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幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案（精選13篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案 1
【教學(xué)目標】
1、觀(guān)察自己媽媽照片中的明顯特征，運用多種線(xiàn)條繪畫(huà)媽媽的畫(huà)像。
2、通過(guò)繪畫(huà)媽媽畫(huà)像的過(guò)程加深自己對媽媽的了解，并與同伴互相介紹自己的媽媽。
【教學(xué)準備】
�。ú牧蠝蕚洌┯浱柟P、油畫(huà)棒、媽媽的照片。
�。ㄕJ知準備）幼兒已掌握直線(xiàn)、曲線(xiàn)等線(xiàn)條的繪畫(huà)方法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、主題引入
提問(wèn)：孩子們，你們知道你們是從哪里來(lái)的嗎？（幼兒發(fā)言）
過(guò)渡：你們說(shuō)對了，我們都是從媽媽的肚子里出來(lái)的，媽媽厲不厲害？那我們今天就來(lái)畫(huà)畫(huà)我們的媽媽?zhuān)?/p>
二、仔細看看我的媽媽
提問(wèn)：今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了媽媽的照片，自己看看你的媽媽有什么特征？（幼兒自由發(fā)言）
過(guò)渡：原來(lái)你們的媽媽有那么多特征，那她們之間有什么共同的地方嗎？
小結：有的媽媽發(fā)型一樣，有的媽媽臉型一樣。
提問(wèn)：那么有什么有趣又簡(jiǎn)單的方法能把我們的媽媽畫(huà)得又像又快？（重點(diǎn)）
小結：先畫(huà)出媽媽的臉型（圓形、方形、三角等），在臉上進(jìn)行五官的`添畫(huà)（單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等），然后畫(huà)上媽媽的發(fā)型（卷發(fā)就用波浪線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)，直發(fā)就用直線(xiàn)）
三、畫(huà)畫(huà)我的媽媽
過(guò)渡：剛剛那個(gè)方法畫(huà)得快不快？現在讓我們來(lái)畫(huà)畫(huà)自己的媽媽吧！
教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。
重點(diǎn)指導：提示幼兒通過(guò)接龍方式添畫(huà)（臉型、五官、發(fā)型）進(jìn)行作畫(huà)（難點(diǎn)）
提示幼兒通過(guò)不同的線(xiàn)條表現不同發(fā)型。
畫(huà)完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服，幫媽媽打扮打扮。
四、介紹我的媽媽
畫(huà)完之后，和好朋友們來(lái)介紹一下你的媽媽?zhuān)梢宰尯门笥严葋?lái)猜猜你的媽媽有什么特征，也可以直接告訴他們你的媽媽有什么特征，還可以和他們分享分享平時(shí)生活中媽媽和你之間有趣的事情哦！
幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案 2
活動(dòng)目標：
1.欣賞媽媽的美，引導幼兒用自己的方式給媽媽畫(huà)上漂亮的小花。
2.喜歡與同伴交流描述自己的媽媽?zhuān)ぐl(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
3.體驗互相關(guān)心的美好情感。
4.了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
四張貼有幾位幼兒媽媽的'照片大紙、剪好的小花若干（幼兒人數的2倍）、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)形式導入，激發(fā)幼兒交流的愿望。
�。ǔ鍪敬蠓独垼⿴煟航裉焓�3、8節了，你們愛(ài)媽媽嗎？
引導幼兒欣賞媽媽的美，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
二、欣賞大范例紙，幫助幼兒掌握繪畫(huà)的技能。
師：這是你們的媽媽?zhuān)裉焓菋寢尩墓澣�，老師給拍了一張照片�？墒�，這張照片還不夠漂亮，我們一起來(lái)把這張照片打扮得漂亮一點(diǎn)，然后來(lái)告訴所有的小朋友，好嗎？
這里老師給小朋友們準備了好多小花，給這些小花涂上漂亮的顏色，再給媽媽戴上。
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
1.引導幼兒學(xué)習從外到內圈涂。
2.鼓勵能力強的幼兒多畫(huà)幾朵畫(huà)。
四、引導幼兒向同伴相互介紹自己小組的宣傳畫(huà)。
你們現在已經(jīng)給媽媽戴上小紅花了，把畫(huà)講給你的小伙伴聽(tīng)吧！
教學(xué)反思：
節日是特殊的日子，節日的設立與慶祝讓一個(gè)尋常的日子變得不同尋常，打破了按部就班、高度重復、司空見(jiàn)慣的日常生活節律，使人們以一種新的眼光、新的態(tài)度、新的姿態(tài)、新的行動(dòng)來(lái)度過(guò)這一天，而且是與許多人一起度過(guò)。節日是一個(gè)重新發(fā)現生活、自己與他人的契機。因此，婦女節的設立與慶祝就是要讓全社會(huì )來(lái)發(fā)現和重新發(fā)現人類(lèi)二分之一的人們。
幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案 3
內容與要求：
1、懂得為父母做些力所能及的小事。
2、教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)自己的家人。
活動(dòng)與指導：
1、“媽媽?zhuān)覀兓貋?lái)了!”
