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防踩踏安全教育教學(xué)教案范文（通用10篇）
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的防踩踏安全教育教學(xué)教案范文，歡迎大家分享。
防踩踏安全教育教學(xué)教案 1
一、教學(xué)目的：
1．通過(guò)了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓幼兒認識其后果的嚴重性和事故發(fā)生原因。
2．通過(guò)知識問(wèn)答，讓幼兒知道遇有緊急情況如何應對，防止踩踏事件的發(fā)生。
3．通過(guò)防踩踏演習，把安全知識落到實(shí)處。
二、教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：導入
我們常說(shuō)“安全第一”，因為人的生命只有一次，所以我們倍加珍惜。然而天有不測風(fēng)云，近年來(lái)頻發(fā)的踩踏事件就使許多人付出了生命代價(jià)，慘痛的教訓使我們不得不對此提起高度重視。那么，究竟是什么原因引起的這些無(wú)端橫禍的發(fā)生呢？（補充資料）
1．講述最近發(fā)生在濮陽(yáng)的校園事件。
1．可能導致踩踏事故的原因：
▲人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步。
▲人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，出現驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
▲人群因過(guò)于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發(fā)生踩踏。
▲人群中有人不遵守行進(jìn)規則。（如事例6）
▲在突然發(fā)生地震、洪水、火災、停電等情況下。
2．容易發(fā)生踩踏事故的場(chǎng)所：
在幼兒園、體育場(chǎng)館、影院、酒吧、狹窄的.街道、樓梯等空間有限，而人群相對集中的場(chǎng)所，遇有突發(fā)情況，容易發(fā)生踩踏事件。
活動(dòng)三：聯(lián)系實(shí)際分析（幼兒分組討論、代表發(fā)言，評選安全小組）
1、在我們幼兒園有哪些踩踏事故的誘發(fā)因素存在：
▲我們幼兒園的教學(xué)樓是單面樓梯。
▲在上午和下午的第二節課間，樓道里，樓梯上活動(dòng)的幼兒多，很擁擠。
▲在中午和下午放學(xué)時(shí)間，有幼兒為早打飯或回家而在樓道里、樓梯上奔跑。
▲樓道和樓梯的地磚面有些滑，特別是在雨雪天氣。
2．為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時(shí)應該注意什么：
▲上下樓梯要相互禮讓?zhuān)袷刂刃�，靠右行走�?/p>
▲在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩。
▲在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。
活動(dòng)四：?jiǎn)?wèn)答題（幼兒分組討論、代表發(fā)言、教師補充，最后評出安全小組）
俗話(huà)說(shuō)不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，萬(wàn)一我們面臨危險情況怎么辦？如：
1．發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著(zhù)自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應該馬上避到一旁，還是快跑？為什么？
答：應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒，被踩踏。
教師補充：更不要逆著(zhù)人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，待人群過(guò)去后，迅速而鎮靜地離開(kāi)現場(chǎng)。
2．遭遇擁擠的人流時(shí)，鞋子被踩掉或鞋帶開(kāi)了怎么辦？
答：一定不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶，萬(wàn)不得以就把鞋子甩掉。
3．當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了怎么辦？
答：馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4．若被推倒怎么辦？
答：專(zhuān)家建議，要設法靠近墻壁，面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。（模擬動(dòng)作）
第3題和第4題有些難，幼兒可能給不出科學(xué)的答案，但這是兩個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題，必須讓幼兒先認真思考、討論和發(fā)言。教師對幼兒給出的五花八門(mén)的答案作出肯定或指正，然后再看專(zhuān)家的建議。
活動(dòng)五：專(zhuān)家建議
1．在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當發(fā)現有人情緒不對，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準備保護自己和他人。當面對驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會(huì )使情況更糟。
2．在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。（聽(tīng)后練習做法）
3．已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過(guò)別人，更不能逆行，要聽(tīng)從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專(zhuān)家指出，心理鎮靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。
