《七星瓢蟲(chóng)》教案（通用20篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《七星瓢蟲(chóng)》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 1
【活動(dòng)目標】
1、仔細觀(guān)察七星瓢蟲(chóng)的主要特點(diǎn)，大膽設計美麗的外衣和舞臺。
2、嘗試運用深淺顏色表現空間的同時(shí)能用黑線(xiàn)流暢勾線(xiàn)。
3、學(xué)習用欣賞的眼光評價(jià)同伴的.作品。
【活動(dòng)準備】
七星瓢蟲(chóng)PPT、教師范畫(huà)、蠟筆、畫(huà)紙、知識準備熟悉兒歌《大老虎照相》
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話(huà)猜謎語(yǔ)引入。
謎語(yǔ)：身體半球形，背上七顆星。蚜蟲(chóng)怕見(jiàn)它，棉花最歡迎。
2、欣賞圖片，認識七星瓢蟲(chóng)。教師引導幼兒有序觀(guān)察，并用語(yǔ)言描述。
�。�1）頭是什么形狀？頭上有什么？
�。�2）身體是什么形狀？身體上有些什么？
�。�3）仔細觀(guān)察，七星瓢蟲(chóng)的翅膀有幾個(gè)花紋？是什么形狀？
教師小結：七星瓢蟲(chóng)由頭、胸、腹三部分組成，頭上有一對觸角；胸部有六只腳和兩對翅膀；翅膀覆蓋下的腹部成節狀，這樣的小蟲(chóng)子就是一只小昆蟲(chóng)。
3、教師示范繪畫(huà)，學(xué)習用黑線(xiàn)流暢勾線(xiàn)。
�。�1）教師示范畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的樣子；（先畫(huà)橢圓形的身體、再畫(huà)半圓形的頭，頭兩側有一對半圓形的眼睛，頭頂有一對觸角。身體用一根橫線(xiàn)分成胸部和腹部，兩側共六只腳）
�。�2）教師請幼兒大膽想象設計七星瓢蟲(chóng)的外衣并用語(yǔ)言描述；
�。�1）提問(wèn)：你想給它設計什么圖案的外衣？
�。�3）教師請幼兒大膽想象自己畫(huà)的七星瓢蟲(chóng)生活在哪里，添加背景并用語(yǔ)言描述；
�。�4）教師出示范畫(huà)，幼兒仔細觀(guān)察教師作品：（鮮艷的外衣、彩色的舞臺、淺色的背景、黑色勾線(xiàn)）。
4、幼兒作畫(huà)，教師指導，提出作業(yè)要求。
繪畫(huà)的時(shí)候注意物體的位置大小是否合適、添畫(huà)的圖案是否有創(chuàng )意、畫(huà)面是否干凈、自己的坐姿是否端正。孩子們，趕快設計吧！
5、評價(jià)活動(dòng)：用合適的語(yǔ)言描述自己的看法。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 2
活動(dòng)目標
1、在觀(guān)察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體，用樹(shù)葉添加背景，初步讓感受畫(huà)面的完整性。
3、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的.快樂(lè )。
活動(dòng)材料
黑色蠟筆，紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn)，用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞與討論
(1)這是什么蟲(chóng)?(七星瓢蟲(chóng))數一數這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(cháng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀個(gè)一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳)，有幾條呢?讓孩子來(lái)數，并說(shuō)說(shuō)是怎么長(cháng)的?
(2)七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。)
2、教師介紹瓢蟲(chóng)一家有許多的種類(lèi)，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng)，他們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng)，不要畫(huà)害蟲(chóng)，要把圓點(diǎn)畫(huà)準確。
3、表現七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
我們把七星瓢蟲(chóng)變到紙上來(lái)吧，看，老師是怎么變出來(lái)的?畫(huà)圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲(chóng)的什么部位?(身體)對了，在圓形外面畫(huà)上半圓形問(wèn)畫(huà)了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲(chóng)媽媽變出來(lái)了，你們會(huì )變嗎?快來(lái)變一變。
4、創(chuàng )作要求七星瓢蟲(chóng)的媽媽說(shuō)，我還有很多寶寶的，我想友來(lái)一起變出來(lái)吧，有的從這邊爬過(guò)來(lái)，有的從上邊爬下來(lái)，你們會(huì )變出來(lái)嗎?
5、幼兒作畫(huà)
(1) 注意瓢蟲(chóng)造型，認真判別位置，腿的方向要向后(否則腿就斷了)，身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿。
(2) 引導幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng)，同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。
(3) 用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。
(4) 最后樹(shù)葉作為背景。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 3
活動(dòng)目標：
1、在游戲中，嘗試運用不同的數數方法，進(jìn)行7以?xún)鹊臄禂怠?/p>
2、在分組比賽中，體驗數數活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
示范用大瓢蟲(chóng)、幼兒操作小瓢蟲(chóng)若干、背景、2片大樹(shù)葉。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
意圖：在交流分析中，感受春天萬(wàn)物復蘇的熱鬧場(chǎng)景。
春天來(lái)到了，你發(fā)現了哪些變化？
小結：春天真是一個(gè)萬(wàn)物蘇醒的季節，花兒開(kāi)了，小草探出腦袋了，小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了，許多昆蟲(chóng)也來(lái)了。
二、瓢蟲(chóng)飛來(lái)了
意圖：在尋找七星瓢蟲(chóng)的過(guò)程中，復習有規律的數數方法，并嘗試用目測加點(diǎn)數的方法進(jìn)行7以?xún)鹊臄禂怠?/p>
1、出示瓢蟲(chóng)（規律六星、規律七星和隨意七星），復習從左到右，從上到下的數數方法。
這是只幾星瓢蟲(chóng)？你是怎么知道的？用什么方法數的？
小結：同種的顏色，用了從左到右、從上到下的方法數數，一個(gè)也不落下，是個(gè)數數好方法。
2、出示瓢蟲(chóng)（大小不同七星），嘗試目測加點(diǎn)數的方法。
這是幾星瓢蟲(chóng)，你是怎么知道的？你用什么方法數的？
小結：用眼睛一看就看到的數字，接著(zhù)數下去，也是一種數數的方法，可以更快的得到答案。
3、出示瓢蟲(chóng)（封閉狀排列的'七星和八星），嘗試封閉狀排列的數數方法。
這是幾星瓢蟲(chóng)？請幼兒示范數數。
小結：圍成一個(gè)圈的數數，我們可以找到一個(gè)開(kāi)始點(diǎn)，接著(zhù)往下數，每個(gè)數字數一遍，一個(gè)都不落下，就能知道數字究竟有多少。
4、來(lái)了這么多的瓢蟲(chóng)，是不是所有的瓢蟲(chóng)都是我們的朋友？
三、游戲：找七星瓢蟲(chóng)
意圖：在找一找的游戲中，鞏固多種數數的方法，并感受數游戲的快樂(lè )。
1、引出游戲：把害蟲(chóng)抓出來(lái)！
2、介紹游戲規則幼兒分成兩隊，以不同的形式開(kāi)始比賽，每輪結束后進(jìn)行檢驗。
3、幼兒游戲
《七星瓢蟲(chóng)》教案 4
活動(dòng)目標：
1、在了解七星瓢蟲(chóng)外形特征的基礎上，大膽用油泥進(jìn)行團圓，壓扁和做花紋。
2、在探索的過(guò)程中體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、七星瓢蟲(chóng)的圖片。
2、油泥、勾線(xiàn)筆、綠色葉子卡紙等人手一份。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
一、猜語(yǔ)引題。
教師：身體半球形，背上七顆星。蚜蟲(chóng)最怕它、棉花最歡迎。小朋友，猜猜它是誰(shuí)?