(1)教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動(dòng)作。
(2)下雨了，小兔們跑回家，走到家門(mén)口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門(mén)：“媽媽?zhuān)覀兓貋?lái)了?”
2、推門(mén)進(jìn)去，“媽媽去哪了?”
(1) 小兔們走進(jìn)家門(mén)，自由的圍著(zhù)兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
(2) 咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢?(啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)
(3) 這么長(cháng)的時(shí)間了，媽媽怎么還不回來(lái)，真著(zhù)急，怎么辦呢?(請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了?)
(4) 根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話(huà)問(wèn)……
3、打電話(huà)了解媽媽的去向。
(1) 怎么打電話(huà)呢?
(2) “媽媽沒(méi)有去上班，手機也關(guān)機了，這可怎么辦呢?(引導幼兒提出給爸爸打電話(huà)的辦法)
(3) 我們怎么問(wèn)爸爸呢?請大家想一句問(wèn)爸爸的話(huà)。
(4) 兔姐姐打電話(huà)，與爸爸通話(huà)：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎?噢，原來(lái)奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了�！狈畔码娫�(huà)。
4、接到媽媽的電話(huà)。
(1) 正在此時(shí)，電話(huà)鈴響了，兔姐姐拿起電話(huà)，原來(lái)是媽媽的打來(lái)的。
(2) 放媽媽的電話(huà)錄音：“小兔們，我是媽媽?zhuān)棠滩×�，現在在醫院里，我在照顧奶奶，現在還不能回來(lái)，你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們，你們把外面的衣服收進(jìn)來(lái)，折疊好;把桌子上的碗、調羹和杯子收起來(lái)放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書(shū)架上的書(shū)整理整齊。小兔們聽(tīng)清楚了嗎?媽媽再說(shuō)一遍……好了，等一會(huì )媽媽回來(lái)看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎?小兔寶寶們再見(jiàn)!”
(3) 你們聽(tīng)到媽媽剛才在電話(huà)里說(shuō)了什么?(請幼兒復述電話(huà)內容)
(4) 請小兔們幫媽媽做事情。
5、媽媽回來(lái)了
(1) 我們把加整理得多干凈呀，媽媽說(shuō)的事情我們都做好了沒(méi)有?(請幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下)
(2) 媽媽回來(lái)了，(請配班老師扮兔媽媽)兔媽媽?zhuān)骸靶⊥脤殞�，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干得好孩子，媽媽給你們帶來(lái)了許多好吃的`，我們一起坐下來(lái)吃好嗎?(幼兒快樂(lè )的分享)
教學(xué)反思：
知道了自己是家庭的一員，有責任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔父母的辛勞，更有利于培養自己的生活能力，養成勞動(dòng)習慣。老師衷心希望同學(xué)們學(xué)過(guò)這課，都能主動(dòng)關(guān)心、體貼父母，多做家務(wù)，做好父母的小助手。
2、小班社會(huì )活動(dòng)教案：我是老師的小幫手教案(附教學(xué)反思)
活動(dòng)意圖：
對小班幼兒良好行為習慣的培養，我采取了多種教育方式，包括平時(shí)的個(gè)別教育，以及語(yǔ)言故事、兒歌的多種教育方式等，但效果仍然不是很明顯。最近，我就發(fā)現班上大多數幼兒習慣在教室里吃早餐， 吃完早餐后幼兒就順手將塑料袋和牛奶瓶等垃圾仍在地上或放在抽屜里，而且桌子上也弄得很臟�？吹竭@樣的場(chǎng)面，我想到了用實(shí)際的、可操作的教學(xué)活動(dòng)來(lái)教育他們，使他們真正從認識、情感上意識到自己這樣做不僅沒(méi)有講衛生，而且也沒(méi)有尊重別人的勞動(dòng)成果，于是我設計了本次社會(huì )領(lǐng)域活動(dòng)——《我是老師的小幫手》。
幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案 4
活動(dòng)目標：
1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2、在理解歌詞內容的基礎上學(xué)習創(chuàng )編合適的`動(dòng)作，并初步嘗試分角色合作表演。
