大班體育運動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)《好玩的梯子》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的大班體育運動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)《好玩的梯子》教案，歡迎閱讀與收藏。
大班體育運動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)《好玩的梯子》教案1
梯子用途的圖書(shū);四架竹梯子;滅火器若干;裝有貨物的布袋若干;用積木拼搭的房子;輪胎若干;背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)，激發(fā)幼兒玩梯子的興趣。
1、熱身活動(dòng)"開(kāi)火車(chē)送貨"師："孩子們，今天天氣真好咱們去送貨去吧!""趕快坐上我的小火車(chē)""我們的火車(chē)要開(kāi)了，[火車(chē)快飛音樂(lè )]嗚……火車(chē)要加速了，嗚……火車(chē)要減速了，嗚……火車(chē)過(guò)隧道了，嗚……火車(chē)爬山坡了�！�"在場(chǎng)地轉一圈后，"嗤!火車(chē)到站了"，放下梯子，[火車(chē)音樂(lè )停]"我們下車(chē)卸貨吧!從梯子中跳出，嘿呦，咚!嘿呦，咚!嘿呦，咚!任務(wù)完成了!
2、交流活動(dòng)：
"剛才我們開(kāi)的是什么火車(chē)呀?(梯子火車(chē))，梯子能變成火車(chē)，還能怎么玩呢?"幼兒爭相回答，發(fā)表自己的想法。
二、自由探索梯子的多種玩法。
(一)幼兒自由玩梯子：
1、師："梯子有這么多的玩法，你們想不想試試?不過(guò)玩的時(shí)候要注意安全，輕搬輕放，別碰著(zhù)自己和別的小朋友，玩吧!"[放自由玩音樂(lè )](幼兒自由嘗試)提醒幼兒注意安全，觀(guān)察幼兒玩法，并指導。
(有的孩子將梯子平放，走小橋、走平衡木、跳格子……有的將梯子側立放，鉆山洞、跨欄……有的用梯子當擔架，抬病人;有的在梯子中間放一輪胎，當蹺蹺板;幼兒的把梯子搭在輪胎上爬山坡，有的當花轎，抬著(zhù)新娘子;還有的把輪胎立著(zhù)放，再把梯子平放到輪胎上，推小車(chē)……)
2、交流活動(dòng)："你的玩法真好，給大家表演一下。""誰(shuí)的玩法跟他的不一樣?你是怎么玩的?"(幼兒示范)引導幼兒嘗試多種玩法。
(把梯子當成玩具，是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。在這一環(huán)節我給孩子們創(chuàng )設了自由和自主的空間，讓他們自由探索和嘗試，發(fā)現梯子的多種玩法。教師鼓勵孩子們大膽嘗試各種玩法，并幫助能力弱的孩子完成一些不成熟的想法，讓他們體會(huì )成功的喜悅。)
(二)幼兒自由組合，合作探索多個(gè)梯子的玩法。
"剛才我們是幾個(gè)小朋友玩一架梯子，如果咱們把幾個(gè)梯子放在一起是不是更好玩呢?來(lái)試一下。"引導幼兒用四架梯子合作玩：
幾個(gè)梯子側立，連續跨欄、連續鉆山洞;幾個(gè)梯子依次平放，開(kāi)火車(chē)、走平衡或跳格子;用輪胎輔助爬坡;兩頭墊上輪胎，在上面走高架橋、在下面鉆山洞或隧道。
(從單個(gè)梯子玩兒到多個(gè)梯子合作玩兒，是孩子們自學(xué)能力的體現，同時(shí)也是社會(huì )性發(fā)展的'體現，這會(huì )讓孩子們懂得，他們的探索成果是相互學(xué)習、相互合作、相互幫助、共同努力得來(lái)的，會(huì )讓孩子們體驗到合作的快樂(lè )。)
(三)分享玩法，了解梯子的其他用途"來(lái)，孩子們過(guò)來(lái)坐一會(huì )兒"(把梯子和輪胎全放下)[音樂(lè )停]
"梯子好玩嗎?(好玩)剛才，我發(fā)現有的小朋友把梯子當成小河跨過(guò)去，有的把梯子當成跨欄，像劉翔哥哥一樣，連續跨欄，還有的當成山洞、隧道、陡坡等……你們的玩法都很棒，我們和梯子做了游戲，同時(shí)還鍛煉了我們的身體。其實(shí)在生活中人們經(jīng)常也要用到梯子，有誰(shuí)知道?