4．如果出現擁擠踩踏的現象，應及時(shí)聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等電話(huà)。
活動(dòng)六：防踩踏演習（評出安全團隊）
1．演習內容
1）把全班幼兒分成兩組，一組在樓梯上，一組在樓梯下，都距樓梯50米。教師發(fā)出命令，兩組幼兒同時(shí)出發(fā)，都要經(jīng)過(guò)這一段樓梯，到達對方原來(lái)所在地，看哪一組幼兒安全又領(lǐng)先集合完畢。（這是模擬兩股人流同時(shí)著(zhù)急的上下樓時(shí)的情景）
2）把全班幼兒分成兩組，站在距樓梯二十米處，待教師發(fā)出命令后同時(shí)出發(fā)，走下這同一段樓梯，看哪一組先到達樓梯下二十米處集合完畢。（模擬出操時(shí)大量幼兒同時(shí)下樓時(shí)的情景）
2.演習目的
這是針對校園里最易發(fā)生踩踏事件的兩種情況設計的演習，雖然簡(jiǎn)單，但能夠讓幼兒運用和鞏固本課所學(xué)知識，關(guān)鍵是理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。
活動(dòng)七：總結和頒獎
小朋友們，這節課我們認真的學(xué)習了防踩踏知識并取得了演習的成功，希望我們今天的成功是我們明天平安的保證。下面我們給在課上表現出色的個(gè)人、小組和團隊頒發(fā)安全之星獎。（最后以一曲《祝你平安》結束本課內容）
防踩踏安全教育教學(xué)教案 2
活動(dòng)目標：
1.能夠與同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗淺經(jīng)驗
2. 能夠進(jìn)行初步的分組討論
3.知道如何防止踩踏事件的發(fā)生
活動(dòng)準備：幼兒前期經(jīng)驗：知道什么場(chǎng)景容易人群聚集
物質(zhì)準備：帶有小男孩和人群標志的紙；PPT視頻
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒手拉手走進(jìn)教室
1. 出示受傷的小男孩圖片，男孩身上有腳印。請幼兒猜一猜男孩發(fā)生了什么事情
2. 幼兒回答，男孩被人家踩傷了。請幼兒結合自己的已有經(jīng)驗談一談，什么情況下容易發(fā)生踩踏事故？
幼兒說(shuō)，教師出示相應的圖片。（前期經(jīng)驗）
3. 播放視頻，出現幼兒被踩踏的過(guò)程。請幼兒觀(guān)看。
4. 時(shí)光倒流，請幼兒討論，怎么樣才能防止踩踏事故的發(fā)生？
�、僬堄變嚎磮D片分析，防止踩踏事故，需要誰(shuí)注意行為？（引導幼兒從摔倒的小男孩和周?chē)啡藘蓚�(gè)方面進(jìn)行討論
�、谡堄變悍殖�4組，每組3人，分別討論兩個(gè)問(wèn)題：小男孩/路人應該如何避免踩踏事故的發(fā)生。并為幼兒發(fā)記錄卡，把自己的想法記錄下來(lái)。
�、劢處焸�(gè)別指導：小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的.注意；小男孩要雙手抱頭，呈現三角，保護脆弱的部位
周?chē)啡恕舐暫艉�，吸引人群的注意；手拉手向后�?/p>
�、苡懻撏戤叄ㄗ儞Q音樂(lè )）請幼兒回到座位，把紙自己扎到黑板上，各組發(fā)表自己的意見(jiàn)
�、萜渌變貉a充意見(jiàn)
5. 教師和幼兒一起進(jìn)行演習（演戲過(guò)程使用音樂(lè )）
6. 發(fā)現問(wèn)題：教師假裝因為身體向前傾也不小心摔倒，請幼兒說(shuō)一說(shuō)如何避免這個(gè)問(wèn)題。
引導幼兒發(fā)現，向后退的時(shí)候應該身體向后傾
7. 再次演習
給幼兒發(fā)防踐踏演習的場(chǎng)景圖，請不同組的幼兒相互交流經(jīng)驗，再請幼兒跟后面的老師交流，如何防止踩踏事故發(fā)生。
防踩踏安全教育教學(xué)教案 3
一、教學(xué)內容：集會(huì )安全知識
二、教學(xué)目的：增強學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力
三、教學(xué)方式：講述及案例分析
四、教學(xué)過(guò)程
(一)擁擠踩踏的事件處理方式
在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場(chǎng)所，例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著(zhù)潛在的危險，當身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識。
同時(shí)，在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續向前行進(jìn)的話(huà)，那么人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專(zhuān)家分析認為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事件的原因有多種，一般來(lái)講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動(dòng)失去理智時(shí)，危險往往容易產(chǎn)生。此時(shí)，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實(shí)的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開(kāi)危險境地；如何在險境中進(jìn)行自我保護，就顯得非常重要。
當發(fā)現前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場(chǎng)面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話(huà)，可能會(huì )加劇危險，甚至出現誰(shuí)都逃不出來(lái)的慘劇。
�。ǘ┰庥鰮頂D的人群怎么辦
1．發(fā)覺(jué)擁擠的'人群向著(zhù)自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2．遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
3．如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類(lèi)，待人群過(guò)去后，迅速而鎮靜地離開(kāi)現場(chǎng)。
