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誠實(shí)守信教案（通用14篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的誠實(shí)守信教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠實(shí)守信教案 篇1
一、 學(xué)習目標：
知識與能力：
懂得誠實(shí)的含義，懂得誠實(shí)是做人的基本原則，是最重要的交往品德。
知道拒絕謊言、重視承諾的要求和意義，學(xué)會(huì )處理誠實(shí)與隱私的關(guān)系。
了解社會(huì )生活中誠實(shí)的復雜性。
培養和提高做一個(gè)誠實(shí)的人、過(guò)誠實(shí)的生活的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
認識誠實(shí)守信是最重要的交往品德，是做人的基本原則；樹(shù)立以誠信為榮，以撒謊、失信為恥的意識，形成穩定的誠信道德情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)：誠信的意義和兩方面的基本要求
三、教學(xué)難點(diǎn)：如何處理拒絕謊言和保留隱私的關(guān)系
四、知識要點(diǎn)：
一）誠實(shí)是做人的基本原則
1、 誠實(shí)的內涵
2、 誠實(shí)的重要性
二）拒謊言，重承諾
1、 謊言的根源及危害
2、承諾的重要性及要求
三）誠實(shí)、隱私與“善意的謊言”
1、誠實(shí)與隱私
2、誠實(shí)與“善意的謊言”
四）堅守誠信的綠洲
1、準確看待社會(huì )生活中的不誠信行為
2、堅守誠信美德
五、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
�。ㄒ唬�、導入：
引導學(xué)生閱讀課本P30，社會(huì )風(fēng)景，“日�，嵤隆c(diǎn)評’”：
小康家的房子
小蕾借錢(qián)
阿白叔的香腸
他們的點(diǎn)評你同意嗎？如果事情再往下發(fā)展會(huì )發(fā)生哪些事呢？
�。ㄕ埓蠹野l(fā)揮合理想象，想象一下這三個(gè)場(chǎng)景接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事。）
思考：這樣的結果是怎樣造成的？（喪失誠實(shí)守信的道德品質(zhì)）
�。ǘ�、誠實(shí)是做人的基本原則
1、誠實(shí)的內涵：
�。�1）什么是誠實(shí)？（說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。）
對自己：不自欺，內心坦蕩蕩，不說(shuō)違心話(huà)，不做違心事。
誠實(shí)
對他人：誠懇實(shí)在，不說(shuō)假話(huà)，不做假事，言行一致，踐守諾言
�。�2）誠實(shí)與守信的關(guān)系：（誠實(shí)是守信的基礎，守信則是誠實(shí)的外現。誠實(shí)守信，不論在哪個(gè)年代，哪個(gè)國度，都是一種最受重視和最值得珍視的品德，一個(gè)拋棄了誠信，靠撒謊和欺騙他人生活的人為社會(huì )不齒，也不可能在事業(yè)上取得真正的成功。）
�。�3）忠誠老實(shí)的人也有可能犯錯誤，但同虛偽的人犯錯誤的性質(zhì)不同。
�。�4）商鞅言而有信的故事，這個(gè)故事為什么流傳至今？
你還知道哪些講誠信的故事嗎？
2、 誠信的重要性：
從這些故事中可以看出，每個(gè)人都不愿意與不誠實(shí)、愛(ài)說(shuō)謊的人打交道，因為這種人無(wú)法給人一種信任感和安全感。誠實(shí)守信是交友之道、為人之道。它對于個(gè)人、對于企業(yè)團體、對于一個(gè)國家一個(gè)丈夫都是一種重要的品質(zhì)。
對個(gè)人 （得黃金百斤，不如得季布一諾）
對企業(yè)團體 （誠實(shí)的業(yè)務(wù)員）
對國家對政府（商鞅言而有信的'故事）
�。ㄈ�、拒謊言，重承諾
1、拒謊言：不撒謊是誠實(shí)的必然要求。
為什么有的人要說(shuō)謊？
怎樣看待撒謊？
撒謊會(huì )有什么結果？（說(shuō)謊的危害？）
3、 重承諾：一不應該輕諾，
二應該重諾
4、 說(shuō)一說(shuō)重誠信的名言警句：
�。ㄋ模�、誠實(shí)、隱私與“善意的謊言”：
做人既需要老實(shí)，還需要智慧。
1、 誠實(shí)與隱私
課本P30社會(huì )風(fēng)景，“直爽的小菊”，思考：說(shuō)老實(shí)話(huà)要有界限嗎？為什么？
2、 誠實(shí)與“善意的謊言”
�。ㄎ澹�、小結
第二課時(shí)
�。ㄒ唬�、復習導入：
通過(guò)上一課的學(xué)習，我們知道了什么叫誠信，誠信的重要性，以及怎樣才能做到誠信，做到誠實(shí)還要正確地對待隱私與“善意的謊言”。
�。ǘ﹫允卣\信的綠洲
1、正確看待社會(huì )生活中的不誠信行為
請學(xué)生列舉社會(huì )不誠信行為，以及不誠信行為帶來(lái)的后果。
如南京冠生園事件，農民工討工錢(qián)殺人事件等等
小結：社會(huì )上總會(huì )存在不完美、不理想的狀況，這才需要品德高尚的人去推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。我們就應該從自己做起，以自己的道德行為改善社會(huì )。目前我國正在完善法制建設，加強社會(huì )道德規范宣傳教育，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟秩序逐步完善，社會(huì )和個(gè)人信用制度逐步健全，全社會(huì )正在樹(shù)立起誠信的道德標尺，誠信的缺失情況將會(huì )逐步扭轉。
2、堅守誠信美德
�。�1）閱讀與感悟《一諾千金》
哪些語(yǔ)句給你帶來(lái)最大的感悟？
小結：一個(gè)人要想在社會(huì )立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德�！安恍庞谝粫r(shí)，則不信于一世”，因此我們從現在起就要在學(xué)習、工作和生活中，以誠信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴，為人要正，做一個(gè)德才兼備的人。
可能有人會(huì )說(shuō)：從道理上講，做老實(shí)人是美德，但實(shí)際上會(huì )吃虧。在現實(shí)中的確有這種情況，忠誠老實(shí)的人可能一時(shí)受挫，有時(shí)誠實(shí)與說(shuō)謊就是一對矛盾，就構成了“誠實(shí)的兩難”。
�。�2）課本P36：小辯論會(huì )“誠實(shí)的兩難”
論題：誠實(shí)的兩難
正方：應該對別人展現自己的本來(lái)面貌
反方：應該努力給別人留下好印象
通過(guò)辯論，進(jìn)一步明確誠信的意義。
�。�3）課本P34：“自我檢測”
�。ㄈ┬〗Y
�。ㄋ模┙虒W(xué)反思：在本課教學(xué)時(shí)關(guān)鍵是引導學(xué)生把學(xué)到的理論知識落實(shí)到日常行動(dòng)上，尤其是學(xué)習生活中做到不抄襲、不作弊等。
誠實(shí)守信教案 篇2
教學(xué)目標：
1、知識目標：知道說(shuō)謊話(huà)害人害己，誠實(shí)才是做人的美德。
2、能力目標：能初步分辨是非，不說(shuō)謊話(huà)。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做一個(gè)誠實(shí)孩子的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生能初步分辨是非，不說(shuō)謊話(huà)，做誠實(shí)的孩子。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生知道為什么不說(shuō)謊，知道說(shuō)謊的害處。
教學(xué)方法：
啟發(fā)談話(huà)法、情境體驗、探究式教學(xué)法、
教學(xué)媒體：
ppt課件、歌曲視頻。
一、談話(huà)導入：
1、孩子們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？你看過(guò)《木偶奇遇記》這部動(dòng)畫(huà)片嗎？想不再看一看。好，老師給你們帶來(lái)這部動(dòng)畫(huà)片中的一個(gè)段，來(lái)看看吧！
2、看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，你知道了什么？（他對仙女說(shuō)了謊話(huà)，所以就長(cháng)出了長(cháng)鼻子。長(cháng)出長(cháng)鼻子是因為他說(shuō)了謊話(huà)）
3、看到匹諾曹這么長(cháng)的鼻子，你想對他說(shuō)什么？（說(shuō)謊會(huì )失去別人的信任，不能說(shuō)謊。說(shuō)謊不是一件好事。說(shuō)謊害人害已，說(shuō)謊別人不相信你，不喜歡你，說(shuō)謊會(huì )受到懲罰。）
4、是啊，匹諾曹就是因為說(shuō)謊，受到了懲罰，長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的、難看的鼻子！我們可不要像匹諾曹一樣，一定要做個(gè)誠實(shí)的孩子。這節課，我們就來(lái)學(xué)習第五課，做個(gè)誠實(shí)的孩子。
二、活動(dòng)感知：
�。ㄒ唬┛匆豢矗�
1、從我們懂事開(kāi)始，爸爸媽媽和老師就教育我們要做個(gè)誠實(shí)的孩子，不要說(shuō)謊，因為說(shuō)謊就會(huì )失去別人對你的信任，而失去了別人的信任會(huì )產(chǎn)生嚴重的后果，甚至還會(huì )威脅到人的生命，這樣的故事有很多。接下來(lái)讓我們再來(lái)看一個(gè)故事：
2、看了這個(gè)故事，談?wù)勀愕母惺�？�?、小孩子前兩次說(shuō)謊欺騙了人們，他在人們心目中是去了信任，2、當狼來(lái)了的時(shí)候，還以為他在說(shuō)謊，就沒(méi)有再來(lái)救他。3、失去了人們的信任，他的羊被吃光了，自己也有可能被吃掉4、《弟子規》中說(shuō)：凡出言，信為先，放羊娃因為說(shuō)了謊，失去了別人對他的信任，害人害己，還差點(diǎn)沒(méi)了命，很可怕，我以后再也不說(shuō)謊了。）
師：是啊，說(shuō)謊的害處真大，我們可不要像放羊娃那樣養成不說(shuō)謊的習慣，我們要做個(gè)誠實(shí)的`孩子。
3、同學(xué)們，你們看（出示圖）大意：有這樣一個(gè)男孩子，放學(xué)后，他去小區里踢球，不小心把球踢在鄰居家的玻璃上。想一想：他會(huì )怎么辦呢？如果是你，你會(huì )怎么辦？為什么？
�。ǘ┲v一講
1、誠實(shí)故事會(huì )
師：看來(lái)孩子們都愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子，誠實(shí)是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，誰(shuí)愿意把你課前收集到的有關(guān)誠實(shí)方面的故事分享給大家？
�。ㄊ峙蹩栈ㄅ璧暮⒆樱┞�(tīng)這了這個(gè)故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，國王為什么要選雄日做繼承人？，國王相信一個(gè)誠實(shí)的孩子才能治理好國家，可見(jiàn)誠實(shí)是最重要的，誰(shuí)在在講一個(gè)。
�。袑幋蛩榛ㄆ浚┝袑幮⌒∧昙o就能能做到誠實(shí)，真讓人敬佩。誰(shuí)在來(lái)講一個(gè)。
�。ㄈ迅拥墓适拢└F孩子雖然很窮，但他不為金銀所打動(dòng)，堅持要自己的鐵斧子。他才是真正誠實(shí)的人。
2、小記者采訪(fǎng)
師：其實(shí)在我們的生活中，像這樣誠實(shí)的孩子有很多，誰(shuí)愿意當小記者來(lái)采訪(fǎng)一下。
小記者：大家好，我是校園電視臺的小記者xxx。下面我要采訪(fǎng)一下，你經(jīng)歷過(guò)或看到過(guò)哪些誠實(shí)的人和事呢？（有一次交錢(qián)，老師多找我一元，我把錢(qián)還給了老師，有一次我把同桌的文具盒弄壞了，我主動(dòng)向他承認錯誤，（你真是個(gè)誠實(shí)的孩子，我為你的誠實(shí)而自豪，你是我學(xué)習的榜樣，這位阿姨值得我們學(xué)習。