(讓孩子們進(jìn)一步了解梯子在生活中的用途：如爬高、拿高處的東西、幫助人們打掃衛生、過(guò)河、登高望遠、甚至于用于旅游業(yè)、訓練警犬等等)"看來(lái)，梯子的用途還真大呀!"
三、玩游戲，提升經(jīng)驗游戲：滅火
1、創(chuàng )設情境：
電話(huà)鈴響，消防員叔叔請小朋友們幫忙去滅火。
2、介紹途中遇到的困難：要走過(guò)小橋，鉆過(guò)山洞，跨過(guò)小河，爬上陡坡，然后才能到達目的地。每人拿上一個(gè)滅火器拔掉消防栓對準火源根部用力壓滅火器的把柄，這樣火才能被熄滅。""好，站成一排，誰(shuí)敢來(lái)探探路?好，你來(lái)!(師指導，幼兒示范)""面對這么多的困難，你們害怕嗎?(不害怕)"我相信，你們都能克服困難，都是勇敢的孩子。""準備好了嗎?(準備好了)，出發(fā)!"[游戲音樂(lè )]
"大火終于被滅了，我們的任務(wù)圓滿(mǎn)完成了，耶耶。
活動(dòng)反思：
本節課是幼兒平時(shí)活動(dòng)的一次提升，活動(dòng)對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰性的游戲感興趣，在活動(dòng)中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習，而且在探索中尋找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節活動(dòng)，幼兒情緒很高，玩法很多，滿(mǎn)足了孩子們，好玩、好動(dòng)、好奇的想法。
大班體育運動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)《好玩的梯子》教案2
活動(dòng)目標：
1.練習在梯子上走、跳、攀爬的動(dòng)作，掌握手腳交替向前爬的動(dòng)作要領(lǐng)(重點(diǎn))
2.能靈活運用合適的方法，自主探索梯子架高后的從上面和下面通過(guò)的方法。(難點(diǎn))
3.感受成為一名護航員的快樂(lè )，體驗戰勝困難、勇敢堅強的意志品質(zhì)。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
5.培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：對護航員的工作有初步的了解
物質(zhì)準備：輪胎若干，木梯、竹梯若干，軟墊若干，汗背巾若干，各環(huán)節音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、“護航員來(lái)操練”，帶領(lǐng)幼兒在游戲情境中熱身，練習上肢及腿部力量
隨音樂(lè )引導幼兒做“護航員操練”—“護航員穿裝備操”—“輪臺陣”——“護航員控制船舵”等熱身活動(dòng)。
二、“穿越障礙我當先”，引導幼兒自主探索梯子的不同玩法
1.幼兒自由探索梯子的不同玩法。
提問(wèn)：護航員可以用什么方式越過(guò)這些障礙?我們一起來(lái)試一試
課后反思：
“好玩的梯子”這節體育活動(dòng)是《山東省幼兒課程指導用書(shū)》大班上冊里的戶(hù)外活動(dòng)內容之一，我根據本園幼兒年齡特點(diǎn)又把目標進(jìn)行了微調，同時(shí)也把活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了新的設計，以“護航員”為主線(xiàn)貫穿整個(gè)活動(dòng)，以“護航員訓練一一“神鷹隊”護航員選拔一一勇戰海盜”為背景，引導幼兒探索梯子的不同玩法，發(fā)展幼兒身體協(xié)調和靈放性活動(dòng)中幼兒根據不同擺放的梯子想了好多種方法，探索過(guò)程怎么擺放，才能突出重點(diǎn)，剛開(kāi)始熱身時(shí)是否要帶幼兒圍繞障礙練習等向題，我們都開(kāi)激烈的討論，最后斜出結論，熱身時(shí)不要帶幼兒障得。