3、知道媽媽工作的辛苦，會(huì )關(guān)心、體貼媽媽。
4、嘗試仿編歌詞，樂(lè )意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
5、了解兒歌的含義。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《問(wèn)好歌》，寶寶、媽媽木偶
活動(dòng)過(guò)程：
一、預備活動(dòng)，發(fā)聲練習
《問(wèn)好歌》：小朋友你好！王老師你好！
二、談話(huà)活動(dòng)，導入課題
師：媽 媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?zhuān)?/p>
幼兒根據已有經(jīng)驗回答。
三、欣賞歌曲，初步感知
師：下面我們來(lái)欣賞一首和媽媽有關(guān)的歌曲《我的好媽媽》。
教師范唱歌曲，幼兒欣賞歌曲。
四、回答問(wèn)題，理解內容
1、回答問(wèn)題
提問(wèn)：我的好媽 媽?zhuān)掳嗷氐侥膬?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應為媽 媽做些什么?幼兒根據歌詞回答。
2、學(xué)念歌詞
教師以?xún)焊璧男问侥畛龈柙~，幼兒學(xué)習歌詞。
3、記清歌詞
教師清唱歌曲，幼兒欣賞，記清歌詞。
五、熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲
1、學(xué)唱歌曲
2、演唱歌曲
六、創(chuàng )編動(dòng)作，表演歌曲
1、大膽創(chuàng )編
大膽學(xué)習創(chuàng )編動(dòng)作，并請創(chuàng )編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。
2、自由表演
幼兒自由結組，表演歌曲
3、隨樂(lè )表演
教師扮演媽 媽?zhuān)堃幻變喊缪莺⒆�，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶�；驅⒂變悍殖蓛山M，一組演媽 媽、一組演孩子，進(jìn)行表演，體驗親自間情感。
幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案 5
一、活動(dòng)目標。
1、知道三月八日是婦女節，是女人節日。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過(guò)自己動(dòng)手制作剪紙，表達對媽媽的祝賀。
二、活動(dòng)準備。
1、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
2、小剪刀、膠水、各色彩紙三、活動(dòng)過(guò)程1、說(shuō)說(shuō)三·八婦女節的由來(lái)，讓孩子們知道三·八節是婦女的節日。
三、教學(xué)過(guò)程。
1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂(lè )曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達對媽媽的愛(ài)。
2、幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛(ài)。
3、老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)給媽媽說(shuō)一句悄悄話(huà)。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。老師記錄。
4、制作禮物————漂亮的剪紙。
說(shuō)明：幼兒在強烈的愛(ài)媽媽的情感驅使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì )增強，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續。
5、在老師的指導下完成制作剪紙說(shuō)明：幼兒在制作禮物的過(guò)程中，都是那么的細心、持之以恒。每一個(gè)細小的動(dòng)作都表達著(zhù)對媽媽濃濃的.愛(ài)。
送禮物本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。在制作禮物的環(huán)節中平時(shí)不愿意動(dòng)手的孩子在老師的鼓勵下，都能一步一步堅持完成，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠收到禮物。
四、結束語(yǔ)：
快樂(lè )的時(shí)光總是這樣短暫，濃濃的親情總是這樣讓人留戀，小朋友們，今天你們玩的高興嗎？通過(guò)這次活動(dòng)，我的感觸很深。小朋友們表達了對媽媽的愛(ài)，又互相一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂(lè )，茁壯成長(cháng)。謝謝，再見(jiàn)！
五、教學(xué)反思：
幼兒教學(xué)，關(guān)鍵是愛(ài)心和耐心，還有家長(cháng)的支持非常重要。
幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案 6
活動(dòng)目標：
1、能理解歌詞內容，體會(huì )歌詞表達出來(lái)的情感。
2、能掌握歌曲旋律，學(xué)會(huì )唱這首歌。
3、通過(guò)角色游戲，享受游戲帶來(lái)的快樂(lè )，并能更實(shí)際地表達對母親的愛(ài)。
4、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：生活中與媽媽在家里的互動(dòng)。
物質(zhì)準備：小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾，能表現歌曲內容的圖片三張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、理解歌詞大意，體會(huì )歌詞情感
1、提出問(wèn)題，引入情景
師問(wèn)："小朋友們，你們覺(jué)得自己的媽媽平時(shí)工作辛不辛苦呀？"（幼兒初步感受歌詞表達的情感）
幼兒：…
師問(wèn)："小朋友們，你們愛(ài)不愛(ài)自己的媽媽?zhuān)繈寢屜掳嗷氐郊視r(shí)，你在做什么？對媽媽辛苦工作回到家，有什么表示嗎？"（幼兒進(jìn)一步體會(huì )歌曲情感）
幼兒：…
2、觀(guān)察圖片，講解歌詞大意及情感
教師向幼兒按歌詞內容分別展示圖片，引導幼兒觀(guān)察圖片并表述自己的感受，讓幼兒形
象具體地理解歌詞內容，直觀(guān)感受到用實(shí)際行動(dòng)表達出來(lái)的對媽媽的愛(ài)。
二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱
1、教師示范，熟悉旋律
教師先用手打著(zhù)拍子，將歌曲旋律表現出來(lái)。幼兒跟著(zhù)教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的時(shí)候能抓準節奏。
2、教師領(lǐng)唱，幼兒學(xué)唱
教師有感情地先將歌曲演唱一遍，然后在分段讓幼兒跟著(zhù)學(xué)唱。在幼兒學(xué)唱時(shí)，教師要強調，把握節奏，充滿(mǎn)感情地演唱。
三、角色游戲-我的好媽媽
將幼兒分為兩組，一組扮演歌曲中媽媽?zhuān)唤M扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內容，然后角色進(jìn)行互換。
幼兒在表演過(guò)程中，不僅能感受到歌曲帶來(lái)的快樂(lè )，而且能懂得用實(shí)際行動(dòng)表達對媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)延伸：
幼兒回到家，對媽媽表演《我的好媽媽》。并用除歌曲內容外的實(shí)際行動(dòng)表達對媽媽的愛(ài)，如做一些力所能及的家務(wù)。
教學(xué)反思
《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級里開(kāi)展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動(dòng)的感覺(jué)。然后以談話(huà)的方式導入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的.氣氛中，主動(dòng)專(zhuān)注地參與課堂學(xué)習。接下來(lái)的各個(gè)環(huán)節可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂(lè )的表現與創(chuàng )造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng )造力，并和生活聯(lián)系緊密。同時(shí)，還鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達能力，使音樂(lè )教學(xué)滲透到其它學(xué)科，成為一整體。本堂課，幼兒在認知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識還不夠，導致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中有待加強。
幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案 7
活動(dòng)目標：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2、引導幼兒能用語(yǔ)言表達媽媽的簡(jiǎn)單特征。
3、體驗互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
活動(dòng)準備：
1、事先讓幼兒回家觀(guān)察媽媽
2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能用語(yǔ)言表達媽媽的簡(jiǎn)單特征
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)室
