【精選】大班美術(shù)教案集錦6篇

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班美術(shù)教案 篇1

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　紙盒制作樓房

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、嘗試制作鏤空的樓房。

　　2、激發(fā)幼兒的創(chuàng )作性、想像力。

　　三、活動(dòng)準備：

　　大小不同的紙盒、膠水、大紙、彩色紙、建筑圖片、彩筆、小木棍、剪刀。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)幼兒的制作興趣。

　　現在蓋起了許多漂亮的高樓、小區、小朋友愿不愿意當建筑師，設計出漂亮的樓房模型呢？

　　2、討論：如何用紙盒制作樓房

　�。�1）（出于范例）樓房與平房有什麼不同？這個(gè)模型是用什麼做的？剪窗戶(hù)、陽(yáng)臺的方法？

　�。�2）你覺(jué)得這個(gè)樓房還需要做些什麼？如果你在剪盒子，因為紙盒比較硬，剪不動(dòng)，怎麼辦？

　�。�3）樓房作好后擺放在大紙上，許多的樓房在一起就形成了什麼？你看小區里缺點(diǎn)什麼？可以添上。

　　3、介紹材料及建筑圖片，如果需要，可以自取。

　　4、幼兒制作：激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性和解決問(wèn)題的能力，支持幼兒用自己的方法解決問(wèn)題。

　　5、各組互相欣賞，評價(jià)幼兒的制作特點(diǎn)。

大班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識畫(huà)家畢加索及其作品。

　　2、知道通過(guò)線(xiàn)條、色彩和畫(huà)畫(huà)時(shí)的心情來(lái)表達畫(huà)面內容。

　　3、產(chǎn)生欣賞名畫(huà)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、《夢(mèng)》、《哭泣的女子》的PPT。

　　2、勾線(xiàn)筆、白紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹畢加索。

　　PPT上出示畢加索的圖像，介紹：今天給大家 一位有名的西班牙的畫(huà)家，他叫畢加索，一生創(chuàng )作了許多作品，你們想看嗎？

　　2、欣賞作品《夢(mèng)》。

　　出示《夢(mèng)》

　�。�1）畫(huà)得是什么呀？

　�。�2）我們瞇起眼睛看一看，人和背景有什么不一樣？

　�。�3）沙發(fā)用了什么顏色？給我們什么樣的感覺(jué)。如果是黑色的沙發(fā)又會(huì )給我們什么樣的感覺(jué)呢？

　�。�4）這幅畫(huà)中用了什么樣的線(xiàn)條來(lái)畫(huà)這位阿姨的？我們用手指來(lái)畫(huà)一畫(huà)。

　�。�5）你想幫這幅畫(huà)起一個(gè)什么樣的名字？

　　教師根據幼兒的回答總結。畢加索爺爺在畫(huà)這幅畫(huà)時(shí)心情愉悅，用了亮麗的色彩、彎曲的線(xiàn)條畫(huà)出了這位漂亮的阿姨，給人以柔和、美好的感覺(jué)。

　　3、比較欣賞《哭泣的女子》和《夢(mèng)》。

　�。�1）這幅畫(huà)中畫(huà)的是什么呢？

　�。�2）它用了什么樣的顏色？什么樣的線(xiàn)條？

　�。�3）畢加索在畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候心情是怎么樣的？

　�。�4）你想幫這幅畫(huà)起什么樣的名字呢？

　　教師帶著(zhù)孩子們一起總結。畢加索爺爺在畫(huà)這幅畫(huà)時(shí)心情悲傷，用了暗淡的色彩、直直的線(xiàn)條畫(huà)出了這位丑陋的阿姨，給人以害怕的感覺(jué)。

　　4、總結。

　　不同的線(xiàn)條、色彩，人在畫(huà)畫(huà)時(shí)的心情都能影響畫(huà)給我們的感受。

　　5、幼兒創(chuàng )作。

　　我們也來(lái)做一回小小畢加索，用不同的顏色、線(xiàn)條來(lái)畫(huà)一個(gè)快樂(lè )或悲傷的人。

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞火烈鳥(niǎo)之美，并用水粉畫(huà)的方式表現晚霞中火烈鳥(niǎo)的不同姿態(tài)。

