【熱】幼兒園體育教案
作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園體育教案，歡迎大家分享。
幼兒園體育教案1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“我是媽媽的好幫手”
二、活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中鍛煉幼兒繞曲線(xiàn)、跨越能力以及身體的協(xié)調性。
2、在活動(dòng)中培養幼兒的規則意識。
3、培養幼兒幫助他人的情感。
三、活動(dòng)準備：
挑水桶（大可樂(lè )瓶做的）若干、易拉罐、平衡木
四、活動(dòng)進(jìn)行：
中班幼兒以班級為單位分為三組，聽(tīng)到口令后用肩膀 挑起小挑水桶，繞過(guò)易拉罐，走過(guò)獨木橋，到水盆邊取水后，從左邊挑回起點(diǎn)，將挑回的水倒進(jìn)本隊的盆內，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續進(jìn)行。在規定時(shí)間內運水多的隊為勝。
五、活動(dòng)規則：
過(guò)易拉罐時(shí)，每個(gè)罐子都要繞。
活動(dòng)名稱(chēng)：“尋寶”
二、活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒的平衡能力、鉆爬能力以及手部小肌肉的靈活性。
2、在活動(dòng)中培養幼兒動(dòng)腦能力。
2、在活動(dòng)中培養幼兒的規則意識。
3、培養幼兒初步感知北京2008奧運精神。
三、活動(dòng)準備：
感統材料：平衡步道、萬(wàn)象組（梅花樁）。自制小房子（城墻）、
拼圖（畫(huà)有奧運五環(huán)、國旗、2008圖案）桌子三張、塑料框三個(gè)。
*注：每個(gè)拼圖分成二十七塊，在每塊的背面依次編好序號127。
四、活動(dòng)進(jìn)行：
中班小朋友以班級為單位，共分成三組，聽(tīng)到口令后每組第一個(gè)小朋友開(kāi)始出發(fā)，走過(guò)平衡步道，踩過(guò)梅花樁，鉆過(guò)小房子，到塑料框里找到一個(gè)序號為1的拼圖在桌子上拼好，拼好后從左邊返回，第二個(gè)小朋友繼續。在規定的時(shí)間內，先拼完拼圖的班級為勝。
五、活動(dòng)規則：
1、第一個(gè)小朋友完成拼圖后第二個(gè)小朋友才能出發(fā)。
2 、每個(gè)小朋友要拿指定序號的那塊拼圖。
3、在那拼圖過(guò)程中如果有小朋友拿錯拼圖，那么下一位小朋友從新再活動(dòng)名稱(chēng)：“奪紅旗”
二、活動(dòng)目標：
1、練習與同伴合作、協(xié)調動(dòng)作、平衡活動(dòng)，同時(shí)練習跨跳的基本動(dòng)作。
2、培養幼兒勇敢、堅強的意志品質(zhì)。
3、培養幼兒樂(lè )于參與集體活動(dòng)，增強幼兒的競賽意識以及團隊合作的精神。
三、活動(dòng)準備：
小氣球每人一個(gè)、竹竿若干、輪胎若干
四、活動(dòng)進(jìn)行：
幼兒分成兩組，隊列站好兩個(gè)小朋友面對面站好，用兩根竹竿共同抬起一個(gè)裝有水的氣球，聽(tīng)到口令后出發(fā)，走到輪胎旁邊放下竹竿和氣球，爬到臺上每人拿起一面紅旗從左邊返回拍第二組幼兒的手第二組幼兒出發(fā)，繼續游戲，在規定時(shí)間內紅旗最多的隊為勝。
五、活動(dòng)規則：
1、抬水球時(shí)如果摔破返回起點(diǎn)從新出發(fā)。
2、奪紅旗返回后需拍下一組幼兒的手第二組才能出發(fā)
我是神勇小警長(cháng)
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)玩沙包游戲，練習投擲，訓練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性，發(fā)展幼兒綜合運動(dòng)的能力。
2、提高獨立思維能力，培養遵守紀律的好品德。
3、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰及保護小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備；
1.設計活動(dòng)場(chǎng)地：布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。
2、人手一只沙包。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、隊列練習。
幼兒聽(tīng)口令練習。
2、游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》；
二、基本部分
1、自由幼兒自由玩沙包，引導幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上等），使沙包不掉到地上。
2、情境導入：
“剛才小兔說(shuō)森林里面狐貍又做壞事了，他想讓我們小朋友一起給他幫忙，那我們小朋友開(kāi)著(zhù)自已的車(chē)準備出發(fā)�！睅ьI(lǐng)幼兒來(lái)到布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。
3、游戲：《打狐貍》。
