幼兒園文明禮儀教案
作為一名教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園文明禮儀教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園文明禮儀教案1
設計意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促進(jìn)我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，并能了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。
活動(dòng)目標：
1、了解一些基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行
2、讓幼兒懂得車(chē)道的分布，知道行走時(shí)應走人行橫道。
3、培養幼兒養成自覺(jué)遵守交通規則的良好習慣。
活動(dòng)準備：
有關(guān)交通的PPT
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示圖片引出活動(dòng)主題。
師：請朋友看看，圖上發(fā)生了什么事情？引導幼兒討論：為什么會(huì )發(fā)生交通事故？
2、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：
師：你認識它嗎？它有什么作用呢？你會(huì )看紅綠燈嗎？
引導幼兒討論紅綠燈的作用，并知道紅燈停，綠燈行。
師：在沒(méi)有紅綠燈的`地方應高怎么過(guò)馬路呢？
幼兒討論：沒(méi)有紅綠燈的地方應該怎么過(guò)馬路。一站、二看、三通過(guò)
3、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：
這是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？
上面的白線(xiàn)叫什么？有什么作用？
4、請小朋友們看一看，圖上的小朋友是怎么過(guò)馬路的
1）重點(diǎn)請幼兒分辨出馬路上那條是車(chē)道，哪條是人行道
2）幼兒同家長(cháng)一同在馬路上行走時(shí)應走人行道
3）過(guò)馬路時(shí)應走人行橫道。
5、引導幼兒學(xué)習兒歌《過(guò)馬路》
滴滴滴，汽車(chē)叫，車(chē)來(lái)了我讓道，過(guò)馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停，綠燈行，遵守規則別忘掉。
6、延伸：小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)除了過(guò)馬路時(shí)要注意，還要注意其他的什么呢？
�。ㄗ卉�(chē)時(shí)應該先下后上，碰到年紀大的爺爺奶奶要給他們讓座，外出時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等）
7、請小朋友跟圖片說(shuō)再見(jiàn)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)以觀(guān)看交通事故的錄像來(lái)開(kāi)展，并請幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)后感―討論如何過(guò)馬路―學(xué)年安全兒歌幾個(gè)步驟來(lái)開(kāi)展。并在每個(gè)問(wèn)題討論完以后根據PPT來(lái)講解，這樣既豐富了活動(dòng)內容，也激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的熱情。
幼兒園文明禮儀教案2
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。
3、引導幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。
活動(dòng)準備：
學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單。
活動(dòng)建議：
一、談話(huà)活動(dòng)
�。ㄒ唬�、以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內容
你們看，圖上的小朋友在做什么？并請幼兒一起朗誦兒歌。
�。ǘ�、以談話(huà)方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、體驗父母的辛苦
提問(wèn)：你們知道自己的.爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？
爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)？看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì )做些什么呢？
2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望
你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎？
提問(wèn)設計：我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請幼兒根據自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。
二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》
1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。（形式：照片、錄像均可）
2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出，對拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。
幼兒園文明禮儀教案3
活動(dòng)意圖：
為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養，園內開(kāi)展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級都在用心的培養孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語(yǔ)大比拼，請、謝謝、對不起、您好、再見(jiàn)。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語(yǔ)，我們用繪畫(huà)和手工相結合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開(kāi)展了禮儀畫(huà)展，讓禮儀之花遍地開(kāi)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)禮儀伴我行的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、幼兒學(xué)會(huì )使用十字文明用語(yǔ)"請、謝謝、對不起、您好、再見(jiàn)"，能用繪畫(huà)手工的形式表現出來(lái)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、學(xué)習禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)
活動(dòng)準備：
1、各色彩紙背面是文明用語(yǔ)，正面是幼兒作畫(huà)，用筷子做成彩旗。
2、各班學(xué)會(huì )禮儀三字歌。
3、注意出游安全。
活動(dòng)過(guò)程：
一、穩定幼兒情緒，做好準備工作。
上午8:45在幼兒園集合清點(diǎn)人數，9:00準時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！
三、活動(dòng)安排
1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發(fā)。
2、每班輪流朗誦禮儀三字歌�！段視�(huì )排隊》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛士》
3、到指定地點(diǎn)，把禮儀彩旗送給路人。
4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進(jìn)行合影。
四、活動(dòng)結束
