中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案1
一、活動(dòng)目標
1、理解歌謠的內容、初步學(xué)習用歡快的節奏朗讀這首歌謠。
2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
4、讓學(xué)生了解節日的習俗。
二、活動(dòng)準備
1、材料準備：熱鬧喜慶的音樂(lè )和鞭炮聲的錄音；配樂(lè )兒歌朗誦；各種小動(dòng)物角色圖片。
2、經(jīng)驗準備：了解我國民間過(guò)春節時(shí)的一些傳統習俗。
3、幼兒用書(shū)
三、指導要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內容，學(xué)習用歡快的節奏有感情的朗讀兒歌。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3、指導要點(diǎn)：引導幼兒通過(guò)傾聽(tīng)、觀(guān)察理解兒歌內容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠處傳來(lái)熱鬧喜慶的背景音樂(lè )和鞭炮聲）讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧��？"
2、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講中理解兒歌內容
�。�1）出示掛圖讓幼兒觀(guān)察：小動(dòng)物準備過(guò)什么節日？有哪些動(dòng)物在迎接春節？它們是怎樣迎接的？
�。�2）欣賞歌謠。
�。�1）老師以開(kāi)心的心情、歡快的節奏來(lái)進(jìn)行示范朗讀提問(wèn)：歌謠的名稱(chēng)叫做什么？聽(tīng)了這首兒歌，感覺(jué)怎樣？
�。�3）再次欣賞兒歌。
提問(wèn)：小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節的？（教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色，與幼兒一起說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事，并引導幼兒用兒歌的`話(huà)語(yǔ)來(lái)小結。）
3、學(xué)習朗讀兒歌
�。�1）引導幼兒看著(zhù)動(dòng)物角色練習朗讀兒歌，
�。�2）邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強朗讀的趣味性。
�。�3）模仿用歡快的節奏朗讀兒歌。
討論：我們應該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過(guò)年時(shí)開(kāi)心的感覺(jué)讀出來(lái)呢？（引導幼兒觀(guān)察小動(dòng)物的表情，并請一些幼兒進(jìn)行朗讀。）教師以?xún)煞N不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。
�。�5）在喜慶的音樂(lè )背景下帶領(lǐng)幼兒練習朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
�。�6）分組比賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時(shí)的節奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評價(jià)。
4、集體完整朗誦兒歌。
六、活動(dòng)建議
1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音，既可提高朗讀時(shí)的趣味性，又可在傾聽(tīng)自己朗讀錄音的過(guò)程中進(jìn)行自我評價(jià)自我提高朗讀的技巧。
2、可引導幼兒將兒歌的內容繪畫(huà)出來(lái)制作成小書(shū)：《過(guò)新年》
中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案2
教案目標：
1、通過(guò)游戲區的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè )。
3、了解春節的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)，加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。
教案準備：
1、紅色正方形紙長(cháng)方形紙若干。
2、剪刀、水筆、蠟筆。
3、錄音機、磁帶。
4、課件一個(gè)。
5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。
教案過(guò)程：
�。ㄒ唬�、幼兒觀(guān)看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。
1、教師提問(wèn)：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導幼兒結合已有經(jīng)驗進(jìn)行講述）
幼兒A：我想到了新郎新娘結婚我們去喝喜酒。
幼兒B：我家飯店開(kāi)業(yè)也放了鞭炮。
幼兒C：國慶節的時(shí)候也要放鞭炮的。
幼兒D：放鞭炮了，要過(guò)新年了。
�。ㄔu析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗，當看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達自己想法的機會(huì )。）
2、教師小結：對呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是過(guò)新年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要放鞭炮。
�。ǘ�、了解過(guò)年的習俗和由來(lái)。
1、教師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì )干什么呢？（引導幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，講到一種習俗就打開(kāi)課件欣賞。）
幼兒A：過(guò)新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。
幼兒B：爸爸媽媽還會(huì )給我穿新衣服呢。
幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢(qián)。
幼兒D：還要說(shuō)一些祝福的`話(huà)，我的阿姨去年打電話(huà)祝我們新年快樂(lè )。
�。ㄔu析：適時(shí)播放課件起了調節作用，盡管都是看，但內容不一樣，幼兒不會(huì )感到厭煩，通過(guò)課件的欣賞加深了對過(guò)年習俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。）
