用兩個(gè)瓶蓋固定。

　　三、幼兒操作。

　　師巡回指導，幫助有困難的幼兒。

　　四、展示幼兒作品。

　　相互欣賞，表?yè)P做的好的.幼兒。

　　效果分析

　　活動(dòng)一開(kāi)始我出示的燈籠幼兒都表現得很感興趣，在老師講解時(shí)幼兒都聽(tīng)得很仔細，都很想跟馬上動(dòng)手制作，操作時(shí)大部分幼兒在老師的指導下完成的較好，但有幾個(gè)動(dòng)手能力較差的幼兒經(jīng)過(guò)老師的幫忙也完成了，最后在作品評比中幼兒對今天制作的燈籠都很滿(mǎn)意。

幼兒園美工教案通用3

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。

　　2、在手工活動(dòng)中，喜歡探究，專(zhuān)注，想象力豐富有信心。

　　3、能正確運用各種手工材料，有良好的手工活動(dòng)習慣。

　　活動(dòng)準備

　　1、范例：一次性飯盒制作《螃蟹》作品一個(gè)。

　　2、各種材料：火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。

　　3、手工工具、雙面膠、剪刀等等。

　　4、廢舊材料箱。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導人活動(dòng)引起興趣。

　　師：“今天我們邀請了你們的爸爸媽媽來(lái)到我們班，老師還邀請了兩位小客人你們看它們是誰(shuí)：”（螃蟹） 師：“前幾天我們已經(jīng)認識了螃蟹和它們作朋友，這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎？” 師：“這是老師做出來(lái)的你們仔細看看老師是用什么材料做的？”

　　二、探索制作的方法。

　　1、“螃蟹的身體上是用什么材料做的？為什么要選用一次性盤(pán)子和飯盒做它的身體？ 小結：螃蟹的身體是方圓形的？一次性飯盒是方的.，盤(pán)子是圓圓的，它們看上去很象，所以老師用飯盒和盤(pán)子做它的身體。

　　2、“螃蟹的八只腳是用什么材料做？為什么用插座和吸管做腳呢�！� 小結：“螃蟹的八只腳是細細的長(cháng)長(cháng)的，所以老師選用吸管和插座做它的腳。

　　3、“螃蟹還有一對腳呢？我們看看這對腳拿什么？ （鉗子，剪刀） 老師選用夾子和插子做螃蟹螯足。 4、“然后在點(diǎn)上眼睛，這只螃蟹就更象了�！�

　　三、幼兒制作

　　1、介紹材料 師：“老師給小朋友準備許多材料，請小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋用你們靈巧的小手做出多種多樣的螃蟹。讓我們先來(lái)看看有哪些材料。

　　2、啟發(fā)幼兒如何運用材料制作螃蟹。

　�。�1）“這些材料哪些可以做螃蟹的身體？為什么？”一次性紙杯能做螃蟹的身體嗎？能不能想想辦法？ （2）“哪些材料可以螃蟹的腳呢？” 提醒幼兒沒(méi)有滿(mǎn)意的材料還可以到材料箱里找一找。

　　3、幼兒自由選擇材料探索制作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。

　　四、展示作品 提醒幼兒給爸爸媽媽講一講“你是用什么材料做的怎樣做�！比缓髮⒆髌贩旁谡褂[柜上。

幼兒園美工教案通用4

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、體驗用不同工具涂色的樂(lè )趣；

　　2、初步培養幼兒想象添畫(huà)能力；

　　3、嘗試用棉簽畫(huà)直線(xiàn)和小點(diǎn)，表現小草和小花。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、紅、綠顏料各三盤(pán)；

　　2、房子背景圖一幅；

　　3、抹布若干塊、棉簽若干根。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒演唱《我愛(ài)我的幼兒園》，導入活動(dòng)；

　　2、師：小朋友們喜歡幼兒園嗎？幼兒：喜歡。

　　師：那你們喜歡的幼兒園里有都些什么呢？它們又都是什么顏色呢？

　　幼兒自由討論：小草是什么顏色的？小花是什么顏色的？ 活動(dòng)室是什么顏色的？滑滑梯又是什么顏色的？

　　小結：各個(gè)物品的顏色，并在背景圖上指出它們的位置。

　　3、教師給幼兒講解繪畫(huà)工具，并鼓勵幼兒大膽嘗試在背景圖上涂色。

　�。�1）、了解繪畫(huà)工具；

　�。�2）、個(gè)別幼兒示范，師講解；

　�。�3）、師幼共同討論怎樣涂色；

　　4、幼兒涂色，師指導。

　�。�1）、幼兒自由涂色，提醒幼兒注意衛生，不爭搶?zhuān)?/p>

　�。�2）、小結幼兒涂色情況，并表?yè)P涂色較好的幼兒。

　　5、幼兒添畫(huà)，師指導。

　　師示范用棉簽添畫(huà)直線(xiàn)和小點(diǎn)，表現小草和小花，并讓幼兒嘗試。提醒幼兒把握棉簽沾顏料的.量；

　　6、欣賞作品，發(fā)現不同的涂法；

　　7、出活動(dòng)室，結束活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1、讓幼兒講述自己繪畫(huà)的內容和涂畫(huà)所用的顏色。

　　2、組織幼兒參觀(guān)幼兒園的環(huán)境布置，感受環(huán)境中的藝術(shù)美。

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