這樣會(huì )局限幼兒后面自己探索的思維，因為探索架高的梯子是重點(diǎn)，我們可以從易到難進(jìn)行。怎樣提高游戲難度，老師們之間也存在困惑，在稍作調整后沒(méi)想到效果出奇的好，既提高了幼兒參與的主動(dòng)性，又鍛煉了幼兒的耐力，又增強了幼兒克服困難勇敢堅強的品質(zhì)�？吹剿麄內绱伺Φ膽饎倮щy，參與活動(dòng)的積極性那么高，體現了幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。在活動(dòng)中也有一定的問(wèn)題，整節活動(dòng)老師的站位不太明確，走動(dòng)有些頻繁;在游戲結束時(shí)隊員們成功的把海盜趕走了應該跟他們一樣發(fā)自?xún)刃牡淖ＹR，這樣會(huì )使他們會(huì )更有成功感和榮譽(yù)感，讓他們以自己為豪。
大班體育運動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)《好玩的梯子》教案3
【活動(dòng)目標】
1.喜歡參加體育活動(dòng)，培養幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。
2.會(huì )主動(dòng)嘗試探索梯子在不同難度下的玩法。
3.幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促進(jìn)身體的協(xié)調發(fā)展。
4.喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
5.培養幼兒健康活潑的性格。
【活動(dòng)準備】
1.梯子2架，輪胎6個(gè)。
2.《去郊游》音樂(lè )。
3.闖關(guān)示意圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.師："今天的天氣真好，想去郊游的小朋友上車(chē)"。放《去郊游》的音樂(lè )，幼兒做準備活動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車(chē)了。
幼：哇!這里有梯子呢，還有輪胎。
師：這是附近工地上的叔叔送給我們的，輪胎咱們都了解。你們知道梯子是干什么用的嗎?
幼：工地的叔叔登著(zhù)梯子刷涂料、安吊燈，消防員叔叔能登著(zhù)梯子爬到樓上去救人、滅火，農民伯伯用來(lái)上房頂拿東西。我們可以在上面玩。
師：今天我們就用梯子玩一個(gè)《闖關(guān)》的游戲，共有四關(guān)，每一關(guān)都有不同的要求和規則。大家要齊心協(xié)力按闖關(guān)示意圖把梯子放好，進(jìn)行闖關(guān)，還有一定要注意安全。想玩嗎?(想)，闖關(guān)開(kāi)始。
2.幼兒按圖把梯子平放在上。老師宣布規則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。
幼兒用自己喜歡的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等)，高高興興順利通過(guò)第一關(guān)。 (這一關(guān)主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法，為下一關(guān)做熱身準備。)教師與幼兒交流：剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來(lái)的，希望下一增加難度的時(shí)侯，大家能想出更多更好的方法。
3：幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個(gè)輪胎，把梯子放在輪胎上面。第二關(guān)規則，大家共同努力至少想出四種方法通過(guò)梯子，即為闖關(guān)成功。
師：大家有沒(méi)有信心闖過(guò)第二關(guān)?
幼：有!
