《肥皂泡泡》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的《肥皂泡泡》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《肥皂泡泡》教案1

　　活動(dòng)目標

　　1. 能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，知道洗澡的主要步驟。

　　2. 培養觀(guān)察能力，能用語(yǔ)言表達出畫(huà)面上的主要情節。

　　3. 知道洗澡能讓自己變得干凈和舒服，體驗洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　課件《肥皂泡泡》 動(dòng)畫(huà)音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》 泡泡液

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)導入

　　圖片導入，激發(fā)興趣

　　教師：小朋友們看看，這是什么啊。這么多的泡泡好看嗎？今天啊，老師也帶來(lái)了一本關(guān)于泡泡的書(shū)，名字叫《肥皂泡泡》。

　　二、觀(guān)察畫(huà)面，理解故事的主要情節。

　　1. 觀(guān)察封面

　　問(wèn)“在這幅圖上，你們看到了什么”“那你們猜猜看，小豬在干什么？你們是從哪里看出來(lái)的？”

　　2. 觀(guān)察第一頁(yè)

　　“今天天氣非常好，小豬想洗個(gè)熱水澡�？纯�，小豬手里拿著(zhù)的是什么？你們洗澡的時(shí)候都會(huì )用到什么呢？”

　　3.觀(guān)察第二頁(yè)：

　　問(wèn)：“小豬在干什么？共有幾個(gè)泡泡？我們一起來(lái)數一數吧�！�

　　“小豬邀請了他的兩個(gè)好朋友一起來(lái)家里洗澡，現在老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)朋友的特征，我們大家一起來(lái)猜猜看他這兩個(gè)好朋友是誰(shuí)吧”。描述動(dòng)物特征，讓幼兒猜測。

　　4.觀(guān)察第三頁(yè)

　　“我們來(lái)看看你們猜對了嗎。哦，你們都猜對了�，F在，小豬，小兔，小熊開(kāi)始愉快的洗澡了”

　　4. 播放《我愛(ài)洗澡》，和幼兒一起做運動(dòng)，并詢(xún)問(wèn)幼兒洗澡的時(shí)候都洗到了我們身體上的哪一個(gè)部位。

　　5.觀(guān)察第四、五頁(yè)。

　　問(wèn)：“洗完澡，小熊、小豬、小兔變得怎么樣了？”

　　6.觀(guān)察第六頁(yè)。

　　問(wèn)：“洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？”

　　“他們吹出的泡泡一樣嗎? ”（比較泡泡大小和顏色） “最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”

　　小結：洗完澡的小動(dòng)物變得真干凈，還開(kāi)心地玩起了吹泡泡的游戲，洗澡真舒服。

　　三、一起玩吹泡泡的游戲，體驗洗澡帶來(lái)的'樂(lè )趣。

　　今天，老師給大家帶來(lái)了一些泡泡液，你們愿不愿意和老師一起玩吹泡泡的游戲呢？

　　回家呢，小朋友們也可以用肥皂水制作一些泡泡液，和爸爸媽媽一起玩吹泡泡的游戲。

　　四、活動(dòng)總結

　　通過(guò)這次活動(dòng)，可以鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力，也可以幫助幼兒養成愛(ài)洗澡的好習慣，但這次活動(dòng)設計的不足之處是教具準備的不充分，泡泡液的數量太少，容易打擊幼兒參加活動(dòng)的積極性。

《肥皂泡泡》教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1. 能積極主動(dòng)參與活動(dòng)。

　　2.知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　3．閱讀繪本,講述小動(dòng)物洗澡的事情，喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節。

　　活動(dòng)準備：

　　1.繪本《肥皂泡泡》和課件

　　2.音樂(lè )：我愛(ài)洗澡

　　3.泡泡機

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、課件導入，激發(fā)興趣。

　　1.出示課件PPT2、“看，這是什么？（泡泡）這么多的泡泡，好看嗎？”

　　2.“老師也帶來(lái)了一本有關(guān)泡泡的書(shū)，叫“肥皂泡泡�！�

　　二、觀(guān)察畫(huà)面，理解故事情節。

　　1.觀(guān)察封面PPT3、“小豬在干什么？你從那里看出來(lái)的？”

　　2.觀(guān)察PP4、“今天天氣真好，小豬準備洗個(gè)香香的澡嘍，看，它手里拿著(zhù)什么？（浴巾），這還不夠呢，洗澡還需要用到什么呢？”（肥皂）

　　出示PPT5、幼兒討論：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。

　　3.觀(guān)察PPT6、“小豬會(huì )用肥皂干什么？” “小豬會(huì )用什么洗澡呢？”“小豬在用肥皂干什么？共有幾個(gè)泡泡？我們一起來(lái)數一數吧�！�

　　4.觀(guān)察PPT7、“小豬準備洗澡嘍，你們想不想也一起來(lái)洗澡呢？跟著(zhù)老師我們一起動(dòng)起來(lái)吧！”

　　播放“我愛(ài)洗澡”音樂(lè )，隨音樂(lè )做律動(dòng)。

　　出示PPT8、“洗完澡，小豬變得怎樣了？”

　　“小豬還會(huì )請誰(shuí)來(lái)洗澡呢？”

　　5.觀(guān)察PPT9、觀(guān)察動(dòng)物的.局部特征，猜猜小豬的朋友。

　　“洗完澡，小熊變得怎么樣了？”

　　“洗完澡，小兔變得怎么樣了？”

　　“小朋友們，你們什么時(shí)候會(huì )洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感覺(jué)怎么樣？”

　　小結：我們每天都要洗澡，每個(gè)地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水沖干凈后，我們的身體就會(huì )變得非常干凈了，感覺(jué)好舒服呀！

　　6.觀(guān)察PPT10

　　“洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？”

　　“他們吹出的泡泡一樣嗎? ”（比較泡泡大小和顏色）

　　“最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”

　　“你最喜歡那一只泡泡，為什么？”

　　三、游戲：吹泡泡。

　　“小動(dòng)物都能吹出這么漂亮的肥皂泡泡，你們想不想也來(lái)吹一吹呀？”

　　一起玩“吹泡泡”游戲。

《肥皂泡泡》教案3

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)生吹肥皂泡泡的活動(dòng)，多方面，多角度了解有關(guān)肥皂泡泡生活小現象。并在活動(dòng)獲得發(fā)現和新的認知，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。 --自然和科學(xué)領(lǐng)域

　　2、收集有關(guān)肥皂泡泡的資料，并嘗試著(zhù)把所看到的現象及感受記錄下來(lái)，以培養孩子們閱讀、寫(xiě)作、討論、表達能力。--語(yǔ)文領(lǐng)域

　　3、融入自己的情感畫(huà)出帶有美麗的泡泡的美術(shù)作品。--美術(shù)領(lǐng)域

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：多方面，多角度了解有關(guān)肥皂泡泡生活小現象。

　　難點(diǎn)：培養學(xué)生探究，合作的學(xué)習方式。

　　教學(xué)準備：

　　肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（細金屬線(xiàn)彎成一個(gè)圓圈即成吹泡器）、電腦課件、學(xué)生活動(dòng)單、范文、圖片、各種有關(guān)資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：欣賞動(dòng)畫(huà)，導入課題