二、出示圖片，觀(guān)察瓢蟲(chóng)的外形特征。
1、七星瓢蟲(chóng)是什么樣的?
2、身體上有什么樣的.花紋?
3、七星瓢蟲(chóng)的腿是什么樣的?它有翅膀嗎?它的翅膀是什么樣的?
三、教師出示幼兒用書(shū)，引導幼兒探索泥塑七星瓢蟲(chóng)的方法。
1、用油泥怎么做七星瓢蟲(chóng)呢?身體怎么做?
2、身體上的花紋怎么做?腳怎么捏呢?要是我想捏一只飛起來(lái)的瓢蟲(chóng)怎么捏?
四、幼兒自主探索泥塑七星瓢蟲(chóng)，體驗成功的快樂(lè )。
教師：試一試用油泥捏出你喜歡的七星瓢蟲(chóng)吧!
五、展示幼兒的作品，引導幼兒相互欣賞。
1、你是用什么方法泥塑七星瓢蟲(chóng)的?
2、瓢蟲(chóng)身上的花紋是怎么捏出來(lái)的?
3、你的七星瓢蟲(chóng)在干什么呢?
《七星瓢蟲(chóng)》教案 5
活動(dòng)目標
1、認識七星瓢蟲(chóng)，簡(jiǎn)單了解它的外形特征和生活習慣。
2、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，是莊稼的好朋友。
3、培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。
4、通過(guò)實(shí)驗培養互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習分工合作的能力。
活動(dòng)準備
1、各種瓢蟲(chóng)圖片。
2、有關(guān)瓢蟲(chóng)的動(dòng)畫(huà)片。
活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎。
—教師："身體長(cháng)成半圓形，背綴七顆黑星星，大家叫它花大姐，棉花地里吃蚜蟲(chóng)。小朋友們猜猜這是什么昆蟲(chóng)？"—幼兒猜測。
2、認識七星瓢蟲(chóng)。
—出示圖片，幼兒仔細觀(guān)察。說(shuō)說(shuō)七星瓢蟲(chóng)的特征。
小結：七星瓢蟲(chóng)的'身體為卵圓形，背面呈半球狀隆起。頭部黑色。觸角短，為褐色。肚子和足黑色。由一對翅膀，翅膀是紅色或橙黃色，上面有七個(gè)黑斑，因此叫七星瓢蟲(chóng)。
3、播放準備的動(dòng)畫(huà)片，了解七星瓢蟲(chóng)和人們的關(guān)系。
—幼兒討論：七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方？有哪些本領(lǐng)？它能為人們做哪些事情？
—幼兒回憶原有經(jīng)驗加剛觀(guān)看的動(dòng)畫(huà)片，自由交流。
小結：七星瓢蟲(chóng)生活在農田、森林、果園、園林等環(huán)境中。它棲息于植物的枝、莖，葉上，是捕食蚜蟲(chóng)的能手，對保護莊稼起了很好的作用。它是莊稼的好幫手。
4、擴展經(jīng)驗。
—出示準備的其他瓢蟲(chóng)的圖片，說(shuō)說(shuō)這些瓢蟲(chóng)和七星瓢蟲(chóng)有哪些不一樣？
—思考：這些瓢蟲(chóng)是莊稼的好朋友嗎？
—小結：瓢蟲(chóng)有很多種，它們的名字是由背上的點(diǎn)數而得。瓢蟲(chóng)里有益蟲(chóng)也有害蟲(chóng)。其中大多數瓢蟲(chóng)是靠捕食蚜蟲(chóng)和介殼蟲(chóng)為食的。十一瓢蟲(chóng)和二十八瓢蟲(chóng)是靠吃莊稼的葉子為生的，所以是害蟲(chóng)。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 6
目標：
1、通過(guò)觀(guān)察認識七星瓢蟲(chóng)的特征，知道它們的生活習性。
2、通過(guò)相互交流和教師介紹，豐富昆蟲(chóng)的.知識。
準備：
1、七星瓢蟲(chóng)若干只；
2、關(guān)于七星瓢蟲(chóng)的視頻短篇；
3、七星瓢蟲(chóng)的圖片組合。
過(guò)程：
一、導入部分
1、出示七星瓢蟲(chóng)的圖片
今天，我們要來(lái)認識一位新朋友，你們看誰(shuí)認識它呢？
二、基本部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)。
2、教師出示七星瓢蟲(chóng)的實(shí)物，讓幼兒觀(guān)察說(shuō)說(shuō)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)。
3、幼兒自主相互討論。
4、通過(guò)觀(guān)看視頻短篇，讓幼兒了解七星瓢蟲(chóng)的生活習性。
三、結束部分
師總結：七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，我們要保護它。
四、延伸活動(dòng)
現在，我們去戶(hù)外找一找七星瓢蟲(chóng)，去觀(guān)察一下它們是怎么工作的。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 7
活動(dòng)目標：
1、不受物體排列形式的影響，學(xué)習正確判斷5—10以?xún)鹊奈矬w數量。
2、遵守游戲規則，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、各種顏色的大瓢蟲(chóng)若干只。
2、彩色的.小瓢蟲(chóng)卡片若干只（身上的圓點(diǎn)在1——10之間），分布在“草叢”中。
3、圓點(diǎn)貼圖、蟲(chóng)子卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、數一數
1、出示“七星瓢蟲(chóng)”，點(diǎn)數其身上的點(diǎn)子數。
2、引導幼兒不受圓點(diǎn)排列形式的影響點(diǎn)數數量，找出“七星瓢蟲(chóng)媽媽”。
�。ǘ┩嬉煌妫骸移咝瞧跋x(chóng)寶寶
1、情景引入游戲：“七星瓢蟲(chóng)媽媽”的寶寶不見(jiàn)了，我們幫它找一找。
2、介紹游戲的玩法。
3、提出游戲規則
�、俑麝犚獛椭c自己相同顏色的“七星瓢蟲(chóng)媽媽”找寶寶；
�、谶\用各種方法找七星寶寶，比一比看誰(shuí)找得又對又快；
�、蹖殞毶砩系狞c(diǎn)子數要和媽媽的相同，都是7個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，身上的顏色也要是一樣的。
4、幼兒尋找七星寶寶，教師提醒幼兒根據點(diǎn)點(diǎn)的排列形式正確點(diǎn)數。