1、老師清點(diǎn)人數，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級組長(cháng)完成大班禮儀活動(dòng)小結。
活動(dòng)延伸：
禮儀畫(huà)展。
活動(dòng)反思：
對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(cháng)的需要，是他們個(gè)人內在修養的表現，也是他們將來(lái)走向社會(huì )人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來(lái)在社會(huì )生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著(zhù)一個(gè)少年兒童的健康成長(cháng)，更關(guān)系著(zhù)我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統美德，今天在四（2）班召開(kāi)了一次主題班會(huì )。這次主題班會(huì )總的來(lái)說(shuō)是開(kāi)得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的'“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德；通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感；把禮儀常規貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班會(huì )我從三個(gè)方面切入主題，分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀。學(xué)生在觀(guān)看表演之后說(shuō)收獲說(shuō)感受，使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結合自己的生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ)，課前的準備活動(dòng)學(xué)生也積極參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生覺(jué)得主題班會(huì )的形式很好，樂(lè )意參與到活動(dòng)中來(lái)，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著(zhù)說(shuō)，
搶著(zhù)演，讓他們體會(huì )到了成功的喜悅。課后的時(shí)間里，學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，文明之花開(kāi)遍班級。當然，也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，只能堅持很短的時(shí)間，一旦沒(méi)有提醒，他們就會(huì )忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開(kāi)遍班級、開(kāi)遍校園，不能只靠一節班會(huì )課的，而應在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。
小百科：文明，是有史以來(lái)沉淀下來(lái)的，有益增強人類(lèi)對客觀(guān)世界的適應和認知、符合人類(lèi)精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng )造以及公序良俗的總和。文明是使人類(lèi)脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì )行為和自然行為構成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀(guān)念、工具、語(yǔ)言、文字、信仰、宗教觀(guān)念、法律、城邦和國家等等。
幼兒園文明禮儀教案4
【活動(dòng)目標】
1.引導幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì )使用“對不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì )活動(dòng)主題“對不起真神奇”故事意義。
2.提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3進(jìn)一步培養并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
1、音樂(lè )律動(dòng)《你好》。
2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
4、有關(guān)文明禮儀圖片
【活動(dòng)建議】
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)表演：
1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問(wèn)好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂(lè )律動(dòng)《你好》。
2．教師：小朋友們表現的真棒，今天呀，我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的`禮物，瞧他們來(lái)了。
�。ǘ┬蕾p故事，說(shuō)說(shuō)故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)
1.教師完整講述。
2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來(lái)給他們投投票吧（請小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）
3．請幼兒與教師一起統計每一個(gè)小動(dòng)物的得票數量，說(shuō)一說(shuō)為什么要給**投票？
師：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論，幼兒積極發(fā)言。
�。ㄈ┲黝}擴展
1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習學(xué)習文明禮貌用語(yǔ)“請、對不起、你好、謝謝、再見(jiàn)”等請幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。
2．教師為幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫(huà)了些什么？請幼兒進(jìn)行討論并
講述自己的觀(guān)點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
（四）延伸活動(dòng)
活動(dòng)一、幼兒識字活動(dòng)（禮貌用語(yǔ)）
活動(dòng)二、繪畫(huà)活動(dòng)《文明禮貌從我做起》
附故事：
有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對別人很不禮貌。有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著(zhù)一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說(shuō)著(zhù)，就沖到小羊的面前。小羊趕緊爬起來(lái)一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來(lái)對小老鼠說(shuō)：“真對不起把你踩疼了，你沒(méi)事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽(tīng)見(jiàn)小羊誠懇的道歉看著(zhù)受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說(shuō)：
“沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說(shuō)聲對不起呢？
幼兒園文明禮儀教案5
活動(dòng)目標：
1、經(jīng)過(guò)多種形式鼓勵幼兒幫忙父母做力所能及的事。
2、鼓勵幼兒大膽表述自我的愿望。
3、引導幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。
活動(dòng)準備：
學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單.