　　肥皂泡泡

　　有一塊奇怪的肥皂，小豬拿去洗澡。小豬在浴缸里放滿(mǎn)了水，開(kāi)始洗澡了，“嘿嘿嘿…，先拿根麥管，用肥皂水吹吹泡泡�！卑�喲！泡泡越吹越大了。小豬高興了，就去找小兔兒、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告訴你們一個(gè)好消息呀！有一塊奇怪的肥皂，它能洗澡，還能吹泡泡，泡泡還不會(huì )破掉呢！”小兔兒、小熊就說(shuō)了：“那太好了，我們一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！”

　　小豬用肥皂洗澡，還吹泡泡，吹得真高興，洗得真干凈。小熊用肥皂洗澡，還吹泡泡，也吹得真高興，洗得真干凈。小兔兒用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高興，洗得真干凈。哈哈，多么奇怪的肥皂�。。ńY束）

　　小朋友，小豬、小熊和小兔兒為什么在洗澡時(shí)那么高興？對，它們在洗澡時(shí)，吹出了很多肥皂泡泡。你吹過(guò)肥皂泡泡嗎？你是怎樣玩的？在吹肥皂泡泡時(shí)你有什么發(fā)現？你還想知道些什么？今天，老師和小朋友們一起來(lái)吹肥皂泡泡。出示課題（第十六主題 肥皂泡泡）

　　活動(dòng)二：吹泡泡，想一想

　　(一) 吹泡泡

　　學(xué)生介紹吹泡泡的方法。

　　肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯熱水里擱三天。然后拌入一湯匙糖。（想一想，這是為什么？）

　　吹泡器的制作：把一根細金屬線(xiàn)彎成一個(gè)圓圈做成吹泡器。

　　把吹泡器放入肥皂液中，再對著(zhù)吹泡器輕輕地吹氣，肥皂水的水膜會(huì )伸展開(kāi)來(lái)，最后泡泡會(huì )飄到空氣中。

　　想一想，除了用吹泡器吹泡泡外，我們還可以用其它什么東西來(lái)吹泡泡？如果我們把金屬線(xiàn)彎成正方形或三角形……來(lái)吹泡，想一想吹出的泡泡會(huì )怎樣？如果用吸管代替金屬線(xiàn)，在距離吸管末端約1公分的地方剪4條縫來(lái)吹泡，吹出的泡泡又會(huì )怎樣？大家想不想試一試？

　　孩子們進(jìn)行吹泡泡游戲，并填學(xué)生活動(dòng)記錄

　　孩子們在吹泡泡過(guò)程中一定會(huì )發(fā)現許多有趣的現象，同時(shí)也會(huì )有很多問(wèn)題，教師收集孩子們在活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題加以整理。

　　(二)想一想

　　試著(zhù)找出答案

　　肥皂水為什么能吹成泡泡?

　　吹的泡泡為什么會(huì )先上升后下降?

　　泡泡為什么是五顏六色的?

　　泡泡能有多大?

　　泡泡能保持多久?(為什么加了糖的那一瓶吹出的泡泡能保持的更久一些?)

　　是什么原因使泡泡破裂了?

　　…… …… ……

　　這些問(wèn)題對于小學(xué)二年級的孩子來(lái)說(shuō)很深奧，教師可以引導孩子們利用課余時(shí)間分組自由選擇感興趣的問(wèn)題，查詢(xún)資料，相互交流﹑探討，在他們能夠理解的范圍內自主解決問(wèn)題。（下一節課進(jìn)行交流反饋）

　　小朋友們，剛才我們除了用吹泡器吹泡泡外，還有很多小朋友用其它東西來(lái)吹泡泡。比如吸管、剪刀把兒、鐵絲圈、甚至用手，有的小朋友把手伸進(jìn)肥皂水里，再向大拇指和食指圍起的圈子吹氣，這樣吹出的泡泡很大。

　　其實(shí)我們可以做出更大的肥皂泡泡，不信，你們看——（出示圖片）

　　出示小資料：

　　動(dòng)手做超大肥皂泡泡

　　<準備材料>

　　1、一個(gè)杯子與一個(gè)茶匙。

　　2、洗碗用的洗潔劑，其它的洗潔劑也可以。

　　3、甘油 (可在任何的西藥房找到)。

　　4、金屬制的衣架一個(gè)。

　　5、一個(gè)大臉盆。

　　6、粗毛線(xiàn)。

　　<準備方法>

　　第一步是準備吹泡泡的肥皂水溶液。把2/3杯的洗潔劑，一茶匙的甘油，用水稀釋10倍 (大約是10:1:100的比例)，使它均勻混合。讓混合液靜置至少一天，甚至一個(gè)星期。

　　然后將衣架彎成一個(gè)大圓圈，越圓越好。衣架的頭當做握柄。接著(zhù)將粗毛線(xiàn)纏繞到衣架上。這樣可以吸收更多的泡泡水溶液，做出更大的泡泡。

　　<做法>

　　一個(gè)星期后，我們開(kāi)以吹大泡泡了。當然可不是用嘴吹喔! 首先將泡泡水溶液到入大臉盆中，盡量小心，避免弄出太多的小泡泡喔。 然后將大圓圈慢慢放入水中再拿出來(lái)，逐漸讓大圓圈變垂直。開(kāi)始移動(dòng)大圓圈，你就會(huì )看到很大的泡泡產(chǎn)生。

　　孩子們，你們有興趣嗎？利用課余時(shí)間試試，好嗎？

　　活動(dòng)三：

　�。ㄒ唬┐蹬菖荼荣�

　　上節課，我們一起想了很多玩肥皂泡泡的方法，同時(shí)還介紹了做超大肥皂泡泡的方法，大家回家做沒(méi)做？老師相信小朋友們一定還想出了更多的玩法，這節課我們一起來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)吹泡泡比賽。比賽時(shí)，看哪一組吹的泡泡保持的時(shí)間更久些？看哪一組吹的泡泡更大些？

　　學(xué)生進(jìn)行比賽，評比，頒獎。

　�。ǘ�）稚氣童言

　　小朋友們，這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的吹泡泡比賽。在這小小的泡泡里有著(zhù)很多的科學(xué)道理，老師知道很多小朋友在課余時(shí)間查閱了資料，現在請你針對其中一個(gè)或二個(gè)問(wèn)題給予合理的解釋。（對上節課學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行反饋）

　　出示學(xué)生活動(dòng)記錄單：

　　孩子們針對其中一個(gè)或二個(gè)感興趣的問(wèn)題查閱資料后，按自己的理解，用孩子自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。

　　試著(zhù)寫(xiě)一篇短文，把你的感受寫(xiě)下來(lái)，把你的快樂(lè )記下來(lái)。你也可以作一幅畫(huà)，畫(huà)出一幅融入你的情感、神奇美麗的泡泡的美術(shù)作品。

　　學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )作、展示、評比、頒獎。

　　延伸和拓展：

　　試一試：

　　用鐵絲圈蘸好肥皂水膜，用縫衣服的線(xiàn)拴個(gè)小環(huán)，讓它粘在肥皂水膜上，用牙簽把線(xiàn)環(huán)中的膜扎破，線(xiàn)環(huán)就會(huì )被肥皂水膜拉成圓圓的空洞，肥皂水膜就是靠這個(gè)張力變成泡泡的。（此活動(dòng)解釋了肥皂泡泡產(chǎn)生的原因）

　　水晶泡泡

　　找一個(gè)寒冷而無(wú)風(fēng)的時(shí)候，把吹泡器和肥皂液拿到室外。用一個(gè)圓形吹泡器輕輕地吹出個(gè)大泡泡。不要讓大泡泡吹走，而且要好好地拿穩吹泡器。如果天氣夠冷，你就會(huì )看到，薄薄的泡泡凍結了。在泡泡完全凍結前，你會(huì )看到水泡的'表面上形成了一些很小的結晶。這樣你就制造了一個(gè)很薄的冰晶球。

