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新年聯(lián)歡會(huì )中班教案范文（精選11篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的新年聯(lián)歡會(huì )中班教案范文（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新年聯(lián)歡會(huì )中班教案1
活動(dòng)目標
為幼兒提供一個(gè)展示自我的平臺，發(fā)揮幼兒的潛能，按自己的意愿，大膽的展示自己。
喜歡參加集體活動(dòng)，體驗創(chuàng )造快樂(lè )、分享快樂(lè )的幸福和喜悅。
樂(lè )于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重難點(diǎn)；大膽的展示自己，體驗創(chuàng )造快樂(lè )、分享快樂(lè )的幸福和喜悅。
活動(dòng)準備
1、討論：表演什么節目。老師與幼兒一起商量、修改、充實(shí)了根據幼兒自己的意愿，報出的節目。
2、拉節目單。為節目排序。其中也有老師幫忙排的節目。
活動(dòng)過(guò)程
一、老師：
20xx年就要過(guò)去，20xx年元旦就要到來(lái)，你們高興不高興？好，請主持人閃亮登場(chǎng)。
二、小主持人：
“大家好，20xx年新年聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始。準備好了嗎？”幼兒一起說(shuō)：“時(shí)刻準備著(zhù)�！�
“第一個(gè)節目：聯(lián)唱。你們喜歡聽(tīng)故事嗎？讓我們坐在高高的谷堆旁邊，，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事吧......
“第二個(gè)節目，由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》�！�
“第三個(gè)誰(shuí)來(lái)表演？”“我唱歌�！焙翁﹣�(lái)?yè)屩?zhù)唱歌《我有一頭小毛驢》。
“下一個(gè)節目魔術(shù)�！�
該廖強的魔術(shù)上場(chǎng)了，大家定睛看著(zhù)：只見(jiàn)他不慌不忙地拿出一張白紙，旁邊擺放著(zhù)自己的書(shū)包，說(shuō)：“請大家閉上眼睛�！敝�，他迅速地把白紙放進(jìn)書(shū)包，說(shuō)：“睜開(kāi)眼睛吧。白紙上哪去了？”孩子們睜開(kāi)眼睛后，立刻哈哈大笑，就連家長(cháng)們也一改往日參加教學(xué)觀(guān)摩時(shí)那一臉的拘謹和嚴肅，完全地融入到歡樂(lè )的海洋中了。
以下的游戲、詞語(yǔ)接龍、走迷宮等節目，又將氣氛推向了新的xx。
......
孩子們爭先恐后地一個(gè)一個(gè)有序的表演著(zhù)節目。一直到結束�！纠蠋熓冀K與主持人在一起，掌控整個(gè)會(huì )場(chǎng)情況�！�
教學(xué)反思
學(xué)前班的孩子，平時(shí)區角活動(dòng)很少，借助這次活動(dòng)，我以幼兒為主體，通過(guò)與他們協(xié)商，征求他們的意見(jiàn)，遵照他們的意愿，選擇自己喜歡的形式去表演或游戲的方法，使幼兒的天性得到了釋放，心愿得到了滿(mǎn)足，連靦腆的幼兒都主動(dòng)舉手要求參加游戲，看的出他們每個(gè)人都非常的開(kāi)心、滿(mǎn)足。
我這是第一次放手，讓幼兒自主活動(dòng)，中間做游戲環(huán)節，幼兒有些小糾紛，我怕控制不了局面，引起家長(cháng)不滿(mǎn)就用停止本游戲，開(kāi)始下一個(gè)節目作了結，影響了部分幼兒的情緒。如果以后再有這樣的活動(dòng)，我會(huì )耐心地聽(tīng)取雙方的意見(jiàn)，和他們找出一個(gè)妥當辦法的。
新年聯(lián)歡會(huì )中班教案2
活動(dòng)目標：
1、能主動(dòng)參與節目的排練和慶�；顒�(dòng)，迎接新年的到來(lái)。
2、感受新年聯(lián)歡會(huì )的歡樂(lè )氣氛，體驗節目演出的成功感。
3、能在新年聯(lián)歡會(huì )后做好收拾整理的工作。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
活動(dòng)準備：
1、提前做好聯(lián)歡會(huì )主持人的選拔準備、場(chǎng)地及音樂(lè )準備，感受慶新年的愉快氛圍。
2、請家長(cháng)協(xié)助幼兒準備適當的小食品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聯(lián)歡會(huì )前的準備工作。
