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中秋節大班教案

時(shí)間:2023-02-17 14:04:15 教案 我要投稿

中秋節大班教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的中秋節大班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中秋節大班教案

中秋節大班教案1

  活動(dòng)目標:

  1、使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。

  2、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。

  活動(dòng)準備:

  1、月餅、各種水果。

  2、關(guān)于中秋節的掛圖,主要內容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節。

  3、家長(cháng)將一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、講述一個(gè)中秋節的'傳說(shuō)。

  今天是中秋節。中秋節是豐收節、團圓節。

  八月十五這一天,月亮最圓、最亮,人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節。過(guò)節吃的月餅也被做成圓形的,像月亮一樣。秋天是收獲的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。

  2、團團圓圓過(guò)中秋,擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

 。1)請個(gè)別幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

 。2)講述活動(dòng):神秘的月亮,啟發(fā)幼兒講述節前、節后月亮的大小變化情況。

 。3)教師講述嫦娥奔月的故事。

 。4)大家品嘗月餅、水果等食物。

中秋節大班教案2

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)中秋知識競答的形式,了解中秋節的來(lái)歷,知道基本的文化習俗。

  2、通過(guò)一起過(guò)中秋,共同分享節日的快樂(lè ),加深對我國傳統節日的體驗。

  3、動(dòng)手操作能力的鍛煉。

  4、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

  5、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準備:

  1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

  2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節的知識,(中秋節的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)

  3、關(guān)于中秋節的知識小問(wèn)答

  4、盤(pán)子若干

  活動(dòng)流程:

  各位家長(cháng)好,感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(cháng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節的知識,知道了月亮在中秋節這天是最圓的,下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。

  流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

  看完故事老師總結:在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

  流程二:中秋知識問(wèn)答小比拼

  有關(guān)中秋節和月亮的知識有很多,下面就來(lái)考考我們家長(cháng)和小朋友,來(lái)個(gè)"中秋知識問(wèn)答小比拼"

  1、八月十五又稱(chēng)什么節?(b)

  a月餅節b團圓節c故鄉節d詩(shī)人節

  2、中秋節又可以稱(chēng)為什么?(a)

  a仲秋b月夕c秋節d追月節

  3、在哪個(gè)朝代中秋節才開(kāi)始成為固定的節日?(a)

  a唐b宋c元d明

  4、月餅最初是用來(lái)做什么的?(a)

  a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節日食品d地方小吃

  5、"春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還"是誰(shuí)的佳作?(a)

  a王安石b李白c杜甫d白居易

  6、在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)?B

  a槐樹(shù)b桂樹(shù)c柳樹(shù)d楊樹(shù)

  7、以下哪個(gè)不是中秋節傳說(shuō)?D

  a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說(shuō)

  8、中秋節在亞洲其他國家也很盛行,在(b),中秋節也叫感恩節。

  a日本b韓國c新加坡d馬來(lái)西亞

  9、在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)

  a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康

  10、"人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫(xiě)中秋節的千古名句,它出自(a)

  a蘇軾《水調歌頭》 b蘇軾《中秋月》

  c王建《十五夜望月》 d辛棄疾《太常引》

  游戲三《猜燈謎》

  1、老師提前將若干燈謎藏在教室的.各個(gè)角落

  2、請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀(guān)察,知道去找什么樣子的卡片)

 。1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像圓盤(pán),有時(shí)像鐮刀---月亮

 。2)中秋歸來(lái)---八歸

 。3)嫦娥下凡---月季

 。4)中秋菊開(kāi)---花好月圓

 。5)明月照我還---歸有光

 。6)舉杯邀明月---賞光

 。7)舉頭望明月---當歸(藥名)

  3、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。

  流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

  為了慶祝中秋節,我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng)。

  老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來(lái)表演。

  流程四:親子制作月餅

  我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著(zhù)做出來(lái),當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

  流程五:月餅展示

  故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。

  過(guò)了五天,月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:"啊,你又長(cháng)胖了。⒉每p師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準,我沒(méi)法給你做衣裳了。"

  原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只是在晚上才悄悄地露面。

  小問(wèn)題:

  1、月亮姑娘為什么要做衣裳?

  2、月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?