　　小資料：

　　吹的泡泡為何會(huì )先上升后下降

　　大家雖然對吹肥皂泡泡的事都有經(jīng)驗和興趣，但是很少去想它為什么吹出來(lái)的泡泡會(huì )先升起而后又降下，這是什么道理?如果你去觀(guān)察研究它，就會(huì )發(fā)現其中有物理學(xué)上的知識。

　　把細管管口放到肥皂溶液里，使得管口上沾上一層肥皂溶液膜，拿起來(lái)小心地吹。由于肥皂泡泡里的氣體是我們吹進(jìn)去的，我們呼出來(lái)的氣體，一般總是比空氣熱些，熱空氣比較輕，所以肥皂泡泡會(huì )上升。不過(guò)，肥皂泡泡的壁很薄，泡泡里的熱空氣很容易散失熱量，由于氣體溫度降低了，肥皂泡體積也隨著(zhù)縮小，此時(shí)里面的氣體含有我們吹出來(lái)的二氧化碳，二氧化碳相對的是比空氣重的，所以就下降了。

　　肥皂泡為什么是五顏六色的

　　肥皂膜表面不斷變化的色彩是由于白光照在肥皂膜上，經(jīng)前后兩個(gè)表面的反射后疊加的結果，稱(chēng)為光的干涉現象。 肥皂膜剛剛被拉起時(shí)，由于膜厚較均勻，不發(fā)生光的干涉；過(guò)一會(huì )兒，在重力作用下，膜變?yōu)樯媳∠潞�，于是干涉現象出現了，出現彩色條紋。隨著(zhù)時(shí)間推移膜厚不斷變化，引起的干涉條紋也隨之改變和移動(dòng)。

《肥皂泡泡》教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、閱讀繪本，講述小動(dòng)物洗澡的事情。

　　2、知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　3、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。

　　4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節。

　　活動(dòng)準備：

　　1、繪本《肥皂泡泡》和課件

　　2、音樂(lè )：我愛(ài)洗澡

　　3、吸管、裝有肥皂杯子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流經(jīng)驗，感受洗澡的樂(lè )趣你們會(huì )自己洗澡嗎？洗澡要洗哪些地方？

　　聽(tīng)音樂(lè )，模仿洗澡

　　二、觀(guān)察畫(huà)面，理解故事情節

　　1、觀(guān)察封面，引出故事小豬在干什么？你從那里看出來(lái)的？

　　小豬會(huì )用什么洗澡呢？

　　2、觀(guān)察第一頁(yè)小豬會(huì )用肥皂干什么？

　　3、觀(guān)察第二頁(yè)小豬在用肥皂干什么？共有幾個(gè)泡泡？泡泡都一樣嗎？

　　4、觀(guān)察第三頁(yè)洗完澡，小豬變得怎樣了？

　　小豬還會(huì )請誰(shuí)來(lái)洗澡呢？

　　5、觀(guān)察第四、五頁(yè)洗完澡，小熊變得怎么樣？

　　洗完澡，小兔變得怎么樣？

　　6、觀(guān)察第六頁(yè)洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？

　　他們吹出的泡泡一樣嗎？

　　最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？

　　你最喜歡那一只泡泡：為什么？

　　三、游戲：吹泡泡提供粗細不同的'吸管，肥皂水、杯子，幼兒找空處吹泡泡。

　　教學(xué)反思：

　　從這堂課下來(lái)，我覺(jué)得這種新穎的繪本教學(xué)方式非常適合我們幼兒，幼兒很容易被色彩豐富的圖畫(huà)所吸引，讓他們有表現的沖動(dòng)，語(yǔ)言表達能力也就得到了提高，教師也不用準備太多的材料，只要精煉自己的提問(wèn)，抓住幼兒的興趣，幼兒便會(huì )自然而然地隨著(zhù)教師的思路走下去，從中我也體會(huì )到了自己在教學(xué)上的不足之處，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì )更加注意，相信在一次次的總結反思中，我會(huì )有更多進(jìn)步的。這節活動(dòng)，我雖是用了繪本教學(xué)，但沒(méi)有局限在觀(guān)察與說(shuō)，而是融入了音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)跳跳、數學(xué)的數數比比和色彩的一些認識，旨在通過(guò)這些讓孩子們更親近閱讀、更快樂(lè )地閱讀。當然這僅是個(gè)開(kāi)始，做得很膚淺，相信在一次次的總結與反思中，會(huì )越來(lái)越好！

《肥皂泡泡》教案5

　　作品賞析：

　　(一)內容簡(jiǎn)介 有一塊奇怪的肥皂，小豬拿去洗澡。嗨，先吹泡泡，泡泡越吹越大了。而且泡泡不會(huì )破掉，大家都來(lái)洗澡了。洗完澡，小豬變干凈了；洗完澡，小熊變干凈了；洗完澡，小兔變干凈了。哈，奇怪的肥皂。

　　(二)主題分析 《肥皂泡泡》以小動(dòng)物們洗澡為線(xiàn)索講述故事�！跋丛琛边@一活動(dòng)深受幼兒的喜歡，幼兒聽(tīng)著(zhù)簡(jiǎn)單的故事，進(jìn)一步理解了肥皂的用處。同時(shí)，故事激發(fā)了幼兒喜歡洗澡的愿望，逐漸養成良好的衛生習慣。

　　(三)情節分析 整個(gè)故事情節的線(xiàn)索簡(jiǎn)單、重復，非常適合小班孩子閱讀。在小豬洗澡的過(guò)程中，孩子竟然欣喜地發(fā)現：原來(lái)洗澡也有如此多的樂(lè )趣，不禁也萌發(fā)了洗澡的愿望。沒(méi)想到，小兔子和小熊也有這樣的愿望，正好滿(mǎn)足了孩子們的需要。在和同伴一起洗澡的過(guò)程中，它們體驗、感受到了更多的快樂(lè )。

　　(四)圖畫(huà)分析 畫(huà)面中色彩鮮艷的各色泡泡，大大小小地飄浮在空中。美麗的畫(huà)面中也蘊涵著(zhù)豐富的教育內涵：區分大小，幫助孩子了解物體有大小之分；感知色彩的奇妙，了解兩種色彩混合在一起會(huì )發(fā)生的變化；感知光和作用，幫助孩子思考，水在光的照射下會(huì )產(chǎn)生多姿多彩的顏色，從而激發(fā)孩子進(jìn)一步探究大自然的興趣。

　　(五)角色分析 封面上圍著(zhù)浴巾的胖小豬一下子映入了孩子的眼簾，“哦，原來(lái)小豬洗完澡了�！边@只小豬可愛(ài)、愛(ài)干凈又有些調皮，在洗澡的時(shí)候和泡泡做起了游戲，這正是每個(gè)孩子所喜愛(ài)和向往的。所以，小豬的角色與孩子的距離是如此接近。

　　小豬、小熊和小兔一起洗澡，大家都來(lái)吹泡泡。這些小動(dòng)物儼然是孩子們的化身，孩子們和故事角色一起玩耍在“吹泡泡”的游戲中，泡泡越吹越大，快樂(lè )也越來(lái)越多!