�。ㄈ┏霈F混亂局面后怎么辦
1．在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準備保護自己和他人。
2．此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。
3．當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4．若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
�。ㄋ模┦鹿室呀�(jīng)發(fā)生該怎么辦
1．擁擠踩踏的事件發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務(wù)人員到達現場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3．當發(fā)現傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
�。ㄎ澹┌咐治鲫兾魇∧晨h城關(guān)小學(xué)xx年12月28日清晨舉行周會(huì )。7時(shí)許，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場(chǎng)集會(huì )。學(xué)校副校長(cháng)楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門(mén)打開(kāi)，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí)，因樓道電燈末開(kāi)，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數上樓放書(shū)包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至 11歲的小學(xué)生 28人，傷59人。
五、小結在一些集會(huì )或大型活動(dòng)中，要時(shí)刻保持警惕，聽(tīng)從指揮，有秩序地進(jìn)、離場(chǎng)，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發(fā)事件。
防踩踏安全教育教學(xué)教案 4
幼兒園防火、防震、防踩踏逃命演練方案為了使廣闊師生更深化地了解逃命常識，加強安全防范意識，具備自救互救力量，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)大事時(shí)能從容應付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地愛(ài)護廣闊教職工和同學(xué)的人生平安。幼兒園組織開(kāi)展本次應急疏散逃命演練。
一、演練主題：防災疏散
二、時(shí)間：20xx年1月15
三、對象：文家中心幼兒園大、中班
四、指揮中心
指揮長(cháng)：xx
成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人
五、崗位支配及詳細職責：
1、一樓總負責人：xx
大廳東、西平安出口負責人――xx
一樓走廊東門(mén)口負責人：卞xx
伙房后門(mén)口負責人：顧x
2、二樓總負責人：姜xx
西樓梯負責人――田xx
東樓梯負責人――王xx
3、三樓總負責人：呂xx
西樓梯負責人――穆x
東樓梯負責人――賈xx
崗位職責：
總負責人：準時(shí)處理發(fā)生的一切平安等事故，緊急狀況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散狀況和人數。
樓梯及各出口負責人：緊急狀況下聽(tīng)到報警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復提示：“不要擁擠，聽(tīng)老師指揮，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動(dòng)室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的'場(chǎng)所，隨即跟隨隊伍撤離危急區域，幫助班級帶隊老師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。并準時(shí)向負責人匯報。
六、疏散原則：
1、疏散時(shí)，師生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到平安空曠地帶。
2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序平安撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽(tīng)從樓梯負責人指揮。
4、老師疏散撤離時(shí)，特殊照看特別同學(xué)(特異體質(zhì)或患病幼兒)。
七、疏散路線(xiàn)：
大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門(mén)出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門(mén)至東甬路
大四沿一樓走廊東門(mén)快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門(mén)平安出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門(mén)平安出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道(東)平安出口快速有序地撤離到學(xué)校操場(chǎng)。
八、詳細步驟：
1、一旦發(fā)生災難，聽(tīng)到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員立刻集中開(kāi)頭指揮應急疏散。
2、全體師生馬上自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的老師聽(tīng)到報警信號(哨音：一長(cháng)一短連續兩遍)，第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽(tīng)從指揮，按預定快速撤離!”的指令，并組織孩子馬上離開(kāi)座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過(guò)程聽(tīng)從各樓梯負責老師指揮。
