小班藝術(shù)教案:小板凳
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的小班藝術(shù)教案:小板凳，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習歌曲《小板凳》，唱準一字雙音。
2．理解記憶歌詞，并嘗試創(chuàng )編部分歌詞。
3．體驗與表達熱情招待客人的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
《小板凳》課件、《小板凳》圖譜活動(dòng)過(guò)程：
一、導入客人話(huà)題，引起興趣。
�。�1）教師：你們家來(lái)過(guò)客人嗎？來(lái)了客人你是怎樣招待的？
�。�2）教師：今天有一個(gè)明明家也來(lái)了客人，請你們看一看他是怎樣招待客人的。
�。�3）觀(guān)看《小板凳》課件。
二、觀(guān)看課件，幫助幼兒理解和熟悉歌曲內容。
�。�1）教師引導幼兒觀(guān)察主人是怎樣招待客人的？
教師：剛才，你們看到明明家發(fā)生了什么事情？明明是怎么做的？
�。�2）聽(tīng)老師范唱。
教師：這個(gè)故事里還有一首好聽(tīng)的歌呢，我們一起來(lái)仔細聽(tīng)一聽(tīng)。
教師：你從歌曲里聽(tīng)到了什么？（幼兒大膽的講述自己聽(tīng)到的'，教師根據幼兒講述的貼相應的圖片，幼兒聽(tīng)出來(lái)的少的話(huà)，教師第二次示范唱。）（3）跟隨音樂(lè )學(xué)唱教師：你們把圖片都聽(tīng)出來(lái)了，現在我們一起看著(zhù)圖片唱唱這首好聽(tīng)的歌。
教師：小朋友叫小板凳別怎么樣？（別歪）阿姨夸誰(shuí)好乖乖？重點(diǎn)學(xué)唱一字雙音，如3 3 5 “板”字的唱法。
�。�4）幼兒看圖唱。
教師通過(guò)游戲《圖片不見(jiàn)了》引導幼兒多次演唱歌曲。
�。�5）討論：怎樣把歌曲唱得更好聽(tīng)？招待客人的時(shí)候心情是怎樣？（開(kāi)心，臉上微笑）（6）創(chuàng )編動(dòng)作，幼兒進(jìn)行表演唱。
三、幼兒仿編歌曲。
教師：看，又有誰(shuí)來(lái)我們家做客了？（叔叔、爺爺、客人老師、奶奶）幼兒在教師的動(dòng)作提醒下表演唱。
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