幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案（通用13篇）
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案 1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解暑假戶(hù)外安全應該要注意些的事情。
2、通過(guò)學(xué)習戶(hù)外安全教育讓幼兒學(xué)會(huì )自己該如何做？
3、培養幼兒更多的了解安全知識來(lái)保護自己。
活動(dòng)準備：
相關(guān)視頻、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出活動(dòng)。
教師：小朋友，馬上就要放暑假了在放假的時(shí)候小朋友一定要注意安全，我們不僅要在家里的時(shí)候注意安全，我們在外面的時(shí)候也是要注意安全的。小朋友你們來(lái)講講在戶(hù)外的時(shí)候應該要注意些什么呢？
教師引導幼兒用完整的句子來(lái)回答問(wèn)題。
二、利用圖片讓幼兒了解戶(hù)外應該要注意哪些？
1、出示圖片一。
教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢？
幼兒根據自己所看到的來(lái)回答
教師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)有人來(lái)敲門(mén)，你們覺(jué)得小姐姐會(huì )怎么做呢？還有一位小弟弟看見(jiàn)有陌生人拿東西給他吃，他會(huì )怎么做呢？
幼兒根據自己的自身經(jīng)驗來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)。
教師小結：小朋友自己在家的時(shí)候不要亂給別人開(kāi)門(mén)要問(wèn)清楚敲門(mén)人是誰(shuí)？對于自己不認識的人我們不要隨便的給別人開(kāi)門(mén)。還有對于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來(lái)吃。
2、出示圖片二。
教師：小朋友你在圖片上看到什么？那位小朋友怎么了呢？
幼兒根據自己所看到的用完整的句子來(lái)回答問(wèn)題。
教師：現在的天氣越來(lái)越來(lái)炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來(lái)玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽(tīng)。對于河邊豎立著(zhù)的“危險”標記也是視而不見(jiàn)。
教師小結：小朋友在放暑假的時(shí)候，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結伴去河邊的玩，在有些地方豎立了“危險”的標記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全。
3、出示圖片三。
教師：在暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都是會(huì )帶小朋友出去玩，小朋友出去玩的時(shí)候應該要
注意些什么呢？小朋友來(lái)看看這位小朋友他做的對嗎？
幼兒根據自己的.經(jīng)驗來(lái)講一講。
教師小結：小朋友跟著(zhù)自己的爸爸出去玩的時(shí)候能夠遵守交通規則，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會(huì )在馬路上亂追亂跑的。
1、出示圖片四。
教師：夏季是多雨季節，經(jīng)常會(huì )下雷陣雨。在下雷陣雨的時(shí)候我們應該怎么做呢？讓
我們看看這些人做的對嗎？
幼兒根據自己的經(jīng)驗來(lái)講一講。
教師小結：在下雷陣雨的時(shí)候，我們應該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹(shù)下面躲雨，在下雷陣雨的時(shí)候不要看電視、打電話(huà)。房間里的窗戶(hù)和插座要及時(shí)的關(guān)掉。
三、觀(guān)看暑假戶(hù)外安全視頻。
教師小結：小朋友，上完今天的課我們就要開(kāi)始我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時(shí)候注意家中的安全還要注意去外面的時(shí)候要注意戶(hù)外安全面對陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著(zhù)陌生人走，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時(shí)候要注意交通安全，不要亂跑到河邊去玩�？吹接小拔ｋU”的標記我們我們要遠離。大家都開(kāi)開(kāi)心心平平安安的度過(guò)一個(gè)屬于你們自己的歡樂(lè )暑假。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案 2
活動(dòng)目標：
1、認識春游中的戶(hù)外安全提示標志，了解安全標志的作用。
2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。
重難點(diǎn)：能看懂戶(hù)外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。
活動(dòng)準備：
1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各種戶(hù)外安全標志圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、互動(dòng)交流，激發(fā)興趣
與幼兒共同回憶前不久開(kāi)展的春游活動(dòng)經(jīng)歷，再次體驗春游時(shí)的愉快心情。提問(wèn)：
1、前幾天我們去了哪里春游？
2、你看到了什么最開(kāi)心？
小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來(lái)，沒(méi)有人受傷，真開(kāi)心！
二、欣賞故事《小兔去春游》（觀(guān)察春游過(guò)程中會(huì )遇到的一些安全標志）春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食
1、引出故事：今天，有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游，猜猜它會(huì )使誰(shuí)？（小兔）。我們來(lái)看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來(lái)呢？
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車(chē)，看到車(chē)廂里有這樣的標志，這是提醒大家要干什么？
3、第二段：小兔來(lái)到動(dòng)物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過(guò)欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個(gè)標志（禁止翻越圍欄），這個(gè)標志是提醒我們什么事情？