2、教師小結：我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪(fǎng)友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。
3、教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）
4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來(lái)了》。
�。�1）、年獸最怕什么呢？
�。�2）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
�。ㄔu析：通過(guò)邊看邊聽(tīng)的形式來(lái)幫助幼兒了解過(guò)新年習俗的由來(lái)，直觀(guān)易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。）
�。ㄈ�、分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè )。
1、師：“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧�！�
第一組：在熱鬧愉悅的音樂(lè )聲中互相拜年和發(fā)紅包。
第二組：合作舞龍舞獅。
第三組：卷炮竹，放鞭炮。
第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。
2、幼兒按自己的意愿選擇區域進(jìn)行活動(dòng)。
3、教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與“過(guò)新年”的小組活動(dòng)。
�。ㄔu析：通過(guò)分小組的慶�；顒�(dòng)滿(mǎn)足了幼兒想過(guò)新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達到了高潮。）
�。ㄋ模�、結束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
1、思想教育：過(guò)完年，我們小朋友就長(cháng)大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
2、小朋友們一起帶著(zhù)自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著(zhù)獅子去給其他小朋友拜年。（帶著(zhù)幼兒隨著(zhù)歡慶的音樂(lè )出活動(dòng)室。）
中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )于將自己的春節見(jiàn)聞或經(jīng)歷的事說(shuō)給他人聽(tīng)。
2、能用較連貫的語(yǔ)言完整地講述事件的主要情節和內容。
3、體驗傳統節日的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
1、寒假前布置任務(wù)，請家長(cháng)配合，引導幼兒留意春節時(shí)的.快樂(lè )事情。
2、《語(yǔ)言》下p1
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論春節里的活動(dòng)
引導幼兒討論：人們在春節的時(shí)候都喜歡做哪些事情？
幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時(shí)候，其表情是什么樣的？想想他們的心情又會(huì )是怎樣的？
想一想：春節里自己最快樂(lè )的事是什么？
二、說(shuō)說(shuō)你喜歡的快樂(lè )事
在幼兒討論的基礎上，引導幼兒準備講一件自己在春節里最快樂(lè )的事給大家聽(tīng)。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。
教師講一講自己春節里的快樂(lè )事內容。
請幼兒獨立發(fā)言，教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂(lè )事，注意引導幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽(tīng)明白，共同體驗春節活動(dòng)的快樂(lè )。
三、聽(tīng)聽(tīng)他們的快樂(lè )事
組織幼兒閱讀畫(huà)冊，請幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，看圖猜想他們的快樂(lè )事是什么，然后說(shuō)說(shuō)他們的快樂(lè )事和自己的快樂(lè )事有什么不同。
四、誰(shuí)的快樂(lè )事最有趣
引導幼兒討論，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的講述最有趣。
請幼兒說(shuō)說(shuō)理由，如：他的快樂(lè )事很有趣，他講的很好等。
日常生活教育：
在日常生活中，激發(fā)幼兒談話(huà)的興趣，引導幼兒開(kāi)展小組自由談話(huà)活動(dòng)。
家園共育：請家長(cháng)配合，鼓勵孩子將自己喜歡的事主動(dòng)講給家長(cháng)聽(tīng)。
中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1、認識我國傳統的春節，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統風(fēng)俗。
2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì )正確對別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統的民族。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)�。由此，引起有關(guān)“過(guò)年”的話(huà)題。
2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識：為什么要過(guò)年？。，過(guò)年是怎樣的？等等。
3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì )這樣？知道祖國很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。
5、在觀(guān)察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認識。
什么是“春節”