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹節日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的.節日。
2、提問(wèn)幼兒：你回家觀(guān)察媽媽了嗎？她長(cháng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應學(xué)會(huì )關(guān)心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓媽媽生氣等。
愛(ài)心提示：請幼兒仔細觀(guān)察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸聽(tīng)，請他幫忙記錄下來(lái)。
教學(xué)反思：
通過(guò)此次的主題活動(dòng),孩子們不僅了解了“三八”婦女節，還懂得了該如何愛(ài)媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長(cháng)，并能和孩子一起游戲、歡樂(lè )，增強了媽媽與孩子之間的互動(dòng)，也增進(jìn)了媽媽與孩子之間的感情。
幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案 8
【活動(dòng)目標】
1、體驗媽媽與我之間的關(guān)愛(ài)之情。
2、能用不同線(xiàn)條和顏色進(jìn)行表現表達。
3、會(huì )用不同的線(xiàn)條表現媽媽的外貌特征。
4、讓幼兒嘗試運用色彩來(lái)表現不同的情感，抒發(fā)內心的感受。
5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
畫(huà)出媽媽的外貌輪廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛……
【活動(dòng)難點(diǎn)】
知道頭發(fā)是很多、很密的，能用直線(xiàn)、波浪線(xiàn)等不同的線(xiàn)條畫(huà)頭發(fā)。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒與媽媽的合影。
2、美術(shù)活動(dòng)PPT課件。
3、蠟筆、白紙，示范畫(huà)。
【體驗活動(dòng)】
1、與媽媽進(jìn)行親子游戲。
2、照片回憶與媽媽一起進(jìn)行的活動(dòng)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入。
播放幼兒與媽媽的照片。
1、照片上是誰(shuí)呀？
2、你們和媽媽在做一件什么事情？
3、媽媽和你一起玩游戲的時(shí)候，你開(kāi)心嗎？你和媽媽的表情是怎樣的？
二、鼓勵幼兒大膽的描述介紹媽媽的外貌特征。
1、師：哪位小朋友愿意來(lái)向伙伴們描述一下自己的媽媽是長(cháng)什么樣子的？
2、你能夸夸媽媽哪里最美嗎？為什么？
鼓勵幼兒描述媽媽的五官和發(fā)型，例如：我的媽媽是長(cháng)頭發(fā)，眼睛大大的，睫毛長(cháng)長(cháng)的、眉毛彎彎的……
三、繪畫(huà)示范。
1、出示畫(huà)有圓臉的屏幕，播放畫(huà)人物輪廓和五官的的步驟。
師：這是什么呀？
師：圓臉上面有什么？（大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛…）
�。ó斢變赫f(shuō)出五官的'時(shí)候，指導幼兒用手指夸張的空畫(huà)五官）
2、認識發(fā)型，知道頭發(fā)是很多、很密的。
師：咦，五官出來(lái)了，還少了些什么呢？
�。�1）出示只有幾條頭發(fā)的圖片。
師：這樣夠了嗎？為什么？頭發(fā)應該是怎樣的？
�。ü膭钣變喊l(fā)現說(shuō)出頭發(fā)的特征）
播放頭發(fā)線(xiàn)條很密的圖片。
師：我的媽媽也是短頭發(fā)的，所以線(xiàn)條畫(huà)到下巴的位置就可以了。（指導幼兒頭發(fā)從上往下空畫(huà)直線(xiàn)。）
�。�2）師：誰(shuí)的媽媽和Susan媽媽發(fā)型是不一樣的？
出示長(cháng)發(fā)的圖片，指導幼兒空畫(huà)長(cháng)直線(xiàn)。
�。�3）師：你的媽媽是什么發(fā)型？
出示卷發(fā)的圖片，指導幼兒空畫(huà)波浪線(xiàn)。
�。�4）出示發(fā)型模型，通過(guò)對比的方式，讓幼兒知道頭發(fā)是很多、很密的，在繪畫(huà)的時(shí)候可以用密的線(xiàn)條來(lái)表示。
四、幼兒自由創(chuàng )作，教師個(gè)別指導。
五、活動(dòng)思想提升。
1、播放音樂(lè )：我的好媽媽
2、評價(jià)幼兒作品。
3、師：你們剛才畫(huà)的是誰(shuí)呀？你們愛(ài)媽媽嗎？我覺(jué)得媽媽也特別的愛(ài)你們，每天媽媽都會(huì )細心的照顧我們，煮香香飯菜、買(mǎi)漂亮的衣服、講故事給我們聽(tīng)，每天都陪著(zhù)我們開(kāi)心快樂(lè )的長(cháng)大，那你會(huì )用什么方式表達你對媽媽的呢？
4、請幼兒用自己的方式向身邊的老師媽媽表達愛(ài)。
幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案 9