4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺(jué)得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的.餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)現了一個(gè)標志，這個(gè)標志又告訴我們什么？小結：小兔去春游的時(shí)候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開(kāi)危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來(lái)，小兔謝謝大家了！
三、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）
老師在教室空地上安放三個(gè)安全標志牌，幼兒跟著(zhù)音樂(lè )和老師一起走走，音樂(lè )停，教師說(shuō)出一種標志，孩子聽(tīng)明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案 3
活動(dòng)目標：
1.掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。
2.知道在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛(ài)他人，遵守活動(dòng)規則。
活動(dòng)準備：
1.平衡木、沙包、墊子。
2.多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)圖片》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引導幼兒傾聽(tīng)故事并理解故事內容。
�、挪シ哦嗝襟w教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。
�、普堄變赫f(shuō)一說(shuō)：小猴為什么要學(xué)本領(lǐng)？小猴學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)對小猴有哪些幫助？
2.引導幼兒學(xué)習扶、撐、躲等自我保護的.方法。
�、沤M織幼兒學(xué)習扶、撐、躲的動(dòng)作。教師逐一演示的動(dòng)作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習模仿。
�、埔龑в變河懻摚盒∨笥言谑裁辞闆r下會(huì )用這些本領(lǐng)？
3.練習扶、撐、躲等自我保護的方法。
�、弄毮緲蛏献咭蛔�。組織幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走過(guò)平衡木，教師鼓勵幼兒盡量獨立行走。
�、瓶纯茨銜�(huì )怎樣做。幼兒圍坐在墊子周?chē)�，教師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復練習。
�、强凑l(shuí)反應快。幼兒圍城一個(gè)大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰(shuí)可以快速的躲開(kāi)投來(lái)的沙包。
活動(dòng)延伸：
幼兒與家長(cháng)共同閱讀幼兒用書(shū)第38-39頁(yè)《小猴學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒給家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)，自己學(xué)會(huì )了那些本領(lǐng)。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案 4
活動(dòng)目標：
1.初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2.通過(guò)觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
3.積極參與戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情。
(1)教師引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，問(wèn)：請大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?
(2)鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己的經(jīng)驗說(shuō)出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì )怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測，并說(shuō)出后果的`危害。
二、幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)其他比較危險的行為。
(1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的?這樣玩為什么有危險呢?
(2)通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。
三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全?
(1)教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎樣玩，應該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?
(2)鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。
四、學(xué)習自我保護策略。
教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗如何進(jìn)行自我保護，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學(xué)習相應的策略。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案 5
活動(dòng)目標
1. 初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2. 通過(guò)觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
3. 積極參加戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護過(guò)程中愉快的心情。
活動(dòng)準備
1. 課件：戶(hù)外安全活動(dòng)PPT
2. 幼兒儲備：幼兒具有自由戶(hù)外游戲的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程
一、 觀(guān)察課件，請幼兒猜測課件圖片中，可能會(huì )發(fā)生的事情。
1. 請幼兒觀(guān)察圖片，看看小朋友在干什么?這樣做危險嗎?會(huì )發(fā)生什么樣的事情?
2. 鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己經(jīng)驗說(shuō)出自己想法。
二、 引導幼兒結合自己經(jīng)驗，說(shuō)一說(shuō)戶(hù)外活動(dòng)中比較危險的行為。
1.教師請幼兒結合圖片，說(shuō)說(shuō)戶(hù)外游戲中還有哪些地方存在危險，為什么有這樣的.危險?