(1)做好聯(lián)歡會(huì )場(chǎng)地的準備。
(2)主持人和幼兒一起化妝，更換演出服裝。
2、師幼共聯(lián)歡。
(1)教師協(xié)助主持人主持節目，主持人向大家問(wèn)好，介紹來(lái)賓及聯(lián)歡會(huì )內容。
(2)幼兒表演節目。表演過(guò)程中，幼兒和小伙伴共同分享帶來(lái)的小食品。
3、聯(lián)歡會(huì )后的整理工作。
(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛生的清掃以及物品歸放等。
(2)引導幼兒談話(huà)：談?wù)勛约簠⒓勇?lián)歡會(huì )的感受。
活動(dòng)反思：
孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂(lè )，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來(lái)到了，自己應該有更大的進(jìn)步。
新年聯(lián)歡會(huì )中班教案3
【活動(dòng)目標】
1、能用繪畫(huà)的形式表現集體聯(lián)歡的場(chǎng)景，體驗溫馨情感。
2、繼續學(xué)習群體人物畫(huà)的構圖方法，畫(huà)面內容豐富、飽滿(mǎn)。
3、在繪畫(huà)過(guò)程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，有一定的堅持性。
【活動(dòng)準備】
1、在新年聯(lián)歡會(huì )的親身體驗，感受過(guò)熱烈歡樂(lè )的氣氛。
2、有畫(huà)群體人物的經(jīng)驗。
3、紙、筆等繪畫(huà)工具和材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師談話(huà)導入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng )作的興趣。
師：我們是怎樣迎新年的`？開(kāi)展了哪些活動(dòng)？最熱鬧的是什么活動(dòng)？
師：在新年聯(lián)歡會(huì )上你表演的什么節目？你最喜歡的節目是什么？為什么？現在請你把這樣的場(chǎng)面畫(huà)下來(lái)。
二、師幼共同討論如何安排畫(huà)面、表現熱鬧的氛圍。
師：你準備畫(huà)些什么人物？舞臺上表演的小朋友要畫(huà)在紙的什么位置？有什么樣的動(dòng)作姿態(tài)？
師：觀(guān)眾畫(huà)在什么位置？怎樣表現？
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1、強調重點(diǎn)：表現各種人物的動(dòng)態(tài)。
2、注意難點(diǎn)：處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系，并會(huì )用色彩突顯畫(huà)面中的主題人物。
3、畫(huà)面要求：畫(huà)面豐富、生動(dòng)，能在構圖和完成輪廓的基礎上，仔細涂色，耐心地完成繪畫(huà)內容。
四、師幼共同欣賞幼兒作品，交流繪畫(huà)體會(huì )。
師：你覺(jué)得哪幅作品表現出了新年聯(lián)歡會(huì )熱鬧的場(chǎng)面？
新年聯(lián)歡會(huì )中班教案4
教學(xué)目標：
1、主動(dòng)參與，積極策劃，遇到問(wèn)題自己解決，學(xué)會(huì )合作。
2、能夠嘗試一物多用，具有一定的創(chuàng )造力、實(shí)踐能力。
3、培養學(xué)生勇于自我表現的。
學(xué)情分析：
在充分準備的基礎上，邀請家長(cháng)與學(xué)生一起參加新年慶�；顒�(dòng)，并借助這一平臺，凸顯學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，介紹自己的成長(cháng)過(guò)程，確定自己今后的學(xué)習、生活目標。
教學(xué)用具：
多媒體
教學(xué)方式：
活動(dòng)化教學(xué)
教學(xué)重點(diǎn)：
嘗試一物多用
教學(xué)難點(diǎn)：
培養學(xué)生勇于自我表現的。
教學(xué)關(guān)鍵：
主動(dòng)參與，積極策劃，遇到問(wèn)題自己解決，學(xué)會(huì )合作。
教學(xué)程序：
一、創(chuàng )設情境
1、播放人們歡度新年的錄像。
2、錄像中歡聲笑語(yǔ)的人們在做什么？
3、簡(jiǎn)介慶祝元旦。
4、同學(xué)們喜歡參加聯(lián)歡會(huì )嗎？說(shuō)說(shuō)你心目中的聯(lián)歡會(huì )。
