大班科學(xué)顏色變變變
教學(xué)目標
1、讓幼兒主動(dòng)參與變色的操作活動(dòng)，感受三原色的變化；
2、培養幼兒的合作意識，激發(fā)對科學(xué)活動(dòng)的興趣；
3、樂(lè )意與同伴分享自己對顏色變化的發(fā)現。
活動(dòng)難點(diǎn)
讓幼兒學(xué)會(huì )自主分配角色，互相合作調配顏色。
活動(dòng)準備
我給每組幼兒準備了一個(gè)調色盤(pán)，和一支筆。還在最后環(huán)節給每個(gè)幼兒準備了一個(gè)制作風(fēng)車(chē)用的硬紙片和小木棍。
說(shuō)教法學(xué)法
1、演示法
2、談話(huà)法
3、觀(guān)察法
活動(dòng)過(guò)程
欣賞兒歌《小小蠟筆》
《小小蠟筆》小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠真美麗。小朋友們聚在一起，畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比。畫(huà)小鳥(niǎo)飛在藍天里，畫(huà)花朵長(cháng)在春天里。你畫(huà)太陽(yáng)、我畫(huà)國旗，祖國祖國我們愛(ài)你。祖國祖國我們愛(ài)你
提問(wèn)
1、兒歌里提到了那幾種顏色呀？
2、小朋友們都知道什么顏色呢？
小魔術(shù)演示
自己動(dòng)手操作
討論
1、操作后，請小朋友說(shuō)一說(shuō)，變出的是什么顏色？是怎么變出來(lái)的？
2、這些顏色真漂亮，你們還知道哪些顏色呢？
活動(dòng)延伸：《我的風(fēng)車(chē)轉起來(lái)》
孩子們利用剛才變出來(lái)的顏色給風(fēng)車(chē)上色，這個(gè)環(huán)節，很多孩子會(huì )有意識去尋找漂亮、鮮艷的`顏色，有的把三種顏色混在一起的小朋友找不到漂亮的顏色了，他們開(kāi)始尋求幫助，向別人借自己想要的顏色，所以合作交流再一次體現。而且，通過(guò)這一次，他們一定懂得，下次應該怎樣操作才能調出漂亮的顏色。最后在愉快的音樂(lè )中快速旋轉自己制作的風(fēng)車(chē)，讓幼兒體驗獲得成功的快樂(lè )。
課后反思
本次活動(dòng)過(guò)程始終以幼兒為主體，創(chuàng )造條件讓幼兒積極參與其中，教師為主導，積極調動(dòng)幼兒的各種感官，讓幼兒在活動(dòng)中，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做等各種體驗，激發(fā)幼兒學(xué)習熱情，在操作探索中發(fā)現顏色變化的神秘，感受顏色變化的樂(lè )趣，從而完成預設目標的要求
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