�、伲處熃淮螒蛞巹t和玩法。
規則和玩法：將幼兒分成兩組，每個(gè)小朋友拿兩個(gè)沙包，自由模仿喜歡的小動(dòng)物，用鉆、爬、跳、跑等等方法到達目的地，對準“狐貍”打過(guò)去，看誰(shuí)的能打中，誰(shuí)就是小英雄，可以去和黑貓警長(cháng)一起去抓壞蛋。
�、冢處熓痉�，講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒分組練習，教師巡回指導。
�、郏螒驎r(shí)教師要觀(guān)察幼兒的投擲動(dòng)作是否準確并及時(shí)糾正錯誤。
�、埽畬τ變旱谋憩F給予講評，并獲得獎勵。
三、結束部分：
玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“我是媽媽的好幫手”
二、活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中鍛煉幼兒繞曲線(xiàn)、跨越能力以及身體的協(xié)調性。
2、在活動(dòng)中培養幼兒的規則意識。
3、培養幼兒幫助他人的情感。
三、活動(dòng)準備：
挑水桶（大可樂(lè )瓶做的）若干、易拉罐、平衡木
四、活動(dòng)進(jìn)行：
中班…
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“我是媽媽的好幫手”
二、活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中鍛煉幼兒繞曲線(xiàn)、跨越能力以及身體的協(xié)調性。
2、在活動(dòng)中培養幼兒的規則意識。
3、培養幼兒幫助他人的情感。
三、活動(dòng)準備：
挑水桶（大可樂(lè )瓶做的）若干、易拉罐、平衡木
幼兒園體育教案2
活動(dòng)目標
1.喜歡玩皮球，體驗與同伴玩滾接球的樂(lè )趣。
2.初步掌握一定距離內雙手滾接皮球的動(dòng)作技能。
3.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動(dòng)準備
1.皮球若干，活動(dòng)音樂(lè )。
2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.隨音樂(lè )做熱身活動(dòng)。
(1)教師扮演熊媽媽?zhuān)變喊缪菪⌒�，站在圓圈上。教師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來(lái)和媽媽鍛煉身體吧。
(2)教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動(dòng)手腕、手指關(guān)節及腿部肌肉力量。
2.鼓勵幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
(1)教師：今天媽媽給小熊寶寶們帶來(lái)了許多皮球，請熊哥哥找一個(gè)熊妹妹做好朋友，一起拿一個(gè)球，兩個(gè)熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩?
(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗玩球的樂(lè )趣。
3.學(xué)習雙手滾球接球技能。
(1)幼兒示范雙手滾接球。
教師：寶寶們，媽媽發(fā)現剛才有兩個(gè)熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來(lái)看看。
(2)引導幼兒討論滾接球的方法。
(3)教師示范并講解滾接球動(dòng)作要領(lǐng)。
教師：媽媽來(lái)試試。寶寶要記住哦，滾皮球的時(shí)候要蹲下來(lái)，兩手分開(kāi)放在球上，雙手用力向前推皮球;接皮球的時(shí)候，也要蹲下來(lái)，眼睛看著(zhù)球來(lái)的方向，用雙手去接住滾來(lái)的皮球。
4.幼兒兩人結伴，自由玩滾接球游戲，教師巡回指導。
幼兒園體育教案3
活動(dòng)目標：
1.能雙腳跳躍，能追逐跑，提高幼兒運動(dòng)的速度和反應的靈敏度。
2.激發(fā)幼兒運動(dòng)的興趣，并讓其體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
材料準備：彈跳鞋8個(gè)、彈力圈10個(gè)、體能條8根；鱷魚(yú)頭飾和青蛙頭飾若干。
經(jīng)驗準備：了解青蛙的運動(dòng)特點(diǎn)，有雙腳跳躍的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分
1.教師："你們知道小青蛙是怎樣跳的嗎？我們一起來(lái)學(xué)青蛙挑一挑吧！"教師拿出彈力圈和彈跳鞋，讓幼兒自選一種材料，或穿上彈跳鞋，或用彈力圈將自己的雙腿綁好，在此練習青蛙跳。
2.教師帶領(lǐng)幼兒布置場(chǎng)地：用體能條圍成一個(gè)長(cháng)方形或正方形場(chǎng)地作"水潭"，一次激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
二、游戲部分
1.教師："小朋友們，我們前方有一個(gè)水潭，我來(lái)扮演'鱷魚(yú)'，你們扮演'青蛙'，看看哪位小朋友能像'青蛙'一樣快速的跳過(guò)鱷魚(yú)潭，不被'鱷魚(yú)'吃掉吧！