5、幼兒互相交流，共同找出不是七星瓢蟲(chóng)的寶寶。
�。ㄈ┍纫槐龋骸l(shuí)捉的害蟲(chóng)多
1、讓幼兒在兩只手背上貼上7個(gè)圓點(diǎn)裝扮成七星瓢蟲(chóng)捉害蟲(chóng)。
2、幼兒互相交流、討論，比一比誰(shuí)捉的害蟲(chóng)多。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 8
教材分析
一、幼兒經(jīng)驗分析感知7以?xún)鹊臄盗渴侵邪鄶祵W(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要內容，我班幼兒對7以?xún)鹊臄盗恳延辛顺醪降母兄芰�，已�?jīng)能夠運用目測的方法進(jìn)行一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的數數，但目測數群的能力還有待提高，因此本內容我主要定位在有機結合數數方法，授予幼兒“先目測一部分，再接著(zhù)數完全部”的新方法，可以激發(fā)幼兒數數的興趣，提高發(fā)展目測數群的能力。
二、教學(xué)要求學(xué)習并掌握“先目測一部分，再接著(zhù)數完全部”的數數方法，進(jìn)行7以?xún)鹊臄禂�，發(fā)展目測數群的能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)：7以?xún)鹊臄禂捣椒ū敬位顒?dòng)的難點(diǎn)：通過(guò)目測的方法來(lái)進(jìn)行7以?xún)鹊臄禂邓�、教學(xué)策略通過(guò)游戲情景操作、觀(guān)察圖片來(lái)完成此次教學(xué)重難點(diǎn)的教學(xué)。
本次活動(dòng)我結合當前春天的主題，將幼兒常見(jiàn)并喜愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)設計成教學(xué)情境，引起幼兒的`活動(dòng)興趣，通過(guò)目測數數分辨益蟲(chóng)、害蟲(chóng)，還幫助孩子鞏固關(guān)于有益瓢蟲(chóng)與有害瓢蟲(chóng)的科學(xué)常識。
為了突破難點(diǎn)“通過(guò)目測的方法來(lái)進(jìn)行7以?xún)鹊臄禂怠蔽也扇×耍何也扇∮淇焓接螒蚯榫安僮鞣�，通過(guò)觀(guān)察圖片找七星瓢蟲(chóng)回家。
活動(dòng)目標：
1、能用“先目測一部分，再接著(zhù)數完全部”的數數方法，進(jìn)行7以?xún)鹊臄禂担?/p>
2、嘗試進(jìn)行競賽性游戲活動(dòng)，提高對數學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展目測數群的能力；
3、發(fā)展幼兒的競爭意識、合作意思。
活動(dòng)準備：
1、3塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲(chóng)；
2、大量的塑封好的瓢蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)子在1——7之間。七星瓢蟲(chóng)占少數，其余瓢蟲(chóng)的總數比幼兒人數多。
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)說(shuō)春天的昆蟲(chóng)
�。�1）你知道哪些蟲(chóng)蟲(chóng)，認識瓢蟲(chóng)。
師：小朋友們，現在什么季節到了？
師：對呀，春天到了。有許多的花兒開(kāi)了，誰(shuí)會(huì )飛過(guò)來(lái)呢？還有什么蟲(chóng)子會(huì )飛過(guò)來(lái)呢？（引導說(shuō)完整的話(huà)）師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)昆蟲(chóng)飛來(lái)了，剛才你們說(shuō)，蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂飛來(lái)了……那老師也來(lái)介紹個(gè)昆蟲(chóng)。
師：我說(shuō)瓢蟲(chóng)飛來(lái)嘍。瓢蟲(chóng)認識嗎？
�。�2）區分害蟲(chóng)與益蟲(chóng)師：我給你們看看什么是瓢蟲(chóng)哦。身上有許多點(diǎn)子的。給你看看好不好？這是什么？
師：七星瓢蟲(chóng)，你怎么知道？點(diǎn)子數出來(lái)的。
師：（介紹心里數的方法，重新出示瓢蟲(chóng)）師：現在小樹(shù)林里飛來(lái)了許多的瓢蟲(chóng)呢！五星瓢蟲(chóng)、六星瓢蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)都飛來(lái)了�？墒茄�，照看小樹(shù)林的老爺爺說(shuō)，難道所有的瓢蟲(chóng)都是我們的好朋友嗎？
師：那老師告訴你們，所有的瓢蟲(chóng)里面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，今天我帶來(lái)了一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面是這樣告訴我們的：說(shuō)起瓢蟲(chóng)大家都要夸大拇指表?yè)P它�？墒怯性S多瓢蟲(chóng)不是我們的朋友，因為呀，有的瓢蟲(chóng)專(zhuān)吃我們農作物好的菜，把我們農民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲(chóng)是我們的——壞蟲(chóng)、（害蟲(chóng)）、敵人，我們叫它害蟲(chóng)。那誰(shuí)是我們的朋友呢，朋友是什么蟲(chóng)？好的蟲(chóng)，書(shū)上有個(gè)名字，叫益蟲(chóng)。
師：那益蟲(chóng)是幾顆星的呢？這本書(shū)又告訴我們了，身上是7個(gè)點(diǎn)子的是益蟲(chóng)，是我們的朋友。明白嗎？別的書(shū)上寫(xiě)身上是2個(gè)點(diǎn)子的也是我們的朋友，除此之外，身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人，是害蟲(chóng)。
師：那老師問(wèn)你了，七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？那六星瓢蟲(chóng)呢？