2.根據圖片內容，與幼兒討論，指導如何在戶(hù)外活動(dòng)中注意安全，保護自己。
師總結：玩滑梯的時(shí)候不推不擠，按順序一個(gè)接一個(gè)滑滑梯，不能頭朝下滑下去;戶(hù)外四散跑時(shí)，學(xué)會(huì )躲閃;上下樓梯，不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論，怎樣玩才能保護好自己。
師：剛才我們說(shuō)了很多玩的地方和方法都比較危險，那么怎樣才能保護好自己呢?請小朋友們說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)延伸與建議
活動(dòng)結束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地，現場(chǎng)講解玩大型玩具時(shí)如何保護自己不受傷害。教師也在活動(dòng)中不斷提醒幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )保護自己。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案 6
一、活動(dòng)目標
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經(jīng)驗，增過(guò)自我保護的意識
二、活動(dòng)準備
安全flash、圖片、記錄表格
三、活動(dòng)過(guò)程
1、討論導入：
師：什么是運動(dòng)安全？
2、播放安全flash，并討論：在戶(hù)外時(shí)，我們要注意哪些運動(dòng)安全？
�。�1）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險的事，并學(xué)習遠離危險的方法：如奔跑時(shí)應學(xué)會(huì )躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險�；顒�(dòng)中，如發(fā)現鞋帶散了，應有時(shí)系好。
�。�2）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
�。�3）所有幼兒的`活動(dòng)均應在教師視線(xiàn)范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米，對特別調皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預其具有潛在危險的舉動(dòng)。
�。�4）戶(hù)外活動(dòng)以有組織的集體游戲為主，注意動(dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請幼兒表演正確的戶(hù)外運動(dòng)作法。
4、帶班教師要教會(huì )幼兒各類(lèi)玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來(lái)演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案 7
設計意圖：
我想利用幼兒喜歡的游戲活動(dòng)，模擬在馬路上自己過(guò)路口的嘗試。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系，初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識和好習慣。
活動(dòng)目標：
1、懂得遵守交通規則，教育幼兒不要違反交通規則。
2．在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識和防護能力。
活動(dòng)準備：紅綠燈，車(chē)輛模型 交通符號指示
活動(dòng)過(guò)程：
一、共同布置場(chǎng)地
1、教師和幼兒一起做熱身運動(dòng)：慢跑 扭身，彎腰等
2、認識信號燈標識及幾種常見(jiàn)交通標志
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）
3、 師：我們看見(jiàn)馬路上有什么標示？(交通符號指示)想請你們一起來(lái)說(shuō)以下這些交通符號的意思，并一起來(lái)做游戲好不好？
今天你們要自己過(guò)馬路，應該注意些什么��？
二、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用
師：現在我們每個(gè)小朋友都做好了準備，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況，在過(guò)馬路時(shí)我們一定要注意車(chē)輛和信號指示，以免發(fā)生撞車(chē)和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規則，保證安全。
游戲開(kāi)始，觀(guān)看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。
提醒幼兒注意安全并及時(shí)休息調整。
知識延伸:熟記各類(lèi)路上安全符號指示，并知道停車(chē)場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的`地方。
三、整理場(chǎng)地
提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好。