2.教師扮演"鱷魚(yú)"，留在"水潭"，做追逐者；幼兒扮演"青蛙"，分散在水潭兩側。"青蛙"迅速地穿越"水潭"，可單腳或雙腳跳到對岸；"鱷魚(yú)"在"水潭"內可以捉"青蛙"，并與"青蛙"互換角色繼續游戲。當"水潭"兩側岸邊沒(méi)有青蛙時(shí)，"鱷魚(yú)"可以趁機上岸做"青蛙"，最后一個(gè)跳過(guò)"水潭"的"青蛙"在下一輪游戲中扮演"鱷魚(yú)"。
三、結束部分
1.做腿部放松運動(dòng)，游戲自然結束。
2.稍事休息后，教師帶領(lǐng)或引導幼兒將材料歸放好，過(guò)程中教師要注意幼兒的安全。
幼兒園體育教案4
活動(dòng)目標
1.知道踩高蹺是歡慶春節、元宵節的一種民間習俗。
2.嘗試踩高蹺，發(fā)展平衡能力。
3.發(fā)展身體協(xié)調性。
4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.每人一副高蹺。
2.歡快喜慶的音樂(lè )，幼兒學(xué)習資源⑥第28～29頁(yè)。
3.踩高蹺錄像或掛圖，有條件的活動(dòng)前觀(guān)看社區高蹺表演。
活動(dòng)過(guò)程
1.了解踩高蹺是歡慶春節和元宵節的一種民間習俗。
(1)引導幼兒討論，說(shuō)說(shuō)自己對踩高蹺這一元宵節習俗的認識。(可以觀(guān)看踩高蹺錄像、掛圖或閱讀幼兒學(xué)習資源⑥。)
(2)出示高蹺，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
2.幼兒嘗試踩高蹺。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )活動(dòng)全身，重點(diǎn)活動(dòng)腳腕、膝關(guān)節和手腕。
(2)鼓勵幼兒大膽嘗試。對于膽小的幼兒可以讓其兩人結對，一人踩高蹺，另一人扶著(zhù)他幫助其保持平衡慢慢嘗試。
(3)幼兒自由交流踩高蹺的感受。
3.教師示范并講解踩高蹺的正確方法及注意事項(安全)。
踩高蹺時(shí)將高蹺在腳掌處，先站穩保持身體的平衡，然后再?lài)L試走動(dòng)，在走動(dòng)的過(guò)程中，保持身體的平衡。不要碰到別人，如果身體失去平衡，要及時(shí)用膝蓋或胳膊撐地。
4.幼兒再次自由練習。
5.游戲“踩高蹺”。
6.教師帶領(lǐng)幼兒做放松整理活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
引導幼兒閱讀幼兒學(xué)習資源⑥第28～29頁(yè)，進(jìn)一步加強對踩高蹺的認識。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)，較好地完成了活動(dòng)目標。通過(guò)活動(dòng)，幼兒各方面能力都獲得了有效的發(fā)展，勇敢、果斷的個(gè)性品質(zhì)也得到了發(fā)展，幼兒興趣高，充分激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性和積極性。分析我在活動(dòng)中對幼兒的要求方面，對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法，達到因材施教的目的。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語(yǔ)言和眼神作為“武器”；情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發(fā)興趣；表情上，我是輕松自如的，給孩子創(chuàng )設一個(gè)較為輕松的心理環(huán)境；在語(yǔ)言方面，我說(shuō)“別害怕”、“不要緊張”、“沒(méi)有危險的”之類(lèi)的話(huà)，等于在強調危險，說(shuō)得越多，幼兒就是緊張，動(dòng)作就放不開(kāi)，反而容易出危險。在眼神方面當有的孩子站在高蹺上猶豫不決時(shí)，我用堅決的目光看著(zhù)他的眼睛，通過(guò)這扇“扇戶(hù)”給他注入鼓勵和力量。整個(gè)過(guò)程，我用自己的表現感染孩子、鼓勵孩子。在安全教育方面，我讓孩子們在草坪上玩高人高蹺，確保了孩子的真正安全，以便于孩子們玩得更盡興。
幼兒園體育教案5
寶寶抱皮球
游戲功能：
1、幫助寶寶訓練動(dòng)作的控制能力，能準確的抱到球。
2、培養親子情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛。
游戲材料：
皮球3個(gè)
游戲過(guò)程：
1、父母上手交錯相搭成"花轎"，抬起孩子跑至對面。
2、父母蹲下來(lái)，孩子腳不能落地，孩子從地上抱起一個(gè)球后，父母抬起孩子一起返回。
3、一家三口把三個(gè)球運回為止。
幼兒園體育教案6
活動(dòng)名稱(chēng)：體育游戲《螞蟻找食物》
活動(dòng)目標：
1.掌握手腳著(zhù)地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
2.能靈敏、協(xié)調地鉆和手腳著(zhù)地屈膝爬。
3.體驗鉆爬的樂(lè )趣，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。
4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì )得到更多的幫助，更多的樂(lè )趣。