活動(dòng)目標
1．通過(guò)活動(dòng)引導幼兒主動(dòng)把媽媽大方地介紹給大家，能夠說(shuō)出媽媽的名字及典型特征。
2．通過(guò)喂媽媽、幫媽媽穿衣服的活動(dòng)，引導幼兒愿意為媽媽做力所能及的事，激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)媽媽的情感。
3．引導幼兒積極參加親子游戲，體驗與媽媽一起做游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
材料準備：香蕉，媽媽的一件上衣，花環(huán)，音樂(lè )磁帶《不再麻煩好媽媽》，自制尾巴。
經(jīng)驗準備：幼兒知道媽媽的名字。
活動(dòng)過(guò)程
1．教師出示花環(huán)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
(1)教師出示幼兒在活動(dòng)區做的花環(huán)
師：小朋友們，這個(gè)花環(huán)漂亮嗎？
幼：漂亮，那是我做的。（這時(shí)的幼兒都特別高興，因為這是他們自己做的）
師：你準備送給誰(shuí)的？
幼：送給媽媽的。
師：你愿意把媽媽介紹給大家嗎？
幼：愿意。
師：你想跟媽媽說(shuō)什么呢？現在想一想，一會(huì )兒告訴媽媽?zhuān)脝幔?/p>
(2)幼兒朗誦兒歌《媽媽節日快樂(lè )》
教師鼓勵幼兒大聲朗誦，語(yǔ)速適中，吐字清楚。
2．夸夸我的好媽媽
師：小朋友們：誰(shuí)想把自己的媽媽請到前面來(lái)，把媽媽大膽地介紹給其他小朋友��？
�。ㄓ變痕x躍舉手，都想介紹自己的媽媽?zhuān)?/p>
師：小朋友可以從以下幾方面來(lái)介紹自己的媽媽。
漂亮媽媽
我們的媽媽都很漂亮，誰(shuí)愿意把自己的漂亮媽媽介紹給其他小朋友呢？
你想從哪方面介紹媽媽?zhuān)胍幌搿?/p>
幼兒大方地向同伴介紹自己的媽媽
�。ń處煿膭蠲總�(gè)幼兒都勇敢地到前面來(lái)介紹媽媽?zhuān)?/p>
可以說(shuō)媽媽叫什么名字，是高還是矮，是胖還是瘦。如我媽媽叫××，她個(gè)子高高的、瘦瘦的。（幼兒都能準確地說(shuō)出媽媽的名字，很清楚地描述媽媽的高矮胖瘦）
可以說(shuō)媽媽的眼睛是大還是小，頭發(fā)是長(cháng)發(fā)還是短發(fā)。如我媽媽有一雙大大的眼睛，她的頭發(fā)是卷的。
還可以說(shuō)說(shuō)媽媽喜歡穿的服裝。
能干的媽媽
說(shuō)說(shuō)媽媽最喜歡做什么。
我媽媽喜歡做飯。
我媽媽喜歡跳舞。
我媽媽喜歡上網(wǎng)。
師：說(shuō)說(shuō)媽媽每天都為自己做哪些事情。
彤彤：媽媽每天都給我做好吃的。
小波：媽媽每天都給我講故事，可好聽(tīng)了。
嘉義：媽媽每天都給我洗衣服，可辛苦了。
師：媽媽這么能干，這么辛苦，我們應該為媽媽做些什么呢？
壯壯：我給媽媽捶背。
趙鈞涵：我還能給媽媽煮方便面呢。
佳佳：媽媽擇菜，我給媽媽拿小凳子。
孩子們的話(huà)讓家長(cháng)們很感動(dòng)。
3．我愛(ài)媽媽?zhuān)H子游戲。
�、僭谝魳�(lè )聲中幼兒親手給媽媽剝香蕉，并送到媽媽嘴里。
幼兒幫媽媽穿上一件外衣，并幫媽媽系上扣子。媽媽親一下孩子。
�、谝黄鹱觥熬疚舶汀钡挠螒�。
每位幼兒褲腰上塞一條彩色的'尾巴，媽媽背著(zhù)孩子，由孩子揪別的小朋友的尾巴。揪到的尾巴多，且又能保護好自己的尾巴者為勝。
�、劢o勝利者發(fā)小禮品。
4．送花環(huán)，說(shuō)感謝的話(huà)
幼兒把自己做的花環(huán)送給媽媽?zhuān)寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。引導幼兒說(shuō)出對媽媽的愛(ài)。
5．延伸活動(dòng)
鼓勵幼兒回家后堅持每天為媽媽做一件力所能及的事情，表達自己對媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案 10
一、教學(xué)目標：
1、初步體驗父母與寶寶之間愛(ài)的情感。
2、通過(guò)動(dòng)作的表現，感受歌曲的`韻律。
二、教學(xué)準備：
錄音帶，照片，地墊每人一個(gè)，娃娃家
三、教學(xué)過(guò)程：
1、活動(dòng)開(kāi)始入場(chǎng)：小朋友們，娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。
熱身活動(dòng)：腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！
讓我們像小鐘表一樣，擺一擺我們的身體。
2、基本過(guò)程放錄音：聽(tīng)一聽(tīng)這是什么歌曲？歌曲里唱了什么��？
看看媽媽的照片，激發(fā)孩子對媽媽的感情。
“小朋友，平時(shí)媽媽親你是什么感覺(jué)��？你們喜歡不喜歡媽媽親你呀？
“那么今天我們在娃娃家里，很開(kāi)心的，我們一起和媽媽親親好不好呀？“教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。（幼兒可自由跟唱）老師放一段好聽(tīng)的音樂(lè )，我們伴著(zhù)音樂(lè )來(lái)做動(dòng)作.
