幼兒園大班健康教案：貝貝換牙
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園大班健康教案：貝貝換牙，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
一、知道換牙是一種正常的生理現象，不用害怕。
二、能?chē)@換牙話(huà)題進(jìn)行討論，并大膽、清楚的表達自己的見(jiàn)解。
三、了解換牙時(shí)應注意的衛生，并學(xué)會(huì )保護新長(cháng)出的牙齒。
活動(dòng)準備：
一、活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開(kāi)始換牙。
二、乳牙圖片、恒牙模型；漢字：換牙、乳牙、恒牙；記號筆、手工紙每人一份。
三、事先與衛生老師聯(lián)系好。
活動(dòng)流程：
故事導入、回憶經(jīng)驗→經(jīng)驗交流→動(dòng)手繪畫(huà)，表達表現→經(jīng)驗提升活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶經(jīng)驗：通過(guò)講故事，引起興趣。
貝貝的牙齒怎么了？好好的.牙齒怎么會(huì )掉下來(lái)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事？
小結：我們生下來(lái)以后慢慢長(cháng)出來(lái)的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當我們慢慢長(cháng)大后，到了五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì )脫落，開(kāi)始長(cháng)出新牙，這新長(cháng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人的身體很重要。恒牙掉了就不會(huì )再長(cháng)出新牙。乳牙脫掉長(cháng)出恒牙，就叫換牙。
二、經(jīng)驗交流：結合自身經(jīng)驗，掌握換牙的衛生知識。
1．請班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或脫落長(cháng)出新牙的小朋友，分別讓大家看看。
你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺(jué)？誰(shuí)想問(wèn)問(wèn)他們？
2．提問(wèn)：1）如果你的牙齒活動(dòng)了，能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來(lái)？為什么？
2）有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長(cháng)出來(lái)的牙齒，這樣做對嗎？為什么？
3）有些小朋友，乳牙還沒(méi)掉，新牙就在旁邊長(cháng)出來(lái)了，這時(shí)該怎么辦？
有些小朋友的牙齒掉了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間了，還沒(méi)有長(cháng)出新牙，怎么辦呢？
4）你們還有什么換牙的問(wèn)題要問(wèn)嗎？
小結：原來(lái)我們在換牙時(shí)用不著(zhù)害怕，對活動(dòng)的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長(cháng)出的新牙，對換牙時(shí)出現的問(wèn)題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫院請醫生幫忙。
三、繪畫(huà)：如何保護新牙。
1．當我們換牙齒的時(shí)候，應該怎樣保護新牙齒呢？
2．交流幼兒的護齒方法。
四、經(jīng)驗提升：
1．說(shuō)說(shuō)除了這些方法，還有其它保護牙齒的方法嗎？
2．請衛生老師小結。
平時(shí)換牙時(shí)，如果你還有什么問(wèn)題，可以問(wèn)問(wèn)大家，也可以問(wèn)問(wèn)衛生老師。
附：小故事《貝貝換牙》
有個(gè)小朋友叫貝貝，是幼兒園大班的小朋友。一天中午，幼兒園吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真高興。這時(shí)，貝貝突然兩只手捂著(zhù)嘴"哎喲、哎喲"的叫，這是怎么回事呢？原來(lái)貝貝有顆牙活動(dòng)了，快要掉了，剛才吃排骨的時(shí)候不小心碰到那顆牙，可疼了。
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