幼兒園小班教案《鞋印舞會(huì )》
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案《鞋印舞會(huì )》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、授課班級：
小班
二、內容分析：
《小貓咪過(guò)新年》中有一個(gè)子課題是〈小貓咪快樂(lè )的一天〉在這個(gè)活動(dòng)中我和幼兒穿鞋子跳舞生成了一個(gè)〈鞋印舞會(huì )〉的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)充分體現了讓幼兒在現實(shí)生活中看到事物能夠發(fā)揮創(chuàng )新思維的能力。不僅讓幼兒在快樂(lè )中跳舞，而且讓幼兒快樂(lè )中有了探索的概念。
三、幼兒分析：
小班的幼兒年齡比較小、探索發(fā)現的能力也比較膚淺，但是為了讓幼兒養成創(chuàng )新思維的意識。我和幼兒一起由〈快樂(lè )的一天〉生成了《鞋印舞會(huì )》的活動(dòng)，真正適合了小班年齡的特點(diǎn)。
四、設計理念：
在和幼兒在《快樂(lè )的一天》活動(dòng)中，我和幼兒興高采烈地跳舞時(shí)，由為幼兒踩了教室地板上撒的水，說(shuō)：老師，對不起，我弄臟地板了。隨即所有的小朋友的目光都注意到了這個(gè)腳印，我就借機發(fā)揮說(shuō)：吆，鞋子還能踩出漂亮的腳印呢，在幼兒的眾說(shuō)紛紜中我引導幼兒發(fā)散性思維，怎樣還能印出更漂亮的鞋印呢？如果鞋子踩上漂亮的顏料然后再印到白紙上跳舞一定有漂亮的鞋印。幼兒很興奮，于是我設計了《鞋印舞會(huì )》這個(gè)活動(dòng)。
五、活動(dòng)目標：
1、對鞋底感興趣，并能用語(yǔ)言表達觀(guān)察后的感受。
2、學(xué)習用鞋底印畫(huà)，能根據鞋印的形狀大膽地想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。
3、能大膽積極地參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
六、活動(dòng)準備：
平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調色盒、油畫(huà)棒、濕抹布，鞋印添畫(huà)范例一張七、活動(dòng)過(guò)程：
1、、觀(guān)察鞋子，引起興趣。
"今天，許多的鞋子寶寶要來(lái)參加舞會(huì )，它們在哪兒呢？
�。ㄒ龑Ш⒆影l(fā)現腳上的鞋子，引起觀(guān)察的興趣）"找一找，你喜歡誰(shuí)的鞋子寶寶？為什么？"（啟發(fā)幼兒說(shuō)出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等）
2、觀(guān)察鞋底的'花紋，激發(fā)想象。
"請你們看看自己的鞋底：
�。�1）你看見(jiàn)鞋底上有什么？
�。�2）花紋有什么不同？
�。�3）看看這些花紋象什么呢？"
3、嘗試用鞋底印畫(huà)，體驗活動(dòng)中的趣味性。
"鞋底的花紋真有趣，看鞋子寶寶跳舞了（教師示范印畫(huà)）。
你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎？選你最喜歡的鞋子，穿上漂亮的衣服跳個(gè)好看的舞。
�。ㄓ變夯顒�(dòng)，教師指導幼兒注意印畫(huà)的畫(huà)面，并將鞋印畫(huà)放到桌子上晾干）
4、欣賞鞋印添加想象畫(huà)，拓展幼兒的想象能力。
"剛才我的鞋子也去跳舞了，看，它們在這兒呢。咦？怎么變了。原來(lái)它們剛才化妝了，看看，它們化妝成什么了呀？怎么化妝的呢？"（引導幼兒觀(guān)察在鞋印的不同部位，添上線(xiàn)條、點(diǎn)、圈，變成不同的東西）
5、鼓勵幼兒大膽的嘗試怎樣踩出更特別的鞋印。
6、展示作品，師幼共同欣賞。
七、活動(dòng)延伸：
鞋印干了以后讓幼兒根據畫(huà)面集體自由添畫(huà)，發(fā)展幼兒的想象力。
八、活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中幼兒都表象得很活躍，滿(mǎn)足了幼兒對自己鞋子隱隱的愿望。讓幼兒在快樂(lè )的跳舞中達到了活動(dòng)的目標。但是在活動(dòng)中個(gè)別幼兒沾的顏料過(guò)多滴的上面很多的廢點(diǎn)，有的幼兒重復好幾種顏色踩印，弄得亂七八糟，于是我決定讓鞋印干了之后，作為活動(dòng)延伸讓幼兒看一看鞋印像什么然后添畫(huà)成各種物體。
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