教師帶領(lǐng)小兒唱歌曲。
教師：“你們唱得真好聽(tīng)，我們今天回家就唱給媽媽聽(tīng)好不好呀？”
3、活動(dòng)結束。
幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案 11
引言：
媽媽?zhuān)赣H節要到了，在這個(gè)美麗的節日里，讓我送上我小小的祝福，我知道自己有時(shí)候是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，可是媽媽又怎么明白我們小孩兒的想法和感受呢�？墒强吹綃寢尷鄣谋秤熬托奶蹕寢屃�，所以我告訴自己要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶，不再讓媽媽為我操心，我要做一個(gè)小大人。母親節到了，媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō)我愛(ài)你！
目標：
了解媽媽辛苦的'勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛(ài)惜媽媽勞動(dòng)成果。愛(ài)媽媽?zhuān)瑯?lè )于幫媽媽做力所能及事情。
重點(diǎn)：
1、不同表達方式、技能與情感體現。
2、觀(guān)察幼兒在活動(dòng)對媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度
準備：
1、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。材料準備：紙、筆、錄音機、廢舊材料。
2、觀(guān)察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
過(guò)程：
1、引導幼兒共同欣賞，觀(guān)看照片，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行討論，提出問(wèn)題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會(huì )怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛(ài)媽媽?zhuān)俊薄霸鯓幼寢寢屩滥銗?ài)她，你懂事了?”
2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛(ài)（如：為媽媽畫(huà)畫(huà)、制作禮物、寫(xiě)祝福話(huà)、錄音等）
3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？”
延伸：開(kāi)展媽媽節日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我幫媽媽做……”主題活動(dòng)。
幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案 12
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒說(shuō)出媽媽的模樣及特色。
2、培養幼兒有顆感恩的人，懂得惜福。
3、閱讀故事，能細致的觀(guān)察畫(huà)面，大膽的表述對故事的理解。
4、理解故事內容，豐富相關(guān)詞匯。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：讓幼兒對“向幸福出發(fā)”節目有初步認識。
物質(zhì)準備：PPT課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導部分，播放PPT，以“主持人”的形式入場(chǎng)。
1、“大家好，我是向幸福出發(fā)的節目主持人，歡迎大家！”
“向幸福出發(fā)，有愛(ài)就大聲說(shuō)出來(lái)”有請我們的小嘉賓閃亮登場(chǎng)（幼兒入場(chǎng)）
2、“歡迎你們，知道你們今天參加的是什么節目嗎？很高興你們成為這個(gè)節目的小客人�！�
二、教師引導幼兒，猜猜愛(ài)的人是誰(shuí)？
師：你們知道嗎？“向幸福出發(fā)”這個(gè)節目是一個(gè)感恩和表達愛(ài)的一個(gè)節目，今天我們也要愛(ài)一個(gè)人？她是誰(shuí)呢？讓我念一首兒歌，你們就知道了。（教師念兒歌《我的媽媽》）
師：你們猜到是誰(shuí)了嗎？
幼：媽媽
師：對了，今天我們愛(ài)的人就是——媽媽。
�。ǚ治觯捍谁h(huán)節，使幼兒了解媽媽是最親近、最重要的人，并為下一個(gè)環(huán)節做鋪墊。）
三、利用“找游戲”，講述媽媽的模樣及特色。
�。�1）播放課件，讓幼兒一起“找媽媽”。
師：今天，還有幾位小客人也想參加我們的節目，可是在來(lái)的路上不小心跟她們的媽媽走散了，我們該怎么辦呢？
幼：幫她們找媽媽。
師：讓我們一起幫幫她們。
�。�2）觀(guān)看PPT，引發(fā)幼兒的討論。
師：他是誰(shuí)？他的媽媽在哪里？
幼：大耳朵圖圖，他媽媽瘦瘦的。
師：對了，你知道你的媽媽長(cháng)什么樣子嗎？
幼：我媽媽也瘦瘦的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的。
幼：我媽媽的頭發(fā)是短短的。
師：你們看，這是誰(shuí)？他的媽媽在哪里呢？（課件中顯示圖片）
幼：這是壯壯，壯壯的`媽媽在這里。
師：壯壯媽媽長(cháng)的什么樣子呢？
