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大班安全雨雪冰凍災害教案模板（精選8篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的大班安全雨雪冰凍災害教案模板，歡迎大家分享。
大班安全雨雪冰凍災害教案 1
一、教學(xué)目標
1. 認知目標
幼兒能清晰認識雨雪冰凍災害的常見(jiàn)現象，如大雪紛飛、道路結冰、水管凍裂等。
了解雨雪冰凍災害可能引發(fā)的危險，包括滑倒摔傷、凍傷、房屋受損、停電停水等。
2. 技能目標
熟練掌握在雨雪冰凍天氣下的自我保護技能，像緩慢行走、穿防滑鞋、戴手套帽子保暖等。
學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單應對突發(fā)狀況，如家中停電時(shí)安靜等待、被困車(chē)內時(shí)按響喇叭求助等。
3. 情感目標
消除幼兒對惡劣天氣的過(guò)度恐懼心理，樹(shù)立應對災害的信心。
培養幼兒關(guān)心他人、樂(lè )于助人的良好品德，鼓勵他們在力所能及的范圍內協(xié)助他人度過(guò)災害天氣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
全方位認識雨雪冰凍災害的各類(lèi)表現形式與危害后果。
牢記并能實(shí)操應對災害天氣的關(guān)鍵自我保護舉措。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
讓幼兒深度理解復雜災害場(chǎng)景下的應對邏輯，例如在不同場(chǎng)所（家中、戶(hù)外、學(xué)校）遭遇停電、被困時(shí)的正確處理方式。
引導幼兒將所學(xué)知識靈活運用到實(shí)際生活，養成災害天氣自我防護的習慣。
三、教學(xué)方法
1. 直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)播放災害視頻、展示災害圖片，讓幼兒直觀(guān)感受雨雪冰凍災害場(chǎng)景。
2. 情境教學(xué)法：創(chuàng )設家中、戶(hù)外出行、學(xué)校課間等情境，模擬災害發(fā)生時(shí)的'狀況，引導幼兒思考應對辦法。
3. 游戲教學(xué)法：開(kāi)展“安全過(guò)馬路”“緊急救援”等游戲，使幼兒在玩樂(lè )中鞏固安全知識與技能。
四、教學(xué)準備
1. 多媒體資料：收集整理有關(guān)雨雪冰凍災害的高清視頻、生動(dòng)圖片，剪輯成適合幼兒觀(guān)看的教學(xué)課件。
2. 實(shí)物道具：準備防滑鞋、保暖手套、帽子、手電筒等實(shí)物，現場(chǎng)展示并讓幼兒觸摸、穿戴，直觀(guān)了解其功能。
3. 場(chǎng)景道具：布置簡(jiǎn)單的室內、戶(hù)外場(chǎng)景模型，用于情境模擬教學(xué)。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
1. 播放一段歡快的冬日雪景動(dòng)畫(huà)視頻，視頻中雪花紛飛，孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗。提問(wèn)幼兒：“小朋友們，冬天的雪是不是特別漂亮呀？大家都喜歡下雪天去玩雪，但是有時(shí)候雪下得太大，還會(huì )帶來(lái)一些不好的事情呢，你們知道是什么嗎？”
2. 引導幼兒回憶自己經(jīng)歷過(guò)的下雪天，有沒(méi)有遇到過(guò)走路滑倒、手被凍得紅紅的情況，引出本節課主題——雨雪冰凍災害。
�。ǘ┱J識雨雪冰凍災害（10 分鐘）
1. 利用教學(xué)課件，展示多張雨雪冰凍災害的真實(shí)照片，有大雪壓垮樹(shù)枝、房屋屋頂積雪過(guò)厚、道路結冰車(chē)輛打滑、水管凍裂噴水等場(chǎng)景。一邊展示，一邊用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講解：“小朋友們看，雪一直下、溫度很低的時(shí)候，樹(shù)枝會(huì )被沉甸甸的雪壓斷，要是砸到人可就危險啦；路上結了冰，汽車(chē)、自行車(chē)都容易滑倒，走在路上的我們也會(huì )一不小心就摔倒；還有家里的水管，被凍住后可能會(huì )裂開(kāi)，水嘩嘩地流出來(lái)�！�
2. 播放一段簡(jiǎn)短的新聞視頻，內容是某地遭遇雨雪冰凍災害后居民生活受影響，停電停水，人們出行困難。觀(guān)看結束后，提問(wèn)幼兒從視頻里看到了哪些不好的現象，加深他們對災害危害的認識。
�。ㄈ暮χ械淖晕冶Ｗo（15 分鐘）
1. 情境模擬一：家中遭遇災害
布置一個(gè)簡(jiǎn)單的“家”的場(chǎng)景模型，模擬家中停電、停水的情況。告訴幼兒：“小朋友們，假如現在家里突然停電了，黑漆漆的，你們會(huì )怎么做呀？”引導幼兒回答，如不驚慌、安靜地坐在沙發(fā)上等待爸爸媽媽處理，不能玩火、玩電；如果停水了，要節約用水，聽(tīng)大人的安排。
接著(zhù)模擬家中水管凍裂，地上都是水的場(chǎng)景，提醒幼兒不能光腳在水上走，要及時(shí)告訴大人，遠離漏電區域。
2. 情境模擬二：戶(hù)外出行
邀請幾位幼兒穿上防滑鞋、戴上手套和帽子，在布置有“結冰道路”的戶(hù)外場(chǎng)景模型中行走，其他幼兒觀(guān)察。行走結束后，提問(wèn)觀(guān)察的幼兒：“他們這樣走路對不對呀？為什么要穿防滑鞋、戴手套帽子呢？”引導幼兒明白在雨雪冰凍天氣戶(hù)外行走要放慢速度、小步挪動(dòng)，穿防滑裝備保暖又防滑倒，帽子手套能防止凍傷。
補充講解如果不小心滑倒了，要盡量用手撐住身體，避免頭部受傷；如果看到結冰的湖面、河面，千萬(wàn)不能上去玩耍，冰面很薄，容易掉進(jìn)水里。
3. 情境模擬三：學(xué)校課間
假設在學(xué)校課間休息時(shí)，外面在下雪、地面結冰，問(wèn)幼兒課間活動(dòng)要注意什么。引導幼兒說(shuō)出不能在走廊上奔跑打鬧，避免滑倒摔傷；上廁所、洗手要小心地面有水結冰；玩雪的時(shí)候不能把雪往同學(xué)眼睛里、脖子里扔等。
�。ㄋ模┯螒蜢柟蹋�10 分鐘）
1. “安全過(guò)馬路”游戲
將教室地面用彩色膠帶劃分出“馬路”區域，部分區域鋪上模擬冰面的塑料紙。幼兒分組扮演過(guò)馬路的行人，要從“馬路”一端安全走到另一端，過(guò)程中要遵守規則：走在結冰區域要放慢腳步、小步挪動(dòng)，相互提醒別滑倒。老師在旁邊觀(guān)察指導，對表現好的小組和幼兒給予小貼紙獎勵。