春節一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節期間，我國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容�；顒�(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這節課，我上完后自己感覺(jué)還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強一些，還有很多不足。這節課我自覺(jué)得上的'不是很好，還要多學(xué)習學(xué)習。我覺(jué)得在上這節課時(shí)我有點(diǎn)操之過(guò)急了，應在剛開(kāi)始上課時(shí)應以講故事的形式來(lái)引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來(lái)的。本來(lái)我準備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀(guān)察的，但剛我取出圖片時(shí)，孩子對平時(shí)見(jiàn)到的鞭炮認識，但對卡通的鞭炮不認識。但我要在延伸活動(dòng)中，我應在區角活動(dòng)處準備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。
中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞圖片、故事，了解我國過(guò)年的幾種傳統習俗，了解“年”的來(lái)歷。
2、充分運用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛。
3、樂(lè )于參與活動(dòng)，能大膽地表達自己的想法。
4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、各種過(guò)年風(fēng)俗習慣的圖片制作PPT，收集“年”的來(lái)歷的視頻。
2、收集各種有關(guān)過(guò)年的慶�；顒�(dòng)的圖片：貼對聯(lián)、福字、放煙花、買(mǎi)年貨、穿新衣、壓歲錢(qián)、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節聯(lián)歡晚會(huì )。
3、音樂(lè )《喜洋洋》
4、白板、磁鐵
活動(dòng)流程：
一、由欣賞傾聽(tīng)音樂(lè )《喜洋洋》,感知“熱鬧、開(kāi)心”的氣氛教師：小朋友們好，今天呀老師給你們帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè )�，F在請小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細聽(tīng)一聽(tīng)老師的音樂(lè )。
教師：好了，剛才我們聽(tīng)了好聽(tīng)的音樂(lè )。
�、傩∨笥褌兡苷f(shuō)說(shuō)你們剛才聽(tīng)到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓）
�、诟惺艿搅耸裁矗狒[、歡快、開(kāi)心）
�、勰銈冊谑裁磿r(shí)候聽(tīng)到過(guò)這樣的音樂(lè )（大概過(guò)年的時(shí)候）
二、感知音樂(lè )，自然過(guò)渡到談話(huà)說(shuō)說(shuō)幼兒過(guò)年的經(jīng)歷
教師：剛才呀，有小朋友聽(tīng)出來(lái)了，這是過(guò)年時(shí)候放的音樂(lè )，那小朋友們過(guò)年的時(shí)候
�、俣甲鲂┦裁茨�
�、诙际窃趺醋龅哪�
�、郜F在啊，不要慌著(zhù)告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會(huì )兒老師請小朋友上臺來(lái)和大家分享。
�。ㄓ變河懻摵螅�
請小朋友上來(lái)與大家分享自己的`過(guò)年經(jīng)歷，幼兒在講述的過(guò)程中，教師進(jìn)行相應圖片展示，并貼出。
三、由孩子回憶以有過(guò)年的經(jīng)驗，過(guò)渡到過(guò)年的各種習俗教師：剛才我們的小朋友都說(shuō)了很多過(guò)年里要做的事，這些事情就叫做過(guò)年的習俗。那現在老師也收集了很多過(guò)年的習俗，我們一起來(lái)看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒(méi)有說(shuō)到的。
播放PPT，一邊引導幼兒講述過(guò)年的習俗。
四、由過(guò)年的習俗過(guò)渡到年的來(lái)歷
教師：
�、傩∨笥褌儎偛哦颊f(shuō)了那么多過(guò)年的習俗，那為什么我們要過(guò)年呢？
�、凇澳辍笔鞘裁茨�？
�、邸澳辍笔窃趺磥�(lái)的呢？
小朋友們說(shuō)不上來(lái)，沒(méi)有關(guān)系和老師一起來(lái)看看一個(gè)小短片，我們就知道了（播放視頻“年的來(lái)歷”）
教師：
�、倌銈冊诙唐锟吹搅诵┦裁茨�？
�、谒麄兌甲隽诵┦裁�？
�、郜F在老師要請一個(gè)小朋友上來(lái)告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事
請幼兒復述故事，年的來(lái)歷。教師引導幼兒說(shuō)出
�、佟澳戢F”的樣子
�、谡f(shuō)出人們打敗“年獸”的三大法寶
五、由教師總結：
年的來(lái)歷、過(guò)年的一些傳統習俗過(guò)渡到讓幼兒制作裝飾過(guò)年的飾物。
中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè )的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè )地和別人互相拜年。
活動(dòng)準備：
兒歌《新年》，新年錄像
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗交流
價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì )和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀(guān)看錄像)
3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的.?(幼兒自由交流)
提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì )穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì )受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
二、欣賞兒歌
價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗到過(guò)年的快樂(lè )。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)
2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么?
3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?
4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?