　　2、通過(guò)欣賞圖片、身體動(dòng)作探索表達等方式，表現火烈鳥(niǎo)姿態(tài)的關(guān)鍵特征（長(cháng)脖子、長(cháng)腿等）。

　　3、在故事和音樂(lè )的伴隨下，能用自己的方式繪畫(huà)并表達。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教學(xué)課件《火烈鳥(niǎo)》

　　2、作業(yè)紙：有晚霞底色的紙8開(kāi)紙、水粉筆、黑色顏料、黑色勾線(xiàn)筆。

　　3、背景音樂(lè ):肖邦《降E大調夜曲》、故事：《晚霞中的火烈鳥(niǎo)》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞課件，了解火烈鳥(niǎo)的基本形態(tài)以及動(dòng)作，欣賞火烈鳥(niǎo)的體態(tài)美。

　　l (欣賞ppt圖一)欣賞故事，感受火烈鳥(niǎo)美麗的故事情境。

　　l 繼續欣賞ppt圖二、圖三

　　教師：你覺(jué)得火烈鳥(niǎo)美嗎？什么地方美？用××就像是××來(lái)表述優(yōu)美之處。例如：長(cháng)長(cháng)的脖子很柔軟，有的時(shí)候是直直的，有的時(shí)候是彎彎的，細長(cháng)的'腿走起路來(lái)像芭蕾舞演員一樣輕盈。羽毛像雪一樣白。

　　教師：讓我們一起看看火烈鳥(niǎo)的脖子和腿（分析動(dòng)作的以及火烈鳥(niǎo)身體結構呈現）。

　　二、探索火烈鳥(niǎo)的表現方法。

　　l 要畫(huà)火烈鳥(niǎo)，需要畫(huà)哪幾個(gè)部分？（初步關(guān)注火烈鳥(niǎo)的身體結構）

　　l 個(gè)別幼兒用試畫(huà)的方法表現頸部的動(dòng)態(tài)（局部示范）�；鹆银B(niǎo)的脖子能彎曲成什么樣子？可以用什么樣的線(xiàn)條來(lái)表現？

　　1、教師介紹繪畫(huà)材料。

　　2、請一個(gè)幼兒示范，教師幫助幼兒進(jìn)行完整繪畫(huà)。

　　3、教師示范第二只火烈鳥(niǎo)，引導幼兒了解變化的方法：

　　A：想象變換脖子的彎曲形式。

　　B：變換頭和身體的位置。

　　C：提示尖嘴、細腿等細節的表現。

　　三、幼兒繪畫(huà)表現活動(dòng)。

　　指導要點(diǎn)：

　　l 你想畫(huà)火烈鳥(niǎo)在做什么？

　　2 畫(huà)法提示：身體畫(huà)成雨滴狀，尾巴這兒尖一點(diǎn)，腿等細節表現。

　　四、展示與欣賞評價(jià)。

　　幼兒自由觀(guān)察介紹自己的火烈鳥(niǎo)在做什么。隨樂(lè )模仿火烈鳥(niǎo)舞蹈。

　　教師：哪一副畫(huà)是你的，你的火烈鳥(niǎo)在做什么？他的脖子像什么？

大班美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目的：

　　1.通過(guò)觀(guān)察和感受三個(gè)不同形狀的罐子，比較罐子之間不同的特征，培養兒童敏銳的感受力。

　　2.通過(guò)直覺(jué)感受，用線(xiàn)表現形的不同特征。

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　1.選擇造型特點(diǎn)不同的陶罐，便于通過(guò)對比感知每個(gè)罐子的形狀特點(diǎn)。

　　2.鼓勵兒童大膽用線(xiàn)畫(huà)出特點(diǎn)不同的罐子，運筆要認真、果斷，不能潦草。

　　教學(xué)準備：

　　教師：三個(gè)不同形狀的陶罐。

　　學(xué)生：8開(kāi)紙，深色尼龍水筆。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察與討論