5、啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣過(guò)新年。
6、引導學(xué)生根據個(gè)人特長(cháng)、興趣及活動(dòng)內容來(lái)分工合作。
你家是怎樣過(guò)新年的？
二、新年活動(dòng)內容
1、新年獻詞
2、成長(cháng)展示臺
3、化妝聯(lián)歡會(huì )
4、為您露一手，展示學(xué)生的愛(ài)好、特長(cháng)。
5、親情對對碰，互贈自制的賀年卡、小禮物及新年祝福。
6、唱一首歌，師生一同表演節目。
7、合影留念。
才藝大比拼。
家庭作業(yè)：
制定今后的學(xué)習、生活目標。
新年聯(lián)歡會(huì )中班教案5
活動(dòng)目標：
1、認識幼兒園的周?chē)h(huán)境，了解環(huán)境與自己生活的關(guān)系。
2、能清楚連貫地講述自己收集的信息。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：前期組織幼兒利用回家和來(lái)園的機會(huì )，觀(guān)察和記錄自己家到幼兒園之間，道路上的各種信息。例如，有哪些公交車(chē)，分別是多少路；要過(guò)幾條馬路；有什么典型建筑等。請家長(cháng)配合，鼓勵幼兒進(jìn)行相關(guān)記錄。
2、物質(zhì)準備：PPT課件、操作材料。
配套課件：大班社會(huì )課件《從家到幼兒園》PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入話(huà)題：
這幾天，我們小朋友都在自己家到幼兒園的路途中進(jìn)行調查和記錄，你們有什么發(fā)現？引導幼兒能將自己的見(jiàn)聞大膽地講述。幫助幼兒了解這些內容就是我們從家到幼兒園的環(huán)境，明白環(huán)境與我們生活的簡(jiǎn)單關(guān)系。
2、討論：
我們上幼兒園的路上有什么地方？它們給我們的生活帶來(lái)什么方便？通過(guò)討論，幫助幼兒知道一些給生活帶來(lái)便利的信息，例如，是否有超市、醫院等，信號燈在哪里，可以運用什么交通方式，危險路段是哪里等。
4、請幼兒分小組向大家進(jìn)行匯報：
引導幼兒運用句型：“從……到……”向大家清楚介紹。鼓勵幼兒清楚連貫地講述自己小組的信息。
5、幼兒操作材料。
新年聯(lián)歡會(huì )中班教案6
活動(dòng)目標
1.能主動(dòng)參與節目的排練和慶�；顒�(dòng)，迎接新年的到來(lái)。
2.感受新年聯(lián)歡會(huì )的歡快氣氛，體驗節目演出的成功感。
3.能在新年聯(lián)歡會(huì )后做好收拾整理的工作。
4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5.培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備
1.教師與幼兒一起排練喜歡的節目，家長(cháng)和孩子排練好以家庭為主體的節目;教師也要排練好自己的節目。
2.提前做好聯(lián)歡會(huì )主持人的選拔準備，場(chǎng)地及音樂(lè )準備，感受慶新年的愉快氣氛。
3.教師為幼兒準備好新年禮物、點(diǎn)心、水果等。
活動(dòng)過(guò)程
1.聯(lián)歡會(huì )的準備工作
(1)做好聯(lián)歡會(huì )場(chǎng)地的準備。
(2)幼兒邀請爸爸，媽媽進(jìn)入聯(lián)歡會(huì )現場(chǎng)。
(3)教師為幼兒化妝。
2.家長(cháng)、幼兒、教師共聯(lián)歡
(1)教師協(xié)助主持人主持節目，主持人向大家問(wèn)好，介紹來(lái)賓及聯(lián)歡會(huì )內容。
(2)幼兒表演節目。
舞蹈:快樂(lè )天使
韻律操:歡天喜地
(3)家長(cháng)與幼兒共同進(jìn)行親子游戲
親子游戲：心心相印 (游戲人數6組家庭)
準備：呼啦圈6個(gè)
玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類(lèi)推直至終點(diǎn)，在終點(diǎn)等候的家長(cháng)與幼兒一同鉆入圈中，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點(diǎn)，先到者獲勝。
親子游戲：模仿秀(游戲人數6組家庭)
準備：老師選出騎馬舞的視頻
請6組家庭觀(guān)看“騎馬舞”的視頻(1分鐘)，然后家長(cháng)孩子再進(jìn)行模仿，比一比誰(shuí)模仿的表情、動(dòng)作到位，而且最有創(chuàng )意。
親子游戲:小雞出殼(游戲人數6組家庭)
