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小班預防艾滋病活動(dòng)教案（通用10篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的小班預防艾滋病活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班預防艾滋病活動(dòng)教案 1
一、教學(xué)目標
知識目標
讓幼兒初步了解艾滋病的名稱(chēng)和簡(jiǎn)單概念，知道艾滋病是一種會(huì )讓人生病的病毒。
引導幼兒認識艾滋病的標志（紅絲帶）。
技能目標
培養幼兒養成良好的生活習慣，如勤洗手等，知道這些習慣可以幫助預防疾病。
情感目標
消除幼兒對艾滋病患者的恐懼和歧視心理，培養他們的同情心和關(guān)愛(ài)他人的意識。
在活動(dòng)中營(yíng)造輕松、愉快的氛圍，讓幼兒積極參與，增強自我保護意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
幫助幼兒認識艾滋病標志（紅絲帶），并簡(jiǎn)單了解艾滋病會(huì )讓人生病這一信息。
引導幼兒學(xué)習正確的洗手方法，強調良好衛生習慣對預防疾病的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)
如何用簡(jiǎn)單易懂的方式向小班幼兒解釋艾滋病這種復雜的疾病概念，同時(shí)避免引起他們的恐懼心理，讓幼兒理解不歧視艾滋病患者的道理。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法
通過(guò)展示圖片、實(shí)物（如紅絲帶）等直觀(guān)教具，讓幼兒對艾滋病標志和相關(guān)概念有更直接的認識。
游戲教學(xué)法
采用游戲的方式，如洗手游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習正確的洗手方法，增強他們的學(xué)習興趣和參與度。
故事教學(xué)法
講述與艾滋病相關(guān)的簡(jiǎn)單故事，幫助幼兒理解艾滋病患者的痛苦，培養他們的同情心和關(guān)愛(ài)意識。
四、教學(xué)準備
紅絲帶若干條。
與艾滋病相關(guān)的簡(jiǎn)單圖片（如艾滋病標志、生病的人等）、PPT。
洗手步驟圖、肥皂、小毛巾、洗手盆。
有關(guān)艾滋病的簡(jiǎn)單繪本故事。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�3 分鐘）
教師佩戴紅絲帶進(jìn)入教室，引起幼兒的注意。
教師：“小朋友們，看看老師今天有什么不一樣？這條漂亮的絲帶是紅色的，它有一個(gè)特殊的意義呢�！�
�。ǘ┱J識艾滋病標志 —— 紅絲帶（7 分鐘）
展示紅絲帶，讓幼兒觀(guān)察和觸摸。
教師：“小朋友們，來(lái)摸摸這條紅絲帶，它滑滑的。這可不是一般的絲帶哦，它代表著(zhù)一種特殊的含義�！�
播放 PPT，展示艾滋病標志（紅絲帶）的圖片，引導幼兒觀(guān)察紅絲帶的形狀和顏色。
教師：“我們一起來(lái)看看大屏幕上的.紅絲帶，它是什么樣子的呀？對啦，是紅色的，長(cháng)長(cháng)的，像一個(gè)漂亮的蝴蝶結。這個(gè)紅絲帶是艾滋病的標志呢�！�
簡(jiǎn)單介紹艾滋�。ㄓ梅浅：�(jiǎn)單、幼兒能理解的語(yǔ)言）。
教師：“艾滋病是一種會(huì )讓人生病的東西，就像小怪獸一樣，會(huì )讓我們的身體不舒服。但是我們不要害怕，只要我們學(xué)會(huì )保護自己，就可以不被它傷害哦�！�
�。ㄈ┝私獍滩『皖A防疾病的方法（10 分鐘）
播放 PPT，展示一些生病的人的圖片（其中包含一些艾滋病患者的圖片，但不特別指出）。
教師：“小朋友們，你們看這些圖片里的人都生病了。生病可難受啦，他們不能和小伙伴們一起玩，吃不下好吃的東西。我們要保護好自己，不讓自己生病哦�！�
引導幼兒討論如何預防生病，如勤洗手、不挑食、多鍛煉等。
教師：“那我們怎么才能不生病呢？有沒(méi)有小朋友知道呀？”（請幼兒回答，根據幼兒回答進(jìn)行引導和補充）
教師：“對啦，我們要勤洗手，就像這樣（教師示范正確的洗手方法），用肥皂搓搓手心、手背、手指縫，把小細菌都趕跑。還要不挑食，多吃蔬菜和水果，身體才會(huì )棒棒的，這樣生病的小怪獸就不容易找到我們啦�！�
�。ㄋ模⿲W(xué)習正確的洗手方法（游戲環(huán)節，10 分鐘）
展示洗手步驟圖，教師再次示范正確的洗手方法，并講解每個(gè)步驟。
教師：“小朋友們，現在我們一起來(lái)學(xué)習怎么正確洗手吧。先把小手弄濕，然后抹上肥皂，像這樣搓搓手心（示范），再搓搓手背（示范），還有手指縫也要搓一搓哦（示范），最后用水把泡泡沖干凈，用毛巾擦干�！�
請幼兒分組到洗手盆邊，在教師的指導下練習洗手，一邊洗一邊說(shuō)步驟。
教師：“現在我們分成小組，每個(gè)小組的小朋友輪流來(lái)洗手。大家要一邊洗一邊說(shuō)我們剛才學(xué)的步驟哦，看誰(shuí)洗得最干凈�！�
�。ㄎ澹┣楦薪逃� —— 關(guān)愛(ài)艾滋病患者（10 分鐘）
講述簡(jiǎn)單的繪本故事，故事內容是關(guān)于一個(gè)生病的小朋友（暗示可能是艾滋病患者），他很孤單，因為其他小朋友都不和他玩。
教師：“老師要給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)小朋友生病了，他每天都躺在床上，不能去幼兒園和小伙伴們一起玩。他很想和大家一起玩，可是其他小朋友看到他生病了，都不敢靠近他，他覺(jué)得很孤單。小朋友們，你們覺(jué)得這樣對嗎？”
引導幼兒討論故事內容，培養幼兒的同情心和關(guān)愛(ài)意識。
教師：“我們應該怎么做呢？是不是應該關(guān)心他，和他一起玩呢？雖然他生病了，但是他也需要朋友呀。就像我們如果生病了，也希望有朋友來(lái)陪我們對不對？”
教師總結：“艾滋病患者也是需要我們關(guān)心和愛(ài)護的人，我們不能歧視他們，要和他們做朋友哦�！�
�。┙Y束部分（5 分鐘）
教師再次強調預防疾病的重要性和關(guān)愛(ài)艾滋病患者的意義。
教師：“小朋友們，今天我們學(xué)習了很多知識。我們要記住，要勤洗手，養成好習慣，這樣可以預防生病。還要記住，不能歧視生病的人，尤其是艾滋病患者，我們要和他們友好相處，給他們溫暖�！�
給每個(gè)幼兒發(fā)放一條紅絲帶，讓他們帶回家和爸爸媽媽分享今天學(xué)到的知識。
教師：“現在老師給每個(gè)小朋友一條紅絲帶，你們可以把它帶回家，告訴爸爸媽媽我們今天學(xué)習了艾滋病的標志，還有怎么預防生病和關(guān)愛(ài)生病的人哦�！�
六、教學(xué)延伸
在班級的美工區投放材料，讓幼兒制作紅絲帶相關(guān)的手工，加深對艾滋病標志的印象。
在日常生活中，教師不斷強化幼兒的衛生習慣，如洗手、咳嗽或打噴嚏時(shí)的正確做法等，進(jìn)一步加強幼兒預防疾病的意識。
鼓勵幼兒將關(guān)愛(ài)艾滋病患者的理念傳遞給家人和朋友，開(kāi)展 “小手拉大手” 活動(dòng)。
小班預防艾滋病活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標：
讓幼兒初步了解艾滋病的基本知識，知道艾滋病是一種可以通過(guò)特定方式傳播的疾病。
培養幼兒對艾滋病患者的同情心和尊重，學(xué)會(huì )不歧視、不排斥。
引導幼兒學(xué)會(huì )基本的自我保護方法，了解如何避免艾滋病的傳播。
活動(dòng)準備：
艾滋病相關(guān)知識的圖片、動(dòng)畫(huà)或繪本。
角色扮演所需的小道具（如醫生、病人服裝）。
洗手液、紙巾等衛生用品。
愛(ài)心貼紙或小禮物，用于鼓勵幼兒表達關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
教師以故事形式引入主題，如：“在一個(gè)遙遠的國度里，有一種叫做‘艾’的小怪獸，它會(huì )讓人們生病。但是，只要我們學(xué)會(huì )了怎么對付它，就不會(huì )被它傷害到�！�
二、知識講解（10分鐘）
使用圖片、動(dòng)畫(huà)或繪本，向幼兒簡(jiǎn)單介紹艾滋病是什么，它是怎么傳播的（主要通過(guò)血液、母嬰、性行為），以及它不會(huì )通過(guò)哪些方式傳播（如擁抱、握手、共同用餐）。
強調艾滋病患者也需要我們的關(guān)愛(ài)和支持，他們和我們一樣，都是平等的。
三、角色扮演（10分鐘）