四、活動(dòng)反思：
孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識，都表現得非常出色，老師覺(jué)得你們可以以后自己過(guò)馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們在以后的上學(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺(jué)維護交通安全，都能高高興興上學(xué)，平平安安回家。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案 8
活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項。
2、知道注意安全才能開(kāi)心出游。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)，引發(fā)幼兒的美好回憶，導入活動(dòng)。
師：小朋友們，你們喜歡春游嗎？為什么？
二、引導幼兒逐幅觀(guān)看掛圖上的內容，組織幼兒討論。
師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著(zhù)回來(lái)了，請小朋友們看看，他們都怎么啦？
引導幼兒觀(guān)看第一幅圖。
1、提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么？
教師小結：外出春游時(shí)，一定要跟緊老師排好隊，不能一個(gè)人離開(kāi)老師和小朋友。
2、引導幼兒觀(guān)看第二幅圖。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么柔軟怎么會(huì )劃破小腿？師：有什么好辦法可以幫助她呢？換上什么樣的服裝就可以保護自己了？
3、引導幼兒觀(guān)看第三幅圖。
提問(wèn)：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么？你覺(jué)得這個(gè)小朋友為什么要拉住他
教師小結：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。
4、引導幼兒觀(guān)看第四幅圖。
提問(wèn)：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小朋友們，你們說(shuō)，如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們怎么辦？
教師小結：如果遇到馬蜂或者其他小蟲(chóng)子，最好小心的繞開(kāi)，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì )引起它們的攻擊。
三、教師請幼兒閱讀幼兒用書(shū)，找出另外要注意的兩點(diǎn)。
師：請你們仔細看看書(shū)上，看看還有沒(méi)有我們剛才沒(méi)有發(fā)現的.問(wèn)題。
引導幼兒仔細觀(guān)察，并討論另外兩點(diǎn)：
1、師：這個(gè)小朋友的手怎么了？怎么會(huì )流血呢？那我們春游的時(shí)候看見(jiàn)小花可以怎么做，不可以怎么做？
2、教師小結：春游的時(shí)候不要亂碰花草，小心被刺扎到。
3、師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？
4、教師小結：鮮艷的蘑菇千萬(wàn)不要采，因為它可能是有毒的。
四、請幼兒自由閱讀幼兒用書(shū)，和旁邊的小朋友自由地說(shuō)一說(shuō)外出游玩要注意的事項。
五、組織幼兒兒歌表演《郊游》。
師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂(lè )樂(lè )地春游去嘍。
活動(dòng)反思
在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里，聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )保護自己。通過(guò)故事畫(huà)面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案 9
活動(dòng)名稱(chēng)：
戶(hù)外游戲安全小衛士
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解戶(hù)外活動(dòng)時(shí)應注意的基本安全規則。
培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
通過(guò)游戲和實(shí)踐，讓幼兒學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)中保護自己和他人的安全。
活動(dòng)準備：
安全教育圖片或動(dòng)畫(huà)視頻
安全標志卡片（如“小心滑倒”、“禁止奔跑”等）
戶(hù)外游戲場(chǎng)地準備，確保無(wú)安全隱患
小獎品（如貼紙、小紅花）用于鼓勵幼兒參與和表現
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