  3、月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

  教學(xué)反思:

  中秋節是我國的傳統節日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關(guān)知識,以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性。

  小百科:中秋節是中國的傳統佳節。根據史籍的記載,“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書(shū)中。到魏晉時(shí),有“諭尚書(shū)鎮牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節才成為固定的節日!短茣(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為中國的主要節日之一。這也是中國僅次于春節的第二大傳統節日。

中秋節大班教案3

  活動(dòng)目標:

  1、聽(tīng)故事,了解中秋節的起源、日期及月餅的來(lái)歷。

  2、理解故事內容,可用自己的語(yǔ)言說(shuō)明中秋節的起源等相關(guān)問(wèn)題。

  3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準備:

  節日故事《中秋節的起源》、日歷。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、講述故事《中秋節的起源》:

  我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時(shí)翻松泥土,有時(shí)灌溉農作物,有時(shí)要除蟲(chóng)、施肥,真的很辛苦!一直忙到太陽(yáng)下山,他們才能回家。

  他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會(huì )幫忙,把一束束的'稻子搬回家,或者在樹(shù)下收拾大人摘下來(lái)的果子。

  到了農歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶(hù)戶(hù)會(huì )在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿(mǎn)水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來(lái),農歷八月十五日成為了中國人的重要節日,相傳這就是中秋節的起源。

  中秋節吃月餅相傳始于元代。當時(shí),中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治,紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密,傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天,各路義軍一齊響應,起義軍如星火燎原。很快,徐達就攻下元大都,起義成功了。消息傳來(lái),朱元璋高興得連忙傳下口諭,在即將來(lái)臨的中秋節,讓全體將士與民同樂(lè ),并將當年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后,“月餅”制作越發(fā)精細,品種更多,大者如圓盤(pán),成為饋贈的佳品。以后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。

  二、與幼兒討論:

  1、農作物到什么季節才會(huì )成熟呢?那時(shí)人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果)

  2、豐收的時(shí)候,人們的心情怎樣呢?會(huì )怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯)

  3、人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢?這個(gè)習俗成為了什么節日?(農歷八月十五。中秋節)

  4、你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答)

  三、出示一個(gè)日歷,請幼兒說(shuō)出中秋節的日期,并請一位幼兒在日歷上指出農歷八月十五。

  四、評價(jià)。

  1、能較長(cháng)時(shí)間專(zhuān)心聽(tīng)故事。

  2、能說(shuō)出中秋節的起源。

  3、能說(shuō)出中秋節的日期。

  4、能說(shuō)出傳說(shuō)中月餅的來(lái)歷。

  活動(dòng)反思:

  《中秋節的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì )領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識還是在社會(huì )領(lǐng)域的內容比較多,整體感覺(jué)幼兒對故事的內容并不是很感興趣,但還是算接近目標了吧。

  在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內容,其實(shí)對于中班小朋友的知識面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節,但不知道中秋節的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習,很多小朋友都認知了這一知識點(diǎn),中秋節要吃月餅等。但關(guān)于中秋節的傳說(shuō)《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂,我先請小朋友們欣賞一遍,來(lái)聽(tīng)出里面的人物,接著(zhù)我指著(zhù)掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

  最后,在時(shí)間的緊迫下我結束了這節課,總體來(lái)說(shuō)幼兒對中秋節還是有點(diǎn)了解的但幼兒對這個(gè)故事的內容還不是很了解,所以我會(huì )利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對這個(gè)故事的了解。

  小百科:中秋節,又稱(chēng)祭月節、月光誕、月夕、秋節、仲秋節、拜月節、月娘節、月亮節、團圓節等,是中國民間的傳統節日。

中秋節大班教案4

  活動(dòng)背景

  中秋節是我國傳統的民間節日。節日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng),幼兒見(jiàn)得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節有初步的認識,知道市上有月餅,中秋節快到了。有一次有位朋友問(wèn):“老師,中秋節為什么吃月餅?”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽(tīng),幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節的認識,有必要開(kāi)展一“中秋節”為主題的活動(dòng)。

  活動(dòng)目標

  1.了解中秋節的習俗,體會(huì )過(guò)節的氣氛。知道中秋節是我過(guò)傳統的民間節日。

  2.初步了解月亮陰晴圓缺的`規律。

  3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

  4.了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

  5.體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  月亮為什么有圓缺。

  活動(dòng)準備

  月餅(若干份)、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà):月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示:月餅。談話(huà)導入課題。

  1.引導幼兒互相交流,說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。

  2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。

  二、了解月亮的變化規律。

  1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事,幼兒傾聽(tīng)。

  2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤(pán))?