　　提問(wèn)：擺在桌子上面的東西是什么？它是用來(lái)做什么的？ 教師啟發(fā)兒童認識器皿的使用功能，這些是用來(lái)盛水或其他東西的器皿。

　　提問(wèn)：陶罐的基本構造有哪些部分？

　　二、教師引導兒童通過(guò)具體觀(guān)察，了解陶罐的構造。

　　有圓形的罐體、罐口、罐底。此外，有的罐有雙耳，有的罐有像杯子一樣的吧。

　　提問(wèn)：這些罐子的形狀有什么不同呢？

　　教師啟發(fā)兒童根據對罐子的高矮、大小、不同形狀的分析，認識不同罐子的特征。

　　三、作畫(huà)提示：

　　1、在紙上畫(huà)三個(gè)不同的罐子，可以考慮從最高、最大的一個(gè)開(kāi)始畫(huà)。畫(huà)在紙的什么位置上？可以靠在紙的一邊，也可以畫(huà)在紙的中間。然后再比較著(zhù)畫(huà)其他兩個(gè)。

　　2.畫(huà)罐子從哪里入手？先畫(huà)罐口，然后根據口的大小畫(huà)罐體的形狀，最后再添畫(huà)罐子的花紋。

　　教師輔導：

　　1.行間巡視應不斷強調罐子的不同特征，要求兒童進(jìn)行比較。

　　2.畫(huà)面安排要注意罐子在畫(huà)面空間的大小和位置。

　　3.展示典型作業(yè)，作為示范引導。

　　四、作業(yè)評賞：展示全體學(xué)生作業(yè)。

　　找出表現特征最好的作業(yè)，說(shuō)一說(shuō)優(yōu)點(diǎn)在哪里？

　　五、總結：

　　通過(guò)觀(guān)察比較，了解罐子的形狀是各不相同的，注意表現出它們形狀的特點(diǎn)。

　　本課作業(yè)中體現了兒童敏銳觀(guān)察和表現物象不同特征的能力，這是造型訓練中最重要的內容。

大班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1．欣賞塞尚的作品《靜物蘋(píng)果籃子》，了解寫(xiě)生畫(huà)的特點(diǎn)。

　　2．感知畫(huà)面豐富的色彩、均衡的構圖以及形與色的完美結合。

　　3．初步觀(guān)察、了解物體前后、上下互相遮擋的表現方法。

　　活動(dòng)準備：

　　1．塞尚作品《靜物蘋(píng)果籃子》PPT一份。

　　2．幼兒創(chuàng )作的范例作品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入

　　教師：你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？姚老師和小朋友一樣，不但喜歡畫(huà)畫(huà)，還喜歡看畫(huà)呢！我發(fā)現了一張有趣的畫(huà)，今天拿來(lái)和小朋友們一起欣賞。

　�。ǘ�）出示塞尚作品《靜物蘋(píng)果籃子》，引導幼兒初步觀(guān)察。

　　1.教師：在畫(huà)面中你看到了什么？你看了之后有什么感覺(jué)？

　�。ㄈ�）引導幼兒細致欣賞作品，感受作品中的造型美、色彩美和構圖美。

　　1．教師：這些蘋(píng)果是什么樣子的？蘋(píng)果的顏色都一樣嗎？有哪些顏色呢？咦？為什么這個(gè)蘋(píng)果上有好幾種顏色呢？（教師總結：因為太陽(yáng)照在這個(gè)蘋(píng)果上，所以它的顏色亮亮的，而這塊地方的陽(yáng)光被擋住了，出現了影子，所以呀這邊的顏色是黑色的），（幼兒舉例）你覺(jué)得畫(huà)中的蘋(píng)果和我們平時(shí)看到的蘋(píng)果一樣嗎？為什么？

　　2.教師：裝水果的籃子是什么樣的？（是怎么擺放的）旁邊的瓶子又是怎么擺放的？它是靠在哪里的？籃子里的蘋(píng)果有什么不一樣的地方？（大小、顏色）那我們來(lái)看這些小的蘋(píng)果中，你看到的蘋(píng)果都是完整的蘋(píng)果嗎？為什么？（幼兒舉例）