準備：大張的廢報紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了�？梢越又�(zhù)再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。(4)教師表演節目。
教師和幼兒一起演唱《新年好》
3.聯(lián)歡會(huì )的整理工作
(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛生的清掃及物品歸放等。
(2)引導幼兒談話(huà);談?wù)剠⒓勇?lián)歡會(huì )的感受。
活動(dòng)延伸
請小朋友與家長(cháng)一起制作新年賀卡。
活動(dòng)反思
孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂(lè )，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來(lái)到了，自己應該有更大的進(jìn)步。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代，新年都有不同的日期，現代世界多數國家定為公元制紀年的1月1日�，F代中國將“元旦”稱(chēng)為公歷新年，將“春節”稱(chēng)為農歷新年。當日，人們會(huì )以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。
新年聯(lián)歡會(huì )中班教案7
活動(dòng)名稱(chēng)：
慶新年
活動(dòng)準備：
各種彩色紙、包裝紙、繪畫(huà)工具、幼兒自制演出服裝、幼兒自制頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└鶕變旱男枨蠓中〗M進(jìn)行活動(dòng)：
1．教師介紹三個(gè)小組活動(dòng)的具體內容，幼兒根據自己的興趣自愿選擇小組。
第一組：“小劇院”在編排好座位號碼和完成布置舞臺的基礎上，與幼兒共同商議如何設計、制作演出門(mén)票。
引導語(yǔ)：
�、佟伴T(mén)票上有什么？為什么？”
�、凇霸趺礃幼層^(guān)眾拿到票后就能找到自己的座位？”
引導幼兒進(jìn)行設計和制作演出門(mén)票。帶領(lǐng)幼兒為弟弟妹妹送演出門(mén)票。鼓勵幼兒幫助弟弟妹妹找座位。
第二組：“小小表演團”幼兒繼續排演新年節目，重點(diǎn)激發(fā)幼兒通過(guò)自身的表演感受和表現出節日愉悅的心情。鼓勵主持人大膽表現。
第三組：“新年禮品店”：重點(diǎn)引導幼兒為已做好的新年禮物進(jìn)行包裝。學(xué)習并初步掌握系蝴蝶結的方法。
�。ǘ┓窒砘顒�(dòng)
1．“小劇院”的小朋友為小小班弟弟妹妹送門(mén)票，并把弟弟妹妹領(lǐng)到班上，幫助他們找好座位。
2．“新年禮品店”小朋友把自己包裝好的禮物送給幼兒園里幫助過(guò)小朋友的人，祝他們新年快樂(lè )。
3．“小小演出團”為小小班弟弟妹妹表演節目，和他們共慶新年。
新年聯(lián)歡會(huì )中班教案8
活動(dòng)設計背景
新年快到了，大街小巷到處洋溢著(zhù)節日的快樂(lè )氣氛，為了增進(jìn)孩子們對我國傳統節日，傳統文化的了解，培養孩子們的語(yǔ)言組織能力，組織了這次談話(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1.通過(guò)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng )新精神。
2.鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè )和自己愉悅的心情。
3.運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4.體驗節日的快樂(lè )氛圍。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng )新精神。
難點(diǎn)：
引導幼兒用 較為流利的語(yǔ)言描述，表達自己的心情。
活動(dòng)準備
各種與新年有關(guān)的圖片或者物品
活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導題：
“新年就要來(lái)到了，大家都很高興，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才快樂(lè )呢?”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來(lái)講一講，他準備怎樣過(guò)新年?去年的時(shí)候是什么過(guò)的?心情怎么樣?