師：你們說(shuō)得真好。我為咱班有這么多誠實(shí)的孩子而感到無(wú)比的驕傲和自豪，為了獎勵你們老師特意寫(xiě)了一首小詩(shī)，送給大家。
�。ㄈ┱n間休息、播放《好孩子要誠實(shí)》視頻。
好孩子要誠實(shí)，誠實(shí)的孩子人人夸。孩子們，全體起立，讓我們一起跟著(zhù)這著(zhù)兒歌，唱起來(lái)，跳起來(lái)吧！播放《好孩子要誠實(shí)》
�。ㄎ澹┭菀谎荩�
1、歌曲中的小花貓也做到了誠實(shí)。但是在我們身邊總有一些不誠實(shí)的現象。請看小品：《檢查作業(yè)》誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：小明做的對嗎？為什么？這樣做會(huì )有什么后果呢？（學(xué)習下降，不能實(shí)現自己的理想，養成說(shuō)謊的習慣）你這樣做過(guò)嗎？
3、其實(shí)每個(gè)人都有沒(méi)有說(shuō)謊的經(jīng)歷呢？誰(shuí)來(lái)談一談。如果有打算以后怎么呢？
學(xué)生匯報：不寫(xiě)作業(yè)、騙錢(qián)買(mǎi)吃的、遲到、出去玩、走廊跑、減分，打架（善意的謊言）
師：剛才同學(xué)們都非常坦誠的和大家說(shuō)出了自己的說(shuō)謊經(jīng)歷，其實(shí)，說(shuō)了謊不要緊，只要你勇于承認錯誤，知錯就改，就會(huì )得到別人的諒解，你還是一個(gè)誠實(shí)的孩子。就像“弟子規”中所說(shuō)的：過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜
�。�、誠實(shí)名言
1、誠實(shí)是一種美德，人生因為誠實(shí)而精彩，生命因為誠實(shí)而快樂(lè )，海涅說(shuō)過(guò)“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。課前老師讓你們搜集有關(guān)誠實(shí)方面的名言，誰(shuí)來(lái)把你的名言分享給大家。
2、小結：我們一起分享了這么多的有關(guān)誠實(shí)的名言，讓我們把這些名言牢記在心，時(shí)時(shí)鞭策自己說(shuō)誠實(shí)話(huà)，做誠實(shí)的人�。ò鍟�(shū)）
3、下面讓我們一起做《誠實(shí)拍手歌》
三、暢談收獲、培植誠實(shí)樹(shù)
誠實(shí)守信教案 篇3
活動(dòng)目的：
1、知道誠實(shí)守信的基本含義。懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，現代社會(huì )更需要誠實(shí)守信。
2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì )，能引起部分同學(xué)們對不誠信行為的重視，做一個(gè)守誠信的小公民。
3、增強學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學(xué)習關(guān)于誠信的成語(yǔ)。
3、總結班會(huì )，增強學(xué)生誠信意識，深化班會(huì )主題。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ�)主持人進(jìn)場(chǎng)(講有關(guān)誠信的一個(gè)故事，引入主題）
�。ǘ⿲W(xué)生自由發(fā)言，講講自己理解的什么是誠信，老師給出誠信的解釋
幻燈片（誠信的含義）：誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是終于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔的義務(wù)，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務(wù)是每一個(gè)現代公民應有的職業(yè)品質(zhì)。
�。ㄈ┩瑢W(xué)自由發(fā)言，講講自己知道的有關(guān)誠信的故事。
�。ㄋ模├蠋熤v一個(gè)有關(guān)誠信的.正面例子《烽火戲諸侯》 “烽火戲諸侯”是中國歷史上出名的故事，西周末年，周幽王為博褒妃一笑，不顧眾臣反對，竟數次無(wú)故點(diǎn)燃邊關(guān)告急用的烽火臺，使各路諸侯，長(cháng)途跋涉，匆忙趕去救駕。結果，被戲而回，懊惱不已。幽王從此便失信于諸侯，最后，當邊關(guān)真的告急之時(shí)，他點(diǎn)燃烽火卻再也沒(méi)人趕來(lái)救他了！不久，便死于刀下，亡了西周。
�。ㄎ�)看了上面幾則故事，同學(xué)們有何感想？(主持人點(diǎn)名），隨后老師進(jìn)行評價(jià)總結。
�。┱埻瑢W(xué)們說(shuō)說(shuō)生活中的不誠信行為。
�。ㄆ撸┙酉聛�(lái)，我們來(lái)看看一些事例，如果你遇到這些情況你會(huì )怎么辦？
�。�1）議一議：實(shí)際生活中你遇到此類(lèi)事情怎么辦？ 事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用�！�
討論：你對這件事怎么看？
事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。
討論：她應該怎么辦？
�。ò耍┬〗M討論并發(fā)言，如何做一個(gè)誠信的人。
�。ň牛┳屚瑢W(xué)們制定個(gè)關(guān)于誠信的目標和計劃，并給出參考。
我們的誠信可以這樣建立:（供參考）
1、在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn)。
2、對父母孝順體貼；
3、對同學(xué)互助友愛(ài)；
4、對每一個(gè)人都禮貌；
5、不輕言承諾，諾則一諾千金；
6、不做損人的事；
7、不開(kāi)過(guò)火玩笑…
8、不與人比吃穿，只比學(xué)習進(jìn)步…
�。ㄊ�)猜成語(yǔ)(二人一組，共八人，一人猜一人做，30秒內哪一隊猜得多為勝利者，參與者皆有獎）
1、一諾千金
2.言而有信
3、一言既出，駟馬難追
4.言行一致
5、實(shí)事求是
6.說(shuō)一不二
7.一言九鼎
�。ㄊ唬R讀一首關(guān)于誠信的打油詩(shī)
同學(xué)們，要知道，誠實(shí)守信很重要。
弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。
平等公平去競爭，爭做文明小學(xué)生。
承諾一定講原則，害人害已不去做。
培養誠實(shí)好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng )新高
�。ㄊ┎贾萌蝿�(wù)，讓同學(xué)們回去做一個(gè)卡片，并寫(xiě)上一句有關(guān)誠信的名言。
誠實(shí)守信教案 篇4
活動(dòng)目標：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)了解誠信，使學(xué)生知道“誠信”在學(xué)習、生活中的重要性，在平常生活中要做到從小事做起，從現在做起，自律自愛(ài)，完善自我，使學(xué)生努力做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一，做一個(gè)誠信的小公民。
活動(dòng)重點(diǎn)：
牢固樹(shù)立和形成誠實(shí)守信的道德意識和信念。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導學(xué)生把正確的思想認識落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，真正做到誠實(shí)守信。
準備過(guò)程：
1、學(xué)生搜集有關(guān)誠實(shí)的故事和格言。
2、學(xué)生根據生活實(shí)際編排情景短劇。
3、學(xué)生準備于誠實(shí)相關(guān)的節目。實(shí)施過(guò)程：
一、由主持人引入班會(huì )課主題。
主持人甲：誠信是金。俗話(huà)說(shuō)："是金子總會(huì )發(fā)光的！"一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì )閃光。
主持人乙：誠信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)�，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來(lái)達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人甲：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人乙：誠信是德，人們常說(shuō)："艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說(shuō)："誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人甲：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人乙：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
主持人（齊）：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！《誠實(shí)守信》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、學(xué)生舉出古今中外誠實(shí)守信的故事
1、主持人甲：說(shuō)到誠信這個(gè)話(huà)題，我想大家肯定不會(huì )忘記《狼來(lái)了》這個(gè)經(jīng)典寓言故事吧，哪位同學(xué)來(lái)給我們講講這個(gè)故事？
學(xué)生1：《狼來(lái)了的故事》
主持人甲：同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲感謝這位同學(xué)。剛才我們講的是寓言中的不誠信行為。下面讓我們來(lái)看看有關(guān)誠信的故事。
學(xué)生2：《金斧頭的故事》
一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著(zhù)急地哭了，這哭聲引來(lái)了湖里的一位神仙爺爺，神仙爺爺答應替他找回斧子。第一次，神仙爺爺撈上來(lái)一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，神仙爺爺撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，神仙爺爺撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝神仙爺爺，神仙爺爺也連聲夸獎他是個(gè)誠實(shí)的孩子。
主持人甲：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì )陌生。誰(shuí)還能給同學(xué)們講一講古今中外"誠實(shí)守信"的故事？
3、故事：《皇帝的新裝》
主持人乙：不能忘記《皇帝的新裝》里的`那個(gè)小男孩。那天真的話(huà)語(yǔ)和發(fā)自?xún)刃牡恼嫜�，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì )被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠實(shí)如一。其實(shí)在我們生活中，在我們的身邊，誠信行為也是有很多的。誰(shuí)還能講一講我們身邊誠實(shí)守信的故事？
三、學(xué)生結合身邊誠實(shí)守信的故事談感想
1、學(xué)生3：有兩個(gè)很要好的朋友，約好去打球，但其中一位同學(xué)卻為了自己的事沒(méi)去。而另一位同學(xué)等了他很長(cháng)時(shí)間，他也沒(méi)來(lái)。以后這兩位同學(xué)還會(huì )和以前那么要好嗎？答案是否定的，因為他們之間失去了“誠信”。
2、學(xué)生4：某些同學(xué)對待作業(yè)的態(tài)度，沒(méi)有作到誠實(shí)，對待考試也沒(méi)有“誠信”，因此告誡同學(xué)們要認真對待作業(yè)，認真對待自己、認真對待將來(lái)、我們要從小事做起，從現在出發(fā)，從學(xué)習做起。
3、學(xué)生5：我家附近有一戶(hù)人家，常去向別人借東西。借了卻不還，后來(lái)別人都不喜歡借東西給他了。所以，“誠信”還可以給自己一些方便，促進(jìn)人際關(guān)系�？汕f(wàn)別做一個(gè)有借無(wú)還的人啊。
