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七年級上冊春教案最新
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的七年級上冊春教案最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一單元生物和生物圈
第一章認識生物
復習要點(diǎn)：
一、生物與非生物的主要區別
植物營(yíng)養：絕大多數通過(guò)光合作用制造有機物。
1、生物的生活需要營(yíng)養動(dòng)物營(yíng)養：從外界獲取現成的營(yíng)養。
2、生物能進(jìn)行呼吸（絕大多數生物的呼吸需要吸入氧氣，呼出二氧化碳）。植物排出廢物的方式：落葉。
3、生物能排出身體內的廢物動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
4、生物能對外界刺激做出反應。如：斑馬發(fā)現敵害后迅速逃走；含羞草對刺激的反應。
5、生物能生長(cháng)和繁殖。
6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。
�。ㄗⅲ撼Ｕf(shuō)的生物包括植物、動(dòng)物、細菌、真菌、病毒等）
二、調查
1、調查的一般步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調查報告。
2、嘗試根據生物的某些特征對它們進(jìn)行歸類(lèi)。
按照形態(tài)結構分：植物、動(dòng)物、其他生物
按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
第二章生物圈是所有生物的家
復習要點(diǎn)：
一、生物圈
大氣圈的底部
1、生物圈的范圍水圈的大部
巖石圈的表面（是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”）
�。ㄗⅲ荷锶χ傅厍蛏系纳锖退鼈兩钏枰沫h(huán)境。人類(lèi)的活動(dòng)借助一定的工具可以到達生物圈的各個(gè)圈層。細菌可以生活在生物圈的各個(gè)圈層。）
2、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度、一定的生存空間。
二、環(huán)境對生物的影響
1、光、溫度、水、空氣、等是生物生存的環(huán)境條件，是影響生物生存的非生物因素
2、生物和生物之間的三種關(guān)系
捕食（如七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)）競爭（如稻田里雜草和水稻爭奪陽(yáng)光）
合作（如螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作）
3、體驗探究的一般過(guò)程，模仿控制實(shí)驗變量和設計對照實(shí)驗。
實(shí)驗探究：光對鼠婦生活的影響。
�。�1）提出問(wèn)題：光會(huì )影響鼠婦的生活嗎？
�。�2）作出假設：光會(huì )影響鼠婦的生活。
�。�3）制定計劃：檢驗假設是否正確，需通過(guò)實(shí)驗進(jìn)行探究。（方案要求：設計對照實(shí)驗，光照是這個(gè)探究實(shí)驗中的唯一變量，其他條件都相同。）
�。�4）實(shí)施計劃。
�。�5）得出結論。
�。�6）表達、交流。
三、生物對環(huán)境的適應和影響
1、生物對環(huán)境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少；駱駝刺地下根比地上部分長(cháng)很多；寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚。
2、生物對環(huán)境的影響舉例：蚯蚓疏松土壤；沙地植物防風(fēng)固沙。
四、生態(tài)系統
1、生態(tài)系統的概念：在一定地域內生物與環(huán)境所形成的統一整體叫做生態(tài)系統。生產(chǎn)者──植物
2、生態(tài)系統的組成：生物部分消費者──動(dòng)物和人分解者──真菌和細菌
3、描述食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統內，很多食物鏈彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。
書(shū)寫(xiě)食物鏈時(shí)注意：食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級”動(dòng)物。其中的“→”表示物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向。