5.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.墊子，拱形門(mén)、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。
2.準備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣。
螞蟻寶寶們，現在是什么天氣了？（秋天）天氣越來(lái)越冷了，我們螞蟻需要做什么了？對，儲存足夠的食物準備過(guò)冬。今天媽媽就要帶著(zhù)寶寶們到那片山上找食物，然后運回我們的家�？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃�，會(huì )遇到很多障礙。我們在出發(fā)前一定要做好準備。
二、幼兒在音樂(lè )伴奏下做熱身活動(dòng)。
學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長(cháng)鼻子、學(xué)狗熊走路、活動(dòng)手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節活動(dòng)開(kāi)。
三、教師講解游戲規則，幼兒進(jìn)行游戲。
孩子們，你們看我們首先要越過(guò)草地，然后過(guò)獨木橋，還要過(guò)山洞過(guò)小山丘，最后才能找到我們需要的食物。
1.提問(wèn)：我們要怎樣過(guò)草地？（爬，一定要手腳著(zhù)地屈膝爬）。怎樣過(guò)獨木橋？（走，）怎樣過(guò)山洞？（鉆）怎樣過(guò)小山丘？（跳）教師演示。
2.要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導，幼兒進(jìn)行游戲。
教師小結：小螞蟻們在草地時(shí)要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過(guò)獨木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開(kāi)，幫助身體找平衡。
3、引導幼兒交流探索多種鉆的方式。
第一遍游戲結束后，教師重點(diǎn)引導幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側面鉆，請個(gè)別小朋友演示，鼓勵大膽表現，愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。然后讓每個(gè)小朋友都做一做。
四、小組進(jìn)行競賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。你們能做到嗎？這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣？
1.男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。
2.萌發(fā)幼兒愛(ài)惜糧食的情感。
五、放松結束活動(dòng)。
剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會(huì )挨餓了，真是太好了。終于可以放松一下了，我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩定呼吸，學(xué)習面條軟軟的樣子，小樹(shù)葉飄落的樣子等）
活動(dòng)延伸：
教育幼兒在吃飯時(shí)不要浪費，不能挑食。
教學(xué)反思：
幼兒膝蓋懸空爬行前進(jìn)發(fā)展了孩子身體的協(xié)調能力，我們根據孩子的能力強弱在強進(jìn)的過(guò)程中設計了兩段距離，平地上的爬行和海綿墊子上的爬行。海綿墊子上需要更加用力，讓孩子們的能力在不同程度上都得到適當的提升和鍛煉。雙腳著(zhù)地向前爬，幼兒雙腳雙腿蹬直用力，胳膊也用力支撐，四肢的力量和身體四肢的協(xié)調性得到了很好地鍛煉。也都體現并符合《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。每個(gè)孩子都能夠積極參與游戲，大部分孩子完成的很好
幼兒園體育教案7
目標：
1．練習手腳著(zhù)地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。
2．探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
3．體驗游戲的快樂(lè )，增強不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。
準備：
體操用墊子、輪胎、小門(mén)、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎牌一個(gè)。
過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
1．播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做操。
2．教師扮烏龜媽媽?zhuān)變喊缧觚攣?lái)到一大片“草地”前面。
師：小烏龜們，我們怎么過(guò)“草地”?(請個(gè)別幼兒試一試。)