3、樓層負責人聽(tīng)到報警后，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提示：“不要擁擠，聽(tīng)從指揮�！焙⒆尤砍冯x后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所，隨即跟隨隊伍撤離危急區域，幫助帶隊老師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)，并準時(shí)上報。
4、指揮中心依據報告狀況，指揮搶救隊進(jìn)行準時(shí)救援，依據實(shí)際狀況進(jìn)行處理并準時(shí)向上級匯報。
5、全園師生平安有序撤離至平安區域后，班主任馬上進(jìn)行其次次人員清點(diǎn)，并向負責人報告。
九、保障措施：
1、宣揚防災學(xué)問(wèn)，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓，明確崗位職責，熟識疏散路線(xiàn)、方法。
2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排解應急疏散過(guò)程中可能消失的障礙。
3、組建搶救隊，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導，降低災難恐慌心理。
防踩踏安全教育教學(xué)教案 5
一、教學(xué)內容：
集會(huì )安全學(xué)問(wèn)
二、教學(xué)目的：
增加學(xué)生的安全防范意識和自我愛(ài)護力量
三、教學(xué)方式：
敘述及案例分析
四、教學(xué)過(guò)程
(一)擁擠踩踏的大事處理方式
在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏的大事是特別危急的，而那些空間有限，人群又相對集中的場(chǎng)所，例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱蔽著(zhù)潛在的危急，當身處這樣的環(huán)境中時(shí)，肯定要提高安全防范意識。
同時(shí)，在行進(jìn)的人群中，假如前面有人摔倒，而后面不知情的人若連續向前行進(jìn)的話(huà)，那么人群中極易消失像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專(zhuān)家分析認為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的大事的緣由有多種，一般來(lái)講，當人群因恐慌、生氣、興奮而心情感動(dòng)失去理智時(shí)，危急往往簡(jiǎn)單產(chǎn)生。此時(shí)，假如你正好置身在這樣的環(huán)境中，就特別有可能受到損害。在一些現實(shí)的案例中，很多傷亡者都是在剛剛意識到危急時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危急;怎樣離開(kāi)危急境地;如何在險境中進(jìn)展自我愛(ài)護，就顯得特別重要。
當發(fā)覺(jué)前方有人突然摔倒后，旁邊的人肯定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群連續向前擁擠，就特別簡(jiǎn)單發(fā)生擁擠踩踏的大事。面對混亂的場(chǎng)面，良好的心理素養是順當逃命的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話(huà)，可能會(huì )加劇危急，甚至消失誰(shuí)都逃不出來(lái)的慘劇。
(二)遭受擁擠的.人群怎么辦
1、覺(jué)察擁擠的人群向著(zhù)自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應當立刻避到一旁，但是不要奔馳，以免摔倒。
2、遭受擁擠的人流時(shí)，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
3、如有可能，抓住一樣結實(shí)牢靠的東西，例如路燈柱之類(lèi)，待人群過(guò)去后，快速而冷靜地離開(kāi)現場(chǎng)。
(三)消失混亂局面后怎么辦
1、在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警覺(jué)，當發(fā)覺(jué)有人心情不對，或人群開(kāi)頭騷動(dòng)時(shí)，就要做好預備愛(ài)護自己和他人。
2、此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避開(kāi)自己成為擁擠踩踏的大事的誘發(fā)因素。
3、當發(fā)覺(jué)自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4、若被推倒，要設法靠近墻壁。面對墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以愛(ài)護身體最脆弱的部位。
(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦
1、擁擠踩踏的大事發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務(wù)人員到達現場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。
2、在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。推斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3、當發(fā)覺(jué)傷者呼吸、心跳停頓時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