教師講述：以故事形式引入戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)強調安全的`重要性。比如：“xx和朋友們在森林里玩耍，但因為不注意安全，小熊差點(diǎn)摔倒。后來(lái)，他們學(xué)會(huì )了遵守安全規則，玩得更開(kāi)心了�！�
二、認識安全標志（10分鐘）
展示圖片或視頻：展示各種安全標志，并逐一解釋其含義。
互動(dòng)問(wèn)答：提問(wèn)幼兒是否見(jiàn)過(guò)這些標志，在哪里見(jiàn)過(guò)，它們的意思是什么。
游戲環(huán)節：“安全標志連連看”：將安全標志卡片分散放置，讓幼兒快速找到并配對相應的解釋或場(chǎng)景圖片。
三、學(xué)習安全規則（15分鐘）
講解規則：
在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要緊跟老師或同伴，不獨自離開(kāi)。
注意腳下的路，避免滑倒或絆倒。
不在跑道上突然停下或轉身，以防碰撞。
使用玩具或器材時(shí)，要排隊等候，不爭搶。
聽(tīng)到老師的哨聲或口令，立即停止活動(dòng)，集合整隊。
情景模擬：通過(guò)角色扮演，模擬戶(hù)外活動(dòng)中可能遇到的安全問(wèn)題，如“小明在滑梯上推人怎么辦？”引導幼兒思考并給出正確的解決方法。
四、戶(hù)外實(shí)踐（20分鐘）
分組活動(dòng)：將幼兒分成小組，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，如滑滑梯、蕩秋千、玩沙池等。
安全監督：每組安排一名“安全小衛士”，負責提醒同伴注意安全，同時(shí)老師也要全程監督，確�；顒�(dòng)安全進(jìn)行。
即時(shí)反饋：活動(dòng)過(guò)程中，對遵守規則的幼兒給予表?yè)P，對不遵守規則的幼兒進(jìn)行溫和提醒和糾正。
五、總結與獎勵（10分鐘）
集體討論：活動(dòng)結束后，組織幼兒圍坐一圈，分享今天戶(hù)外活動(dòng)的體驗，特別是關(guān)于安全的感受和收獲。
頒發(fā)獎品：根據幼兒的表現，頒發(fā)“安全小衛士”獎?wù)禄蛸N紙，鼓勵大家繼續保持良好的安全習慣。
結束語(yǔ)：強調每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的安全重要性，鼓勵幼兒將今天學(xué)到的安全知識應用到日常生活中。
活動(dòng)延伸：
在家園聯(lián)系欄中分享今日活動(dòng)內容，建議家長(cháng)在家中也與孩子進(jìn)行相關(guān)的安全教育，形成家園共育的良好氛圍。
定期進(jìn)行戶(hù)外安全知識復習，通過(guò)游戲、故事等形式，不斷加深幼兒的安全意識。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案 10
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解戶(hù)外活動(dòng)的基本安全規則。
培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
通過(guò)游戲和實(shí)踐，讓幼兒學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)中遵守規則，享受安全快樂(lè )的時(shí)光。
活動(dòng)準備：
安全教育圖片或動(dòng)畫(huà)視頻
戶(hù)外游戲場(chǎng)地檢查，確保無(wú)安全隱患
安全小衛士徽章（用于獎勵遵守規則的小朋友）
故事書(shū)《小兔子乖乖的安全冒險》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
教師講述：以一個(gè)簡(jiǎn)短的故事《小兔子乖乖的安全冒險》開(kāi)始，故事中小兔子在戶(hù)外玩耍時(shí)遇到了各種安全挑戰，但最終都因為遵守了安全規則而成功化解。
提問(wèn)互動(dòng)：提問(wèn)幼兒：“小兔子在戶(hù)外玩時(shí)，是怎么保護自己的呢？”引導幼兒說(shuō)出“不離開(kāi)老師視線(xiàn)”、“不隨意跑動(dòng)”等安全行為。
二、認識安全規則（10分鐘）
展示圖片或視頻：展示戶(hù)外活動(dòng)安全教育的圖片或動(dòng)畫(huà)視頻，如“排隊走路”、“不觸摸陌生動(dòng)物”、“不在水邊獨自玩�！钡葓�(chǎng)景。
講解討論：每張圖片或視頻后，教師簡(jiǎn)單講解安全要點(diǎn)，并邀請幼兒分享自己的看法或經(jīng)歷，增強互動(dòng)性和理解力。
三、安全小劇場(chǎng)（10分鐘）
角色扮演：分組讓幼兒扮演不同的角色，如老師、小朋友、家長(cháng)等，模擬戶(hù)外活動(dòng)時(shí)可能遇到的安全情境，如“迷路時(shí)找老師”、“看到危險物品遠離”等。
反饋指導：每組表演后，教師和幼兒共同討論哪些行為是正確的，哪些需要改進(jìn)，鼓勵幼兒提出自己的安全建議。
四、戶(hù)外實(shí)踐（15分鐘）
安全檢查：教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外游戲區，再次強調安全規則，并讓幼兒檢查周?chē)h(huán)境是否安全。
安全游戲：組織簡(jiǎn)單的戶(hù)外游戲，如“老鷹捉小雞”、“小兔子跳跳”等，在游戲過(guò)程中，教師密切注意幼兒的`安全行為，及時(shí)糾正不當之處。
獎勵機制：對于遵守規則的小朋友，頒發(fā)“安全小衛士”徽章作為獎勵，激勵其他幼兒也能積極遵守規則。
