- 相關(guān)推薦
幼兒園中班教案《豬太太生寶寶》含反思
作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班教案《豬太太生寶寶》含反思，歡迎大家分享。
幼兒園中班教案《豬太太生寶寶》含反思 1
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，知道有的寶寶像爸爸，有的寶寶像媽媽?zhuān)�有的寶寶爸爸媽媽都像。
2、故事語(yǔ)言的完整表述。
3、對血緣、親情關(guān)系的認識，激發(fā)幼兒對親人的熱愛(ài)。
4、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
5、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內容，對話(huà)的語(yǔ)言表示完整性。
活動(dòng)難點(diǎn)：理順血緣、親情關(guān)系
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：對動(dòng)物生育寶寶有初步認識。
物質(zhì)準備
1、豬太太指偶一個(gè)；
2、課件《豬太太生寶寶》，電腦
3、幼兒繪畫(huà)材料：美術(shù)紙，彩筆
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：教師設計情境，引出活動(dòng)主題。
1、教師：（出示指偶），請幼兒觀(guān)察說(shuō)說(shuō)它是誰(shuí)？（豬媽媽?zhuān)┛墒秦i爸爸叫豬媽媽什么呢、(太太)幫助幼兒理解“太太”一詞。
2、豬太太要做媽媽了，猜猜看，豬太太生了幾個(gè)孩子？她的孩子長(cháng)得像誰(shuí)呢？
二、基本部分：播放課件，請幼兒欣賞故事《豬太太生寶寶》。
過(guò)程一：提問(wèn)理解故事內容。
1、豬太太想生什么樣的孩子？為什么？
2、豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？
3、 3、豬太太和豬先生為快要出生的孩子長(cháng)什么樣子爭來(lái)爭去，他們是怎么說(shuō)的？引導幼兒仔細傾聽(tīng)故事中的對話(huà)。并分角色進(jìn)行對話(huà)練習。
�。ㄟ@一環(huán)節通過(guò)分角色的對話(huà)練習，重點(diǎn)要求幼兒用完整語(yǔ)言表述對話(huà)，讓幼兒親身體驗豬先生和豬太太的心情，對幼兒語(yǔ)言發(fā)展起到很好作用）。
過(guò)程二、可愛(ài)的豬寶寶部分。
提問(wèn)：大家數一數有幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬。一共有幾只小豬寶寶？
�。ㄟ@一環(huán)節中，幼兒點(diǎn)數小豬和說(shuō)出小豬總數，發(fā)展幼兒的點(diǎn)數能力，并培養幼兒細心觀(guān)察能力。融合了科學(xué)領(lǐng)域知識）
過(guò)程三、
1、豬先生一看生出來(lái)的豬寶寶傻眼了，問(wèn)豬太太“這些都是我們的孩子嗎”？“當然，他們都是我們的孩子”。小朋友，為什么豬寶寶有的白，有的.黑，有的又是花的呢？
2、你長(cháng)得像誰(shuí)？為什么？
引導幼兒思考，知道小豬有的地方長(cháng)得像媽媽?zhuān)械牡胤介L(cháng)得像爸爸，有的既像爸爸又像媽媽。讓幼兒懂得他們是一家人，父母與孩子的血緣關(guān)系，親情關(guān)系，都是爸爸媽媽生的孩子。一家人有血緣關(guān)系，所以才會(huì )長(cháng)得像。
教師要幫助幼兒理解什么是血緣？血緣關(guān)系的重要。
三、結束部分：再次播放課件《豬太太生寶寶》傾聽(tīng)故事，并根據畫(huà)面進(jìn)行講述。引導幼兒將圖片中把看到的和自己所聯(lián)想的部分用自己的語(yǔ)言講述。
四、活動(dòng)延伸部分：
1、根據故事內容畫(huà)可愛(ài)的豬寶寶們。
2、回家找出和爸爸媽媽相像的地方。
教學(xué)反思
在讓幼兒通過(guò)對動(dòng)物的血緣關(guān)系的認識，從而引起自己對血緣、親情關(guān)系的認識。強調在幼兒語(yǔ)言活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的完整語(yǔ)言表述，并注重情感教育。這節教育活動(dòng)涉及領(lǐng)域較多，我注重了語(yǔ)言和科學(xué)領(lǐng)域知識點(diǎn)的傳授。