提升：新年到了，小朋友也長(cháng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得非常的高興。
三、學(xué)習兒歌
價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習掌握兒歌的內容。
四、延伸活動(dòng)：互相拜年
價(jià)值取向：通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè )，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。
中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內容。
2、遷移已有的生活經(jīng)驗，通過(guò)教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。
3、感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛。
4、讓學(xué)生了解新年的習俗。
5、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)CD。
2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入。
�。úシ鸥枨缎履甑健罚┙處煟盒∨笥褌�，當你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？
2、介紹春節習俗。
教師：小朋友們對春節的習俗了解多少呢？
介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。
教師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）
3、學(xué)唱歌曲。
教師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》，教師范唱。
�。�1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。
�。�2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè )），教師琴聲伴奏。
�。�3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。
�。�4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的.情緒）。
�。�5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。
4、認識器樂(lè )、并伴奏。
�。�1）認識"鼓"、"鈸"兩種樂(lè )器。學(xué)習其單獨的演奏方法（聽(tīng)聲音、模仿）。
�。�2）教師與幼兒在音樂(lè )中的配合示范。
�。�3）用手模仿學(xué)習樂(lè )器在《過(guò)新年》中的表現。
�。�4）請幼兒上臺當"小樂(lè )手"，其他幼兒充當"小歌星"。
5、歌曲音樂(lè )文化擴展。
教師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區都不一樣，我們一起來(lái)看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動(dòng)：帶著(zhù)新年的喜慶與快樂(lè )完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。
教師：大家的演唱和樂(lè )器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來(lái)了。最后,讓我們在過(guò)新年美妙的音樂(lè )聲中，我們一起來(lái)歡度新年！
播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè )，與幼兒一起活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈。
中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1、知道新年是中國特有的最隆重的傳統節日，了解中國過(guò)新年習俗的由來(lái)。
2、學(xué)說(shuō)一句新年祝福語(yǔ)，并在游戲中大膽運用。
3、感受中國傳統節日的有趣以及過(guò)新年的喜悅。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解中國過(guò)新年習俗的由來(lái)
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)說(shuō)一句新年祝福語(yǔ)
活動(dòng)準備：
1、“年的來(lái)歷”課件
2、過(guò)新年的圖片若干
3、音樂(lè )“恭喜恭喜”
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入，引出新年，了解“年”的來(lái)歷
1、教師出示紅包圖片
師：這是什么？什么時(shí)候你會(huì )收到紅包？新年的時(shí)候除了要拿紅包裝著(zhù)的壓歲錢(qián)，你還見(jiàn)到新年的時(shí)候要用到哪些紅色的東西呢？（教師根據幼兒的回答隨機出示過(guò)新年的圖片）你知道過(guò)新年的時(shí)候，我們?yōu)槭裁匆t包、貼春聯(lián)、放鞭炮嗎？
2、教師播放課件《年的來(lái)歷》，幼兒欣賞。
3、師：古時(shí)候，“年”是什么？“年”怕什么？人么怎樣對付“年”的？
4、教師小結：“年”就是“年獸”�！澳戢F”最怕三種東西——光、聲響還有紅色，所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”等吉祥的話(huà)祝彼此平安。
二、交流過(guò)年的習俗
1、“年獸”來(lái)了，你除了放鞭炮、貼春聯(lián)、穿紅衣，還做過(guò)哪些事情？
2、幼兒介紹過(guò)年時(shí)的歡樂(lè )情景。