1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么?他們的表情看起來(lái)怎么樣?你覺(jué)得他們的心情是什么樣的?為什么?
2、憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時(shí)的情景是怎么樣的?我們在拜年的時(shí)候說(shuō)了些什么?引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來(lái)背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。
3、告訴小朋友，新年是一年的新開(kāi)始，小朋友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應該怎樣做?
4、教師小結：
我們不僅自己要快樂(lè )的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多拜年的話(huà)，還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?
5,孩子們畫(huà)畫(huà)，動(dòng)手做賀卡。
教學(xué)反思
新課程實(shí)施，明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習方式，優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程” 要求。要轉變幼兒的學(xué)習方式，關(guān)鍵要轉變教師的教學(xué)方式。因此，教學(xué)方式應由以直接傳授知識為主，轉變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索、自主活動(dòng)為主，凸現幼兒的體驗、探索與發(fā)現、合作交流;要注重幼兒學(xué)習的過(guò)程，豐富幼兒活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗，為幼兒提供多種活動(dòng)與表現能力的機會(huì )、條件;創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中，大膽地探索，充分地表達，獲得各種有益的經(jīng)驗。
在教學(xué)活動(dòng)中，我通過(guò)讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過(guò)新年的氣氛中，孩子們在回憶拜年，發(fā)壓歲錢(qián)，看煙花爆竹中感受到了我國傳統的節日的豐富和有趣，讓孩子們說(shuō)祝福的話(huà)，做賀卡，表達對親人朋友的祝福和愛(ài)，孩子們在活動(dòng)中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，暢所欲言，充分地表達自己的愿望，凸現幼兒的體驗、探索與發(fā)現。
新年聯(lián)歡會(huì )中班教案9
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒展示過(guò)去的進(jìn)步，迎接美好未來(lái)，激勵幼兒積極進(jìn)取的精神。
2、讓幼兒感受節日的快樂(lè )，學(xué)習節日里的交往方式。
3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開(kāi)始，自己又長(cháng)大了一歲，新的學(xué)習任務(wù)在等待自己。
活動(dòng)準備：
1、布置活動(dòng)室，創(chuàng )設節日環(huán)境；
2、排練節目，布置作品小展覽；
3、準備頭飾、彩條、彩燈音樂(lè )磁帶
活動(dòng)方式：
室內集體、個(gè)別
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：師：“剛才小朋友們幫助我把我們的教室打扮得真漂亮，你們知道為什么嗎？”（提醒幼兒慶祝元旦）
二、展開(kāi)：
1、通過(guò)提問(wèn)，理解元旦的意義。
師：“對了，是為了慶祝元旦�！�
提問(wèn)：“元旦是幾月幾日？代表什么？”（1、1代表新的一年來(lái)到了）
2、展示幼兒以往作品。通過(guò)欣賞以前的作品，讓幼兒感受自己的越來(lái)越能干，從而理解過(guò)了一年自己又長(cháng)大了一歲，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
3、表演節目。
師：“你想怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái)？”
讓我們來(lái)表演節目慶祝新年吧。（給每位幼兒展示自己的機會(huì )）
4、說(shuō)說(shuō)祝福話(huà)。
請幼兒互相說(shuō)一說(shuō)新年祝福的話(huà)，體驗集體慶祝新年的喜悅。
三、結束：
新年新希望。說(shuō)說(shuō)自己的新年目標。
新年聯(lián)歡會(huì )中班教案10
一、活動(dòng)目標：
1、感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè )的新年，體會(huì )詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2、學(xué)會(huì )用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。
二、活動(dòng)準備：
PPT課件
配套課件：中班語(yǔ)言詩(shī)歌課件《新年》PPT課件活動(dòng)過(guò)程：
2、師：我們再來(lái)聽(tīng)一遍，這一遍你們要仔細聽(tīng)，詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么?