　　3．教師：我們再看看桌子前面的蘋(píng)果和桌子后面的蘋(píng)果一樣嗎？哪里不一樣？（大小、顏色）那你看到的這些后面的蘋(píng)果是完整的蘋(píng)果嗎？為什么？（幼兒舉例）

　　4.教師：請小朋友看看這塊白布是怎么鋪在桌上的？白布的褶皺又把蘋(píng)果遮擋成什么樣子了？（半圓形、橢圓形）

　　教師總結：噢！原來(lái)畫(huà)家用了不同的顏色、大小、形狀和不同位置的遮擋表現出了這幅靜物寫(xiě)生畫(huà)。

　�。ㄋ模┮龑в變河懻撜�幅畫(huà)給人的感覺(jué)和印象，再次表達對作品的整體感受。

　　1.教師：你喜歡這幅畫(huà)嗎？為什么？

　　2.教師介紹畫(huà)家及作品。

　　教師：你能給這幅畫(huà)取個(gè)好聽(tīng)的名字嗎？畫(huà)家也給這幅畫(huà)取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫做《靜物蘋(píng)果籃子》。它是一幅油畫(huà)，是法國著(zhù)名的大畫(huà)家塞尚所畫(huà)。（出示畫(huà)家自畫(huà)像）。這就是畫(huà)家塞尚，他喜歡真實(shí)的描繪自然，他喜歡運用顏色之間的對比來(lái)表現自己的想法，這些用顏色、形狀來(lái)表現的畫(huà)就叫做靜物寫(xiě)生畫(huà)。

　　3．欣賞幼兒作品。

　　教師：老師這邊還收集了很多其他小朋友的作品我們一起來(lái)看一看吧！

　　3．教師：你想跟著(zhù)塞尚爺爺學(xué)一學(xué)這個(gè)本領(lǐng)嗎？那我們下次美術(shù)課的時(shí)候再來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧！

　　活動(dòng)反思：

　　本次美術(shù)活動(dòng)欣賞的是塞尚的作品：《靜物蘋(píng)果籃子》，這一作品中有許多的地方值得細細欣賞，比如畫(huà)家仔細地安排了傾斜的蘋(píng)果籃子和酒瓶，把另外的蘋(píng)果灑落在桌布形成的“山峰之中”。在大班美術(shù)活動(dòng)中，這樣的欣賞課有很多，但是有的都有時(shí)間或者形狀、背景的限制，而本次的活動(dòng)幼兒能夠從各方面來(lái)欣賞各種各樣的美。但是考慮到幼兒的水平有限，我的目標中主要引導幼兒從物體的擺放、物體前后的遮擋以及光照在物體上形成的顏色漸變方面來(lái)初步欣賞這幅作品，并且在此基礎上引導幼兒學(xué)習畫(huà)這樣的靜物畫(huà)。

　　在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節，我直接出示畫(huà)，讓幼兒自由地觀(guān)看畫(huà)面并且說(shuō)說(shuō)看到了什么，和我們平時(shí)看到的物體有什么不同。幼兒積極舉手，都能將自己的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，頭頭是道。由于我班幼兒早已接觸過(guò)物體的前后左右遮擋關(guān)系，所以這一環(huán)節我只是粗粗地一帶而過(guò)，直接將重點(diǎn)放在由于光線(xiàn)的照射而產(chǎn)生不同顏色的物體身上。我班有的幼兒已有經(jīng)驗較豐富，他們一下就能辨別出亮的地方是有光的，黑乎乎的是他們的影子，于是我就再多舉幾個(gè)例子讓幼兒來(lái)辨別。