4、學(xué)生6：有一個(gè)學(xué)生為了去上網(wǎng)，屢次欺騙父母是學(xué)校補課，后來(lái)被家長(cháng)發(fā)現了，從此以后家長(cháng)在也不相信他了。這告誡同學(xué)們對父母要“誠實(shí)守信”。
主持人甲：“誠實(shí)”、“守信”對一個(gè)人的成長(cháng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。其實(shí)在生活中，一件小事，也會(huì )給大家以啟迪，請看小品《一件小事》。
四、小品《一件小事》
�。〞r(shí)間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。劇情：班主任：今天衛生值日的小組沒(méi)掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們再掃一下。）
甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開(kāi)始干）
乙：老師，我們一起干。
班主任：辛苦你們了。（轉身下。）
�。淄瑢W(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉身，把掃帚一扔。）
甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜�。。闷鹨路�
甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）
乙（自言自語(yǔ)）：就剩下我一個(gè)了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來(lái)。）
班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？
學(xué)生7：老師在與不在，他表現得都很認真。并不是只在老師面前表現。
學(xué)生8：他很誠實(shí)。
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
主持人甲：同學(xué)們都說(shuō)出了我們努力的方向，大家也充滿(mǎn)了熱情，可前進(jìn)的步伐該如何一步一個(gè)腳印地邁，第一步該從哪兒開(kāi)始呢？請大家根據書(shū)桌里的題目袋的問(wèn)題進(jìn)行討論，想想，如果你遇到了如下的情況，你會(huì )怎么做？并說(shuō)說(shuō)你的理由。
五、情景討論
�。ǔ鍪绢}目袋，六組三題，每組派代表抽取題目，大家討論，一人記錄。）
情景一：有同學(xué)過(guò)生日，請你吃肯德基或者出去玩，可你沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物，這時(shí)的你會(huì )：
a、向父母說(shuō)明真實(shí)的情況
b、私自拿父母的錢(qián)買(mǎi)禮物
c、編理由（例如說(shuō)“我今天有事”）拒絕同學(xué)的邀請
d、自己動(dòng)手做一個(gè)禮物送給同學(xué)
e、其他做法
情景二：
你曾經(jīng)向同學(xué)借過(guò)一本他（她）心愛(ài)的書(shū)，但是由于你不小心，后來(lái)書(shū)不見(jiàn)了。這時(shí)你會(huì )：
a、跟他（她）說(shuō)實(shí)話(huà)
b、重新買(mǎi)一本給他（她）
c、說(shuō)已經(jīng)還給他（她）
d、找理由拖延時(shí)間（例如“過(guò)兩三天再還”等）
e、其他做法
情景三：在實(shí)驗課上，你的同伴打破了實(shí)驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問(wèn)你時(shí)，你會(huì )怎么說(shuō)？
a、跟老師說(shuō)實(shí)話(huà)，說(shuō)出是那個(gè)同學(xué)打破的
b、跟老師說(shuō)是你打破的
c、說(shuō)不知道
d、等我去調查一下再來(lái)跟你說(shuō)
主持人甲：大家討論的都很熱烈，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的選擇及理由。這組同學(xué)你們抽到了哪個(gè)題目？
學(xué)生：xx
主持人甲：同學(xué)們都說(shuō)的很好，看來(lái)我們學(xué)生都是有自己的見(jiàn)解的，而且能很好的選擇。我認為情景一中a和d的做法是比較恰當的，b和c的做法是不好的，應該避免的。在情景二中，同學(xué)們都選擇a和b，老師也這么認為，通過(guò)這種方式可以更加加深同學(xué)間的感情。其他做法實(shí)屬不妥當；情景三中，同學(xué)們選擇的答案比較豐富，我認為a是最好的做法，打破東西是不對的，不應該幫助同學(xué)隱瞞，b就顯的哥們義氣了，c和d都是不誠實(shí)的表現，希望同學(xué)們都能做出正確的選擇。聽(tīng)了這么多關(guān)于誠信的故事，討論了這么多誠信的事例，同學(xué)們有沒(méi)有想到關(guān)于誠信的名言呢？
六、關(guān)于“誠實(shí)”、“守信”的名言
1、沒(méi)有任何一種美德比表里如一更重要的了。
�。ㄓⅰじ鸬挛模�
2、真誠是人生最高美德。（英·喬叟）
3、你能夠把所有人欺騙于一時(shí)，或者欺騙一些人于永久，但你永遠無(wú)法欺騙所有人。（美·卡爾·桑德堡）
4、坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。（英·莎士比亞）
5、生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。（德·海涅）
6、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。（法·雨果）
7、對自己忠實(shí)，才不會(huì )對別人欺詐。（英·莎士比亞）
七、唱誠信
�。╢lash：《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》）
生9：咦？地上有一角錢(qián)！
生10：撿起來(lái)，咱們去交給老師吧！
�。ǜ木幐枨骸段以隈R路邊撿到一毛錢(qián)》）
歌詞：我在學(xué)校里，撿到一毛錢(qián)。
把它交給我的老師手里邊，
老師拿著(zhù)錢(qián)，對我把頭點(diǎn)，
我對老師說(shuō)聲：“老師，再見(jiàn)！”
八、全班同學(xué)在“誠實(shí)守信，做文明學(xué)生”倡議書(shū)上簽名。
主持人甲：
誠實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準則，它對我們的成長(cháng)和成功都有著(zhù)極其重要的意義。德國偉大的詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！�
主持人乙：我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強，誠實(shí)守信，做文明學(xué)生。
請班主任老師總結。
九、班主任總結：
當代少年身系國家未來(lái)，肩負歷史的使命。我們的國家能否發(fā)達，能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的理想，有沒(méi)有有誠信。希望通過(guò)這次主題班會(huì )，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節，言而有信。同學(xué)們不僅對同學(xué)守信，對家長(cháng)守信，對老師守信，也對自己守信！。最后希望通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們能自覺(jué)保持誠信的品質(zhì)。
主持人（齊）：讓我們揚起誠信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)！本次主題班會(huì )到此結束，謝謝大家的共同參與！
誠實(shí)守信教案 篇5
【活動(dòng)主題】
誠實(shí)守信言行一致
【活動(dòng)目的】
1、使學(xué)生明禮誠信，做一個(gè)誠實(shí)守信，言行一致的人。
2、鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的表演才藝。
【活動(dòng)準備】
1、學(xué)生事先準備好有關(guān)誠實(shí)守信的相關(guān)書(shū)面材料
2、班長(cháng)為本次主題班會(huì )的主持人，準備好相關(guān)講稿。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激情導入
男：我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史、燦爛文明的大國。
女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧民族。
男：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？
女：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？
男：它在我們身邊，離我們是那樣近；它又離我們越來(lái)越遠，是那樣模糊。
女：它是我們遠行路上的燈塔，指引著(zhù)我們前行的方向。
合：它就是我們人生路上的朋友——誠信！即誠實(shí)守信。
男：什么是誠實(shí)守信呢？（學(xué)生交流：誠實(shí)意味著(zhù)實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭。誠實(shí)的人，不說(shuō)謊話(huà)，不會(huì )欺騙自己，同時(shí)也不欺騙別人，做事大大方方，不做違背良心的事，實(shí)事求是，言行一致，說(shuō)到做到。）
女：是啊。生活中離開(kāi)了“誠信”兩個(gè)字，交友自然不會(huì )是個(gè)好朋友；經(jīng)商不會(huì )是個(gè)好商人，做官也不會(huì )是個(gè)好官；那么作為一名小學(xué)生，如果失去了誠信也不會(huì )是個(gè)好學(xué)生�？梢�(jiàn)誠信的重要。
合：今天，讓我們一起來(lái)尋找誠信，感受擁有誠信所帶來(lái)的幸福！
今天我們全班同學(xué)特以“誠實(shí)守信，言行一致”為題召開(kāi)此次主題班會(huì )，請同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
二、暢所欲言，感悟誠信
1、同學(xué)們講自己所知道的“誠信”故事。
美國總統華盛頓與櫻桃樹(shù)：一天，父親送給小喬治一把小斧頭。小喬治看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù)，就舉起小斧頭把櫻桃樹(shù)砍倒在地上。一會(huì )兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。小喬治這才明白自己闖了禍，可他從來(lái)不說(shuō)謊，就承認了錯誤。父親聽(tīng)了小喬治的話(huà)，高興地說(shuō)："爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。
宋慶齡信守諾言：宋慶齡，中華人民共和國名譽(yù)主席，被公認為20世紀的偉大女性。有一次她要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著(zhù)宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì )來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：“天氣不好，您怎么不改天再來(lái)呢！”宋奶奶說(shuō)：“不，我答應來(lái)，就應當遵守諾言�！�
女：長(cháng)久流傳的故事富有魅力。
男：今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。
女：誠信是中華民族的傳統美德。
男：誠信是少年兒童做人的根本。下面我們大家各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)自己的看法。
同學(xué)們，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想贏(yíng)得別人的尊重嗎？那么，請你首先擁有做人的美德——誠信吧！
