幼兒園小班語(yǔ)言《變色的蝸�！方虒W(xué)活動(dòng)設計
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常需要準備教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以促進(jìn)我們快速成長(cháng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。一份好的教學(xué)設計是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言《變色的蝸�！方虒W(xué)活動(dòng)設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
進(jìn)入中班,幼兒閱讀興趣明顯提高,因此,簡(jiǎn)單的故事繪本既適合幼兒閱讀,也能吸引小朋友的眼睛。故事《變色的蝸�！分饕枋隽顺粤瞬煌伾澄飼�(huì )變色的`過(guò)程,內容簡(jiǎn)單有趣,語(yǔ)句具有典型的反復性,適合中班幼兒進(jìn)行復述。在閱讀過(guò)程中,使幼兒能根據內容情節進(jìn)行大膽想象,并初步學(xué)習按時(shí)間去翻閱圖書(shū),并在此過(guò)程中體驗故事所帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、能根據畫(huà)面上實(shí)物及蝸牛的顏色,猜測想象故事情節。
2、能關(guān)注畫(huà)面中“第X天”的提示,大概講述故事內容。
3、能注意傾聽(tīng)他人講述,并在講述過(guò)程中體驗蝸牛變色帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、能根據畫(huà)面上實(shí)物及蝸牛的顏色,猜測想象故事情節。
活動(dòng)難點(diǎn)：
1、能關(guān)注畫(huà)面中“第X天”的提示,大概講述故事內容。
活動(dòng)準備：
1、《變色的蝸�！穲D書(shū)。
2、白色蝸牛一只。
3、各色蝸牛各一張。
4、樹(shù)葉、桔子、喇叭花等圖片。
5、ppt幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示蝸牛圖片,導入活動(dòng)。
1、出示彩色蝸牛圖片。
教師：窸窣、窸窣、窸窣請小朋友仔細聽(tīng)聽(tīng),是誰(shuí)來(lái)了？
2、引導幼兒邊學(xué)邊說(shuō)。
教師：窸窣、窸窣、窸窣一只小蝸牛慢慢吞吞的爬來(lái)了。
二、引導幼兒根據實(shí)物圖片提示,猜測小蝸牛顏色的變化,激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師出示彩色小蝸牛。
教師：這只小蝸牛每天要吃許多東西,我們一起來(lái)看看,小蝸牛吃了東西后會(huì )發(fā)生什么有趣的事情？
3、出示大圖書(shū)《變色的蝸�！�。
3、引導幼兒觀(guān)察大圖書(shū),并根據圖書(shū)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單回憶,了解圖書(shū)內容。
教師：我們一起去看看小蝸牛是吃些什么東西？它又變成了什么顏色？
4、教師翻閱圖書(shū),并提醒幼兒故事情節。
三、播放 ppt 幻燈片,鞏固幼兒對故事的記憶。
教師：小朋友們想不想和小蝸牛一樣神奇,變出漂亮的顏色？我們一起再去看看小蝸牛是怎么變的？
四、活動(dòng)延伸
教師：小蝸牛每天吃這么多好吃的東西,可開(kāi)心了。如果讓你給小蝸牛的寶寶送好吃的東西,你會(huì )送什么給它吃？它又會(huì )變成什么顏色呢？（鼓勵幼兒用“第七天,它吃了••••••變成了一只X色的蝸牛�！�
【幼兒園小班語(yǔ)言《變色的蝸�！方虒W(xué)活動(dòng)設計】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言變色蝸牛教案06-13
小班語(yǔ)言活動(dòng)變色的蝸牛教案（精選3篇）02-05
小班語(yǔ)言教案：變色蝸牛01-19
小班語(yǔ)言教案變色蝸牛03-23