　　(六)語(yǔ)言分析 語(yǔ)言簡(jiǎn)單，重復的語(yǔ)句“洗完澡，小豬變干凈”、“洗完澡，小熊變干凈”，便于幼兒記憶。

　　后綴詞的運用，能加深幼兒對關(guān)鍵詞的掌握。如“有一塊奇怪的肥皂，肥皂。小豬拿去洗澡，洗澡……”讀完故事，幼兒在無(wú)意記憶中加深了對“肥皂、洗澡、泡泡、大小、破掉、干凈”等詞匯的理解與掌握。同時(shí)，后綴詞的運用也增強了故事的韻律節奏，使故事中的語(yǔ)言具有一定的韻律美。

　　故事中名詞、動(dòng)詞、形容詞的交替出現(肥皂、洗澡、泡泡、干凈……)，豐富了幼兒的詞匯量，也發(fā)展了幼兒的.語(yǔ)言能力。

　　書(shū)中簡(jiǎn)單重復的句型“洗完澡，××變干凈，干凈”能激發(fā)幼兒的想象。還有誰(shuí)洗完澡也會(huì )變干凈呢?由此打開(kāi)了他們想象的閘門(mén)：小狗、小豬……

　　活動(dòng)設計： (一)活動(dòng)設計1

　　1、設計思路 洗澡――孩子們喜歡的活動(dòng)。閱讀圖畫(huà)書(shū)《肥皂泡泡》，看看、說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們洗澡的事情，知道洗澡會(huì )讓人覺(jué)得舒服。幼兒通過(guò)交流生活中自己洗澡的經(jīng)驗，在律動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)一步掌握洗澡的方法、體驗洗澡的快樂(lè )。鼓勵幼兒喜歡洗澡、嘗試自己洗澡，養成良好的個(gè)人衛生習慣。

　　2、活動(dòng)目標 (1)閱讀圖畫(huà)書(shū)，愿意講述小動(dòng)物洗澡的趣事。

　　(2)知道洗澡能讓自己的身體變干凈，體驗洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣

　　3、活動(dòng)準備 故事《肥皂泡泡》、PPT課件、音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》、粗細不同的吸管若干、盛有肥皂水的容器若干

　　4、活動(dòng)過(guò)程

　　(1)觀(guān)察封面，引出故事 一小豬在干什么?你是從哪里看出來(lái)的?

　　一小豬會(huì )用什么洗澡呢?

　　一你們會(huì )自己洗澡嗎?洗澡要洗哪些地方?

　　一我們一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊模仿小豬洗澡

　　(2)觀(guān)察畫(huà)面，理解故事

　�、儆^(guān)察第1頁(yè)：

　　一小豬會(huì )用肥皂干什么?(引導幼兒觀(guān)察小豬身上的浴巾。)

　　一你家的肥皂是什么樣的?你經(jīng)常用肥皂做什么?

　�、谟^(guān)察第2頁(yè)：

　　一小豬在用肥皂干什么?幾個(gè)泡泡?一樣嗎？

　　(引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面上的泡泡，練習數數，并比較泡泡的大小、顏色。)

　�、塾^(guān)察第5頁(yè)：

　　一洗完澡，小豬變得怎樣了?

　　一小豬還會(huì )請誰(shuí)來(lái)洗澡呢?

　�、苡^(guān)察動(dòng)物的局部特征，猜猜小豬的朋友是誰(shuí)。

　　(觀(guān)察小熊的鼻子、小兔的耳朵。)

　�、萦^(guān)察第6頁(yè)、第7頁(yè)：

　　一洗完澡，小熊變得怎樣了?

　　一洗完澡，小兔變得怎樣了?

　　小結：洗澡會(huì )讓自己和朋友的身體變得干凈又舒服，洗澡真快樂(lè )。

　　[NextPage]

　　(二)活動(dòng)設計2

　　1、設計思路 孩子們在閱讀圖畫(huà)書(shū)的過(guò)程中，感受了洗澡的樂(lè )趣，并交流了自己洗澡的經(jīng)驗。但生活中，能產(chǎn)生“肥皂泡泡”的趣事還有許多。此次活動(dòng)依然從孩子們喜愛(ài)的“肥皂泡泡”入手，引發(fā)他們對這些事物的關(guān)注，提升相關(guān)的生活經(jīng)驗。并且引導孩子在游戲的過(guò)程中仔細觀(guān)察泡泡的大小、形狀、色彩，嘗試用繪畫(huà)的方式表現出來(lái)。

　　2、活動(dòng)目標 (1)仔細觀(guān)察肥皂泡泡的特征，用自己喜歡的繪畫(huà)方式來(lái)表現。

　　(2)交流關(guān)于各種洗滌用品的生活經(jīng)驗，知道它們的作用。

　　3、活動(dòng)準備 圖畫(huà)書(shū)《肥皂泡泡》、PPT課件

　　各種各樣的洗滌用品(香皂、洗衣皂、肥皂紙、洗衣粉、沐浴露、洗發(fā)水、洗潔精、洗手液……)若干盆水、紙、油畫(huà)棒、瓶蓋、棉簽、顏料等

　　4、活動(dòng)過(guò)程

　　(1)集體閱讀，回憶故事情節

　�、俪鍪緢D畫(huà)書(shū)，回憶故事的名字。

　　一還記得故事里有哪些動(dòng)物朋友在洗澡嗎?

　�、诩�體閱讀圖畫(huà)書(shū)，幼兒模仿簡(jiǎn)單的故事語(yǔ)言。

　　一洗完澡，小豬變干凈了。洗完澡，小兔變干凈了。洗完澡，小熊變干凈了。

　　(2)交流經(jīng)驗，了解洗滌用品的作用 一除了肥皂，還有哪些東西用了也會(huì )有泡泡呢?

　　～(出示各種洗滌用品，交流相關(guān)經(jīng)驗。)這里有哪樣東西也會(huì )洗出泡泡呢?

　　一這些東西有什么用?

　　一它們都可以讓東西變干凈，但它們有什么不一樣?

　　一小朋友可以用這些洗滌用品洗些什么?你用過(guò)哪些東西?

　　小結：有這么多寶貝也可以洗出泡泡，泡泡把臟東西都帶走了，所有的東西都變干凈了。

　　(3)觀(guān)察泡泡，說(shuō)說(shuō)泡泡的樣子

　　一(提供洗手液、沐浴露、香皂、紙皂等不會(huì )傷害皮膚的洗滌用品。)找樣東西，搓出泡泡，看看泡泡是什么樣子的?(大小、形狀、顏色……)

　　一你用什么東西搓出泡泡的?

　　一你看到的泡泡是什么樣子的?(如：很多泡泡擠在一起，像葡萄；圓圓的；透明的……)

　　一找找泡泡上有哪些顏色?看一看，洗完的東西變得怎樣了?

　　一想辦法讓你的泡泡變大。

　　小結：香香的肥皂、香香的洗手液又好玩、又有用。

　　(4)選擇喜歡的工具畫(huà)泡泡

　　一把你剛才看到的美麗的泡泡畫(huà)在紙上。

　　一要有大泡泡也要有小泡泡，它們是一家人緊緊地擠在一起。

　　一交流：泡泡的顏色可漂亮啦，你的泡泡有哪些顏色?