　　最后，孩子們開(kāi)始自由作畫(huà)，他們自由選取喜歡的水果來(lái)將光線(xiàn)與影子表達出來(lái)。然而在孩子們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我發(fā)現我對于這次的重點(diǎn)講得還不夠，一部分幼兒只知道光線(xiàn)照的地方亮，沒(méi)有光線(xiàn)的是暗的，他們對于這兩種顏色之間的過(guò)度還存在不足，讓作品看上去不自然。還有的幼兒只知道有影子，卻不知道影子應該在什么地方，這都是我在欣賞的時(shí)候沒(méi)有重點(diǎn)解釋的地方，卻讓孩子要一步到位寫(xiě)下來(lái)，可見(jiàn)欣賞與理解對實(shí)踐的重要性。為了減少幼兒的負擔，我只指定了一個(gè)水果讓幼兒作畫(huà)，而有的幼兒由于能力較強，早已畫(huà)好。在畫(huà)畫(huà)之前，我不應該早早地為幼兒設定好一些東西，應該讓幼兒自由地來(lái)選擇畫(huà)什么，畫(huà)多少，只要提醒他們保持畫(huà)面整潔，讓孩子們自主探索，這樣孩子們才能積累出更多地經(jīng)驗！

大班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。

　　2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫(huà)美術(shù)方式表現出來(lái)，進(jìn)一步提高繪畫(huà)興趣和審美意識。

　　3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　4、感受作品的美感。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛(ài)大自然。

　　2、能夠大膽的運用水粉畫(huà)方式表現大自然的美。

　　3、運用水粉方式表現大自然美的同時(shí)，能從他人的作品中學(xué)習對自己有用的經(jīng)驗并學(xué)會(huì )正確的評價(jià)自己及他人的作品。

　　活動(dòng)準備：

　　材料：事先對大自然有大體的了解，部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調色盤(pán)、水粉顏料、小抹布等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫(huà)興趣。

　　我首先提出問(wèn)題：“孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？”孩子們的回答是：“有許多的植物和動(dòng)物……”我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫(huà)出來(lái)，好不好？”我的提議得到了孩子們的認可，繪畫(huà)的欲望立刻被調動(dòng)了起來(lái)。

　　二、發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫(huà)，提高想象力和創(chuàng )造力。

　　1、出示教師作品，引導幼兒觀(guān)察水粉畫(huà)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方法。

　　2、講述繪畫(huà)的具體要求：姿勢及衛生等等。

　　3、鼓勵幼兒大膽作畫(huà)

　　在整個(gè)繪畫(huà)創(chuàng )作過(guò)程中，我充當的是一個(gè)參與者、引導者、支持者的多重角色。幼兒依據自己的已有經(jīng)驗來(lái)選擇繪畫(huà)內容，通過(guò)現場(chǎng)繪畫(huà)讓幼兒通過(guò)對事物的觀(guān)察大膽表現，從而幼兒想象力、觀(guān)察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫(huà)的過(guò)程中，水粉繪畫(huà)的技巧同樣有所提高。

　　三、交流欣賞作品

　　這個(gè)環(huán)節中，首先通過(guò)幼兒展示自己的畫(huà)，自我講述所畫(huà)的內容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過(guò)程中，教師有針對性的選材、構圖、線(xiàn)條、情感幾方面進(jìn)行評價(jià)，豐富幼兒的認識，提升經(jīng)驗。

　　活動(dòng)延伸：

　　將孩子們的繪畫(huà)作品擺放在走廊里，供家長(cháng)及幼兒參觀(guān)欣賞，促進(jìn)家園合作。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次藝術(shù)活動(dòng)中，我充分尊重孩子的生活和活動(dòng)，選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內容，使活動(dòng)自然拓展、延伸。充分調動(dòng)幼兒主動(dòng)、積極的參與活動(dòng)，為每一名幼兒都提供了參與的機會(huì )�；顒�(dòng)中，幼兒帶著(zhù)愉快的情感體驗參與創(chuàng )作，作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中，我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異，關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現與反應，并對不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵與引導，努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗，并在活動(dòng)的過(guò)程中獲得新的發(fā)展�；顒�(dòng)整體效果很好。

　　小百科：水粉屬于水彩中特殊的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價(jià)，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習色彩畫(huà)的入門(mén)畫(huà)材，其用法模擬油畫(huà)技法或水彩技法。

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