2. “緊急救援”游戲
準備幾個(gè)毛絨玩具代表被困在災害中的小動(dòng)物，放置在教室不同角落，模擬被困家中、車(chē)中、雪堆里等場(chǎng)景。幼兒扮演救援小隊員，要根據不同場(chǎng)景，運用所學(xué)知識把小動(dòng)物“救”出來(lái)，比如給被困在車(chē)里的小動(dòng)物遞上手電筒、按響喇叭求助；給凍在雪堆里的小動(dòng)物披上小毯子、戴上手套等。游戲結束后，表?yè)P幼兒的勇敢和機智。
�。ㄎ澹┛偨Y與延伸（5 分鐘）
1. 老師和幼兒一起回顧本節課所學(xué)內容：雨雪冰凍災害的現象、危害以及自我保護方法。強調在生活中遇到這類(lèi)災害天氣一定要冷靜、小心，保護好自己。
2. 布置課后小任務(wù)：請幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作一份“雨雪冰凍災害安全手冊”，可以畫(huà)畫(huà)、貼照片，把今天學(xué)到的知識記錄下來(lái)，下節課帶來(lái)和小伙伴們分享。
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，幼兒對直觀(guān)的圖片、視頻以及情境模擬、游戲環(huán)節興趣濃厚，參與度高，基本達成了教學(xué)目標。但部分幼兒在復雜情境模擬中，應對策略的選擇還不夠靈活，后續教學(xué)可增加更多復雜場(chǎng)景練習。同時(shí)，與家長(cháng)的溝通協(xié)作還需加強，通過(guò)家園共育，讓幼兒在日常生活中不斷強化災害防護意識與技能。
大班安全雨雪冰凍災害教案 2
一、教學(xué)目標
1. 認知目標
幼兒能清晰認識雨雪冰凍災害的常見(jiàn)現象，如大雪紛飛、道路結冰、水管凍裂等，知曉其形成與低溫、降水有關(guān)。
牢記至少 3 條應對雨雪冰凍災害的安全要點(diǎn)，包括不在結冰路面瘋跑打鬧、遠離廣告牌等易倒物。
2. 技能目標
熟練掌握在結冰路面緩慢、穩步行走的技巧，模擬場(chǎng)景中行走不摔倒。
精準判斷所處環(huán)境的危險程度，遇到積雪壓頂的簡(jiǎn)易棚能迅速撤離。
3. 情感目標
克服對惡劣天氣的恐懼心理，樹(shù)立自我保護的信心與勇氣。
激發(fā)關(guān)心他人、互幫互助的愛(ài)心，樂(lè )意分享保暖用品。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
透徹講解雨雪冰凍災害的.特點(diǎn)、危害，運用圖片、視頻讓幼兒直觀(guān)感受。
扎實(shí)教授應對災害的實(shí)用方法，現場(chǎng)演練行走、避險動(dòng)作。
2. 難點(diǎn)
巧妙引導幼兒將所學(xué)知識靈活運用到實(shí)際生活，設計多變場(chǎng)景檢驗。
深度糾正幼兒面對新奇雪景易忘危險、貪玩冒進(jìn)的行為習慣。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)演示法（播放災害視頻、展示積雪結冰圖片）、情景教學(xué)法（模擬結冰街道、搭建簡(jiǎn)易隱患場(chǎng)景）、游戲教學(xué)法（安全知識搶答、避險動(dòng)作接力）。
四、教學(xué)準備
1. 多媒體資料：收集高清的雨雪冰凍災害實(shí)景視頻，涵蓋城市街道積雪堵塞、車(chē)輛打滑，鄉村房屋被雪壓垮等畫(huà)面；精美彩色圖片，有晶瑩剔透的冰凌、冰封的湖面、裹得嚴實(shí)出行的人群。
2. 模擬道具：在教室角落用藍色塑料布、碎紙屑打造“結冰路面”；用泡沫板、紙盒搭建簡(jiǎn)易戶(hù)外棚、廣告牌；準備兒童款保暖衣物、防滑小鞋、手套若干。
3. 獎品道具：卡通貼紙、小徽章、彩色積木等作為游戲獎勵。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
1. 播放歡快的冬日兒歌《堆雪人》，老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )輕輕搖擺、哼唱，營(yíng)造冬日氛圍。歌曲結束，老師提問(wèn)：“小朋友們，冬天到啦，下雪的時(shí)候咱們能開(kāi)心堆雪人、打雪仗，可有時(shí)候雪下得太大，還會(huì )帶來(lái)大麻煩呢，你們猜猜是什么？”
2. 展示一幅美麗雪景圖，隨即切換到道路結冰、車(chē)輛被困的對比圖，引出“雨雪冰凍災害”主題。
�。ǘ┱J識災害（8 分鐘）
1. 播放精心剪輯的 3 4 分鐘短視頻，展現狂風(fēng)呼嘯、暴雪肆虐，樹(shù)枝被壓斷、房屋積雪搖搖欲墜，行人艱難行走、車(chē)輛失控打滑等場(chǎng)景，讓幼兒直觀(guān)目睹災害威力。
2. 逐張展示圖片，指著(zhù)冰凌講解：“看，氣溫太低，房檐上的水結成這么長(cháng)的冰錐，掉下來(lái)可危險啦！”對照結冰湖面圖片說(shuō)：“湖水都凍成大冰塊，要是小朋友不小心走上去，‘咔嚓’就會(huì )掉下去�！币龑в變好枋隹吹降木跋�，分享感受。
�。ㄈ⿷獙Ψ椒▽W(xué)習（12 分鐘）
1. 安全出行技巧
老師穿上小防滑鞋，在模擬“結冰路面”示范：“寶貝們，看老師，腳要慢慢抬、輕輕放，像小鴨子走路，步幅小、重心穩，千萬(wàn)別跑跳�！毖堄變褐饌�(gè)嘗試，旁邊老師保護、糾正。
提問(wèn)：“要是出門(mén)要過(guò)馬路，結冰了咋做？”引導幼兒說(shuō)出拉著(zhù)大人手、走斑馬線(xiàn)等答案。
2. 居家安全要點(diǎn)
展示水管凍裂噴水、停電漆黑的圖片，說(shuō)：“天冷家里水管會(huì )凍壞，水流得到處都是；電也可能停，黑漆漆的。所以要聽(tīng)爸爸媽媽話(huà)，幫著(zhù)給水管包上舊衣服保暖；停電別慌，乖乖坐著(zhù)等大人找蠟燭�！�
3. 戶(hù)外避險指南
用泡沫道具搭建簡(jiǎn)易廣告牌、戶(hù)外棚，輕輕晃動(dòng)，模擬被雪壓歪、風(fēng)吹倒，大喊：“危險！要躲開(kāi)，不然砸到頭！”讓幼兒一起喊“躲開(kāi)”強化記憶。
�。ㄋ模┯螒蜢柟蹋�10 分鐘）
1. “安全知識大搶答”：老師快速提問(wèn)，如“結冰路面能快跑嗎？”“下雪天看到廣告牌搖晃怎么辦？”幼兒搶答，答對得卡通貼紙。
2. “避險動(dòng)作接力賽”：幼兒分小組，每組第一個(gè)幼兒完成結冰路面行走、躲障礙動(dòng)作后接力下一個(gè)，又快又好的小組獲小徽章。