幼兒園中班教案《豬太太生寶寶》含反思 2
活動(dòng)目標：
1、理解故事的主要內容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽?zhuān)械挠窒癜职钟窒駤寢尅?/p>
2、學(xué)說(shuō)短語(yǔ)：又白又漂亮、又黑又英俊。
3、體驗一家人幸福生活的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、圖片：白豬太太、黑豬先生、三只小黑豬、四只小白豬、五只小花豬。
2、豬太太生寶寶大圖片一套。
3、音樂(lè )：《小豬睡覺(jué)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
1、T:今天我們班里來(lái)了兩位朋友，看看是誰(shuí)呢？（出示圖片）
2、T:豬先生長(cháng)的怎么樣，它穿了什么，又戴著(zhù)什么？（學(xué)習：又黑又英�。�
3、T:那豬太太呢？誰(shuí)來(lái)夸夸豬太太？（學(xué)習：又白又漂亮）幼兒有可能看出開(kāi)心等引出可愛(ài)漂亮等。
T:是呀，開(kāi)心人就會(huì )變得漂亮，所以小朋友每天開(kāi)心的來(lái)上幼兒園，就會(huì )變得很漂亮！
4、T:我們從什么地方看出豬太太胖呢？（幼兒自由猜測）
5、T:哦，原來(lái)呀，豬太太要生寶寶了，她就要當媽媽了。請小朋友猜一猜，豬寶寶長(cháng)的是像豬先生還是像豬太太呢？
6、T:有的小朋友說(shuō)豬寶寶長(cháng)得像豬先生，有的說(shuō)長(cháng)得像豬太太。你們也是爸爸媽媽的寶貝，那你們長(cháng)得是像爸爸還是像媽媽呢？什么地方像呢？（讓幼兒說(shuō)完整的話(huà)）
7、T小結:原來(lái)我們小朋友有的長(cháng)得是像爸爸，幼兒長(cháng)得像媽媽?zhuān)�有的長(cháng)得像姑姑、奶奶呢，那豬寶寶到底長(cháng)得像誰(shuí)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。
二、欣賞故事，初步了解故事。
1、教師邊出示圖片邊講故事（從開(kāi)始——“當然，他們都是我們的孩子！”豬太太高興的說(shuō)。）
2、T:豬太太快要當媽媽了，她想生什么樣的寶寶？
�。▽W(xué)說(shuō)豬太太的話(huà)：我們的孩子肯定像我，又白又漂亮）（請一、二幼兒學(xué)一學(xué)、女小朋友集體學(xué)）
3、T:豬先生希望生什么樣的寶寶？誰(shuí)來(lái)當一當豬先生？
�。▽W(xué)說(shuō)豬先生的話(huà)：我們的孩子肯定像我，又黑又英�。�、（請個(gè)別幼兒學(xué)）
4、T:哈哈！每天豬先生和豬太太都為快要出生的豬寶寶的模樣爭來(lái)爭去。終于，豬太太到醫院里去生寶寶了。
5、T:豬先生去醫院接豬太太和孩子的路上，它是怎么想的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)豬先生這時(shí)的話(huà)？
引導幼兒說(shuō)出豬先生要當爸爸時(shí)的高興和興奮的心情,T：我們的孩子肯定像我，又黑又英俊。
6、T:豬先生在醫院里看到豬太太是怎樣說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)豬先生的話(huà)？
喂，親愛(ài)的'太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬？
在這里學(xué)說(shuō)是要求幼兒說(shuō)出豬先生這時(shí)的心情：又高興又想知道孩子到底長(cháng)得像誰(shuí)的心情。
7、T:豬太太是怎樣回答豬先生的？
三、繼續理解故事內容。
1、T:豬寶寶到底長(cháng)的像誰(shuí)呢？
�。ń议_(kāi)謎底，打開(kāi)被子，出現三只小黑豬、四只小白豬和五只小花豬）
2、T追問(wèn):豬太太生了幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？
�。ㄔ谶@里可以讓幼兒數數說(shuō)說(shuō)）提問(wèn)：
�。�1）三只小黑豬長(cháng)的像誰(shuí)？（小黑豬像豬先生，又黑又英�。�
�。�2）四只小白豬長(cháng)的像誰(shuí)？（小白豬像豬太太，又白又漂亮）
�。�3）那五只小花豬長(cháng)的像誰(shuí)呢？（小花豬像爸爸又像媽媽?zhuān)婵蓯?ài)）