組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，如“我是小醫生”，讓幼兒扮演醫生和病人，通過(guò)模擬檢查、治療等場(chǎng)景，加深對艾滋病傳播途徑和預防方法的理解。
鼓勵幼兒在游戲中表達對“病人”的關(guān)心和幫助，培養同情心。
四、互動(dòng)問(wèn)答（5分鐘）
教師提問(wèn)，幼兒舉手回答，如：“艾滋病會(huì )通過(guò)什么方式傳播？”“我們應該怎么對待艾滋病患者？”等，鞏固所學(xué)知識。
對回答正確的幼兒給予愛(ài)心貼紙或小禮物作為獎勵。
五、實(shí)踐操作（5分鐘）
引導幼兒學(xué)習正確的洗手方法，強調保持個(gè)人衛生是預防疾病的重要措施。
分發(fā)紙巾，讓幼兒練習正確的咳嗽和打噴嚏禮儀，避免病菌傳播。
六、總結與延伸（5分鐘）
總結本次活動(dòng)的主要內容，強調關(guān)愛(ài)艾滋病患者的重要性。
鼓勵幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的知識，成為家庭中的小小健康宣傳員。
提醒幼兒在日常生活中注意個(gè)人衛生，學(xué)會(huì )保護自己。
活動(dòng)反思：
觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的`反應和參與度，評估活動(dòng)效果。
根據幼兒的理解程度，調整后續活動(dòng)的難度和內容，確保教育目標的達成。
通過(guò)本次活動(dòng)，旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解艾滋病的基本知識，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)培養自我保護意識，為他們的健康成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
小班預防艾滋病活動(dòng)教案 3
一、教學(xué)目標
知識目標
讓幼兒初步了解艾滋病的名稱(chēng)和簡(jiǎn)單的概念，知道它是一種會(huì )讓人身體生病的病毒。
認識艾滋病的標志 —— 紅絲帶，知道紅絲帶代表著(zhù)對艾滋病患者和感染者的關(guān)心與支持。
技能目標
培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣，如勤洗手、不共用牙刷和毛巾等，學(xué)會(huì )保護自己，預防疾病傳播。
通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲和互動(dòng)，提高幼兒的觀(guān)察力和認知能力，能夠辨別健康和不健康的生活行為。
情感目標
消除幼兒對艾滋病患者的恐懼和歧視心理，培養幼兒的同情心和愛(ài)心，倡導關(guān)愛(ài)他人的良好品德。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
幫助幼兒認識艾滋病，了解其基本的傳播途徑和預防方法，重點(diǎn)強調日常生活中的預防措施，如正確洗手、避免共用個(gè)人物品等。
引導幼兒理解紅絲帶的含義，激發(fā)幼兒對艾滋病患者的關(guān)愛(ài)之情。
教學(xué)難點(diǎn)
由于小班幼兒認知能力有限，如何用簡(jiǎn)單易懂、生動(dòng)形象的方式向他們解釋艾滋病的概念和傳播途徑是教學(xué)的難點(diǎn)。
培養幼兒從內心深處消除對艾滋病患者的偏見(jiàn)和歧視，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)演示法、游戲教學(xué)法、故事講解法、提問(wèn)引導法
四、教學(xué)準備
關(guān)于艾滋病的圖片、繪本、視頻資料（經(jīng)過(guò)篩選確保適合小班幼兒觀(guān)看）。
紅絲帶若干條、肥皂、洗手盆、毛巾、牙刷、杯子等實(shí)物道具。
制作簡(jiǎn)單的 “健康小衛士” 胸章若干，用于獎勵表現優(yōu)秀的幼兒。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�3 分鐘）
教師播放一段歡快的音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒一起唱跳健康歌，營(yíng)造輕松愉快的.氛圍，同時(shí)引導幼兒思考健康的重要性，提問(wèn)：“小朋友們，我們?yōu)槭裁匆杼柩�？是不是因為這樣我們就能身體棒棒，不生病呢？”
歌曲結束后，教師展示一些生病小朋友的圖片，如感冒、咳嗽等，問(wèn)幼兒：“這些小朋友生病了，看起來(lái)很難受，那你們知道他們?yōu)槭裁磿?huì )生病嗎？” 引導幼兒自由發(fā)言，分享自己的想法，然后教師說(shuō)：“今天老師要給大家介紹一種特殊的病，叫做艾滋病，它比我們平�？吹降母忻耙獓乐睾芏嗯��！� 從而引出活動(dòng)主題 —— 預防艾滋病。
�。ǘ┗静糠郑�12 分鐘）
認識艾滋病
教師拿出一本關(guān)于艾滋病的繪本，用簡(jiǎn)單生動(dòng)的語(yǔ)言給幼兒講故事：“在一個(gè)美麗的小鎮上，有一些人生病了，這種病讓他們身體變得很虛弱，經(jīng)常會(huì )發(fā)燒、咳嗽，而且很難好起來(lái)。醫生們發(fā)現，這種病是由一種非常小的病毒引起的，這個(gè)病毒就叫做艾滋病病毒�！� 在講故事的過(guò)程中，教師適時(shí)展示繪本中的圖片，幫助幼兒理解。
故事講完后，教師提問(wèn)：“小朋友們，剛剛故事里說(shuō)的那種讓人生病的病毒叫什么呀？” 引導幼兒回答 “艾滋病病毒”，然后教師再次強調艾滋病是一種由病毒引起的疾病，會(huì )讓我們的身體不舒服。
了解艾滋病的傳播途徑和預防方法
教師通過(guò)圖片和簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)視頻，向幼兒介紹艾滋病的主要傳播途徑，如血液傳播、母嬰傳播、性傳播。在講解血液傳播時(shí)，教師拿起一個(gè)注射器道具，說(shuō)：“如果有人生病了，需要打針，但是這個(gè)注射器被艾滋病病毒污染了，然后又給其他人用，病毒就可能會(huì )跑到健康人的身體里，這樣就會(huì )傳染艾滋病哦。所以我們不能隨便使用別人用過(guò)的注射器，也不能讓別人用自己的�！� 對于母嬰傳播和性傳播，教師用非常簡(jiǎn)單、模糊的語(yǔ)言解釋?zhuān)?“媽媽如果有艾滋病，可能會(huì )傳給寶寶”“等小朋友們長(cháng)大了，要和喜歡的人在一起的時(shí)候，也要注意保護自己哦”，避免過(guò)于詳細的解釋讓幼兒產(chǎn)生困惑或誤解。
接著(zhù)，教師重點(diǎn)強調日常生活中的預防方法，如勤洗手。教師拿出肥皂、洗手盆和毛巾，一邊示范正確的洗手方法（七步洗手法），一邊說(shuō)：“我們的小手每天會(huì )碰到很多東西，上面可能有很多細菌和病毒，所以我們要經(jīng)常洗手，像這樣用肥皂搓一搓，手心、手背、手指縫都要洗到，把細菌和病毒都沖走，就不容易生病了�！� 讓幼兒跟著(zhù)一起模仿洗手動(dòng)作，重復幾次。
教師還展示牙刷、杯子等實(shí)物，說(shuō)：“這些東西都是我們自己用的，不能和別人共用哦，不然也可能會(huì )把病毒傳給別人或者自己被傳染�！�
認識紅絲帶
教師展示紅絲帶，問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們看老師手里拿的是什么？這是一條紅絲帶，它是艾滋病的標志�！� 然后教師給幼兒講紅絲帶的含義：“紅絲帶代表著(zhù)我們對那些患有艾滋病的叔叔阿姨、哥哥姐姐們的關(guān)心和支持。他們生病了，身體很不舒服，我們不能害怕他們，也不能歧視他們，要像對待其他朋友一樣友好�！� 教師把紅絲帶系在自己的手腕上，讓幼兒觀(guān)察，鼓勵幼兒也來(lái)摸摸紅絲帶，感受它的意義。
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節：健康小衛士（15 分鐘）
教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒分發(fā)一些卡片，卡片上畫(huà)有不同的生活場(chǎng)景，如小朋友在洗手、小朋友共用牙刷、小朋友在醫院打針等。
游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：“小朋友們，現在我們都是健康小衛士，要看看這些卡片上的小朋友做得對不對，如果是對的，就把卡片放在綠色的籃子里，如果是錯的，就放在紅色的籃子里�！�
幼兒們分組進(jìn)行討論和分類(lèi)，教師在旁邊觀(guān)察并給予指導和提示，鼓勵幼兒說(shuō)出自己的理由。例如，當幼兒把 “小朋友共用牙刷” 的卡片放在紅色籃子里時(shí)，教師可以問(wèn)：“為什么這個(gè)是錯的呀？” 引導幼兒回答 “因為不能共用牙刷，會(huì )傳染病毒”。
游戲結束后，教師對每個(gè)小組的表現進(jìn)行評價(jià)，表?yè)P幼兒們的正確判斷，并對一些錯誤的分類(lèi)進(jìn)行糾正和解釋?zhuān)俅螐娬{預防艾滋病的重要性和正確方法。然后給每個(gè)小組表現優(yōu)秀的幼兒頒發(fā) “健康小衛士” 胸章，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習。
�。ㄋ模┙Y束部分（5 分鐘）
教師與幼兒一起回顧本節課學(xué)習的內容，包括艾滋病的名稱(chēng)、傳播途徑、預防方法以及紅絲帶的含義，提問(wèn)幼兒：“小朋友們，今天我們學(xué)習了關(guān)于艾滋病的知識，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)艾滋病是怎么傳播的呀？我們要怎么預防呢？” 讓幼兒積極回答，鞏固所學(xué)知識。
教師總結：“小朋友們，艾滋病雖然很可怕，但是只要我們養成良好的生活習慣，就能很好地保護自己，不被病毒傳染。而且我們還要記住，那些患有艾滋病的人也需要我們的關(guān)心和幫助，不要害怕他們，要和他們友好相處哦�！�
最后，教師播放一段輕柔的音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒一起閉上眼睛，雙手合十，為那些患有艾滋病的人默默祈禱，希望他們能早日康復。音樂(lè )結束后，本次活動(dòng)結束。
六、教學(xué)延伸
在班級的美工區投放一些紅色的彩紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒制作紅絲帶，進(jìn)一步加深對紅絲帶含義的理解和記憶。
在日常生活中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的個(gè)人衛生習慣，提醒幼兒勤洗手、不共用個(gè)人物品等，將預防艾滋病的教育融入到日常的生活教育中。
可以邀請醫生或專(zhuān)業(yè)的健康講師來(lái)班級開(kāi)展一次關(guān)于預防傳染病的講座，其中包括對艾滋病的進(jìn)一步講解，讓幼兒更加全面地了解疾病預防知識。
七、教學(xué)反思
在本次小班預防艾滋病活動(dòng)中，通過(guò)多種教學(xué)方法的結合，幼兒對艾滋病有了初步的認識和了解，基本達到了教學(xué)目標。在導入部分，健康歌和生病小朋友的圖片有效地吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了他們的興趣和好奇心。在基本部分，繪本故事、圖片和視頻資料以及實(shí)物道具的使用，幫助幼兒更好地理解了艾滋病的概念、傳播途徑和預防方法，尤其是在講解洗手方法和認識紅絲帶的環(huán)節，幼兒們表現出了較高的積極性和參與度，能夠較好地模仿洗手動(dòng)作并理解紅絲帶的意義。
游戲環(huán)節 “健康小衛士” 深受幼兒喜愛(ài)，他們在游戲中積極思考、討論和分類(lèi)，不僅鞏固了所學(xué)知識，還鍛煉了觀(guān)察力和判斷力。然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處。由于小班幼兒的認知能力有限，在講解艾滋病的傳播途徑時(shí)，部分內容幼兒理解起來(lái)有一定困難，如母嬰傳播和性傳播的概念，雖然采用了簡(jiǎn)單模糊的解釋?zhuān)杂胁糠钟變核贫嵌�。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步簡(jiǎn)化這部分內容，或者采用更加形象、生動(dòng)的方式進(jìn)行講解，如通過(guò)角色扮演的游戲，讓幼兒在模擬情境中感受疾病傳播的風(fēng)險。此外，在培養幼兒對艾滋病患者的關(guān)愛(ài)之情方面，雖然通過(guò)講解紅絲帶的含義和祈禱活動(dòng)有所體現，但還可以在日常教學(xué)中進(jìn)一步滲透，如講述一些關(guān)于關(guān)愛(ài)艾滋病患者的小故事等，讓幼兒從內心深處真正樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識。
小班預防艾滋病活動(dòng)教案 4
一、活動(dòng)主題
認識艾滋病，快樂(lè )健康生活
二、活動(dòng)目標
知識目標：讓孩子們了解艾滋病的基本知識及傳播途徑（使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言）。
情感目標：培養孩子們對艾滋病患者的關(guān)愛(ài)和尊重，消除對疾病的恐懼。
行為目標：教育孩子們學(xué)習衛生習慣，提高自我保護意識。
三、活動(dòng)準備
教具：
圖片卡片（艾滋病相關(guān)知識的卡片，如健康生活方式、傳染途徑的簡(jiǎn)單圖示）
彩色畫(huà)紙、蠟筆、水彩
適合兒童的繪本或動(dòng)畫(huà)視頻（如《小小艾滋病小衛士》）
環(huán)境準備：
創(chuàng )建溫馨、開(kāi)放的討論氛圍，布置教室，確保孩子們的安全和隱私。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 導入環(huán)節（5分鐘）
用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言問(wèn)孩子們，大家知道什么是“生病”嗎？生病會(huì )有什么感覺(jué)？
引導孩子們分享他們的感受。
2. 認知環(huán)節（10分鐘）
通過(guò)圖片卡片，介紹艾滋病是什么。比如，可以用“艾滋病是一種病，讓身體感覺(jué)不舒服的病”來(lái)描述。
介紹艾滋病的基本傳播途徑，例如：
血液傳播（如通過(guò)使用不干凈的針頭，使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋?zhuān)?/p>
母嬰傳播（媽媽在懷孕期間可能會(huì )傳給寶寶）
強調，艾滋病不會(huì )通過(guò)輕微接觸傳播（如握手、擁抱等）。
3. 情感教育（5分鐘）
討論艾滋病患者的感受，告訴孩子們他們也是需要關(guān)愛(ài)的。
強調關(guān)心和幫助他人，以及對待艾滋病患者應有的尊重和理解。
4. 衛生習慣教育（10分鐘）
強調個(gè)人衛生習慣的`重要性，例如：
勤洗手：用手洗干凈可以預防很多病。
不接觸不明來(lái)源的物品：如不使用他人的玩具、刀具等。
通過(guò)小游戲（如“洗手歌”）來(lái)演示如何正確洗手。
5. 創(chuàng )意環(huán)節（10分鐘）
讓孩子們用彩色畫(huà)紙和蠟筆繪制與健康、快樂(lè )生活相關(guān)的畫(huà)作，可以是“健康小衛士”或“我愛(ài)洗手”等主題。
讓每個(gè)孩子分享他們的作品，并簡(jiǎn)單解釋自己畫(huà)的內容。
五、活動(dòng)總結
總結今天的活動(dòng)內容，重申艾滋病的定義及預防的重要性。
鼓勵孩子們繼續保持好習慣，隨時(shí)關(guān)心他人，做個(gè)小小的健康衛士。
六、延伸活動(dòng)
可以準備一些故事書(shū)或者動(dòng)畫(huà)片，幫助小朋友進(jìn)一步了解相關(guān)知識，通過(guò)寓教于樂(lè )的方式加深印象。
七、注意事項
活動(dòng)過(guò)程中要注意用語(yǔ)簡(jiǎn)單，讓孩子們易于理解。
確保孩子們在參與討論時(shí)感到安全，提供支持和鼓勵。
小班預防艾滋病活動(dòng)教案 5
一、教學(xué)目標
情感目標
引導幼兒初步建立對艾滋病的正確認知，消除對艾滋病患者的恐懼和歧視心理，培養幼兒的同情心和關(guān)愛(ài)他人的意識。
讓幼兒感受健康生活的重要性，激發(fā)幼兒養成良好生活習慣的意愿。
認知目標
幫助幼兒了解艾滋病的簡(jiǎn)單概念，知道艾滋病是一種嚴重的傳染病。
讓幼兒認識艾滋病的傳播途徑，如血液傳播、性傳播、母嬰傳播等，并明確日常生活中的接觸不會(huì )傳播艾滋病。
技能目標
培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣，如勤洗手、不共用牙刷和剃須刀等，學(xué)會(huì )自我保護。