2、展開(kāi)交流
�。�1）學(xué)生交流一些關(guān)于“誠實(shí)”“守信”的名言。（“開(kāi)火車(chē)”的形式，每人發(fā)言）
�。�2）學(xué)生列舉一些生活實(shí)例，印證“誠實(shí)”“守信”的重要性。（“開(kāi)火車(chē)”的形式每人發(fā)言）
�。�3）學(xué)生結合實(shí)際情況談感想。（如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談?wù)J識。）（“開(kāi)火車(chē)”的形式，每人發(fā)言）
�。�4）主持人小結：指出“誠實(shí)”“守信”對一個(gè)人的成長(cháng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
3、老師送給同學(xué)們一些誠實(shí)守信的.名言，請你選取其中一個(gè)或者自己課前搜集的最喜歡的一個(gè)寫(xiě)在卡紙上，取名為“我的座右銘”。下課后貼在墻上，讓我們時(shí)刻牢記誠實(shí)守信這一美德。
關(guān)于誠實(shí)守信的名言如下：
一諾千金
一言既出、駟馬難追。
言必行，行必果。
以誠取信，以信取勝。
與朋友交，言而有信。
人無(wú)信不立，店無(wú)信不興。
做生意三件寶，人好貨好信譽(yù)好。
三、老師總結：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧，而誠實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準則”。
同學(xué)們，今天你尋找到自己的誠信了嗎？你覺(jué)得擁有誠信幸福嗎？讓我們精心呵護我們純潔的心靈，做一個(gè)誠實(shí)守信的文明小學(xué)生，好嗎？
四、德育口號：言必行，行必果，勿忘言行一致！
誠實(shí)守信教案 篇6
一、拒謊言、重承諾
1、謊言的根源及危害
2、承諾的重要性及要求
二、誠實(shí)、隱私與“善意的謊言”
1、誠實(shí)與隱私
2、誠實(shí)與“善意的謊言”
三、堅守誠信的綠洲
1、正確看待社會(huì )生活中的不誠信行為
2、堅守誠信美德
設計意圖：明確強調主干知識，強調重點(diǎn)難點(diǎn)，建立基本知識體系。
教學(xué)過(guò)程
【環(huán)節一：濤聲漸起 情境導入】
活動(dòng)一：校園中的誠信考驗
�。ㄖ卦谝龑W(xué)生學(xué)會(huì )拒謊言）
教師出示情景。
班里數學(xué)測試成績(jì)發(fā)下來(lái)了，老師讓同學(xué)們把成績(jì)告訴家長(cháng)。小虎只考了65分，他想：“爸爸要是知道我只考了65分，肯定會(huì )把我大罵一頓。干脆告訴他我考了85分，只要不給他看試卷就行了�？扇绻院笾懒四�？”
你能給以上的主人公出什么主意？為什么？
學(xué)生自由討論。
板書(shū)：誠實(shí)守信
知識導讀：帶領(lǐng)學(xué)生分析教材
板書(shū)：一、拒謊言、重承諾
1、謊言的根源及危害
活動(dòng)二：投資論壇AB劇
�。ㄖ卦谝龑W(xué)生踐守諾言）
某地的一家著(zhù)名的生產(chǎn)燒鵝的廠(chǎng)家，聯(lián)系到一個(gè)出口業(yè)務(wù)，要求在一個(gè)月內交貨。由于時(shí)間很緊，于是全廠(chǎng)職工努力的工作，力爭完成任務(wù)。在離交貨日期還有一個(gè)星期的時(shí)候，有一臺機器壞了，要完成任務(wù)，必須要求加班加點(diǎn)。如果你是老總，你怎么做呢？
A、讓工人加班 B、不加班，和外商解釋
工人們聽(tīng)了老板的話(huà)，都決定加班，可是包裝工人小華因為加班使得他不能給朋友過(guò)生日，心生惡念，一沖動(dòng)把一只燒鵝的腿撕下來(lái)了吃，然后若無(wú)其事的包裝好。在全部整裝待發(fā)時(shí)，因為良心過(guò)不去，報告了廠(chǎng)長(cháng)。此時(shí)貨物已經(jīng)全部裝上開(kāi)往港口的火車(chē)。這時(shí)你是廠(chǎng)長(cháng)你怎么做。
A、卸貨找到少腿燒鵝 B、算了
該廠(chǎng)把所有貨物全部裝回，全廠(chǎng)職工一個(gè)晝夜時(shí)間找到了該燒鵝，但是因此推遲了交貨時(shí)間，賠償了違約金。這趟生意不但沒(méi)賺還賠了。但是這件事情讓外方知道后，和該廠(chǎng)簽定了為期3年的供貨合同。為此該廠(chǎng)的品牌也更加響亮。
師：這則故事說(shuō)明什么？（誠實(shí)做人，重視承諾）
引導學(xué)生閱讀課本P33，歸納出承諾的重要性及要求。
設計意圖：通過(guò)《小虎的遭遇》《投資論壇A、B劇》的引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，導入新課，通過(guò)讓學(xué)生自己分析小虎說(shuō)謊后的前后變化，自主做出選擇，來(lái)拓展和活躍學(xué)生的思維，理解謊言的危害和承諾的重要性。
時(shí)間：約10分鐘
【環(huán)節二：思維浪花 沙沉水清】
活動(dòng)三：多媒體展示《小菊的遭遇》三個(gè)情境，引發(fā)討論。
【情境一】
小菊活潑開(kāi)朗，說(shuō)話(huà)直爽。那天她對小茜說(shuō)：“你太胖了，穿這件白色連衣裙不好看，簡(jiǎn)直像一只白熊�！�
小菊的同桌小舟的父母離異，小舟不愿意對別人提這件事，小菊偶然知道了。一次，全班填寫(xiě)社會(huì )調查表，有“是否單親家庭”一欄，小舟空著(zhù)沒(méi)填，小菊當眾大聲問(wèn)：“你爸媽不是離婚了嗎？”
點(diǎn)評：不管怎么說(shuō)，小菊說(shuō)的總是實(shí)話(huà)。
你同意以上點(diǎn)評嗎，你怎么看待小菊的行為？如果你是小茜、小舟你會(huì )怎么想？
設計意圖：使學(xué)生學(xué)會(huì )處理誠實(shí)與隱私關(guān)系的行為，體會(huì )誠實(shí)守信的重要性、復雜性，探討如何做誠實(shí)守信的人。
板書(shū)：二、誠實(shí)、隱私與“善意的謊言”
1、誠實(shí)與隱私
【情境二】
小菊的爺爺得了癌癥，生命即將走到盡頭，但他自己還不知道自己得的是不治之癥。病床前，當爺爺問(wèn)起自己的病情，小菊的媽媽說(shuō)：“您的`病并不嚴重，只要自己有信心就一定能治好�！闭疽慌缘男【章�(tīng)了，不禁納悶：“老師說(shuō)做人不能弄虛作假，可媽媽為什么要騙爺爺呢？”
問(wèn)：媽媽的行為與我們平常所說(shuō)的騙人行為是否一樣？請你幫助回答小菊的疑問(wèn)。
設計意圖：使學(xué)生學(xué)會(huì )區分“善意的謊言”與弄虛作假行為，體會(huì )誠實(shí)守信的重要性、復雜性，探討如何做誠實(shí)守信的人。
板書(shū)：2.誠實(shí)與“善意的謊言”
【情境三】
小菊的爸爸開(kāi)了一家小酒店，由于貨真價(jià)實(shí)，服務(wù)周到，生意倒也紅火。有一天，小菊放學(xué)后去酒店，發(fā)現爸爸正在用水和酒精兌制白酒，小菊勸爸爸不能這么做，爸爸說(shuō)：“我不這樣做，你的學(xué)習、生活費用哪里來(lái)，像以前雖然生意紅火，但哪比得上這樣錢(qián)來(lái)得快�！毙【找�(jiàn)爸爸不聽(tīng)，趕緊把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“怪不得，最近有顧客在說(shuō)，咱們酒的酒味越來(lái)越少了，這樣下去，會(huì )把咱們酒店給毀了的呀�！庇谑�，小菊和媽媽想了個(gè)辦法，偷偷買(mǎi)了一批正宗的白酒，把爸爸自制的酒換掉，而且，兩人想方設法不讓他有機會(huì )制假酒。小酒店生意越來(lái)越好，一天晚上，小菊爸說(shuō)：“咱們酒店能有今天，這可都是我的功勞�！毙【蘸蛬寢尦脵C把真相告訴了他，小菊爸這才恍然大悟，承認了自己的錯誤。
提問(wèn)：
1、小菊家的酒店能有今天的紅火，真的是小菊爸的功勞嗎？為什么？
2、小菊爸的做法會(huì )得到什么？失去什么？
3、小品中涉及到了哪些方面的利益沖突？怎樣看待小菊和媽媽的做法？
學(xué)生在觀(guān)看情景后小組討論。
設計意圖：引導學(xué)生明確在涉及利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；在眼前利益與長(cháng)遠利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長(cháng)遠利益一邊，決不能因小失大；在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。
活動(dòng)四：借我一雙慧眼
通過(guò)《小菊的遭遇》讓同學(xué)們知道欺騙、撒謊是錯誤的行為。然而在現實(shí)生活中還存在許多不誠實(shí)的人和不守信的行為，請同學(xué)們戴上一雙慧眼，來(lái)開(kāi)展打假大行動(dòng)。
在學(xué)生揭示生活中缺乏誠信的陰暗面之后，老師再組織學(xué)生討論：面對這些不誠信行為，我們能做些什么？
設計意圖：引導學(xué)生正確看待社會(huì )生活中的不誠信行為，并樹(shù)立正確的誠信道德觀(guān)。
板書(shū)：三、堅守誠信的綠洲
正確看待社會(huì )生活中的不誠信行為
堅守誠心的美德
時(shí)間安排：約20分鐘
【環(huán)節三：潮起潮落 自覺(jué)行動(dòng)】
活動(dòng)五：真情寄語(yǔ)
誠信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫熱的手；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上淡然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。誠信是一種美德，只有誠信的種子才能培育出善良、正直、勇敢、謙遜的果實(shí)。
·誠信宣誓：
我宣誓：
言必行，行必果；
知之為知之，不知為不知；
以誠信換取誠信；
以誠信獲得成功；
用誠信開(kāi)啟知識之窗；
用誠信鼓起上進(jìn)之帆；
我誠信，我光榮；
我誠信，我自尊；
我誠信，我成功；
我要做一個(gè)誠信的小公民。
宣誓人：
設計意圖：引起學(xué)生思想共鳴，通過(guò)宣誓樹(shù)立學(xué)生誠信道德情感。
時(shí)間安排：8分鐘
【環(huán)節四：沖浪行動(dòng) 練習鞏固】
1、下列觀(guān)點(diǎn)正確的是：（ ）
說(shuō)謊，只要不被人發(fā)現，一樣可以做誠實(shí)的人，值得信任。
要做誠實(shí)的人，就必須一句謊話(huà)都不能說(shuō)，否則就是不誠實(shí)。
對人誠實(shí)與尊重他人的隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準則。
做誠信的人很簡(jiǎn)單，只要說(shuō)實(shí)話(huà)就行。
2、當你遇到下面的情境，你該怎么辦？
情境一、期末考試的考場(chǎng)上，你被一道題難住了，你發(fā)現旁邊的小王一節全部答對了，你會(huì )怎么辦？
情境二、你撿到了一個(gè)裝了很多錢(qián)的皮包，而周?chē)](méi)有人，你會(huì )怎么辦
情境三、你的朋友偷了別人的東西，跑到你家躲避警察的追捕，你會(huì )怎么辦？
老師對學(xué)生進(jìn)行思路引導：定性質(zhì)（這是什么事）→談感想（對此事有什么感受）→導行動(dòng)（我們應該怎么做）
設計意圖：通過(guò)練習鞏固所學(xué)知識，拓展知識面，提高同學(xué)運用所學(xué)知識分析和解決問(wèn)題的能力。
時(shí)間：約5分鐘
【環(huán)節五：余波又現 教學(xué)小結】
課堂小結：
本節課我們主要學(xué)習了誠實(shí)與撒謊、重承諾的關(guān)系，誠實(shí)、隱私與善意的謊言的關(guān)系，通過(guò)本課的學(xué)習，希望同學(xué)們在日常生活中必須堅守誠信的綠洲！
設計意圖：突出重點(diǎn)，強化鞏固，激發(fā)興趣，減輕作業(yè)負擔，促進(jìn)合作，提高能力。
時(shí)間：約2分鐘
7．教學(xué)反思
從學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題的情況來(lái)看，有些問(wèn)題較有難度，確實(shí)要及時(shí)引導、啟發(fā)、點(diǎn)撥，并加以小結，使學(xué)生在老師的幫助下把未知變成已知。