�。ㄎ澹⿶�(ài)心傳遞與總結（5 分鐘）
1. 老師講述：“災害里有人會(huì )缺衣服、沒(méi)食物，小朋友要是有多余小手套、圍巾，就能幫到他們�！卑l(fā)起小型捐贈倡議，幼兒自愿拿出閑置小保暖物，擺桌上展示愛(ài)心。
2. 回顧重點(diǎn)知識，老師說(shuō)：“今天學(xué)了雨雪冰凍災害知識，回家要給爸爸媽媽講，出門(mén)都按學(xué)的做，當安全小衛士！”
六、活動(dòng)延伸
1. 請幼兒回家與家長(cháng)共同繪制“雨雪冰凍災害安全手冊”，圖文并茂記錄所學(xué)，下周分享交流。
2. 園內設置小型“雨雪冰凍災害安全角”，投放相關(guān)道具、圖片，課余幼兒自主復習、演練。
大班安全雨雪冰凍災害教案 3
一、教學(xué)目標
1. 認知目標
幼兒能清晰說(shuō)出雨雪冰凍災害的常見(jiàn)現象，如道路結冰、大雪積壓、水管凍裂等，了解其形成的基本原因與季節特點(diǎn)。
熟知至少三種應對雨雪冰凍災害的安全方法，包括居家與戶(hù)外場(chǎng)景。
2. 技能目標
熟練掌握在結冰路面緩慢行走、小心滑倒的技巧，提升身體平衡與協(xié)調能力。
遇到災害相關(guān)緊急情況，能冷靜執行簡(jiǎn)單自救措施，如撥打求救電話(huà)、尋找溫暖安全處躲避。
3. 情感目標
消除對惡劣天氣的過(guò)度恐懼心理，樹(shù)立應對災害的勇氣與自信。
萌發(fā)主動(dòng)關(guān)心他人、協(xié)助他人共渡難關(guān)的互助意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
系統學(xué)習雨雪冰凍災害的各類(lèi)安全知識，涵蓋穿衣保暖、出行防滑、用火用電安全等細節。
深度練習結冰路面行走、躲避高處冰凌等關(guān)鍵技能。
2. 難點(diǎn)
精準判斷災害情境中的復雜危險，像積雪掩蓋的井蓋缺失、被冰凍樹(shù)枝砸傷風(fēng)險，自主靈活運用安全知識化解。
共情理解受災人群困難，將互助意愿切實(shí)轉化為力所能及行動(dòng)。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法（播放災害視頻、展示圖片）、情境模擬法（布置冰凍場(chǎng)景、角色扮演）、討論互動(dòng)法。
四、教學(xué)準備
1. 多媒體課件，含大量高清雨雪冰凍災害實(shí)景視頻、趣味動(dòng)畫(huà)科普短片；精美災害相關(guān)圖片，配以簡(jiǎn)單文字說(shuō)明。
2. 模擬道具：在教室一角用塑料冰格、白色泡沫營(yíng)造小型“結冰路面”；紙質(zhì)雪花、假樹(shù)枝布置“積雪環(huán)境”；準備兒童版棉衣、棉鞋、圍巾、手套若干。
3. 應急卡片，繪制清晰的求救電話(huà)（119、120、110）、周邊避難場(chǎng)所標識；小獎品若干，獎勵積極參與幼兒。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲耄�5 分鐘）
1. 播放歡快冬日兒歌《堆雪人》，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )律動(dòng)，營(yíng)造冬日氛圍。
2. 歌曲結束，教師神秘兮兮拿出一個(gè)透明塑料瓶，里面裝著(zhù)水和小冰晶，提問(wèn)：“小朋友們，瞧瞧老師手里這個(gè)瓶子，水怎么變成這樣亮晶晶、硬邦邦的小冰塊啦？冬天有時(shí)候特別冷，外面的世界也會(huì )大變樣，你們猜猜會(huì )變成什么樣？”引導幼兒結合生活經(jīng)驗暢所欲言，引出“雨雪冰凍災害”主題。
�。ǘ┲R講解（10 分鐘）
1. 運用多媒體課件，播放一段剪輯精良的雨雪冰凍災害紀錄片，涵蓋暴雪封路、車(chē)輛打滑、房屋被積雪壓垮、水管凍裂噴水等震撼場(chǎng)景，適時(shí)暫停畫(huà)面，用簡(jiǎn)單易懂語(yǔ)言解釋?zhuān)骸把┗ㄒ恢毕�、氣溫又很低的時(shí)候，雪堆起來(lái)就成了大麻煩，道路滑溜溜，車(chē)都開(kāi)不穩；水在管子里被凍住，‘砰’地一聲管子就裂啦�！弊層變褐庇^(guān)感受災害危害。
2. 切換到科普動(dòng)畫(huà)，以卡通形象講述雨雪冰凍天氣形成原理：“冬天，云朵里的小水滴遇冷變成雪花飄下來(lái)，要是溫度一直超低，雪化了又凍上，地面、東西就都裹上一層冰啦�！逼陂g穿插提問(wèn)，鞏固幼兒理解，如“雪花是怎么來(lái)的`呀？”“溫度多低會(huì )結冰呢？”
�。ㄈ┘寄苡柧殻�10 分鐘）
1. 在教室模擬“結冰路面”區域，邀請幼兒分組穿上棉衣、棉鞋等保暖衣物，示范在冰面緩慢抬腿、小步挪移、身體微微前傾保持平衡的行走方法，邊示范邊講解：“小腳要輕輕放，像小貓咪走路一樣，一步一步穩穩的，千萬(wàn)別跑跳�！弊層變狠喠骶毩�，教師一旁耐心指導、糾正。
2. 設置“緊急避險”情境，教師手持假樹(shù)枝模擬被風(fēng)吹落的冰凌、積雪樹(shù)枝，幼兒需迅速判斷，跑到安全區域（用彩色膠帶劃定）躲避；或是模擬家中停電、爐火熄滅，引導幼兒找出應急卡片，說(shuō)出正確撥打求救電話(huà)步驟、向誰(shuí)求助等。
�。ㄋ模┯懻摶�(dòng)（10 分鐘）
1. 教師發(fā)起話(huà)題：“要是下雪天出門(mén)，發(fā)現小伙伴滑倒了，你會(huì )怎么做？”“家里停水停電了，怎么幫爸爸媽媽一起想辦法？”鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，分享想法。
2. 展示一些受災地區小朋友生活圖片，有房屋受損、物資短缺畫(huà)面，引導幼兒換位思考：“這些小朋友沒(méi)暖和衣服穿、沒(méi)熱飯吃，咱們能為他們做點(diǎn)什么？”激發(fā)互助情感，收集幼兒暖心提議并給予肯定、拓展。
�。ㄎ澹┛偨Y回顧與拓展（5 分鐘）
1. 回顧本節課重點(diǎn)知識，如災害現象、安全措施、自救互助要點(diǎn)，隨機提問(wèn)幼兒強化記憶。
2. 布置課后小任務(wù)：請幼兒回家與家長(cháng)一起繪制“家庭雨雪冰凍災害安全計劃”，涵蓋家中應急物資儲備、逃生路線(xiàn)規劃；下次課分享交流，表現優(yōu)秀者獎勵小獎品。
六、教學(xué)延伸
1. 在班級美工區投放彩紙、剪刀、膠水等材料，鼓勵幼兒制作“抗災小英雄”手工繪本，描繪應對災害的勇敢行為、暖心故事。
2. 定期組織園內“災害應急演練”，模擬雨雪冰凍情境，檢驗、提升幼兒應急反應與安全技能實(shí)操水平。