師：好，出發(fā)。
幼兒開(kāi)始用自己喜歡的方法過(guò)梯子，有的的走，有的爬，有的扶著(zhù)梯子的兩側跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個(gè)小朋友手拉手結伴一起走，先過(guò)梯子的幼兒要站在梯子兩側保護過(guò)梯子的幼兒。如果有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒說(shuō)沒(méi)有其他想法了，才能進(jìn)行小結。(有了第一關(guān)的練習，孩子們應該很有信心過(guò)第二關(guān)，但也可能有膽小的孩子，先鼓勵她，然后讓她尋求小朋友的幫助，這樣孩子們會(huì )感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全，教師時(shí)刻在孩子周?chē)Ｗo孩子，鼓勵他們要勇敢可以用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表?yè)P，可能孩子會(huì )更高興。)師幼交流：剛才咱們大家齊心協(xié)力，想出八種方法，已經(jīng)順利通過(guò)第二關(guān)，在活動(dòng)中，有的主動(dòng)去幫助不敢自己過(guò)梯子的小朋友，鼓勵大家向他學(xué)習，總結第二關(guān)經(jīng)驗，孩子們稍作休息，準備進(jìn)入第三關(guān)。
4.幼兒按示意圖擺好梯子，中間三個(gè)輪胎，把兩架梯子的兩端放到輪胎上，第三關(guān)的規則，大家用三種方法通過(guò)梯子，即為闖關(guān)成功。提醒小朋友第三關(guān)難度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，盡量把胳膊伸開(kāi)，保持平衡�；顒�(dòng)中要鼓勵幼兒想出和別人不同的方法。
師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經(jīng)闖過(guò)三關(guān)。老師和孩子相互鼓勵、慶祝，給孩子充分的信心，稍作休息，準備進(jìn)入第四關(guān)。
5.第四關(guān)，梯子是立在墻上的，規則：幼兒要爬到梯子頂端拍到上面的氣球，然后鉆到梯子那一面跳下，即為闖關(guān)成功。
這一關(guān)主要是鼓勵幼兒要勇敢，有創(chuàng )新的精神。讓平時(shí)膽子大些的幼兒先試試，其他的幼兒就有了信心，提示爬梯子的幼兒老師和小朋友都在保護他，大膽通過(guò)。最后闖關(guān)成功，老師和幼兒共同慶祝，隨音高興的跳起來(lái)做做放松活動(dòng)。
教師和幼兒共同小結，今天咱們小朋友想出了許多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，還會(huì )主動(dòng)的去幫助別的小朋友，自己不敢過(guò)的小朋友會(huì )主動(dòng)尋求別人的幫助，老師看到小朋友的進(jìn)步感到很高興，所以老師要獎給小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱們小朋友以后在活動(dòng)中也要發(fā)揚團結互助、不怕困難的精神。
6、放音樂(lè )，開(kāi)著(zhù)梯子火車(chē)回幼兒園嘍!
【活動(dòng)反思】
本節課是幼兒平時(shí)活動(dòng)的一次提升，活動(dòng)對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰性的游戲感興趣，在活動(dòng)中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習，而且在探索中尋找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節活動(dòng)，幼兒情緒很高，玩法很多，滿(mǎn)足了孩子們，好玩、好動(dòng)、好奇的想法。
大班體育運動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)《好玩的梯子》教案4
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)玩梯子，發(fā)現梯子的玩法，培養幼兒的嘗試精神。
2、選擇兩種玩法(兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格)闖關(guān)，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力。
3、培養幼兒克服困難、團結協(xié)作的良好品質(zhì)。
4、增強合作精神，提高競爭意識
5、能根據指令做相應的動(dòng)作。
【活動(dòng)準備】
梯子5架，輪胎7個(gè)，小紅旗6面。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準備部分(帶領(lǐng)幼兒做徒手操)
1、頭部運動(dòng)--------肩部運動(dòng)--------擴胸運動(dòng)-----------腰部運動(dòng)。
2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍腳。
二、基本部分：
1、以在哪里見(jiàn)過(guò)梯子和了解梯子的用途引發(fā)孩子的思考。要想從上面通過(guò)去，大家想想都有什么辦法?
2、幼兒用自己小組的辦法通過(guò)兩頭架空的梯子分散練習插紅旗接力闖第一關(guān)。
3、幼兒用自己小組的辦法通過(guò)一頭架高的梯子分散練習插紅旗接力闖第二關(guān)
三、結束部分：
1、小結游戲情況，表?yè)P動(dòng)作正確、順利通過(guò)的幼兒。
2、放松活動(dòng)：跟隨哨子聲做放松運動(dòng)。
【活動(dòng)反思】
對于大班幼兒來(lái)說(shuō)，在培養他們對體育活動(dòng)興趣的基礎上，更應該加強心理負荷能力的鍛煉。在教學(xué)中讓個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，并讓幼兒一觀(guān)察、嘗試、模仿和分解練習來(lái)完成目標。
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