從課堂氛圍來(lái)看，學(xué)生參與的積極性較高，特別是《投資論壇A、B劇》、《一次家長(cháng)會(huì )的故事》、《小菊的遭遇》及最后的誠信宣誓，這反映出學(xué)生對于新穎的材料更感興趣，今后在設計教學(xué)、篩選資源的時(shí)候可以請學(xué)生代表幫忙篩選，這樣能更符合學(xué)生的認知水平。
從學(xué)生的反饋表中可以看出，絕大多數學(xué)生對重點(diǎn)的掌握程度、難點(diǎn)的理解程度都達到了老師定制的目標要求。這從另外一個(gè)側面提醒我在今后的教學(xué)中，一定要更加科學(xué)、謹慎地制定教學(xué)的目標。學(xué)生的學(xué)習反饋表也對我的板書(shū)做出了中肯的評價(jià)，確實(shí)要在粉筆字上多下功夫。
誠實(shí)守信教案 篇7
一、班會(huì )主題:
誠信 大學(xué)生
二、時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年 3月 12日
地點(diǎn)：教學(xué)樓2504
三、組織人：
姜丹
四、參加活動(dòng)人員：
輔導員張老師及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)101班全體同學(xué)
五、缺席人員：
無(wú)
六、活動(dòng)主要目的：
誠信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統美德。古往今來(lái)，有多少人為我們樹(shù)立起誠信的榜樣。所謂誠信，即誠實(shí)與守信，她是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處世的準則，是人格的體現，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標準之一。它對民族文化、民族精神的塑造起著(zhù)不可缺少的作用。
七、班會(huì )流程：
討論：到底什么是誠信？如何做人？怎么做人？
首先，同學(xué)們從“誠”、“信”這兩個(gè)漢字的形成淵源入手，明白何為“誠”，即真誠、誠實(shí)、誠懇，全心全意 ；何謂“信”即，講信義、守信用、重承諾，一諾千金；“誠信”的含義，就是講忠誠老實(shí)、誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任，從而獲得社會(huì )的普遍信任。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。其次，大家各抒己見(jiàn),暢所欲言。述說(shuō)身邊的.文明誠信故事。第三，學(xué)委播放視頻，一段有關(guān)誠信的視頻——“大學(xué)生誠信問(wèn)題”，目的是進(jìn)一步提高大家的誠實(shí)守信的意識，激發(fā)大家堅守誠信的信念。
班委做總結講話(huà)。在全班發(fā)起“立誠信，修美德”的倡議，增強同學(xué)們團結起來(lái)講誠信，堅定誠信的信心。
八、活動(dòng)總結：
這次以關(guān)于“誠信大學(xué)生”為主題的班會(huì )開(kāi)得很成功，它不僅讓同學(xué)們認識了誠信的作用，也提高了大家對誠信的更深層次的理解。在大家踴躍地上臺發(fā)言，從各個(gè)方面談?wù)摿苏\信，在慢慢汲取其他同學(xué)對誠信的理解時(shí)，大家開(kāi)始深思自己的一舉一動(dòng)：“我是否每一件事都問(wèn)心無(wú)愧，我是否值得被認同為一個(gè)誠信的人”，大家都不約而同地關(guān)注誠信，關(guān)注自己的行為，關(guān)注周?chē)男∈�，通過(guò)一段時(shí)期的努力和培養，相信大家在以后會(huì )將自己的承諾付諸于行動(dòng)，做一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)坦率的人，一個(gè)優(yōu)秀的人。
誠實(shí)守信教案 篇8
教學(xué)目標
認知
1、知道誠實(shí)守信的基本含義。
2、懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，做人要誠實(shí)守信。
3、懂得現代社會(huì )更需要誠實(shí)守信。
情感
1、愿意做誠實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。
行為
1、努力做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在、表里一致，當著(zhù)人和背著(zhù)人一個(gè)樣。
2、做到學(xué)習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。
3、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現。
教學(xué)建議
教材分析：
本課是根據課程標準六年級第一單元第二框的教學(xué)內容及基本要求編寫(xiě)的。本課教育是在的中年級“誠實(shí)守信”的基礎上，從觀(guān)點(diǎn)的外延“對個(gè)人、對他人、對社會(huì )”這個(gè)廣泛意義上認識對教育內容的深化和拓寬。從而使學(xué)生認識到，一個(gè)人只有從小養成誠實(shí)守信的良好品德，將來(lái)才能更好的參與市場(chǎng)競爭，適應時(shí)代的要求。
課文主要是從四個(gè)方面講明觀(guān)點(diǎn)的。
1、“誠實(shí)守信”的含義。
2、誠實(shí)守信是美德，做人要以誠信為本。
3、 現代社會(huì )更需要誠實(shí)守信。
4、 要從小培養誠實(shí)守信的品質(zhì)。
本課共有四個(gè)欄目
欄目一“述說(shuō)”（課文前）意在讓學(xué)生首先回顧以往學(xué)過(guò)的關(guān)于誠實(shí)守信的內容，再聯(lián)系一些自己的具體實(shí)例，將所學(xué)的內容作一概括，使學(xué)生對誠實(shí)守信的表現有一總體認識，由此引出本課所學(xué)內容。
欄目二“述說(shuō)”（課文后）意在鞏固本課所講觀(guān)點(diǎn) 。學(xué)生在聯(lián)系正反兩方面實(shí)際的同時(shí)，全面認識誠實(shí)守信的意義。
欄目三“討論”結合學(xué)生實(shí)際生活中常見(jiàn)的事例，讓學(xué)生分辨、評議，明辯是非對錯。
欄目四“評議”安排兩個(gè)題，用意有兩個(gè)：一是對本課教學(xué)內容的補充，本課教學(xué)在行為目標上提出要引導學(xué)生說(shuō)話(huà)、做事表里如一，當著(zhù)人和背著(zhù)人一樣，承諾時(shí)要實(shí)事求是，并努力兌現。課文中對這方面沒(méi)有詳細講解，在此有一個(gè)明確認識；再一個(gè)就是，通過(guò)評議使學(xué)生從感情上體驗，人們喜歡什么人，厭惡什么人，使學(xué)生產(chǎn)生努力做一個(gè)誠實(shí)守信的人的愿望。
教法建議：
1．課前，請學(xué)生搜集有關(guān)誠實(shí)守信方面的'實(shí)例，課上學(xué)生之間進(jìn)行交流，加深學(xué)生對誠實(shí)守信的理解。
2．教學(xué)中，教師給學(xué)生提供的資料要盡可能的生動(dòng)直觀(guān)，使學(xué)生覺(jué)得真實(shí)可信。如：如報刊上，電視中報道的實(shí)例。
3．教學(xué)中，一定要利用誠實(shí)守信方面的正反實(shí)例教育學(xué)生。使學(xué)生體會(huì )個(gè)人或企業(yè)誠實(shí)守信的好處以及不誠實(shí)守信的危害。
4．課上，教師、學(xué)生在介紹資料時(shí)，可以將資料制成網(wǎng)頁(yè)，用網(wǎng)頁(yè)的形式交流自己的資料。
教學(xué)設計示例
教學(xué)過(guò)程
一、 談話(huà)導入 引入新課
請同學(xué)們聽(tīng)故事《立木為信》。（見(jiàn)課前準備中閱讀材料）
你們佩服商鞅嗎？你們覺(jué)得他變法成功的關(guān)鍵是什么？
�。ㄒ龑W(xué)生認識季布是一個(gè)特別守信用，答應別人的事，就一定要做到的人。得到別人的信任是他變法成功的關(guān)鍵）
小結：象商鞅這樣，說(shuō)話(huà)、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應了別人的事，認真履行諾言，說(shuō)到做到，就是誠實(shí)守信的表現。
今天我們就來(lái)學(xué)習第三課《誠實(shí)守信》，從而使我們懂得：誠實(shí)守信對于我們有什么意義，怎樣才能做到誠實(shí)守信。
二、 學(xué)習新課 引出觀(guān)點(diǎn)
1、 請同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事《五毛錢(qián)丟掉的信譽(yù)》（見(jiàn)擴展資料）
提問(wèn)：請你仔細想一想？這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？
�。▽W(xué)生通過(guò)討論明確一個(gè)人不誠實(shí)守信是不會(huì )得到別人的信任的。誠實(shí)守信是立人之本。）
對！如果一個(gè)人，在任何時(shí)候都能做到表里一致，誠實(shí)待人，說(shuō)話(huà)辦事講信用，就會(huì )贏(yíng)得別人的信任與尊重。
出示投影片：課文第三小節
請同學(xué)們讀一讀這段話(huà)。
請同學(xué)們用自己知道的例子說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣理解這一段話(huà)的。
板書(shū)：為人之本
小結：看來(lái)一個(gè)人，只有能做到誠實(shí)守信，才能夠受到別人的尊重。
2、請同學(xué)們看一段錄像《百年老字號同仁堂的故事》
提問(wèn)：在許多企業(yè)不景氣的情況下，同仁堂藥店銷(xiāo)售卻直線(xiàn)上升，久盛不衰，原因是什么？如果不這樣做會(huì )是什么結果？
�。▽W(xué)生通過(guò)討論認識，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，企業(yè)的信譽(yù)，產(chǎn)品的質(zhì)量，是贏(yíng)得顧客信任的基本保障。誠實(shí)守信也是一個(gè)企業(yè)興旺發(fā)達的重要條件。）你還能舉出類(lèi)似這樣的例子嗎？
老師講：飛機送面團
提問(wèn)：用一架飛機送一些不值錢(qián)的面團值得嗎?（學(xué)生討論）
小結：的確送貨物的價(jià)值還不及飛機運輸費的十分之一。弗爾塞克總裁說(shuō)："我們寧可賠償高額的運輸費，也不可中斷小供銷(xiāo)點(diǎn)的供貨，飛機給我們送去的不僅是幾百公斤的生面團，而是多米諾皮公司的信譽(yù)！信譽(yù)！
該公司視信譽(yù)為生命，世界公認，有一年，多米諾皮公司的一家商店偶爾發(fā)生了一次中止供貨事件，公司買(mǎi)回了1000多個(gè)只在悼念死者時(shí)才佩戴的黑袖章，命令全體員工都佩戴了好長(cháng)一段時(shí)間，以此表示對這類(lèi)不幸事件的哀悼。
投影課文第四小節第一句話(huà)，請大家齊讀這句話(huà)。
小結：在我們現代社會(huì )，對于小到一個(gè)人也好，大到一個(gè)企業(yè)也好，誠實(shí)守信是立足根本。誠實(shí)守信既是做人應當具有的基本品質(zhì)，同時(shí)也是一個(gè)企業(yè)穩步發(fā)展，立于不敗之地的保障 。
板書(shū)：現代社會(huì )的需要
2、 小組活動(dòng)，展示自己收集到的關(guān)于"只有誠實(shí)守信，才能贏(yíng)得市場(chǎng)；反之就會(huì )失去信譽(yù)，最終砸了自己的牌子"的事例。
各小組匯報。（在學(xué)生匯報過(guò)程中追問(wèn)：誰(shuí)都知道應當誠實(shí)守信，但是他們?yōu)槭裁床贿@樣做？使學(xué)生從正反兩個(gè)方面加深認識。）
3、 其實(shí)在我國歷史上 ，也有許多這樣的故事。
下邊請聽(tīng)歷史故事《誠實(shí)的晏殊》。
小結：這個(gè)故事說(shuō)明，誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，自古以來(lái)我國人民，就把誠實(shí)守信作為一個(gè)人起碼的道德品質(zhì)。
板書(shū)：是中華民族的傳統美德
三、 聯(lián)系實(shí)際 深化觀(guān)點(diǎn)
1、 你在生活中有過(guò)這方面的體會(huì )嗎？
�。▽W(xué)生結合自己個(gè)人實(shí)際，或自己的生活實(shí)際，講一講對觀(guān)點(diǎn)的體會(huì )。）