引導幼兒學(xué)會(huì )正確對待艾滋病患者，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達對他們的關(guān)心和支持。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
讓幼兒理解艾滋病的傳播途徑，區分哪些行為是安全的，哪些行為可能會(huì )傳播艾滋病。
教育幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣和生活方式，預防艾滋病的發(fā)生。
教學(xué)難點(diǎn)
以幼兒能夠理解的方式解釋艾滋病的概念和傳播原理，避免引起幼兒的恐懼和困惑。
引導幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，消除對艾滋病患者的偏見(jiàn)和歧視，培養幼兒的社會(huì )責任感。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法、故事教學(xué)法、游戲教學(xué)法、討論教學(xué)法
四、教學(xué)準備
關(guān)于艾滋病的圖片、繪本、動(dòng)畫(huà)視頻等資料。
紅絲帶若干、自制的' “健康小衛士” 徽章若干。
模擬生活用品道具，如牙刷、剃須刀、水杯等。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�3 分鐘）
教師佩戴紅絲帶，向幼兒展示并提問(wèn)：“小朋友們，看老師今天戴了一條漂亮的紅絲帶，你們知道它代表什么嗎？” 引發(fā)幼兒的好奇心和興趣。
播放一段輕松愉快的音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒一起唱跳健康歌，營(yíng)造輕松活躍的課堂氛圍，同時(shí)引出健康生活的主題，為后續講解艾滋病預防知識做鋪墊。
�。ǘ┗静糠郑�12 分鐘）
認識艾滋�。�3 分鐘）
教師通過(guò)播放簡(jiǎn)單易懂的艾滋病動(dòng)畫(huà)視頻，向幼兒介紹艾滋病是一種由病毒引起的疾病，會(huì )讓人生病，身體變得很虛弱。
展示一些艾滋病患者的圖片，引導幼兒觀(guān)察他們的狀態(tài)，告訴幼兒艾滋病目前還沒(méi)有完全治愈的方法，所以我們要學(xué)會(huì )預防。
了解艾滋病的傳播途徑（4 分鐘）
教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和圖片講解艾滋病的傳播途徑：
血液傳播：展示圖片，如有人共用注射器吸毒、在不正規的地方輸血等，告訴幼兒這些行為可能會(huì )讓艾滋病病毒通過(guò)血液進(jìn)入身體。
性傳播：用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)解釋這是一種成年人之間特殊的親密行為傳播方式，對于幼兒來(lái)說(shuō)，要知道保護自己的隱私部位，不能隨便讓別人觸碰。
母嬰傳播：講述媽媽如果患有艾滋病，可能會(huì )在懷孕、生孩子或喂奶的時(shí)候傳給寶寶。
強調日常生活中的正常接觸，如一起玩耍、握手、擁抱、共用玩具、同桌吃飯等是不會(huì )傳播艾滋病的，消除幼兒的恐懼心理。
預防艾滋病的方法（3 分鐘）
教師拿出模擬生活用品道具，如牙刷、剃須刀、水杯等，和幼兒一起討論：“這些東西可以共用嗎？為什么？” 引導幼兒明白個(gè)人物品要自己使用，不能和別人混用，防止病毒傳播。
教幼兒正確的洗手方法，邊示范邊講解：“手心搓搓，手背搓搓，手指縫里也搓搓，洗完手后用干凈的毛巾擦干�！� 讓幼兒跟著(zhù)一起做，強調勤洗手可以預防很多疾病，包括艾滋病。
告訴幼兒要注意飲食健康，多吃蔬菜水果，早睡早起，多運動(dòng)，增強身體抵抗力，這樣也能更好地預防艾滋病。
故事分享：《紅絲帶的溫暖》（2 分鐘）
教師講述一個(gè)關(guān)于艾滋病患者的故事，如故事中的小朋友因為媽媽患有艾滋病而受到一些人的歧視，但是后來(lái)大家了解了艾滋病的知識后，都不再害怕他，還和他一起玩耍，給他幫助和關(guān)愛(ài)，就像紅絲帶一樣，代表著(zhù)對艾滋病患者的關(guān)心和支持。
講完故事后，教師提問(wèn)幼兒：“故事中的小朋友一開(kāi)始為什么不開(kāi)心？后來(lái)大家是怎么做的？你們想不想也像故事里的人一樣去關(guān)心艾滋病患者呢？” 引導幼兒思考并表達自己的想法，培養幼兒的同情心和關(guān)愛(ài)他人的意識。
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節：“健康小衛士”（10 分鐘）
教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流抽取一張卡片，卡片上寫(xiě)有不同的行為或場(chǎng)景，如 “和小伙伴牽手”“共用毛巾”“在正規醫院輸血”“有人受傷流血了，你去幫忙包扎” 等。
幼兒抽到卡片后，要判斷卡片上的行為是否安全，如果是安全的行為，就大聲說(shuō)：“這是安全的，我是健康小衛士！” 并可以得到一枚 “健康小衛士” 徽章；如果是不安全的行為，就要說(shuō)出為什么不安全，然后教師進(jìn)行糾正和補充說(shuō)明。
游戲進(jìn)行幾輪后，統計每組獲得徽章最多的幼兒，給予表?yè)P和獎勵，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習，養成良好的健康習慣。
�。ㄋ模┦止ぶ谱鳎杭t絲帶（5 分鐘）
教師向幼兒展示制作紅絲帶的材料，如紅色的彩帶、剪刀等，并示范制作方法：將彩帶剪成合適的長(cháng)度，然后打一個(gè)蝴蝶結。
幼兒在教師的指導下自己動(dòng)手制作紅絲帶，制作過(guò)程中教師可以引導幼兒互相幫助，培養幼兒的合作意識。
制作完成后，教師讓幼兒戴上自己制作的紅絲帶，并告訴他們紅絲帶不僅代表著(zhù)對艾滋病患者的關(guān)愛(ài)，也提醒我們要時(shí)刻關(guān)注自己和他人的健康，預防艾滋病。
�。ㄎ澹┛偨Y部分（3 分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天學(xué)習的內容，包括艾滋病的概念、傳播途徑、預防方法以及對艾滋病患者的正確態(tài)度等。
再次強調預防艾滋病的重要性，鼓勵幼兒回家后把今天學(xué)到的知識告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶，讓更多的人了解艾滋病，一起預防艾滋病。
�。┗顒�(dòng)延伸（2 分鐘）
在班級的圖書(shū)角投放更多關(guān)于健康知識和關(guān)愛(ài)他人的繪本，供幼兒自由閱讀和交流。
請幼兒和家長(cháng)一起制作一份 “健康生活宣傳海報”，內容可以包括預防艾滋病、良好的生活習慣等，然后帶到班級里展示分享，進(jìn)一步加深幼兒對健康生活的理解和認識。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對艾滋病有了初步的認識和了解，大部分幼兒能夠掌握艾滋病的傳播途徑和預防方法，并且在游戲和討論環(huán)節中表現出積極的參與度和思考能力。在故事分享和手工制作環(huán)節，幼兒的情感得到了較好的激發(fā)，能夠理解關(guān)愛(ài)艾滋病患者的重要性。然而，在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現一些不足之處，如部分幼兒對于性傳播途徑的理解較為模糊，需要在今后的活動(dòng)中進(jìn)一步用更合適的方式進(jìn)行解釋。同時(shí)，在游戲環(huán)節中，個(gè)別幼兒過(guò)于關(guān)注徽章獎勵，而忽略了對行為判斷的思考，在今后的教學(xué)中要注重引導幼兒正確對待游戲和學(xué)習的關(guān)系�？傮w而言，本次活動(dòng)達到了預期的教學(xué)目標，但還需要不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以更好地滿(mǎn)足幼兒的學(xué)習需求。
小班預防艾滋病活動(dòng)教案 6
教學(xué)目的：
1、什么是艾滋��；
2、掌握預防艾滋病的基本知識；
3、感染了艾滋病病毒會(huì )有哪些表現；
4、艾滋病傳播的主要途徑。
教學(xué)形式：
教師講解與學(xué)生交流。
教學(xué)準備：