活動(dòng)環(huán)節：
一、談話(huà)活動(dòng)(一)
以圖片的形式，幫忙幼兒回憶兒歌的資料。
你們看，圖上的小朋友在做什么？并請幼兒一齊朗誦兒歌。
(二)以談話(huà)方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、體驗父母的辛苦提問(wèn)設計：你們明白自我的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)？看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì )做些什么呢？
2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問(wèn)設計：你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎？我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請幼兒根據自我的.生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。
二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》
1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。(形式：照片、錄像均可)
2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出，對拍攝的錄像能夠在某段時(shí)間進(jìn)行播放。
文明歌活動(dòng)目標：
1、學(xué)習文明用語(yǔ)："你好，再見(jiàn)"。并在教師的提醒下會(huì )正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學(xué)習按節奏拍手，根據歌曲資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。
活動(dòng)準備：
在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請一名教師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動(dòng)組織：
1、教師經(jīng)過(guò)講述故事《有文明的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習故事中的"你好"，"再見(jiàn)"等文明用語(yǔ)，引起幼兒興趣。
師："剛才教師講的故事名字叫什么？""你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀！""因為小白兔有文明，所以大家都喜歡它！"2、熟悉歌曲《文明歌》，并學(xué)會(huì )按節奏拍手，初步培養幼兒對音樂(lè )的感受本事。
師："教師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，請小朋友跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)拍手，"3、根據歌曲資料配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉歌詞資料。
唱"你好，你好親愛(ài)的朋友，我們一齊，歡樂(lè )無(wú)比"時(shí)，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。
唱"再見(jiàn)，再見(jiàn)，親愛(ài)的朋友，我們將再見(jiàn)"時(shí)，左右手握拳在胸前相對，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。
4、經(jīng)過(guò)游戲，讓幼兒掌握"你好""再見(jiàn)"文明用語(yǔ)的正確用法。
師："我們去熊貓家作客吧！""到了熊貓家我們怎樣說(shuō)？""我們一齊來(lái)表演《文明歌》給熊貓看吧！""我們該回家了，跟熊貓說(shuō)什么？"
附故事：
有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說(shuō)："你好"熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說(shuō)："多謝"于是，小白兔和熊貓在一齊高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說(shuō)："我喜歡和你作朋友！"小白兔向小熊貓招招手說(shuō)："再見(jiàn)"就回家了！
幼兒園文明禮儀教案6
【活動(dòng)目標】
1.初步懂得進(jìn)餐禮儀，知道要文明進(jìn)餐。
2.能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的想法。
【活動(dòng)準備】
