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幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案《誰(shuí)來(lái)了》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案《誰(shuí)來(lái)了》含反思，歡迎大家分享。
幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案《誰(shuí)來(lái)了》含反思 1
活動(dòng)目標：
1、幼兒在情景中愿意連貫學(xué)說(shuō)短句，有表達表現的欲望。
2、在猜猜、講講中感受與朋友一起過(guò)生日的快樂(lè )。
3、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
4、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準備：
創(chuàng )設達達的家、有一扇可開(kāi)啟的窗、小動(dòng)物玩具、實(shí)物面條等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以達達過(guò)生日為線(xiàn)索導入活動(dòng)
出示場(chǎng)景，把幼兒引入為達達過(guò)生日的情境。
師：今天達達過(guò)生日，老師帶你們到他家去做客好嗎？
�。ㄟ_達家到了），看看家里都有些什么？（引導幼兒想想、說(shuō)說(shuō)）桌子上放好蛋糕
今天達達過(guò)幾歲生日呀？你們是從哪里知道的？我們一起來(lái)數一數吧（3歲）
二、看看、想想、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)來(lái)了
老師抱著(zhù)達達說(shuō)：小朋友好，今天是我的生日，歡迎小朋友到我家來(lái)作客，我們對達達說(shuō)什么呀？（生日快樂(lè )）看看達達長(cháng)的怎么樣？（長(cháng)長(cháng)的腿，長(cháng)長(cháng)的手臂）
等待并迎接客人達達的朋友會(huì )是誰(shuí)呀？
1、今天我還請了其它的朋友來(lái)做客，你們猜猜它會(huì )是誰(shuí)呀？我們一起和達達坐下來(lái)等等他們吧
2、（引出大象）你從哪里看出來(lái)的？
我們請大象進(jìn)來(lái)吧（大象大象快進(jìn)來(lái)）大象長(cháng)的怎么樣��？（引導觀(guān)察大象外形特征）
�。ù笙蟮谋亲娱L(cháng)長(cháng)的）怎么樣長(cháng)��？我們來(lái)比一比
長(cháng)長(cháng)的鼻子能干什么呀？（學(xué)一學(xué)大象的長(cháng)鼻子）
小結：大象的鼻子長(cháng)長(cháng)的，長(cháng)長(cháng)的鼻子能?chē)娝?/p>
大象累了我們請它坐下來(lái)休息一會(huì )吧（大象請坐）
3、達達還請了一位朋友，它會(huì )是誰(shuí)哪？（出示長(cháng)頸鹿）
長(cháng)頸鹿長(cháng)的怎么樣？（長(cháng)頸鹿的脖子長(cháng)長(cháng)的）
我們一起把它請進(jìn)來(lái)（長(cháng)頸鹿長(cháng)頸鹿快進(jìn)來(lái)）
伸長(cháng)脖子干什么？（吃樹(shù)葉）這里的樹(shù)葉吃完了，哪里還有樹(shù)葉？
小結：長(cháng)頸鹿的脖子長(cháng)長(cháng)的，長(cháng)長(cháng)的脖子伸一伸
我們和長(cháng)頸鹿一起坐下來(lái)休息一會(huì )吧
4、達達請來(lái)了長(cháng)長(cháng)鼻子的大象，長(cháng)長(cháng)脖子的長(cháng)頸鹿，還請來(lái)一位長(cháng)長(cháng)的朋友它會(huì )是誰(shuí)？（先猜，老師用兒歌小結）
5、（出示長(cháng)尾巴）讓我們看看到底是誰(shuí)來(lái)了呀？誰(shuí)來(lái)摸一摸？
我們一起把它邀請進(jìn)來(lái)吧。（小猴小猴請進(jìn)來(lái)）
小猴這么調皮一跳就跳進(jìn)來(lái)了，小猴哪里是長(cháng)長(cháng)的？
用兒歌小結：小猴的尾巴長(cháng)長(cháng)的，長(cháng)長(cháng)的.尾巴勾一勾
你們真聰明我們和小猴一起坐下來(lái)給達達過(guò)生日吧
6、我們先一起來(lái)為它唱首生日歌吧。
7,達達真開(kāi)心，他也給小朋友準備一樣長(cháng)長(cháng)的東西請你們吃，你們猜猜會(huì )是什么呀？（提升經(jīng)驗：長(cháng)長(cháng)的面條是長(cháng)壽面）過(guò)生日要吃長(cháng)壽面，吃了長(cháng)壽面就會(huì )長(cháng)命百歲，健康長(cháng)壽。
等會(huì )請廚房的阿姨老師幫我們做長(cháng)壽面。跟客人老師再見(jiàn)。
觀(guān)察與反思：
