大班體育課教案《扇子樂(lè )》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的大班體育課教案《扇子樂(lè )》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目的.
1、操縱扇子玩多種平易近間游戲，充實(shí)生長(cháng)走、跑、跳、鉆等根基行動(dòng)。
2、進(jìn)步身材的和諧性和機動(dòng)性。
3、造就對平易近間游戲的愛(ài)好，體驗與祖輩游戲的快活。
二、活動(dòng)準備
1、接洽六位祖輩家長(cháng)，與家長(cháng)配合選定、計劃一套行動(dòng)。
2、扇子（人手一把），灌音機一臺，無(wú)線(xiàn)發(fā)話(huà)器一對，《采紅菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中國工夫》和《彩云追月》音樂(lè )磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱f(shuō)唱兒歌，玩“鼓掌游戲”
幼兒四散地坐在園地上，隨音樂(lè )天然進(jìn)入游戲。
�。ǘ┣捎蒙茸�，玩平易近間游戲
1、激發(fā)愛(ài)好，開(kāi)端實(shí)驗，摸索用甩、頂、轉等要領(lǐng)玩扇子。先生：“小朋友快來(lái)看看，誰(shuí)坐在那兒？陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一路舉行晨間熬煉，幼兒手工制作她們是用扇子來(lái)熬煉身材的，她們玩得棒不棒？你們想不想玩扇子？先生給你們每人都預備了一把扇子，讓奶奶看看我們是怎么用扇子做游戲的�！保ㄓ螒蚺渚耙魳�(lè )《采紅菱》）
2、遷徙履歷，相互進(jìn)修，巧用扇子做平易近間游戲。
�。�1）幼兒自由結伴，摸索用扇子做平易近間游戲。
先生：小朋友真會(huì )動(dòng)頭腦，用扇子玩出了很多格式。你們能不克不及用扇子和洽朋友一路做平易近間游戲呢？（游戲配景音樂(lè )《幸福年》）
�。�2）選幾種典范游戲，引誘幼兒相互進(jìn)修。
3、引誘交換，配合摸索，小組互助玩游戲。
先生：張先生看到小朋友和洽同伴用扇子做平易近間游戲，個(gè)個(gè)玩得都很棒。先生想考考你們，能不克不及和更多的小朋友一升引扇子做平易近間游戲呢？（配景音樂(lè )《金蛇狂舞》）
�。ㄈ┯變簣@教育隨筆學(xué)舞扇子，和祖輩家長(cháng)同游戲
先生：奶奶們，我們小朋友用扇子做游戲玩得好欠好？先生有一個(gè)新的設法主意，奶奶她們都是玩扇子的妙手，來(lái)幼兒園和我們做游戲真是個(gè)難過(guò)的好時(shí)機，請奶奶當先生，我們一路跟奶奶學(xué)幾招舞扇子的工夫，好欠好？
1、鄙視老，幼兒觀(guān)賞奶奶們演出《中國工夫》。
2、老帶小，幼兒分組跟奶奶進(jìn)修演出第一段（配景音樂(lè )《彩云追月》）。
3、老少樂(lè )，幼兒和奶奶配合演出第一段。
�。ㄋ模┫壬〗Y，預約下周再游戲。
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