3.小結：小烏龜們可以爬過(guò)草地。
二、探索爬行方法
1．自由探索多種爬行方法。
師：請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
2．請幾個(gè)幼兒示范，引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。3．請一個(gè)雙手著(zhù)地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結：這只小烏龜雙手著(zhù)地屈膝爬行，這樣既快速又舒服。
4．播放音樂(lè )。烏龜媽媽領(lǐng)著(zhù)小烏龜練習雙手著(zhù)地屈膝爬行。
三、游戲：尋找城堡
1．大家看，前面有個(gè)城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來(lái)比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。
2．大家要沿著(zhù)路線(xiàn)進(jìn)行比賽：“爬過(guò)草地――鉆過(guò)山洞――跳過(guò)小河――爬過(guò)山坡――到達城堡”。
3．幼兒比賽，教師記錄兩隊的成績(jì)。
4.小結，頒獎。
四、放松、結束
1．剛才你們在爬行過(guò)程中遇到了什么困難?(請個(gè)別幼兒講述自己是如何戰勝困難繼續前進(jìn)的。)
2．聽(tīng)音樂(lè )，躺在墊子上放松身體，結束活動(dòng)。
幼兒園體育教案8
活動(dòng)目標：
�、弊層變和ㄟ^(guò)籃球基本動(dòng)作（運球、傳球等）及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。
�、才囵B幼兒團結協(xié)作的能力。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
學(xué)習兩人以上配合傳球。
材料與環(huán)境創(chuàng )設
1、幼兒人手一只籃球。
2、紅、綠、黃、藍四隊標記。
3、音樂(lè )若干段。
4、記分牌。
活動(dòng)流程
（一）調動(dòng)身心
�、迸懿綗嵘恚汗膭钣變翰慌潞�，聽(tīng)鼓聲變速跑。
�、矡嵘聿伲郝�(tīng)音樂(lè )精神飽滿(mǎn)地做。
�、潮Ｓ郝悦撘路�。
（二）基本部分
�、彼纳⒕毩�，復習動(dòng)作。（幼兒練習，老師觀(guān)察指導）
�、蔡剿骶毩�，重點(diǎn)指導。
�、耪垈�(gè)別（3－4個(gè)）幼兒示范兩人以上配合傳球。
�、朴變鹤杂山Y伴練習兩人以上配合傳球。（老師個(gè)別指導，鼓勵幼兒合作傳球）
�、桥那�，運球比賽，加大運動(dòng)量。（集體比賽，增加幼兒的運動(dòng)量）
�、彻嗷@比賽，綜合練習。
�、磐娣ǎ�
分兩隊進(jìn)行比賽，每對各5－6人，老師當裁判，比賽開(kāi)始，老師站在場(chǎng)地中央，將籃球往上拋，接到球的“運動(dòng)員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進(jìn)行投籃，投進(jìn)得分，以得分多的隊為勝。
�、埔巹t：持球者應運球或傳球，不能持球跑。
�、怯變悍纸M進(jìn)行比賽。
鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規則。
（三）結束部分（放松身體）
進(jìn)行頒獎儀式（勝者得金牌）。
幼兒園體育教案9
活動(dòng)目標
1、能模仿鴨子走路的動(dòng)作，練習大步走和小步走。
2、能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
1、自制“魚(yú)”若干或用插塑玩具代替。
2、鈴鼓。
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲——小鴨散步。
�。�1）教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步，做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動(dòng)作，進(jìn)行熱身。
�。�2）教師引導幼兒模仿鴨子大步走、小步走。
情境創(chuàng )設：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走過(guò)草地，小步走過(guò)小橋，跳進(jìn)池塘游來(lái)游去做游戲，聽(tīng)到搖鈴鼓就跑回家。
2、師幼共同玩游戲——狐貍來(lái)了。
�。�1）教師講述游戲規則：鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操，然后到很遠的“池塘”抓魚(yú)，如果遇到壞狐貍，一定不要怕趕緊跑回家。
�。�2）教師與幼兒邊念兒歌邊做操：
大清早，做做操；（兩臂由側向下內繞環(huán)一圈）
伸伸臂，伸伸臂；（兩臂側平舉，放下，重復一次）
彎彎腰，彎彎腰；（兩手叉腰，上體向左、右各側屈一次）
踢踢腿，踢踢腿；（兩手叉腰，左右腿各踢一次）
蹦蹦跳，蹦蹦跳；（兩手叉腰，兩腳原地向上跳四次）
認真鍛煉本領(lǐng)高。（左右腳原地踏步各四次）
�。�3）“小鴨子”來(lái)到“魚(yú)塘捉魚(yú)”，“狐貍來(lái)了”，并搖響鈴鼓，“小鴨子”快快跑回家。