(五)案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日早晨進(jìn)行周會(huì )。7時(shí)許，在學(xué)校播送和鈴聲的督促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場(chǎng)集會(huì )。學(xué)校副校長(cháng)楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門(mén)翻開(kāi)，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí)，因樓道電燈末開(kāi)，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數上樓放書(shū)包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴峻擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學(xué)生28人，傷59人。
五、小結
在一些集會(huì )或大型活動(dòng)中，要時(shí)刻保持警覺(jué)，聽(tīng)從指揮，有秩序地進(jìn)、離場(chǎng)，不要爭先恐后或追趕打鬧，要冷靜應對一些突發(fā)大事。
防踩踏安全教育教學(xué)教案 6
一、活動(dòng)目的
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結合我園實(shí)際，決定開(kāi)展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線(xiàn)路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月9日下午15:30分
三、組織領(lǐng)導：
�。ㄒ唬⿷惫ぷ餍〗M
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx及各班級教師
�。ǘ⿷敝笓]機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場(chǎng)應急指揮，應急總指揮由園長(cháng)（彭麗）擔任，在原定總指揮或者現場(chǎng)指揮無(wú)法到達現場(chǎng)時(shí)，由（謝敏）來(lái)?yè)沃笓]人員。
1、應急總指揮：（彭麗）負責組織應急預案的`實(shí)施工作；負責發(fā)布啟動(dòng)或者解除應急行動(dòng)的信息；開(kāi)設現場(chǎng)指揮機構；向當地政府和上級主管部門(mén)通報應急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜。
2、現場(chǎng)指揮的職責：（謝敏）負責及時(shí)向總指揮（彭麗）報告現場(chǎng)工作情況，保證現場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調；（周成勇）當在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開(kāi)展，并通報總指揮部。
3、通信聯(lián)絡(luò )組：
負責人：xx
職責：（謝敏）根據情況及時(shí)撥打緊急電話(huà)“110”，如遇火災時(shí)，（周成勇）負責撥打“119”，保證通信聯(lián)絡(luò )暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時(shí)、準確地傳達。
4、安全疏散組：
負責人：xx
成員：xx及各班級教師
職責：主要負責疏散現場(chǎng)的師生員工。
火災發(fā)生時(shí)疏散方向：（鄭x）協(xié)助趙xx對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門(mén)進(jìn)行疏散，（楊x）協(xié)助趙xx對小一班、中三班、小三班沿后門(mén)進(jìn)行疏散；黃xx協(xié)助陳xx負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散，薛x協(xié)助陳xx負責帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場(chǎng)空曠平地上，做好安全防護措施。
5、防護救護組
負責人：王x（保健醫生）
組員：吳xx
�。ㄍ蹙辏┴撠煂κ軅藛T的實(shí)施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進(jìn)行救治。
6、人數清點(diǎn)組：
負責人：xx
基本職責：待幼兒安全集合后，唐xx、陳xx、xx、王x及時(shí)清點(diǎn)了班級幼兒人數。并對全園演練情況做了簡(jiǎn)單小結。
四、具體活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┌踩逃A段
各班根據班級實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育，結合戶(hù)外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。
�。ǘ⿷毖菥�
1、演練開(kāi)始
�。�1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。
�。�2）撤離路線(xiàn)：
�。ㄠ崑桑﹨f(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門(mén)進(jìn)行疏散，（楊x）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門(mén)進(jìn)行疏散；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場(chǎng)空曠平地上，做好安全防護措施。
�。�3）撤離方式：
嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時(shí)，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現前面的人跌倒時(shí)，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn)，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒 ，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、王x、吳xx、謝x負責檢查幼兒情況，發(fā)現受傷幼兒迅速帶出危險現場(chǎng)，王娟立即對負責對受傷人員的實(shí)施救治和處置。（吳xx）根據傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進(jìn)行救治。