2、 請同學(xué)們看小品表演。
小品表演1：課后討論題1
�。ㄒ龑W(xué)生通過(guò)討論認識到，不抄別人的答案，雖然成績(jì)一時(shí)不理想，但是一種誠實(shí)的表現。成績(jì)是可以改變的，人的品質(zhì)最可貴；抄襲別人的答案，即使一時(shí)取得好成績(jì)，也不光彩。不僅不利于彌補學(xué)習上的漏洞，而且還養成了自欺欺人、不誠實(shí)的壞品質(zhì)，最終害了自己。）
板書(shū)：從小時(shí)候要求自己誠實(shí)守信
小品表演2：課后討論題2
�。ㄊ箤W(xué)生懂得"講信用要有原則"的道理。學(xué)生由于年齡所限，看問(wèn)題容易絕對化。通過(guò)討論使學(xué)生認識到，講信用一定要與誠實(shí)聯(lián)系在一起。）
板書(shū)：在小事上要求自己誠實(shí)守信
小品表演3：課后討論題3
�。ㄊ箤W(xué)生懂得在生活中，事情往往是復雜的。關(guān)心、體貼他人，靈活處事，善意的謊話(huà)，也是可以諒解的。）
小結：通過(guò)討論大家都認識到，誠實(shí)守信是一個(gè)人重要的品質(zhì)，在原則問(wèn)題面前，必須以誠實(shí)為第一位。同時(shí)不能與善意的謊言混為一談。
3、 夸一夸我們班在這方面做得好的同學(xué)。
�。橥瑢W(xué)們樹(shù)立身邊學(xué)習的榜樣）
四、運用觀(guān)點(diǎn) 指導行為
1、 看錄像 1 （課后評議1）
你喜歡和誰(shuí)交朋友？你會(huì )對小華或小明說(shuō)些什么？
2、 看錄像2 （課后評議2）
如果你是張濤或方申，你會(huì )怎樣做？
3、 學(xué)習這課后，你還有什么不明白的問(wèn)題嗎？
�。ㄒ龑W(xué)生說(shuō)一說(shuō)真實(shí)的心里話(huà)，談?wù)勛约涸谶@方面有什么真實(shí)的想法。）
4、 學(xué)習這課后你有什么新的認識？
五、總結全課。
誠實(shí)守信的好品質(zhì)，是為人之本，需要從小培養。市場(chǎng)競爭信譽(yù)第一，無(wú)往不勝。希望大家在平時(shí)就要嚴格要求自己，表里如一，言而有信。
板書(shū)設計:
三 誠實(shí)守信
為人之本 從小時(shí)候培養
社會(huì )需要 傳統美德 從小事做起
探究活動(dòng)
1、繼續調查關(guān)于誠實(shí)守信方面的事例。（正反事例均可）
2、訪(fǎng)問(wèn)身邊的人，請他們舉例談?wù)勁囵B誠實(shí)守信品質(zhì)的重要性。
3、收集有關(guān)誠實(shí)守信方面的古語(yǔ)、名言、警句等。
4、你認為誠實(shí)守信對一個(gè)人來(lái)說(shuō)重要嗎？請你舉例說(shuō)明你的觀(guān)點(diǎn)。
5、收集靠信譽(yù)求生存的商家或企業(yè)的事跡，將給同學(xué)們聽(tīng)。
6、學(xué)了本課，你最大的收獲是什么？（可以是對某件事發(fā)表看法，也可概括地談收獲）
誠實(shí)守信教案 篇9
一、活動(dòng)準備：
1、課外收集有關(guān)誠信的名言、警句、俗語(yǔ)。
2、安排唐豪、田元、于忠善、劉海波、盛小英、付娜等六位同學(xué)準備歷史劇《趙氏孤兒》的表演。
3、課前在黑板上板書(shū)誠實(shí)守信，做人之本八個(gè)藝術(shù)大字，其下配一副標題20xx級八班主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的：
1、讓全體同明確誠信的具體涵義。
2、使同學(xué)們對誠信有更加深刻的認識，認識到誠實(shí)守信，做人之本。
3、教育全班同學(xué)要誠實(shí)為本，守信做人。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年12月8日， 20xx級八班教室。
四、活動(dòng)方式：
表演歷史劇、討論、講故事等。
五、活動(dòng)內容及過(guò)程安排：
主持人(蔣玉梅)莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：真誠是偽善的天敵，它能贏(yíng)得所有人的心。內不欺己，外不欺人是弘一大師的教誨。泰戈爾也曾這樣描述：虛偽的真誠，比惡魔更可怕。
主持人(賀葦)大家還記得那些美麗的傳說(shuō)嗎?手捧空花盆的孩子坐上了王位;美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒(méi)有香味的鮮花;伴隨著(zhù)我們童年的狼來(lái)了的故事……請唐豪等同學(xué)為大家表演：歷史劇《趙氏孤兒》前一部分內容。
(多媒體展示)故事梗概：趙氏孤兒的這段故事最早見(jiàn)之于司馬遷所著(zhù)的《史記?趙世家》。晉景公年間，奸臣屠岸賈欲除忠烈名門(mén)趙氏。他率兵將趙家團團圍住，殺掉了趙朔、趙同、趙括、趙嬰齊等全家老小。惟一漏網(wǎng)的是趙朔的妻子，她是晉成公的姐姐，肚子里懷著(zhù)孩子，躲藏在宮中。趙朔有個(gè)門(mén)客叫公孫杵臼，還有一個(gè)好友叫程嬰。趙朔死后，兩個(gè)人聚到了一起。公孫杵臼質(zhì)問(wèn)程嬰：你為什么茍且偷生?程嬰說(shuō)：趙朔之妻正在懷孕，若生下來(lái)是個(gè)男的，就把他撫養成人，報仇血恨，若是個(gè)女的，我就徹底失望了，只好以死報答趙氏知遇之恩。不久，趙妻就分娩了，在宮中生下個(gè)男孩。屠岸賈聞之，帶人到宮中來(lái)搜索，沒(méi)有找到趙氏母子的藏身之處。母子倆逃脫這次劫難后，程嬰對公孫杵臼說(shuō)：屠岸賈這次沒(méi)找到孩子，絕對不會(huì )罷休。你看怎么辦?……
主持人(賀葦)故事進(jìn)行到此，程嬰應該何去何從?如果是你，你會(huì )做何選擇呢?是犧牲自己和兒子，保全趙氏遺孤還是交出趙氏遺孤，保全自己及家人?或者，你還有什么更好的選擇?給大家5分鐘的時(shí)間，把自己的想法寫(xiě)下了，然后交流。
同學(xué)(鄧中廷)：我認為劇中的主人翁應該選擇第一種犧牲自己一家，保全孤兒。因為受人之托，忠人之事，既然答應了，就應該不惜一切代價(jià)來(lái)完成自己的承諾，即使是自己及家人的生命。再說(shuō)如果按照第二種選擇，屠岸賈也不見(jiàn)得會(huì )輕易放過(guò)程嬰，有可能不但沒(méi)有保住趙氏遺孤，自己也身首異處，會(huì )落得個(gè)既不守信又不保命的下場(chǎng)。
同學(xué)(陳佳樂(lè ))：我同意他的看法，既然給了別人自己的承諾，就應該一諾千金，一定要實(shí)現自己的諾言，不應失信于人，而且程嬰是趙朔忠實(shí)的部下，如果為了保全自己及家人而犧牲趙朔的孩子的話(huà)，那是不忠;趙朔對程嬰有知遇之恩，連恩人的遺孤尚不能保護，那便是不義。不忠不義之人，我想他也不會(huì )有臉面再活在這個(gè)世上了。(掌聲)
同學(xué)(李紅英)：我認為這兩種方法都犯了同一個(gè)錯誤走了極端。若大一個(gè)京城，難道還找不出個(gè)嬰兒來(lái)代替趙氏孤兒和自己的孩子嗎?如果程嬰能找個(gè)孤兒來(lái)替代，就能保全自己一家人的性命，最重要的是保全了趙氏遺孤，這樣兩全其美的辦法又何樂(lè )而不為之呢?這就是本人的看法。(掌聲)
同學(xué)(李小婭)：這位同學(xué)的想法倒是不錯，可太過(guò)于理想化，不太符合當時(shí)的實(shí)際情況，程嬰能想出這樣辦法的幾率實(shí)在太小了，我不是說(shuō)他不夠聰明，而是他身為俠義之士，不會(huì )為了保全自己，而加害于他人，就算他找了個(gè)嬰兒代替，仇家會(huì )輕易相信嗎?他會(huì )輕易放過(guò)程嬰一家嗎?答案是未知的。程嬰唯一的選擇只能是舍身取義，犧牲自己一家，保全趙氏孤兒，我相信他會(huì )這樣做的。(掌聲)
同學(xué)張春蓮：作為一個(gè)現代人，我們的思考方式和許多想法都是與古人不同的。所以，我們應該從古人的角度去思考，再做出選擇。古人的思想主要是受孔孟儒家思想的影響，孔曰成仁，孟曰取義，取義則重于舍身，帝王之尊，萬(wàn)民之上，君要臣死，臣不得不死，與現代的人的想法相差甚遠，人不為己，天誅地滅這是最為突出的.，所以，如果是我選的話(huà)，則一定會(huì )選擇取身而舍義，但程嬰一定會(huì )選擇取義而舍身。(掌聲)
同學(xué)周港：我們這里要講的是誠信，做出選擇最重要的標準和出發(fā)點(diǎn)也應是誠信。 誠信乃誠實(shí)守信，守信則就是要實(shí)現自己的諾言，一言九鼎，程嬰已經(jīng)答應了撫養趙氏孤兒長(cháng)大，這是不爭的事實(shí)，如果他是個(gè)講誠信的人，他就定會(huì )犧牲自己，來(lái)保全趙氏孤兒的。
主持人(蔣玉梅)非常精彩的討論。雖然只是討論，但大家積極的發(fā)言卻像是一場(chǎng)辯論。無(wú)論如何，先讓我們把心靜下來(lái)，欣賞一首來(lái)自賀葦、曾甜蜜、××為我們帶來(lái)的英文歌曲《Take a Look at Me Now》。
多媒體伴奏：英文歌《Take a Look at Me Now》欣賞。
主持人(賀葦)謝謝，謝謝他們，非常動(dòng)聽(tīng)的《Take a Look at Me Now》把我們帶入了充滿(mǎn)歐美風(fēng)情的世界。接下來(lái)，女生寢室××要告訴你，其實(shí)中文歌才是黑眼睛黃皮膚的你我的《主打歌》。
多媒體伴奏：中文歌《主打歌》欣賞。
主持人(蔣玉梅)請同學(xué)們展示自己所收集的有關(guān)誠信的名言、警句、俗語(yǔ)。
(多媒體展示)
1、 遵守諾言就象保衛你的榮譽(yù)一樣。 (法)巴爾扎克
2、一言既出，駟馬難追。 中國俗語(yǔ)
3、對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無(wú)不成。(中)馮玉祥
4、信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財富。 (日)松下幸之助
5、良心是我們每個(gè)人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監視著(zhù)我們別做出違法的事情來(lái)。 (英)毛姆
6、一言既出，駟馬難追。 中國諺語(yǔ)
7、走正直誠實(shí)的生活道路，必定會(huì )有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。(蘇)高爾基
8、不要說(shuō)謊，不要害怕真理。 (俄)列夫?托爾斯泰
9、坦白是誠實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。 (美)馬克。?吐溫
9、失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回。(美)富蘭克林
10、一個(gè)人嚴守諾言，比守衛他的財產(chǎn)更重要。(法)莫里哀
11、對自己真實(shí)，才不會(huì )對別人欺詐。 (英)莎士比亞
12、信用難得易失。費10年功夫積累的信用往往會(huì )由于一時(shí)的言行而失掉。 (日)池田大作
13、人際關(guān)系最重要的，莫過(guò)于真誠，而且要出自?xún)刃牡恼嬲\。真誠在社會(huì )上是無(wú)往不利的一把劍，走到哪里都應該帶著(zhù)它。 (中)三毛
誠實(shí)守信教案 篇10
設計理念：較高質(zhì)量的傳美課堂生活，必須拓展教學(xué)目標，不僅要考慮學(xué)生獲得道德認識、道德評判方面的收獲，也應包括態(tài)度價(jià)值觀(guān)的改變，豐富與提升學(xué)會(huì )合作交流等隱性教學(xué)目標的追求，那么傳美課的教學(xué)目標不應該只局限于學(xué)生對道德認識的掌握，而應體現品德培養，回歸生活，客觀(guān)地認識自我，評價(jià)他人。
每個(gè)人都有自己獨有的生活環(huán)境與空間，生活方式的不同，決定了他認識事物的角度不同，因此傳美課教學(xué)中采用多種教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的多樣化，生活角色的選擇，把時(shí)間和空間放手給學(xué)生，打破傳統觀(guān)念，讓學(xué)生到生活中、社會(huì )中、網(wǎng)絡(luò )中去學(xué)習，再回到課堂中經(jīng)過(guò)教師的教學(xué)有機指導，相信會(huì )更加充滿(mǎn)活力。
設計特色：樂(lè )于參與，主動(dòng)匯報
教材簡(jiǎn)析：“誠實(shí)守信”是中華民族傳統美德故事小學(xué)高年級組的一課。本課列舉了古今往來(lái)名人們誠實(shí)守信的事例，并且對這一美德進(jìn)行了比較細致的闡述，為培養學(xué)生的修養提供了很好材料。