四、完整講述
1、T:原來(lái)，豬太太生的豬寶寶，三只小黑豬像豬先生，又黑又英��；四只小白豬像豬太太，又白又漂亮；五只小花豬像爸爸又像媽媽?zhuān)婵蓯?ài)！
2、T:這個(gè)故事還沒(méi)有名字呢，誰(shuí)來(lái)給它取個(gè)好聽(tīng)的名字？（豬太太生寶寶）引導幼兒從豬太太生孩子中挖掘故事的題目。
3、T：現在讓我們一起完整的聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧，小朋友們也可以和趙老師一起來(lái)講一講。
時(shí)間可能的話(huà)，可以請幾個(gè)孩子一起來(lái)講講，如果時(shí)間差不多就不要進(jìn)行第二次講述。
五、音樂(lè )游戲：《小豬睡覺(jué)》，感知可愛(ài)的豬寶寶。
1、T：這些豬寶寶多可愛(ài)��！我們也來(lái)學(xué)一學(xué)這些可愛(ài)的豬寶寶吧！豬寶寶們！我們一起聽(tīng)音樂(lè )表演《小豬睡覺(jué)》。豬寶寶們，來(lái)吧！
2、音樂(lè )結束，T：豬寶寶們，醒來(lái)了，我們一起到外面去玩吧�。g快的音樂(lè )響起）
活動(dòng)反思：
對話(huà)表演讓孩子說(shuō)的有聲有色：故事開(kāi)頭豬太太和豬先生為生下來(lái)的寶寶會(huì )像誰(shuí)而爭論的對話(huà)，我讓孩子們角色扮演“我來(lái)當豬先生，你來(lái)當豬太太”，讓幼兒學(xué)習模仿豬先生、豬太太的語(yǔ)句語(yǔ)氣進(jìn)行“爭吵”�！叭绻闶秦i太太你會(huì )用怎樣的語(yǔ)氣，怎樣動(dòng)作來(lái)說(shuō)這句話(huà)呢?”孩子們躍躍欲試，女孩子們想出用蘭花指摸著(zhù)自己的臉用高傲的神情尖細的聲音來(lái)說(shuō)：“生下的寶寶一定像我，是只漂亮的小粉豬�！蹦泻⒆幼觽儎t說(shuō)：“不對!不對!生下的寶寶一定像我，是只英俊的小黑豬�！焙⒆觽兏鶕约旱睦斫獗硌葜�(zhù)故事中的對話(huà)，不僅學(xué)習了有聲有色地說(shuō)故事中的對話(huà)，培養了孩子說(shuō)的能力也增添了活動(dòng)的趣味性。
幼兒園中班教案《豬太太生寶寶》含反思 3
活動(dòng)目標：
1．理解故事主要內容，直到寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像媽媽又像爸爸。
2．懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系和親情關(guān)系。
3．能分析故事情節，培養想象力。
4．理解故事內容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
活動(dòng)準備：
圖書(shū)活動(dòng)過(guò)程：
1．豬太太快生孩子了猜猜豬太太生了幾個(gè)孩子？她的孩子長(cháng)得像誰(shuí)？
2．豬太太做媽媽了幼兒邊看書(shū)邊聽(tīng)教師完整地講述。
豬太太想生什么樣的孩子？為什么？
豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？
豬先生看到的是長(cháng)得怎么樣的孩子？為什么會(huì )這樣？
3．可愛(ài)的豬寶寶數一數：幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬？共有幾只豬？
為什么會(huì )這樣呢？
幼兒看書(shū)，自由講述。
故事：《豬太太生寶寶》
漂亮的豬太太快要當媽媽了，她經(jīng)常和豬爸爸一起討論孩子們會(huì )是什么樣子的。
豬太太說(shuō)："我們的孩子一定會(huì )像我，是漂亮的小白豬。"豬太太渾身都長(cháng)著(zhù)雪白的毛，漂亮極了。
豬先生搖著(zhù)頭說(shuō)："不，我們的孩子一定會(huì )像我，是英俊的小黑豬。"豬先生渾身長(cháng)著(zhù)黑毛，英俊極了。
每天，豬太太和豬先生都會(huì )為快要出世的'豬寶寶的摸樣爭來(lái)爭去。
終于，豬太太到醫院去生豬寶寶了。
豬先生開(kāi)著(zhù)汽車(chē)到醫院去接豬太太和孩子。一路上，他想到自己當了爸爸，就開(kāi)心地笑著(zhù)，不停地對自己說(shuō)："哈哈，我當爸爸啦！哈哈，我的孩子一定是小黑豬，長(cháng)得一定和我一模一樣！"豬先生在病房里看到了豬太太，連忙問(wèn)："喂，親愛(ài)的太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬？"豬太太笑瞇瞇地看著(zhù)豬先生，沒(méi)有回答。