  3.教師小結:月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了......。到每個(gè)月的農歷十五十六的時(shí)候,月亮最圓,像個(gè)大圓盤(pán)。接著(zhù),月亮又開(kāi)始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時(shí)又變得細細彎彎的了。

  三、畫(huà)一畫(huà):會(huì )變的月亮。

  教師出示范畫(huà),向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。

  幼兒操作:繪畫(huà)《會(huì )變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。

  教學(xué)反思

  通過(guò)開(kāi)展《中秋節》的活動(dòng),幼兒在體驗中加深對中秋節的認識,了解一些有關(guān)中秋節的基本知識,幼兒對此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如:在活動(dòng)時(shí),有小朋友問(wèn):“老師,月亮到底是什么形狀!

  如果課前我能準備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

中秋節大班教案5

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

  3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

  活動(dòng)準備:

  幼兒自帶月餅,PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、兒歌引出中秋節

  1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

  月兒彎彎,像個(gè)銀盤(pán),轉呀轉呀,越轉越彎。

  2、理解兒歌里的內容

  (1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)

  (2)那指的`是什么呢?(月亮)

  (3)出示圖片(月亮),小朋友什么時(shí)候能看見(jiàn)月亮,都看見(jiàn)過(guò)它嗎?(夜晚,看見(jiàn)過(guò))那月兒是什么樣子的呢?當月亮變圓又是什么時(shí)候呢?

  二、介紹節日向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

  古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節,八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

  三、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:"啊你又長(cháng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準,我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。

  四、談話(huà)品嘗:

  1、中秋節吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅,那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

  (2)教師簡(jiǎn)單小結,月餅的分類(lèi)

  (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

中秋節大班教案6

  活動(dòng)目標

  1.能根據故事發(fā)展表現故事情節畫(huà)面,嘗試制作連環(huán)畫(huà)圖書(shū)。

  2.在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工,共同完成圖書(shū)制作。

  3.體驗合作帶來(lái)的成功與快樂(lè )。

  活動(dòng)準備

  ppt、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、訂書(shū)機。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.回憶中秋節的`主要情節。

  師:你的中秋節是怎樣度過(guò)的?

  2.討論怎樣制作連環(huán)畫(huà)書(shū)。

 。1)師:今天請小朋友將你的中秋節故事畫(huà)下來(lái),做成一本你的中秋節連環(huán)畫(huà)。

 。2)師:你們還記得什么是連環(huán)畫(huà)嗎?做連環(huán)畫(huà)有什么要求?

 。ㄓ蟹饷、故事、封底、裝訂、標價(jià)、出版社)

 。1)你的中秋節故事需要畫(huà)幾張畫(huà)面?每張畫(huà)表現了什么內容?

  3.幼兒制作“我的中秋節”連環(huán)畫(huà)。

 。1)請找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫(huà),你們先商量故事內容,讓后繪畫(huà),制作連環(huán)畫(huà)。

  4.幼兒作品展示,并互相欣賞交流。

  活動(dòng)延伸

  將幼兒連環(huán)畫(huà)放置在閱讀區,供大家互相閱讀。

中秋節大班教案7

  活動(dòng)設計背景

  幼兒年年都吃月餅,但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒了解這些,同時(shí)通過(guò)說(shuō)唱的形式,培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。讓幼兒了解中秋節這一團圓節日要給遠在外地的親人打電話(huà)。

  活動(dòng)目標

  1、讓幼兒仔細觀(guān)察圖片,理解作品要表達的情感。

  2、讓幼兒知道中秋節是我國民間團圓的節日,了解中秋節的習俗。

  3、讓幼兒回憶并流利地表達自己對節日的感受。

  4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒流利地表達自己對節日的'感受,理解中秋節的意義。

  活動(dòng)準備

  1、一盒月餅

  2、錄音機。

  3、教學(xué)掛圖《中秋節真快樂(lè )》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、錄音播放有關(guān)中秋節的兒歌。

  咚鏹,咚鏹,咚咚鏹,

  八月十五中秋節,

  吃著(zhù)月餅來(lái)賞月,

  家家戶(hù)戶(hù)慶團圓……

  2、教師提問(wèn):小朋友,你們剛才聽(tīng)了兒歌,從兒歌里知道中秋節要吃什么,干什么嗎?