七、注意事項
1. 模擬場(chǎng)景道具布置務(wù)必安全，避免幼兒磕碰、摔倒受傷；道具材質(zhì)環(huán)保無(wú)毒，防止幼兒誤食、過(guò)敏。
2. 播放視頻、展示圖片時(shí)留意幼兒情緒反應，遇緊張害怕表現及時(shí)安撫、疏導，調整教學(xué)節奏與內容。
3. 應急演練全程有教師密切監管，演練強度、難度契合大班幼兒身心承受力，防止過(guò)度驚嚇幼兒。
大班安全雨雪冰凍災害教案 4
一、教學(xué)目標
1. 認知目標
幼兒能清晰認識雨雪冰凍災害的常見(jiàn)現象，如大雪紛飛、道路結冰、水管凍裂等。
了解雨雪冰凍災害可能引發(fā)的危險，包括滑倒摔傷、凍傷、房屋受損、停電停水等。
2. 技能目標
熟練掌握在雨雪冰凍天氣里的自我保護方法，像緩慢行走、穿防滑鞋、戴手套帽子等。
學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單應對家中停電停水的應急舉措，如安靜等待、不隨意觸碰電器等。
3. 情感目標
消除幼兒對災害的過(guò)度恐懼心理，培養冷靜、勇敢面對困難的品質(zhì)。
激發(fā)幼兒關(guān)心他人、互幫互助的友愛(ài)之情，懂得在災害中照顧弱小。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
系統學(xué)習雨雪冰凍災害的各類(lèi)表現及危害，形成直觀(guān)認知。
牢記并能實(shí)操在災害天氣下的個(gè)人防護技巧與應急手段。
2. 難點(diǎn)
理解災害的成因較為抽象，需用幼兒易懂的方式解釋。
引導幼兒將所學(xué)知識靈活運用到實(shí)際生活場(chǎng)景，養成習慣。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法（通過(guò)圖片、視頻展示災害場(chǎng)景）、情境教學(xué)法（模擬災害情境讓幼兒體驗）、游戲教學(xué)法（以游戲鞏固知識）、提問(wèn)引導法。
四、教學(xué)準備
1. 大量有關(guān)雨雪冰凍災害的高清圖片、生動(dòng)有趣的科普動(dòng)畫(huà)視頻。
2. 模擬道具：小型塑料冰塊、防滑鞋、手套、帽子、手電筒、蠟燭等，營(yíng)造仿真場(chǎng)景。
3. 制作“災害小知識問(wèn)答卡片”、“自我保護步驟拼圖”等游戲道具。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
1. 播放歡快的下雪動(dòng)畫(huà)視頻，吸引幼兒注意力，提問(wèn)：“小朋友們，下雪的時(shí)候咱們能堆雪人、打雪仗，可好玩啦，但雪下得特別大、特別久的時(shí)候，會(huì )發(fā)生什么不一樣的事兒呢？”
2. 邀請幾位幼兒分享自己在大雪天的經(jīng)歷，引出主題——雨雪冰凍災害。
�。ǘ┗静糠郑�20 分鐘）
1. 認識雨雪冰凍災害（7 分鐘）
利用高清圖片和科普動(dòng)畫(huà)，展示大雪漫天、道路結冰、樹(shù)枝被壓斷、房屋積雪等場(chǎng)景，逐張圖片講解：“看，厚厚的雪把樹(shù)枝都壓彎、壓斷了，這要是砸到人可危險啦；還有這路面，結了一層冰，走路、騎車(chē)都容易滑倒�！�
播放一段因水管凍裂家中“發(fā)大水”的視頻，解釋?zhuān)骸疤鞖馓涞臅r(shí)候，水管里的水結冰，就把水管撐破了，家里就會(huì )淹水�！弊層變褐庇^(guān)感受災害帶來(lái)的破壞。
2. 了解災害危害（7 分鐘）
結合圖片與幼兒討論：“小朋友想一想，道路結冰了，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)上班會(huì )怎么樣？”引導幼兒說(shuō)出容易出交通事故、堵車(chē)等。
拿出凍傷的手部圖片，問(wèn)：“要是出去玩，沒(méi)戴手套，小手長(cháng)時(shí)間暴露在冰冷的空氣里，就可能變成這樣，又紅又腫，還疼得厲害，這就是凍傷�！敝v解凍傷的癥狀與痛苦。
提及停電停水，問(wèn)：“晚上正看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，突然沒(méi)電了，黑乎乎的，你們害不害怕？這也是雨雪冰凍災害可能帶來(lái)的問(wèn)題�！�
3. 學(xué)習自我保護方法（6 分鐘）
實(shí)物展示防滑鞋、手套、帽子，邀請幼兒穿戴，示范正確穿法，強調：“出門(mén)要穿防滑的鞋子，這樣就不容易摔倒；戴上手套、帽子，能讓小手、小腦袋暖暖的，不會(huì )凍傷�！�
模擬家中停電場(chǎng)景，發(fā)放小手電筒，教幼兒正確使用：“停電的時(shí)候別慌，找到手電筒，按這里開(kāi)關(guān)就能照亮了，可別去摸插座、電器哦，不然會(huì )觸電�！�
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節（10 分鐘）
1. “災害知識大比拼”游戲
將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一套“災害小知識問(wèn)答卡片”，卡片上有簡(jiǎn)單問(wèn)題，如“下雪天出門(mén)要穿什么鞋？”“看到路上結冰應該怎么走？”等。
教師念題，小組搶答，答對得分，最后評選出優(yōu)勝小組，給予小貼紙獎勵。
2. “自我保護步驟拼圖”游戲
給每位幼兒發(fā)放一套打亂的.“自我保護步驟拼圖”，內容涉及下雪天出門(mén)準備、家中停電應對等步驟。
幼兒在規定時(shí)間內拼好拼圖，拼好后向小伙伴介紹步驟，強化記憶。
�。ㄋ模┛偨Y部分（5 分鐘）
1. 回顧雨雪冰凍災害的現象、危害及自我保護方法，提問(wèn)幼兒：“今天咱們學(xué)了好多雨雪冰凍災害的知識，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)下雪天出門(mén)要注意什么？”請幼兒踴躍回答。
2. 表?yè)P幼兒在游戲中的出色表現，鼓勵他們回家給爸爸媽媽分享所學(xué)知識，做家庭的“小小安全宣傳員”。
六、延伸活動(dòng)
1. 請幼兒回家后與家長(cháng)一起繪制“家庭雨雪冰凍災害應急計劃”手抄報，規劃家中應對災害的物資儲備、人員分工等內容。
2. 在班級美工區投放彩泥、卡紙等材料，鼓勵幼兒創(chuàng )作“抵御雨雪冰凍災害”主題手工藝品，如給小樹(shù)穿上“保暖衣”（用彩泥包裹樹(shù)枝模擬防寒）、搭建堅固的“抗災小屋”等。
