蠶教案推薦

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的蠶教案推薦，希望能夠幫助到大家。

蠶教案推薦1

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、集體活動(dòng)。

　　1、學(xué)習用兩個(gè)特征標記記錄圖形和數量。

　　展示教學(xué)掛圖，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)：圖上有什么？它是由什么圖形組成的？這些三角形有什么不一樣？（大小不一樣，顏色不一樣）啟發(fā)幼兒想一想：可以用哪些標記并放在圖形兩邊的橫線(xiàn)上，再引導幼兒數一數，每種圖形的數量，請幼兒報數字，教師進(jìn)行記錄。

　　2、按標記給圖形娃娃找家。

　　出示磁性圖片小房子，引導幼兒觀(guān)察房子說(shuō)一說(shuō)：圖上有什么？房子上有哪些標記？出示圖形娃娃，請幼兒說(shuō)一說(shuō)：這些圖形娃娃長(cháng)得是什么樣子的？啟發(fā)幼兒根據房頂上的兩個(gè)標記，幫助圖形娃娃找家，可請個(gè)別幼兒上來(lái)選圖形放在相應的標記下面，要求幼兒邊送邊說(shuō)：大的紅圖形娃娃我送你到大的紅標記家，藍的三角形娃娃我送你到藍的三角標記家，……

　　二、操作活動(dòng)。

　　1、第一、二、三組：看標記記錄圖形數量。

　　指導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？是由什么圖形組成的？有多少？可以用哪些標記記錄？引導幼兒看圖按標記記錄圖形的數量。

　　2、第四、五、六組：

　�。�1、）看特征標記選圖形。

　　觀(guān)察圖形標記，請你根據圖形的兩個(gè)特征，剪貼相應。

　�。�2、）看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？請你依樣接畫(huà)紅旗和輪船。

　　三、活動(dòng)評價(jià)。

　　請個(gè)別幼兒講述自己的操作材料，其他幼兒對照自己的操作材料進(jìn)行檢查和評價(jià)，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用兩個(gè)特征標記記錄圖形，并正確地記錄圖形的數量。

　　2、繼續學(xué)習按兩個(gè)特征標記選擇相應的圖形。

　　3、能大聲地講述操作材料。

　　活動(dòng)準備：教具：圖片2張學(xué)具：幼兒操作材料。

蠶教案推薦2

　　一、課的設計思想

　　以新課標為依據，遵循“以人為本，健康第一”的宗旨，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。師生共同創(chuàng )設愉悅的學(xué)習、活動(dòng)氛圍，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分感受自主與合作的快樂(lè )；在活動(dòng)中培養學(xué)生的探究能力與合作意識，為學(xué)生健康成長(cháng)打下良好的基礎。

　　二、本課特點(diǎn)

　　1、體現新課程精神，開(kāi)發(fā)課程資源，在器材資源、內容資源和人力資源的開(kāi)發(fā)上做了大膽的嘗試。

　　2、改變學(xué)生學(xué)習的方式，通過(guò)合作學(xué)習讓學(xué)生建立合作概念，樹(shù)立合作意識，形成合作行為。

　　三、學(xué)練目標：

　　1、初步掌握單跳雙落的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍、靈敏和協(xié)調能力。

　　2、通過(guò)創(chuàng )設游戲場(chǎng)景培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，幫助學(xué)生樹(shù)立“我能行、我最棒”的自信心。

　　3、通過(guò)游戲，培養學(xué)生團結協(xié)作、積極進(jìn)取的集體主義精神。

　　四、學(xué)練過(guò)程設計：

　　1、游戲《找朋友》，激趣引入。

　　2、集體練習搏擊操，熱身練習。

　　3、體驗：教師示范學(xué)生模仿學(xué)生示范集體表演

　　4、練習：

　�。�1）同學(xué)通過(guò)老師的示范，在場(chǎng)地上逐個(gè)的單腳跳過(guò)放在地上的墊子

　�。�2）體驗單腳起跳雙腳落地的'游戲

　　5、恢復身心，放松練習。

　　五、單元教學(xué)目標：

　　了解跳躍的基本知識，通過(guò)多種練習（游戲）的形式，使學(xué)生嘗試單腳跳躍雙腳落地的基本方法，體驗其中的樂(lè )趣，發(fā)展體能；培養克服困難、團結協(xié)作、自尊自信、敢于在體育活動(dòng)中展示自我、不畏強手的精神。

蠶教案推薦3

　　活動(dòng)目標

　　1．初步理解故事內容，體驗閱讀的樂(lè )趣。

　　2．能夠大膽與他人交流故事的內容和情節。

　　重點(diǎn)：初步理解故事內容。

　　難點(diǎn)：能夠大膽與他人交流故事內容和情節。

　　活動(dòng)準備

　　1．經(jīng)驗準備：知道螞蟻的生活習性、會(huì )唱《螞蟻搬豆》的歌。

　　2．物質(zhì)準備：螞蟻圖片、多媒體課件、大圖書(shū)、故事圖片人手1張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、歌曲導入，激發(fā)興趣

　　1．教師和幼兒一起唱《螞蟻搬豆》的歌，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2．提問(wèn)：小螞蟻是怎樣把豆子搬回去的?請幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，教師及時(shí)鼓勵。

　　3．小結：小螞蟻一起把豆子搬回了家。有一天它們又出去找食物，它們會(huì )發(fā)現什么呢?我們一起去看看吧!