  幼兒:吃月餅,晚上看月亮。

  師:孩子們回答得真捧,其實(shí)中秋節不光要吃月餅和看月亮,還是全家團圓的日子,出外辦事和遠離家鄉的,有條件的都要趕回家與家人團聚。

  3、教師出示一盒月餅,讓幼兒看看并嘗嘗月餅。

  4、教師出示教學(xué)掛圖,引導幼兒觀(guān)察、講述。

  師提問(wèn):小朋友們看一看,圖上你們看到了什么?

  幼兒:天上有一個(gè)圓圓的月亮,有人坐在院子里看月亮,還有小朋友在吃月餅,他們真開(kāi)心!

  5、拓展幼兒的思維,讓幼兒自由表達自己的看法。

 、俳處熖釂(wèn):過(guò)中秋節,小朋友們都干些什么呢?

  幼兒:吃月餅,看月亮……

 、谀呛⒆觽兡銈儗h在遠方的親人又是怎么做的呢?

  幼兒:我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話(huà)……我還給奶奶月餅吃……

  6、師:中秋節快到了,小朋友們要給家里、身邊的親人說(shuō)“中秋節快樂(lè )”,還要打電話(huà)給遠在遠方的親人說(shuō)。

  7、讓幼兒模仿給親人打電話(huà)。

  8、總結

  今天,我們知道中秋節是我國人民的傳統節日,在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團圓,除此之外,小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

  教學(xué)反思

  在本次活動(dòng)中,本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話(huà)時(shí)積極性很高。通過(guò)這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節這一團圓節日的意義,也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小,因此在活動(dòng)中幼兒對教師的提問(wèn)回答得不是很好。

中秋節大班教案8

  活動(dòng)目標:

  1、知道中秋節是中國的傳統節日,簡(jiǎn)單了解中秋節的習俗。

  2、讓幼兒體驗過(guò)中秋節的愉快,培養幼兒熱愛(ài)祖國傳統文化的情感。

  3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準備:

  1、圖片袋:月亮、兒童畫(huà)圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量

  2、視頻:《月亮做衣裳》

  3、每人一個(gè)月餅

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、"月亮做衣裳"

  1、師:小朋友們,你們知道農歷八月十五是什么節日嗎?(中秋節,是月亮的節日)

  2、9月8日就是中秋節,馬上就要過(guò)中秋節了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。

  3、故事:《月亮做衣裳》

 。1)月亮有沒(méi)有穿上好看的衣裳?為什么?

 。2)師幼互動(dòng)交流,知道月亮會(huì )從月牙狀慢慢變成月圓狀,又變到月牙狀。

  二、"月亮的色彩"

  1、師:中秋節的時(shí)候,我們會(huì )做些什么呢?(賞月、吃月餅)

  2、教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導幼兒說(shuō)一說(shuō)月亮里都住著(zhù)誰(shuí)?)

  3、故事:《嫦娥奔月》

  三、"月亮的味道"

  1、師:剛才說(shuō)到了中秋節的時(shí)候,我們還會(huì )吃月餅。(教師出示月餅念兒歌)中秋節里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

  2、幼兒開(kāi)始月餅分享會(huì )。

  三、"月亮的故事"美術(shù)活動(dòng):《月亮的.故事》

  附故事嫦娥奔月很久以前,大羿到山中狩獵的時(shí)候,在一棵月桂樹(shù)下遇到嫦娥,二人便以月桂樹(shù)為媒,結為夫妻。

  嫦娥墓到了帝堯的時(shí)代,天上出現了十個(gè)太陽(yáng),燒焦了莊稼,烤死了草木,人民沒(méi)有了食物。同時(shí)猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開(kāi)始危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野,將九嬰誅殺于兇水之上,將大風(fēng)戰敗于青邱之澤,射掉天上多余的太陽(yáng),殺死猰貐,將修蛇斬于洞庭,在桑林逮住封豖希。萬(wàn)民歡喜,擁戴堯為天子。