口杯若干，水果拼盤(pán)，盤(pán)子若千等。
【活動(dòng)建議】
1、創(chuàng )設進(jìn)餐情境：教室正前方擺放 2 張桌子，桌子上放著(zhù)若干已倒好的飲料，和人數一樣多的小盤(pán)子、水果拼盤(pán)、牙簽。請幾個(gè)幼兒分別到桌前坐好，讓他們進(jìn)餐，并請幼兒觀(guān)察他們進(jìn)餐的情境。
請幼兒分組討論：他們進(jìn)餐時(shí)是怎樣的，誰(shuí)做得對做得好？
2、教師請幼兒回憶以前在教室進(jìn)餐時(shí)，小朋友進(jìn)餐情況怎樣？而現在到餐廳，你們的進(jìn)餐情況又是怎樣的？你們要怎樣做呢？
幼兒舉手回答，以前在教室進(jìn)餐空間小，老師聽(tīng)到哪個(gè)小朋友講話(huà)，就請他 (她）不要講話(huà)，我們就靜下來(lái)，從來(lái)沒(méi)有大聲講話(huà)或吵鬧的現象。而現在餐廳里人很多，也很吵。你們以后要怎么做呢？
幼兒總結：
我們以后，吃飯不掉飯粒，進(jìn)餐時(shí)不能大聲講話(huà)，因為吃飯講話(huà)不衛生，小朋友吃飯要安靜，慊得尊重別人，對別人要有禮貌，吃好飯后，安靜等小朋友，不能下座位亂走動(dòng)等。
教師小結：
小朋友說(shuō)得都對，我們要養成良好的進(jìn)餐習慣，懂得文明進(jìn)餐，老師想只要小朋友們都能管好自己的小嘴巴，安安靜靜地吃飯，別班的.小朋友也能跟著(zhù)安靜下來(lái)，對吧！以后就要看小朋友們的表現了。
游戲：文明進(jìn)餐，把幼兒分組，模擬進(jìn)餐情境，其他幼兒當觀(guān)眾，看進(jìn)餐的幼兒能否做到文明進(jìn)餐。教師和幼兒一起對游戲進(jìn)行評價(jià)。
結束：幼兒小鳥(niǎo)般飛出教室。
本次活動(dòng)的主要目標是懂得進(jìn)餐禮儀，知道要文明進(jìn)餐；能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的想法。教師在活動(dòng)中要通過(guò)觀(guān)看孩子們創(chuàng )設的進(jìn)餐情境表。
幼兒園文明禮儀教案7
活動(dòng)目標：
1．讓幼兒學(xué)會(huì )與人交談的禮儀，感受友愛(ài)同伴、禮貌待人的好處。
2．培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3．能正確用“請”字。
活動(dòng)準備：
故事圖片
活動(dòng)建議：
一、理解故事內容，體會(huì )“請”字的神奇
1、提問(wèn)：金花會(huì )找到李阿姨的家嗎？（讓孩子自由發(fā)揮，各抒己見(jiàn)）金花是怎樣找到李阿姨的`家的呢？（引出故事內容）
2、提問(wèn)：金花順利地找到了李阿姨，是因為她用了一個(gè)神奇的字，小朋友知道是什么字嗎？
3、全班孩子幾乎異口同聲地回答：“請！”
小結：如果對人不禮貌，當你遇到困難向別人求助時(shí)，別人就不會(huì )幫你，所以小朋友要做一個(gè)有禮貌的好孩子。
�。ㄔu析：金花前后兩次語(yǔ)言的變化，讓幼兒逐步找到了問(wèn)題所在，體會(huì )到了“請”字的神奇作用。）
二、引導幼兒學(xué)習用“請”字
1．讓幼兒用“請”字說(shuō)一句話(huà)：小朋友在一起游戲時(shí)怎樣用“請”字。幼：請你和我一起玩皮球好嗎？
幼：請你把你的皮球借給我好嗎？
幼：我的車(chē)開(kāi)到路邊，我想倒車(chē)，我會(huì )說(shuō)“倒車(chē)請注意”。幼：游戲開(kāi)始，請小朋友注意安全。
2．集體談話(huà)：自己遇到困難需要別人幫助時(shí)應該怎樣說(shuō)。
3．幼兒自由討論：生活中什么時(shí)候還會(huì )用到“請”字。幼：買(mǎi)東西時(shí)會(huì )用到。幼：坐車(chē)的時(shí)候會(huì )用到。
幼：阿姨來(lái)我家做客的時(shí)候，我說(shuō)：“阿姨，請喝茶�！�
幼：我和媽媽去提水時(shí)也用到了，我說(shuō)：“爺爺，請你先來(lái)�！�
小結：“請”字時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )用到，“請”字是一個(gè)很有用的字，它可以幫我們做很多的事，小朋友們在日常生活中要多用“請”字。
三、情景表演，鞏固禮貌用語(yǔ)
1．播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細觀(guān)察。
2．將文明用語(yǔ)圖片貼在教室四周，供幼兒自由進(jìn)行情景演練。
3．幼兒自由組合，進(jìn)行情景演練，教師指導。幼：妞妞，請你和我一起游戲好嗎？
幼：悅悅，請你當阿姨吧。
幼：對不起，請讓我當小姑娘吧�！�
幼：老師，我們缺一個(gè)人，請你來(lái)好嗎？
幼：老師，打擾你一下，我的背有點(diǎn)癢，請你給我撓一下。師：可以啊，那請你轉過(guò)身來(lái)，你請老師幫忙，老師很高興，因為你學(xué)會(huì )了用請，老師送給你一個(gè)吻。