教師和幼兒一起慶祝勝利，做全身放松運動(dòng)。
教學(xué)反思
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認為，這節課還是成功的。
幼兒園體育教案10
活動(dòng)目的：
1、訓練幼兒的身體協(xié)調性。
2、讓幼兒在游戲中體會(huì )生活的樂(lè )趣，提高他們處理多種指令的能力。
3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動(dòng)準備：小馬運糧圖片。
活動(dòng)步驟：
1、教師帶領(lǐng)小朋友來(lái)到戶(hù)外做準備活動(dòng)。
1）教師帶領(lǐng)小朋友做準備活動(dòng)，注意著(zhù)中活動(dòng)膝關(guān)節和手腕。
2）教師指導小朋友列隊站好，彼此間要有一定的距離。
2、游戲開(kāi)始。
1）出示小馬運糧的展示圖。
2）教師講解游戲規則：將幼兒分廠(chǎng)四組，每組第一匹小馬聽(tīng)到指令后馬上鉆過(guò)山洞，跨過(guò)小河，將糧食運到家里，然后繞原路回，第二匹小馬又繼續出發(fā)……
3）教師示范一編完整的動(dòng)作，小朋友注意仔細觀(guān)察教師的動(dòng)作。
4）教師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教小朋友，每個(gè)動(dòng)作可以反復練習，力求做到讓每個(gè)小朋友都做得標準
5）教師給小朋友幾分鐘的時(shí)間練習各個(gè)動(dòng)作和記住做每個(gè)動(dòng)作的順序。
6）在小朋友熟悉了所有動(dòng)作和順序后，幼兒開(kāi)始玩小馬運糧的游戲。
3、游戲結束。
1）小朋友吸收今天所學(xué)的.動(dòng)作。
2）教師幫助小朋友整理自己的儀表。
活動(dòng)建議：如果條件允許，小朋友在游戲結束以后最好能夠換一套干凈的衣服。
活動(dòng)反思
體育活動(dòng)是幼兒體育的主要內容，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。針對大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng )設了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會(huì )覺(jué)得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過(guò)程中，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。在小馬運糧的活動(dòng)中，由易到難，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。培養幼兒不是只會(huì )讀書(shū)應試的“書(shū)呆子”，而是一個(gè)生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。
幼兒園體育教案11
一．活動(dòng)目標
1. 學(xué)習雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調能力。
2. 有參加體育活動(dòng)的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰。
3. 懂得愛(ài)惜糧食，節約糧食，鞏固已學(xué)的1―10的數字。
二．活動(dòng)準備
1.糧食 蔬菜 數字 昆蟲(chóng)卡片
2.小紅旗 播放器
三．活動(dòng)過(guò)程
1.小朋友，今天天氣真好，我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)做運動(dòng)吧！
2.聽(tīng)音樂(lè )跟老師做準備活動(dòng)，活動(dòng)筋骨
3．導入新知
�。�1）.小朋友認識小白兔嗎？它是怎樣行走的。
�。ū谋奶� ）多可愛(ài)
誰(shuí)還知道哪幾種動(dòng)物是有蹦有跳的。
�。ㄇ嗤艽� ） 很好，小朋友
�。�2）.今天老師和小朋友一起學(xué)習雙腳并攏跳。
有誰(shuí)知道雙腳并攏跳是怎樣跳的，“小朋友們，快來(lái)看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我們請他為大家表演一下，好嗎?
�。ǔ浞职l(fā)揮孩子的想象空間，調動(dòng)參與活動(dòng)的積極性）
�。�3）還有誰(shuí)有不同的玩法？
演示后介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法．
�。�4）.小結：雙腳并攏跳，起跳時(shí)膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地式輕輕著(zhù)地。（原地試跳）
(5).那我們來(lái)學(xué)學(xué)兔寶寶和袋鼠寶寶跳好嗎？
寶寶們用力跳，跳的高又遠。（來(lái)回）跳到老師這里來(lái)，（幼兒朝著(zhù)老師的方向向前跳。
4．游戲：挑戰
老師：“大家看前面菜地里有許多的糧食?蔬菜?昆蟲(chóng)
解幼兒跳一下，撿一個(gè)東西，把自己前方的東西撿完，看
跳的快，撿的快.
