小學(xué)三年級音樂(lè )教案優(yōu)秀
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級音樂(lè )教案優(yōu)秀，歡迎大家分享。
●教學(xué)目標
這一課啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )人際交往的常識，讓學(xué)生在唱唱玩玩中體味和朋友交往的樂(lè )趣。通過(guò)這一課內容的學(xué)習將實(shí)現以下教學(xué)目標：學(xué)生能共同合作進(jìn)行表演唱；懂得和朋友交往的禮節。
●教材分析
這首《好朋友來(lái)了》兒童歌舞表演曲，是我國著(zhù)名作曲家黎錦暉所作。全曲共三段，采用了完全重復的創(chuàng )作手法。歌曲具有戲劇表演性，一問(wèn)一答，有領(lǐng)有合，通過(guò)語(yǔ)氣交流情感，十分有趣。作者為表現好朋友來(lái)訪(fǎng)時(shí)的互相問(wèn)候，采用附點(diǎn)八分音符強調“誰(shuí)”“我”“門(mén)”“請”這幾個(gè)關(guān)鍵的字，突出朋友來(lái)訪(fǎng)時(shí)的動(dòng)作，表現了好朋友之間你來(lái)我往的友情。通過(guò)這一活動(dòng)培養學(xué)生敢于當眾表演的自信心。養成互相友愛(ài)，禮貌待人的好習慣。
●教學(xué)過(guò)程
一、學(xué)唱《好朋友來(lái)了》
1、聽(tīng)音樂(lè )做游戲：教師播放《好朋友來(lái)了》，先請學(xué)生聽(tīng)一遍，教師提出要求，一半學(xué)生用布蒙住眼睛，一半學(xué)生不蒙眼睛，一起聽(tīng)音樂(lè )的前奏任意跳動(dòng)。當音樂(lè )進(jìn)入演唱部分時(shí)，沒(méi)蒙眼睛的這部分學(xué)生任意找一位蒙住眼睛的學(xué)生做四手對拍的游戲，當唱到“誰(shuí)呀”時(shí)，兩位學(xué)生進(jìn)行對話(huà)，如果被蒙住眼睛猜出和自己對話(huà)的學(xué)生名字，便可以把布換給該學(xué)生蒙上眼睛，繼續聽(tīng)音樂(lè )猜好朋友的名字。注意：猜完名字后需問(wèn)好，握手直到整段音樂(lè )結束才能交換蒙布。（游戲過(guò)程中學(xué)生遇到困難，教師應提醒互相幫助。）
2、演唱歌曲。音樂(lè )熟聽(tīng)后請學(xué)生邊演唱邊游戲。注意提醒學(xué)生演唱到不同人物時(shí)用不同音色與不同語(yǔ)氣進(jìn)行演唱。音樂(lè )是在戲劇情節中進(jìn)行的.，應讓學(xué)生投入到戲劇中角色的情感中進(jìn)行表演。曲譜提示如下：
3、唱唱演演。教師可把學(xué)生分成四人小組，根據曲中的任務(wù)和情節進(jìn)行表演唱。如：全班圍成圈坐，請一位學(xué)生當“客人”，音樂(lè )起，“客人”邊小跑邊拍手尋找
一位學(xué)生當“主人”。齊唱開(kāi)始，“客人”要停在一個(gè)女“主人”面前，按歌詞內容做表演動(dòng)作�！爸魅恕甭�(tīng)到有人敲門(mén)時(shí)起立，接著(zhù)兩人對唱，并自由地表演動(dòng)作。根據實(shí)際情況，歌詞中的“×大哥”可改成“哦，李小朋”等，“你是誰(shuí)”“哪一位”“哪一個(gè)”可根據具體情況靈活選用。間奏起，客人坐主人的位置，主人扮客人，繼續去尋找一位主人。游戲可反復進(jìn)行，可通過(guò)表演活動(dòng)評出“最佳主人”和“最佳客人”。
4、環(huán)保教育。教育學(xué)生要環(huán)保，在招待朋友的時(shí)候，不要用一次性的用具招待朋友，比如一次性的紙杯或者一次性的筷子等。
教學(xué)反思：
這一課是在前三冊的基礎上繼續啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )人際交往的常識，讓學(xué)生在唱唱玩玩中體味和朋友交往的樂(lè )趣。通過(guò)這一課內容的學(xué)習將實(shí)現以下教學(xué)目標：學(xué)生能共同合作進(jìn)行表演唱；懂得和朋友交往的禮節。學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候，邊玩邊學(xué)的效果比較好。
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