提問(wèn)：
(1)詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船遨游太空)—教師一步步引導。
(2)我到了天上碰到了誰(shuí)?(星星、月亮、太陽(yáng))。
(3)星星說(shuō)新年是什么?(新衣新帽)
月亮說(shuō)新年是什么?(糖果玩具)
太陽(yáng)說(shuō)新年是什么?(快樂(lè )和進(jìn)步)。
(4)你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會(huì )做以前不會(huì )做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?
三、學(xué)習詩(shī)歌朗讀
1、結合PPT課件，幼兒跟著(zhù)老師一起朗讀一遍。
2、師：有沒(méi)有發(fā)現老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)的話(huà)的時(shí)候，語(yǔ)氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細聲，月亮—大聲，太陽(yáng)—高聲)細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著(zhù)老師一起來(lái)念一遍。
3、集體朗誦，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應的詩(shī)句。
4、分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內容。
四、掌握詩(shī)歌中句式。
(建議：改成創(chuàng )編)
師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng)，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現在請你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年，就是XX”來(lái)回答)
新年聯(lián)歡會(huì )中班教案11
教學(xué)目標：
1、展示已做好的年貨并用年貨布置過(guò)年場(chǎng)景。
2、引導學(xué)生布置場(chǎng)景，在實(shí)踐中發(fā)現美、創(chuàng )造美。
3、體驗過(guò)新年的熱鬧氣氛，感悟漢民族的過(guò)年風(fēng)俗。
4、在布置的過(guò)程中學(xué)會(huì )合作。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、布置新年場(chǎng)景時(shí)教師指導學(xué)生分組、分工合作進(jìn)行。
2、營(yíng)造過(guò)年氛圍，調動(dòng)學(xué)生情緒一起體驗過(guò)年的熱鬧氣氛。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、引導學(xué)生在布置的過(guò)程中發(fā)現不足，彌補不足。
2、布置場(chǎng)景時(shí)學(xué)生的分工合作與教師此時(shí)的組織教學(xué)。
教學(xué)準備：
環(huán)境：教室前部左右各擺放門(mén)和窗的道具，學(xué)生桌椅分成三組，桌椅上方高處掛了燈籠（交叉兩排）。
教師：1、課件：第一、二課時(shí)的教學(xué)實(shí)錄（5分鐘），人們過(guò)年的熱鬧場(chǎng)面，春節聯(lián)歡晚會(huì )傾聽(tīng)“新年鐘聲”片段，少數民族過(guò)年的熱鬧場(chǎng)面。
2、做年貨的材料（彩紙、卡紙、一次性筷子、泥工、紙杯、可樂(lè )瓶、易藍罐、紙盤(pán)……）和工具（剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料）。
學(xué)生：前一課時(shí)已經(jīng)做好的年貨。
教學(xué)過(guò)程：
課前播放前一課時(shí)的教學(xué)實(shí)錄（3’）
生自帶已完成的年貨作品聽(tīng)著(zhù)喜慶的音樂(lè )走上坐位、互相交流
導入：