學(xué)生上網(wǎng)搜集相關(guān)艾滋病的知識。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。師述：請同學(xué)們想一下你身邊有過(guò)艾滋病人會(huì )出現嗎？他們給社會(huì )帶來(lái)的負面影響，談?wù)勀阒赖陌滩 ?/p>
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生答（略）
二、授新課
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艾滋病的全稱(chēng)為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防御系統方面的疫病。
人體處于正常狀態(tài)時(shí)，體內免疫系統對機體起著(zhù)良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統便會(huì )受到破壞，防御功能減退，因而這時(shí)病原體經(jīng)血行及破損傷口長(cháng)驅直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，
也同樣乘機迅速生長(cháng)、大量繁殖起來(lái)，發(fā)展成各類(lèi)癌瘤。也就是說(shuō)，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴重感染和一些少見(jiàn)的癌瘤。
艾滋病自1985年進(jìn)入我國至今已有近萬(wàn)人為艾滋病病毒攜帶者。據有關(guān)部門(mén)推測，在今后幾年內艾滋病發(fā)展趨勢是：發(fā)達中國家是呈下降趨勢，而發(fā)展中國家則呈急劇上升趨勢。
�。ǘ┌滩〉膫鞑ネ窘�(jīng)
1、性接觸傳染
由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。
2、血液傳播
目前通過(guò)輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國家，特別是在一些非洲國家和地區是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志愿獻血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動(dòng)高潮的年齡段，這意味著(zhù)他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機會(huì )。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過(guò)血液傳播艾滋病的重要媒介。
3、母嬰傳播
患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過(guò)胎盤(pán)將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中（出生時(shí)通過(guò)產(chǎn)道）和產(chǎn)后（通過(guò)哺乳）感染新生兒。
�。ㄈ┌滩ι鐣�(huì )的危害
——請同學(xué)們展開(kāi)探討這一話(huà)題。
艾滋病是一個(gè)健康問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，社會(huì )中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個(gè)人、家庭和社會(huì )都造成不可忽視的危害。
1、艾滋病對個(gè)人的危害。
生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì )迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會(huì )上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會(huì )產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會(huì )的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。
2、艾滋病對家庭的危害。
社會(huì )上對艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會(huì )殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導致家庭破裂。
因為多數艾滋病病人及感染者處于養家糊口的.年齡，往往是家庭經(jīng)濟的主要來(lái)源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫藥費時(shí)，其家庭經(jīng)濟狀況就會(huì )很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無(wú)人撫養，或留下父母無(wú)人養老送終。
3、艾滋病對社會(huì )的危害。
艾滋病主要侵害那些年富力強的20—45歲的成年人，而這些成年人是社會(huì )的生產(chǎn)者、家庭的撫養者、國家的保衛者。艾滋病削弱了社會(huì )生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟增長(cháng)，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。社會(huì )的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會(huì )，造成社會(huì )的不安定因素，使犯罪率升高，社會(huì )秩序和社會(huì )穩定遭到破壞。
4、艾滋病對兒童的影響
艾滋病使千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童淪為孤兒，使千萬(wàn)無(wú)辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營(yíng)養不良以及過(guò)重的勞動(dòng)負擔。艾滋病是我們人類(lèi)共同的敵人，要消滅艾滋病需要全社會(huì )的共同努力，需要培養預防艾滋病的社會(huì )責任感，需要從"我"做起。
�。ㄋ模┌滩〉念A防
艾滋病蔓延很快，而且目前無(wú)特效藥。但是，只要采取一定的預防措施，是可以減少其發(fā)病率的。
1、加強艾滋病的監測檢疫。
由于我國對外開(kāi)放政策的實(shí)施，與國外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數也急劇上升，這就要求衛生檢疫部門(mén)，對入境人員進(jìn)行嚴格檢查，對艾滋病抗體陽(yáng)性者，堅決不允許入境。
2、加強治安管理。
嚴格取締賣(mài)淫活動(dòng)，對與外國人及外籍人員發(fā)生性接觸的婦女應做艾滋病抗體的檢查。堅決杜絕與艾滋病抗體陽(yáng)性或艾滋病病人發(fā)生性接觸，患有艾滋病的婦女應避免懷孕。
3、消除靜脈濫用藥物的現象
特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液污染的物品。
4、加強血液制品的管理
對所有供血者，都要進(jìn)行嚴格的抗體檢測、凡抗體陽(yáng)性者應堅決禁止供血、血漿、器官和其他組織。特別要加強對進(jìn)口血液制品的檢測，禁止被污染的血液制品入庫。
5、嚴格消毒，避免醫源性感染
醫務(wù)人員在接觸艾滋病病人時(shí)，應穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過(guò)的針頭和醫療器機刺傷皮膚。避免直接和病人的血液、體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可用1：10漂xx或1：10氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內處理或燒毀。
6、對危險人群進(jìn)行密切的監測，彩集血清進(jìn)行檢測
我國目前重點(diǎn)檢測對象是；①應用過(guò)國外進(jìn)口的血液制品的病人，特別是1981年至1984年期間應用過(guò)進(jìn)口的第Ⅷ因子的血友病病人；②與來(lái)華的外國旅游觀(guān)光者或國外留學(xué)生有過(guò)性關(guān)系者；③長(cháng)期駐華的外賓、留學(xué)生來(lái)華的旅游觀(guān)光者（尤其是從艾滋病高發(fā)國家來(lái)的）；④我國長(cháng)期駐外人員、勞工（特別是輸過(guò)外國人血液及血液制品者）以及外交人員；⑤某些邊緣地區的少數民族；⑥對艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽(yáng)性的接觸者。