五、總結與反饋（5分鐘）
回顧今日所學(xué)：教師帶領(lǐng)幼兒回顧今天學(xué)習的安全規則，強調戶(hù)外活動(dòng)時(shí)保持警惕的重要性。
家園共育：鼓勵幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的安全知識，共同營(yíng)造安全的家庭環(huán)境。
結束語(yǔ)：以輕松愉快的方式結束活動(dòng)，如唱一首關(guān)于安全的兒歌，讓幼兒在歌聲中感受安全教育的樂(lè )趣。
活動(dòng)延伸：
在日�；顒�(dòng)中持續強化安全教育，如午餐前后講述安全小故事，戶(hù)外活動(dòng)前再次提醒安全規則。
定期舉行“安全小衛士”評選活動(dòng)，鼓勵幼兒持續保持安全意識。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案 11
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解戶(hù)外活動(dòng)的基本安全規則。
培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
通過(guò)游戲和實(shí)踐，讓幼兒在享受戶(hù)外樂(lè )趣的同時(shí)，學(xué)會(huì )遵守安全規則。
活動(dòng)準備：
安全教育圖片或動(dòng)畫(huà)視頻
戶(hù)外場(chǎng)地安全檢查（確保無(wú)尖銳物品、無(wú)坑洼等安全隱患）
小貼紙或小獎品（用于獎勵遵守規則的幼兒）
安全小歌謠或兒歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意安全的小故事，強調安全的重要性。
提問(wèn)互動(dòng)：提問(wèn)幼兒是否知道在戶(hù)外玩耍時(shí)應該注意什么，引出今天的主題——戶(hù)外活動(dòng)安全。
二、認識安全規則（10分鐘）
觀(guān)看安全教育圖片或動(dòng)畫(huà)視頻：展示戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的安全行為和不安全行為，引導幼兒識別并討論。
教師講解：
不在沒(méi)有大人陪伴的情況下獨自離開(kāi)隊伍。
不靠近水域、火源等危險區域。
注意腳下的路，避免摔倒或踩到尖銳物品。
不追逐打鬧，以防碰撞受傷。
聽(tīng)從老師的指令，不亂跑。
三、安全歌謠學(xué)習（5分鐘）
學(xué)習安全小歌謠：如“小手拉小手，安全一起走；眼睛看前方，腳下不亂跑；聽(tīng)到老師叫，立刻就回來(lái)�！�
集體朗誦：讓幼兒跟著(zhù)老師一起朗誦，加深記憶。
四、安全實(shí)踐游戲（15分鐘）
模擬戶(hù)外場(chǎng)景：在戶(hù)外場(chǎng)地設置幾個(gè)模擬的安全挑戰，如繞過(guò)“小水坑”（用繩子標記）、跨過(guò)“小溝”（用軟墊模擬）、跟隨老師“尋寶”（沿途遵守安全規則）。
分組進(jìn)行：將幼兒分成小組，每組由老師帶領(lǐng)進(jìn)行游戲，過(guò)程中強調并實(shí)踐安全規則。
獎勵機制：對遵守規則的幼兒給予小貼紙或小獎品作為鼓勵。
五、總結與反饋（5分鐘）
集體回顧：引導幼兒回顧今天學(xué)到的安全規則，分享自己在游戲中的體驗和感受。
教師總結：強調戶(hù)外活動(dòng)安全的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中也要遵守安全規則。
家園共育：提醒家長(cháng)在家中也要與孩子一起討論和實(shí)踐戶(hù)外活動(dòng)的'安全知識，形成家校共育的良好氛圍。
活動(dòng)延伸：
在后續的戶(hù)外活動(dòng)中，持續觀(guān)察和記錄幼兒的安全行為，適時(shí)給予表?yè)P和指導。
制作安全小冊子，讓幼兒帶回家與家人分享，共同維護幼兒的安全。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案 12
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解戶(hù)外活動(dòng)的基本安全規則。
培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習安全知識。
活動(dòng)準備：
安全教育圖片或PPT
安全標志卡片（如：禁止奔跑、注意臺階、小心滑倒等）
戶(hù)外游戲場(chǎng)地準備，確保無(wú)安全隱患
小獎品（貼紙、小紅花等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
教師講述：以一個(gè)小動(dòng)物在戶(hù)外玩耍時(shí)遇到的小故事為引子，引出戶(hù)外活動(dòng)安全的重要性。
提問(wèn)互動(dòng)：提問(wèn)幼兒：“你們在戶(hù)外玩耍時(shí)，遇到過(guò)什么危險嗎？知道怎么做可以避免危險嗎？”
二、認知學(xué)習（10分鐘）
展示圖片/PPT：展示戶(hù)外活動(dòng)中常見(jiàn)的安全問(wèn)題和正確的應對方法，如：過(guò)馬路要看紅綠燈、不隨意離開(kāi)老師視線(xiàn)、不攀爬高處等。
安全標志教學(xué)：介紹并讓幼兒識別安全標志卡片，理解其含義，并嘗試簡(jiǎn)單描述每個(gè)標志的作用。
三、角色扮演（15分鐘）