一個(gè)一個(gè)按次序跳，要注意安全（不能摔倒）
提問(wèn)：小朋友都撿到了什么東西， 兔子撿到了蔬菜 青蛙撿到了蟲(chóng)子 袋鼠撿到了糧食
小結：引導幼兒說(shuō)有關(guān)愛(ài)惜糧食，保護益蟲(chóng)青蛙的兒歌。誰(shuí)撿的多，誰(shuí)撿的少，用數字可以表示。
剛才小朋友是個(gè)人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。 先討論：請幾個(gè)小朋友演示（聽(tīng)口令：一二一二）
兩人跳 三人跳 多人跳
讓孩子自由探索，教師通過(guò)引導讓幼兒們協(xié)調好動(dòng)作，
一起喊“一二一二”使大家跳得有快有穩，并一起分享歡樂(lè )。
集體小游戲：（搶紅旗）
小朋友愿意當《黑貓警長(cháng)》嗎？“那我們來(lái)個(gè)比賽，搶紅旗！”
師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先搶到對面的小紅旗就獲勝。 說(shuō)說(shuō)吃草莓兒歌鼓勵獲勝方。
結束部分：
放松練習 拍拍腿 （小腿，大腿）拍打
小結：剛才小朋友在相互幫助?相互合作中學(xué)會(huì )了雙腳并攏跳 探索到有關(guān)跳的玩法，敢于嘗試，大家表現得更棒。
幼兒園體育教案12
【活動(dòng)目標】
1、練習快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調等身體素質(zhì)
2、培養幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
【活動(dòng)準備】
廢舊報紙條彩色布條音樂(lè )游戲光盤(pán)
【活動(dòng)流程】
熱身運動(dòng)——自主探索——運動(dòng)——分享交流
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)
1、隊列練習列隊成四路縱隊，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等
2、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做熱身運動(dòng)教師自編，上肢——下蹲——體轉—腹背——踢腿——整理運動(dòng)
二、游戲開(kāi)始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請會(huì )玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，瞅準機會(huì )揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。
3、教師提問(wèn)：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利
三、自由玩布條
1、教師提問(wèn)：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？
2、互相交流分享各自發(fā)現的新玩法。
3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
【活動(dòng)反思】
這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。通過(guò)幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學(xué)習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養了幼兒團結友愛(ài)的良好品質(zhì)。
小百科：尾巴，讀作：wěiba基本的意義是指動(dòng)物的身體器官，因其在身體的后部，后來(lái)延伸為事物主要部分的跟隨部位。
幼兒園體育教案13
活動(dòng)目標
1.鍛煉幼兒蹲走，身體協(xié)調能力。
2.幼兒之間合作能力
活動(dòng)準備：用呼啦圈制作的“山洞”。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 準備活動(dòng)。
在歡快的音樂(lè )聲中，教師帶領(lǐng)幼兒模仿小鴨子走路的動(dòng)作做蹲走運動(dòng)，等。
2. 基本活動(dòng)。
�。�1）帶領(lǐng)幼兒學(xué)習蹲走。
1）教師：剛才我們做的蹲走，接下來(lái)我們排好隊，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)鉆過(guò)山洞。請聽(tīng)好老師的要求：1.小朋友要采用剛剛我們學(xué)習的蹲走的姿勢鉆過(guò)山洞，不能爬。
2、小朋友們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)鉆過(guò)山洞，要等前面的小朋友鉆過(guò)去之后才能接著(zhù)鉆。
3、鉆完山洞的小朋友要再回到隊伍的最后排好對，等待下一輪。
�。�2）幼兒按順序鉆過(guò)山洞。
3、設計情節
教師可以設計各種情節，增加游戲的趣味性。
幼兒園體育教案14
活動(dòng)名稱(chēng)：
沙包的多種玩法
活動(dòng)目的：
1、發(fā)展幼兒腿部手部力量,培養幼兒的競技意識。
2、學(xué)習沙包的多種玩法。
材料準備：沙包（大或�。�
適宜年齡：3—4歲
具體玩法：
1、拋沙包：沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰(shuí)拋得高。
2、頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來(lái)，還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。
3、運沙包：
�。�1）把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著(zhù)沙包爬行走。
�。�2）將沙包背在背上弓背進(jìn)行“運糧”比賽，在指定時(shí)間內看誰(shuí)運得多
4、托沙包 ：用球拍托沙包進(jìn)行競走比賽 。
5、投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的“家”。
6、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著(zhù)前進(jìn)。
7、走曲線(xiàn)：將大沙包擺成s形曲線(xiàn)，幼兒沿曲線(xiàn)行走。
適宜年齡：4—6歲（注：小班玩法同樣適宜）
具體玩法：
1、踢沙包：把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包。