7、大力普及艾滋病知識，做好宣傳工作
�。ㄎ�、消除一些可能感染艾滋病的途經(jīng)的顧慮
目前沒(méi)有任何跡象表明艾滋病病毒是通過(guò)唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲(chóng)傳播的，說(shuō)明艾滋病病毒不會(huì )通過(guò)日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會(huì )通過(guò)空氣、飲水、食品、以及未消費的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必擔心與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話(huà)、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不會(huì )傳染艾滋病。各種家養動(dòng)物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過(guò)動(dòng)物的咬傷，抓傷而傳播。
小班預防艾滋病活動(dòng)教案 7
一、活動(dòng)主題：
同等傾聽(tīng)關(guān)愛(ài)艾滋孤兒
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)一系列的和主題相關(guān)的活動(dòng)讓學(xué)生關(guān)注河南艾滋病題目
及艾滋病孤兒生活及教育的現狀。
2、通過(guò)募捐等形式為孩子們提供物質(zhì)上的幫助。
3、使黑大成為在全國高校推廣1+1救助模式的試點(diǎn)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月27日——12月1日
四、活動(dòng)方式：
通過(guò)征集簽名、與艾滋病相關(guān)圖片展覽、何建章在東珍作為志愿者的經(jīng)歷報告會(huì )、與艾滋病主題相關(guān)的電影《費城故事》放映等活動(dòng)讓同學(xué)了解艾滋病的危害以及在中國的現狀，關(guān)注艾滋孤兒，達到此次活動(dòng)的目的
五、活動(dòng)內容：
第一階段：活動(dòng)前期宣傳
時(shí)間：11月27日—11月30日
地點(diǎn)：A區、B區、C區食堂
方式：以海報的形式，告知同學(xué)活動(dòng)主題和日程安排。
宣傳：用主題海報和傳單的形式、校廣播在中午、下午時(shí)段播報的形式讓同學(xué)了解活動(dòng)安排。
第二階段：電影的放映，使同學(xué)初步對艾滋病有所熟悉。
時(shí)間：11月30日18：00
地點(diǎn)：多媒體教室（待定）
方式：放映《費城故事》
宣傳：于11月30號早上在A(yíng)區、B區、C區食堂張貼關(guān)于電影內容的海報
第三階段：簽名活動(dòng)、圖片展、報告會(huì )，此活動(dòng)為重點(diǎn)，分為兩部分進(jìn)行：
時(shí)間：12月1日9：00————17：00
地點(diǎn)：3、4號樓大廳或圖書(shū)館
方式：展版
活動(dòng)內容一：通過(guò)11月30號晚上的電影讓同學(xué)融進(jìn)到我們的活動(dòng)當中，舉辦“同等傾聽(tīng)關(guān)愛(ài)”為主題，長(cháng)12.1米的橫幅簽名活動(dòng)。
活動(dòng)內容二：艾滋病相關(guān)圖片展，展板內容暫定為六部分
1、活動(dòng)主題海報
主題：同等傾聽(tīng)關(guān)愛(ài)艾滋孤兒
2、活動(dòng)序言
主題：無(wú)
3、艾滋病的影響和危害；艾滋病村現狀—盧廣的照片
主題：盡看氣味的彌漫
4、中國艾滋孤兒的`生活及學(xué)習現狀—孩子的照片主題：他們渴看陽(yáng)光
5、目前艾滋孤兒的救助形式—東珍學(xué)校、陽(yáng)光家園、1+1
主題：讓我們給他們一雙翅膀
6、受到救助孩子的生活—10、1的照片附：1+1救助宣傳
主題：沐浴晨光的天使
活動(dòng)內容三：在圖片展邊設立募捐箱，所籌集的款項均用在孩子的學(xué)習和生活上�？捎苫顒�(dòng)工作職員配合展版進(jìn)行講解。
活動(dòng)內容四：對到場(chǎng)的同學(xué)發(fā)放紅絲帶及東珍宣傳明信片
宣傳：第一階段的主題海報不撤消，造成規模效應，邀請哈爾濱當地的媒體進(jìn)行報道、校廣播站進(jìn)行宣傳、活動(dòng)工作職員對現場(chǎng)活動(dòng)采用錄像、攝影等形式跟蹤報道，在校園網(wǎng)、SOHU網(wǎng)、東珍網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)內容五：
時(shí)間：12月1日19：30—21：00
地點(diǎn)：多媒體教室（待定）
方式：1、疾控中心的負責人或專(zhuān)家講一下艾滋病的常識及中國艾滋病的現狀、
2、以何建章在河南當志愿者的經(jīng)歷為主線(xiàn)，通過(guò)幻燈片形式，講述世界范圍內艾滋病的狀況和應對、中國艾滋孤兒的現狀、在東珍作為志愿者所親身經(jīng)歷的事情、
3、回答現場(chǎng)同學(xué)的提問(wèn)、
宣傳：邀請哈爾濱當地的媒體進(jìn)行報道、校廣播站進(jìn)行宣傳、活動(dòng)工作職員對現場(chǎng)活動(dòng)采用錄像、攝影等形式跟蹤報道，在校園網(wǎng)、SOHU網(wǎng)、東珍網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)內容六：活動(dòng)總結；媒體文字、圖片、錄像資料的整理，向相關(guān)的職員遞交總結報告，在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布。如有可能工作職員及相關(guān)職員一起討論對活動(dòng)做總結。
六、時(shí)間表：
11月27日—11月29日張貼主題海報宣傳
11月30日發(fā)放傳單9：00—16：30
校廣播站12：00—14：00、16：00—17：00
小班預防艾滋病活動(dòng)教案 8
【教學(xué)目標】
1. 情感：體會(huì )生命的可貴，培養珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的態(tài)度。
2. 能力：發(fā)展感受、體驗生命的可貴;提高運用科學(xué)保護自己的生命和健康的能力。
3. 知識：知道艾滋病及其預防的知識，了解一些自我保護的常識。
【教學(xué)方式】
討論式、啟發(fā)式。
【教學(xué)過(guò)程】
展示課件1：(課題)艾滋病及其預防
(伴隨著(zhù)歡快明麗的樂(lè )曲，用動(dòng)態(tài)的方式切入課題，給學(xué)生創(chuàng )造一種輕松愉悅的課堂氣氛。)
師：20世紀80年代末，人們視艾滋病為一種可怕的疾病。美國的一些藝術(shù)家們就用紅絲帶來(lái)默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們。在一次世界艾滋病大會(huì )上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。此時(shí)，一條長(cháng)長(cháng)的紅絲帶被拋在會(huì )場(chǎng)的上空……支持者將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶標志別在胸前。象征著(zhù)我們對艾滋病患者和感染者的關(guān)心與支持;象征著(zhù)我們對生命的熱愛(ài)和對和平的渴望;象征著(zhù)我們要用
(學(xué)生討論后回答，師生共同總結)
師：艾滋病是一個(gè)健康問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，社會(huì )中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個(gè)人、家庭和社會(huì )都造成不可忽視的危害。
滋病的社會(huì )責任感，需要從
展示課件8：感染艾滋病毒的三大途徑
想一想：為什么說(shuō)艾滋病是能夠預防的?
