珍愛(ài)生命遠離危險教案范文（通用14篇）
作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的珍愛(ài)生命遠離危險教案范文，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命遠離危險教案 1
一、活動(dòng)目的：
1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，明白每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法
二、活動(dòng)準備
1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì )主題：珍愛(ài)生命、預防溺水；
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動(dòng)資料
1、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。
聽(tīng)了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到簡(jiǎn)單。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結：人，就應珍愛(ài)生命。這天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的`意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節。每年夏天都有游泳溺水身亡
事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會(huì )游泳的人，也有的是一些會(huì )游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生務(wù)必做到這幾點(diǎn)：
�、傥唇�(jīng)家長(cháng)老師同意不去；
�、跊](méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；
�、凵钏牡胤讲蝗�；
�、懿皇煜さ慕靥敛蝗�。
�、菀宄约旱纳眢w健康狀況，熟知自己的水性
�、抻斡厩跋壤斫庹幍呐嘤�。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹。
四、活動(dòng)總結：
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。期望同學(xué)們透過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，遠離所有的不安全！
珍愛(ài)生命遠離危險教案 2
活動(dòng)目標：
1、懂得預防溺水的相關(guān)知識。
2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
3、懂得一些簡(jiǎn)單的溺水急救知識。
活動(dòng)準備：
課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
寶貝們，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。
二、防溺水教育：
�。ㄒ唬⿲氊悅�。我們怎樣才能使自己不發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點(diǎn)：
1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜胶舆�、池塘無(wú)蓋的`水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。
2、教育幼兒千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。
3、我們是幼兒園的小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)河里，不能自己下水營(yíng)救，應大聲呼喚成人來(lái)相助。
�。ǘ�、觀(guān)看課件，師幼共同討論：
這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做？
�。ㄈ�、說(shuō)一說(shuō)：
日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生？
不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時(shí)刻不離開(kāi)老師的視線(xiàn)，不獨自亂跑。
小結：
1、通過(guò)這節活動(dòng)你懂得了什么？
2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。
珍愛(ài)生命遠離危險教案 3
活動(dòng)目標
1.了解在水邊玩耍的危險。
2.知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
活動(dòng)準備
1.多媒體教學(xué)資源：
(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組;
(2)故事《小貓咪落水記》。
2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習資源《水中游玩要當心》。
開(kāi)始部分
師：小朋友喜歡玩水嗎?
幼：喜歡。
師：老師也很喜歡玩水，你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方?
教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師：誰(shuí)陪你們去的?你們是怎么玩的?(幼兒回答)
基本部分
1.師：小貓咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪的圖片)但是呢，小貓咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽(tīng)故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源
(2):故事《小貓咪落水記》。
提問(wèn)：小貓咪是怎么跑出家門(mén)的.?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒(méi)有鴨大嬸，小貓咪會(huì )怎么樣呢?