2、小組競賽性游戲：找七星瓢蟲(chóng)師：小樹(shù)林里瓢蟲(chóng)越來(lái)越多了，老爺爺著(zhù)急了，他說(shuō)這里面有益蟲(chóng)，還有害蟲(chóng)啊。他要噴藥水，把害蟲(chóng)殺死掉，消滅掉。那我來(lái)幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎？這里面有我們的朋友哦，也有敵人哦。
師：那怎么辦呢？把益蟲(chóng)救出來(lái)！讓益蟲(chóng)去安全的地方，然后把害蟲(chóng)放一起噴藥水消滅掉，好��？
師：這樣我們來(lái)個(gè)比賽，這邊是紅對，這邊是黃隊（設小隊長(cháng)）。請你們輪流上來(lái)每人救一只益蟲(chóng)。小隊長(cháng)先上來(lái)，救到益蟲(chóng)送回各自的家，紅隊送到紅隊的家，黃隊送到黃隊的家。然后回去排拍第二個(gè)小朋友的手，讓第二個(gè)小朋友上來(lái)救一只益蟲(chóng)，明白沒(méi)有？
�、俜纸M：將幼兒分成紅黃兩隊以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲(chóng)。
�、趦山M同時(shí)開(kāi)始游戲，每次派一個(gè)人上來(lái)找一張七星瓢蟲(chóng)卡片送回自己家。
�、圩约簷z查、糾正——集體檢查。
�、軐⒑诎迳鲜Ｏ碌钠咝瞧跋x(chóng)找回家。
�、萦懻摓槭裁从械娜苏业每�？
�、蘅偨Y：用心里數的辦法救益蟲(chóng)（七星瓢蟲(chóng)）。
3、延伸活動(dòng)：除害蟲(chóng)幼兒快速目測瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)子，嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲(chóng)。
師：看呀，小樹(shù)林里害蟲(chóng)都被我們消滅掉了，開(kāi)心嘛？那我們一起去做游戲吧！
《七星瓢蟲(chóng)》教案 9
目標
1、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。
2、大膽添畫(huà)背景，使畫(huà)面更加豐富。
重點(diǎn)：
借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征難點(diǎn):畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
準備
1.圖片。
2.作畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程
一、欣賞與討論。
小朋友，我們班上來(lái)了位小客人，我們一起看看它是誰(shuí)。
看背景圖，（它是誰(shuí)呀？七星瓢蟲(chóng)是農民伯伯的好朋友，他特別喜歡吃害蟲(chóng)，幫助農民伯伯保護莊家。請小朋友仔細看看這個(gè)瓢蟲(chóng)身體是什么樣子？身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)��？長(cháng)在哪里？）讓幼兒數一數這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的`，都長(cháng)在哪里。
二、示范講解七星瓢蟲(chóng)的作畫(huà)步驟。
�。�1）老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的童謠，你們想聽(tīng)嗎？
畫(huà)個(gè)大圓盤(pán)，一分分兩半再畫(huà)個(gè)半圓，頂在盤(pán)上邊七個(gè)小圓圈，畫(huà)在盤(pán)里面兩根須，畫(huà)兩邊，六條腿，分兩邊，這只瓢蟲(chóng)真好看。
好聽(tīng)嗎？你們想試一試嗎？
�。�2）那我們一起來(lái)試一試
�。�3）我們把這只七星瓢蟲(chóng)變出來(lái)好不好？（教師邊念童謠邊畫(huà)七星瓢蟲(chóng)）
�。�4）我們小朋友也來(lái)變一變（幼兒齊說(shuō)）。
畫(huà)個(gè)大圓盤(pán)，一分分兩半
2.再畫(huà)個(gè)半圓，頂在盤(pán)上邊
3.七個(gè)小圓圈，畫(huà)在盤(pán)里面
4.兩根須，畫(huà)兩邊，六條腿，分兩邊，這只瓢蟲(chóng)真好看
三、引導幼兒觀(guān)察不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
一只瓢蟲(chóng)有些孤單，我們再給它請些朋友來(lái)吧。（教師和幼兒一起邊念童謠邊畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)）
四、幼兒繪畫(huà)，老師指導幼兒畫(huà)出背景。
七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方？我們可以給這幅畫(huà)添上些什么？
五、展示幼兒作品。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 10
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習不受排列形式的影響，正確感知7以?xún)鹊臄盗�，并能根據大小進(jìn)行排序。
2、能按照要求獨立完成操作任務(wù)，體驗思維、操作帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、教具：瓢蟲(chóng)若干（4、5、6、7星），數字卡片7，大樹(shù)四棵，上瓢蟲(chóng)若干。
2、學(xué)具：小籃子人手一份（內有瓢蟲(chóng)若干），操作板一塊（上面有一片草地，左起一朵小花。）
3、白板設計一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習鞏固6以?xún)鹊臄盗俊?/p>
1、出示很多瓢蟲(chóng)。（看白板）師：看，這是誰(shuí)呀？
小結：瓢蟲(chóng)的身上有幾顆星，我們就叫幾星瓢蟲(chóng)。
2、按照某一特征找瓢蟲(chóng)。
師：這些瓢蟲(chóng)有什么不一樣的地方？（顏色、大小、星數）請幼兒按照瓢蟲(chóng)的`一個(gè)特征說(shuō)說(shuō)有幾只。
二、找一找七星瓢蟲(chóng)。
�。ú皇芪矬w排列形式的影響，正確判斷數量7。）
1、請幼兒找一找七星瓢蟲(chóng)。
七顆星我們可以用數字幾來(lái)表示？（出示數字7）
