幼兒園大班綜合教案：小松鼠造新房
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的幼兒園大班綜合教案：小松鼠造新房，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
有次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，小朋友們看到窗戶(hù)上的蜂巢，激起了他們的好奇心和探究欲望。我們住的房子是平房、樓房，小動(dòng)物們的房子是什么樣的呢？依據《綱要》中指出：教育活動(dòng)的內容必須與幼兒的興趣、需要及接受能力相吻合，根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，我設計了省編教材（大班）主題五中的一節語(yǔ)言活動(dòng)《小松鼠造新房》。
教材分析：
故事《小松鼠造新房》講述的是小松鼠在設計、建造自己的房子的過(guò)程中細心觀(guān)察、虛心學(xué)習、博采眾長(cháng)，做事認真、細心，但它忽略了只有適合自己的房子，才是最棒的房子。最后在山羊公公的幫助下，小松鼠認識到并改正了自己的錯誤，終于造出了森林里最棒的房子。這個(gè)故事主要向孩子們介紹小動(dòng)物房子的特點(diǎn)與它們生活習性的關(guān)系。讓幼兒明白"只有適合自己的，才是最好的"的'道理。針對這節課我設計了以下活動(dòng)目標
情感目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感
2、通過(guò)游戲培養孩子關(guān)心他人、幫助他人的情感
認知目標：
1、理解故事內容，了解小動(dòng)物房子的特點(diǎn)及與它們生活習性的關(guān)系。
2、明白"只有適合自己的，才是最好的"道理。
活動(dòng)準備：
1、小松鼠造新房的故事課件、（縫紉鳥(niǎo)、螞蟻、蜜蜂、松鼠、鳥(niǎo)、燕子、寄居蟹）的房子課件。
2、正六邊形若干、小松鼠手偶。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解小動(dòng)物房子的特點(diǎn)及與它們生活習性的關(guān)系。
活動(dòng)難點(diǎn)：
明白"只有適合自己的，才是最好的"道理
活動(dòng)流程：
一、謎語(yǔ)導入四面方方四面墻，里面有人也有床，一家全在里面住，早上關(guān)燈晚上亮。（房子）
二、房子的用途小結：可以為我們遮風(fēng)擋雨，冬天不會(huì )冷。
三、欣賞故事《小松鼠造新房》，播放ppt師：我們人類(lèi)有房子住，小動(dòng)物有沒(méi)有房子呢？他們又是住在什么樣的房子里呢？讓我們在故事里找答案吧。
1、聽(tīng)完故事提問(wèn)：
1）故事里都有誰(shuí)在造房子？
2）它們的房子是什么樣的？
2、詳細了解動(dòng)物的房子特點(diǎn)（播放ppt）
1）縫紉鳥(niǎo)是怎樣造房子的？它們把房子造在了哪里？為什么要這樣造？
小結：縫紉鳥(niǎo)造房的方式很獨特，它們用唱的草先編出個(gè)窩的形狀來(lái)，再把一些牛毛、羊毛鋪在里面，灑上水用腳踩結實(shí)，這樣的房子里面特別柔軟，住著(zhù)特別舒服，從外面看向一個(gè)燈籠或者葫蘆。它們把房子造在樹(shù)枝上，是為了防止毒蛇的偷襲。
2）螞蟻把房子造在了哪里？為什么要這樣造？
小結：螞蟻的房子是建在地下的，洞口很小，既能通風(fēng)又能防止敵人入侵，里面卻很寬敞，能儲存很多事物。
3）蜜蜂是把房子造在了哪里？為什么要這樣造？
小結：它們一般把房子建在大樹(shù)上或者屋檐下，外形也像個(gè)燈籠，由多個(gè)正六邊形的巢組成，這樣的房子既節省材料又特別牢固。
4）小松鼠最后把房子造在了哪里？為什么要這樣造？
小結：松鼠一般把房子建在松樹(shù)杈上，這樣方便它吃遲到新鮮的松子。有的小松鼠還會(huì )占用鳥(niǎo)類(lèi)的巢或者找個(gè)樹(shù)洞住在里面。
5）這個(gè)故事告訴我們什么道理？
小結：不要盲目的去學(xué)別人，只有適合自己的，才是最好的。
四、了解其他的動(dòng)物房子
1、鳥(niǎo)窩：小鳥(niǎo)都會(huì )把窩建在高高的樹(shù)上，它們用樹(shù)枝搭成窩，再鋪上柔軟的羽毛，這樣既安全又利于飛翔。
2、燕子窩：它們一般用泥巴造窩，把窩建在住宅的屋檐下，這樣能為它們遮風(fēng)擋雨。
3、寄居蟹：常吃掉帶有貝殼的軟體動(dòng)物，將殼占為己有，并隨著(zhù)身體的長(cháng)大不斷更換房子。
五、動(dòng)手環(huán)節，設置情景幫助小松鼠解決難題小松鼠好朋友蜜蜂的房子被熊魔法師施了魔法，困在房子里出不來(lái)了，需要小朋友造出和圖片上一樣的蜂房才能解救小蜜蜂。
六、提出問(wèn)題，結束活動(dòng)請小朋友回家繼續搜集小動(dòng)物的房子。
活動(dòng)延伸：
將搜集的動(dòng)物和房子做成卡片放在區域里，供孩子配對、學(xué)習。
活動(dòng)小結：
整節課我以房子為主線(xiàn)，展示了不同的動(dòng)物有著(zhù)自己獨特的房子，通過(guò)課件將抽象的知識具體化，通過(guò)動(dòng)手環(huán)節既鍛煉了孩子的小手又培養了它們樂(lè )于助人的美好情感。最后再對幼兒提出更深的要求，讓幼兒通過(guò)上網(wǎng)查資料不斷的豐富他們的知識和生活經(jīng)驗。整節課動(dòng)靜交替，適合打扮幼兒的年齡特點(diǎn)。以上是我的課，希望老師批評指正。
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