小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險。沒(méi)有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2.互動(dòng)討論：他們的做法對不對。
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問(wèn)：他們的做法對不對?為什么?
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
(2)小河邊：當當一個(gè)人挽著(zhù)褲腿在捉魚(yú)，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著(zhù)游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動(dòng)員跳水。
小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動(dòng)作。
結束部分：
完成幼兒學(xué)習資源的操作練習。
活動(dòng)延伸
請家長(cháng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育
珍愛(ài)生命遠離危險教案 4
教學(xué)目標：
1、通過(guò)探尋自己的生命歷程，了解成長(cháng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì )再來(lái)，應該珍惜生命。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì )再來(lái)，應該珍惜生命。
難點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì )再來(lái)，應該珍惜生命。
關(guān)鍵點(diǎn)：通過(guò)探自己的生命歷程，了解成長(cháng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。
課前準備：
1、調查訪(fǎng)談：（含采訪(fǎng)記錄）
�、�、找一找媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片或者當時(shí)的錄像，看看那時(shí)侯媽媽的樣子與媽媽?xiě)言幸郧暗恼掌约艾F在的樣子有什么不同？
�、趩�(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)斈氵�在媽媽肚子里的時(shí)候，他們有些什么想法、感受和期盼，為了生個(gè)聰明健康的寶寶，他們是怎樣做的？
�、�、問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他們是怎樣度過(guò)的？在你即將出世的時(shí)候，他們的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時(shí)，他們的心情又怎樣？
�、�、找出出生記錄或成長(cháng)冊，看看剛出生時(shí)自己的體重和身長(cháng)各是多少，請家長(cháng)說(shuō)說(shuō)當時(shí)自己是什么樣的。找找小時(shí)侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請家長(cháng)講一講在你成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)印象最深的一件或幾件事。想一想，我們的生命僅僅屬于我們自己?jiǎn)幔?/p>
2、實(shí)物投影。
3、錄音機。
4、簡(jiǎn)單的課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會(huì )負責任的表現。因為每一個(gè)生命的誕生都會(huì )給許多人帶來(lái)快樂(lè )和幸福。板書(shū)課題。
1、要求根據課前的調查訪(fǎng)談提示的`準備，每人選擇其中一個(gè)選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準備在班里匯報成果。
2、把自己收集到的照片、實(shí)物（衣服、小手�。�、錄像、圖畫(huà)等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪(fǎng)談過(guò)程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽(tīng)，并談?wù)劷?jīng)過(guò)這次調查訪(fǎng)談，自己有哪些感觸。
3、組長(cháng)組織組員準備在全班進(jìn)行匯報展示。每個(gè)小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫(huà)集、故事集等多種形式。
4、集體匯報展示、交流。小結：自己能夠為他人帶來(lái)歡樂(lè )，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價(jià)值。(課件出示)
二、互動(dòng)活動(dòng)。
A、（乘上“生命”號列車(chē)）
1、活動(dòng)準備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個(gè)人生命的不同時(shí)期，如生命的產(chǎn)生、來(lái)到世上、成長(cháng)的各個(gè)時(shí)期（會(huì )爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……）
2、提出游戲規則：
�、�、學(xué)生可根據自己感興趣的內容，自己選擇其中的一個(gè)階段，組成乘車(chē)小組。大家作為列車(chē)員，各組列車(chē)員選出本組的列車(chē)長(cháng)。同一乘車(chē)小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學(xué)生擔任“生命”號列車(chē)的駕駛員，沿著(zhù)生命的軌跡行駛。
�、�、列車(chē)行駛到不同的階段時(shí)，有相應的小組為大家講解。
3、活動(dòng)要求：游戲中，教師就幫助列車(chē)長(cháng)就列車(chē)行駛過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)與其他同學(xué)交流。列車(chē)行駛完全程后，學(xué)生進(jìn)行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲。各個(gè)列車(chē)長(cháng)組織列車(chē)員用圖畫(huà)、書(shū)寫(xiě)卡片、寫(xiě)感受等自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行展示。根據各位的表現，評選出最佳列車(chē)長(cháng)和優(yōu)秀列車(chē)員