幼兒園文明禮儀教案8
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察并學(xué)習謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。
2、初步懂得為他人著(zhù)想，體驗謙讓和分享所帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、故事圖片《山羊過(guò)橋》。
3、歡快的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)過(guò)看圖聽(tīng)故事《山羊過(guò)橋》，引導幼兒了解與朋友相處時(shí)要懂得謙讓的`道理。
1、教師出示圖片，講述故事。
教師：有兩只小山羊，他們要過(guò)獨木橋，我們來(lái)看看他們是怎樣樣過(guò)橋的吧(教師講述故事)2、幼兒聽(tīng)完故事后，教師提問(wèn)：
教師：小山羊是怎樣過(guò)橋的最終的結果是什么
教師：想一想，他們要怎樣樣過(guò)橋才不會(huì )掉下去，并能順利到達對岸呢
教師小結：小白羊和小黑羊經(jīng)過(guò)互相謙讓才順利地過(guò)了橋。所以呢，我們在今后做事的過(guò)程中必須要學(xué)會(huì )互相謙讓?zhuān)@樣事情才能更加順利地進(jìn)行下去。
二、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。
教師：故事中，兩只小山羊成了好朋友，你有好朋友嗎他是誰(shuí)為什么喜歡和他做朋友
教師：小朋友能說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受嗎遇到事情時(shí)，謙讓同伴有什么感受
教師小結：朋友多了就會(huì )覺(jué)得歡樂(lè )，我們班的小朋友都能有文明地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓還有的幫忙別人，我們僅有會(huì )怎樣才會(huì )有很多的好朋友哦!
幼兒園文明禮儀教案9
活動(dòng)目標
1、學(xué)習初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。
2、體驗與教師、同伴互相關(guān)心和互相幫忙帶來(lái)的歡樂(lè )。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：請幼兒課前收集有關(guān)“我和好朋友友好相處”的故事，以圖畫(huà)或圖示等方法記錄下來(lái)。
材料準備：紙、筆、幼兒活動(dòng)操作材料《健康∕社會(huì )·小黑豬嚕�！�
活動(dòng)過(guò)程
1、講述故事《小黑豬嚕�！芬�，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
引導幼兒欣賞操作材料《健康∕社會(huì )·小黑豬嚕�！�，鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)小黑豬沒(méi)有朋友的原因。提問(wèn)：小動(dòng)物們喜歡和小黑豬玩嗎？為什么？
討論：如果你是小黑豬，要怎樣做才能讓小朋友喜歡你？
2、交流“我和朋友友好相處”的.故事，學(xué)習友好相處的方法。
談話(huà)：引導幼兒說(shuō)出已有的友好相處經(jīng)驗。
師：平時(shí)是怎樣和好友友好相處的？
師幼共同梳理友好相處的方法：一齊分享玩具、懂得謙讓、關(guān)心幫忙同伴、待人有文明等。
3、分組情景表演，體驗與同伴友好相處的歡樂(lè )。
�。�1）幼兒分組進(jìn)行表演，教師指導。
�。�2）團體分享，為幼兒頒獎。
4、活動(dòng)結束，進(jìn)一步感受同伴之間友好和睦相處帶來(lái)的歡樂(lè )。
師：朋友在一齊互相關(guān)心、互相幫忙多開(kāi)心呀，我們大家一齊比一比誰(shuí)的朋友多把！
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸：在班級進(jìn)行"誰(shuí)的朋友多"的評選活動(dòng)。
幼兒園文明禮儀教案10
活動(dòng)目標：
1、 讓幼兒能注意、觀(guān)察到別人的情緒，學(xué)會(huì )體貼、尊重別人。
2、 使幼兒能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。
3、 幼兒在情感上的社會(huì )適應能力，知道不打擾別人。
活動(dòng)準備：音樂(lè )、 圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
音樂(lè )導入，輕音樂(lè )引導幼兒入睡，突然一陣汽車(chē)鳴笛的聲音，再輕音樂(lè )引導幼兒入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的聲音，輕音樂(lè )，突然電話(huà)響了….