2、請幼兒將七星瓢蟲(chóng)找出來(lái)，貼在操作板上。
3、幼兒第一次分組操作（找七星瓢蟲(chóng)），老師指導。
4、請幼兒到白板上操作講評：數數看，是不是七顆星？我們一起來(lái)看一看，他找得對不對？
看看你找出來(lái)的七星瓢蟲(chóng)有什么不一樣的地方？
三、給七星瓢蟲(chóng)排排隊。
�。芨鶕笮∵M(jìn)行排序）
1、提出要求：請幼兒按照大小給瓢蟲(chóng)排隊。
2、幼兒第二次操作：按大小排序，老師指導。
3、講評：你是怎么排的？（從大到小，從小到大）有沒(méi)有誰(shuí)和他排得不一樣的？
《七星瓢蟲(chóng)》教案 11
活動(dòng)目標
1.了解七星瓢蟲(chóng)的特征與農作物的.關(guān)系。
2. 學(xué)習兒歌，培養幼兒朗誦兒歌的興趣。
活動(dòng)準備
1.課件-照片：七星瓢蟲(chóng)
幼兒園課件
活動(dòng)過(guò)程
1.出示圖片：七星瓢蟲(chóng)
教師：小朋友，你們認識它嗎？它是誰(shuí)？
你在哪兒見(jiàn)過(guò)七星瓢蟲(chóng)？
�。ㄗ層變鹤杂苫フf(shuō)）
2.觀(guān)察圖片
教師：仔細看看，七星瓢蟲(chóng)長(cháng)的什么樣子？
引導幼兒發(fā)現概括七星瓢蟲(chóng)的特征：
有兩對翅膀，三對足，身體是半球形。
穿一身花衣服，花衣服就是它的第一對翅膀，
第二對翅膀是透明的，在第一對翅膀的下面，只有飛的時(shí)候才能看見(jiàn)。
頭很小，有一對大眼睛，一對觸角，六條腿（三對足）。
背上有7個(gè)美麗的大黑點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)，中間一個(gè)大黑點(diǎn)，左右翅膀各一半。
3.教師朗誦兒歌，幼兒傾聽(tīng)。
4.導幼兒學(xué)習兒歌
教師領(lǐng)讀，幼兒結合圖片記憶。
5.各種形式引導幼兒學(xué)習兒歌，激發(fā)幼兒背誦興趣。
6.教師：我們到戶(hù)外去找七星瓢蟲(chóng)好不好？
自然結束。
附：兒歌
七星瓢蟲(chóng)
小瓢蟲(chóng)，真美麗，
身上穿件花花衣。
數數它有幾顆星？
一二三四五六七。
小瓢蟲(chóng)，真賣(mài)力，
一飛飛到棉田里，
專(zhuān)抓蚜蟲(chóng)當點(diǎn)心，
樂(lè )得棉桃笑瞇瞇。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 12
設計思路：
孩子們對秋天的蟲(chóng)子非常感興趣，特別是帶有顏色的瓢蟲(chóng)，色彩作為一種主要的視覺(jué)語(yǔ)言，具有強烈的視覺(jué)沖擊力。從孩子平時(shí)的繪畫(huà)中發(fā)現，幼兒涂色不均勻，力度不夠，而且同種色深淺對比涂色的經(jīng)驗缺乏，因此開(kāi)展了本次活動(dòng)《七星瓢蟲(chóng)》。力圖提高與豐富這方面的`技能與經(jīng)驗。提高孩子觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
活動(dòng)目標：
1、了解瓢蟲(chóng)特征，體驗秋天之美。
2、區分同種深淺，嘗試對比配色。
3、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
5、在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
范例，繪畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞與討論
這是什么蟲(chóng)?數數它身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大，幾個(gè)小?長(cháng)在哪兒?
小瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是黑色，什么地方是紅色?
二、分辨深淺色
1、瓢蟲(chóng)生活在哪兒? 怎樣讓葉子和瓢蟲(chóng)的顏色豐富點(diǎn)呢?
2、引導幼兒找出顏色深淺的蠟筆(紅色和綠色蠟筆)。
三、幼兒創(chuàng )作
1、 瓢蟲(chóng)的造型幼兒能否表現出黑點(diǎn)數量、腿的方向以及對稱(chēng)。
2、 能否注意畫(huà)面的深淺配合。
四、引導評價(jià)
哪些地方深淺配合比較好?
活動(dòng)延伸
瓢蟲(chóng)是不是都是益蟲(chóng)?
活動(dòng)建議：
能夠啟發(fā)幼兒想象創(chuàng )作：在背景添畫(huà)上，不要注重強調深淺配合，而更應該引發(fā)幼兒想象瓢蟲(chóng)生活的環(huán)境，添畫(huà)些葉子和草地等等，這樣作品更豐富，更美觀(guān)。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 13
活動(dòng)目標
1. 學(xué)習將圓形紙剪貼成錐形。
2. 加深對昆蟲(chóng)的認識。
3. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4. 感受色彩對比。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養幼兒手眼協(xié)調能力。引導幼兒觀(guān)察步驟圖完成作品。
活動(dòng)準備
1. 剪刀、雙面膠若干，畫(huà)有樹(shù)葉的圖畫(huà)和畫(huà)有縱向格子的游戲紙若干。
2. 每個(gè)幼兒《快樂(lè )手工》一冊。
活動(dòng)過(guò)程
一、引導幼兒仔細觀(guān)察步驟圖制作的先后步驟來(lái)完成作品。
1. 先剪出七星瓢蟲(chóng)頭部和身體的輪廓。
2. 在裁剪處剪一刀，提醒幼兒別剪太深。
3. 在粉色粘貼處貼上雙面膠，注意粘貼的邊緣要對齊，貼緊，壓平，幫助幼兒掌握內貼的粘貼方法，教師巡視給予動(dòng)手能力弱的幼兒適當幫助。
4. 展示作品，相互評價(jià)誰(shuí)的作品最漂亮，教師給予表?yè)P。
二、七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)
1.七星瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)斑點(diǎn)?它們住在哪里?喜歡吃什么?
2.小朋友還見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的瓢蟲(chóng)?