在活動(dòng)中幼兒的積極性很高，始終能和老師進(jìn)行有效的互動(dòng)，幼兒的情感體驗在活動(dòng)中得到了充分的發(fā)揮，活動(dòng)中的目標達成也是很好的，在活動(dòng)中通過(guò)有效的整合，讓幼兒在數，在認知上都有了不同程度的提高，在活動(dòng)中的兩個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題讓幼兒的已有經(jīng)驗得到了歸類(lèi)和提升，如讓幼兒回答什么東西是長(cháng)長(cháng)的可以吃的時(shí)候，幼兒一下子就把自己平時(shí)生活中的已有經(jīng)驗很好的反映出來(lái)了，其中不足的是在個(gè)別環(huán)節中老師對幼兒的應答還不是很確切和到位，如幼兒要唱英語(yǔ)歌的時(shí)候，老師可以給幼兒一個(gè)展現自己的機會(huì )，在幼兒忙于活動(dòng)的過(guò)程中，老師如何有效的發(fā)揮幼兒語(yǔ)言的能力，還有待提高。
幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案《誰(shuí)來(lái)了》含反思 2
活動(dòng)說(shuō)明：
這是一節游戲活動(dòng)課，小朋友對這節課的興趣很大，都很喜歡玩，因為根據這個(gè)年齡段的幼兒都特別人喜歡玩，這節課分三個(gè)游戲。
活動(dòng)目標：
1、能快速清楚、正確地說(shuō)出同伴的姓名，鞏固對同伴的認識。
2、能正確說(shuō)出部分同伴的姓名。
3、在教師語(yǔ)言提示下說(shuō)出個(gè)別同伴姓名。
4、學(xué)說(shuō)短句：“xxx躲起來(lái)了！”
5、樂(lè )意參加游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、在日常生活中幫助幼兒認識同伴，知道他們的姓名。
2、漂亮的動(dòng)物圖案小貼花若干。
活動(dòng)過(guò)程：
老師導語(yǔ)，引起幼兒的興趣，請幼兒說(shuō)一說(shuō)班上你的好朋友是誰(shuí)，你為什么和他是好朋友，鼓勵幼兒說(shuō)的越多越好。
如：我和妞妞是好朋友，因為妞妞她能吃飯好，能高高興興上幼兒園，我要向她學(xué)習吃飯好等等。
一、點(diǎn)名游戲，鞏固認識同伴姓名
1、教師點(diǎn)名，被點(diǎn)到名的幼兒迅速起立答“到！”，其他幼兒要求注意聽(tīng)和看。
2、出示漂亮的`動(dòng)物圖案小貼花給幼兒欣賞，告訴他們能在游戲中說(shuō)出別的小朋友的姓名就可以得到貼花，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
3、請幼兒在我們班制作的互動(dòng)式墻飾我和我的好朋友中，讓幼兒分組進(jìn)行找朋友的活動(dòng)。
4、鼓勵在活動(dòng)中找對朋友的
幼兒，鼓勵膽小的幼兒勇于嘗試。
二、新授游戲：誰(shuí)躲起來(lái)了
1、教師講解游戲的名稱(chēng)、玩法和游戲的規則。
�、庞螒虻拿Q(chēng)叫“誰(shuí)躲起來(lái)了？”
�、朴螒蛲娣ǎ赫垉晌挥變荷锨�，各自作自我介紹，“我叫xxx”，講完后請全體幼兒閉上眼睛，請其中一位幼兒藏進(jìn)來(lái)，接著(zhù)叫大家睜開(kāi)眼睛。老師問(wèn)：“是誰(shuí)躲起來(lái)了？”（請一幼兒回答）然后再請躲起來(lái)的幼兒出來(lái)給大家看，猜對后，全體幼兒再說(shuō)一遍：“是xxx躲起來(lái)了”。
2、幼兒游戲，先請2名幼兒上前，玩2—3遍后，請3名幼兒上前，視班上幼兒情況逐步增加人數，增加難度。幼兒反復游戲，教師給猜對的幼兒身上貼動(dòng)物貼花，以示鼓勵。
活動(dòng)中加強幼兒能快速清楚、正確地說(shuō)出同伴的姓名，鞏固對同伴的認識，鼓勵班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。
3、學(xué)說(shuō)短句：“xxx躲起來(lái)了！
�。ㄎ业呐笥咽钦l(shuí)，我的朋友躲起來(lái)了，每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達）。
三、提出交友要求
教師小結，鼓勵幼兒認識更多的朋友，并說(shuō)出他們的姓名。
活動(dòng)反思：
第一個(gè)游戲是，貓媽媽找小貓，這個(gè)游戲玩的還不錯，規則并沒(méi)有很多，所以小朋友很快就都已經(jīng)會(huì )玩了，而且都玩的很開(kāi)心。
第二個(gè)游戲是，猜一猜哪只小貓不見(jiàn)了，是小朋友閉上眼睛來(lái)找藏起來(lái)的小貓。因為坐在自己的位置上玩的話(huà)，難度太小了，小朋友現在都已經(jīng)知道哪個(gè)小朋友坐在哪里，自己旁邊的小朋友不見(jiàn)了一看就知道是誰(shuí)，所以我請所有的小朋友都坐在了中間，打亂了她們的次序，因為好奇心的驅使她們會(huì )偷偷的看，小朋友起來(lái)的時(shí)候也會(huì )碰到其她的小朋友，所以我決定讓小朋友都站在自己吃飯的桌子前面，然后趴在桌子上不許偷看，當聽(tīng)到小鈴聲音時(shí)就抬起頭來(lái)看看、猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了。
第三個(gè)游戲是小貓藏在披風(fēng)里，讓其她小朋友來(lái)猜，可是我們沒(méi)有披風(fēng)，所以我用棉襖來(lái)代替。同樣小朋友會(huì )偷看，我就讓小朋友趴在椅子上，我拍到頭的小朋友輕輕的走過(guò)來(lái)用棉襖遮住，然后請小朋友來(lái)猜猜看，誰(shuí)藏在里面。
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