豬先生又問(wèn)："親愛(ài)的太太，你快告訴我呀！"豬太太笑著(zhù)說(shuō)："我不說(shuō)了，你自己看吧。"正說(shuō)著(zhù)，醫生推了一輛小車(chē)子，上面睡了一排可愛(ài)的小豬娃娃，那是三只小黑豬，四只小白豬，還有五只小花豬。
豬先生一看傻眼啦，問(wèn)豬太太："這些都是我們的孩子？""當然，他們都是我們的孩子。你瞧，他們多可愛(ài)��！"
教學(xué)反思：
在讓幼兒通過(guò)對動(dòng)物的血緣關(guān)系的認識，從而引起自己對血緣、親情關(guān)系的認識。強調在幼兒語(yǔ)言活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的完整語(yǔ)言表述，并注重情感教育。這節教育活動(dòng)涉及領(lǐng)域較多，我注重了語(yǔ)言和科學(xué)領(lǐng)域知識點(diǎn)的傳授。
幼兒園中班教案《豬太太生寶寶》含反思 4
一、教案設計
主題：《豬太太生寶寶》
適用年級：幼兒園中班
教學(xué)目標：
培養幼兒對動(dòng)物生命的認識與尊重。
通過(guò)故事，使幼兒了解動(dòng)物的繁殖方式。
激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提高語(yǔ)言表達和理解能力。
培養幼兒的合作與分享精神。
教學(xué)準備：
《豬太太生寶寶》的故事書(shū)。
豬的圖片、模型或玩具。
相關(guān)的動(dòng)物繁殖視頻或圖片。
繪畫(huà)材料，如彩筆、紙張等。
教學(xué)過(guò)程：
導入：展示豬的圖片或模型，與幼兒討論豬的特點(diǎn)和習性，引出主題。
講述故事：用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的表情講述《豬太太生寶寶》的故事，確保幼兒能夠跟隨故事發(fā)展，理解內容。
觀(guān)看視頻或圖片：播放與動(dòng)物繁殖相關(guān)的視頻或展示圖片，加深幼兒對動(dòng)物繁殖方式的理解。
討論與分享：組織幼兒討論豬太太生寶寶的過(guò)程，鼓勵他們分享自己知道的動(dòng)物繁殖知識。
繪畫(huà)活動(dòng)：提供繪畫(huà)材料，讓幼兒畫(huà)出自己心中的豬太太和它的寶寶，培養他們的想象力和創(chuàng )造力。
總結與反思：
回顧今天的學(xué)習內容，鼓勵幼兒回家后與家人分享學(xué)到的知識。
二、教學(xué)反思
本次《豬太太生寶寶》的'教學(xué)活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)是成功的。幼兒們對豬太太生寶寶的故事表現出濃厚的興趣，積極參與討論和繪畫(huà)活動(dòng)，達到了預期的教學(xué)目標。
但在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現了一些問(wèn)題。部分幼兒對動(dòng)物繁殖的知識了解較少，需要在今后的教學(xué)中加強相關(guān)內容的引導。同時(shí)，繪畫(huà)活動(dòng)中，部分幼兒的創(chuàng )造力有待提高，教師可以提供更多的指導和支持。
在今后的教學(xué)中，我將更加注重幼兒的個(gè)體差異，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，也會(huì )加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
總之，通過(guò)《豬太太生寶寶》的教學(xué)活動(dòng)，幼兒們不僅了解了動(dòng)物的繁殖方式，還培養了他們的閱讀興趣、語(yǔ)言表達能力和合作分享精神。在今后的教學(xué)中，我將繼續努力，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。
【幼兒園中班教案《豬太太生寶寶》含反思】相關(guān)文章：
中班豬太太生寶寶教案06-22
中班故事豬太太生寶寶教案04-11
中班語(yǔ)言教案：豬太太生寶寶07-15
《豬太太生寶寶》活動(dòng)教案05-16
幼兒園中班教案《睡姿》含反思06-24
幼兒園中班教案《腳印》含反思04-11
幼兒園中班教案《絕句》含反思04-12
幼兒園中班教案《花盤(pán)》含反思04-14
幼兒園中班教案《蒲公英》含反思04-17