4、（制作成長(cháng)冊）要求學(xué)生根據自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長(cháng)冊，并給自己的成長(cháng)冊起一個(gè)名字。
(課件出示)
1、把家長(cháng)講給自己聽(tīng)的那些感人故事簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)，個(gè)人或者小組、小隊合作。編成一本故事集。
2、根據課前調查訪(fǎng)談的內容，將自己不同階段的成長(cháng)情況用圖畫(huà)表現出來(lái)，制作一本連環(huán)畫(huà)。
3、找到能反映自己在成長(cháng)過(guò)程中幾個(gè)重要階段、有紀念意義的照片，如出生、滿(mǎn)月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學(xué)等的照片，來(lái)制作一本照片集。
4、采用其他更好的，你更喜歡的方法。
C、（關(guān)于生命的探討）
1、通過(guò)閱覽書(shū)籍、上網(wǎng)，了解人的生命過(guò)程。
2、我與老人話(huà)生命。尋找身邊年長(cháng)的人，詢(xún)問(wèn)他是怎樣看待人的生命的，對自己的生命有哪些想法，對自己生命的過(guò)程有哪些感受。
3、神話(huà)傳說(shuō)中的故事�？梢酝ㄟ^(guò)回憶故事，談?wù)勀銓@些故事的看法，你認為可信嗎？生活中真的可能發(fā)生嗎？
D、（收集資料）
1、查詢(xún)一些資料，了解目前生活在自己身邊的人們，他們對社會(huì )上的一些公益事業(yè)的看法。
2、根據學(xué)生找到的故事或身邊發(fā)生的事情，召開(kāi)“愛(ài)心使生命更美麗”的故事會(huì )。
E、（制作宣傳欄）
1、學(xué)生分組制作一期“獻愛(ài)心、延續生命”的宣傳欄。通過(guò)繪畫(huà)、詩(shī)歌、倡議書(shū)、剪報、照片等形式，展示出自己查找的資料，向大家介紹我國血液庫、骨髓庫、器官捐獻的情況，白衣戰士抗擊非典的感人事跡，以及自己的感想和體會(huì )。
2、在全校進(jìn)行宣傳欄的展示，請其他班的同學(xué)參觀(guān)、閱覽。
三、知識鞏固練習：討論：
1、生命是否有限、是否只有一次的活動(dòng)？
2、在抗非典中，我國的白衣天使是怎樣發(fā)揚舍己救人的英勇無(wú)私精神戰斗在第一戰線(xiàn)？
四、課后延伸
在這節課的最后，請同學(xué)們用一句話(huà)概括你對生命的感悟，把它寫(xiě)在心形卡上，你可以把它留給自己作為你的生命箴言，也可以把它贈給同學(xué)和朋友與他們分享。(播放歌曲《在我生命中的每一天》作為背景音樂(lè )。)
五、知識拓展。
制作一份“肯定生命，尊重生命”的調查表，分別調查你的長(cháng)輩和師友，體會(huì )不同的人對生命的`體驗及感悟。
珍愛(ài)生命遠離危險教案 5
【活動(dòng)目標】
1、人的一生是個(gè)美麗的過(guò)程，通過(guò)談話(huà)、觀(guān)賞課件幫助幼兒樹(shù)立自己美好、遠大的理想。
2、教育幼兒珍惜生命，努力實(shí)現自己的理想。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
感知人生是一個(gè)美麗的過(guò)程，幫助幼兒樹(shù)立自己美好的理想。
【活動(dòng)準備】
制作課件、畫(huà)紙、油畫(huà)棒
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀(guān)看短片
播放短片，教師講解：
1、教師：動(dòng)畫(huà)片講述的是誰(shuí)的故事呢?(小種子)教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)
2、小種子通過(guò)不懈的'努力，最后找到了嗎?還長(cháng)成了花，給人們帶來(lái)美的感受，它很開(kāi)心的笑了。在它尋找的過(guò)程中，我們應該學(xué)習它的什么精神呢?請小朋友們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題再欣賞一遍：應該勇于去尋找自己的理想，做一個(gè)堆社會(huì )有用的人。
二、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊欣賞，如：生日照，結婚照等。
引導幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個(gè)美麗的過(guò)程。
三、播放幻燈片：請幼兒欣賞教師的“美麗人生”。
老師也有我的美麗人生，小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解：
1、最后由：“而今后老師還會(huì )有很長(cháng)的時(shí)間，還要去學(xué)習，繼續去實(shí)現自己一個(gè)又一個(gè)美麗的理想�！币觯盒∨笥褌�，你們以后會(huì )是什么樣?你們有美好的理想嗎?
2、集體討論。
3、請個(gè)別幼兒講述。
四、給幼兒分組：把自己的理想在畫(huà)紙上表現出來(lái)。畫(huà)完了，如果愿意，可以講給身邊的老師聽(tīng)。
珍愛(ài)生命遠離危險教案 6
【活動(dòng)設計】
幼兒性別教育不僅包括幼兒性生理（生命起源、懷孕與出生過(guò)程、生殖器官、身體結構和特征、兩性差異的認識）方面的知識，也包含心理方面（性別角色的認識與發(fā)展、愛(ài)與情感的建立），以及社會(huì )發(fā)展（兩性交往互動(dòng)、家庭的初步認識、性別保護和性別尊重）。因此這次活動(dòng)的設計主要是通過(guò)科學(xué)、社會(huì )教育的形式，讓幼兒認識生命，愛(ài)惜生命，感恩父母。
大自然是一部真實(shí)、豐富的百科全書(shū)，蘊藏著(zhù)巨大的生命資源。自然界的生活是直觀(guān)的、具體的、現實(shí)的、豐富的，是目的、意義與價(jià)值的源泉。因此這次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒參觀(guān)周?chē)h(huán)境，了解周?chē)笞匀恢械母鞣N生命現象，滿(mǎn)足幼兒的好奇心和求知欲，感受生命的美好，萌發(fā)幼兒珍惜生命、愛(ài)護生命，保護、尊重各種生命的情感。