  后來(lái),大羿從西王母那里得到了不死藥,交給嫦娥保管。逢蒙聽(tīng)說(shuō)后前去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)大羿,嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐,于是就催促吳剛砍伐桂樹(shù),讓玉兔搗藥,想配成飛升之藥,好早日回到人間與大羿團聚。

  大羿聽(tīng)說(shuō)娥奔月之后,痛不欲生。月母為二人的真誠所感動(dòng),于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹(shù)下相會(huì )。據說(shuō)民間有好多人都曾經(jīng)聽(tīng)到大羿與嫦娥在月桂樹(shù)下竊竊私語(yǔ)呢。

  教學(xué)反思:

  中秋節是我國傳統的節日之一,其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著(zhù)人們家人歡聚一堂的和樂(lè )畫(huà)面,憧憬著(zhù)人們對未來(lái)生活美好的祝福和愿望。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒熟悉的生活入手,整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫(huà)中秋的活動(dòng)形式,加深幼兒對傳統節日的認識和了解,體驗節日的樂(lè )趣。

中秋節大班教案9

  活動(dòng)目標:

  了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗;體驗分享祥和的歡樂(lè )。

  簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  活動(dòng)準備:

  月餅,各種水果。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、環(huán)境創(chuàng )設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說(shuō)故事。

  2、講有關(guān)中秋節的`傳說(shuō)。強調中秋節是豐收節,團圓節。

  3、"團團圓圓過(guò)中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

  4、請幼兒晚上與家人一起觀(guān)賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  5、談話(huà):"我家怎樣過(guò)中秋"。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話(huà):"神密的月亮"等。

  6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當觀(guān)眾;ハ噍啌Q。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗,更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享,提高了對我國民族傳統文化的興趣,加深了對祖國的熱愛(ài)之情。

中秋節大班教案10

  一、目標

  了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗;體驗分享、團結祥和的歡樂(lè )。

  二、準備

  月餅,各種水果。

  三、過(guò)程

  1、環(huán)境創(chuàng )設。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說(shuō)故事。

  2、講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。強調中秋節是豐收節,團圓節。

  3、“團團圓圓過(guò)中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

  4、請學(xué)生晚上與家人一起觀(guān)賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  5、談話(huà):“我家怎樣過(guò)中秋”。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話(huà):“神密的`月亮”等。

  6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余學(xué)生當觀(guān)眾;ハ噍啌Q。

  四、建議

  1、此活動(dòng)可結合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節前節后安排觀(guān)察月亮、繪制“月亮變化冊”等。

  2、此活動(dòng)為系列活動(dòng),分多次進(jìn)行。也可增加部分美工和數學(xué)活動(dòng),如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

  3、有條件的學(xué)校,最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠鏡觀(guān)察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會(huì )”,教師配樂(lè )為學(xué)生講月亮的傳說(shuō),講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(huì )(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

中秋節大班教案11

  活動(dòng)目標

  了解制作月餅的方法。

  了解月餅的起源時(shí)間。

  知道過(guò)什么節日要吃月餅。

  活動(dòng)準備

  幾種各式月餅。

  制作月餅的視頻。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、各式月餅

  1、哇!有這么各式各樣的小餅這叫什么?

  2、還是小朋友們最棒,知道這是月餅,那你們吃過(guò)月餅沒(méi)嗎?

  3、小朋友們都吃過(guò)!誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)月餅好吃不?月餅是什么餡料的?

  4、你們吃過(guò)這么多樣式的月餅,那你們知道月餅是從什么時(shí)候起源的嗎?

  5、月餅的起源:在北宋時(shí)期,在皇宮和民間都管月餅叫月團或小餅,在古代的.演變中到了南宋時(shí)期,才有月餅這個(gè)叫法。

  6、我們都知道古代就有月餅吃了,那什么時(shí)候必須吃月餅那?

  7、對!是過(guò)節的時(shí)候要吃月餅,那是過(guò)什么節?

  8、中秋節就是每年的農歷八月十五要吃月餅和賞月。

  二、制作月餅的方法

  1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識了,那知不知道制作月餅要幾部能完成?