幼：壯壯媽媽胖胖的，頭發(fā)是卷卷的。
師：誰(shuí)的媽媽的頭發(fā)也是卷卷的，請舉手。
師：這又是誰(shuí)呢？這位媽媽又長(cháng)的什么樣子呢？你們媽媽跟他一樣嗎？
幼：這是小豆丁，他媽媽是帶著(zhù)眼睛，個(gè)子高高的那一位。我媽媽也帶著(zhù)一副眼睛……
師：你們太棒了，都幫小客人們找到了他們的媽媽?zhuān)∷麄円x謝你們。
小結：原來(lái)我們的媽媽都是不一樣的，有瘦瘦的，有胖胖的，有頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，有頭發(fā)短短的，還有帶眼睛的，她們都不一樣。
此環(huán)節選擇了最具有典型特征，最貼近圖片給幼兒欣賞，引導幼兒具體描述媽媽的樣子，激發(fā)起想像力的欲望。
四、體會(huì )媽媽對自己的愛(ài)，并學(xué)會(huì )感恩。
�。�1）師：說(shuō)了這么多你們媽媽的樣子，那媽媽愛(ài)你們嗎？媽媽是怎樣愛(ài)你們的呢？是怎樣照顧你？幫你們做哪些事情呢？
幼：媽媽幫我穿衣服，媽媽很愛(ài)我。
幼：媽媽喂飯給我吃。
幼：我生病的時(shí)候，我媽媽一直抱著(zhù)我，很擔心……
�。�2）師：媽媽原來(lái)是這樣愛(ài)你們，我這也有幾張媽媽愛(ài)我們的照片，讓我們一起看看。
播放PPT，讓幼兒感受媽媽的愛(ài)并做小結。
五、表達自己對他人的感恩之意。
師：媽媽這么愛(ài)你們，你們愛(ài)她嗎？
噢，愛(ài)，愛(ài)就要大聲說(shuō)出來(lái)，讓我們一起向愛(ài)我們的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
六、唱響“世上只有媽媽好”再次感受媽媽的愛(ài)。
節目快結束，讓我們一起唱響“世上只有媽媽好”再一次的感受媽媽的愛(ài)。（歌曲：世上只有媽媽好）
七、結束活動(dòng)（播放PPT）
“親愛(ài)的小朋友們，大朋友們，‘向幸福出發(fā)，有愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)’本期的節目到這就要結束了，最后我祝愿我們身邊的媽媽?zhuān)腋０部�！感謝你們的參加，讓我們下期再見(jiàn)�！�
【活動(dòng)反思】
小班幼兒對語(yǔ)言的掌握能力不甚精確，所以在進(jìn)行討論或提問(wèn)時(shí)，盡量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述�；顒�(dòng)安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對自己的愛(ài)，然后再表達出來(lái)。通過(guò)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，培養了幼兒的觀(guān)察力，體驗了媽媽對自己的愛(ài)，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長(cháng)。
幼兒園小班繪畫(huà)我的媽媽教案 13
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)介紹媽媽?zhuān)淇鋴寢尩�，了解自己的媽媽�?/p>
2、嘗試用語(yǔ)言等多種方法，表達對媽媽的感激之情。
3、愛(ài)自己的媽媽并為自己的媽媽感到自豪。
活動(dòng)準備：
課件、音樂(lè )、魔術(shù)花朵、一張媽媽的照片、媽媽的作品。（如編織的毛衣、畫(huà)的圖畫(huà)、十字繡等等）。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入，播放“三八節母子同樂(lè )活動(dòng)”照片，喚起幼兒回憶。
T：三月八號是“媽媽”的節日，看，那天你們和媽媽在干什么呀？
�。ǘ┙M織幼兒介紹自己的媽媽。
T：請你們介紹一下你們的媽媽?zhuān)嬖V我們“媽媽叫什么名字，做什么工作”，讓我們大家都來(lái)認識一下你的`媽媽。
�。ㄈ┎シ耪n件《我的媽媽》，引導幼兒夸夸自己的媽媽。
1、T：我今天還帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)媽媽的故事，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
2、故事里的媽媽有哪些本領(lǐng)呢？
3、故事里的媽媽有那么多的本領(lǐng)，那你們的媽媽都有哪些本領(lǐng)呢？
4、你們的媽媽有這么多的本領(lǐng)啊，我們來(lái)夸夸媽媽。
�。ㄋ模﹪L試用多種方法表達對媽媽的愛(ài)。
1、歌唱活動(dòng)《我的好媽媽》。
T：讓我們一起唱首《我的好媽媽》，把最美、最動(dòng)聽(tīng)的歌聲送給媽媽。
2、裝飾“花朵照片”。
T：請你把媽媽的照片送到花朵上。
3、語(yǔ)言表達“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。
T：咦？你們的媽媽不見(jiàn)了。你們看過(guò)魔術(shù)表演嗎？讓我們對媽媽說(shuō)一句甜甜的話(huà)，把媽媽請出來(lái)。
T：小結：對了，愛(ài)是要大聲說(shuō)出來(lái)的。媽媽很辛苦的，每天都要照顧你們，今天回家我們就對媽媽說(shuō)一句甜甜的話(huà)。
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