【活動(dòng)目標】
1、在戶(hù)外參觀(guān)過(guò)程中，幼兒感受到植物和動(dòng)物都是有生命的，每個(gè)生命都是來(lái)之不易的。
2、幼兒了解有生命的物體是不斷生長(cháng)變化的，生長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到各種阻礙，生命是脆弱的。
3、初步萌發(fā)幼兒的生命保護意識，保護身邊的花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，珍惜生命。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒園有種植園和飼養區，幼兒具有種植蔬菜和飼養動(dòng)物的經(jīng)驗。
2、關(guān)于動(dòng)植物的圖片、動(dòng)植物生長(cháng)變化的片段視頻。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、播放多媒體讓幼兒觀(guān)察，感受生命的`生長(cháng)變化。
1、觀(guān)看圖片，認識有生命的事物。
播放兩組圖片，一組是有生命的物體，一組是無(wú)生命的物體，讓幼兒觀(guān)察比較兩組圖片的異同。在這一環(huán)節中，幼兒初步感知有生命體和無(wú)生命體的特征，并加以區分。
2、觀(guān)看視頻，了解生命的生長(cháng)變化。
播放植物的種植—發(fā)芽—生長(cháng)—開(kāi)花—結果—枯萎過(guò)程，以及動(dòng)物的生長(cháng)繁殖視頻。
幼兒討論：植物和動(dòng)物分別是怎樣成長(cháng)的，它們在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到哪些阻礙呢？（了解生命成長(cháng)的不容易）
二、戶(hù)外觀(guān)察，感受身邊的生命。
1、種植區、飼養區觀(guān)察。
組織幼兒到種植區，觀(guān)察自己種植的蔬菜有什么變化；然后到飼養區，看看飼養的動(dòng)物相比之前有什么變化？
師：這些蔬菜都長(cháng)得高高的，小動(dòng)物們也都越來(lái)越壯，那小朋友們是怎樣照顧這些蔬菜和動(dòng)物的？
幼：……
2、到幼兒園的花園觀(guān)察，滲透保護花草、動(dòng)物的感情。
組織幼兒觀(guān)察花園里都有哪些植物、動(dòng)物。
師：小朋友們，你們覺(jué)得花園美嗎？為什么呢？
幼：……
師：因為有各種各樣的花朵、小草，還有小鳥(niǎo)、蝴蝶等等，讓我們的花園很美麗。所以我們不可以摘花兒，隨意踐踏小草，不能傷害小動(dòng)物。愛(ài)惜每一個(gè)生命，即使它是很微小的。
【活動(dòng)結束】
小朋友們，今天我們看了圖片、視頻，還在戶(hù)外尋找觀(guān)察植物、動(dòng)物，了解到了這些植物和動(dòng)物都是有生命的物體。他們在適宜的環(huán)境中努力成長(cháng)，就跟小朋友們一樣，在父母親人的照顧下慢慢長(cháng)大。我們要小心呵護每一個(gè)的生命，即使它很微不足道，像周?chē)男』�、小草、螞蟻等等�?/p>
【活動(dòng)延伸】
讓幼兒在家里種植喜歡的植物，或者飼養一只小動(dòng)物。將植物或動(dòng)物的成長(cháng)過(guò)程、幼兒的照料過(guò)程記錄下來(lái)。感受生命的成長(cháng)，培養對生命的尊重和熱愛(ài)。
珍愛(ài)生命遠離危險教案 7
設計思路：
垃圾在日常生活中隨時(shí)可見(jiàn)、隨處可見(jiàn)。而亂扔、亂倒垃圾的不良行為也深深影響著(zhù)我們的幼兒。六月份是我市的“安全教育月”，根據“擁抱健康、關(guān)愛(ài)生命”的主題，我們選擇了此課題，旨在培養幼兒良好的衛生習慣和初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。
2、讓幼兒知道應該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應放進(jìn)垃圾的“家”。
活動(dòng)一：“垃圾的產(chǎn)生”
活動(dòng)準備：
1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠(chǎng)生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。
2、實(shí)物投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀(guān)圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么?在哪里見(jiàn)過(guò)這些現象?
2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的?
3、教師小結：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾;工廠(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾;建筑垃圾。
4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來(lái)的?
活動(dòng)二：“垃圾的危害”
活動(dòng)準備：
1、圖片四幅：
(1)垃圾堆上布滿(mǎn)蚊蠅等害蟲(chóng);
(2)在醫院打點(diǎn)滴的腹瀉病人;
(3)行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的.路面上行走;
(4)小朋友撿了垃圾放進(jìn)口袋里。
2、實(shí)物投影儀;活動(dòng)室地面散布一些紙屑、紙片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。
2、組織幼兒討論：垃圾對我們會(huì )有哪些危害?
3、看圖片(1)—(3)了解：垃圾的危害。
4、看圖片(四)討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對嗎?有什么害處?應該怎樣做?
活動(dòng)三：“垃圾的“家”
活動(dòng)準備：
1、課前排練布偶�。骸肮珗@里”。
2、簸箕、紙簍、垃圾桶、垃圾袋的實(shí)物;各種垃圾箱圖片及垃圾車(chē)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看布偶劇并討論：公園里發(fā)生了什么事情?小兔、小猴和小豬都做了哪些事?他們這樣做對不對，為什么?
2、幼兒討論：有了垃圾應怎么辦?垃圾的“家”在哪里?