3、教師小結：春節是中國的.傳統節日，人們會(huì )貼春聯(lián)、倒貼“�！弊�，在年三十晚上會(huì )吃團圓飯，大人會(huì )給小孩子壓歲錢(qián)。第二天是大年初一，大家都穿上漂亮的新衣服，走親訪(fǎng)友，相互拜年，做恭喜的動(dòng)作，說(shuō)祝福的話(huà)，現在人們還有電話(huà)拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。
三、自由游戲，感受過(guò)年的歡樂(lè )
1、請一部分幼兒扮演年獸，另一部分幼兒通過(guò)紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走，然后互相恭喜。
2、師：恭喜的時(shí)候可以說(shuō)些什么呢？想一想，新年的時(shí)候人們最希望聽(tīng)到哪些祝福的話(huà)？
幼兒自由交流討論然后集體回答。
3、游戲：大拜年（播放音樂(lè )“恭喜恭喜”）
全體幼兒圍成圓圈，每次游戲請五到六名幼兒，到坐著(zhù)的幼兒家里拜年。游戲進(jìn)行多次，幼兒輪流拜年，到別人家時(shí)先敲門(mén)，然后向主人說(shuō)一句祝福的話(huà)。
中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案9
一、設計背景
1、客觀(guān)因素：再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué)，為了讓幼兒園的學(xué)習生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)。
2、時(shí)間因素：春節前后
3、能力因素：大班學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力強，有一定的創(chuàng )新能力，也有相應的組織紀律性。
二、活動(dòng)目標
1、充分體會(huì )傳統節日的氛圍，使春節這個(gè)傳統佳節的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。
2、在家長(cháng)的指導和幫助下和家長(cháng)合作，完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴，體驗春節的樂(lè )趣。
3、學(xué)會(huì )分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理，和同伴合作解決。
4、感受節日的歡樂(lè )氣氛。與老師與家長(cháng)共同歡度佳節。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：加深幼兒對傳統節日的體驗，培養幼兒參與活動(dòng)的積極性。
2、難點(diǎn)：理解春節這類(lèi)傳統節日在中華民族文化中占據的重要地位，樹(shù)立繼承和發(fā)揚民族文化的理想。
四、活動(dòng)準備
1、物品準備：春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥；
2、素材準備：喜慶的'傳統春節音樂(lè )和春節相關(guān)的電視節目或PPT；制作餃子的材料；
3、節目準備：師幼準備的各類(lèi)節目；部分幼兒家長(cháng)蒞臨。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┰�(huà)題討論導入
1、什么節日要貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠？
2、什么節日，大家可以聚在一起玩，可以拿到壓歲錢(qián)？
�。ǘ┝私獯汗澋牧曀�
1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠，感受春節濃濃的喜悅氛圍；觀(guān)看春節相關(guān)的電視節目，了解各地春節不同的風(fēng)俗。
2、師幼準備的聯(lián)歡會(huì )，譬如樂(lè )器演奏、朗誦、童話(huà)劇、舞蹈、歌曲等，老師、幼兒、家長(cháng)共同聯(lián)歡。
3、在老師指導下，讓幼兒體驗了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂(lè )趣，知道餃子可以有很多種餡，每種餡都有各自的營(yíng)養，不可以挑食。
4、老師發(fā)橡皮泥，幼兒操作。
�。ㄈ┭由�
幼兒園和家長(cháng)緊密配合，請每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴，在活動(dòng)當天帶來(lái)幼兒園，和小朋友、家長(cháng)、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節音樂(lè )。
中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)談話(huà)回憶春節時(shí)候的情景，分享快樂(lè )。
2、能用完整連貫的語(yǔ)言講述所發(fā)生的快樂(lè )的事情。
3、能將自己快樂(lè )的'心情畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)準備：
春節時(shí)的照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景再現
1、教師和幼兒互相問(wèn)候春節好。
2、幼兒說(shuō)一說(shuō)春節都在哪里過(guò)？如何過(guò)節？
二、照片分享
1、幼兒結合春節的照片說(shuō)一說(shuō)節日里發(fā)生的快樂(lè )的事情。
2、和同伴分享照片，交流自己的所見(jiàn)所聞。
三、交流討論
1、幼兒將過(guò)節時(shí)的快樂(lè )事情畫(huà)出來(lái)。
2、和小朋友一起分享節日的快樂(lè )，將照片和繪畫(huà)作品粘貼在語(yǔ)言區，便于幼兒交流。
活動(dòng)延伸：
教師可將自己在春節的時(shí)候發(fā)生的快樂(lè )的事情和小朋友一起分享。