3、各班幼兒 全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合，各班班主任 >迅速清點(diǎn)人數，并立即上報總指揮。
4、防踩踏演練活動(dòng)結束。
防踩踏安全教育教學(xué)教案 7
教學(xué)目標
1．使學(xué)生明白校內安全的重要性，知道在校內應注意哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。
2．知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規則。
3．使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì )有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生生知道校內活動(dòng)守秩序應該怎樣做。
教學(xué)難點(diǎn)：
為什么校內活動(dòng)要守秩序。
課前準備：
1．讓同學(xué)們收集有關(guān)校內發(fā)生的不安全事故。
2．選好及訓練班會(huì )主持。
3．了解一些校紀校規。
教育過(guò)程：
一、課間活動(dòng)的安全教育
�。ㄒ唬┬@中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現象）
1．學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3．學(xué)生交通安全隱患。
4．校園隱性傷害的隱患。
�。ǘ⿲W(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1．上下樓梯要注意什么？（可請學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。）
�。�1）不要因為趕時(shí)間而奔跑。
�。�2）在人多的地方一定要扶好欄桿。
�。�3）整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�。�4）上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
�。�5）不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
�。�6）上下樓靠右行。
小結：集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
2．課間活動(dòng)應當注意什么？
�。�1）室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
�。�2）活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
�。�3）活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�。�4）活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
小結：學(xué)校安排在兩節課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當地開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節課能精神飽滿(mǎn)地學(xué)習。大課間設置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動(dòng)時(shí)間。
3．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道課間應注意些什么嗎？
板書(shū)：活動(dòng)守秩序
4．小結：
課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的'第一個(gè)要求。
二、校內安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
3、如何加強教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設想的。
4、為什么不能提前到校？
校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。
6、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
三、總結：
校內安全不容忽視，希望每個(gè)同學(xué)今后能自覺(jué)遵守校紀校規，確保自身和他人安全。
防踩踏安全教育教學(xué)教案 8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看圖片、看例子，我能說(shuō)出踩踏大事產(chǎn)生的緣由。
2、通過(guò)觀(guān)看圖片情景模擬我能說(shuō)出防踩踏大事的自救。
教學(xué)過(guò)程：
一、校內安全教育
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現象)
(二)學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應當留意的安全事項。
二、了解踩踏大事悲劇的發(fā)生
(一)、圖片、例子回放
國外踩踏大事國內踩踏大事
(二)、爭論：
1、踩踏大事產(chǎn)生的緣由。
2、怎樣預防踩踏大事的產(chǎn)生?
3、怎樣面對學(xué)校踩踏大事?
三、預防對策大家談
(一)、可能導致踩踏事故的緣由是什么?
人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲，消失慌張失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的逃命中，相互擁擠踩踏。
人群因過(guò)于感動(dòng)(興奮、生氣等)而消失騷亂，易發(fā)生踩踏。因奇怪心驅使，特地找人多擁擠處去探究畢竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設情境：假如你遇到這樣的`狀況會(huì )怎么辦?