3、展示各種垃圾的“家”的實(shí)物和圖片。
4、帶上簸箕、紙簍及垃圾桶到室外撿垃圾
珍愛(ài)生命遠離危險教案 8
活動(dòng)意圖：
尊重生命、熱愛(ài)生命、珍惜生命，這一切都要從正確認識生命開(kāi)始。以幼兒生活為基礎，了解寶寶在媽媽肚子里如何長(cháng)大，思索，探究生命孕育的奇妙。使幼兒初步懂得“生命不僅僅神奇，而且特別珍貴”的重要意義，知道媽媽?xiě)言袝r(shí)的艱辛。
活動(dòng)目標：
1、了解在媽媽肚子里的成長(cháng)過(guò)程。
2、培養幼兒對媽媽愛(ài)的情感。
活動(dòng)準備：
圖書(shū)課件ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
讓幼兒觀(guān)看大屏幕，提問(wèn)，引出主題。
二、基本部分
1、師：貓寶寶是從哪里出來(lái)的?
幼兒：貓寶寶是從貓媽媽的肚子里生出來(lái)的。
2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)哪些可以從蛋里出來(lái)?(雞、鴨、鵝……)
老師告訴幼兒從肚子里生出來(lái)的寶寶叫胎生，從蛋里孵化出來(lái)的叫軟生
3、在黑板上出示寫(xiě)有“十月懷胎”的卡片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)十月懷胎是什么意思?寶寶在媽媽肚子里是怎么一點(diǎn)點(diǎn)變化的?
4、每個(gè)幼兒一本圖書(shū)《奇妙的生命》，讓幼兒自己欣賞，看一看寶寶在媽媽的.肚子里是怎么一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生變化的?
5、讓幼兒觀(guān)看大屏幕，從書(shū)中找出寶寶是怎么一個(gè)月一個(gè)月長(cháng)大的?(在書(shū)的14頁(yè)、16頁(yè)、17頁(yè))
6、在黑板上出示十張(十月懷胎)圖片，請幼兒找一找第一個(gè)月什么樣?第二個(gè)月什么樣?以此類(lèi)推，老師講解。
7、讓幼兒欣賞視頻，觀(guān)看寶寶在媽媽肚子里的樣子。臍帶有什么作用?(是一根生命的管道)
8、讓幼兒欣賞視頻，看看臍帶是怎樣剪掉的?幾天之后，臍帶就會(huì )自動(dòng)脫落。
活動(dòng)延伸：
老師再次講解寶寶在肚子里的成長(cháng)，讓幼兒加深對媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，了解在媽媽肚子里的樣子和成長(cháng)過(guò)程。還知道了媽媽?xiě)炎约簳r(shí)的辛苦及不易，更加加深了對媽媽的愛(ài)。家是一個(gè)溫馨的樂(lè )園。媽媽、親情的寬厚無(wú)私及其在幼兒成長(cháng)中的決定性作用已是勿容置疑的真理。我們希望每一個(gè)孩子都能在充滿(mǎn)愛(ài)意的氛圍中成長(cháng)，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛(ài)他人(首先是父母)，只有這樣，健全人格的形成才有可能。
珍愛(ài)生命遠離危險教案 9
活動(dòng)準備
幼兒操作材料：家用電器、交通工具、植物、動(dòng)物（每組幼兒一套），再增加一套大的操作材料。
幼兒記錄用的表格人手一份（記錄有生命的和無(wú)生命的），記號筆人手一支。
字卡：有生命的、無(wú)生命的。
白紙兩張，記號筆一支。
活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解生命的含義。
能夠區分生活中有生命的和無(wú)生命的物體。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示操作材料，引起幼兒進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)的興趣。
�。�1）師："今天，老師給你們帶來(lái)好多物體的卡片，請你們按它們的特征分類(lèi)。"（請3-4位幼兒到前面進(jìn)行操作）。
�。�2）幼兒操作的過(guò)程中，教師觀(guān)察幼兒的分類(lèi)情況，做到心中有數。
�。�3）請幼兒介紹自己的分類(lèi)情況，并說(shuō)出自己是按照物體的什么特征進(jìn)行分類(lèi)的。重點(diǎn)：按照家用電器、交通工具、植物、動(dòng)物這四個(gè)類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)。
2、引導幼兒理解什么是有生命的.、什么是無(wú)生命的。
�。�1）引導幼兒說(shuō)出植物的特征，并用幼兒認為合適的標記記錄下來(lái)。（植物能夠長(cháng)大、會(huì )呼吸、能夠繁殖后代、需要喝水、需要營(yíng)養……）
�。�2）引導幼兒說(shuō)出動(dòng)物的特征，并用幼兒認為合適的標記記錄下來(lái)。（動(dòng)物能夠長(cháng)大、會(huì )呼吸、能夠繁殖后代、會(huì )運動(dòng)、需要喝水、需要營(yíng)養……）
�。�3）引導幼兒找出植物和動(dòng)物相同的地方。
教師小結：像植物和動(dòng)物一樣，能夠長(cháng)大、會(huì )呼吸、需要營(yíng)養、會(huì )運動(dòng)、能夠繁殖后代的物體，我們叫他有生命的物體。（出示字卡"有生命的"）
�。�4）引導幼兒發(fā)現家用電器、交通工具是沒(méi)有生命的。