教學(xué)對象分析：現在的小學(xué)生由于種種原因，使他們形成了“以自我為中心”的不良思想，做事不踏實(shí)，缺少責任感，在人際交往中不能與人為善，做事情缺少誠信等。針對這些情況，我選擇了這一課目。
教學(xué)目標：
1、指導誠實(shí)守信的基本含義，懂得誠實(shí)守信是一種美德。
2、懂得生活中怎樣做到誠實(shí)守信，做誠實(shí)守信的人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：真正理解“誠實(shí)守信”的含義，引導如何真正做到“誠實(shí)守信”。
教學(xué)準備：
學(xué)生準備：
1、布置同學(xué)們到生活中、網(wǎng)絡(luò )中、社會(huì )中去做調查，挖掘同學(xué)間、鄰里間、商家中的典型事例；
2、從多種渠道（聽(tīng)到、看到書(shū)報中、網(wǎng)絡(luò )中的）古代、近代、現代社會(huì )中名人的誠實(shí)守信的典型事例；
3、收集反面事例，分析原因及后果，談感想；
4、收集值得討論的事例，
�。ㄕ\實(shí)守信與哥們義氣的'區別是什么？）
5、收集有關(guān)公益廣告、名言警句、兒歌。
注：以上可自己完成也可小組內完成，自由選擇，匯報時(shí)可制作課件、圖表、表演等方式。
教師準備：
1、深入到各組中了解收集情況，指導歸類(lèi)整理，
2、設計匯報環(huán)節。
教學(xué)流程及設計意圖：
同學(xué)們，上次課結束的時(shí)候我們布置了本次課的內容那就是“誠實(shí)守信”。誰(shuí)來(lái)匯報一下，你是怎樣理解這四個(gè)字的？（可結合資料談、可查字典、可以從字面、從自身經(jīng)歷談。）
教師：看看書(shū)中是怎樣說(shuō)的？（誠實(shí)守信，就是言行跟內心思想一致，不偽裝、不虛假，說(shuō)話(huà)辦事實(shí)事求是講信用。）
教師：那么誠實(shí)守信有哪些意義呢？（匯報收集的資料）
信息交流開(kāi)始：
信息反饋表一：
信息來(lái)源時(shí)期人物事件啟發(fā)手段
古代曾子
商鞅
宋合曾子殺豬
商鞅變法立竿為信
捧著(zhù)空花盆的孩子
近代羅榮恒
齊白石幫助民族人士
以畫(huà)像自榮
現代女記者
溫總理金利來(lái)領(lǐng)帶
哈佛演講
信息反饋表二：
調查對象來(lái)源事件啟發(fā)（匯報方式）
同學(xué)（自己）親身經(jīng)歷與同學(xué)有約等下去錄像
老師所見(jiàn)
家長(cháng)親身經(jīng)歷答應的事做到
鄰里
商家“老干媽”的真誠
網(wǎng)友
信息反饋表三：
不誠實(shí)守信的例子：
事件啟發(fā)匯報方式
《狼來(lái)了》動(dòng)畫(huà)片配音
《改分》情景再現
《牛奶公司不守約》
反饋四：（辦報形式，書(shū)簽制作，配圖）
成語(yǔ)、格言、公益廣告、兒歌、歌曲等。
成語(yǔ)：一諾千金、開(kāi)誠布公、實(shí)事求是、光明磊落、表里如一、抱誠守真
格言：
1、言必信、行必果�！墩撜Z(yǔ)？子路》
2、與朋友交，言而有信�！墩撜Z(yǔ)》
3、君子一言，快馬一鞭�！毒暗聜鳠翡�？卷六》
公益廣告：
狼來(lái)了并不可怕，可怕的是失去誠信。
中央電視臺廣告部
討論：誠實(shí)守信宇哥們義氣的區別
教師出示案例：
兩個(gè)好朋友，甲犯錯誤，甲對乙說(shuō)：“千萬(wàn)別告訴別人�！币夜粵](méi)有說(shuō)出去。
總結討論結果：
誠實(shí)守信很重要的一點(diǎn)是要做到實(shí)事求是，不掩蓋過(guò)失，做錯了事要勇于承認并認真改正。不欺人，不自欺。善于誠懇地指出同學(xué)的缺點(diǎn)，并幫助他改正。
教師小結：
聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師已經(jīng)感覺(jué)到了，通過(guò)同學(xué)們的收集和課上的討論，“誠實(shí)守信”的春雨已經(jīng)滋潤了我們的心田，誠實(shí)守信的種子已撥入我們的心中，誠實(shí)守信之花也必將開(kāi)放而且越開(kāi)越美。
給學(xué)生悔過(guò)的機會(huì )
誠實(shí)守信教案 篇11
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白要成為一個(gè)品德高尚的人，誠實(shí)守信很重要。
2、從《曾子殺豬》的故事中，體會(huì )到誠信也是中華民族的傳統美德。
3、小珊迪的感人故事，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)培養誠實(shí)守信的美好品質(zhì)。
4、在學(xué)習、生活中做到誠實(shí)守信，爭做品德高尚的好少年。
二、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：引導學(xué)生要在學(xué)習、生活中做到誠實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年。
2、難點(diǎn)：逐步培養學(xué)生的誠實(shí)意識，讓世界變得更精彩。
三、活動(dòng)準備
1、講故事
2、排演課本劇
3、收集班內有關(guān)誠信的人和事
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└拍钊胧�，引出課題
誠信是金，誠信是真，誠信是美，誠信是德。人們常說(shuō)：“艱苦奮斗是中華民族的傳統美德�！倍覅s要說(shuō)：“誠信也是人與人之間交往中必不可缺的一種美德�！鄙钣辛苏\信更加燦爛。人生有了誠信才更加迷人。今天，我們就來(lái)上一堂《誠信，讓世界更加精彩》的班會(huì )課。
�。ǘ┯H身感悟，明確目標
1、我們中華民族是禮儀之邦，自古就有許多關(guān)于“誠信”的成語(yǔ)、格言和故事，你知道哪些？
2、講故事《曾子殺豬》
下面請同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)古人的.故事：《曾子殺豬》，想想：怎樣才是一個(gè)講信用的人？
小小組討論：評一評曾子和曾妻的行為
�。▽W(xué)生通過(guò)討論明白：曾妻不應該哄騙孩子，自己做不到的事，就不要答應人家；曾子言而有信，雖然一頭豬對于他們家來(lái)說(shuō)是很重要，但為了實(shí)現對兒子的諾言，曾子還是把豬殺了，他的行為為兒子做了榜樣。）
3、曾子的舉動(dòng)讓我們感動(dòng)，但通過(guò)他的故事和你平時(shí)聽(tīng)到、看到的人和事，認為怎樣才是一個(gè)守信的人？
生：守信就是像曾子那樣，說(shuō)過(guò)的話(huà)舊一定要做到，哪怕是不舍的，也要把豬殺掉。
生：我爸爸也是個(gè)守信的人，他答應我學(xué)習進(jìn)步了就帶我去旅游，今年暑假他帶我去了海南。
生：守信就是不欺騙別人。
生：我覺(jué)得我也是個(gè)守信的人，上次我去商店買(mǎi)水筆，同學(xué)也托我幫他買(mǎi)一支，可商店里只剩一支了，我就把這支讓給他了。
師：同學(xué)們說(shuō)的很好，誠信就是誠實(shí)，不欺騙別人，答應別人的事情就要努力去做到。
4、課本劇《小珊迪》
�。�1）古往今來(lái)，誠實(shí)守信的故事都被人們稱(chēng)頌，誠實(shí)守信的好孩子—小珊迪更是我們少年兒童的驕傲，請看課本劇《小珊迪》
思考：小珊迪是一個(gè)怎樣的孩子？最讓你感動(dòng)的地方在哪里？現在你想對他說(shuō)什么？
�。�2）（小組討論）
�。ㄒ魳�(lè )起，表演課本劇《小珊迪》）
《小珊迪》的故事真令人感動(dòng)，他誠實(shí)守信的精神永遠留在我們心中。
�。�3）說(shuō)一說(shuō)你有沒(méi)有不誠信的言行。
其實(shí)，誠實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊員，更應該做到誠實(shí)守信。
那么，《小學(xué)生守則》和少先隊隊風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？
�。ǔ鍪净脽�，齊讀：《小學(xué)生守則》第十條：誠實(shí)，勇敢，不說(shuō)謊話(huà)。
少先隊隊風(fēng)：誠實(shí)，勇敢，活潑，團結。）
《小學(xué)生守則》第十條和少先隊隊風(fēng)都向我們提出了做人必須誠實(shí)的要求，可見(jiàn)，誠信多么重要。愿誠信之花在我們心中常開(kāi)。
誠信，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；誠信，讓我們永遠美麗。
�。ㄈ┞�(lián)系實(shí)際，導之以行
1、評出班中的“誠信之星”
2、創(chuàng )作兒歌或詩(shī)歌
誠信，在我們學(xué)習生活中多么重要，誠信，在社會(huì )交往，企業(yè)中的作用不可估量。社會(huì )交往講信用，會(huì )是你在他心中樹(shù)立威信，得到別人的尊重。企業(yè)生產(chǎn)講誠信，會(huì )使企業(yè)永遠立于不敗之地。
五、總結
同學(xué)們，誠信，是你們人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著(zhù)我們的心田。擁有誠信，你的世界會(huì )更精彩。讓我們心中時(shí)刻裝著(zhù)它—誠信。在這兒，老師想送給大家一首兒歌：
講信用
講信用，是美德。
有信用，得信任。
無(wú)信用，失信任。
說(shuō)到做到講信用。
答應之事應盡力。
辦不到時(shí)應解釋。
人人做到講信用、守信用。
誠實(shí)守信教案 篇12
一、活動(dòng)目標：
1、知：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生明白要成為一個(gè)品德高尚的人誠實(shí)守信很重要。
2、情：從《曾子殺豬》的故事中體會(huì )到誠信也是中華民族的傳統美德。
3、意：小珊迪的感人故事，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)培養誠實(shí)守信的美好品質(zhì)。
4、行：在學(xué)習、生活中做到誠實(shí)守信，爭做品德高尚的好少年。
二、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：引導學(xué)生在學(xué)習生活中做到誠實(shí)守信做個(gè)品德高尚的好少年。
2、難點(diǎn)：逐步培養學(xué)生的誠實(shí)意識，讓世界變得更精彩。
三、活動(dòng)準備
1、講故事；
2、排演課本��；
3、收集班內有關(guān)誠信的人和事。
四、活動(dòng)過(guò)程：
概念入手，引出課題
誠信是金，誠信是真，誠信是美，誠信是德。人們常說(shuō)：“艱苦奮斗是中華民族的傳統美德�！倍覅s要說(shuō)：“誠信也是人與人之間交往中必不可缺的一種美德�！鄙钣辛苏\信更加燦爛。人生有了誠信才更加迷人。今天，我們就來(lái)上一堂《誠信，讓世界更加精彩》的班會(huì )課。
�。ㄒ唬┯H身感悟，明確目標
1、我們中華民族是禮儀之邦，自古就有許多關(guān)于“誠信”的成語(yǔ)、格言和故事，你知道哪些?(信誓旦旦：言必行，行必果;一諾千金;君子一言，駟馬難追……)
2、講故事《曾子殺豬》
下面請同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)古人的故事：《曾子殺豬》，想想：怎樣才是一個(gè)講信用的人?小小組討論：評一評曾子和曾妻的行為
3、曾子的舉動(dòng)讓我們感動(dòng)，但通過(guò)他的故事和你平時(shí)聽(tīng)到、看到的人和事，認為怎樣才是一個(gè)守信的人?學(xué)生交流、師總結：同學(xué)們說(shuō)的很好，誠信就是誠實(shí)，不欺騙別人，答應別人的'事情就要努力去做到。
4、課本劇《小珊迪》
古往今來(lái)，誠實(shí)守信的故事都被人們稱(chēng)頌，誠實(shí)守信的好孩子—小珊迪更是我們少年兒童的驕傲，請看課本劇《小珊迪》
�。ǘ┧伎迹盒∩旱鲜且粋�(gè)怎樣的孩子?最讓你感動(dòng)的地方在哪里?現在你想對他說(shuō)什么?(小組討論)
5說(shuō)一說(shuō)你有沒(méi)有不誠信的言行。
其實(shí)，誠實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊員，更應該做到誠實(shí)守信。那么，《小學(xué)生守則》和少先隊隊風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢?
