幼兒園大班《城市》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班《城市》教案,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標:
1、培養幼兒豐富的想象力及表現美的能力。
2、通過(guò)欣賞和觀(guān)察現代建筑的圖片,萌生創(chuàng )造自己心中的城市的理想。
3、學(xué)習用線(xiàn)條的形狀,疏密,排列變化,遮擋方法裝飾自己心中的城市。
4、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng )造美。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備:
各種建筑圖片,PPT,記號筆,長(cháng)卷黃色卡紙
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導入
師:小朋友,前幾天我們學(xué)過(guò)一篇《這個(gè)家庭叫中華》,了解到我們的祖國真廣闊,真大呀!你們都去過(guò)哪些城市呀?
幼:我去過(guò)青島,北京,上!ぁぁぁぁぁ
師:小朋友去過(guò)的地方可真多呀!
師:今天我帶來(lái)一些城市建筑的圖片,我們一起來(lái)欣賞一下、
2、出示課件
引導幼兒觀(guān)看PPT,各種建筑圖片。
師:我們看過(guò)這么多城市,房子都不一樣,有的房子尖尖的,圓圓的,有胖的,有瘦的。但它們有一個(gè)共同點(diǎn),誰(shuí)發(fā)現了?
師:這些房子都有房頂,房子的身體,窗戶(hù)。
師:這些城市都是建筑大師的杰作。今天我們也來(lái)當一名小小建筑師,繪畫(huà)出我們心中的城市。你們心中的城市是什么樣子?
幼:我心中的城市是有好多房子;房子大大的,高高的······
3、教師示范
師:現在我來(lái)畫(huà)一畫(huà)我心中的城市,你們看一看。
教師范畫(huà):教師繪畫(huà)尖尖的房子,圓圓的房子,花型的房子,宮殿式的房子。引導孩子每一座房子都連在一起,重點(diǎn)強調后面躲起來(lái)的房子,遮擋的關(guān)系。線(xiàn)條要流暢,不要重描。
師:你們喜歡這個(gè)城市嗎?你們看看這個(gè)城市還缺少點(diǎn)什么?誰(shuí)想上來(lái)把這個(gè)城市變的更漂亮?
4、幼兒添畫(huà)
師:XX小朋友畫(huà)的很棒,你能說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了什么嗎?
XX小朋友想象力太豐富啦!他畫(huà)了很多漂亮的花紋,讓城市和我們一樣穿上了漂亮的衣服。這個(gè)城市就變的很漂亮啦!
5、出示課件
師:我還帶了一些城市建筑的圖片,我們來(lái)看一下。
師:這些房子都有漂亮的花紋,有長(cháng)城線(xiàn),梯子線(xiàn),波浪線(xiàn)···花紋。
師:小建筑師們,發(fā)揮你們的想象,共同繪畫(huà)出我們心中的城市吧!
6、幼兒繪畫(huà)(放音樂(lè ))
師:你們看一看這個(gè)紙和我們平常的紙有什么不一樣?
師:(教師指導)這個(gè)紙很長(cháng)很大,我們要大膽的畫(huà),把房子畫(huà)的大大的,滿(mǎn)滿(mǎn)的.。
先畫(huà)出你所有的房子,再添加局部花紋。不要忘了躲在后面高高的房子。線(xiàn)條要一筆完成不能重復,線(xiàn)畫(huà)出了頭接著(zhù)畫(huà),添加想象。不要忘了給房子穿上漂亮的衣服呀!
7、展示長(cháng)卷畫(huà)(放音樂(lè ))
師:現在讓我么把長(cháng)卷畫(huà)拉起來(lái),讓客人老師看看我們心中的城市。小朋友們也可以去別的小朋友的城市逛一逛。
活動(dòng)反思:
這節美術(shù)課《我們的城市》,針對活動(dòng)中孩子們出現的問(wèn)題,對應性的在自己的教學(xué)設計中找到不足:
1、在引導部分,我只找了幾個(gè)孩子回答問(wèn)題,沒(méi)有充分調動(dòng)孩子的積極性和興趣。
2、在幼兒添畫(huà)的環(huán)節,孩子等待時(shí)間太長(cháng),老師沒(méi)有及時(shí)作出調整。
3、在第二次出示課件時(shí),圖片中的花紋太小,孩子看不清楚。我沒(méi)有將花紋仔細放大,好讓孩子仔細看清楚都有什么花紋以及花紋的結構。從而在繪畫(huà)房子時(shí)可以借鑒。
4、教師示范環(huán)節,我沒(méi)有重點(diǎn)強調出遮擋關(guān)系,只是教孩子說(shuō)躲起來(lái)的房子。
5、幼兒作畫(huà)環(huán)節,給孩子作畫(huà)的時(shí)間有點(diǎn)少,有幾個(gè)孩子的作品效果不是很好。
6、作品欣賞時(shí),只讓生生欣賞,沒(méi)有做到師生互賞。缺少調動(dòng)孩子的積極性。
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