七、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，幼兒對直觀(guān)的圖片、視頻興趣濃厚，參與游戲積極性高，多數幼兒能掌握核心知識。但部分幼兒對于災害成因理解困難，后續可采用更童趣的比喻、小故事進(jìn)一步講解。在游戲環(huán)節，個(gè)別幼兒搶答過(guò)于沖動(dòng)，需加強秩序引導，確保每位幼兒都有公平參與機會(huì )，不斷優(yōu)化教學(xué)細節，提升教學(xué)效果。
大班安全雨雪冰凍災害教案 5
一、教學(xué)目標
1. 認知目標
讓幼兒清晰認識雨雪冰凍災害的基本特點(diǎn)，知曉其會(huì )致使道路結冰、水管凍裂、出行困難等狀況發(fā)生。
牢記至少三種在雨雪冰凍天氣下自我保護、避險的方法。
2. 技能目標
熟練掌握在結冰路面緩慢行走、小心上下樓梯的技巧，提升身體平衡與協(xié)調能力。
能夠正確穿戴保暖衣物、雨具，熟練使用防寒保暖用品，增強生活自理技能。
3. 情感目標
消除幼兒對惡劣天氣的過(guò)度恐懼心理，樹(shù)立應對災害的自信心與勇氣。
培養幼兒關(guān)心他人、樂(lè )于助人的良好品德，激發(fā)幼兒在災害來(lái)臨時(shí)相互扶持的意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
運用直觀(guān)圖片、生動(dòng)視頻等資料，向幼兒細致講解雨雪冰凍災害的表現形式與危害。
現場(chǎng)示范、模擬演練在災害天氣中的安全行走、玩耍、乘車(chē)等行為，讓幼兒實(shí)操掌握。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
以幼兒易于理解的方式，闡釋防寒保暖、防滑防摔的.科學(xué)原理；引導幼兒將所學(xué)知識靈活運用到生活實(shí)際，養成惡劣天氣下自覺(jué)防范的習慣。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法、情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、操作體驗法。
四、教學(xué)準備
1. 收集大量高清的雨雪冰凍災害實(shí)景圖片、趣味動(dòng)畫(huà)視頻，制作成教學(xué)課件，用于課堂展示，吸引幼兒注意力。
2. 準備模擬結冰路面的道具（如光滑塑料板）、小雨衣、小棉鞋、圍巾、手套等保暖衣物若干套，便于幼兒現場(chǎng)體驗穿戴與行走。
3. 設計“安全出行”“保暖大比拼”等游戲道具，像是小型模擬公交車(chē)、房屋模型，增添教學(xué)趣味性。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
1. 教師播放一段歡快的冬日雪景動(dòng)畫(huà)視頻，畫(huà)面中雪花紛紛揚揚飄落，孩子們在雪地里嬉笑玩耍。播放結束后提問(wèn)：“小朋友們，冬天的雪景美不美呀？你們喜歡下雪嗎？”引導幼兒分享下雪時(shí)的快樂(lè )經(jīng)歷，激發(fā)興趣。
2. 話(huà)鋒一轉，教師展示幾張道路結冰、車(chē)輛打滑、行人摔倒的圖片，神情嚴肅地說(shuō)：“可是下雪有時(shí)候也會(huì )帶來(lái)麻煩呢，大家看看這些圖片，這就是雨雪冰凍災害，它可危險啦！”引出教學(xué)主題。
�。ǘ┗静糠郑�15 分鐘）
1. 災害知識講解（7 分鐘）
教師通過(guò)教學(xué)課件，圖文并茂地介紹雨雪冰凍災害：“小朋友們，雨雪冰凍災害就是下很大的雪、很冷的雨，把道路、房子都凍住了。瞧，道路結冰，車(chē)子走不了；水管凍裂，就沒(méi)水用啦�！边m時(shí)穿插一些簡(jiǎn)短的小動(dòng)畫(huà)，展示小動(dòng)物在冰天雪地里找不到食物、窩被壓垮的情景，加深幼兒對災害危害的理解。
提問(wèn)幼兒：“你們猜猜還會(huì )有哪些不好的事情發(fā)生呀？”鼓勵幼兒積極思考、大膽發(fā)言，鞏固知識。
2. 安全技能教學(xué)（8 分鐘）
行走安全：教師在教室前方鋪上模擬結冰路面的道具，親自示范在上面緩慢行走，雙腳微微分開(kāi)，小步挪動(dòng)，身體重心放低，雙手伸開(kāi)保持平衡。邀請幼兒逐個(gè)上前體驗，邊指導邊強調：“大家要像小企鵝一樣，慢慢走，千萬(wàn)別跑，不然容易滑倒摔跟頭�！�
保暖技巧：拿出準備好的保暖衣物，一件一件教幼兒正確穿戴：“先穿小毛衣，再套上厚厚的棉衣，圍巾要繞脖子兩圈，手套也要戴好，這樣就不冷啦�！弊層變夯ハ鄮兔z查穿戴是否正確，強化動(dòng)手能力。
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節（15 分鐘）
1. “安全出行”游戲
用模擬公交車(chē)、房屋模型、模擬結冰路面搭建游戲場(chǎng)景，幼兒分組扮演乘客、司機、行人。游戲規則是“乘客”要在結冰路面小心走到公交站乘車(chē)，“司機”緩慢駕駛公交車(chē)，遇到打滑要及時(shí)停車(chē)處理，“行人”過(guò)馬路遵守交通規則，教師在旁觀(guān)察指導，對遵守規則的小組獎勵小貼紙。
2. “保暖大比拼”游戲
幼兒分成若干小組，每組快速正確穿戴保暖衣物，比一比哪個(gè)小組速度最快、穿戴最規范。獲勝小組可得到彩色小徽章，促使幼兒熟練掌握保暖技巧。
�。ㄋ模┛偨Y部分（5 分鐘）
1. 回顧本節課重點(diǎn)內容，教師提問(wèn)：“小朋友們，今天咱們學(xué)了雨雪冰凍災害的知識，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)遇到結冰路面該怎么走路呀？”請幼兒踴躍回答，鞏固所學(xué)。
2. 教師總結強調：“小朋友們，要是遇到雨雪冰凍災害，別害怕，按照咱們學(xué)的方法保護好自己，還要提醒爸爸媽媽、爺爺奶奶注意安全。大家都是勇敢的小衛士！”
六、延伸活動(dòng)
1. 請幼兒回家后和家長(cháng)一起繪制“我心中的雨雪冰凍災害防范圖”，并向家長(cháng)講解課堂上學(xué)到的安全知識，強化親子互動(dòng)與知識鞏固。
2. 在班級美工區投放彩紙、黏土、剪刀等材料，鼓勵幼兒制作雪花、冰柱等手工藝品，加深對雨雪冰凍天氣的印象。