4、生態(tài)系統中的物質(zhì)和能量沿著(zhù)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。所以有害物質(zhì)也會(huì )沿食物鏈和食物
網(wǎng)流動(dòng)，而且營(yíng)養級別越高，有害物質(zhì)積累越多。
5、生態(tài)系統具有一定的自我調節能力，一般情況下，生態(tài)系統中各種生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自我調節能力有一定限度，超過(guò)則會(huì )遭到破壞。
五．生物圈是最大的生態(tài)系統
1、生物圈中有很多生態(tài)系統。森林生態(tài)系統有“綠色水庫”之稱(chēng)；濕地生態(tài)系統有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。
2、生物圈是最大的生態(tài)系統。
第二單元生物和細胞
第一章觀(guān)察細胞的結構
復習要點(diǎn)：
一、顯微鏡
1、結構
支持部分：鏡座──穩定鏡身
鏡柱──支撐鏡柱以上部分
鏡臂──握鏡的部分
載物臺──放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾。轉換器──上面安裝物鏡。
鏡筒──上端安裝目鏡，下端有轉換器。
調節部分：※遮光器──在載物臺下方，可以調節進(jìn)光量。其上有大小不同的圓孔稱(chēng)
光圈。光線(xiàn)強時(shí)用小光圈，光線(xiàn)弱時(shí)用大光圈。
※粗準焦螺旋──轉動(dòng)時(shí)，可以大幅度升降鏡筒。
※細準焦螺旋──轉動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。
光學(xué)部分：※反光鏡──轉動(dòng)反光鏡可以使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射到鏡筒內。它有兩個(gè)
鏡面，一面是平面，光線(xiàn)強時(shí)用；一面是凹面，光線(xiàn)弱時(shí)用。
※目鏡──用眼觀(guān)察的鏡頭。
※物鏡──接近物體的鏡頭。
注1：目鏡越長(cháng)，放大倍數越��；物鏡越長(cháng)，放大倍數越大。
注2：顯微鏡放大倍數＝目鏡放大倍數×物鏡放大倍數。
注3：帶※的結構應重點(diǎn)掌握。
2、使用步驟
�、偃＄R：右物握鏡臂，左手托鏡座。
�、诎卜牛郝云蛏眢w左側，便于左眼向目鏡觀(guān)察。
�、蹖猓合仁褂玫捅段镧R對光，左眼向目鏡內觀(guān)察，（右眼睜開(kāi)）一邊轉動(dòng)反光鏡，看到白色的圓形視野，表示對光成功。對光時(shí)，若光線(xiàn)較強，應該使用小光圈和反光鏡的平面；若光線(xiàn)太弱，應該使用大光圈和反光鏡的凹面。
�、苡^(guān)察：
a．觀(guān)察材料必須薄而透明。
b．左眼觀(guān)察物像，右眼看著(zhù)繪圖。
c．調節焦距：先下降鏡筒（眼睛在一旁看著(zhù)物鏡，以免物鏡碰到載玻片）；再向目鏡內看，逆時(shí)針轉動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像時(shí)，改用細準焦螺旋調節，使物像更加清晰。
d．關(guān)于鏡像：顯微鏡下成的是倒立的像。所以實(shí)物與鏡像的位置、上下關(guān)系剛好相反。如顯微鏡視野中右上角的一個(gè)“d”，那么實(shí)物其實(shí)是“p”（旋轉180°得到），位于左下角。
e．移動(dòng)問(wèn)題：物像移動(dòng)方向與玻片的移動(dòng)方向正好相反。
f．找污點(diǎn)：在三個(gè)部位找，即目鏡、物鏡和玻片標本。轉動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)
的像也動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在目鏡上；移動(dòng)玻片標本，如果污點(diǎn)的像動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)
在玻片上；如果轉動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片時(shí)污點(diǎn)的像都不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上。
g．放大倍數越大，視野中的細胞數目越少，視野越暗；反之，相反。
二、細胞
1、動(dòng)物、植物的細胞結構與功能
�、俳Y構比較
�、诩毎鹘Y構的功能
細胞壁——支持、保護