教師小結：像家用電器、交通工具一樣不能長(cháng)大、不會(huì )呼吸、不會(huì )繁殖后代的物體，我們叫它無(wú)生命的物體。（出示字卡"無(wú)生命的"）
3、引導幼兒發(fā)現我們周?chē)猩暮蜔o(wú)生命的物體。
師："我們周?chē)�有許多物體，請你找一找哪些物體是有生命的，哪些物體是沒(méi)有生命的，好嗎？"請幼兒用語(yǔ)言表達出來(lái)。
活動(dòng)延伸
請幼兒到戶(hù)外找找有生命的和無(wú)生命的物體，并用記號筆把它們記錄下來(lái)。
珍愛(ài)生命遠離危險教案 10
【教學(xué)目標】
1、幫助幼兒正確識別“三無(wú)”食品和非法出版物等，讓幼兒知道了“三無(wú)”食品、“煙”和非法出版物的危害。
2、教育幼兒不得到校園周邊小商鋪購買(mǎi)“煙”、“三無(wú)”食品和非法出版物。
3、了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì )再來(lái)，應該珍惜生命。
【活動(dòng)準備】
1、圖片（三無(wú)”食品、“煙”和非法出版物等）
2、簡(jiǎn)單的課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入：觀(guān)察圖片，正確識別“三無(wú)”食品、“煙”和非法出版物等。
請小朋友觀(guān)察圖片，找一找哪些食品是“三無(wú)”食品，你是怎么知道的？
什么是煙？煙有什么危害？
二、落實(shí)《黃島區教育體育局關(guān)于加強學(xué)生安全教育的通知》
1、組織幼兒周邊環(huán)境排查，看看有沒(méi)有賣(mài)三無(wú)食品的'，教育幼兒不購買(mǎi)“三無(wú)”食品，不看非法出版物，不購買(mǎi)“煙”。
2、開(kāi)展“珍愛(ài)生命，遠離危險”安全主題教育活動(dòng)。
通過(guò)實(shí)物、圖片、課件等形式幫助幼兒正確識別“三無(wú)”食品、“煙”和非法出版物等，通過(guò)故事、兒歌等途徑讓幼兒知道了“三無(wú)”食品、“煙”和非法出版物的危害。教育幼兒不得到校園周邊小商鋪購買(mǎi)“煙”、“三無(wú)”食品和非法出版物。
3、加強監督，杜絕流入校園
請家長(cháng)安全監督員帶領(lǐng)孩子們到幼兒園周邊小商鋪、小書(shū)店、百貨商店等場(chǎng)所進(jìn)行了“三無(wú)”食品、“煙”和非法出版物等的排查，讓孩子有一個(gè)純凈的學(xué)習生活環(huán)境。
4、教師通過(guò)幼兒園的一日活動(dòng)等環(huán)節，隨時(shí)觀(guān)察孩子是否在幼兒園看違法出版物，在食“三無(wú)”食品和吸食“煙”等，伙房從業(yè)人員堅決從盛客隆進(jìn)貨，杜絕了“三無(wú)”食品、“煙”和非法出版物流入幼兒園。
【活動(dòng)延伸】
發(fā)放致家長(cháng)的一封信，讓家長(cháng)了解了“煙”、三無(wú)”食品和非法出版物的危害性，家長(cháng)履行監護人的職責不給孩子買(mǎi)或者監督孩子不買(mǎi)“煙”、三無(wú)”食品和非法出版物等，提醒了家長(cháng)一旦發(fā)現幼兒園周?chē)猩痰晗蛴變撼鍪垲?lèi)似“煙”，“三無(wú)”食品、非法出版物等，可撥打派出所報警電話(huà)、食藥局、工商部門(mén)或12345熱線(xiàn)投訴，家長(cháng)要切實(shí)履行監護人的職責，讓孩子遠離危險健康成長(cháng)。
珍愛(ài)生命遠離危險教案 11
一、學(xué)習目標
1、知識目標:通過(guò)學(xué)習，引起我們對生命的思考，體會(huì )到生命的可貴，感受到生命的韌性和彈性;通過(guò)自救知識的講解和演習，從中學(xué)會(huì )必備的求生知識。
2、能力目標:增強在日常生活中自救能力：緊急呼救能力、火場(chǎng)逃生能力、溺水自救能力、地震自救能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：熱愛(ài)生命，樂(lè )觀(guān)向上;保護生命，意志堅強。
二、學(xué)習重難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道基本求生知識，學(xué)會(huì )緊急呼救、防火自救、溺水自救、地震自救必備的求生知識。
難點(diǎn)：感受生命的韌性。
三、課前準備
分別查找緊急呼救知識，防火自救知識、溺水自救、地震自救知識。
四、課堂助學(xué)
1.活動(dòng)一：欣賞一首詩(shī)《我還有一只腳》，感受生命的可貴。
2.活動(dòng)二：學(xué)會(huì )自救的方法：把全班同學(xué)分四個(gè)組，分別是：緊急呼救組、防火自救組、溺水自救組、地震自救組。每個(gè)組的同學(xué)進(jìn)行自救方法的講解和演習。
3、課堂總結。
五、鞏固與反思
1.多彩的生命構成了繽紛的世界，世界因生命而精彩，因此，我們要尊重生命、珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命就要（ ）
�、馘憻捝眢w，保持健康②不宰吃動(dòng)物③保護生態(tài)環(huán)境④敢于同疾病作斗爭⑤面對兇惡歹徒，不作無(wú)謂的犧牲⑥及時(shí)享受短暫、寶貴的生命
A.①②③④B.③④⑤⑥C.①③④⑤D.①②④⑥
2.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現人生的意義，追求生命的價(jià)值，應該（ ）