學(xué)生回答，師生總結
師：首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確，通過(guò)血液傳播、性傳播和母嬰傳播;其次，艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很容易被殺死，因此艾滋病病毒不通過(guò)空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲(chóng)體內生存，不能通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬傳播。因此，艾滋病的傳播主要與人類(lèi)的社會(huì )行為有關(guān)，完全可以通過(guò)規范人們的社會(huì )行為而被阻斷，是能夠預防的。
師：同學(xué)們依據感染艾滋病毒的三大途徑，想一想：哪些行為容易引起艾滋病病毒感染? (學(xué)生討論后回答)
展示課件9：感染艾滋病病毒的高危行為有哪些?
師：依據艾滋病病毒的特性同學(xué)們再想一下，哪些行為不會(huì )感染艾滋病?
(學(xué)生討論后回答)
展示課件10：不會(huì )感染艾滋病的途徑有哪些?
師：艾滋病雖然可怕，但其傳播方式明確。人們只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防。
學(xué)生討論：如何對待艾滋病患者?
師：艾滋病病人及感染者身心都由于疾病遭受著(zhù)巨大的痛苦和折磨。目前，艾滋病尚不能為每一個(gè)人所認識，人們對艾滋病的恐懼、歧視給艾滋病病人及感染者帶來(lái)的是悲觀(guān)、絕望和無(wú)奈;迄今為止的治療尚不能根除感染者體內的病毒，存在尚需克服的困難，而關(guān)懷是一副良藥，關(guān)愛(ài)能鼓勵不幸者面對疾病，面對現在和未來(lái)，鼓起生活的勇氣，以及與疾病作斗爭的信心;預防控制艾滋病更需要有艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的參與，關(guān)愛(ài)、理解、溝通可以使艾滋病病人和艾滋病病毒感染者與醫護人員合作，積極接受治療。
展示課件11：收獲平臺
展示課件12：播放歌曲 《祝你平安》
師：掌握預防艾滋病的知識、增強學(xué)生自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力;同學(xué)們樹(shù)立預防艾滋病的.社會(huì )責任感、使命感。珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，遠離艾滋病,一生平安。
課后小結：
我國是世界上的人口大國，是國際社會(huì )的一員，有責任和世界各國攜手共同努力控制艾滋病的蔓延;開(kāi)展預防艾滋病的健康教育，不僅使青少年能及時(shí)了解與掌握預防艾滋病的知識、增強學(xué)生自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力;更重要的是培養同學(xué)們預防艾滋病的社會(huì )責任感、使命感。青少年是社會(huì )和國家的未來(lái)，是全社會(huì )預防艾滋病的主力軍。青少年參與預防艾滋病健康教育活動(dòng)意義深遠，不僅是為了青少年自己的生存與健康，而且是為了全社會(huì )、全人類(lèi)的發(fā)展。青少年有責任成為抵御艾滋病在二十一世紀猖獗流行的最有生氣的社會(huì )力量。
小班預防艾滋病活動(dòng)教案 9
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解艾滋病的基本概念及傳播途徑。
2、使學(xué)生明確知道艾滋病對人體健康及人類(lèi)生存的危害性。
3、增強學(xué)生預防艾滋病的意識，提高學(xué)生預防艾滋病的能力。
4、使學(xué)生認識到日常生活中哪些方式不會(huì )感染艾滋病，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)艾滋病患者，消除歧視。
教學(xué)重點(diǎn)：
艾滋病病毒的傳播途徑及預防。
內容分析：
艾滋病就是人體免疫系統被一種叫做HIV（人類(lèi)免疫缺陷病毒）的病毒所破壞，因此身體喪失了抵抗力，不能與那些對生命威脅的病菌戰斗，從而使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后致被感染者死亡的一種嚴重的傳染病。艾滋病病毒存在于感染者的體液和器官組織內，感染者的血、精液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒，具有很強的傳染性。淚水、唾液、汗液、尿、糞便等在不混有血液和炎癥滲出液的`情況下含此種病毒很少，沒(méi)有傳染性。
艾滋病的傳播途徑：
1、性接觸傳播：性接觸傳播艾滋病病毒存在于感染者的精液及陰道分泌物中，通過(guò)性交的方式傳播。在世界范圍內，感染艾滋病病毒的成人每10人中有9人的感染是通過(guò)性交傳播的，感染艾滋病的危險也就越大�；加行圆〉娜伺c艾滋病病毒感染者性交時(shí)很容易傳染上艾滋病病毒。
2、經(jīng)血液傳播：主要是通過(guò)輸入被艾滋病病毒污染的血液及血制品或使用了被艾滋病病毒污染而又未經(jīng)嚴格消毒的注射器、針頭而傳播。也可以通過(guò)使用受污染而又未經(jīng)嚴格消毒的針器紋身、穿耳、針灸、與患者和感染者共用剃須刀、牙刷等傳播。
3、母嬰傳播：母親是艾滋病患者或感染者，在懷孕、分娩過(guò)程通過(guò)血液或產(chǎn)后通過(guò)母乳將艾滋病病毒傳播給胎兒或新生兒。已感染艾滋病病毒的婦女生育的孩子有1/3可能會(huì )從母體感染艾滋病病毒。大部分帶有艾滋病病毒的孩子會(huì )在3歲以前死亡。