七、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，幼兒對游戲環(huán)節參與熱情高漲，通過(guò)親身體驗，多數幼兒能較好掌握安全行走、保暖技巧，達到預期教學(xué)目標。但部分幼兒在游戲時(shí)過(guò)于關(guān)注競賽輸贏(yíng)，出現推搡、著(zhù)急的現象；個(gè)別幼兒對復雜保暖衣物穿戴順序仍有混淆。后續教學(xué)需強化游戲紀律引導，耐心多次示范保暖穿戴，優(yōu)化教學(xué)細節，提升教學(xué)效果，切實(shí)保障幼兒在雨雪冰凍天氣的安全意識與應對能力。
大班安全雨雪冰凍災害教案 6
一、教學(xué)目標
1. 認知目標
讓幼兒清晰認識雨雪冰凍災害的特點(diǎn)，知曉常見(jiàn)天氣現象如大雪、暴雪、凍雨是什么模樣，了解低溫冰凍環(huán)境的形成原因。
熟知雨雪冰凍天氣可能引發(fā)的各類(lèi)危險，像是道路結冰易滑倒摔傷、電線(xiàn)結冰會(huì )斷電、房屋積雪過(guò)量有坍塌風(fēng)險等。
2. 技能目標
熟練掌握在雨雪冰凍天氣里的自我保護實(shí)用技能，例如正確穿戴保暖防滑衣物、穩步行走避免摔倒。
學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單應急求助方式，能清晰說(shuō)出家庭住址、家長(cháng)聯(lián)系方式，在緊急狀況下懂得撥打 119、120、110 尋求幫助。
3. 情感目標
消除幼兒對惡劣天氣的過(guò)度恐懼心理，樹(shù)立積極應對災害的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
培養幼兒主動(dòng)關(guān)心他人、協(xié)助他人的`友善品德，激發(fā)幼兒在災害情境下的互助合作精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
運用直觀(guān)圖片、生動(dòng)視頻資料，助力幼兒深度理解雨雪冰凍災害危害，銘記關(guān)鍵安全要點(diǎn)。
現場(chǎng)演示、模擬演練保暖防滑穿衣、安全行走、應急求助方法，讓幼兒上手實(shí)操、切實(shí)掌握。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
以契合幼兒認知水平的方式，闡釋復雜天氣原理與災害衍生風(fēng)險，使其聽(tīng)懂并重視。
引導幼兒將所學(xué)安全知識靈活轉化為實(shí)際生活里的自發(fā)行動(dòng)，養成習慣，而非僅停留在課堂知曉。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、直觀(guān)演示法、游戲教學(xué)法、討論互動(dòng)法。
四、教學(xué)準備
1. 精心收集整理大量高清雨雪冰凍災害圖片、科普動(dòng)畫(huà)視頻，制作教學(xué) PPT，含雪花紛飛、路面結冰、房屋積雪、電力搶修等場(chǎng)景，震撼呈現災害實(shí)況。
2. 準備充足實(shí)物道具，如兒童保暖外套、雪地靴、防滑手套、毛線(xiàn)帽，用于現場(chǎng)穿衣示范；模擬結冰路面道具，營(yíng)造行走場(chǎng)景；玩具電話(huà)若干部，演練撥打求助電話(huà)。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
1. 教師播放一段歡快下雪動(dòng)畫(huà)視頻，提問(wèn)：“小朋友們，下雪天美不美呀？你們都喜歡在下雪時(shí)玩什么？”引發(fā)幼兒興趣，自由分享玩雪趣事。
2. 話(huà)鋒一轉，展示暴雪、道路結冰事故圖片，凝重說(shuō)道：“可有時(shí)候雪下得太大、天氣太冷，就會(huì )變成可怕的雨雪冰凍災害，今天咱們就來(lái)認識認識它�！睂胫黝}。
�。ǘ┗静糠郑�15 分鐘）
1. 災害認知講解（7 分鐘）
通過(guò) PPT 逐頁(yè)展示，指著(zhù)圖片解說(shuō)：“看，這漫天大雪一直下、下得很厚，路上全是冰，車(chē)都開(kāi)不穩，人也走不了路，這就是暴雪和道路結冰；再瞧這電線(xiàn)，裹上一層冰，電就送不出去，家里就會(huì )停電沒(méi)燈光、沒(méi)暖氣啦�！痹敿毥榻B災害現象與危害。
播放科普動(dòng)畫(huà)，簡(jiǎn)單解釋低溫形成原理：“冷空氣一直吹來(lái)，把水都凍成冰啦，溫度越低，冰就越多越厚�！奔由钣變豪斫�。
2. 安全技能教學(xué)（8 分鐘）
保暖防滑穿衣示范：教師拿起保暖衣物，邊穿邊講：“下雪天出門(mén)，要先穿上厚外套，拉鏈拉好別漏風(fēng)；再套上雪地靴，鞋底花紋能防滑；戴上手套、帽子，耳朵和小手就不冷啦�！毖堄變耗７麓┐�，教師一旁糾正指導。
模擬行走練習：在模擬結冰路面道具上，教師放慢腳步、屈膝彎腰，示范小碎步穩步走：“走在冰上要像這樣，步子小、重心低，千萬(wàn)別跑，不然會(huì )滑倒摔跟頭�！庇變悍纸M練習，互相觀(guān)察提醒。
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節（15 分鐘）
1. “安全出行挑戰賽”游戲
將幼兒分組，每組幼兒需依次走過(guò)模擬結冰路面道具，按正確姿勢行走，途中撿起“掉落物資”（小玩具），最先安全抵達終點(diǎn)且撿起最多物資小組獲勝，強化安全行走技能。
2. “緊急求助大比拼”游戲
教師設置不同緊急場(chǎng)景，如小朋友被困雪地、家中突然停電等，幼兒需拿起玩具電話(huà)，撥打對應求助電話(huà)，清晰說(shuō)出家庭住址、狀況信息，說(shuō)得又快又準小組得分，鍛煉應急求助能力。
�。ㄋ模┛偨Y部分（5 分鐘）
1. 回顧雨雪冰凍災害知識、安全要點(diǎn)，教師提問(wèn)：“小朋友們，結冰路上怎么走才安全呀？”“家里停電打哪個(gè)電話(huà)？”請幼兒搶答鞏固。
2. 教師總結強調：“以后碰到雨雪冰凍天氣，大家別害怕，按咱們學(xué)的做，穿暖、走好、有事打電話(huà)，保護好自己，還能幫幫小伙伴�！�
六、延伸活動(dòng)
1. 請幼兒回家與家長(cháng)共同繪制“雨雪冰凍災害安全海報”，張貼家中顯眼處，提醒家人安全防范。
2. 在班級美工區投放冰花制作材料，幼兒制作冰花時(shí)，再次重溫低溫冰凍知識，強化記憶。
七、教學(xué)反思
教學(xué)中，幼兒對游戲環(huán)節興致高昂，參與踴躍，多數能熟練掌握安全行走、求助方法，達成預期目標。但部分幼兒對災害原理理解稍顯吃力，講解需更童趣化；個(gè)別幼兒游戲時(shí)過(guò)于求勝，忽視安全規則。后續教學(xué)要優(yōu)化原理講解形式，融入故事、兒歌；著(zhù)重強化游戲紀律引導，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展，全方位夯實(shí)幼兒應對雨雪冰凍災害能力。