A.從明天做起B.從干一番大事業(yè)做起
C.從進(jìn)入初中以后做起D.從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起
3.吳欲同學(xué)給自己的生命箴言是：人活著(zhù)，不應該追求生命的長(cháng)度，而是追求生命的質(zhì)量。對“生命的質(zhì)量”的正確理解是（ ）
A.生活條件的`優(yōu)越B.生活的艱辛和曲折
C.生命的價(jià)值和意義D.生活的快樂(lè )和悲傷
4.提升生命的價(jià)值最主要的是（ ）
A.延長(cháng)生命的時(shí)間B.絕不放棄生的希望C.多享受社會(huì )財富D.為社會(huì )多作貢獻
珍愛(ài)生命遠離危險教案 12
一、教學(xué)目標：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周?chē)娜藗�，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導入
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠地離開(kāi)了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車(chē)輪下，她才7歲��！
出示主題：珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)
�。ǘ�、明理導行
1、這位可愛(ài)的小姑娘，才7歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料
2、在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
�。�1）生討論、介紹
�。�2）小結、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識。
3、安全過(guò)馬路
�。�1）認識紅綠燈
板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
�。�2）討論：沒(méi)有紅綠燈的`馬路或公路怎么過(guò)？
板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行
�。�3）游戲“過(guò)馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車(chē)，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車(chē)的樣子，嘴發(fā)出汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。
4、我們在學(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車(chē)回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設想�；境绦�
1）開(kāi)場(chǎng)白導入今天為什么要開(kāi)這個(gè)班會(huì )；
2）父母的珍愛(ài)——父母如何珍愛(ài)我們的生命；
3）我們的不愛(ài)——我們如何對生命不負責任；
4）同學(xué)討論：我們應該如何來(lái)珍愛(ài)自己的生命？
5）贈送卡片，一起行動(dòng)，珍愛(ài)生命；
6）歸納總結，班會(huì )在歌聲中結束。
珍愛(ài)生命遠離危險教案 13
一、教學(xué)目標
提高安全意識：使學(xué)生愿意自覺(jué)學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，并在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
了解溺水安全知識：讓學(xué)生初步了解溺水安全的有關(guān)資料，明白每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
改變不良習慣：使學(xué)生能夠改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的'辨別能力。
學(xué)會(huì )自救方法：使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，掌握基本的自救方法。
二、教學(xué)準備
班會(huì )主題：在黑板上寫(xiě)出班會(huì )主題“珍愛(ài)生命，預防溺水”。
收集資料：收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、教學(xué)過(guò)程
導入
教師講述近期發(fā)生的一些溺水死亡事故，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。
提問(wèn)：聽(tīng)了這些事故，你有什么感受？我們應該怎么做？
溺水安全知識講解
介紹溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。
強調夏天是溺水事故的多發(fā)季節，溺水者中既有不會(huì )游泳的人，也有會(huì )游泳、水性好的人。
防溺水措施
要求學(xué)生務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：