師：放下你的作品，挺起你的胸，我們一起來(lái)看錄像。
�。úシ胚^(guò)年喜慶場(chǎng)面，北京上海沈陽(yáng)西安四個(gè)城市過(guò)年。）
說(shuō)說(shuō)他們在干什么？他們是怎樣過(guò)新年的？
生高興地說(shuō)錄像場(chǎng)面
師（有感情地、喜滋滋地）：今天，我們的教室有點(diǎn)兒特別，有一扇大大的門(mén)，兩扇明亮的窗戶(hù)，還有一張圓圓的大桌子，多象一個(gè)溫馨的家呀！今天我們相親相愛(ài)的一家人聚在這里，一起來(lái)過(guò)個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的新年，好嗎？（板書(shū)：過(guò)新年）
生氣氛熱鬧
介紹“年貨”（10’）
師：上節課我們已經(jīng)辦了許多年貨，看看都做了什么？大聲說(shuō)給大家聽(tīng)。
生爭先恐后地說(shuō)
▲生說(shuō)窗花時(shí)師下去拿窗花并舉起窗花端詳一下：“呀，這火紅的窗花多美呀，剪得花樣真漂亮，喜氣洋洋的，我們把它貼在哪兒呢……？”生接：“窗戶(hù)上�！保◣燀樖仲N上。）：“呀，這么一貼，窗戶(hù)漂亮多了�！�
▲對聯(lián)：“這兒還有春聯(lián)，（師讀上聯(lián)生接下聯(lián)）真了不起，這么小都能寫(xiě)對聯(lián)了！我們把它貼在……？生接……
▲鞭炮：“我還是第一見(jiàn)到這么漂亮的鞭炮呢！五顏六色的，大家給點(diǎn)掌聲……把它掛在……”
▲新衣服：“哇，太漂亮了！穿上給大家看看！真別致！
▲菜肴：“你們做的什么？拿到這兒來(lái)，（實(shí)物投影儀）向大家介紹一下，（生說(shuō)），做的多可愛(ài)啊，（師聞一聞）真香��！”
▲水果：“你真細心，連水果都給大家準備好了�！�
▲糖果：（我們還做了糖果。）來(lái)，給大家看看！
布置教室（18’）
師：小朋友們準備的年貨豐富多彩，把大家的眼睛都看花了，一起動(dòng)手，把它們貼起來(lái)、掛起來(lái)、穿起來(lái)，把我們的家裝扮得漂漂亮亮，熱熱鬧鬧的。
首先，請小朋友聽(tīng)清要求：想一想，把你的年貨放在哪兒最合適、怎么擺最漂亮？布置的時(shí)候要互相幫助，合作完成。
生討論、發(fā)言
師：現在開(kāi)始布置（放音樂(lè )）
生開(kāi)始布置
師及時(shí)指導幫助各組的布置。
師：布置好了就回到自己的座位上
�。ǘ�、再次完善布置（10’）
師：一會(huì )兒功夫，大家就把家里布置好了！現在請你做個(gè)小評委，你覺(jué)得哪里最漂亮？
�。ㄉl(fā)表自己的見(jiàn)解）
師：哪里還不夠漂亮？
�。ㄉl(fā)表自己的見(jiàn)解）
師：你能幫忙出出注意嗎？
�。ㄉ鲋饕猓�
師引導學(xué)生發(fā)現不足，彌補不足。
師：大家都有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，現在我們一起動(dòng)手，再來(lái)布置，把沒(méi)有的補上，使我們的家變得更漂亮。
生將缺少的東西可當場(chǎng)做出來(lái)并再次布置
師指導、幫助布置
布置好后拍手示意生停下、回到自己的座位上、安靜
體驗過(guò)年（8’）
師：再來(lái)看看我們的家，真美��！看！有喜氣洋洋的春聯(lián)、鞭炮，五彩繽紛的衣服、圍巾，上來(lái)向大伙展示一下，老師真佩服你們��！小朋友們用靈巧的雙手把教室變成了歡樂(lè )的王國。呀，這兒還有一桌香噴噴的年夜飯……來(lái)，一起吃年夜飯啰！
生圍在桌子邊上
師：“噓——”（示意學(xué)生安靜）聽(tīng)，新年的鐘聲就要敲響了，還有10秒鐘，讓我們一起來(lái)倒數10、9、8……2、1（錄象播放春節晚會(huì )新年鐘聲片段）
“當、當、當……”新年鐘聲敲響了
“砰”地一聲，師放紙禮花
師生共呼：過(guò)年了！
師：我給小朋友們拜個(gè)年，祝你們在新的一年里學(xué)習進(jìn)步，身體健康，越長(cháng)越可愛(ài)！
生向老師拜年，互相拜年祝福
師：也給在坐的各位老師拜個(gè)年。
生向全體老師拜年。
收拾整理
生收拾整理自己的東西。
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