幼兒園大班社會(huì )優(yōu)秀教案《神奇的條形碼》
作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班社會(huì )優(yōu)秀教案《神奇的條形碼》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察條形碼，感知條形碼在超市中的廣泛應用。
2、能積極參與集體討論和購買(mǎi)物品的活動(dòng)，用完整的語(yǔ)言清楚地表達自己的發(fā)現，在相互交流中提高語(yǔ)言表達能力。
3、通過(guò)觀(guān)察，比較，初步了解條形碼的特點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
1、老師提前與超市聯(lián)系，請工作人員為幼兒介紹條形碼在他們工作中的應用，請每位家長(cháng)為幼兒準備5元人民幣。
2、圖書(shū)，衣服，書(shū)包，杯子，藥瓶，相框，化妝品盒等有條形碼的物品每人一件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)一說(shuō)，我知道的.條形碼。
————老師出示一本圖書(shū)，引導幼兒看條形碼，提出問(wèn)題：你知道這些黑黑白白的條條是什么嗎？還有哪些物品上有這樣的條條呢？
————老師引導幼兒仔細觀(guān)察后簡(jiǎn)單講一講自己所知道的有關(guān)條形碼的知識。
————老師告訴幼兒條形碼是由粗細不等的直線(xiàn)和阿拉伯數字組成的，并引導幼兒根據已有的經(jīng)驗回憶在生活中見(jiàn)到的條形碼。
2、比一比：感知條形碼的特點(diǎn)。
————老師出示衣服，書(shū)包，杯子，藥瓶，相框，化妝品盒等有條形碼的物品，請幼兒仔細觀(guān)察：這些物品上的條形碼是什么樣子的？
——師幼討論：這些物品上的條形碼一樣嗎？為什么？
3、聽(tīng)一聽(tīng)：了解條形碼在超市的應用。
————老師帶領(lǐng)幼兒到附近的超市參觀(guān)。
————請超市工作人員為幼兒講解條形碼在超市的應用：在超市買(mǎi)東西時(shí)有了條形碼，就只需將商品的條形碼在感應器前晃動(dòng)一下，就可以查出物品的價(jià)格子條形碼就像物品的身份證，不同的物品條形碼也是不同的
4、試一試：我去超市買(mǎi)東西。
————老師提醒幼兒所買(mǎi)的物品不能超過(guò)自己所拿人民幣的面值。
————讓幼兒自己選擇需要的物品，結賬后到超市的出口處集合。
————回幼兒園，老師組織幼兒共同討論各自所買(mǎi)的東西，觀(guān)察上面的條形碼。
活動(dòng)建議與提示：
1、如超市離幼兒園較遠，第三環(huán)節"了解條形碼在超市的應用"也可不去超市現場(chǎng)，改為播放老師事先采訪(fǎng)超市收銀員的視頻代替；第四環(huán)節"我去超市買(mǎi)東西"可不在本次活動(dòng)進(jìn)行，改為讓家長(cháng)自由帶孩子去超市購物。
2、引導幼兒繼續關(guān)注、比較不同物品上的不同條碼。
3、建議家長(cháng)和孩子一搜集體條形碼在其他行業(yè)應用的圖片及文字資料，一起了解條形碼在生活中的廣泛應用。如：倉庫管理條形碼系統、工業(yè)產(chǎn)品中的應用、辦公自動(dòng)化條形碼。
【幼兒園大班社會(huì )優(yōu)秀教案《神奇的條形碼》】相關(guān)文章：
大班社會(huì )神奇的條形碼教案04-12
大班社會(huì )教案《神奇的花瓣》01-13
大班社會(huì )教案《神奇的花瓣》08-25
大班運動(dòng)優(yōu)秀教案神奇的關(guān)節11-23
大班社會(huì )優(yōu)秀教案10-04
大班：有用的條形碼01-08