未經(jīng)家長(cháng)老師同意不去游泳。
沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去游泳。
深水的地方不去。
不熟悉的江溪池塘不去。
要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。
游泳前先接受正規的培訓。
夏季游泳溺水自救方略介紹
強調生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在自己手里，要提高安全意識，防患于未然。
介紹溺水自救的基本方法，如保持冷靜、口鼻外露快吐氣、深吸氣高舉雙手、撲騰雙腿奮力掙扎（但需注意，這樣做反而更容易讓人下沉，應盡可能讓頭后仰、臉朝上，使口、鼻露出水面以維持正常呼吸）。
討論與反思
分組討論：怎樣防溺水？每組一名代表交流，其他組傾聽(tīng)時(shí)記錄并補充。
反思：自己是否存在違反溺水安全的行為？如何改正？
總結與延伸
總結本次班會(huì )的主要內容，強調珍愛(ài)生命、遠離危險的重要性。
延伸：請家長(cháng)與孩子一起閱讀相關(guān)安全教育資料，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對孩子進(jìn)行安全教育。
四、教學(xué)反思
通過(guò)本次班會(huì )，學(xué)生進(jìn)一步了解了溺水安全的有關(guān)知識，增強了安全意識。同時(shí)，也發(fā)現了學(xué)生在防溺水方面存在的一些問(wèn)題和不足，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強教育和引導。
珍愛(ài)生命遠離危險教案 14
教學(xué)目標：
提高學(xué)生的安全意識，使其愿意自覺(jué)學(xué)習預防危險的知識。
讓學(xué)生了解并掌握一些基本的自救方法，以應對潛在的危險。
增強學(xué)生的自我保護能力，減少意外事故的發(fā)生。
教學(xué)準備：
收集有關(guān)溺水、交通事故等意外事故的資料和圖片。
準備相關(guān)的安全教育宣傳片或視頻。
制定一份詳細的教學(xué)計劃，包括導入、講解、討論和實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
教師以近期發(fā)生的溺水或交通事故為引子，引起學(xué)生的注意和興趣。例如：“同學(xué)們，最近我們聽(tīng)說(shuō)了一起溺水事故，一個(gè)年輕的生命就這樣消失了。你們對這件事有什么看法呢？”引導學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ê透惺�，從而引出本次班�?huì )的主題。
二、講解（15分鐘）
溺水事故：
介紹溺水事故的常見(jiàn)地點(diǎn)和原因。
講解預防溺水事故的方法和措施，如不在無(wú)成人陪同的情況下游泳、不在深水區或不熟悉的水域游泳等。
演示溺水時(shí)的`自救方法，如保持冷靜、口鼻外露快吐氣、深吸氣高舉雙手等。
交通事故：
介紹交通事故的常見(jiàn)類(lèi)型和原因。
講解預防交通事故的方法和措施，如遵守交通規則、不闖紅燈、不在馬路上玩耍等。
強調安全出行的重要性，如乘坐交通工具時(shí)的注意事項等。
三、討論（10分鐘）
分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)主題（溺水或交通事故）進(jìn)行深入討論。
小組匯報：每組派一名代表向全班匯報討論結果，其他同學(xué)可以補充或提問(wèn)。
教師總結：對學(xué)生的討論結果進(jìn)行總結和評價(jià)，強調預防危險的重要性和必要性。
四、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）
模擬演練：組織學(xué)生進(jìn)行溺水或交通事故的模擬演練，讓學(xué)生親身體驗如何自救和互救。
情景模擬：設置一些常見(jiàn)的危險場(chǎng)景（如河邊、馬路等），讓學(xué)生判斷并采取正確的應對措施。
五、總結與反思（5分鐘）
總結本次班會(huì )的主要內容和學(xué)習收獲。
引導學(xué)生反思自己在日常生活中是否存在不安全的行為或習慣，并鼓勵他們改正。
強調珍愛(ài)生命的重要性，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應用到實(shí)際生活中去。
教學(xué)延伸：
布置課后作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家長(cháng)一起觀(guān)看安全教育宣傳片或視頻，并討論如何預防家庭中的危險。
定期組織安全教育活動(dòng)：如安全知識競賽、安全演練等，以提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
教學(xué)反思：
在教學(xué)過(guò)程中，教師應注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)和困惑。同時(shí)，教師還應根據學(xué)生的實(shí)際情況和反饋，不斷調整和完善教學(xué)計劃和方法，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
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