師：小朋友們，你們剛才睡著(zhù)了嗎幼：沒(méi)有
師：為什么沒(méi)睡著(zhù)呢？
幼：因為有很多很吵的聲音
師：對，剛才在我們睡覺(jué)的時(shí)候，有很多很吵鬧的聲音來(lái)打擾我們睡覺(jué)是不是��？那你喜歡被打擾嗎？
幼：不喜歡
師：恩，寧老師也不喜歡，而且很討厭被打擾，接下來(lái)就有一只小貓，看看圖片里的.小貓做了什么？
二、看圖聽(tīng)故事《貓鈴叮咚》
師：東東買(mǎi)了什么給小貓？后來(lái)發(fā)生了什么事情？
師：小貓走路輕輕的，可為什么還是打擾了爸爸、媽媽?zhuān)?師：小貓后來(lái)怎么了？
下面我們幫助小貓想個(gè)辦法吧。思考：怎么就不會(huì )打擾別人了？
三、角色游戲：悄悄的請幼兒扮演角色表演。
四、教師小結：小朋友一定要記住我們大人工作的時(shí)候千萬(wàn)不能打擾他們。
幼兒園文明禮儀教案11
由來(lái)：
在假期里，許多孩子們去了國外旅行，回來(lái)后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊?jiàn)聞，并在談?wù)撝幸l(fā)了對班集體出游的向往。為了滿(mǎn)足孩子們的愿望我們開(kāi)展了《寶貝去哪兒》的主題活動(dòng)�！毒V要》的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規則，行路時(shí)要走人行橫道靠路邊行走，乘車(chē)時(shí)不把頭、臂伸出車(chē)窗外。根據綱要的提示我們結合主題活動(dòng)開(kāi)展了這次健康課《走路乘車(chē)都安全》希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識，提高安全意識。
名稱(chēng)：
《走路乘車(chē)都安全》
目標：
1、通過(guò)觀(guān)看情景劇和圖書(shū)，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。
3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂(lè )于遵守。
準備：
繪本教材ppt、乘車(chē)場(chǎng)景（椅子、方向盤(pán)）、紅綠燈路口場(chǎng)景（紅綠燈、斑馬線(xiàn)）重點(diǎn)：豐富幼兒出行安全
知識難點(diǎn)：
豐富幼兒出行安全知識。
過(guò)程：
一、話(huà)題引入環(huán)節：孩子們過(guò)幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過(guò)程中，需要你們和家長(cháng)一起到達，你們會(huì )選擇怎樣出行呢？
二、探索環(huán)節
1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗。
你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應注意什么呢？
2、通過(guò)不同的方法，豐富幼兒乘車(chē)安全知識觀(guān)看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車(chē)安全知識。
你們看看剛才的'那個(gè)小朋友遇到什么危險？
誰(shuí)能告訴他應該怎樣做？
觀(guān)看圖書(shū)《走路乘車(chē)都安全》了解，進(jìn)一步加深乘車(chē)安全知識的印象。
書(shū)中告訴我們什么是你們剛才沒(méi)有想到看到的？
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗。
誰(shuí)想來(lái)試一試看看你們是不是文明安全小乘客？
小結：我們出門(mén)乘車(chē)的時(shí)候，遵守秩序順序上下車(chē)、還不要在車(chē)里隨意走動(dòng)、公交車(chē)停穩后再下車(chē)、下車(chē)前要觀(guān)看后面情況。
3、通過(guò)討論和觀(guān)看圖書(shū)的方法，豐富幼兒走路安全知識。
討論：我們步行到達時(shí)候應注意什么呢？通過(guò)路口時(shí)注意什么？黃燈時(shí)候我們可以通過(guò)嗎？
觀(guān)看圖書(shū)進(jìn)一步了解過(guò)馬路時(shí)應注意的安全知識。
我們看看書(shū)上是怎么告訴我們的？
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗。
小結：一定要等車(chē)停穩后才可通過(guò)，人行橫道右邊更安全、過(guò)馬路時(shí)要舉手示意、路燈也要小心。
三、小結今天我們學(xué)的知識你們覺(jué)得有用嗎？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。
幼兒園文明禮儀教案12
活動(dòng)目標
讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規則。
讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
活動(dòng)準備
紅綠燈牌子、畫(huà)有十字路口（有斑馬線(xiàn)）圖片
字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、
音樂(lè )《去郊游》
活動(dòng)過(guò)程
一、隨音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)，引起幼兒興趣
小朋友們今天我們要出去郊游嘍，大家開(kāi)心嗎？
哎呀，這里是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？
二、在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性
小朋友們，看看我們坐的隊行像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出兩個(gè)司機，三個(gè)騎車(chē)的以及兩個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完"開(kāi)始"之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？
�。�1）小朋友們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
�。�2）如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？
�。�3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）
幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。
�。�4） 如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路
師小結:小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的.安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能走，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著(zhù)爸爸媽媽的手
三、游戲：紅燈停、綠燈行
玩法：請一個(gè)小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友當小司機，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
幼兒園文明禮儀教案13
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習禮貌用語(yǔ)：“你好，再見(jiàn)”。并在老師的提醒下會(huì )正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學(xué)習按節奏拍手，根據歌曲內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。
活動(dòng)準備：
在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動(dòng)組織：
1、教師通過(guò)講述故事《有禮貌的.小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習故事中的“你好”，“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，引起幼兒興趣。
師：“剛才老師講的故事名字叫什么?”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!”“因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它!”
