幼兒園小班教案《送給小兔子的禮物》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案《送給小兔子的禮物》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1、學(xué)習用拓印的方法作畫(huà)，體驗不同工具材料繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣
2、能大膽運用老師提供的材料進(jìn)行拓印創(chuàng )作。
3、激發(fā)幼兒對拓印活動(dòng)的興趣。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5、培養幼兒的欣賞能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習用拓印的方法作畫(huà)，體驗不同工具材料繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣
能大膽運用老師提供的材料進(jìn)行拓印創(chuàng )作。
教學(xué)準備：
生活中常見(jiàn)的物品、蔬菜等、水粉顏料、紙張、小白兔音樂(lè )（入場(chǎng)）、搖籃曲（幼兒拓印時(shí)的背景音樂(lè )）
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
情景引入：小白兔聽(tīng)音樂(lè )入場(chǎng)
二、基本部分
初步感受：
1、初步認識拓�。盒“淄脕�(lái)到游樂(lè )場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)就有工作人員送給他很多禮物，我們看一看這些禮物是什么？
2、請幼兒猜想拓印出的圖示像什么？（是什么禮物）
3、請小朋友看看這些禮物是用什么材料拓印出來(lái)的？
操作體驗：
1、情景引入：小兔子拿著(zhù)禮物向前走，一陣風(fēng)吹來(lái)，把他的氣球吹跑了，小兔子去追趕，急的都哭了。這時(shí)大象看見(jiàn)了說(shuō)：小兔子你別哭我用長(cháng)鼻子幫你抓住氣球，大象用長(cháng)鼻子一抓沒(méi)抓住。小猴子說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我爬樹(shù)幫你抓住氣球，小猴子爬上樹(shù)，也沒(méi)抓住氣球。小鳥(niǎo)說(shuō)小兔子沒(méi)關(guān)系，我飛著(zhù)去幫你抓氣球，可是小鳥(niǎo)也沒(méi)抓住氣球，氣球越飛越遠飄到天空中不見(jiàn)了。這時(shí)小兔子哭的'更傷心了，大象、小猴子、小鳥(niǎo)一起說(shuō)，小兔子你別難過(guò)，我們請小朋友給你再拓印一些其他的禮物，小兔子終于開(kāi)心的笑了。
2、提問(wèn)幼兒要幫小兔子拓印什么禮物？啟發(fā)幼兒和別人說(shuō)的不一樣。
3、幼兒操作拓印，教師巡視指導。（提示幼兒可以和小伙伴協(xié)商換桌操作）
三、結束部分
介紹作品并送給小兔子。
活動(dòng)反思：
1、情景式教學(xué)符合小班幼兒年齡特點(diǎn)
2、注重五大領(lǐng)域的整合
3、體現指南中美術(shù)教育的核心：感受與欣賞、表現與創(chuàng )造
小百科：拓印是對雕刻的或石刻的表面的手工復制品，其方法是將一張紙緊緊覆蓋在作品上，用黑色或彩色材料拓印。傳統的拓印材料是宣紙和一種叫拓印蠟的塊狀黑色材料。
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