　　(三)活動(dòng)拓展 1、利用家長(cháng)資源，幫助幼兒養成每天洗澡的習慣，能?chē)L試自己洗澡。

　　2、盥洗室中提供各種不同的洗手用品，培養幼兒正確洗手的衛生習慣。家長(cháng)和教師共同關(guān)注幼兒是否有獨立洗澡、洗小衣物等良好習慣。

　　(四)閱讀區的活動(dòng) 1、提供圖畫(huà)書(shū)《肥皂泡泡》和指偶(各種小動(dòng)物)，供幼兒表演故事。

　　2、美麗的泡泡：

　　(1)材料：大小不同的圓形瓶蓋、棉簽、自制圓形印章、油畫(huà)棒、顏料，小動(dòng)物吹泡泡的背景圖。

　　(2)玩法建議：

　�、俟膭钣變河貌煌�的工具畫(huà)泡泡，并說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了一個(gè)什么樣的泡泡。

　�、谟糜彤�(huà)棒先畫(huà)一個(gè)小泡泡，再用不同顏色的油畫(huà)棒畫(huà)在泡泡的外圈，讓泡泡越“吹”越大。

《肥皂泡泡》教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、閱讀繪本，講述小動(dòng)物洗澡的事情。

　　2、知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、繪本《肥皂泡泡》和課件

　　2、音樂(lè )：我愛(ài)洗澡

　　3、吸管、裝有肥皂杯子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流經(jīng)驗，感受洗澡的樂(lè )趣

　　你們會(huì )自己洗澡嗎？洗澡要洗哪些地方？

　　聽(tīng)音樂(lè )，模仿洗澡

　　二、觀(guān)察畫(huà)面，理解故事情節

　　1、觀(guān)察封面，引出故事

　　小豬在干什么？你從那里看出來(lái)的？

　　小豬會(huì )用什么洗澡呢？

　　2、觀(guān)察第一頁(yè)

　　小豬會(huì )用肥皂干什么？

　　3、觀(guān)察第二頁(yè)

　　小豬在用肥皂干什么？共有幾個(gè)泡泡？泡泡都一樣嗎？

　　4、觀(guān)察第三頁(yè)

　　洗完澡，小豬變得怎樣了？

　　小豬還會(huì )請誰(shuí)來(lái)洗澡呢？

　　5、觀(guān)察第四、五頁(yè)

　　洗完澡，小熊變得怎么樣？

　　洗完澡，小兔變得怎么樣？

　　6、觀(guān)察第六頁(yè)

　　洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？

　　他們吹出的泡泡一樣嗎?

　　最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？

　　你最喜歡那一只泡泡：為什么？

　　三、游戲：吹泡泡

　　提供粗細不同的吸管，肥皂水、杯子，幼兒找空處吹泡泡。

　　教學(xué)反思

　　夏天真熱呀，由此引出了活動(dòng)：洗澡。通過(guò)交流生活中自己的洗澡經(jīng)驗，幼兒在律動(dòng)過(guò)程中掌握洗澡的方法，體驗洗澡的快樂(lè )。再閱讀繪本《肥皂泡泡》，看看說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物洗澡的'事情，知道洗澡會(huì )讓人舒服，從而鼓勵幼兒喜歡洗澡，自己洗澡，養成良好的個(gè)人衛生習慣。

　　在活動(dòng)的開(kāi)始部分，運用了動(dòng)感、活潑的“我愛(ài)洗澡”下載的歌曲，讓幼兒一下進(jìn)入情境，快樂(lè )的與同伴享受洗澡的樂(lè )趣。很好的激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。在欣賞繪本的過(guò)程中我制作了精美的課件，幫助幼兒理解繪本故事的內容，使幼兒進(jìn)一步激發(fā)參與活動(dòng)的樂(lè )趣。

《肥皂泡泡》教案7

　　設計意圖：

　　因為現在有的孩子對于洗澡不是很喜歡，所以開(kāi)展了這節課，來(lái)讓孩子們喜歡上洗澡，并且樂(lè )于洗澡，并且能夠知道要講衛生，愛(ài)干凈。而且本節課除了為了讓孩子們知道要愛(ài)干凈勤洗澡，并且還可以幫助他們認識一些洗澡會(huì )用到的東西和洗澡的步驟，讓孩子在游戲中知道洗澡的步驟和洗澡要用到的東西。

　　選材分析：

　　《肥皂泡泡》以小動(dòng)物們洗澡為主要線(xiàn)索講述故事。故事介紹小豬用肥皂水吹泡泡，泡泡越吹越大，還請來(lái)好朋友一起洗澡，大家洗完澡一都變干凈，還一起玩泡泡。在這樣有趣的故事情節中，激發(fā)孩子們喜歡洗澡的愿望，也培養了孩子們良好的衛生習慣。故事中形象生動(dòng)的畫(huà)面，重復的語(yǔ)言，使故事的語(yǔ)言具有一定的韻律美。同時(shí)，故事中豐富的詞匯量，也發(fā)展孩子的語(yǔ)言。

　　環(huán)節分析：

　　為了更好幫助孩子們理解故事，引發(fā)孩子們閱讀的興趣，我設計了四個(gè)環(huán)節。

　　環(huán)節一，通過(guò)詢(xún)問(wèn)讓幼兒對洗澡產(chǎn)生興趣。這節語(yǔ)言課主要的目的是為了讓孩子知道要勤洗澡愛(ài)衛生。這節課一開(kāi)始的時(shí)候我運用的是談話(huà)的方法進(jìn)行導入的。詢(xún)問(wèn)孩子們在家有沒(méi)有洗澡的生活經(jīng)驗，讓他們能夠結合實(shí)際來(lái)進(jìn)行回答。接著(zhù)播放音樂(lè )讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)洗澡，能夠很好的調動(dòng)起幼兒的學(xué)習興趣，喜歡上洗澡這件事。

　　環(huán)節二，通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面，由泡泡引出故事，引發(fā)孩子們傾聽(tīng)故事的興趣�？纯凑f(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們洗澡的事情，知道洗澡會(huì )讓人舒服，從而鼓勵孩子喜歡洗澡，養成良好的衛生習慣。在開(kāi)始講述故事時(shí)，幼兒都能積極動(dòng)腦思考，看到了什么，并能積極舉手回答。當我問(wèn)到：“這些泡泡有什么不一樣嗎？”小朋友會(huì )這樣回答：“泡泡是五顏六色的`”“泡泡有大有小”，這些回答都非常精彩，我及時(shí)表?yè)P了他們。但是有個(gè)不足之處，在幼兒講述完整句子的時(shí)候沒(méi)有讓幼兒多講幾遍提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。而且我在提問(wèn)時(shí)，為了能讓幼兒多說(shuō)，有的問(wèn)題顯得有些重復了，問(wèn)題不夠精煉，這在以后的教學(xué)活動(dòng)中是我應該注意的地方。

　　環(huán)節三，聯(lián)系學(xué)說(shuō)完整的句子洗完澡XX變干凈了。通過(guò)圖片，看圖進(jìn)行講述，并且跟著(zhù)老師簡(jiǎn)單的講述故事。幼兒在回答問(wèn)題時(shí)，思維比較活躍。從這堂課下來(lái)，我覺(jué)得這個(gè)內容比較適合我們班的幼兒，幼兒很容易被教學(xué)中的游戲吸引住了注意力和興趣，而色彩豐富的圖畫(huà)，讓他們有語(yǔ)言表達的沖動(dòng)，語(yǔ)言表達能力也就得到了提高，教師也不用準備太多的材料，只要精煉自己的提問(wèn)，抓住幼兒的興趣，幼兒便會(huì )自然而然地隨著(zhù)教師的思路走下去，從中我也體會(huì )到了自己在教學(xué)上的不足之處，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì )更加注意，相信在一次次的總結反思中，我會(huì )有更多進(jìn)步的。這節活動(dòng)，我雖是用了繪本教學(xué)，但沒(méi)有局限在觀(guān)察與說(shuō)，而是融入了音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)跳跳、數學(xué)的數數比比和色彩的一些認識，旨在通過(guò)這些讓孩子們更親近閱讀、更快樂(lè )地閱讀。