　　二、欣賞故事課件，理解畫(huà)面內容

　　1．師幼共同欣賞故事課件，初步理解故事內容。

　　教師操作ppt，逐頁(yè)為幼兒講述畫(huà)面內容。

　　重點(diǎn)提問(wèn)：它們發(fā)現了什么?它們是怎樣做的?你是怎樣看出來(lái)的?

　　鼓勵幼兒大膽表達，教師重點(diǎn)引導。

　　2．集體閱讀繪本圖書(shū)，再次理解畫(huà)面內容。

　　教師和幼兒利用大的繪本圖書(shū)再次閱讀，進(jìn)一步理解故事的內容。

　　重點(diǎn)提問(wèn)：小螞蟻自己搬不動(dòng)西瓜的時(shí)候是怎樣做的?有哪些好辦法?

　　鼓勵幼兒大膽交流自己的想法。

　　三、結合圖片講述，體驗交流樂(lè )趣

　　1．幼兒自選故事圖片和同伴進(jìn)行交流，講述故事情節。

　　2．教師及時(shí)肯定幼兒的表達和講述，用動(dòng)作或語(yǔ)言支持幼兒的表達。

　　活動(dòng)延伸

　　將繪本放在圖書(shū)區，幼兒可以自己閱讀，逐步理解故事內容。

蠶教案推薦4

　　活動(dòng)目標：

　　1、對蝴蝶的演變過(guò)程充滿(mǎn)好奇。

　　2、嘗試運用繪畫(huà)的方式表現蝴蝶的特征和生長(cháng)過(guò)程。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。

　　4、通過(guò)實(shí)驗培養互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習分工合作的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　毛毛蟲(chóng)變蝴蝶視頻、剪紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入課題(用時(shí)2分鐘)

　　以拼圖游戲引入活動(dòng)主題(共6各組，每組各一個(gè)拼圖與同伴共同完成)提問(wèn)：誰(shuí)玩過(guò)拼圖游戲?你們能拼出來(lái)什么?幼兒：玩過(guò)/沒(méi)玩過(guò)蝴蝶

　　二、幼兒討論(用時(shí)3分鐘)

　　1、引導幼兒了解蝴蝶外形特征提問(wèn)：拼出來(lái)的蝴蝶是什么樣的?

　　(小結：通過(guò)顏色、翅膀、觸角、身體、花紋)

　　2、教師：你見(jiàn)過(guò)蝴蝶么?知道蝴蝶的寶寶是誰(shuí)嗎?毛毛蟲(chóng)怎么變的?

　　三、引導幼兒了解蝴蝶成長(cháng)的過(guò)程(用時(shí)15分鐘)

　　1、欣賞視頻(無(wú)目的觀(guān)看)教師：你看到了什么?

　　幼兒：毛毛蟲(chóng)、蝴蝶2、欣賞視頻(有目的觀(guān)看)

　　教師：毛毛蟲(chóng)是怎么變成蝴蝶的?先…..后….然后…再…)

　　幼兒：圓的(卵子)、毛毛蟲(chóng)、蛹、蝴蝶幼兒講述剛才看到的過(guò)程

　　教師：進(jìn)行糾正并在黑板上貼上剪紙(蝴蝶演變過(guò)程)

　　四、運用繪畫(huà)的方式表現蝴蝶演變過(guò)程(用時(shí)10分鐘or延伸課題)(注：不進(jìn)行評價(jià)幼兒的繪畫(huà)，)

　　教學(xué)反思：

　　本堂活動(dòng)內容是屬于幼兒科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)課。蝴蝶本是日常生活動(dòng)中常見(jiàn)的一種昆蟲(chóng)，通過(guò)本堂教學(xué)活動(dòng)，幼兒對聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片、拼蝴蝶圖以及隨音樂(lè )用姿體表現毛毛蟲(chóng)變蝴蝶過(guò)程，總體還是感興趣的，也初步對蝴蝶蛻變知識有了感知上的認識，整個(gè)活動(dòng)幼兒在輕松、愉快的氛圍中完成活動(dòng)的全部?jì)热�，基本�?shí)現了教學(xué)活動(dòng)目標。

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