大班安全雨雪冰凍災害教案 7
一、教學(xué)目標
1. 認知目標
幼兒能清晰說(shuō)出雨雪冰凍災害的常見(jiàn)現象，如大雪紛飛、道路結冰、水管凍裂等。
了解雨雪冰凍災害可能引發(fā)的危險，像是滑倒摔傷、房屋坍塌、出行受阻、停電停水等。
2. 技能目標
熟練掌握至少三種在雨雪冰凍天氣下的自我保護方法，如緩慢行走、穿防滑鞋、遠離廣告牌等。
學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單判斷環(huán)境是否安全，遇到危險情境能迅速做出正確反應，如向老師、家長(cháng)求助。
3. 情感目標
克服對惡劣天氣的恐懼心理，保持冷靜、樂(lè )觀(guān)的情緒面對雨雪冰凍災害。
培養幼兒的互助合作精神，樂(lè )意幫助他人應對災害天氣帶來(lái)的不便。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
運用圖片、視頻等直觀(guān)方式，幫助幼兒認識雨雪冰凍災害的特點(diǎn)與危害。
結合情景模擬、游戲互動(dòng)，讓幼兒扎實(shí)掌握實(shí)用的自我保護技能。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
以幼兒易于理解的方式，解釋災害形成原理等較為抽象的知識；引導幼兒將所學(xué)知識靈活運用到生活實(shí)際，養成主動(dòng)防范災害的.意識。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法、情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、討論教學(xué)法。
四、教學(xué)準備
1. 收集大量高清的雨雪冰凍災害圖片、生動(dòng)有趣的科普動(dòng)畫(huà)視頻，制作成教學(xué)課件。
2. 準備模擬道具，如結冰的路面模型、防滑鞋、普通鞋、小型模擬廣告牌、電線(xiàn)桿等，用于情景模擬游戲；獎勵小貼紙若干。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
1. 教師播放一段歡快的冬日雪景視頻，視頻里孩子們在雪地里嬉笑玩耍。播放結束后提問(wèn)：“小朋友們，看了這個(gè)視頻，你們喜歡下雪天嗎？下雪的時(shí)候可以打雪仗、堆雪人，可好玩啦，但有時(shí)候雪下得太大，還會(huì )帶來(lái)一些麻煩呢，你們知道是什么嗎？”引導幼兒回憶下雪天的不便經(jīng)歷，引出主題。
2. 展示幾張道路結冰、車(chē)輛打滑、行人摔倒的圖片，讓幼兒直觀(guān)感受雨雪冰凍天氣潛在的危險。
�。ǘ┗静糠郑�15 分鐘）
1. 知識講解（8 分鐘）
通過(guò)教學(xué)課件，展示雨雪冰凍災害不同場(chǎng)景，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋?zhuān)骸靶∨笥褌�，當溫度很低很低的時(shí)候，雨水就會(huì )變成雪花落下來(lái)，要是雪一直下、溫度一直不回升，雪就會(huì )越積越厚，路上、房頂上到處都是，還會(huì )結成冰，這就是雨雪冰凍災害啦�！�
詳細介紹災害引發(fā)的危害：“結冰的路面滑溜溜的，我們走路、跑步一不小心就會(huì )摔倒，摔得可疼啦；大雪壓在房頂上，太重了房子可能就會(huì )塌；電線(xiàn)桿被冰雪壓壞，家里就會(huì )停電，沒(méi)有燈、電視看不了，連熱乎乎的飯菜都做不了呢�！�
2. 技能傳授（7 分鐘）
教師現場(chǎng)示范在結冰路面行走技巧：“看老師，雙腳要慢慢分開(kāi)，步子小一點(diǎn)，像小鴨子走路一樣，身體重心放低，這樣就不容易滑倒。而且一定要穿上防滑鞋，普通鞋子可不行�！毖堄變荷吓_模仿練習，給予糾正指導。
提醒幼兒出行遠離廣告牌、大樹(shù)、電線(xiàn)桿：“要是風(fēng)很大，把廣告牌吹倒、把大樹(shù)刮斷、電線(xiàn)桿砸下來(lái)，砸到身上可危險了，所以看到它們要遠遠躲開(kāi)�！�
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節（15 分鐘）
1. “安全出行挑戰賽”游戲
在教室地面鋪上結冰路面模型，一端放置一些玩具、小零食當作目的地的“寶藏”。幼兒分組，穿上普通鞋或防滑鞋，嘗試從起點(diǎn)緩慢走過(guò)“結冰路面”去拿寶藏，比一比哪個(gè)小組用時(shí)最短、摔倒次數最少，強化行走技能。
2. “危險場(chǎng)景大判斷”游戲
教師在教室四周布置模擬場(chǎng)景，有搖搖欲墜的廣告牌、傾斜的電線(xiàn)桿、積雪厚重的房頂等。幼兒逐個(gè)場(chǎng)景觀(guān)察，判斷是否危險，危險的話(huà)要說(shuō)出躲避方法，說(shuō)對了獎勵小貼紙。
�。ㄋ模┛偨Y部分（5 分鐘）
1. 回顧重點(diǎn)知識，教師提問(wèn)：“小朋友們，今天咱們學(xué)了雨雪冰凍災害的知識，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)遇到結冰路面該怎么辦呀？”請幼兒踴躍回答，鞏固所學(xué)。
2. 教師總結強調：“小朋友們，要是遇到雨雪冰凍災害，別害怕，記住咱們今天學(xué)的，慢慢走路、穿好防滑鞋、躲開(kāi)危險的東西，要是有困難就趕緊找老師、爸爸媽媽幫忙�；丶乙舶堰@些知識告訴家人，大家一起平平安安的�！�
六、延伸活動(dòng)
1. 請幼兒回家后和家長(cháng)一起繪制“我家的雨雪冰凍災害安全計劃”手抄報，規劃家中應對災害的物資儲備、避險措施等，帶回幼兒園分享展示。
2. 在班級美工區投放彩泥、卡紙等材料，鼓勵幼兒制作雪景小手工，提醒制作過(guò)程中融入安全元素，如給小房子加固、給小人穿上防滑鞋。
七、教學(xué)反思
教學(xué)過(guò)程中，幼兒對游戲環(huán)節參與熱情高漲，多數幼兒能順利掌握行走技巧、準確判斷危險場(chǎng)景，達到預期教學(xué)目標。但部分幼兒存在為拿“寶藏”心急而忽視行走規范的情況；個(gè)別幼兒對遠離危險物體原因理解不夠深入。后續教學(xué)需強化游戲規則引導；針對理解困難幼兒，用更童趣故事、案例輔助講解，優(yōu)化教學(xué)成效。
大班安全雨雪冰凍災害教案 8
一、教學(xué)目標