(三)、如何預防和避開(kāi)踩踏事故
1、覺(jué)察擁擠的人群向著(zhù)自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應當立刻避到一旁，但是不要奔馳，以免摔倒。
2、假如旁邊有可以臨時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著(zhù)人流前進(jìn)，那樣特別簡(jiǎn)單被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，肯定要先穩住雙腳�？隙ú灰杉{體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能，抓住一樣結實(shí)牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過(guò)去后，快速而冷靜地離開(kāi)現場(chǎng)。
(四)、把握自救方法
教學(xué)順口溜
人擠心別慌，摸墻貼邊走。
不怕腳踩風(fēng)，就怕手抓空。
扶穩抓穩后，接著(zhù)向前走。
假如被擠倒，身體縮成球，雙手抱頸后，護好頭頸胸。
防踩踏安全教育教學(xué)教案 9
一、活動(dòng)目的
為了增強全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結合我校實(shí)際，決定開(kāi)展“固河鎮中心小學(xué)預防踩踏應急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線(xiàn)路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)教學(xué)樓疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、演練安排
參加對象：全體師生
活動(dòng)時(shí)間：
4月11日（周二）上午課間操
地點(diǎn)：各班教室及教學(xué)樓前操場(chǎng)
三、管理人員職責：
管理人員及老師應做的，明確職責，負起責任，演練開(kāi)始時(shí)要到達負責的`崗位，樓梯拐角處，疏散路線(xiàn)等都要人負責。
總指揮總負責：XX
人員安排：XX（負責哨聲信號）
XX（負責前樓）
XX（負責東樓樓梯）
XX（負責西樓樓梯）
XX（操場(chǎng)）
XX（負責中間樓道）
XX（負責疏散路線(xiàn)上學(xué)生安全）
XX（負責演練好的清場(chǎng)）
四、活動(dòng)要求
�。�1）活動(dòng)開(kāi)始，所有學(xué)生在教室內直接按座位次序就坐，迅速從樓道內撤離，從各個(gè)不同的安全出口撤出教學(xué)樓，到樓前操場(chǎng)集合；要求參加演練的學(xué)生聽(tīng)到警報，沉著(zhù)冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會(huì )的路線(xiàn)迅速撤離。
�。�2）從教學(xué)樓內撤離出的學(xué)生以班級為單位在操場(chǎng)按集會(huì )順序排列。在活動(dòng)結束前，從教學(xué)樓內撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入教學(xué)樓內。
�。�3）全體教師要明確自己的職責，必須時(shí)刻注意學(xué)生的情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責的區域有幾個(gè)班級學(xué)生通過(guò)，待學(xué)生全部通過(guò)后才能撤離。
五、具體活動(dòng)過(guò)程
本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：
�。ㄒ唬┙逃柧氹A段
1、全校師生集中學(xué)習《預防踩踏事件知識》
各班教育訓練各XX根據本班實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識及撤離過(guò)程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：上下樓梯靠右行。上下樓梯中間留出一條小間隙，這樣上下樓井然有序，速度也快，即便有人跌倒，也不至于踩踏。如果發(fā)現自己前面有人突然摔倒，立馬停止腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人“停下！前面有人摔倒不要擁擠，后面的人妖立即停止腳步，穩定秩序。若不幸自己被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護好身體最脆弱的部位�！�
�。ǘ⿷毖菥�
�。ˋ）全體師生撤離
1、撤離路線(xiàn)：
按集會(huì )線(xiàn)路撤離到操場(chǎng)，整齊地站立在原先集會(huì )的位置。XX站在隊伍前。
2、撤離要求：
�。ň瘓罄懀┤w師生聽(tīng)到警報聲：
�、�、1分鐘內全體教職員工到崗，指揮學(xué)生撤離。
�、�、2分鐘內各班學(xué)生在XX的帶領(lǐng)下排隊撤離。
�、�、6分鐘內全體師生安全轉移到大操場(chǎng)（各道口的教師隨最后一班學(xué)生撤離到大操場(chǎng)）。
3、清點(diǎn)人數：
各班到場(chǎng)后，XX立即清點(diǎn)人數，向總指揮匯報結果。
六、疏散路線(xiàn)：
東樓道：六年級一班、五年級三班、五年級二班、一年級一班、一年級二班
西樓道：三年級一班、三年級二班
中樓道：二年級一班、二年級二班、四年級一班、四年級二班、五年級一班、六年級二班、六年級三班
疏散的集中地點(diǎn)：樓前操場(chǎng)
七、演練結束，總結演練的情況。
防踩踏安全教育教學(xué)教案 10
一、班會(huì )目的
通過(guò)這次主題班會(huì )，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。