中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標
1、理解的情節和內容，了解中國春節各種風(fēng)俗的由來(lái)。
2、認讀字、詞“年，春節”。
3、發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解春節各種風(fēng)俗的由來(lái)。
難點(diǎn)：了解春節各種風(fēng)俗的由來(lái)。大多數孩子只知道過(guò)年的時(shí)候有新衣服穿，長(cháng)輩們會(huì )給自己壓歲錢(qián)，但不知道為什么會(huì )這樣。
活動(dòng)準備
自制小對聯(lián)、年獸的掛圖、漢字卡
活動(dòng)過(guò)程
1、導入：
師：小朋友們，寒假我們在家過(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)呀？（出示小對聯(lián)）
幼：……
師：這個(gè)就叫做“對聯(lián)”，過(guò)年的時(shí)候我們除了在家門(mén)前貼這個(gè)對聯(lián)，還會(huì )放鞭炮、煙花。！、快！現在老師要講個(gè)故事，這個(gè)故事講的就是為什么我們要在家門(mén)前貼對聯(lián)，放鞭炮。
幼：……
2、聽(tīng)故事：
師：在古時(shí)候，有一種兇猛的怪獸，專(zhuān)門(mén)靠吃人填飽肚子，而且特別喜歡吃不聽(tīng)話(huà)的小朋友。
幼：哇！那怪獸長(cháng)什么樣子？（我們班的孩子特別喜歡聽(tīng)有關(guān)怪獸的故事）
師：這只怪獸長(cháng)得跟獅子很像（出示年獸的掛圖），但是它比大象還要大，爪子也長(cháng)得很長(cháng)很長(cháng)。
幼：哇……
師：人們給這只怪獸取了一個(gè)名字叫作“年獸”（出示漢字卡“年”）。為什么叫“年獸”呢？因為這只怪獸每逢365天就會(huì )出來(lái)吃人，而每年有365天，所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”。還有這只年獸都是在天黑以后才出來(lái)，天快要亮的時(shí)候就跑回山里去了。
幼：……
師：因為年獸會(huì )吃人，所以大家都很怕它，但又沒(méi)有辦法消滅它。直到有一年，年獸闖進(jìn)一個(gè)小村莊，遇到有一家門(mén)前掛著(zhù)紅布簾，穿著(zhù)紅衣服的人，還有幾個(gè)小朋友在院子里燃放爆竹玩耍，爆竹點(diǎn)燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲，年獸看到火光，聽(tīng)到響聲后，掉頭就逃走了。于是，大家知道了這只年獸害怕紅色，害怕響聲，還有害怕光線(xiàn)，所以每年到了年獸快要出來(lái)的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)就會(huì )在家門(mén)前掛上紅布，也就是我們現在貼的對聯(lián)；穿上紅色的衣服，所以小朋友們每到過(guò)年的`時(shí)候都會(huì )穿上新衣服；燃放爆竹，也就是小朋友們現在玩的鞭炮了。還有年獸出來(lái)的那天晚上，大家都會(huì )躲在家里，全家人一起吃晚飯，這一餐飯我們現在叫“年夜飯”。到了第二天，大家才會(huì )出門(mén)，見(jiàn)到別人就會(huì )說(shuō)“恭喜”，長(cháng)輩還會(huì )給孩子們壓歲錢(qián)。這就是我們現在說(shuō)的“春節”了（出示漢字卡“春節”）。
3、智慧啟迪：
師：小朋友們，我們古時(shí)候的人為什么要貼對聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出趕走年獸。）
師：這些是我們中國春節特有的風(fēng)俗。
師：那春節的前一個(gè)晚上我們全家人在一起吃的晚飯叫什么呢？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出年夜飯）
4、識字游戲：
師：現在小朋友們來(lái)看（拿著(zhù)漢字卡），誰(shuí)跑到了老師的頭上呀（把漢字卡放頭上）？
幼：……
師：誰(shuí)又跑到了老師的手臂上了（把漢字卡放到手臂上）？
幼：……
5、活動(dòng)延伸（家園共育）：
師：小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎？請你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。
教學(xué)反思
1、剛剛過(guò)完春節，孩子們對貼對聯(lián)，穿新衣、放鞭炮這些事情還記得很清晰，加上我用故事引導，加深孩子們的記憶，并且了解為什么到了春節我們要這樣做。
2、本班的幼兒對怪獸，一年的天數，古代等都有一定的認知，所以我設計了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
3、在講故事的時(shí)候，我的語(yǔ)言有欠生動(dòng)，缺少與孩子的互動(dòng)，對發(fā)展孩子的想象力和語(yǔ)言表達能力的力度不夠。
4、如果讓我重新上這節課，我會(huì )豐富自己的語(yǔ)言，多讓孩子們發(fā)揮自己的想象，多設計些問(wèn)題和游戲與孩子們互動(dòng)。
中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案12
活動(dòng)設計背景
“過(guò)年”是中華民族盛大的節日，也是孩子們期盼以久的日子，每到過(guò)年的時(shí)候，孩子們就歡歡喜喜的放鞭炮，穿上大人買(mǎi)的新衣服，吃著(zhù)平時(shí)想吃又吃不到的東西，。其實(shí)過(guò)年對于孩子來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè )和滿(mǎn)足。他們從家人親友的團聚中感受親情的溫馨，他們在眼花繚亂的廟會(huì )中體驗民族文化的悠遠，他們在豐富多彩的活動(dòng)中放松自己的心靈感受生活的美好。正是基于我對“新年”的這種理解，我設計了《喜氣洋洋過(guò)新年》這節課的時(shí)候，力求做到讓孩子們感受過(guò)年的快樂(lè )，體會(huì )過(guò)年的熱鬧氣氛。