2、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續向前跳。
3、砸沙包：用沙包擊中目標物體。
4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來(lái)，迅速翻手抓住沙包。接著(zhù)把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復進(jìn)行。
5、 夾沙包跳 ：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳，看誰(shuí)先到達終點(diǎn) 。
6、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包，用手背接住，反之同樣可以。
7、踢包游戲：用左右腳內側向上踢包（如踢毽）。也可系上繩用手拎著(zhù)繩踢。把包放在腳面上向前踢出，對面小朋友接住，再往回踢。
8 舉沙包游戲：大型較重的沙包（沙袋），幼兒可兩人合作，玩運送沙包的接力賽。
幼兒園體育教案15
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的規則意識，以達到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的。
2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
3、能根據指令做相應的動(dòng)作。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
材料準備：
設置運動(dòng)障礙：小河(寬30-40厘米的平行線(xiàn))，海綿墊，小屏風(fēng)，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干;紅五角星若干。
一、準備活動(dòng)：
活動(dòng)身體的各個(gè)部分
1、幼兒玩機器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的準備活動(dòng)。
2、追逐跑(聽(tīng)音樂(lè )，教師追，幼兒躲閃跑)
二、幼兒第一遍游戲
1、 教師介紹游戲規則：第一跑到小河邊，雙腳并攏立定跳遠跳過(guò)小河;第二爬過(guò)草地;第三繞過(guò)樹(shù)林原路返回;第四回到隊伍時(shí)拍一下第一個(gè)小朋友的手接著(zhù)玩;完全按老師規則做的幼兒能得到一顆紅星。
2、 幼兒按規則游戲，教師記錄結果。
3、 給完全遵守規則的幼兒得紅星。
4、 集合提問(wèn)：為什么他們得到了紅星?為什么老師要制定規則?規則有什么好處?
三、第二遍游戲：
1、交代新規則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾并戴好;第二雙腳并攏立定跳遠跳過(guò)小河;第三爬過(guò)草地;第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續玩。
2、幼兒按新規則游戲，教師記錄情況。
3、給遵守規則的幼兒得紅星。
4、小結后再次游戲，鼓勵沒(méi)得紅星的幼兒要遵守規則。
四、評價(jià)小結活動(dòng)的情況：
1、提問(wèn)討論：除了在體育活動(dòng)中有規則，什么時(shí)候我們還要遵守規則?規則有什么好處?
2、教師小結：在日常生活中時(shí)時(shí)處處都有規則，有了規則我們可以有秩序、安全、愉快地活動(dòng)，小朋友們就要上小學(xué)了，更要懂得遵守規則。
3、表?yè)P三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學(xué)習。
活動(dòng)中教師記錄結果如下
第一次游戲(人) 第二次游戲(人) 第三次游戲(人) 遵守規則的幼兒數 3 12 17 不遵守規則的幼兒數 17 8 3
由上表可以看出，通過(guò)教師一次次發(fā)紅星進(jìn)行鼓勵，并采用游戲形式不斷強化，遵守規則的幼兒越來(lái)越多。既培養了幼兒良好的規則意識，又發(fā)展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競賽中速度要快，更重要的是不能違反規則。在日常生活中，教師應采用多種鼓勵方式強化幼兒執行規則的能力，及時(shí)地對幼兒遵守規則的行為給予鼓勵和肯定，樹(shù)立幼兒目標的信心。
活動(dòng)延伸
1、在日常的教育活動(dòng)中，我們還可以開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)：制定活動(dòng)區游戲規則，制定午睡，午餐的規則。
2、表?yè)P在集體活動(dòng)中遵守規則的幼兒，并給予獎勵，為其它幼兒樹(shù)立榜樣。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)提升了孩子們的經(jīng)驗。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠離孩子們現在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現出的聰明、機智、勇敢、頑強等品質(zhì)能激發(fā)孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發(fā)了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話(huà)題。他們喜歡冬子，在活動(dòng)中孩子能用影片的事例從不同的情節來(lái)講述冬子的機智、勇敢等品質(zhì)。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對他們未來(lái)的健康成長(cháng)起著(zhù)潛移默化作用。
活動(dòng)過(guò)程中，孩子們參與的積極性很高，爭搶著(zhù)向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說(shuō)，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒(méi)有的 ；張恒齊說(shuō)，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說(shuō)我們能在幼兒園學(xué)習，而冬子沒(méi)地方上學(xué)等。又促進(jìn)孩子們的語(yǔ)言發(fā)展。
【幼兒園體育教案】相關(guān)文章：
幼兒園體育教案09-29
幼兒園體育的教案03-17
幼兒園體育教案10-21
幼兒園體育教案01-07
幼兒園體育教案12-19
幼兒園體育教案01-08
幼兒園體育教案大班教案11-22
幼兒園小班體育教案01-07
幼兒園大班體育教案01-02
幼兒園體育教案中班03-17