細胞膜——保護、控制物質(zhì)進(jìn)出，極薄且緊貼細胞壁，很難用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察到細胞質(zhì)——液態(tài)可流動(dòng)的物質(zhì)，各項生命活動(dòng)的場(chǎng)？？
細胞核——遺傳信息庫
葉綠體——使光能變成化學(xué)能（光合作用制造有機物）
線(xiàn)粒體——動(dòng)力車(chē)間，把化學(xué)能轉變成其他形式的能量。（呼吸作用分解有機物）液泡——內有細胞液，含多種物質(zhì)
2、觀(guān)察細胞實(shí)驗
�、俪Ｓ貌Ｆ瑯吮痉N類(lèi)：切片、涂片、裝片
�、谘笫[鱗片表皮細胞臨時(shí)裝片的制作：一擦二滴三撕四展五蓋六染七吸
a．一擦，用潔凈紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈。
b．二滴，載玻片中央滴一滴清水（維持細胞的正常形態(tài)）
c．三撕，用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕一小塊透明薄膜，浸入上述水滴中。d。四展，用鑷子將薄膜展平。
e．五蓋，用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊接觸水滴，然后輕輕放下，蓋在材料上，這
樣才能避免出現氣泡。
f．六染，把一滴稀碘液滴在蓋玻片一側
g．七吸，用吸水紙從蓋玻片另一側吸引，讓染液浸潤全部。
�、廴梭w口腔上皮細胞裝片的制作：一擦二滴三刮四涂五蓋六染七吸，與前述步驟基本相同
二滴：滴入的是0．9%的生理鹽水（維持細胞的正常形態(tài)）
三刮：用涼開(kāi)水潄口，用牙簽從口腔內側壁上輕輕刮幾下
四涂：把牙簽有碎屑一端在生理鹽水滴中涂幾下
第二章細胞的生活
復習要點(diǎn)：
一、細胞的構成物質(zhì)
1、無(wú)機物（一般不易燃）：水、無(wú)機鹽、氧，都是小分子物質(zhì)。
2、有機物（一般可燃）：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、核酸等，是大分子物質(zhì)。
二、細胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出
三、細胞質(zhì)中的能量轉換器
1、葉綠體：葉綠體將光能（太陽(yáng)能）轉變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中。
2、線(xiàn)粒體：線(xiàn)粒體能將有機物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細胞利用。
注意：植物一般有兩種能量轉換器（線(xiàn)粒體和葉綠體），植物的非綠色部分的細胞一般不含葉綠體，如根尖細胞
動(dòng)物一般僅有一種能量轉換器（線(xiàn)粒體）
四、細胞核是遺傳信息庫：細胞控制中心是細胞核
1、遺傳信息在細胞核中
2、細胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)——dna
3、dna和蛋白質(zhì)組成染色體
五、細胞分裂細胞體積增大←細胞生長(cháng)
1、細胞數目增多←細胞分裂
2、細胞分裂的過(guò)程
�、偌毎艘粋�(gè)分成兩個(gè)
�、诩毎|(zhì)分成兩份
�、勖糠菁毎|(zhì)含一個(gè)細胞核
�、茉谠瓉�(lái)細胞中央形成新的細胞膜（植物細胞還要形成細胞壁）
3、細胞分裂過(guò)程中的染色體的變化
�、偌毎朔至褧r(shí)，染色體的變化最明顯。
�、谌旧w先加倍，再平均分配到兩個(gè)新細胞中。
�、坌录毎g，以及新細胞與原細胞的染色體形態(tài)、數目相同，遺傳物質(zhì)也相同。
第三章細胞怎樣構成生物體
復習要點(diǎn)：
人體和多細胞動(dòng)物的結構層次
1、細胞分化形成組織
2、人和動(dòng)物體的四種基本組織和功能
�、偕掀そM織：有保護、分泌等功能
�、诩∪饨M織：由肌細胞構成，有收縮和舒張功能
�、凵窠�(jīng)組織：由神經(jīng)細胞構成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮。
�、芙Y締組織：有支持、連接、保護、營(yíng)養等功能。（骨組織、血液、脂肪組織）
3、人和動(dòng)物的五級結構層次
運動(dòng)系統
消化系統
循環(huán)系統上皮組織呼吸系統肌肉組織細胞→組織→器官→系統→個(gè)體泌尿系統神經(jīng)組織神經(jīng)系統結締組織內分泌系統
生殖系統
4、植物體的四級結構層次
分生組織根、莖、葉
輸導組織（營(yíng)養器官）
細胞→組織保護組織→器官→→植物體
營(yíng)養組織花、果實(shí)、種子（生殖器官）
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