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道洗澡能讓自己的身體變得干凈和舒服，能體驗到洗澡帶來(lái)的樂(lè )。

　　2.學(xué)會(huì )講句式洗完澡XX變干凈了。

　　活動(dòng)準備：

　　《肥皂泡泡》PPT�！段覑�(ài)洗澡》音樂(lè )

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道洗澡能變得干凈和舒服。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì )講句式洗完澡XX變干凈了。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入，感受洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　師：你們在家的時(shí)候洗澡嗎？是怎么洗澡的？那現在跟著(zhù)老師的音樂(lè )來(lái)洗洗澡好嗎？播放《我愛(ài)洗澡》（通過(guò)談話(huà)和游戲引起幼兒的興趣。）

　　師：小朋友們洗完澡了呀很舒服，有一只小豬看到你們這么開(kāi)心呀，他也想要洗澡了呢。（引出故事肥皂泡泡。）

　　二、觀(guān)察畫(huà)面，理解故事情節

　　1.師：你沒(méi)看小豬弟弟手里拿著(zhù)什么？

　　師：那你們猜猜小豬會(huì )用肥皂干什么？這可不是一塊普通的肥皂哦。（強調不是普通的肥皂，引起幼兒的興趣。）

　　2.師：咦，你們看小豬在做什么呀？

　　師：小朋友看看這些泡泡都一樣嗎？什么地方不一樣��？

　　師：原來(lái)小豬吹出來(lái)的泡泡的顏色、大小都不一樣，那有哪些顏色呢？（滲透數學(xué)知識，讓幼兒復習學(xué)過(guò)的數數和大小的關(guān)系。）

　　3.師：小豬一個(gè)人在吹泡泡，玩著(zhù)玩著(zhù)就覺(jué)得一個(gè)人太孤單了。他決定邀請朋友和它一起來(lái)洗澡。那我們一起來(lái)看看小豬邀請誰(shuí)來(lái)和它一起洗澡了。（滲透愛(ài)的教育，好玩的舒服的事要和好朋友一起分享。）

　　師：原來(lái)��！小豬邀請小兔、小熊和它一起洗澡，他們在做什么?

　　師：之前我們說(shuō)了這是塊神奇的肥皂，為什么呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的。

　　師：哦，原來(lái)它吹出來(lái)的泡泡都不會(huì )破，我們來(lái)數數他們吹了多少泡泡啊?

　　4.師：現在呀小豬洗完了澡，小豬洗完澡后變的怎么樣了？

　　師：對，我們可以說(shuō)洗完澡小豬變干凈了。

　　師：小熊也洗完澡，應該怎么說(shuō)？

　　師：那小兔洗完澡，變得怎么樣了?

　�。ㄔ诖诉^(guò)程中，引導幼兒用句式洗完澡XX變干凈了）

　　5.師：看看，洗完澡的小豬小兔小熊怎么樣呀？

　　師:他們?yōu)槭裁春芨吲d呢？

　　小結：原來(lái)��！洗澡可以讓我們變得干凈，身上香香的，而且洗澡也很舒服。

　　師：讓我們跟著(zhù)音樂(lè )，和小豬小熊小兔再來(lái)洗一次澡吧。

　�。ㄔ诨顒�(dòng)結束時(shí)，加上結束語(yǔ)，能夠更好的鞏固重難點(diǎn)，讓幼兒能夠更好的知道了要勤洗澡，講衛生，做一個(gè)干凈的好孩子。）

《肥皂泡泡》教案8

　　活動(dòng)目標：

　　1.能積極主動(dòng)參與活動(dòng)。

　　2.知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　3.閱讀繪本,講述小動(dòng)物洗澡的事情，喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節。

　　4.理解散文的內容，初步學(xué)習朗誦散文。

　　5.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.PPT

　　2.音樂(lè )：我愛(ài)洗澡

　　3.泡泡機

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入，激發(fā)興趣。

　　1.出示課件PPT2、"看，這是什么?(泡泡)這么多的泡泡，好看嗎?"2."老師也帶來(lái)了一本有關(guān)泡泡的書(shū)，叫"肥皂泡泡。"二、觀(guān)察畫(huà)面，理解故事情節。

　　1.觀(guān)察封面PPT3、"小豬在干什么?你從那里看出來(lái)的?"2.觀(guān)察PP4、"今天天氣真好，小豬準備洗個(gè)香香的澡嘍，看，它手里拿著(zhù)什么?(浴巾)，這還不夠呢，洗澡還需要用到什么呢?"(肥皂)出示PPT5、幼兒討論：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。

　　3.觀(guān)察PPT6、"小豬會(huì )用肥皂干什么?""小豬會(huì )用什么洗澡呢?""小豬在用肥皂干什么?共有幾個(gè)泡泡?我們一起來(lái)數一數吧。"4.觀(guān)察PPT7、"小豬準備洗澡嘍，你們想不想也一起來(lái)洗澡呢?跟著(zhù)老師我們一起動(dòng)起來(lái)吧!"播放"我愛(ài)洗澡"音樂(lè )，隨音樂(lè )做律動(dòng)。

　　出示PPT8、"洗完澡，小豬變得怎樣了?""小豬還會(huì )請誰(shuí)來(lái)洗澡呢?"5.觀(guān)察PPT9、觀(guān)察動(dòng)物的局部特征，猜猜小豬的朋友。

　　"洗完澡，小熊變得怎么樣了?""洗完澡，小兔變得怎么樣了?""小朋友們，你們什么時(shí)候會(huì )洗澡?是怎么洗的?洗完澡后感覺(jué)怎么樣?"小結：我們每天都要洗澡，每個(gè)地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水沖干凈后，我們的身體就會(huì )變得非常干凈了，感覺(jué)好舒服呀!

　　6.觀(guān)察PPT10"洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么?""他們吹出的泡泡一樣嗎?"(比較泡泡大小和顏色)"最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里?""你最喜歡那一只泡泡，為什么?"三、游戲：吹泡泡。

　　"小動(dòng)物都能吹出這么漂亮的肥皂泡泡，你們想不想也來(lái)吹一吹呀?"一起玩"吹泡泡"游戲。

　　附：有一塊奇怪的肥皂，肥皂。小豬拿去洗澡，洗澡。

　　嗨，先吹泡泡，泡泡。泡泡越吹越大了，大了。

　　泡泡不會(huì )破掉，破掉。大家都來(lái)洗澡，洗澡。

　　洗完澡，小豬變干凈，干凈。

　　洗完澡，小熊變干凈，干凈。

　　洗完澡，小兔變干凈，干凈。

　　哈，奇怪的肥皂，肥皂。

　　教學(xué)反思：

　　從這堂課下來(lái)，我覺(jué)得這種新穎的繪本教學(xué)方式非常適合我們幼兒，幼兒很容易被色彩豐富的圖畫(huà)所吸引，讓他們有表現的'沖動(dòng)，語(yǔ)言表達能力也就得到了提高，教師也不用準備太多的材料，只要精煉自己的提問(wèn)，抓住幼兒的興趣，幼兒便會(huì )自然而然地隨著(zhù)教師的思路走下去，從中我也體會(huì )到了自己在教學(xué)上的不足之處，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì )更加注意，相信在一次次的總結反思中，我會(huì )有更多進(jìn)步的。這節活動(dòng)，我雖是用了繪本教學(xué)，但沒(méi)有局限在觀(guān)察與說(shuō)，而是融入了音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)跳跳、數學(xué)的數數比比和色彩的一些認識，旨在通過(guò)這些讓孩子們更親近閱讀、更快樂(lè )地閱讀。當然這僅是個(gè)開(kāi)始，做得很膚淺，相信在一次次的總結與反思中，會(huì )越來(lái)越好!