艾滋病的危害：艾滋病在世界范圍內越來(lái)越迅猛地傳播，全球艾滋病病毒感染者突破3600萬(wàn)。至今年9月，我國共報告艾滋病感染者20711例，比去年同期增加了37.3%。專(zhuān)家估計，我國艾滋病實(shí)際感染者已超過(guò)50萬(wàn)。一個(gè)健康人從感染上艾滋病毒（HIV）到死亡，一般分為三個(gè)階段，第一階段稱(chēng)為HIV急性感染期，感染后，少部分感染者會(huì )出現類(lèi)似流行性感冒的癥狀，如發(fā)熱、咽喉炎、皮疹、淋巴結腫大等，在2—3個(gè)星期內，這些癥狀會(huì )自然消失。接著(zhù)，感染者進(jìn)入第二個(gè)階段，這一階段被稱(chēng)為無(wú)癥狀期，約占從感染到死亡整個(gè)過(guò)程的80%時(shí)間，這時(shí)的病人被叫作HIV攜帶者，表面上大多數感染者是健康的，與正常人沒(méi)有區別，只是其體內的免疫系統正在與病毒進(jìn)行著(zhù)無(wú)形的斗爭。感染者的無(wú)癥狀期持續的時(shí)間可長(cháng)可短，少則為2年，多的可達20年，其長(cháng)短與感染途徑密切相關(guān)。當感染者體內的免疫細胞已無(wú)法與HIV抗衡時(shí)，就標志著(zhù)進(jìn)入HIV感染的最后階段，稱(chēng)有癥狀期，這時(shí)，感染者被叫作艾滋�。ˋIDS）患者，他們非常容易受到其他疾病的感染，一些平時(shí)根本不會(huì )對人的生命產(chǎn)生威脅的普通傳染病如肺炎等，一旦進(jìn)入AIDS的肌體就會(huì )無(wú)法控制，人一般在6至24月內死亡。
艾滋病的預防和防治：由于目前還沒(méi)有有效的防治措施，所以對艾滋病來(lái)說(shuō)，我們主要還是采取多種有效的措施來(lái)預防。預防方法有下列幾種：
1、做好宣傳教育工作。向廣大群眾宣傳艾滋病知識，讓大家都知道艾滋病的病因及傳播途徑，知道它的危害性，從而自覺(jué)地保護自己，形成全社會(huì )與艾滋病作斗爭的態(tài)勢。
2、禁止進(jìn)口和禁止使用進(jìn)口的血液及血液制品。應對長(cháng)期在中國居住的外國人、歸國人員、性病病人以及高危人群（如吸毒、賣(mài)淫者）進(jìn)行血液監測，以便及早發(fā)現病人。
3、發(fā)現艾滋病人要及早報告，及早隔離，對病人的血液、分泌物、排泄物及生活用具進(jìn)行嚴格消毒。
4、查禁毒品，禁止吸毒，打擊賣(mài)淫。
5、注意個(gè)人衛生，勤洗澡，勤換衣服。在輸血、驗血、注射時(shí)要注意安全和衛生。不共用毛巾、牙刷、剃須刀；不去消毒不嚴的診所、醫院打針、拔牙、針灸或手術(shù)。不到消毒不嚴或不消毒的理發(fā)店去理發(fā)或美容。
6、妥善做好病人和感染者的管理工作。應勸告他們不要同非感染者有性關(guān)系，不能作為供血者。妊娠的艾滋病患者及感染者應終止妊娠。哺乳的母親受HIV感染應停止母乳喂養嬰兒。
7、不歧視、刺激艾滋病毒攜帶者及患者，以免造成其性情暴烈，對社會(huì )造成更大的危害。
不會(huì )傳染艾滋病病毒的途徑：空氣飲水、食物日常工作和生活接觸；游泳池；吸血昆蟲(chóng)和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒(méi)有發(fā)現傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲(chóng)；有防護的照料、護理艾滋病人；蹲式廁所及小便池。
小班預防艾滋病活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解艾滋病的相關(guān)基礎知識（什么時(shí)艾滋病，艾滋病的傳播途徑和艾滋病的預防措施）
2、通過(guò)本次主題班會(huì )。培養學(xué)生關(guān)愛(ài)艾滋病病人的思想品德，培養學(xué)生的社會(huì )公德意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、艾滋病的危害，傳播途徑和預防措施
2、如何關(guān)愛(ài)艾滋病人和艾滋病至孤兒童。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師朗誦配樂(lè )詩(shī)：一種聲音-致一個(gè)特殊的`群體
有一種感覺(jué)叫受傷/有一種心情叫絕望/我終于知道/在某個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上/我站在現代化的城市里/卻感覺(jué)不到陽(yáng)光/也看不到希望/我站在人前/消蝕得只剩下一團悲傷/黑暗難道比光明更永恒/痛苦難道比幸福更深刻/我大聲質(zhì)問(wèn)智慧/沒(méi)人能告訴我/這災難到底是誰(shuí)得錯/當孤單不再孤單/當茫然不再茫然/我終于明白/
生活本來(lái)沒(méi)有太多答案/有一個(gè)溫柔得聲音提醒我/提醒我得尊嚴和堅強/即使沒(méi)有了翅膀/目光依然會(huì )飛翔/即使沒(méi)有了目光/心依然會(huì )向往/來(lái)吧我的戰友/擦去眼淚手拉起手/讓我們登上高山之巔/傲然面對蒼蒼青天/在這里立下永恒誓言/站起來(lái)是巍巍山關(guān)/倒下去是洋洋江川
通過(guò)配樂(lè )詩(shī)朗誦，引出艾滋病得話(huà)題。使學(xué)生認識到社會(huì )上還有這樣得一個(gè)特殊群體，他們得名字叫--艾滋病人。他們生活在社會(huì )得邊緣。不僅受到疾病得侵擾，而且還要遭受別人不理解和歧視得痛苦。
2、通過(guò)分析具體案例，讓學(xué)生分組討論艾滋病得危害
�、貾PT展示艾滋病得具體案例
�、趯W(xué)生分組討論（艾滋病對個(gè)人有哪些危害；艾滋病對家庭有哪些危害）
教師總結----艾滋病之所以可怕在于它具有傳染性并且目前不可治愈，所以我們要了解艾滋病得基礎知識，注重預防。
3、通過(guò)對艾滋病對個(gè)人和家庭得危害激發(fā)學(xué)生對艾滋病得了解欲望，從而轉入對艾滋病基礎知識得學(xué)習
�、僬圓同學(xué)簡(jiǎn)單介紹艾滋病得概念、起源等基本常識（課前準備）
�、谡圔同學(xué)做我國艾滋病發(fā)展趨勢得國情報告，用詳實(shí)得數據讓學(xué)生感受到我國艾滋病態(tài)勢得嚴重性（課前搜集）
�、壅圕學(xué)生回答艾滋病得傳播途徑和需要具備得四個(gè)條件。
�、軐W(xué)生討論艾滋病得預防方法
�、萁處熤v解艾滋病患者和艾滋病病毒感染者兩個(gè)概念得區分。
4、播放姚明和NBA籃球巨星約翰遜等所做的公益宣傳片，復習所學(xué)內容，消除對艾滋病患者得恐懼，增進(jìn)對艾滋病患者得關(guān)愛(ài)。
5、小品表演《與她在一起》
內容：班里轉來(lái)一位新同學(xué)，不但人長(cháng)得漂亮，成績(jì)也是非常優(yōu)異。同學(xué)們都愿意與她交往，但是后來(lái)偶然得知，這位同學(xué)是艾滋病病毒感染者，在原來(lái)得學(xué)校因為受不了別人對自己得歧視壓力才轉學(xué)到新的學(xué)校。于是在班里引起了恐慌。后來(lái)在班主任得教育和指導下，同學(xué)們都對艾滋病病毒感染者有了正確得認識，同學(xué)們又和她走在了一起。
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