分組游戲：將幼兒分為幾組，每組分配不同的安全場(chǎng)景（如：過(guò)馬路、玩滑梯、在草地上奔跑等）。
角色扮演：每組幼兒根據分配的場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，模擬正確的安全行為，其他幼兒和老師作為觀(guān)眾，觀(guān)察并指出哪些行為是正確的，哪些需要改進(jìn)。
四、實(shí)踐操作（10分鐘）
戶(hù)外實(shí)踐：在老師的帶領(lǐng)下，幼兒到戶(hù)外游戲場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，老師強調安全規則，如排隊行走、注意腳下的`臺階或濕滑地面等。
安全小衛士：設立“安全小衛士”角色，由幼兒輪流擔任，負責提醒同伴注意安全，監督大家遵守規則。
五、總結反饋（5分鐘）
分享感受：邀請幼兒分享今天學(xué)到的安全知識以及自己在游戲中的體驗。
頒發(fā)獎品：對表現好的幼兒給予小獎品作為鼓勵，強調安全行為的重要性。
教師總結：重申戶(hù)外活動(dòng)安全的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中也要做個(gè)安全小衛士。
活動(dòng)延伸：
在班級內設置“安全角”，展示安全標志和安全故事書(shū)，供幼兒隨時(shí)閱讀和復習。
定期進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)安全知識的小測驗或游戲，鞏固學(xué)習成果。
注意事項：
確保所有活動(dòng)在成人監督下進(jìn)行，確保幼兒安全。
根據幼兒的實(shí)際年齡和理解能力調整活動(dòng)內容和難度。
強調正面激勵，避免使用恐嚇或懲罰的方式教授安全知識。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)安全教案 13
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解戶(hù)外活動(dòng)的基本安全規則。
培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
通過(guò)游戲和實(shí)踐，讓幼兒學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)中保護自己和他人的安全。
活動(dòng)準備：
安全故事繪本或圖片
安全標志卡片（如：小心滑倒、禁止奔跑、保持隊形等）
戶(hù)外游戲場(chǎng)地
小獎品（如貼紙、小紅花）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
教師講述：以故事形式引入戶(hù)外活動(dòng)安全的重要性�？梢灾v述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們在森林里安全玩耍的故事，強調遵守規則的重要性。
提問(wèn)互動(dòng)：?jiǎn)?wèn)幼兒：“小朋友們，你們知道在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意哪些安全事項嗎？”鼓勵幼兒發(fā)言，激發(fā)他們的興趣。
二、認識安全標志（10分鐘）
展示卡片：逐一展示安全標志卡片，講解每個(gè)標志的含義和適用的場(chǎng)合。
游戲環(huán)節：“我指你說(shuō)”：教師指哪個(gè)安全標志，幼兒就要快速說(shuō)出它的意思。
角色扮演：幼兒分組，每組選取一個(gè)安全標志，進(jìn)行簡(jiǎn)短的角色扮演，展示如何在戶(hù)外活動(dòng)中應用該標志。
三、戶(hù)外安全實(shí)踐（20分鐘）
講解規則：在活動(dòng)開(kāi)始前，教師再次強調戶(hù)外活動(dòng)的安全規則，如：排隊走、不推不擠、不隨意離開(kāi)隊伍、遠離危險區域等。
實(shí)地演練：帶領(lǐng)幼兒在戶(hù)外游戲場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)踐，如排隊行走、穿越“小橋”（平衡木）、繞過(guò)“障礙”（設置好的軟墊或繩網(wǎng)），在過(guò)程中不斷提醒幼兒注意安全。
安全小衛士：選出一名“安全小衛士”，負責在活動(dòng)中提醒其他幼兒注意安全，對表現好的幼兒給予小獎品獎勵。
四、總結與反饋（10分鐘）
集體討論：回到教室后，組織幼兒討論今天的戶(hù)外活動(dòng)經(jīng)歷，詢(xún)問(wèn)他們是否遵守了安全規則，以及有沒(méi)有發(fā)現其他人可能做得不安全的地方。
表彰鼓勵：對今天表現特別好的幼兒進(jìn)行表彰，發(fā)放小獎品，鼓勵他們繼續保持良好的安全習慣。
家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家長(cháng)分享今天學(xué)到的戶(hù)外安全知識，并和家長(cháng)一起尋找家附近的`安全隱患，討論如何避免。
活動(dòng)延伸：
在后續的活動(dòng)中，定期復習和更新安全知識，通過(guò)不同的戶(hù)外活動(dòng)情境，不斷加深幼兒的安全意識。
設立“安全小日記”，鼓勵幼兒記錄自己在戶(hù)外活動(dòng)中遇到的安全問(wèn)題和解決方法，促進(jìn)幼兒自主思考和實(shí)踐安全行為。
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