《肥皂泡泡》教案9

　　活動(dòng)目標：

　　1.理解繪本的主要情節，知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服。

　　2.學(xué)習句式“XX洗干凈了”并嘗試使用這個(gè)句式。

　　3,通過(guò)小動(dòng)物洗澡的趣事，體驗洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣

　　活動(dòng)準備：

　　PPT課件，音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒興趣

　　1. 師：小朋友這是什么？肥皂泡泡是什么樣子的？

　　2. 小結：肥皂泡泡是圓圓的、透明的、能映出不同的顏色。

　　二、觀(guān)看課件，了解繪本內容

　　1. 師：今天，老師帶來(lái)了一本好看的書(shū)，書(shū)的`名字叫《肥皂泡泡》。

　　提問(wèn)：書(shū)的名字叫什么？

　　2. 師：小豬在干什么？你從那里看出來(lái)的？

　　3. 師：小豬拿著(zhù)浴巾和肥皂要去洗澡了，他突然覺(jué)得還少了一些東西，你們覺(jué)得少了什么？教師出示圖例：浴球、沐浴露、浴巾、肥皂

　　4. 師：小豬要洗澡了，他突然發(fā)現這塊肥皂很神奇。你們猜猜它用這神奇的肥皂干了什么？

　　5. 觀(guān)察畫(huà)面，提問(wèn)：

　�。�1）小豬在干什么？（吹泡泡）

　�。�2）小豬吹了多少泡泡？一起數一數

　　6. 師：小豬邊吹泡泡邊洗澡，洗完了，現在小豬變得怎么樣了？

　　教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)：小豬變干凈了。

　　7. 師：小豬覺(jué)得一個(gè)人洗澡很無(wú)聊，他請來(lái)了兩位好朋友，誰(shuí)來(lái)猜猜他們是誰(shuí)？（出示小兔、小熊）

　　8. 那我們小朋友也一起來(lái)洗澡吧（播放音樂(lè )）教師帶領(lǐng)幼兒一起做洗澡韻律活動(dòng)。

　　提問(wèn)：

　�。�1）小熊洗完澡變得怎么樣了？小廢賜暝璞淶迷趺囪了？

　�。�2）XX小朋友剛才也一起洗澡的，他變得怎么樣啦？

　　教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)：XX變干凈了。

　　小結：洗澡可以讓我們小朋友變得很干凈，我們小朋友要經(jīng)常洗澡。

　　9. 師：小動(dòng)物們洗完澡開(kāi)始吹泡泡了。

　　提問(wèn)：

　�。�1）你來(lái)數一數有多少泡泡，這些泡泡有什么不一樣的？

　�。�2）最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜歡哪一只泡泡，為什么？

　　三、組織游戲，體驗泡泡的樂(lè )趣

　　1. 師：肥皂泡泡既然那么好玩，那我們也來(lái)玩玩。今天老師就帶來(lái)了一個(gè)“泡泡變變變”的游戲。

　　2. 師：小老鼠在吹泡泡，他吹了好多泡泡。提問(wèn)：這些泡泡是什么顏色的？

　　3. 請幼兒根據泡泡顏色進(jìn)行猜測會(huì )變成什么動(dòng)物。

　　4. 泡泡真有趣，回家也和爸爸媽媽一起玩一玩。

《肥皂泡泡》教案10

　　活動(dòng)目標：

　　1．能積極主動(dòng)參與活動(dòng)。

　　2．知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　3．閱讀繪本，講述小動(dòng)物洗澡的事情，喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節。

　　4．理解散文的內容，初步學(xué)習朗誦散文。

　　5．能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、PPT；

　　2、音樂(lè )：我愛(ài)洗澡；

　　3、泡泡機。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入，激發(fā)興趣。

　　1、出示課件PPT；

　　2、"看，這是什么？（泡泡）這么多的泡泡，好看嗎？"

　　3、"老師也帶來(lái)了一本有關(guān)泡泡的書(shū)，叫"肥皂泡泡。"

　　二、觀(guān)察畫(huà)面，理解故事情節。

　　1．觀(guān)察封面PPT

　　"小豬在干什么？你從那里看出來(lái)的？"

　　2．觀(guān)察PP

　　"今天天氣真好，小豬準備洗個(gè)香香的澡嘍，看，它手里拿著(zhù)什么？（浴巾），這還不夠呢，洗澡還需要用到什么呢？"（肥皂）

　　3．出示PPT

　　幼兒討論：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。

　　4．觀(guān)察PPT

　　"小豬會(huì )用肥皂干什么？""小豬會(huì )用什么洗澡呢？""小豬在用肥皂干什么？共有幾個(gè)泡泡？我們一起來(lái)數一數吧。"

　　5．觀(guān)察PPT

　　"小豬準備洗澡嘍，你們想不想也一起來(lái)洗澡呢？跟著(zhù)老師我們一起動(dòng)起來(lái)吧！"播放"我愛(ài)洗澡"音樂(lè )，隨音樂(lè )做律動(dòng)。

　　6．出示PPT

　　"洗完澡，小豬變得怎樣了？""小豬還會(huì )請誰(shuí)來(lái)洗澡呢？"

　　7．觀(guān)察PPT

　　1、觀(guān)察動(dòng)物的局部特征，猜猜小豬的'朋友。

　　2、"洗完澡，小熊變得怎么樣了？""洗完澡，小兔變得怎么樣了？""小朋友們，你們什么時(shí)候會(huì )洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感覺(jué)怎么樣？"

　　小結：我們每天都要洗澡，每個(gè)地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水沖干凈后，我們的身體就會(huì )變得非常干凈了，感覺(jué)好舒服呀！

　　8．觀(guān)察PPT

　　"洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？""他們吹出的泡泡一樣嗎？"（比較泡泡大小和顏色）"最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？""你最喜歡那一只泡泡，為什么？"

