幼兒園大班語(yǔ)言教案《微笑》
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案《微笑》，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目標
1、理解故事內容，初步學(xué)習完整地講述故事。
2、能?chē)@故事主題大膽表述自己的想法，懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè )。
3、探索多種使大家快樂(lè )的`方法，知道關(guān)心他人，萌發(fā)愛(ài)心。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內容，使幼兒從小懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè )。
活動(dòng)難點(diǎn)：探索多種使大家快樂(lè )的方法，知道關(guān)心他人，萌發(fā)愛(ài)心。
三、活動(dòng)準備
1、小蝸牛寫(xiě)給小朋友的一封信
2、信封一個(gè)（內裝小蝸牛寄來(lái)的信）
3、故事圖片3幅
4、照相機、畫(huà)紙、音樂(lè )《歌聲與微笑》
四、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）：導入：小蝸牛來(lái)信師：信是誰(shuí)寫(xiě)的？寫(xiě)給誰(shuí)的？信里說(shuō)了什么？為什么要寄信來(lái)？（引出故事微笑）
�。�2）：教師完整講述故事師：故事的名字叫什么？小蝸牛把微笑送給了誰(shuí)？當森林里的小動(dòng)物收到小蝸牛的信時(shí)，心里感到怎么樣？
�。�3）：逐幅看圖片，理解故事內容
1、出示圖片1講述A段提問(wèn)：小蝸牛心里為什么著(zhù)急��？（啟發(fā)幼兒引用故事里的話(huà)）
2、出示圖片2講述B段提問(wèn)：
�。�1）小螞蟻是怎樣夸獎小蝸牛的？（啟發(fā)幼兒引用故事里的話(huà)）
�。�2）如果你是小螞蟻，你會(huì )怎樣夸獎它？
3、出示圖片3，讓幼兒嘗試講述C段提問(wèn)：朋友們都說(shuō)小蝸牛了不起，那你們知道什么叫做了不起？
4、教師引導幼兒看圖一起講故事
�。�4）：用微笑傳遞快樂(lè )
1、幼兒體驗微笑師：你們會(huì )微笑嗎？來(lái)，笑一個(gè)吧！老師把你們甜甜的微笑拍下來(lái)。
2、送微笑師：我請小朋友說(shuō)一說(shuō)，你想把微笑送給誰(shuí)？為什么？
�。�5）：探索多種帶來(lái)快樂(lè )的方法
1、說(shuō)說(shuō)讓別人快樂(lè )的方法
2、個(gè)別幼兒介紹
�。�6）：活動(dòng)延伸：
幼兒繪畫(huà)師：小蝸牛給我們送來(lái)了信和微笑，我們小朋友是不是也應該回一封信呀，老師已經(jīng)準備好了信封和許多畫(huà)紙，我們回到教室后，請你們想想，把讓小蝸�？鞓�(lè )的辦法畫(huà)下來(lái)好嗎？
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