  2、不知道我們就應該知道對不?我們來(lái)看視頻了解。

  3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧!

  4、那我們在說(shuō)一遍制作方法,從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個(gè)部分。

  三、小結

  1、小朋友本課的知識都學(xué)會(huì )了嗎?

  2、那要考考小朋友們了。

  3、小朋友們回答得不錯,獎勵你們吃月餅好不?

  4、品嘗月餅。

  活動(dòng)結束

中秋節大班教案12

  活動(dòng)目標:

  1.認識傳統節日中秋節,知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。

  2.體驗分享、合作的快樂(lè )。

  3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

  活動(dòng)準備:

  1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

  2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

  3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?

  出示圖:月球(請點(diǎn)擊)講講月亮的變化。

  2.介紹中秋節的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節,八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

  師:中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請小朋友講一講。欣賞

  3.人們怎樣過(guò)中秋。

  1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的'?

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的?相應資料:人們過(guò)中秋(請點(diǎn)擊)

  4.吃月餅,共同分享快樂(lè )。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅,那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡(jiǎn)單小結,月餅的分類(lèi)(請點(diǎn)擊)

  3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

  5.互送賀卡,學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。

  6.延伸活動(dòng):

  鼓勵幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送電子賀卡。

中秋節大班教案13

  活動(dòng)目標

  1、能仔細傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事。

  2、說(shuō)說(shuō)中秋節的來(lái)歷、習俗。

  3、感受傳統節日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情。

  4、引導幼兒在故事中學(xué)習,感悟生活。

  5、感受節日的快樂(lè )氣氛,樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):目標1和2

  難點(diǎn):目標3

  活動(dòng)準備

  歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

  活動(dòng)過(guò)程

  1、導入:用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動(dòng)主題

  2、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事

  3、引導幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節的習俗,大人,小孩怎樣過(guò)中秋節。

  4、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節?并著(zhù)重認識“中秋節、團圓”這兩個(gè)詞。

  5、老師講解中秋節的象征意義:中秋節是一個(gè)美好、團圓的節曰。是中華民族的'一個(gè)傳統節日。

  6、結束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

  教學(xué)反思

  1、中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對傳統節日認知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。

  2、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,是我做了充分的準備,所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強。

  3、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節的習俗,很好的培養了幼兒的語(yǔ)言能力。

中秋節大班教案14

  主要涉及領(lǐng)域:

  語(yǔ)言

  活動(dòng)目標:

  1.在觀(guān)察、表達圖片內容的過(guò)程中,理解、學(xué)習詩(shī)歌。

  2.感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

  3.知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  4.簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準備:

  實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,引起興趣。

  (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌內容。

  (2)根據幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。

  2.在圖片的提示下,學(xué)念詩(shī)歌。

  (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

  (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

  3.分角色朗誦詩(shī)歌。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的.許多習俗,更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享,提高了對我國民族傳統文化的興趣,加深了對祖國的熱愛(ài)之情。

  小百科:中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓,為寄托思念故鄉,思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節與端午節、春節、清明節并稱(chēng)為中國四大傳統節日。

中秋節大班教案15

  活動(dòng)目標:

  1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂(lè )。

  2、喜歡民族節日,了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

  3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

  4、培養幼兒的嘗試精神。

  5、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  活動(dòng)準備:

  1、每一個(gè)孩子準備一塊月餅,并請家長(cháng)告訴孩子月餅的品名。

  2、民間故事《xxx》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

  2、介紹中秋節的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

  3、了解人們在中秋節的`活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節的?你喜歡過(guò)中秋節嗎?為什么?

  4、觀(guān)察月餅,通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。

  A、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

  B、月餅為什么是圓的呢?

  C、老師小結。

  D、分享月餅。

  5、聽(tīng)故事《xxx》。

  活動(dòng)反思:

  中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

  從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,對孩子進(jìn)行節日文化教育,孩子的直接體驗是非常重要,只有直接體驗到的,感受才會(huì )更加深刻,教育目標的達成度才會(huì )更好,當然這對于教師和家長(cháng)的要求就會(huì )高些,但是只要對孩子是好的,老師就應該用心去做好的,相信也一定會(huì )取得好的成績(jì)!

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