3.教師小結：背上有七個(gè)斑點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，它們是益蟲(chóng)，它們喜歡住在植物從中，捕食麥蚜，棉蚜，桃蚜等害蟲(chóng)減少害蟲(chóng)對農作物的損害，被稱(chēng)為“活農藥”有些有十二個(gè)斑點(diǎn)或者二十個(gè)八斑點(diǎn)的.瓢蟲(chóng)是危害植物的害蟲(chóng)。
三、七星瓢蟲(chóng)游戲
1.把七星瓢蟲(chóng)放在桌子上，吹氣讓它前進(jìn)，到達有害蟲(chóng)的葉子上消滅害蟲(chóng)。
2.分組讓幼兒將瓢蟲(chóng)放在1—10的格子上，以石頭，剪子布前進(jìn)一格，比一比誰(shuí)先到終點(diǎn)。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 14
教學(xué)目的：
1.在認識瓢蟲(chóng)以后學(xué)會(huì )兒歌，鞏固所學(xué)知識。
2.進(jìn)一步知道瓢蟲(chóng)的特征，知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，了解瓢蟲(chóng)與農作物的關(guān)系。
3.發(fā)展幼兒的分析、概括能力，培養幼兒愛(ài)科學(xué)的`情感。
4.喜歡欣賞兒歌，會(huì )大膽地朗誦。
5.使幼兒懂得兒歌的詼諧幽默之處。
教學(xué)準備：
七星瓢蟲(chóng)圖片，玩具兩個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
1.咱們小朋友上次認識了瓢蟲(chóng)，哪個(gè)小朋友能講一講七星瓢蟲(chóng)長(cháng)什么樣子?(找幼兒講述)現在我們一起看看七星瓢蟲(chóng)是不是和咱們小朋友說(shuō)一樣?(看圖片，幼兒觀(guān)察，導入活動(dòng))
2.在觀(guān)察圖片的基礎上，引導幼兒與教師一起概括七星瓢蟲(chóng)的特征：“有兩對翅膀，三對足，身體是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一對翅，第二對翅膀是透明的，在第一對翅膀的下面，只有飛的時(shí)候才能看見(jiàn)。頭很小，有一對大眼睛，一對觸角，六條腿(三對足)，背上有7個(gè)美麗的大黑點(diǎn)，它飛到菜園里，棉田里去抓害蟲(chóng)，愛(ài)吃蚜蟲(chóng)，是益蟲(chóng)�！�(鞏固復習)
3.聽(tīng)教師讀兒歌，引導幼兒學(xué)習兒歌《七星瓢蟲(chóng)》，教師領(lǐng)讀，幼兒結合圖片記憶。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 15
教學(xué)目標：
1、會(huì )根據七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，按一定的順序畫(huà)，并會(huì )均勻涂色。
2、動(dòng)手實(shí)踐能力得到提高，具有合作意識和競爭意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
會(huì )根據七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，按一定的順序畫(huà)，并會(huì )涂上恰當的'顏色。
活動(dòng)難點(diǎn)：
按一定的順序畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
活動(dòng)準備：
PPT課件、七星瓢蟲(chóng)圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。
活動(dòng)環(huán)節：
一、欣賞與討論
�。ㄒ唬┛磮D，讓幼兒數一數這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(cháng)在哪里。
�。ǘ┛雌咝瞧跋x(chóng)身上有幾種顏色，都是些什么顏色。
二、畫(huà)結構
1、畫(huà)身子，畫(huà)一個(gè)大圓。
2、畫(huà)頭部，形成另一個(gè)小半圓；
3、畫(huà)觸角；
4、畫(huà)背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線(xiàn)；
5、分布背部圓點(diǎn)，對稱(chēng)的裝飾性強；
6、上色，注意色彩的明暗過(guò)渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。
三、分辨深淺色
�。ㄒ唬┢跋x(chóng)生活在葉子上，瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。
�。ǘ┱页龊线m的紅色涂上。
�。ㄈ┩可锨‘數木G色
四、觀(guān)察后修改
�。ㄒ唬┳⒁馄跋x(chóng)造型，認真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數量和對稱(chēng)。
�。ǘ┮龑в變喊串�(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。
�。ㄈ┯煤谏P畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂其他色。
�。ㄋ模┫扔眉t色蠟筆涂瓢蟲(chóng)的翅膀，鼓勵幼兒選用各種紅色，并注意畫(huà)面上的深淺配合。
活動(dòng)延伸：
爸爸媽媽一起上網(wǎng)查找七星瓢蟲(chóng)生活習性的資料，投放到圖書(shū)角，供孩子們閱讀，豐富幼兒的知識面。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 16
活動(dòng)設計背景：
因學(xué)生已上過(guò)一年小班，有了一定的動(dòng)手實(shí)踐能力和涂色能力，并且孩子天性喜歡一些小動(dòng)物，另外，七星瓢蟲(chóng)又簡(jiǎn)單易畫(huà)，符合孩子年齡特點(diǎn)，所以決定搞這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒會(huì )根據七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，按一定的順序畫(huà)，并會(huì )涂上恰當的顏色。
2、培養幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運用學(xué)具的能力，另外還培養了幼兒的合作意識和競爭意識。
3、喚發(fā)幼兒對動(dòng)物、對大自然的熱愛(ài)，從而樹(shù)立幼兒尊重自然，愛(ài)護昆蟲(chóng)的思想感情。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：按一定的順序畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
難點(diǎn)：涂色。
活動(dòng)準備：
學(xué)具準備：七星瓢蟲(chóng)背景圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞與討論
�。�1）看背景圖，讓幼兒數一數這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(cháng)在哪里。
�。�2）看七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色，都是些什么顏色。
二、畫(huà)結構
1、畫(huà)身子，畫(huà)一個(gè)大圓。
2、畫(huà)頭部，形成另一個(gè)小半圓；
3、畫(huà)觸角；
4、畫(huà)背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線(xiàn)；
5、分布背部圓點(diǎn)，對稱(chēng)的裝飾性強；
6、如果上色，注意色彩的明暗過(guò)渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。
三、分辨深淺色
�。�1）瓢蟲(chóng)生活在葉子上，瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。
�。�2）找出合適的`紅色涂上。
�。�3）涂上恰當的綠色
