大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《運蛋》
作為一名優(yōu)秀的人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《運蛋》，希望對大家有所幫助。
目標：
1、發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動(dòng)作、提高動(dòng)作的協(xié)調性。
2、嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)責任意識和呵護生命的情感。
準備：
各種搬運氣球的鋪助工具：塑料袋，紙板，小籃，報紙，，小桶，盤(pán)子。
吹好氣球若干，裝好水的氣球"鴕鳥(niǎo)蛋"若干。
過(guò)程：
一、玩氣球進(jìn)行熱身運動(dòng)，師生問(wèn)好。
1、師：今天老師帶了很多氣球，我們一起來(lái)玩一玩吧！看誰(shuí)玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球呢�。ń處熍c幼兒一起玩氣球）
2、師：你是怎么玩的？（用頭頂，用手拍）在玩的時(shí)候你是怎么保護氣球的（輕輕的）小朋友玩得開(kāi)不開(kāi)心呀，我也來(lái)玩一玩（老師拿鴕鳥(niǎo)蛋，哎呀怎么這么重呀，你來(lái)試試，怎么回事呀，里面有水呢）不對我這個(gè)可是鴕鳥(niǎo)蛋。
3、師：小朋友，玩的.方法真多。
二、感知徒手運送"鴕鳥(niǎo)蛋"的方法。
1、師：剛才老師接到鴕鳥(niǎo)媽媽的電話(huà)，請小朋友去幫它運送蛋，那我們趕緊去吧！
2、師：不過(guò)我要提醒你們，運送時(shí)要小心注意不能打碎鴕鳥(niǎo)媽媽的蛋（裝有水的氣球）現在教師把小朋友分成兩組，我們先要經(jīng)過(guò)鴕鳥(niǎo)家從鴕鳥(niǎo)家把蛋取出運到庫房里，記住輕拿輕放，準備好了嗎？（好）開(kāi)始吧！剛才你們把蛋寶寶安全地運到蛋庫房沒(méi)有破掉，真棒來(lái)介紹一下經(jīng)驗吧！
3、師：剛才運送的過(guò)程中，你們是怎么保護鴕鳥(niǎo)蛋的？（請個(gè)別來(lái)示范運蛋的動(dòng)作，抱著(zhù)蛋走，托著(zhù)蛋走）
4、師：只有保持自己身體平衡了，才能將"蛋"完好無(wú)損地運達目的地。
三、體驗器具運送"鴕鳥(niǎo)蛋"的方法。
1、探索"護蛋"方法。
師：鴕鳥(niǎo)媽媽又來(lái)電話(huà)了，請我們幫忙把鴕鳥(niǎo)蛋送到"甜甜"食品加工廠(chǎng)去，運到加工廠(chǎng)干嘛，我們一起來(lái)看看要經(jīng)過(guò)哪些地方才能順利到達"甜甜食品加工廠(chǎng)"。（跳過(guò)障礙，跨過(guò)小灑，鉆過(guò)山洞）
師：我們已經(jīng)是第二次運蛋，如何運得又快又保護的好，不讓蛋殼破損就看你們的了。
師：總結我剛才看到某某小朋友運得又快又穩，請他來(lái)介紹一下經(jīng)驗，我剛才看到某某小朋友運得很吃力，要保持身體平衡了，運蛋時(shí)不要幅度太大。
2、探索多種"護蛋"方法。
師：鴕鳥(niǎo)媽媽真高興，對我們大班小朋友非常滿(mǎn)意，說(shuō)你們太棒了，還想你們幫忙，要我們幫忙把蛋運到農村加工廠(chǎng)，我們一起來(lái)看看要經(jīng)過(guò)哪些地方才能順利到達農村加工廠(chǎng)，這次的地形比較復雜，用手"運蛋"可能有些困難了，老師幫你們準備了一些"運蛋"的用具。（事先放旁邊東西，用扳紙包住蛋，塑料袋裝，用小桶撿）
師：總結這次運蛋我發(fā)現我們班小朋友用的辦法都不錯。（幼兒操作的內容）
四、集體合作完成運蛋的任務(wù)
1、師：小朋友們真會(huì )動(dòng)腦筋，鴕鳥(niǎo)媽媽要獎勵我們呢？
不過(guò)它要看看小朋友合作運蛋的本領(lǐng)強不強，現在我們分小組進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組辦法好。（必須倆個(gè)倆個(gè)的）運蛋比賽開(kāi)始了，幼兒操作，哪一個(gè)比賽最快呀！
2、師：今天我們幫了鴕鳥(niǎo)媽媽的大忙，開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）今天我們小朋友用了各種方法幫鴕鳥(niǎo)媽媽運蛋有的小朋友用袋拎，有的小朋友用手抱，還有的小朋友兩個(gè)人，三個(gè)人合作運蛋，運的又多又快又安全，今天表現的都不錯，都有獎品，都要得到獎品，現在我們累不累呀！我們一起來(lái)放松一下�。ㄐ▲B(niǎo)飛，撲撲腿動(dòng)作）跟客人老師再見(jiàn)。
活動(dòng)反思：
本學(xué)期我們班根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要，在內容的選擇上，我們努力從幼兒感興趣的事情、關(guān)注的焦點(diǎn)、熟悉的社會(huì )生活入手，注重幼兒之間的合作、想象能力、情感的激發(fā)及興趣的培養，使幼兒在活動(dòng)中的主體性得到充分發(fā)揮。在活動(dòng)中，我們采用了多種多樣的活動(dòng)形式，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人，使活動(dòng)獲得主動(dòng)發(fā)展。
本次健康活動(dòng)主要是讓孩子們在活動(dòng)中能夠創(chuàng )新，體驗運蛋的樂(lè )趣。在活動(dòng)中，我覺(jué)得小朋友的參與性很強，興趣很高。結束后，小朋友們都跟我說(shuō)還想再玩，還有很多的辦法可以玩呢’，其實(shí)在活動(dòng)之后，我看了一下時(shí)間，本次活動(dòng)在提問(wèn)問(wèn)題上有些偏長(cháng)了。最后的運蛋環(huán)節沒(méi)有做，所以將活動(dòng)延伸到下次的運蛋游戲中。
不足：
活動(dòng)結束后我覺(jué)得在時(shí)間的把握方面還應該注意一下，探索、實(shí)踐的過(guò)程很精彩，幼兒的參與性很強，就是下次要注意環(huán)節細節方面的考慮和難度的提升。
【大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《運蛋》】相關(guān)文章：
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《運蛋》09-22
大班健康運蛋教案03-21
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《運炸彈》09-28
幼兒園大班健康教案《運蛋》含反思05-09
運蛋大班教案11-13
運蛋大班體育教案06-13
大班健康優(yōu)秀教案《運炸彈》09-22