(出示幻燈，齊讀：《小學(xué)生守則》第十條：誠實(shí)，勇敢，不說(shuō)謊話(huà)。
少先隊隊風(fēng)：誠實(shí)，勇敢，活潑，團結。)
(三)聯(lián)系實(shí)際，導之以行
1、新聞發(fā)布會(huì )
在我們班中，有些同學(xué)在誠信方面做得可好啦，下面我們就來(lái)開(kāi)個(gè)新聞發(fā)布會(huì )，請大家一一介紹他們的事跡。
2、評出班中的“誠信之星”
3、創(chuàng )作兒歌或詩(shī)歌
五、總結
同學(xué)們，誠信，是你們人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤耕耘，就能綻放出美麗的花朵;誠信，是一股清泉，滋潤著(zhù)我們的心田。擁有誠信，你的世界會(huì )更精彩。讓我們心中時(shí)刻裝著(zhù)它—誠信。在這兒，老師想送給大家一首兒歌：《講信用》。齊讀下課。
誠實(shí)守信教案 篇13
�。ǖ谝徽n時(shí)）
教學(xué)目標：
1、知識方面
結合具體事例說(shuō)明誠實(shí)與虛假、守信與失信給自己和他人帶來(lái)得不同影響，并做出評價(jià)；明確誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德；懂得現代社會(huì )更需要誠實(shí)守信。
2、能力方面
提高學(xué)生對誠實(shí)與虛假、守信與失信給自己和他人帶來(lái)不同影響的評價(jià)能力，讓學(xué)生在辨別是與非的過(guò)程中，明確應該怎樣做。
3、思想覺(jué)悟方面
使學(xué)生認識誠實(shí)守信是為人之本的道理，在日常生活中自覺(jué)養成誠實(shí)守信的好品德，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
一、導入新課：通過(guò)幻燈片演示誠信樹(shù)
二、新授
學(xué)習探究園部分
社會(huì )風(fēng)景
閱讀下面日�，嵤碌摹包c(diǎn)評”，設想自己身臨其境時(shí)的心情與做法。
點(diǎn)評一：小康媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。
點(diǎn)評二：誰(shuí)都有疏忽的時(shí)候。
點(diǎn)評三：阿白叔的人品還不錯。
點(diǎn)評四：不管怎么說(shuō)，小菊說(shuō)的總是實(shí)話(huà)。
提問(wèn)：1、什么是誠實(shí)守信？
2、誠實(shí)的基本要求是什么？
3、說(shuō)一說(shuō)誠實(shí)的重要性。
教師歸納
誠實(shí)守信是每個(gè)人一輩子都應恪守的基本道德規范，誠實(shí)是人們彼此交往時(shí)最重要的品德。
學(xué)習“誠實(shí)是做人的基本原則”
誠實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。
那么，誠實(shí)意味著(zhù)什么呢？（誠實(shí)的基本要求是什么）
教師小結：
誠實(shí)意味著(zhù)實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其詞，不文過(guò)飾非。
為什么要講究誠實(shí)守信呢？
只有誠實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎，取得堅實(shí)的人生業(yè)績(jì)。
只有人人誠實(shí)守信，社會(huì )秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。
學(xué)習“名人名言”
小信誠則大信立 ——韓非子
討論：找一找生活中的不誠信行為，說(shuō)一說(shuō)誠信之事
拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告
考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊等
幻燈片出示社會(huì )上一些不誠信的事件和堅持誠實(shí)的好人好事。
教師總結：今天我們學(xué)習了誠實(shí)守信的含義，基本要求，重要性，請同學(xué)們回去寫(xiě)幾句有關(guān)誠信的句子，要原創(chuàng )的，另外希望同學(xué)們用一生的時(shí)間去完成一項作業(yè)，那就是做一個(gè)誠信的人。
�。ǖ诙n時(shí)）
教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )處理誠實(shí)與隱私的關(guān)系
2、了解社會(huì )生活中誠實(shí)的復雜性
3、培養和提高做一個(gè)誠實(shí)的人、過(guò)誠實(shí)的生活的能力
4、使學(xué)生樹(shù)立撒謊、失信為恥的意識，形成穩定的誠信道德情操
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
如何處理拒絕謊言和保留隱私的關(guān)系
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課 學(xué)生誠信調查
二、講授新課
1、謊言的根源及危害
教師提問(wèn)：為什么有的人要說(shuō)謊？
因為在某些情況下，說(shuō)謊似乎會(huì )給自己帶來(lái)好處。比如，謊言可以制造虛假的面子，騙取利益，掩蓋過(guò)錯，避免懲罰等等。
提問(wèn)：有的人以為，只要在大事情上不弄虛作假，撒點(diǎn)小謊沒(méi)關(guān)系；或者以為，平時(shí)不說(shuō)謊，偶然一次也沒(méi)有關(guān)系。
這種想法正確嗎？為什么？
教師講解：如果說(shuō)謊成了習慣，改起來(lái)就難了。如果在別人眼里，信用已經(jīng)受損，要修補也不容易。一個(gè)人要培養自己誠實(shí)的品德，說(shuō)謊的.口子是開(kāi)不得的。
那么，講承諾有什么重要性呢？
誠實(shí)就要講究信用�！叭藷o(wú)信則不立”，誠實(shí)也就意味著(zhù)獲得他人信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協(xié)議能否轉換成行為、實(shí)踐的重要開(kāi)端。
2、誠實(shí)、隱私與“善意的謊言”
誠實(shí)要求一個(gè)人說(shuō)話(huà)應該老老實(shí)實(shí)、實(shí)事求是。然而在社會(huì )生活也要求人們在不同場(chǎng)合、不同對象面前適當地說(shuō)真實(shí)的話(huà)。這就意味著(zhù)做人既需要老實(shí)，還需要智慧。
教師歸納：
誠實(shí)并不意味著(zhù)放棄自己的隱私，同時(shí)也應尊重他人的隱私，我們每個(gè)人都有維護自己隱私的權利和尊重他人隱私的義務(wù)。
在某些情況下，出于善意的目的，需要對真實(shí)加以掩飾。這種掩飾是為了別人，而且不損害社會(huì )上其他人的利益。這種做法就是出于對別人的關(guān)懷、體貼、安慰的目的，是美德的表現。
3、堅守誠信的綠洲
通過(guò)引導學(xué)生自學(xué)，然后教師講解，教育學(xué)生能夠正確看待生活中的不誠實(shí)行為，并且以誠信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴，為人要正，做一個(gè)德才兼備的人。
三、小結
四、練習
誠實(shí)守信教案 篇14
班會(huì )背景：
誠信是一個(gè)人的立人之本，是人最重要的品質(zhì)之一。如果沒(méi)有了誠信，人無(wú)法在社會(huì )上立足。誠信是一個(gè)悠久而厚重的話(huà)題，是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，無(wú)論男女老少，無(wú)論年長(cháng)年幼，都離不開(kāi)誠信。而小學(xué)生正處于各種觀(guān)念、態(tài)度、品質(zhì)、習慣形成并逐漸定型的關(guān)鍵時(shí)期，如果現在沒(méi)有進(jìn)行好的誠信教育，那么對于他將來(lái)的發(fā)展將有很大的影響。所以，這次關(guān)于誠信主題的班會(huì )必不可少。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)，能讓學(xué)生明確的知道什么是誠信。
2、通過(guò)本次的主題班會(huì )，讓學(xué)生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
活動(dòng)流程：
1、班主任誦讀節選《弟子規》“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文�！�，“用人物，須明求；倘不問(wèn)，即為偷。借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳�！焙笞寣W(xué)說(shuō)出這幾句話(huà)的含義，
�。ń栌脛e人的物品，一定要征得對方的允許。如果沒(méi)有事先征得同意便擅自取用，就是偷竊的行為。借來(lái)的物品，要愛(ài)惜使用，并準時(shí)歸還。這樣有借有還，以后若有急用，再借就不難。人家向你借東西，你如果正好有這樣的東西，不要因為吝嗇而不借給人家。）“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。話(huà)說(shuō)多，不如少；惟其是，勿佞巧�！� “奸巧語(yǔ)，穢污詞；市井氣，切戒之�！�
�。ǚ彩情_(kāi)口說(shuō)話(huà)，首先要講信用。欺騙別人或虛言妄語(yǔ)，更是要不得）
同學(xué)們，弟子規是我們熟悉的一本書(shū)，從剛才我們讀的這兩段話(huà)中，你知道了什么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。（引導孩子從弟子規中明白人守信用，說(shuō)實(shí)話(huà)，不可以說(shuō)謊）是啊，守信，誠實(shí)是我們人一生中最重要的品質(zhì)，今天我們就來(lái)上一節關(guān)于誠信的班隊課。
2、全班交流（說(shuō)文解字）
經(jīng)過(guò)剛才的誦讀，和平日里的理解，在自己的心中對于誠信肯定有一個(gè)認識，那請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是誠信，或者你認為一個(gè)誠信的人應該是怎么樣的？
剛才大家都說(shuō)了自己認為的誠信，說(shuō)的都不錯。其實(shí)誠信就是誠，即真誠、誠實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
誠信是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，如果一個(gè)人失去了誠信，那么他將無(wú)法在社會(huì )上立足。
3、說(shuō)說(shuō)我們的誠信故事說(shuō)出你的感受。
利用自己掌握的各種收集方式，收集有關(guān)的.故事，名人傳記，名人名言，諺語(yǔ)，俗語(yǔ)。在收集的過(guò)程中，使學(xué)生進(jìn)一步明確我們活動(dòng)的主題，把活動(dòng)的主題深刻地記在心中，為學(xué)生的活動(dòng)建立目標，使以后的活動(dòng)更集中、更深入。最后把收集到的內容以展板、板報的形式公開(kāi)宣傳。
4、活動(dòng)環(huán)節
�。�1）說(shuō)句悄悄話(huà)。有很多學(xué)生因為某種原因說(shuō)過(guò)謊，為此而心中有所遺憾，有的學(xué)生還會(huì )為此而擔心，為此而后悔。通過(guò)寫(xiě)字條，或單獨的一句悄悄話(huà)，向曾欺騙過(guò)的對象道謙。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生與自己不誠信的過(guò)去告別，重新回到做誠信好少年的起跑線(xiàn)上，并且使學(xué)生通過(guò)這一活動(dòng)體會(huì )到誠信人的快樂(lè )。
�。�2）號召開(kāi)展誠信作業(yè)、誠信試卷活動(dòng)。學(xué)生之所以出現說(shuō)謊的現象，往往是因為學(xué)生成績(jì)不好。提倡學(xué)生有不會(huì )的、不明白的要當面問(wèn)，而不是抄襲。通過(guò)這一活動(dòng)要讓他們明白，遇到問(wèn)題要勇于面對，欺騙是沒(méi)有作用的，反而會(huì )害了自己的。
誠信情境題：
�。�1）在一次數學(xué)考試中，你好不容易得到了100分，可是試卷發(fā)下后，你發(fā)現有個(gè)錯誤老師沒(méi)有改出來(lái)，你會(huì )怎么做？
�。�2）在玩耍的時(shí)候，你不小心打碎了教室窗戶(hù)的玻璃，你會(huì )怎么做？
5、和不誠信說(shuō)再見(jiàn)
6、每個(gè)人可能之前有過(guò)不誠信的行為，或者你自己沒(méi)有，那么，通過(guò)今天的班會(huì )，想必你有所改觀(guān)。那么，這是你的一個(gè)小秘密，老師不要求你告訴誰(shuí)，但請你把他寫(xiě)下來(lái)，課后把他丟棄到垃圾桶里，和不誠信說(shuō)再見(jiàn)。如果你一直都是個(gè)誠實(shí)的孩子，那么你就寫(xiě)一寫(xiě)，你打算以后怎么做。
同學(xué)們，通過(guò)這一節的班隊，想必你對誠信有了進(jìn)一步的認識，那么你們之前有沒(méi)有做過(guò)不誠信的事呢？如果有的話(huà)，請你們把他寫(xiě)下來(lái)，我們利用今天的時(shí)間，把不誠信的行為丟棄掉，從今天起，做一個(gè)誠信的人。
如果沒(méi)有的話(huà)，那么，從今以后，你打算怎么做，把你要努力做到的也寫(xiě)下來(lái)，放到另一個(gè)箱子里。
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