　　三、游戲：吹泡泡。

　　"小動(dòng)物都能吹出這么漂亮的肥皂泡泡，你們想不想也來(lái)吹一吹呀？"一起玩"吹泡泡"游戲。

　　附：有一塊奇怪的肥皂，肥皂。小豬拿去洗澡，洗澡。

　　嗨，先吹泡泡，泡泡。泡泡越吹越大了，大了。

　　泡泡不會(huì )破掉，破掉。大家都來(lái)洗澡，洗澡。

　　洗完澡，小豬變干凈，干凈。

　　洗完澡，小熊變干凈，干凈。

　　洗完澡，小兔變干凈，干凈。

　　哈，奇怪的肥皂，肥皂。

　　教學(xué)反思：

　　從這堂課下來(lái)，我覺(jué)得這種新穎的繪本教學(xué)方式非常適合我們幼兒，幼兒很容易被色彩豐富的圖畫(huà)所吸引，讓他們有表現的沖動(dòng)，語(yǔ)言表達能力也就得到了提高，教師也不用準備太多的材料，只要精煉自己的提問(wèn)，抓住幼兒的興趣，幼兒便會(huì )自然而然地隨著(zhù)教師的思路走下去，從中我也體會(huì )到了自己在教學(xué)上的不足之處，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì )更加注意，相信在一次次的總結反思中，我會(huì )有更多進(jìn)步的。這節活動(dòng)，我雖是用了繪本教學(xué)，但沒(méi)有局限在觀(guān)察與說(shuō)，而是融入了音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)跳跳、數學(xué)的數數比比和色彩的一些認識，旨在通過(guò)這些讓孩子們更親近閱讀、更快樂(lè )地閱讀。當然這僅是個(gè)開(kāi)始，做得很膚淺，相信在一次次的總結與反思中，會(huì )越來(lái)越好！

《肥皂泡泡》教案11

　　活動(dòng)設計

　　洗澡是孩子們每天都需要做的事。本活動(dòng)從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，把幼兒非常熟悉的洗澡作為教育的素材。孩子們對洗澡時(shí)產(chǎn)生的泡泡非常有興趣，喜歡吹泡泡，喜歡追逐泡泡盡情玩耍。洗澡時(shí)的泡泡也成了他們游戲的內容�！斗试砼菖荨芬孕∝i洗澡為主要線(xiàn)索。通過(guò)小豬洗澡前的準備、如何將自己洗干凈等一些有趣的環(huán)節，激發(fā)孩子們喜歡洗澡的愿望，同時(shí)也培養了孩子們良好的衛生習慣。

　　活動(dòng)目標

　　1、知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，喜歡洗澡體驗洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　2、大膽想象，愿意用語(yǔ)言表達生活中各種各樣的圓形事物。

　　活動(dòng)準備

　　繪本《肥皂泡泡》課件、音樂(lè )“我愛(ài)洗澡”、泡泡水。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、課件導入，激發(fā)興趣。

　　1、介紹書(shū)的名稱(chēng)。

　　師：“今天帶來(lái)了一本書(shū)，書(shū)的`名字叫《肥皂泡泡》”

　　二、觀(guān)察畫(huà)面，理解故事情節。

　　1、觀(guān)察封面。

　　師：“書(shū)上有誰(shuí)？小豬在干什么？”

　　2、觀(guān)察第一頁(yè)。

　　師：“今天天氣真熱呀，小豬準備洗個(gè)香香的澡，看，它手里拿著(zhù)什么？你洗澡需要用到什么呢？小豬洗澡準備了哪些東西？”

　　3、觀(guān)察第五頁(yè)。

　　師：“小豬準備洗澡，要洗哪里呢？請寶寶說(shuō)一說(shuō)。怎么洗的呢？我們來(lái)洗洗看�！靶∝i洗完澡變得可干凈了�！�

　　5、觀(guān)察第六頁(yè)。

　　師：“瞧，小豬也在洗澡呢！這洗洗那洗洗，泡泡越來(lái)越多，小豬洗的越來(lái)越干凈咯！”看，那么多的泡泡都飛起來(lái)了。你喜歡什么顏色的泡泡？泡泡一樣嗎？”（比較泡泡大小和顏色）“最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”

　　三、交流經(jīng)驗，引發(fā)洗澡的樂(lè )趣。

　　1、拋問(wèn)，幼兒大膽想象。

　　師：小豬洗著(zhù)澡，看著(zhù)泡泡飛來(lái)飛去，他再想圓形的泡泡像什么呢？

　　師：原來(lái)泡泡像生活中許多的東西，有吃的、玩的、看的、用的。。

　　師：小豬洗完澡，感覺(jué)？

　　2、播放“我愛(ài)洗澡”音樂(lè )，隨音樂(lè )做律動(dòng)。

　　師：“小豬可喜歡洗澡了，你們喜歡洗澡嗎？那我們一起來(lái)洗洗澡吧！”

　　師：“洗完澡后感覺(jué)怎么樣？”

　　教師：

　　小朋友，我們每天都要洗澡，每個(gè)地方都要用肥皂擦一擦，用水沖干凈后，這樣我們的身體就會(huì )變得非常干凈了，而且又香香的，感覺(jué)很舒服呢！

《肥皂泡泡》教案12

　　活動(dòng)目標：

　　1.能積極主動(dòng)參與活動(dòng)。

　　2.知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　3.閱讀繪本,講述小動(dòng)物洗澡的事情，喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節。

　　活動(dòng)準備：

　　1.PPT2.音樂(lè )：我愛(ài)洗澡3.泡泡機活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入，激發(fā)興趣。

　　1.出示課件PPT2、"看，這是什么？（泡泡）這么多的泡泡，好看嗎？"

　　2."老師也帶來(lái)了一本有關(guān)泡泡的`書(shū)，叫"肥皂泡泡。"

　　二、觀(guān)察畫(huà)面，理解故事情節。

　　1.觀(guān)察封面PPT3、"小豬在干什么？你從那里看出來(lái)的？"

　　2.觀(guān)察PP4、"今天天氣真好，小豬準備洗個(gè)香香的澡嘍，看，它手里拿著(zhù)什么？（浴巾），這還不夠呢，洗澡還需要用到什么呢？"（肥皂）出示PPT5、幼兒討論：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。

　　3.觀(guān)察PPT6、"小豬會(huì )用肥皂干什么？""小豬會(huì )用什么洗澡呢？""小豬在用肥皂干什么？共有幾個(gè)泡泡？我們一起來(lái)數一數吧。"

　　4.觀(guān)察PPT7、"小豬準備洗澡嘍，你們想不想也一起來(lái)洗澡呢？跟著(zhù)老師我們一起動(dòng)起來(lái)吧！"播放"我愛(ài)洗澡"音樂(lè )，隨音樂(lè )做律動(dòng)。

　　出示PPT8、"洗完澡，小豬變得怎樣了？""小豬還會(huì )請誰(shuí)來(lái)洗澡呢？"

　　5.觀(guān)察PPT9、觀(guān)察動(dòng)物的局部特征，猜猜小豬的朋友。

　　"洗完澡，小熊變得怎么樣了？""洗完澡，小兔變得怎么樣了？""小朋友們，你們什么時(shí)候會(huì )洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感覺(jué)怎么樣？"

　　小結：我們每天都要洗澡，每個(gè)地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水沖干凈后，我們的身體就會(huì )變得非常干凈了，感覺(jué)好舒服呀！

　　6.觀(guān)察PPT10"洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？""他們吹出的泡泡一樣嗎?"（比較泡泡大小和顏色）"最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？""你最喜歡那一只泡泡，為什么？"

　　三、游戲：吹泡泡。

　　"小動(dòng)物都能吹出這么漂亮的肥皂泡泡，你們想不想也來(lái)吹一吹呀？"一起玩"吹泡泡"游戲。

　　附：有一塊奇怪的肥皂，肥皂。小豬拿去洗澡，洗澡。

　　嗨，先吹泡泡，泡泡。泡泡越吹越大了，大了。

　　泡泡不會(huì )破掉，破掉。大家都來(lái)洗澡，洗澡。

　　洗完澡，小豬變干凈，干凈。

　　洗完澡，小熊變干凈，干凈。

　　洗完澡，小兔變干凈，干凈。

　　哈，奇怪的肥皂，肥皂。

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