幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《媽媽抱抱我》
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《媽媽抱抱我》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計意圖：
小班的孩子依戀情結很重,特別需要安全感。小班的寶寶們希望大人抱抱她親親她,他們需要愛(ài)的支持。孩子有了被愛(ài)的經(jīng)歷,才會(huì )學(xué)會(huì )愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì ),友好的與人相處。愛(ài)是孩子情感世界中的重要組成部分。根據《綱要》中教育內容與要求對語(yǔ)言領(lǐng)域的要點(diǎn)指出"語(yǔ)言能力是在運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是,創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō),并能得到積極應答的環(huán)境。"
在此次活動(dòng)中,我希望營(yíng)造的即是一種暖暖的美好而深情的氛圍。通過(guò)教師與幼兒共同對繪本故事《媽媽抱抱我》的解讀,從動(dòng)物媽媽和寶寶之間愛(ài)的親密動(dòng)作,讓孩子感受媽媽對孩子表達愛(ài)的方式。從而讓幼兒體會(huì )到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫暖�；顒�(dòng)的重點(diǎn)就是讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當中,積極踴躍的表達。
活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┯^(guān)察圖畫(huà),了解動(dòng)物媽媽對動(dòng)物寶寶表達愛(ài)的方式,并引導幼兒說(shuō)出"* *媽媽用* *抱他的寶寶"。
�。ǘ⿵膭�(dòng)物的'擁抱中,感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫暖。
活動(dòng)準備
繪本《媽媽抱抱我》和ppt課件
背景音樂(lè )
歌曲《我的好媽媽》
活動(dòng)過(guò)程
一、歌曲導入,感受母愛(ài)的表達
教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》
老師-小朋友,你愛(ài)你的的媽媽嗎？為什么呢？
幼兒-媽媽愛(ài)我們。
老師-那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢？
幼兒-媽媽給我買(mǎi)吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。
二、教師導入故事,感受動(dòng)物媽媽對小動(dòng)物表達愛(ài)的方式。
-你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)他們的寶寶的？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。
1、感受雞媽媽的愛(ài)
-（出示第二張圖片）看看圖片上有誰(shuí)？（可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞,而公雞是小雞的爸爸）
-你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢？
-（出示第三張圖片）原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
2、感受狗媽媽的愛(ài)
-那小朋友你來(lái)看看,這又是誰(shuí)呢?它是怎樣愛(ài)寶寶的呢？
-（出示第四張圖片）原來(lái)是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的呢？
-（出示第五張圖片）狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
3、了解鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)
-接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢？猜謎語(yǔ)：個(gè)頭小,本領(lǐng)大,常在空中玩耍,愛(ài)在樹(shù)上睡覺(jué)。
-（出示第六張圖片）是鳥(niǎo)媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中玩耍,在大樹(shù)上搭一個(gè)鳥(niǎo)窩睡覺(jué)。
-（出示第七張圖片）鳥(niǎo)媽媽在干什么呢？原來(lái)鳥(niǎo)媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
4、了解大象媽媽的愛(ài)
-（觀(guān)察第八張圖片）小女孩回到家中,翻出一本書(shū),看到了什么？（幼兒觀(guān)察）
-（出示第九張圖片）象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。
情景表演,教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)。（播放背景音樂(lè )）
表演完了,故事還沒(méi)有完,故事（講述第十、十一圖片）小女孩和媽媽幸福的抱在一起。
-好溫暖的故事呀,故事里有許許多多的愛(ài)。
三、討論其他動(dòng)物媽媽對孩子表達愛(ài)的方式,用肢體表現。
-原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子,他們表達愛(ài)的方式都不一樣。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的嗎？（幼兒討論）
小結：除了抱媽媽,還有好多時(shí)候,好多事情都可以知道你很愛(ài)他,記得要說(shuō)出來(lái),做出來(lái)哦！
寶貝們你們知道我們是怎么愛(ài)寶寶的,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧�。ㄒ魳�(lè )律動(dòng)游戲）
故事：
雞媽媽帶著(zhù)雞寶寶在地上吃米。雞媽媽用它的翅膀輕輕地抱著(zhù)小雞寶寶。
狗媽媽看著(zhù)它的寶寶們在玩皮球,狗媽媽會(huì )怎樣抱寶寶呢,狗媽媽用它的舌頭輕輕添著(zhù)狗寶寶。
小鳥(niǎo)媽媽正和小鳥(niǎo)們在天空中飛翔,鳥(niǎo)媽媽是怎樣抱寶寶呢？小鳥(niǎo)媽媽用嘴輕輕的給孩子撓癢癢。
小姑娘坐在沙發(fā)上看一本故事書(shū),書(shū)里有一只大象媽媽和一只小象,大象媽媽會(huì )怎樣抱寶寶呢？大象媽媽用它的長(cháng)鼻子輕輕地撫摸著(zhù)小象。
小姑娘看到這里,連忙放下書(shū),咚咚咚地跑了過(guò)來(lái),對著(zhù)自己的媽媽說(shuō)："媽媽,媽媽,我要抱抱。"媽媽一把抱起小女孩說(shuō)："好的,好的,媽媽來(lái)抱抱你。"
設計意圖：
小班的孩子依戀情結很重,特別需要安全感。小班的寶寶們希望大人抱抱她親親她,他們需要愛(ài)的支持。孩子有了被愛(ài)的經(jīng)歷,才會(huì )學(xué)會(huì )愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì ),友好的與人相處。愛(ài)是孩子情感世界中的重要組成部分。根據《綱要》中教育內容與要求對語(yǔ)言領(lǐng)域的要點(diǎn)指出"語(yǔ)言能力是在運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是,創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō),并能得到積極應答的環(huán)境。"
在此次活動(dòng)中,我希望營(yíng)造的即是一種暖暖的美好而深情的氛圍。通過(guò)教師與幼兒共同對繪本故事《媽媽抱抱我》的解讀,從動(dòng)物媽媽和寶寶之間愛(ài)的親密動(dòng)作,讓孩子感受媽媽對孩子表達愛(ài)的方式。從而讓幼兒體會(huì )到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫暖�；顒�(dòng)的重點(diǎn)就是讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當中,積極踴躍的表達。
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