學(xué)習一些在公共場(chǎng)所發(fā)現危險，避免危險的方法和知識。掌握一些自救自護的本領(lǐng)，珍惜生命，健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)準備
“踩踏事故”資料。
安全知識競賽題目。
提前擬訂好一份安全倡議書(shū)。
三、班會(huì )過(guò)程
(一)主題導入
老師人的生命只有一次，生命是多么珍貴!沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救自護，珍惜生命，健康成長(cháng)。
(二)講述有關(guān)于安全的實(shí)際案例
xx年1月下旬，四川省巴中市通江縣一所小學(xué)晚上八時(shí)許發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，共造成8人死亡，45人受傷;
xx年11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘鎮沉浸在悲痛中。18日晚8時(shí)3分許，土塘鎮中學(xué)發(fā)生集體踩踏事件，6名學(xué)生在下樓時(shí)被擠倒后踩死，39人受傷，其中11名重傷者至今仍在醫院搶救。據多名目擊學(xué)生稱(chēng)，當晚8時(shí)3分左右，該校初一年級6個(gè)班學(xué)生下晚自習，有學(xué)生下至二樓與一樓拐彎處被后面學(xué)生擠倒，后面下樓的學(xué)生見(jiàn)狀驚恐萬(wàn)狀、蜂擁下樓欲逃，導致學(xué)生擠在狹窄的樓梯拐彎處，互相擠踏，致有5男1女6名學(xué)生死亡，另有11名重傷。講述發(fā)生在自己身邊的擁擠事件
(三)搶答以小組為單位進(jìn)行搶答常見(jiàn)安全知識試題競賽搶答
主持人宣布比賽規則主持人提問(wèn)，小組搶答，答對加1分，答錯不得分。小組一個(gè)同學(xué)答得如果不全面，本組內其他同學(xué)可繼續補充。
�、賹W(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的時(shí)間②學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的地③學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的學(xué)生群體④學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的設備設施因素⑤學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的管理因素
(四)討論，師生共同查找本校、本班內容易出現的擁擠現象，踩踏事故的隱患。(同學(xué)踴躍發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺�，以生活中的現象展開(kāi)討論)
(五)班長(cháng)向全班發(fā)出倡議書(shū)
(六)制定預防踩踏措施
(1)安全行為的.培養養成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧
(2)發(fā)現有同學(xué)行為具有危險情形時(shí)，應當及時(shí)告誡、制止，向老師匯報。同時(shí)，要定期組織學(xué)生開(kāi)展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學(xué)生防范能力。
(3)在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)，老師組織疏導，與別的班級錯開(kāi)時(shí)間，逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。
(4)開(kāi)展預防擁擠踩踏事故的專(zhuān)題教育，提高學(xué)生安全意識。讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。
(七)預防踩踏預案
1、健全制度，落實(shí)責任，加強內部管理
集隊集會(huì )時(shí)，班主任要組織學(xué)生有秩序的下樓排隊，散操時(shí)值日老師要站在樓梯口和樓梯拐彎處維護樓道秩序，保證學(xué)生安全。
2、加強宣傳教育，增強學(xué)生防范意識
(1)要收集各地發(fā)生此類(lèi)事故的案例，采用多種形式和途徑，對學(xué)生開(kāi)展預防擁擠踩踏事故的專(zhuān)題教育，提高學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施。
(2)注重安全行為的培養。要教育學(xué)生養成上下樓梯輕聲慢步并靠
3右行走的習慣，禁止追逐打鬧，禁止在人流高峰時(shí)段在樓梯和過(guò)道停留或逆向行走，不得滑樓梯扶手。
(3)教育學(xué)生上下樓梯時(shí)不搞惡作劇，不故意堵塞通道，不人為制造恐慌氣氛。
(4)教育高年級同學(xué)保護禮讓低年級同學(xué)。
(5)教育學(xué)生在發(fā)現異常情況時(shí)，保持心理鎮靜，放慢移動(dòng)速度，如有同學(xué)跌倒要大聲制止后面同學(xué)前進(jìn)，扶起跌倒的同學(xué)，后面的同學(xué)要立即停止前進(jìn)，不得故意往前擠，不得探頭觀(guān)看，預防踩踏事故的發(fā)生。
(6)嚴禁學(xué)生在樓梯平臺上玩打彈子等游戲。
(八)小結
校園，是我們成長(cháng)的搖籃，是我們學(xué)習的樂(lè )土�？晌ｋU的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請同學(xué)們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂(lè )!
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