活動(dòng)目標
1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過(guò)程中，感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2、了解春節的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)，加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。
3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統的.民族。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒愿意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂(lè )。
教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能向別人表達豐富的祝福語(yǔ)言。
活動(dòng)準備
1、氣球若干。
2、做賀卡需要的材料和一些用來(lái)裝飾的紙。
3、紅包若干個(gè)。
4、歌曲《過(guò)新年》《新年好》
5、打擊樂(lè )器若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導人
師：“孩子們，你們喜歡過(guò)年嗎？知道年的來(lái)歷嗎？過(guò)年是每個(gè)小朋友都盼望的事情，幼兒園的小朋友們，大家了解新年的來(lái)歷和意義嗎？作為中國人的傳統節日，大家又了解多少呢？”
幼兒A：過(guò)年可以放鞭炮。
幼兒B：過(guò)年可以穿上漂亮的新衣服。
幼兒C：過(guò)年可以吃很多好吃的東西。
幼兒D：過(guò)年可以得到壓歲錢(qián)。
教師總結：過(guò)新年的時(shí)候我們可以做很多很多的事情，今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)歡歡喜喜的新年，但要小朋友親自動(dòng)手哦，我們自己給自己過(guò)一個(gè)熱鬧的新年。
二、了解過(guò)年習俗
1、教師講解：過(guò)年除了要放鞭炮，穿新衣以外，我們還要做很多的事情，一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪(fǎng)友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。
2、教師講故事《年獸的傳說(shuō)》
3、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì )這樣？知道祖國很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。
三、歡歡喜喜過(guò)新年
1、幼兒腳踩氣球，用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。
2、幼兒自己動(dòng)手做賀卡，教師先讓幼兒觀(guān)察賀卡，讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內容，幼兒做的過(guò)程中教師引導幼兒相互幫助，做完以后互相送賀卡。
3、幼兒自己畫(huà)畫(huà)新年里的愿望，并大膽和同伴交流。
4、老師向表現好的幼兒發(fā)紅包，并送上新年的祝愿。
四、結束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
1、幼兒互相拜年，通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè )，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。
2、幼兒在《過(guò)新年》歡快的音樂(lè )聲中感受過(guò)年的氣氛。并用打擊樂(lè )器擊打節奏。
3、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈新年禮物。
教學(xué)反思
幼兒通過(guò)本課的學(xué)習，對新年有了比較深刻的認識，通過(guò)制作、游戲等激發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性，幼兒體驗到了新年來(lái)臨的喜慶。幼兒與伙伴交流，互相祝福，幼兒大膽與人交往的能力得到了提高，讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過(guò)的，使幼兒對新年在腦海里有了整體的概念，但在本課的活動(dòng)中還要注意細節問(wèn)題，如在幼兒制作賀卡和畫(huà)畫(huà)的環(huán)節，時(shí)間比較緊，應當注意活動(dòng)的時(shí)間，教師和幼兒配合不是很默契，因為幼兒對新年的祝愿詞語(yǔ)都比較缺乏，在這方面還應多引導。音樂(lè )方面應先教會(huì )幼兒動(dòng)作，使幼兒一聽(tīng)到歌曲就能載歌載舞�；顒�(dòng)的材料還應該更豐富多彩一些�？傊�，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我還應該多注意細節問(wèn)題，只有把握好每個(gè)環(huán)節，才能成功的上好每一節課。
【中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
中班藝術(shù)活動(dòng)教案06-29
中班春節藝術(shù)活動(dòng)教案（精選24篇）12-29
中班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的教案04-02
中班優(yōu)質(zhì)藝術(shù)活動(dòng)教案04-02
中班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的教案08-25
中班藝術(shù)活動(dòng)買(mǎi)菜教案12-22