四、觀(guān)察后修改
�。�1）注意瓢蟲(chóng)造型，認真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數量和對稱(chēng)。
�。�2）引導幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。
�。�3）用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
�。�4）先用紅色水粉色涂瓢蟲(chóng)的翅膀，鼓勵幼兒選用各種紅色，并注意畫(huà)面上的深淺配合。
�。�5）最后用綠色水粉涂畫(huà)葉子。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 17
設計思路：
秋天里有許多昆蟲(chóng)，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們喜歡去尋找，他們邊找邊議論著(zhù)。于是，我引導孩子們回家去找找瓢蟲(chóng)的資料，了解一下瓢蟲(chóng)。隨著(zhù)孩子們的探索，他們知道了瓢蟲(chóng)家族中種類(lèi)繁多，有益蟲(chóng)與害蟲(chóng)，主要看它們的翅膀上的點(diǎn)子。我覺(jué)得可以通過(guò)數翅膀上的點(diǎn)子瓢蟲(chóng)家族中的益蟲(chóng)與害蟲(chóng)，幫助幼兒與提升這方面的經(jīng)驗。于是，我設計了本次活動(dòng)。此活動(dòng)主要讓孩子們了解瓢蟲(chóng)家族中的益蟲(chóng)與害蟲(chóng)，并能運用先目測一部分，接著(zhù)數完全部的方法進(jìn)行數數分辨。同時(shí)在接著(zhù)數的基礎上，讓幼兒來(lái)分辨哪只瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，哪只瓢蟲(chóng)是害蟲(chóng)，激發(fā)幼兒保護益蟲(chóng)的情感。接著(zhù)還利用游戲"趕害蟲(chóng)"，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)與保護益蟲(chóng)的情感。
活動(dòng)目標：
1、運用"先目測一部分，再接著(zhù)數完全部"的數數方法，進(jìn)行9以?xún)鹊?數數
2、了解瓢蟲(chóng)有益蟲(chóng)和害蟲(chóng)之分
3、能夠根據游戲規則進(jìn)行游戲，體驗合作和競爭的樂(lè )趣
環(huán)境創(chuàng )設：
大樹(shù)背景圖、背上有6~9個(gè)不同點(diǎn)數的瓢蟲(chóng)若干。
活動(dòng)流程：
一、認識七星瓢蟲(chóng)
1、教師出示大樹(shù)媽媽圖片：你們看這是誰(shuí)��？（大樹(shù)媽媽?zhuān)┌パ�，大�?shù)媽媽怎么不開(kāi)心，在哭呀！你們知道為什么嗎？（大樹(shù)媽媽身上有好多的小蟲(chóng)）哦～我來(lái)問(wèn)一問(wèn)大樹(shù)媽媽是為了什么哭�。�"大樹(shù)媽媽?zhuān)銥槭裁纯扪剑?quot;大樹(shù)媽媽說(shuō)："我的身上有好多害蟲(chóng)，咬得我可疼了。小朋友們，快點(diǎn)幫我把益蟲(chóng)留下來(lái)，把害蟲(chóng)都趕走，救救我的樹(shù)葉寶寶！"哦，原來(lái)大樹(shù)媽媽的身上有好多的害蟲(chóng)在咬它，怪不得大樹(shù)媽媽哭得這么傷心呢！那我們小朋友一起來(lái)幫大樹(shù)媽媽抓害蟲(chóng)好不好��？（好）
2、教師：每個(gè)小朋友去抓一只害蟲(chóng)下來(lái)，看一看，數一數你抓到的瓢蟲(chóng)身上有幾顆星，然后跟小朋友說(shuō)一說(shuō)，你是用怎樣的方法數出來(lái)的？
3、教師：看到一只瓢蟲(chóng)，可以先數數它的半邊背上有幾顆星，然后接著(zhù)數另外半邊，數完全部的星就能分辨它是幾星瓢蟲(chóng)了。
二、教師
1、在每個(gè)小朋友手里都有一只瓢蟲(chóng)，可是哪些小朋友手里的是害蟲(chóng)，哪些小朋友手里的是益蟲(chóng)呢？讓老師來(lái)告訴你們：瓢蟲(chóng)有很多種，按它們身上的點(diǎn)數來(lái)命名，身上有七顆星的叫做七星瓢蟲(chóng)，有八顆星的叫八星瓢蟲(chóng)，有九顆星的叫九星瓢蟲(chóng)。尋找七星瓢蟲(chóng)時(shí)要先數一數瓢蟲(chóng)身上有幾顆星，只有身上有七顆星的才是益蟲(chóng)。
2、我們再來(lái)數一數你手上的瓢蟲(chóng)有幾顆星，如果是七星瓢蟲(chóng)就把它們放回大樹(shù)媽媽的身上，如果是害蟲(chóng)就趕快扔到老師的小籃子里面來(lái)。
三、游戲：趕害蟲(chóng)
1、教師介紹游戲規則并討論：幼兒分兩隊競賽，用接力賽的方式趕走害蟲(chóng)，每個(gè)人趕走一個(gè)害蟲(chóng)（將害蟲(chóng)貼在旁邊），接著(zhù)回到隊伍里拍后面一個(gè)小朋友的手，后面的小朋友再繼續去趕害蟲(chóng)。比比哪隊找得最快最準確。
2、比賽結束，先自己隊的小朋友檢查一下是不是不小心被益蟲(chóng)也趕走了。教師記錄得分，發(fā)放五角星。然后兩隊互查趕走的瓢蟲(chóng)中是否有益蟲(chóng)（七星瓢蟲(chóng)），如查出對方找錯一個(gè)則把對方的一顆五角星轉移到自己的隊伍，在自查、互查后，為兩隊分別記下應得的五角星。
3、教師：樹(shù)上剩下的瓢蟲(chóng)中還有害蟲(chóng)嗎？（以搶答方式"趕"害蟲(chóng)）找對一個(gè)加一個(gè)五角星。
4、教師：今天我們小朋友都很棒，幫大樹(shù)媽媽把害蟲(chóng)都趕走了，特別是X隊的小朋友，又快又準確的把大樹(shù)媽媽身上的害蟲(chóng)都趕走了。以后我們看到了七星瓢蟲(chóng)能不能傷害它��？（不能）
四、 延伸活動(dòng)
1、將幼兒用書(shū)投放到區角活動(dòng)，讓幼兒找一找七星瓢蟲(chóng)
2、幼兒操作幼兒手工《七星瓢蟲(chóng)》，制作一只七星瓢蟲(chóng)，貼在果樹(shù)上，保護果樹(shù)。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 18
活動(dòng)目的：
1、認識瓢蟲(chóng)、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，要愛(ài)護七星瓢蟲(chóng)。
2、通過(guò)揉、搓、壓等方法用橡皮泥做瓢蟲(chóng)、裝飾瓢蟲(chóng)。
3、知道瓢蟲(chóng)的有不同顏色和斑點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
瓢蟲(chóng)圖片、美勞用品、各種線(xiàn)條及圖形的圖片、橡皮泥
活動(dòng)過(guò)程：
一、課題導入
師：“春天到了，天氣暖洋洋的。今天的太陽(yáng)好暖和，瓢蟲(chóng)家族也迎來(lái)了他們在春天的第一次聚會(huì )。請小朋友么看看都有誰(shuí)來(lái)參加聚會(huì )了？”
1、出示各種瓢蟲(chóng)的圖片，孩子們欣賞。
師：“他們長(cháng)的一樣嗎？哪里不一樣？有沒(méi)有長(cháng)的一樣的瓢蟲(chóng)？相同的地方是哪里？”
2、孩子們來(lái)黑板上畫(huà)瓢蟲(chóng)的相同點(diǎn)，看看誰(shuí)最聰明。
3、游戲：找七星瓢蟲(chóng)寶寶
游戲規則：老師的眼睛蒙上， 選6個(gè)孩子，在頭上都帖一張瓢蟲(chóng)的`圖片，所有小朋友一起圍著(zhù)老師轉圈，大家一邊轉圈一邊說(shuō)：“一、二、三、四、五、六、七，七星瓢蟲(chóng)在哪里？七、六、五、四、三、二、一，七星瓢蟲(chóng)在這里�！贝齼焊枵f(shuō)完大家都要停下來(lái)，老師去摸，看看是不是七星瓢蟲(chóng)，如果不是大家再一次活動(dòng)，直到找到為止。并教育孩子要愛(ài)護七星瓢蟲(chóng)。
師小結：瓢蟲(chóng)中為什么有一種叫七星瓢蟲(chóng)呢？因為它們背上的花紋都是七個(gè)，所以叫七星瓢蟲(chóng)。七星瓢蟲(chóng)是我們的好朋友，是吃害蟲(chóng)的，所以小朋友們要愛(ài)護它們。
二、孩子討論，教師示范