2、熟悉歌曲《禮貌歌》，并學(xué)會(huì )按節奏拍手，初步培養幼兒對音樂(lè )的感受能力。
師：“老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，請小朋友跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)拍手，”
3、根據歌曲內容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉歌詞內容。
唱“你好，你好親愛(ài)的朋友，我們一起，快樂(lè )無(wú)比”時(shí)，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。
唱“再見(jiàn)，再見(jiàn)，親愛(ài)的朋友，我們將再見(jiàn)”時(shí)，左右手握拳在胸前相對，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。
4、通過(guò)游戲，讓幼兒掌握“你好”“再見(jiàn)”禮貌用語(yǔ)的正確用法。
師：“我們去熊貓家作客吧!”“到了熊貓家我們怎么說(shuō)?”“我們一起來(lái)表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們該回家了，跟熊貓說(shuō)什么?”
幼兒園文明禮儀教案14
活動(dòng)目標：
1． 回憶生活中見(jiàn)過(guò)的文明禮儀行為，并能說(shuō)出自己對禮儀行為的了解
2．了解手抄報的制作方法，并嘗試制作。
3．在日常生活中能遵守規則，用自己的禮儀行為引導身邊人。
4．培養幼兒的禮貌對人，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
5．認識文明禮儀的小常識。
活動(dòng)準備：
手抄報圖片、紙、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引導幼兒討論圖片，導入活動(dòng)。
1．展示圖片，引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)出：這些圖片里的人你喜歡嗎，為什么？
2．那你遇到這種情況你會(huì )怎么做？
總結：看來(lái)我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀，講文明的好孩子。
二、討論怎樣引導周?chē)?人講禮儀。
師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠遠不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？
請你們說(shuō)一說(shuō)。
師：小朋友想了這么多的方法，可是光我們自己一個(gè)人的力量來(lái)宣傳是不夠的，你：怎樣才能讓更多的人都知道呢？
三、手抄報的制作方法。
師：老師有一個(gè)好辦法，咱們可以畫(huà)很多手抄報來(lái)告訴人們講禮儀，你們知道什么是手抄報嗎？
師：你在哪些地方見(jiàn)過(guò)手抄報？是什么樣的呢？
出示PPT，欣賞手抄報。
它和我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有所不同，手抄報是以畫(huà)畫(huà)和文字結合的方式來(lái)布局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個(gè)版塊都有小標題。其中的大標題在最引人注目的地方。每個(gè)手抄報都有很好聽(tīng)的大標題。
師：如果讓你來(lái)畫(huà)一幅手抄報，你打算寫(xiě)一些什么，畫(huà)什么來(lái)號召人們講禮儀？
分成哪幾個(gè)版塊呢？
師：你給你的手抄報取什么好聽(tīng)的名字呢？
四、畫(huà)一畫(huà)。
師：請小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個(gè)禮儀手抄報，影響周?chē)娜艘黄鸲Y儀，講文明。
五、作品評價(jià)。
從構思、顏色、版塊等方面進(jìn)行評價(jià)，請幼兒互相欣賞講述畫(huà)面內容。
小百科：文明是使人類(lèi)脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì )行為和自然行為構成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀(guān)念、工具、語(yǔ)言、文字、信仰、宗教觀(guān)念、法律、城邦和國家等等。
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