1. 認知目標
幼兒能清晰認識雨雪冰凍災害的基本特點(diǎn)，知曉雪、冰、雨夾雪等不同天氣形態(tài)，了解低溫、道路結冰、積雪過(guò)厚等災害表現。
熟知雨雪冰凍天氣可能引發(fā)的各類(lèi)危險，如滑倒摔傷、凍傷、出行受阻、房屋受損等。
2. 技能目標
熟練掌握至少三種雨雪冰凍天氣的自我保護方法，像緩慢行走防摔倒、及時(shí)添衣保暖、遠離危險建筑物等，提升應對災害的實(shí)操能力。
學(xué)會(huì )正確使用簡(jiǎn)單保暖及防滑用品，如手套、圍巾、雪地靴、防滑墊等，增強生活自理技能。
3. 情感目標
消除幼兒對惡劣天氣的過(guò)度恐懼心理，樹(shù)立面對雨雪冰凍災害的積極、冷靜態(tài)度。
培養幼兒關(guān)心他人、互幫互助的意識，激發(fā)在災害中主動(dòng)協(xié)助家人、朋友的意愿。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
以直觀(guān)、趣味方式向幼兒講解雨雪冰凍災害知識，借助圖片、視頻、故事讓幼兒深刻感知災害危害。
現場(chǎng)示范并指導幼兒練習自我保護技能，確保幼兒能扎實(shí)掌握、熟練運用。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
鑒于幼兒理解能力有限，需將抽象災害知識轉化為簡(jiǎn)單易懂內容；引導幼兒將所學(xué)知識靈活運用到實(shí)際生活場(chǎng)景，養成自主防范意識。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法（展示災害圖片、視頻）、情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、實(shí)操演練法。
四、教學(xué)準備
1. 收集大量高清雨雪冰凍災害圖片、趣味動(dòng)畫(huà)科普視頻，制作生動(dòng) PPT；準備有關(guān)小動(dòng)物戰勝雪天困難的繪本故事，如《小兔子的冰雪冒險》。
2. 購置兒童款手套、圍巾、雪地靴、防滑墊等實(shí)物，用于幼兒穿戴體驗；模擬結冰路面場(chǎng)景道具，設置小型“結冰斜坡”“積雪小道”。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
1. 教師穿著(zhù)厚厚的`冬日保暖服，戴著(zhù)圍巾、手套走進(jìn)教室，故作哆嗦?tīng)钫f(shuō)：“小朋友們，今天老師穿這么多還是覺(jué)得好冷呀，你們知道為什么嗎？”引導幼兒討論天氣寒冷原因，引出主題“雨雪冰凍災害”。
2. 播放一段雪花紛飛、道路結冰的唯美視頻，提問(wèn)：“小朋友們，畫(huà)面里的天氣美不美？但其實(shí)它也藏著(zhù)好多危險呢，大家想不想知道？”激發(fā)幼兒好奇心與探索欲。
�。ǘ┗静糠郑�15 分鐘）
1. 知識講解（8 分鐘）
利用 PPT 逐頁(yè)展示雨雪冰凍災害實(shí)景圖，指著(zhù)雪說(shuō)：“這就是雪，雪花飄飄落下，積多了路就不好走啦，車(chē)子會(huì )打滑，人也容易滑倒�！痹俳榻B冰：“溫度很低時(shí)，水會(huì )結成冰，看這路面亮晶晶的冰，踩上去特別滑�！敝v解雨夾雪天氣特點(diǎn)，讓幼兒直觀(guān)認識災害形態(tài)。
播放小動(dòng)物在雪天找不到食物、掉進(jìn)冰窟窿的動(dòng)畫(huà)片段，提問(wèn)：“小動(dòng)物遇到這么多麻煩，小朋友們想想，雨雪冰凍天我們人會(huì )遇到什么危險呀？”引導幼兒踴躍發(fā)言，總結出滑倒、凍傷、被困等危險。
2. 技能教學(xué)（7 分鐘）
教師拿起手套、圍巾示范穿戴，邊穿邊說(shuō)：“天冷要戴手套，小手就不冷啦，圍巾能護好脖子�！毖堄變荷锨澳７麓┐�，糾正動(dòng)作；拿起雪地靴講解鞋底防滑設計，讓幼兒試穿走一走模擬結冰路面，感受防滑效果；發(fā)放防滑墊，教幼兒將其鋪在門(mén)口、樓梯等易滑處。
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節（15 分鐘）
1. “冰雪小勇士”游戲
布置模擬結冰、積雪場(chǎng)景，地上鋪上藍色塑料布當“冰面”，撒些碎紙屑模擬積雪。幼兒分組，輪流從起點(diǎn)出發(fā)，要求穿戴好防滑裝備，沿著(zhù)規定路線(xiàn)緩慢、平穩走過(guò)“冰面”、跨過(guò)“積雪”，到達終點(diǎn)為勝，鍛煉幼兒行走平衡與防滑技能，教師一旁指導保護。
2. “溫暖傳遞”游戲
幼兒圍成圈，教師站在中間手持圍巾，播放歡快音樂(lè )，音樂(lè )停時(shí)將圍巾拋向一名幼兒，接到者要說(shuō)出一條雨雪冰凍天自我保護方法，說(shuō)對繼續拋圍巾，說(shuō)錯大家一起糾正、提醒，強化幼兒知識記憶，培養表達能力。
�。ㄋ模┛偨Y部分（5 分鐘）
1. 回顧本節課所學(xué)災害知識與自我保護技能，提問(wèn)：“小朋友們，今天學(xué)了好多雨雪冰凍天的本領(lǐng)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)下雪天出門(mén)要注意什么？”邀請幼兒回答，鞏固記憶。
2. 教師總結：“小朋友們都很棒！記住這些本領(lǐng)，遇到雨雪冰凍天就能保護好自己，還能提醒家人朋友。要是看到別人有困難，咱們也要勇敢幫忙�！北�?yè)P幼兒課堂表現，鼓勵幼兒課后向家人分享所學(xué)。
六、延伸活動(dòng)
1. 在班級美工區投放彩紙、黏土、剪刀等材料，鼓勵幼兒制作“防寒保暖小貼士”手工海報，畫(huà)上戴手套、穿雪地靴的小人，寫(xiě)上簡(jiǎn)單文字，貼在教室顯眼處。
2. 請幼兒回家后與家長(cháng)一起進(jìn)行家庭防滑、防寒安全檢查，找出家中易滑區域鋪上防滑墊，整理保暖衣物，次日回園分享檢查情況。
七、教學(xué)反思
教學(xué)過(guò)程中，幼兒對游戲環(huán)節熱情高漲，參與度極高，多數幼兒能熟練掌握防滑行走技巧、正確穿戴保暖用品，達到預期教學(xué)目標。但部分幼兒起初因興奮在游戲時(shí)奔跑打鬧，忽視防滑規則；個(gè)別幼兒難以準確表述自我保護方法。后續教學(xué)需強化游戲紀律引導，增設表達訓練環(huán)節，優(yōu)化教學(xué)細節，確保幼兒扎實(shí)掌握知識技能，切實(shí)提升應對雨雪冰凍災害能力。
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