1、師：“瓢蟲(chóng)媽媽看到孩子們在玩的時(shí)候表現都不錯，決定給他們穿上漂亮的衣服去照相。瓢蟲(chóng)寶寶們來(lái)到了大自然里，這里真是美麗極了。這時(shí)攝影師說(shuō)：“咔嚓、咔嚓”照好了！哇！照片洗出來(lái)了，好多的瓢蟲(chóng)寶寶��！瞧��！他們的衣服的顏色和圖案都不一樣�！�
教師示范講解
2、師：“今天我們用橡皮泥來(lái)做七星瓢蟲(chóng)拍照的可愛(ài)樣子。首先我們要知道用什么方法做？”
3、師：“對了，用揉、壓、搓、捏的方法，我們先做什么部位？”
4、師：“第一步，先拿出2塊橡皮泥，捏軟后分別揉出一個(gè)大圓球和一個(gè)小的壓扁。請問(wèn)，為什么吳老師要做一大一小2個(gè)圓？大圓做七星瓢蟲(chóng)的什么部位？小的呢？”
5、師：“瓢蟲(chóng)有多少只腳？在身體的什么位置？你覺(jué)得他的腳長(cháng)在身體的什么位置上走路的時(shí)候比較方便？下面請小朋友們自己動(dòng)手做一做可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)。最后可別忘了給瓢蟲(chóng)寶寶穿上漂亮的衣服哦！”
三、孩子動(dòng)手制作，教師巡回指導
提示：
1、小圓貼在大圓后面露出半邊圓做七星瓢蟲(chóng)的頭。
2、頭、身體、腳和身上的花紋顏色不能一樣。
3、用橡皮泥搓成不同的線(xiàn)條和圖形裝飾七星瓢蟲(chóng)的殼。
四、作品評價(jià)
相互欣賞，看看有沒(méi)有喜歡的，為什么喜歡他做的七星瓢蟲(chóng)
《七星瓢蟲(chóng)》教案 19
一、活動(dòng)目標
1、學(xué)習使用拓印作畫(huà)的方法，畫(huà)出七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
2、感受拓印作品的不同視覺(jué)效果，體驗拓印活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )。
重點(diǎn)：畫(huà)出七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
難點(diǎn)：學(xué)習拓印的方法。
二、活動(dòng)準備
各種作畫(huà)工具。范畫(huà)一張。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞與討論
�。�1） 你們看，誰(shuí)來(lái)啦？（七星瓢蟲(chóng)）
�。�2）為什么叫它七星瓢蟲(chóng)？
�。�3）這些點(diǎn)有什么不一樣？
教師小結：七星瓢蟲(chóng)身上有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有對稱(chēng)的'三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀各一半。瓢蟲(chóng)一家有許多的種類(lèi)，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，他們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)七星瓢蟲(chóng)。
2、教師結合兒歌示范畫(huà)，并介紹拓印的作畫(huà)方法。
�。�1）你們看汪老師帶來(lái)了什么？（介紹材料）
�。�2）老師邊念兒歌邊用筆（筆要斜一點(diǎn)來(lái)畫(huà)）把七星瓢蟲(chóng)的輪廓畫(huà)在吹塑紙上。
�。�3）七星瓢蟲(chóng)畫(huà)好了，你想它會(huì )飛到什么地方呢？（幼兒回答，添畫(huà)背景）
�。�4）接下來(lái)我們用水粉顏料給七星瓢蟲(chóng)穿上漂亮的衣服。
老師用畫(huà)筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來(lái)。再來(lái)涂色，顏色涂均勻，要涂一塊馬上印一塊，壓一壓。
�。�5）這種跟我們平時(shí)不一樣的畫(huà)法叫拓印法。
3、幼兒作畫(huà)
�。�1） 畫(huà)輪廓線(xiàn)時(shí)，筆要斜一點(diǎn)來(lái)畫(huà)，盡量把身體和圓圈都畫(huà)大，而且要注意圓圈的數量和兩邊對稱(chēng)。
�。�2） 進(jìn)行拓印時(shí)，畫(huà)筆先蘸一蘸，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來(lái)。要求顏色涂一塊馬上印一塊 ，壓一壓。
�。�3）拓印好七星瓢蟲(chóng)后再添畫(huà)上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲(chóng)的顏色要不一樣。
四、活動(dòng)結束。
展示孩子們的作品。
《七星瓢蟲(chóng)》教案 20
一、活動(dòng)目標
1、在觀(guān)察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現七星瓢蟲(chóng)的外形特征，
2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體，用樹(shù)葉添加背景，初步讓感受畫(huà)面的完整性。
二、活動(dòng)材料：
黑色蠟筆，紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn)，用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)，
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞與討論
�。�1）這是什么蟲(chóng)？（七星瓢蟲(chóng)）數一數這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)��？長(cháng)在哪里？（有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀個(gè)一半。）身上除了有點(diǎn)還有什么？（有腳），有幾條呢？讓孩子來(lái)數，并說(shuō)說(shuō)是怎么長(cháng)的？
�。�2）七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色？什么地方是黑色？什么地方是紅色？（頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。）
2、教師介紹瓢蟲(chóng)一家有許多的種類(lèi)，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng)，他們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng)，不要畫(huà)害蟲(chóng)，要把圓點(diǎn)畫(huà)準確。
3、表現七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
我們把七星瓢蟲(chóng)變到紙上來(lái)吧，看。老師是怎么變出來(lái)的？畫(huà)圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲(chóng)的什么部位？（身體）對了，在圓形外面畫(huà)上半圓形問(wèn)畫(huà)了什么？（頭部）……一只七星瓢蟲(chóng)媽媽變出來(lái)了，你們會(huì )變嗎？快來(lái)變一變
4、創(chuàng )作要求七星瓢蟲(chóng)的媽媽說(shuō)，我還有很多寶寶的`，我想友來(lái)一起變出來(lái)吧，有的從這邊爬過(guò)來(lái)，有的從上邊爬下來(lái)，你們會(huì )變出來(lái)嗎？
5、幼兒作畫(huà)
�。�1）注意瓢蟲(chóng)造型，認真判別位置，腿的方向要向后（否則腿就斷了），身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿。
�。�2）引導幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng)，同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。
�。�3）用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。
�。�4）最后樹(shù)葉作為背景。
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